【幼儿教案】幼儿园大班艺术活动：水墨周庄(水墨画教学)

崔莉莉

活动目标

1. 尝试把海绵拓印出的图案变成房子，简单添画表现古镇周庄的美景。

2.能够大胆想象和创作，并表达自己的想法。

3.喜欢参与水墨活动，感受水墨画的意境美。

活动准备

经验准备：对毛笔的使用有一定了解。

物质准备;绘画材料：毛笔、宣纸、黑色墨汁、红、黄、蓝、绿颜料、颜料盘、纸巾。

教学材料：视频《古镇周庄》、吴冠中作品、《小桥流水人家》背景音乐。

活动重难点

重难点; 能运用拓印与水墨结合的方法，表现古镇周庄的美景。

活动过程

导入语：“二幼宝宝小脚走天下”，今天崔老师带领大家来到苏州站，苏州是一个历史文化古城，而苏州昆山古镇周庄是江南六大古镇之一，周庄四面环水，依河而建，历史悠久且是典型的江南水乡，被称为“中国第一水乡”。

一、观看《古镇周庄》的视频，感知江南水乡周庄的特色美景。

（一）幼儿欣赏《古镇周庄》视频，初步感受水乡的美。

提问：你看到的房子是什么样的？幼儿自由回答。

（二）欣赏周庄著名景点图片，进一步感知特色美景。

提问：你们觉得周庄美吗？哪里美？

小结：走进周庄就好象走进了一幅画——小桥、流水、人家。清清的河水在周庄里纵横交错，一只只小船载着游客在河中缓缓前进，摇船的妇女穿着蓝布花衣，唱着民歌，两岸杨柳依依，构成了一幅美丽的水乡画卷。

过渡语：周庄的美景不仅吸引了很多游客，也吸引了很多画家，今天老师带来了著名画家吴冠中爷爷画的水墨画《古镇周庄》，看看他的画里画了什么？

二、欣赏《古镇周庄》水墨作品视频，探索发现水墨画表现周庄的方法。

（一）幼儿欣赏吴冠中水墨作品。

提问：他的画里画了什么？你有什么样的感觉？

小结：吴冠中爷爷用深浅不同的笔触，表现周庄远近不同的建筑。墨汁晕染宣纸后的效果，让画面洋溢着周庄的美。

（二）进一步分析水墨作画的特点。

提问:画面还用了哪些颜色？这些颜色分别代表着什么？

小结:水墨画以黑色为主，勾勒出古镇的黑瓦白墙。搭配淡淡的绿色等色彩，装点出古镇上的人物、绿树等。

过渡语：这么美的水墨周庄，你们想不想尝试把它画下来呢？

三、借助短视频进行创作讲解，提升拓印与水墨画结合表现周庄的方法和步骤。

（一）幼儿欣赏作画短视频。

（二）结合短视频提问引发幼儿对绘画方法与步骤的回忆：

1.用海绵不同位置拓印，大大小小的痕迹像屋顶、窗户，拓印的位置摆放注意层次感。

2. 毛笔淡墨表现添画线条，让小镇上的房子更好看。

3. 添画小桥、流水、绿树等，丰富画面。

过渡语：老师给你们准备了水墨画工具，把你们心中美丽的最美的周庄画下来吧！

三、幼儿进行创作表现，教师巡回指导。

（一）提出作画要求

（二）幼儿作画，教师巡回指导

1.重点指导幼儿握笔姿势及作画姿势，指导幼儿正确使用浓墨淡墨、适当添画表现出建筑美。

2.鼓励幼儿大胆下笔，自信绘画，保持画面及桌面的整洁。

3.对涮笔、蘸取墨汁存在困难的幼儿进行个别的关注指导。

四、创设“水墨周庄”情景展示幼儿水墨作品，同伴间欣赏评议。

（一）采用立体化展示情景呈现幼儿作品，使幼儿体验到绘画的成功感。

（二）随轻音乐结束活动，启发引导幼儿在生活中赏美、创美的意识。

我们的祖国地大物博，各地风光美景各不相同，只要你有一双会发现的眼睛，就能够感受到她们的美。走吧，二幼宝宝们，我们继续开启下一站，小脚走天下！