2005-2006-汉语专题(1)《现代汉语知识教程》复习题及答案

中央广播电视大学开放本科汉语言文学专业期末考试《汉语专题》（1）试题2003年7月一、举例解释下列名词术语：（10分）1、韵基2、概念义3、自主动词4、递系结构5、方言岛二、填空：（10分）1、我国第一部有关语言文字的专项法律是。

2、中国第一套由国家正式公布并且在中小学普遍推行过的拼音字母是。

3、词有固定的意义，也有使用中产生的不固定的意义。

词在运用中临时获得的意义叫做。

4、“苹果、西瓜、桔子、桃子”等词语的上位词是。

5、从造词法角度看，“热烈、热情、打击、理事”都属于。

6、语素的主要作用是充当的构成材料，不能直接充当句子成分。

7、“进行”后面的动词性宾语失去了动词的某些功能，带此类宾语的动词叫做。

8、“张晓明昨天遗失了一把钥匙”的语义框架是。

9、客家方言以话为代表。

10、闽方言通行的主要区域包括我国的福建、台湾、等省。

三、判断正误：（10分，正确的打√，错误的打×）1、普通话以北京音系为标准音，所以，北京语音就是普通话语音。

（）2、“黑板”和“黑包”的内部结构都是修饰关系，因此，他们都是词。

（）3、句子和词组的本质差别在于句子的结构复杂，而词组结构简单。

（）4、副词可以充当状语，所以归入实词。

（）5、汉语拼音方案韵母表中iou、uei、uen三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不出现。

（）四、综合分析应用题（共30分）1、用严式国际音标标写下列用汉语拼音字母拼写的普通话音节里的字母e。

（4分）①xue ( ) ②zheng ( )③bei ( ) ④ge ( )2、描写下列音素的发音特征。

（8分）3、根据下列词的释义进行词义分析（6分）①法网：比喻严密的法律制度。

②推翻：根本否定已有的说法、计划、决定等。

4、改正下列句子中的别字或不规范的异形字（4分）①我们去运动场为李明光喝采，为他加油。

②未来的鸿图是描绘出来了，但要实现目标还得付出汗水。

③你要接受教训，可别重蹈复辙啊！④如果价格上没有优势，光是装璜精美是难以吸引顾客的。

5、分析下面句子的结构层次关系（8分）我明天上午请朋友看电影五、问答题（每小题8分，共40分）1、汉语拼音方案中的字母i代表了那些音素？为什么用同一个字母代表不同的音素而不会发生读音的混淆？2、“歌手”和“右手”的构词是否相同？请说明理由。

2、虚词有哪些主要特点？请举例说明。

3、社会方言和地域方言有哪些异同？5、汉语方言为什么会向普通话集中、靠拢？中央广播电视大学“开放本科”期末考试汉语言专业汉语专题（1）试题答案及评分标准一、举例解释下列名词术语（每词2分，共10分）1．韵基是组成韵母的基本成分，一个韵母，除去韵头，剩下的部分就是韵基。

例如韵母uang，其中的ang就是韵基。

2．概念义就是词义中反映客观事物现象的一般的本质特点的那部分意义。

例如“蓝”的概念义是“像晴天天空的颜色”。

3、自主动词指表示的动作行为能受动作者自主控制的动词。

例如“学习”、“阅读”。

4．递系结构是复谓词组中的一类，VP1中的宾语同VP2中语义上具有施事与动作的关系。

例如“叫我们帮忙”就是递系结构。

5．方言岛指大方言区内零星分布的通行另一种方言的区域，该方言区域就像汪洋大海中的一孤岛。

例如海南岛的军话就是被闽方言包围的一个源于官话的方言岛现象。

二、填空题（每空1分，共10分）1．中华人民共和国国家通用语言文字法2．注音字母（注音符号）3．言语义4．水果5．句法学6．词7．准谓宾动词8．施事－动作－受事9．广东梅县10．海南、广东（只答一个不扣分）三、判断正误（每小题2分，共10分）1、×2、×3、×4、×5、√四、综合分析应用题（共30分）1．用严式国际音标写下列用汉语拼音字母拼写的普通话音节里的字母e。

（4分）①②③④2．描写下列音素的发音特征。

（8分）①[y]：舌面前、高、圆唇元音。

②[a]：舌面后、低、不圆唇元音。

③[p]：双唇、不送气、清、塞音④[ ]：舌尖后、送气、清、塞擦音。

3．根据解释分析下列词义（每小题3分，共6分）①法网：②推翻：说明：第②题没有分析关系对象前的限制不扣分，动作前的限制必须分析出来。

4．纠正下列句子中不符合规范的异体词（4分）①“喝采”改为“喝彩。

”②“鸿图”改为“宏图”。

③“复辙”改为“覆辙”。

④“装璜”改为“装潢”。

5．分析下面句子的结构层次关系（8分）我明天上午请朋友看电影1说明：1－2主谓，3－4状中偏正，5－6定中偏正，7－8递系复谓，9－10述宾，11－12述宾五、问答题（每小题8分，共40分）1．①汉语拼音方案中的字母i代表了舌面前高不圆唇元音，[i]、舌面前次高不圆唇元音[i]、舌尖前不圆唇元音[ ]和舌尖后不圆唇元音[ ]四个音素。

（4分）②这四个音素都是/i/音位的条件变体，各有不同的出现条件，舌尖前元音[ ]只同z、c、s声母相拼，舌尖后元音[ ]只同zh、ch、sh、r声母相拼，舌面前次高元音[i]出现在a 和e后充当韵尾，其余场合出现的是[i]。

这四个音素都处于互补分布中，所以不会发生读音混淆。

（4分）2．这两个词的构词方式不同。

“歌手”是后附式合成词，其中的语素“手”已经虚化，成为定位语素，表示从事某种职业的人。

（4分）“右手”是限定式合成词，其中的语素“手”有实在的意义，是整个词义的中心。

3．虚词具有三个特点：第一，没有实在、具体的词汇意义，一般只表示抽象的语法意义；第二，都是黏着的，即不能单说；第三，不能充任核心的句法成分，都不能做主语、谓语、述语、中心语。

（6分）例如虚词中的副词“非常”，意义就很虚，也不能像实词那样可以单说，除了可以充当状语外，不能充当其它核心的句法成份。

（2分）4．①二者的相同点：都是语言的变体。

（2分）②二者的不同点：第一，形成的原因不同。

地域方言是由地域的隔离造成的，社会方言是同一地域的社会成员因职业、阶层、年龄、性别、文化教养等社会因素造成的。

第二，使用对象不同。

地域方言是某一地区的全民语言，是当地人的“共同语”，而社会方言不具有这种全民性，只为某个特定的社群使用。

第三，差异的性质不同。

社会方言的差异体现在口音、措词、谈吐风格等方面，地域方言的差异体现在语音、词汇、语法结构上。

（6分）5．方言在今后发展中将进一步向普通话集中、靠拢。

这是因为，第一，普通话作为民族共同语的地位是在漫长的历史过程中自然形成的，具有必然性。

这种趋势将进一步发展下去。

（2分）第二，普通话作为经过规范的标准语，已经以法律形式正式颁布，这就决定了普通话的地位要高于方言，对方言起着示范性作用，规定了方言的发展方向，而方言的发展要从属于普通话；（3分）第三，普通话通过渗透和覆盖两种途径深刻地影响方言的发展，使方言日益向自己集中、靠拢。

（3分）中央广播电视大学开放本科汉语言文学专业期末考试《汉语专题》（1）试题2004年1月一、解释下列名词（每词2分，共10分）1、浊音2、义项3、递系结构4、直接成分5、社会方言一、填空（每空1分，共10分）1、我国历史上第一套法定的拼音方案是____________________。

2、国语运动最大的历史功绩就是确立了__________________________的标准音。

3、强辅音是指具有______________特点的辅音，例如普通话中的p、t、k、q、c、ch都具有这一个共同的特点，所以叫做强辅音。

4、把“斑马”分析为有花斑的马，语素“马”表示是一种马，语素“斑”提示了事物的特征，这种分析是______________________分析。

5、词在运用中临时获得的意义叫做______________________。

6、“进行调查”和“打算调查”都是__________________词组，这里的两个“调查”功能并不相同。

7、“淮河大堤被汹涌的急流冲开了一个口子。

”这个句子的语义框架是_______________。

8、“感谢、端正、怀念、讨厌、喜欢”这几个词都可以受程度副词修饰，都可以带宾语，但只有__________是兼类词，其余都不是。

9、湘方言的西面是北方话，南面是___________，东面是赣方言。

10、有些方言，零星分散在别的方言区包围之中，这种语言现象被称做______________。

二、判断正误（每小题2分，共10分）说明：正确的打√，错误的打×。

1、声调区别意义功能的负荷量要大于声母和韵母。

（）2、“吝啬”和“小气”表示的概念义相同，但附属色彩不同，具体说是感情色彩不同。

（）3、“老式、慢性、大型、绿油油、雪白”可以充当定语修饰名词，都是形容词（）4、从结构角度看，“白菜一斤五毛钱”是名词谓语句。

（）5、是否能互相通话，是区别语言和方言的重要标准。

（）三、综合分析应用题（共30分）1、用严式国际音标写出下列汉语音节中元音字母所代表的音素。

（4分）①ke ( ) ②zhang ( )③zhi ( ) ④chong ( )2、根据描写的发音特点，用汉语拼音字母写出音素。

（4分）①舌面后、高、圆唇元音。

（）②舌面前、半高、不圆唇元音。

（）③舌尖前、送气、清、塞擦音。

（）④舌根、不送气、清、塞音。

（）3、从造词法角度分析下列词语的构成（4分）①刀山：②老鼠：③眼红：④轰隆：4、根据解释分析下列词的词义（4分）①吊楼：后部用支柱架在水面上的房屋。

②返航：（船、飞机等）驶回或飞回出发的地方。

5、根据谓语的性质指出下列主谓句的类别，同时指出根据主语的不同语义性质划分句子类别。

（8分）①那本书确实内容编得非常精彩。

②他对什么人都一视同仁地接待。

③那个人我昨天在图书馆看见过。

④大礼堂里正在放电影。

5、用层次分析法分析下面的歧义词组（6分）不适当地浇水施肥四、问答题（共40分）1、什么是老国音？什么是新国音？从老国音到新国音的变化说明了什么问题？（8分）2、以ü开头的韵母有哪几个？它们在运用中有哪些变化规则？（6分）3、言语义是不是词义？为什么？形成言语义的手段主要有哪些？（6分）4、形容词、时间名词、副词都可以充当状语，为什么副词归入虚词？（6分）5、为什么说普通话是一种特殊方言？（8分）6、普通话和方言词的差异表现在哪些方面？任举一二例加以说明。

（6分）中央广播电视大学开放本科汉语言文学专业期末考试《汉语专题》（1）试题2003年9月一、名词解释（每词2分，共10分）1．舌尖韵母2．言语义3．双宾动词4．虚词5．社会方言名词解释标准答案（每词2分，共10分）1．舌尖韵母就是由舌尖元音构成的韵母，普通话语音系统中有两个舌尖元音韵母，一个是舌尖前、高、不圆唇元音[]，一个是舌尖后、高、不圆唇元音[]。

2．言语义就是词在运用中获得的不固定的、临时具有的意义。

例如“咱们去喝二两”，其中的“二两”代指酒，属于借代用法，就是言语义。