国防教育国防培训课件模版
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国防教育课培训课件
03
国防教育的深入开展有助于增强全民的国家安全意识，而国家
安全形势的稳定也为国防教育的开展提供了良好的环境。
国防教育在维护国家安全中的作用
1 2
强化全民国防观念
国防教育能够增强全民的国防观念，使公民认识 到国家安全的重要性和自身在维护国家安全中的 责任。
培养高素质国防人才
国防教育通过培养高素质的国防人才，为国家的 军事建设和国防科技发展提供有力支持。
3
提高国家应急应战能力
国防教育能够提高全民的应急应战能力，使公民 在面临突发事件时能够迅速做出反应，有效维护 国家安全。
加强国防教育，提高国家安全意识
深入开展国防教育普及活动
通过举办国防知识讲座、展览、军事 体验等活动，普及国防知识，提高全 民的国防意识。
加强国防教育师资队伍建设
培养一支高素质的国防教育师资队伍 ，提高国防教育的质量和效果。
国防教育的效果评估
评估指标
制定科学的评估指标，包括学生 的国防知识掌握情况、国防技能 水平、国防观念和国家安全意识
等方面。
评估方法
采用多种评估方法，如考试、问 卷调查、实践操作等，全面了解
学生的国防教育效果。
反馈与改进
根据评估结果，及时反馈给相关 部门和学校，针对存在的问题和 不足，提出改进措施，不断完善
师资力量雄厚
学校聘请军事领域专家担 任国防教育课程教师，确 保教学质量和水平。
校园文化氛围
复旦大学注重在校园内营 造浓厚的国防教育氛围， 通过举办相关活动、展览 等方式普及国防知识。
北京理工大学国防教育特色
军民融合教育
北京理工大学注重军民融合教育，将军事科技与民用科技相结合 ，培养学生综合素质和创新能力。
《国防教育》ppt课件完整版
教育方法单一
传统的国防教育方法以 讲授为主，缺乏互动和 实践环节，难以激发学 生的学习兴趣。
教育资源不足
部分学校缺乏专业的国 防教育师资和教学资源 ，导致国防教育质量参 差不齐。
加强国防教育的对策与建议
更新教育内容
结合国际形势和军事技术发展，及时更新国防教育内容， 保持其时代性和针对性。
创新教育方法
评估指标与标准
知识掌握程度
通过考试、测验等方式评估学生对国防知识的掌握情况。
技能运用能力
评价学生在实际操作中运用国防技能的能力，如军事训练、战术演 练等。
情感态度价值观
考察学生对国防事业的认识、态度和价值观，如对国家安全的认识、 对军人的尊重等。
评估方法与工具
问卷调查
通过设计问卷，收集学生对国防教育课程、教学内容、教师等方 面的意见和建议。
国家安全战略对国防教育的要求
强化全民国防观念
国家安全战略要求通过国防教育，强化全民的国防观念和国家安全意识，使公民认识到维护国家安全是每个 公民的责任和义务。
提高军事斗争准备能力
国家安全战略要求通过国防教育，提高公民的军事斗争准备能力，包括基本军事技能、战时动员能力等，确 保在关键时刻能够为国家安全贡献力量。
网络国防教育
网络课程学习
01
利用网络平台提供丰富的国防教育课程，方便学习者随时随地
学习。
网络资源利用
02
充分利用网络上的国防教育资源，如军事博物馆、纪念馆等网
站的在线展览和资料库。
网络互动参与
03
鼓励学习者通过网络参与国防话题的讨论和交流，提高学习者
的参与度和学习效果。
04 国防教育的效果 评估
改进措施
中小学国防教育主题班会课件(共30张PPT)
装甲车
水陆两栖坦克
20
2020/6/17
人民军队的现代化建设，极大地提高了 中国的国防总体实力和防卫作战能力， 为保卫祖国的领土完整和国家统一铸起 了一道坚固的钢铁长城，为改革开放和 现代化建设提供了坚强有力的安全保证。
21
第四章 我国国防事业的发展历程
2020/6/17
22
抗美援朝
1950年6月25日，朝鲜内战爆
发。美国为了维护其在亚洲的霸
权地位，推行侵略政策，立即出
兵干涉。美国总统杜鲁门发表声
明,宣布派兵入侵朝鲜,并令美国
2020/6/17
海军第7舰队侵入台湾海峡,侵占
23
2020/6/17Βιβλιοθήκη 24原子弹成功爆炸
2020/6/17
氢弹成功爆炸
东方红一号卫星发射成功
25
2020/6/17
钱三强 (1913-1992) 浙江省湖州市人， 核物理学家，中国科学院院士。 为第一颗原子弹和氢弹的研制成功作出重要贡献。
中小学国防教育主题班会
2020/6/17
1
2020/6/17
国防的涵义 我国基本国防情况 我国现代化国防建设 我国现代化国防建设
2
第一章 国防的涵义
2020/6/17
3
2020/6/17
国防，就是国家的防务，是国家为防备 和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主 权统一、领土完整和安全所进行的军事活动， 以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、 教育等方面的活动。
防教育法》，其中第十二条规定：“国家设立全民国防 教育日。”
２００１年８月３１日，九届人大常委会第23次会议确
定每年９月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中
中学国防教育(配教案)PPT课件
志愿服务Байду номын сангаас
鼓励学生参与国防志愿服务活动，为社会做出贡 献，增强学生的社会责任感。
家庭教育
1 2
家园共育
加强家长与学校的沟通与合作，共同推进国防教 育。
家庭氛围
营造良好的家庭氛围，培养学生的爱国情怀和责 任感。
3
家园互动
组织家长和学生共同参与国防教育活动，增进亲 子关系和国防意识。
04 中学国防教育的教案设计
教案的实施和评估
课堂讲授
结合PPT课件，系统讲解国防知识。
小组讨论
引导学生就国防问题进行深入探讨。
教案的实施和评估
案例分析
分析实际案例，提高学生分析解决问 题的能力。
军事技能训练
进行基本的军事技能训练，增强学生 国防意识。
教案的实施和评估
学生参与度
观察学生在课堂中的参与情况。
知识掌握程度
通过测试了解学生对国防知识的掌握情况。
02 中学生国防教育的目标和内容
CHAPTER
国防知识教育
01
02
03
国防基本概念
介绍国防的定义、历史演 变、现代国防的内涵等。
军事战略与战术
讲解军事战略、战术的基 本概念，以及在战争中的 作用。
国际安全形势
分析当前国际安全形势， 以及我国所处的国际环境。
军事技能训练
队列训练
学习军人队列的基本动作， 培养严整的军姿和严明的 组织纪律。
理论与实践脱节
国防教育理论教学与实践活动脱节，学生难以将所学知识运用到 实际中。
教育效果的评估困难
评估标准不明确
目前尚未建立完善的国防教育评估标准和方法，难以客观评价教学 效果。
评估方式单一
鼓励学生参与国防志愿服务活动，为社会做出贡 献，增强学生的社会责任感。
家庭教育
1 2
家园共育
加强家长与学校的沟通与合作，共同推进国防教 育。
家庭氛围
营造良好的家庭氛围，培养学生的爱国情怀和责 任感。
3
家园互动
组织家长和学生共同参与国防教育活动，增进亲 子关系和国防意识。
04 中学国防教育的教案设计
教案的实施和评估
课堂讲授
结合PPT课件，系统讲解国防知识。
小组讨论
引导学生就国防问题进行深入探讨。
教案的实施和评估
案例分析
分析实际案例，提高学生分析解决问 题的能力。
军事技能训练
进行基本的军事技能训练，增强学生 国防意识。
教案的实施和评估
学生参与度
观察学生在课堂中的参与情况。
知识掌握程度
通过测试了解学生对国防知识的掌握情况。
02 中学生国防教育的目标和内容
CHAPTER
国防知识教育
01
02
03
国防基本概念
介绍国防的定义、历史演 变、现代国防的内涵等。
军事战略与战术
讲解军事战略、战术的基 本概念，以及在战争中的 作用。
国际安全形势
分析当前国际安全形势， 以及我国所处的国际环境。
军事技能训练
队列训练
学习军人队列的基本动作， 培养严整的军姿和严明的 组织纪律。
理论与实践脱节
国防教育理论教学与实践活动脱节，学生难以将所学知识运用到 实际中。
教育效果的评估困难
评估标准不明确
目前尚未建立完善的国防教育评估标准和方法，难以客观评价教学 效果。
评估方式单一
国防教育课件
THANKS
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战术
战术是指导和进行战斗的方法，是直接指挥部队、遂行战斗行动的方法。它包括战斗原则、战 斗指挥、战斗协同、战斗行动的方法和各种保障措施等内容。
武器装备与技术
武器装备
武器装备是直接用于杀伤、破坏敌方物质技术设备的各种武 器和器材的总称。武器装备主要包括各种火器、步兵武器、 作战车辆、飞行器、作战舰艇、导弹、核武器和军用航天器 等。
国防教育的重要性
01
培养公民的爱国情怀和民族精神
通过国防教育，让公民了解国家的历史、文化和传统，增强对国家的认
同感和归属感，培养爱国情怀和民族精神。
02
提高公民的安全意识和危机应对能力
国防教育可以让公民了解国家安全面临的威胁和挑战，提高安全意识和
危机应对能力，为国家安全作出贡献。
03
促进公民的全面发展
国防教育宣传活动
通过宣传海报、宣传片等 形式，宣传国防知识，提 高学生对国家安全的认识 。
国防教育基地与设施
军事博物馆
建立军事博物馆，展示军事历史 、武器装备和战争文化，让学生
了解国家安全的重要性。
国防教育基地
建立国防教育基地，提供军事训练 、模拟战斗等实践项目，增强学生 的国防意识和自我保护能力。
未来国防教育的发展趋势
随着时代的发展和国际形势的变化，国防教育的内容和形式也将不断更新和发展。未来国 防教育将更加注重科技手段的运用和创新，加强与国际社会的交流与合作，提高教育的针 对性和实效性。
02
国防知识
军事战略与战术
军事战略
军事战略是关于战争全局的筹划和指导，是国防和军队建设的顶层设计。它包括战略判断、战 略决策和战略计划等环节，解决国防和军队建设的根本方向、根本目标、根本方针和根本途径 等问题。
《国防教育》 ppt课件上课用
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
领土主权具有两个含义：第一，国家对于 其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。 第二，国家在其领土范围内享有的领土管 辖权。
二、我们的左邻右舍——俄罗斯
俄罗斯
俄罗斯的国旗和国徽
我们的左邻右舍——蒙古
国徽：呈圆形。圆面为蓝色， 中间是一匹飞奔的骏马， 马中间的图案与国旗上 的相同，马之下是一个法
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
床、底土。
主权：是一个国家固有的处理国内事务和国际事务而不受他国干预或
限制的最高权力。主权是国家的生命和灵魂，是完整无缺的，不可分 割而独立行使的。
东半球北半部、欧亚大陆东南、太平洋西岸、领土面积960万平方公 里，世界第三，陆地边界约2.2万公里，与14个陆地邻国相连。
国防教育ppt模板
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目录
国防的意义 我国基本国防情况 我国现代化国防建设
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免费国防教育课件ppt
目标
国防教育的目标是增强公民的国家认 同感和民族自豪感，提高其安全防范 意识和能力，促进国家安全和国防建 设的可持续发展。
国防教育的发展历程
初步发展阶段
国防教育在建国初期开始起步， 主要形式是军事训练和政治宣传
。
探索发展阶段
随着国家的发展和安全环境的变 化，国防教育逐渐探索出更加全 面和科学的教育模式，涉及军事 、政治、经济、文化等多个领域
采用多种教学方法，如案例分析、小 组讨论、角色扮演等，以激发学生的 学习兴趣和主动性，提高教学效果。
国防教育实践活动和体验教学
实践活动
组织学生参加军事训练、模拟演习、实地考察等实践活动，让学生亲身体验军事生活和国防工作，增强国防观念 和组织纪律性。
体验教学
通过模拟战争场景、军事装备操作等体验教学方式，让学生亲身感受国防教育的实际效果，提高学生对国防教育 的认知和理解。
维护国家安全
公民应当遵守国家安全法律法 规，保守国家秘密，防范和制
止危害国家安全的行为。
支持国防建设
公民应当支持国家国防建设， 为国家安全和发展贡献力量。
公民的国防权利
接受国防教育
公民有权接受国防教育，了解 国家安全形势和国防政策，提 高自身国防意识和军事素质。
使用国防设施
公民在符合国家规定的前提下 ，有权使用国防设施，如军事 博物馆、国防教育基地等。
Hale Waihona Puke 国家安全的威胁和挑战传统安全威胁
包括战争、武装冲突、恐怖主义 、领土争端等，这些威胁直接威 胁国家的政治、军事和领土安全
。
非传统安全威胁
包括经济安全、网络安全、生态安 全、信息安全等，这些威胁对国家 的经济和社会发展产生深远影响。
挑战
国防教育的目标是增强公民的国家认 同感和民族自豪感，提高其安全防范 意识和能力，促进国家安全和国防建 设的可持续发展。
国防教育的发展历程
初步发展阶段
国防教育在建国初期开始起步， 主要形式是军事训练和政治宣传
。
探索发展阶段
随着国家的发展和安全环境的变 化，国防教育逐渐探索出更加全 面和科学的教育模式，涉及军事 、政治、经济、文化等多个领域
采用多种教学方法，如案例分析、小 组讨论、角色扮演等，以激发学生的 学习兴趣和主动性，提高教学效果。
国防教育实践活动和体验教学
实践活动
组织学生参加军事训练、模拟演习、实地考察等实践活动，让学生亲身体验军事生活和国防工作，增强国防观念 和组织纪律性。
体验教学
通过模拟战争场景、军事装备操作等体验教学方式，让学生亲身感受国防教育的实际效果，提高学生对国防教育 的认知和理解。
维护国家安全
公民应当遵守国家安全法律法 规，保守国家秘密，防范和制
止危害国家安全的行为。
支持国防建设
公民应当支持国家国防建设， 为国家安全和发展贡献力量。
公民的国防权利
接受国防教育
公民有权接受国防教育，了解 国家安全形势和国防政策，提 高自身国防意识和军事素质。
使用国防设施
公民在符合国家规定的前提下 ，有权使用国防设施，如军事 博物馆、国防教育基地等。
Hale Waihona Puke 国家安全的威胁和挑战传统安全威胁
包括战争、武装冲突、恐怖主义 、领土争端等，这些威胁直接威 胁国家的政治、军事和领土安全
。
非传统安全威胁
包括经济安全、网络安全、生态安 全、信息安全等，这些威胁对国家 的经济和社会发展产生深远影响。
挑战
国防教育ppt课件完整版(2024)
7
国防法规体系
01
02
03
04
宪法中的国防条款
规定了国家的基本国防原则、 国防体制和国防活动的基本准
则。
国防基本法
明确了国防的性质、任务、建 设目标、方针和原则等基本问
题。
国防组织法
规定了国防领导体制、武装力 量体制以及国防建设等方面的
法律制度。
兵役法
规范了公民参加武装力量，承 担军事任务的法律义务和权利
17
信息化战争中的武器装备运用
信息化战争特点
信息化战争是以信息技术为主导的战争形态 ，具有实时性、精确性、全球性和互动性等 特点。在信息化战争中，武器装备的运用方 式和策略发生了深刻变化。
2024/1/29
武器装备在信息化战争中 的运用
在信息化战争中，武器装备的运用强调信息 主导、体系对抗和精确打击。一方面，利用 先进的侦察、预警和指挥控制系统，实现战 场信息的实时获取和快速处理；另一方面， 通过精确制导武器和远程打击手段，对敌方 目标进行精确摧毁。同时，注重发挥新型作
目的
03
04
05
增强公民的国防观念和 国家安全意识。
培养公民的爱国主义精 神和民族自豪感。
提高公民履行国防义务 和参与国防建设的能力 。
2024/1/29
4
国防教育的重要性
01
Байду номын сангаас
02
03
国家安全保障
通过国防教育，提高公民 对国家安全的认识和重视 程度，为国家的安全稳定 提供有力保障。
2024/1/29
全民国防教育形式
通过学校教育、社会宣传、媒体传 播等多种形式普及全民国防教育， 营造浓厚的国防氛围。
国防教育课件 ppt
备更新。
现代国防
现代的国防更加注重信息化、智 能化和联合化，通过高科技手段 和信息化装备来提高作战能力和
综合国力。
02
国防力量与军事战略
武装力量与军事战略的关系
武装力量是军事战略的基石
01
强大的武装力量能够为国家的军事战略提供有力的支撑，确保
国家在面临战争或冲突时具备足够的战斗力和应对能力。
军事战略指导武装力量的建设
国防意识的培养与教育
总结词
国防意识是指一个国家的人民对国家安全的关注程度和保卫国家安全的意识，是 维护国家安全的重要基础。
详细描述
国防意识的培养和教育需要从多个方面入手，包括加强爱国主义教育、强化军事 训练、普及国家安全知识等。同时，还需要注重培养青少年的国防意识，加强学 校国防教育，提高全民国防素质。
国防教育的展望与未来发展趋势
要点一
信息化与智能化
随着信息技术和人工智能的不断发展 ，未来的国防教育将更加注重信息化 和智能化。数字化教材、网络课程、 虚拟现实技术等将被广泛应用于教学 中，提高教学的针对性和实效性。
要点二
个性化与差异化
不同年龄段、职业背景和文化层次的 国民对于国防教育的需求存在差异。 未来的国防教育将更加注重个性化与 差异化，根据不同受众的需求和特点 ，制定不同的教学计划和内容。
国防力量的运用策略
运用国防力量时，需要灵活运用各种策略，如积 极防御、诱敌深入、围魏救赵等，以最大程度地 发挥国防力量的作用。
国防力量的协同与配合
在运用国防力量时，需要协同不同军种、不同地 区之间的力量，形成合力，共同应对威胁。
03
国防科技与武器装备
国防科技的发展
当前国防科技的重要性和影响
国防科技是维护国家安全和发展的重要支撑，其发展水平直接关系到国家的军事实力、国 际地位和综合实力。
现代国防
现代的国防更加注重信息化、智 能化和联合化，通过高科技手段 和信息化装备来提高作战能力和
综合国力。
02
国防力量与军事战略
武装力量与军事战略的关系
武装力量是军事战略的基石
01
强大的武装力量能够为国家的军事战略提供有力的支撑，确保
国家在面临战争或冲突时具备足够的战斗力和应对能力。
军事战略指导武装力量的建设
国防意识的培养与教育
总结词
国防意识是指一个国家的人民对国家安全的关注程度和保卫国家安全的意识，是 维护国家安全的重要基础。
详细描述
国防意识的培养和教育需要从多个方面入手，包括加强爱国主义教育、强化军事 训练、普及国家安全知识等。同时，还需要注重培养青少年的国防意识，加强学 校国防教育，提高全民国防素质。
国防教育的展望与未来发展趋势
要点一
信息化与智能化
随着信息技术和人工智能的不断发展 ，未来的国防教育将更加注重信息化 和智能化。数字化教材、网络课程、 虚拟现实技术等将被广泛应用于教学 中，提高教学的针对性和实效性。
要点二
个性化与差异化
不同年龄段、职业背景和文化层次的 国民对于国防教育的需求存在差异。 未来的国防教育将更加注重个性化与 差异化，根据不同受众的需求和特点 ，制定不同的教学计划和内容。
国防力量的运用策略
运用国防力量时，需要灵活运用各种策略，如积 极防御、诱敌深入、围魏救赵等，以最大程度地 发挥国防力量的作用。
国防力量的协同与配合
在运用国防力量时，需要协同不同军种、不同地 区之间的力量，形成合力，共同应对威胁。
03
国防科技与武器装备
国防科技的发展
当前国防科技的重要性和影响
国防科技是维护国家安全和发展的重要支撑，其发展水平直接关系到国家的军事实力、国 际地位和综合实力。
《国防教育》PPT【完美版课件】共58页PPT
《国防教育》PPT【完美版课件】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
最新中国人民解放军部队军事国防教育ppt模板课件
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PART 2
犯我中华者， 虽远必诛
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《国防教育》课件
国防战略
国防战略的定义和意义
解释国防战略的定义和意义， 以及如何确保国家安全和发展。
中国国防战略的基本特点 和目标
探讨中国国防战略的基本特点 和目标，以及对周边地区及全 球的影响。
我们应该如何理解和支持 国防战略
提出我们作为公民应如何理解 和支持国防战略，为国家安全 贡献力量。
国防教育的任务
国防教育的任务和目标
国防政策是国家制定和实施的方针和政策，探讨其基本概念和发展历程。
2
我国国防政策的主要内容及特点
了解我国国防政策的主要内容和特点，以及其适应我国国情的原因。
军事科技
军事科技的定义和意义
解释军事科技的定义和意义，以及其对国家军事实 力的重要影响。
我国军事科技的现状和未来发展趋势
国家军事科技的现状以及未来发展趋势，展望我国 在军事技术领域的进步。
国防教育的具体任务和目标是什么？它为个人 和社会带来哪些益处？
国防教育的实施方式和途径
探讨国防教育的实施方式和途径，如何将其融 入到教育体系中。
总结
1 国防教育的重要性和必要性
总结国防教育的重要性和为什么每个人都应 该参与其中。
2 我们应该怎样理解和支持国防教育
工作
分享个人观点：我们如何理解并积极支持国 防教育工作的进行。
《国防教育》PPT课件
国防教育是全社会共同参与的一项重要任务。作为公民，了解国防教育的定 义和重要性对我们每个人都非常重要。
简介
国防教育的定义及重要性
了解国防教育的概念和重要性，明白其与个人 与国家命运的关系。荣和安全？
国防政策
1
国防政策基本概念和发展历程
国防教育课件 ppt
中国现代国防
总结词
中国现代国防在改革开放后得到了快速发展，形成了现代化、信息化、科技化的防备体系。
详细描述
随着中国经济的崛起和国际地位的提高，中国现代国防建设取得了显著成绩。中国军队现代化建设加 速，武器装备不断更新换代，信息化水平大幅提升。同时，中国积极参与国际维和和人道救援行动， 展现了负责任大国的形象。
提高全民国防意识与素养的途径与方法
途径
提高全民国防意识与素养需要多方面的途径和措施，包括加强国防教育、开展国防实践 活动、完善相关法律法规等。
方法
具体方法包括将国防教育纳入学校课程、开展全民性的国防知识宣传活动、加强网络国 防教育建设等，这些方法能够有效地提高全民的国防意识和素养，增强国家安全保证能
力。
THANKS
感谢观看
REPORTI方法
01
02
03
04
军事理论教育
介绍国家安全形势、国防政策 、军事战略和战术等基本军事
理论知识。
军事技能训练
进行基本的军事技能训练，如 队列、体能训练、射击等，提
高公民的军事素养。
历史教育
通过学习国防历史、战争史等 ，使公民了解国家安全和军队
建设的发展历程。
实践教育
组织公民参观军事设施、参加 军事演习等活动，增强公民对
XXX
PART 02
国防历史与现状
REPORTING
中国古代国防
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ总结词
中国古代国防历史悠久，经历了多个时期的发展，形成了特殊的防备体系和战略思想。
详细描述
中国古代国防始于夏商周时期，历经春秋战国、秦汉、唐宋元明清等朝代，形成了以长城、城池、江河防线为主 的防备体系。同时，中国古代国防也重视兵法、战术和武器装备的研发，如《孙子兵法》、《三十六计》等兵书 对后世影响深远。
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胁对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化有关的社会活动。《宪法》对公民履 行国防义务的规定有:维护祖国安全、荣誉和利益、保卫祖国、抵抗侵略、依照法律服兵役 和参加民兵组织、不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
第一章1.2
兵役法
我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。
中国国防教育军事演习通用模板
目录
1 2 3 4 5 6 7 8
国防基本概念概述 国防建设与动员
国际战略环境与中国周边安全环境
中国古代近代军事思想
航天技术
伪装与隐身技术
侦察监视技术
精确制导技术
新概念武器与夜视技术
9
第一章1.1
国防教育基本概念
“国防教育”一词最早是由孙中山于1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建
国防法
自力更生地 建设和劳 动
武装力量的任务
实施积极防 御战略
第一章1.4
国防的主体是国家，从汉字的演变来看，国家源于或字。传统上，国家安全主要包括国土安 全、军事安全。从西亚到北非，再到乌克兰危机，西方大国越来越依赖网络空间方式进行意 识形态的渗透和传播。 捍卫国家主权 保卫国家统一 维护领土完整 维护国家安全
第五章5.1
航天技术
1970年4月24日，中国发射成功的第一颗卫星东方红一号。2003年10月15日，航天英雄杨利
伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中国人飞天的梦想。世界上最早发射卫星成功的国家是
前苏联。航天技术涉及的范围一般在地球表面100公里之上。中国的卫星发射中心有酒泉、太 原、西昌。中国的卫星导航系统是北斗二号，运载火箭主要是长征系列。
国防的概念
1
2
3
4
第一章1.5
爱国主义精神、民族尚武精神、革命英雄主义精神
国防精神
扩张型
2
中国国防类型
1
国防 类型
3
联盟型
4
自卫型
中立型
第二章2.1
国防建设的内涵
国防建设的核心内容是武装力量建设
第二章2.2
新中国国防建设的历程
新中国第一颗原子弹爆炸的时间是1964年。县级国防动员委员会下设的办公 室有综合办公室。中华人民共和国国防委员会和国防部设立于1954年。
1
2
3
侦查
导航
通信
航天技术在军事上的应用
备用页
添加标题
单击添加文字说明 单击添加文字说明
单极与 多极的 矛盾
能源产 地的争 夺
国际恐 丰田召回门 的发生 怖 与反 恐怖的 较量
当今国际战略形势复杂多变、世界不安宁的原因
第三章3.2
中国周边安全环境
我国海洋国土包括内水、领海、领海毗连区、专属经济区。我国共8个海邻国家，与8个国家有 海洋国土争议。日本、越南、韩国属于我国海洋邻居。我国共14个陆地邻国，其中与印度未划 定陆地边界。 越南是与我国划定第一条海上边界线的国家。上海合作组织明确反对打击恐怖 主义势力、分裂主义势力、极端主义势力。美国对我国的威胁挑战主要体现在加紧进行意识形 态渗透、军事上全面遏制防范、插手干涉台湾问题，台湾具有重要的商业价值、军事价值，美 国想在两岸“不统、不独、不战、不和”的状态下坐收渔翁之利，因此在台湾问题上奉行“以 台制华”政策。日本对我国的潜在现实威胁体现在历史问题、军事发展问题、国土争端问。中
中国古代近代军事思想
也、君子不重伤。中国古代军事思想的发展：汉唐时期，骑兵由于其超强的机动性成为一种战略性兵
种，往往在战争胜负中起到了决定性作用。西汉时期的任宏对中国古代的兵书进行了第一次系统的分 类，他把兵分为如下几家： 兵权谋家、兵形势家、兵技巧家、兵阴阳家中国古代军事思想的体系化： 北宋时期，中国第一部由官方主持编修的综合性军事著作是《武经总要》，《孙膑兵法》不在《武经 七书》之列。 中国古代兵家所推崇的战争观念是重战、备战、慎战。儒家主导观念：以仁义化育天下、 以道德立国。
设》中首次提出。2002年初，教育部、总参谋部、总政治部根据48号文件对普通高等学 校和高级中学的教学内容、学时、课程内容、课程名称等具体情况制订了《普通高等学校 军事课教学大纲》，并定名为军事课,使得国防教育从军训发展到课程建设。
国防教育是为了捍卫国家主权、领土完整和安全、防御外来侵略、防止颠覆与威
俄关系是大国关系的典范，政治上确立了战略协作伙伴关系。经济合作发展迅速，贸易额不断
攀升。军事领域合作取得了极大进展。
第四章4.1
中国古代常用兵法、兵略、韬略等词来指称军事思想，军事思想是关于战争、军队、国防等问题 的理性认识。中国古代军事思想的形成：从商朝到春秋前期，在作战指导思想上有轻礼信、重诡诈的 特点，中国古代最早的军事文献是《孙子兵法》。中国古代军事思想的成熟：从春秋到战国，步兵逐 渐成为战场上主要的作战方式。在春秋的泓之战中，宋襄公崇尚的用兵法则是不鼓不成列、不以阻碍
《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心是确定国
家总的兵役制度、规定公民履行兵役义务的形式
1
2
3
服现役或 服预备役
参加民 兵组织
高等院校的 学生参加国 防教育
公民履行兵役义务的形式
第一章1.3
《国防法》第七章第四十二条对学校国防教育做出的规定，包括学校国防教育是全民国防教育的、 基础各级各类学校应当设置适当的国防教育课程军事机关应当协助学校开展国防教育。我国的国防 教育日是在每年的9月第三周的星期六。 我国国防的性质 参加国家建 设事业全心 全意为人民 服务 巩固国防 抵抗侵略
恢复阶段
全面建 设阶段
曲折发 展阶段
现代化建 设阶段
新中国的国防建设经历阶段
第二章2.3
国防动员
增强实力 增强威慑力
夺取战争主动权
全面国防 局部国防
提高应急能力
第三章3.1
国际战略环境
在国家崛起的客观因素中，科学技术水平是影响国际力量对比的更深层次的因素。国际战略环境是一个时 期内世界各主要国家在矛盾中的全局状况和总体趋势。当今国际战略格局呈现多极化趋势。二战后德国、 日本国家安全战略内容的是采取依附战略、奉行和平主义思想、推行科技政策。美国国家安全战略的内容 是在欧洲、太平洋地区、中东地区进行军事部署，与俄罗斯争夺白令海峡，构建美元霸权体系。俄罗斯在 军事上是一支制衡美国的强大力量。党和国家领导人向世界宣布，中国将突破西方大国靠武力崛起的传统 模式，走中国特色的和平发展之路。
第一章1.2
兵役法
我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。
中国国防教育军事演习通用模板
目录
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国防基本概念概述 国防建设与动员
国际战略环境与中国周边安全环境
中国古代近代军事思想
航天技术
伪装与隐身技术
侦察监视技术
精确制导技术
新概念武器与夜视技术
9
第一章1.1
国防教育基本概念
“国防教育”一词最早是由孙中山于1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建
国防法
自力更生地 建设和劳 动
武装力量的任务
实施积极防 御战略
第一章1.4
国防的主体是国家，从汉字的演变来看，国家源于或字。传统上，国家安全主要包括国土安 全、军事安全。从西亚到北非，再到乌克兰危机，西方大国越来越依赖网络空间方式进行意 识形态的渗透和传播。 捍卫国家主权 保卫国家统一 维护领土完整 维护国家安全
第五章5.1
航天技术
1970年4月24日，中国发射成功的第一颗卫星东方红一号。2003年10月15日，航天英雄杨利
伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中国人飞天的梦想。世界上最早发射卫星成功的国家是
前苏联。航天技术涉及的范围一般在地球表面100公里之上。中国的卫星发射中心有酒泉、太 原、西昌。中国的卫星导航系统是北斗二号，运载火箭主要是长征系列。
国防的概念
1
2
3
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第一章1.5
爱国主义精神、民族尚武精神、革命英雄主义精神
国防精神
扩张型
2
中国国防类型
1
国防 类型
3
联盟型
4
自卫型
中立型
第二章2.1
国防建设的内涵
国防建设的核心内容是武装力量建设
第二章2.2
新中国国防建设的历程
新中国第一颗原子弹爆炸的时间是1964年。县级国防动员委员会下设的办公 室有综合办公室。中华人民共和国国防委员会和国防部设立于1954年。
1
2
3
侦查
导航
通信
航天技术在军事上的应用
备用页
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单击添加文字说明 单击添加文字说明
单极与 多极的 矛盾
能源产 地的争 夺
国际恐 丰田召回门 的发生 怖 与反 恐怖的 较量
当今国际战略形势复杂多变、世界不安宁的原因
第三章3.2
中国周边安全环境
我国海洋国土包括内水、领海、领海毗连区、专属经济区。我国共8个海邻国家，与8个国家有 海洋国土争议。日本、越南、韩国属于我国海洋邻居。我国共14个陆地邻国，其中与印度未划 定陆地边界。 越南是与我国划定第一条海上边界线的国家。上海合作组织明确反对打击恐怖 主义势力、分裂主义势力、极端主义势力。美国对我国的威胁挑战主要体现在加紧进行意识形 态渗透、军事上全面遏制防范、插手干涉台湾问题，台湾具有重要的商业价值、军事价值，美 国想在两岸“不统、不独、不战、不和”的状态下坐收渔翁之利，因此在台湾问题上奉行“以 台制华”政策。日本对我国的潜在现实威胁体现在历史问题、军事发展问题、国土争端问。中
中国古代近代军事思想
也、君子不重伤。中国古代军事思想的发展：汉唐时期，骑兵由于其超强的机动性成为一种战略性兵
种，往往在战争胜负中起到了决定性作用。西汉时期的任宏对中国古代的兵书进行了第一次系统的分 类，他把兵分为如下几家： 兵权谋家、兵形势家、兵技巧家、兵阴阳家中国古代军事思想的体系化： 北宋时期，中国第一部由官方主持编修的综合性军事著作是《武经总要》，《孙膑兵法》不在《武经 七书》之列。 中国古代兵家所推崇的战争观念是重战、备战、慎战。儒家主导观念：以仁义化育天下、 以道德立国。
设》中首次提出。2002年初，教育部、总参谋部、总政治部根据48号文件对普通高等学 校和高级中学的教学内容、学时、课程内容、课程名称等具体情况制订了《普通高等学校 军事课教学大纲》，并定名为军事课,使得国防教育从军训发展到课程建设。
国防教育是为了捍卫国家主权、领土完整和安全、防御外来侵略、防止颠覆与威
俄关系是大国关系的典范，政治上确立了战略协作伙伴关系。经济合作发展迅速，贸易额不断
攀升。军事领域合作取得了极大进展。
第四章4.1
中国古代常用兵法、兵略、韬略等词来指称军事思想，军事思想是关于战争、军队、国防等问题 的理性认识。中国古代军事思想的形成：从商朝到春秋前期，在作战指导思想上有轻礼信、重诡诈的 特点，中国古代最早的军事文献是《孙子兵法》。中国古代军事思想的成熟：从春秋到战国，步兵逐 渐成为战场上主要的作战方式。在春秋的泓之战中，宋襄公崇尚的用兵法则是不鼓不成列、不以阻碍
《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心是确定国
家总的兵役制度、规定公民履行兵役义务的形式
1
2
3
服现役或 服预备役
参加民 兵组织
高等院校的 学生参加国 防教育
公民履行兵役义务的形式
第一章1.3
《国防法》第七章第四十二条对学校国防教育做出的规定，包括学校国防教育是全民国防教育的、 基础各级各类学校应当设置适当的国防教育课程军事机关应当协助学校开展国防教育。我国的国防 教育日是在每年的9月第三周的星期六。 我国国防的性质 参加国家建 设事业全心 全意为人民 服务 巩固国防 抵抗侵略
恢复阶段
全面建 设阶段
曲折发 展阶段
现代化建 设阶段
新中国的国防建设经历阶段
第二章2.3
国防动员
增强实力 增强威慑力
夺取战争主动权
全面国防 局部国防
提高应急能力
第三章3.1
国际战略环境
在国家崛起的客观因素中，科学技术水平是影响国际力量对比的更深层次的因素。国际战略环境是一个时 期内世界各主要国家在矛盾中的全局状况和总体趋势。当今国际战略格局呈现多极化趋势。二战后德国、 日本国家安全战略内容的是采取依附战略、奉行和平主义思想、推行科技政策。美国国家安全战略的内容 是在欧洲、太平洋地区、中东地区进行军事部署，与俄罗斯争夺白令海峡，构建美元霸权体系。俄罗斯在 军事上是一支制衡美国的强大力量。党和国家领导人向世界宣布，中国将突破西方大国靠武力崛起的传统 模式，走中国特色的和平发展之路。