国际儿童图书日”活动方案
与儿童文学作家,走进国际儿童图书日(班会实录)
和儿童文学作家一同走近国际儿童图书日天津市南开区中营小学王振刚一、设计理念人生活在世上，只有不断地了解世界，才能不断地去适应世界，进而去改造世界，从而能更好地生存、发展。
读书，使人通过一扇扇通向外面世界的窗户，看见外面世界的精彩。
和儿童文学作家程宏明爷爷，走近国际儿童图书日，就是激发起学生阅读的无限兴趣，拥抱美丽的书籍，与作家为友，与书籍为友，与真理为友。
二、教育目标１．了解４月２日是国际儿童图书日，了解４月２日也是丹麦19世纪著名童话作家诞辰日。
２．欣赏历届国际儿童图书节的招贴画，欣赏学生为２０１０年国际儿童图书节设计的招贴画。
３．聆听作家的教诲，分享作家推荐的书籍。
激发学生对读书的热爱，对知识的渴望。
三、教育准备１．拜访儿童文学作家程宏明爷爷，郑重发邀请函，参加班会。
２．为２０１０年国际儿童图书节设计一张招贴画。
３．制作一张张书签，贴在黑板上。
四、教育过程（一）走近国际儿童图书日主持人：同学们，一直以外，我们与书为伴，围绕着“读书”开展了一系列丰富多彩的活动。
在活动中，我们知道了一个美丽的节日——国际儿童图书日。
今天，就让我们走近国际儿童图书日。
（播放幻灯片）主持人：从1967年至今，已过去43个年头。
这43年里，一幅幅海报走进了我们的视野。
大家想不想看一看？同学们：想。
主持人：这是1985年国际儿童图书日的海报，你静静地阅读着，你读到了什么，又想到了什么？（看３秒）陈文欣：我看到了一只小老鼠与小猫同看一本书。
主持人：你们又想到了什么？杨泽霖：在温馨的灯光下，小猫和小老鼠本来是一对天敌，但是，在书籍的净化下，它们成为了要好的朋友。
它们读得是多么的惬意啊！主持人：书籍可以增进友谊。
支持人：这是1996年国际儿童图书日的海报，你静静地阅读着，你读到了什么，又想到了什么？徐秀珊：我看到了一个小男孩在天空中阅读。
主持人：你们又感到了什么？戴龙津：在宁静的夜空中，书给这个小男孩插上了翅膀，带着他越飞越高，越飞越远。
4.23世界读书日活动策划方案(8篇)
4.23世界读书日活动策划方案(8篇)4.23世界读书日活动策划方案1每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。
为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。
幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：10--12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草"亲子阅读倡议书";家庭建立"家庭书架"3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
世界读书日的设立背景和节日由来
世界读书日的设立背景和节日由来古人云：“读书足以怡情，足以增彩，足以长才”、“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。
书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。
今天小编给大家整理了世界读书日的设立背景和节日由来_世界读书日起源背景供大家参考，我们一起来看看吧!设立背景世界读书日1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。
1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。
后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。
设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。
另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。
从此书成为胆识和力量的象征。
4月23日成为“圣乔治节”。
节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
节日由来联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。
4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。
传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。
每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。
实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
国际儿童读书日书香少年PPT模版
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第四部分 读书名人名言
读书的名人名言
不把时间浪费在娱乐消遣上。 根据实际情况有所取舍。 深入理解，不可死记硬背。
一 安因斯坦
读书的名人名言
从阅读中区分书的好坏。 以向他人学习的态度来读书。 读书体会要回到生活中检验。
总部设在瑞士巴塞尔的国际儿童读物联盟于1953年成立，是与联合国 教科文组织、联合国儿童基金会有咨商关系的非政府、非营利性组织，在 国际儿童读物出版和研究领域拥有权威地位。1986年，中国正式宣布加入 这一组织。中国分会于1990年6月在北京成立。
书香校园
阅读文化经典建设书香校园
我国传统教育十分重视环境的育人作用。一所学校的校园 文化如何定位，不仅关系到学校的形象，更关系到学校的品位 和魅力。学生的阅读态度，在很大程度上受制周围的环境。
全方位营造浓厚的阅读氛围，创造“人人是教师，处处皆 课堂”的诵读环境，让学生在书海的浸润中不断进步。创设书 香校园，品味翰墨馨香，是校园文化品位的写照。
多项共读活动及时引导。学校定期举办“学道街小学读书 节”，集中开展“师生读书日”活动，大力营造校园读书氛围。
第三部分 读书的方法
读书的好处
读书可以开阔视野陶冶我们的情操 每个人的生命的有限的，不可能对每一种事物的认知 都要亲身实践，只有通过读书，书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知 识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。
书香少年中国
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书香年中国
世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”， 最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为 “世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。
世界读书日的活动策划13篇
世界读书日的活动策划13篇世界读书日的活动策划篇1一、活动主题一张纸献爱心二、活动主旨“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。
该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。
三、活动目的促进校园的精神文化发展，建设和谐书香校园四、组织形式1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。
2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。
3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学五、活动时间安排1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。
2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。
3、中午12：00回收仪式结束。
4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。
5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。
六、注意事项1、活动前期准备足够的倡议书及海报，自己造足够的校园影响。
2、落实回收小组的工作是否到位。
3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任分配落实到个人。
七、活动倡议书“一张纸献爱心”活动倡议书世界读书日的活动策划篇2一、活动意义为了引导学生多读书、勤读书、读好书，实现从“阅读”到“悦读”，促进班级良好的读书风气的形成，同时也为了展现学生的个性化阅读，在同伴之间分享和交流阅读感受，展示阅读成果，特举行本次活动。
二、参加对象：三-六年级全体学生三、活动步骤第一阶段：学生利用课余时间自行阅读必读书目，鼓励学生在读书时认真做好读书笔记，及时记下阅读感受。
国际儿童图书日国旗下讲话
国际儿童图书日国旗下讲话晋代孙康，家境贫寒。
每到晚上，没钱买灯油的他，总觉得就这样让时间悄悄溜走，实在可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户，惊奇地发现从窗户缝中折射出一丝微微的光亮。
原来，那是大雪映射出来的光亮。
于是，他立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外，开卷阅读。
此后，每到下雪的晚上，他都抓紧分分秒秒，孜孜不倦地读书。
苏康映雪读书的故事展现的是一种克服万难、勤奋苦学的精神。
李苦禅先生曾说:“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
意思是，鸟儿想要高飞翱翔，必须先张开羽翼；人类想要成长成才，必须先饱读诗书。
的确，阅读能扩展我们的知识面，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，增加我们的人生底蕴。
古人说过：“开卷一瞥，教益匪浅；破书万卷，造诣必深。
”可见，只要阅读，不论是一本，还是几本，抑或是十几本、几十本，都能从中受益，都能丰富涵养，都能助推成长。
明天是“国际儿童图书日”。
同学们，让我们拿出自己喜爱的图书，大声诵读。
大家还可以和小伙伴们交换阅读，这样，你将得到双份滋养，收获双份快乐！各位老师、同学们：大家好！2013年已接近尾声，带着沉甸甸的收获，我们将跨入2014年。
一元复始，常常是梦想开始的时候。
在此，我想给同学们提出几条建议，作为新的起点，去实现你们美丽的梦想：首先，要有明确的目标。
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。
研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。
20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。
这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。
那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接地或间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。
世界读书日活动方案大全
世界读书日活动方案大全世界读书日活动方案篇1让读书成为一种习惯，让烦恼统统都走远；让读书成为一种乐趣，让你的生活随心所欲；让读书成为一种榜样，让孩子们更快乐的成长。
一、活动背景“国际儿童图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的，定在每年的4月2日，以唤起人们对于读书的热爱和对儿童读书的关注。
这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
但就中国目前的情况来看，大多数孩子的读书资源是远远不够的，尤其是一些贫困地区的孩子，能用的读书资源更少了。
考虑到校内许多学生面临旧书无处可放，不少贫困小学却没有足够读书资源的现状，公共管理学院青年志愿者协会特与西部民情之窗合作，共同开展“爱的集结号―20XX年国际儿童图书日”活动。
二、活动目的公共管理学院青年志愿者协会本着为儿童读书教育的发展做贡献这一目的，特开展“爱的集结号”爱心活动。
旨在让更多的人关注儿童读书，关心贫困孩子的读书问题，也进一步丰富大学生的课外生活，养成关爱社会的良好品质。
捐出一本旧书，换取贫困儿童的一张笑脸，通过全校师生的爱心接力，让更多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源，让祖国的花朵茁壮成长。
南昌大学公共管理学院青年志愿者协会坚持志愿服务与学生工作相结合的工作理念，特此发起此次活动。
三、活动名称“爱的集结号”―国际儿童图书日四、活动主题共此一片天，同读一本书五、主办单位南昌大学公共管理学院青年志愿者协会六、承办单位南昌大学公共管理学院青年志愿协会办公室七、合作单位西部民情之窗八、活动时间前期募捐活动：3月27、28、29日义卖活动：4月2、3日九、活动地点休闲广场十、活动对象南昌大学全体师生十一、活动流程前期准备――3月上旬至3月中旬（1）制定活动策划（办公室）。
（2）制定宣传方案（宣传部）。
活动前期：重点靠海报设计的新颖和传播媒介的即时性与广阔性。
1、首先是海报：重点讲述获赠书籍的去向和用途，解决许多捐赠者的内心疑惑，同时，应该获取院系老师的支持与鼓励。
4月2日是什么节日？国际儿童图书日是哪一天
4月2日是什么节日？国际儿童图书日是哪一天国际儿童图书日是几月几日？国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。
国际儿童图书日概述四月二日是丹麦童话大师安徒生的诞辰日，1967年国际儿童读物联盟（IBBY）把这一天定为“国际儿童图书日”(International Children's Book Day），以唤起人们对于读书的热爱和对儿童图书的关注。
国际儿童读物联盟目前有70个国家分会，每年选定一个国家分会主办“国际儿童图书日”，由其确定活动主题，并邀请本国一名杰出作家和一名著名插图画家分别为全世界儿童写一篇短文和设计一份海报，用以推销图书、促进阅读。
许多国家分会还通过媒体、学校、公共图书馆等组织活动来宣传“国际儿童图书日”，并组织与作家和插图画家见面、作文竞赛或公布图书奖等多种活动。
总部设在瑞士巴塞尔的国际儿童读物联盟于1953年成立，是与联合国教科文组织、联合国儿童基金会有咨商关系的非政府、非营利性组织，在国际儿童读物出版和研究领域拥有权威地位。
1986年，中国正式宣布加入这一组织。
中国分会于1990年6月在北京成立。
2010年的“国际儿童图书日”由西班牙分会主办，撰写短文的是西班牙著名作家埃利亚·坎西诺，海报由著名插图画家诺埃米·比利亚穆萨设计。
海报设计独具匠心，红色的背景中央是一棵粗壮的大树，树枝末端“长”着一本本书籍，一名儿童攀爬在枝丫间，仰着头读着自己找到的一本书。
线条简洁、主题突出。
海报的上端和下端分别用英语和西班牙语标明“国际儿童图书日”及主题和日期。
机构特点国际儿童读物联盟（IBBY）是和联合国教科文组织、联合国儿童基金会有正式咨商关系的非赢利的国际非政府组织，1953年在瑞士苏黎士创立，它的宗旨是，通过儿童图书促进国际间了解；使全世界各地儿童都有机会接触到具有高文学水准和高艺术水准的图书；鼓励并支持各国、尤其是发展中国家的高品质儿童图书的出版和发行；对那些致力于儿童和儿童文学事业的人们提供援助和培训；激励儿童文学领域的研究和学术事业。
世界读书日活动宣传手册
世界读书日活动宣传手册亲爱的读者们，大家好！今天，我要和大家分享一个超级棒的消息——我们的世界读书日活动即将到来！这是一个让人热血沸腾、心灵震撼的时刻，是我们一起沉浸在书籍的海洋中的盛宴！不管你是幼儿园的小可爱，还是已经迈入了社会的大朋友，这个活动都是为你量身打造的！所以，赶快拿起你的书本，和我们一起踏上这个知识的旅程吧！让我们来了解一下世界读书日活动的背景。
世界读书日是由国际阅读联盟发起的，旨在推广阅读、提高人们对阅读重要性的认识。
每年的4月23日，全世界的读者们都会纷纷拿出书籍，享受阅读带来的乐趣。
而我们的活动，就是要让大家感受到阅读的力量，让阅读成为我们生活中的一部分。
那么，这次的世界读书日活动有哪些精彩的内容呢？让我来为你一一揭晓。
我们为大家准备了一场别开生面的开幕式。
我们将邀请知名的作家、教育专家和阅读推广人，为大家分享他们的阅读心得和经验。
无论你是书的忠实粉丝，还是对阅读有点迷茫，这场开幕式都会让你受益匪浅。
就是我们精彩纷呈的阅读活动了。
我们将举办各种形式的阅读角，无论你是在图书馆、公园、咖啡馆还是家里，都可以找到属于你的阅读角落。
我们还会组织读书俱乐部，让你和志同道合的朋友们一起分享阅读的乐趣。
我们还准备了丰富多样的阅读挑战，激发你的阅读热情，让你在阅读中不断成长。
当然，我们也不会忘记我们可爱的小朋友们。
我们将举办特别的幼儿阅读活动，让孩子们在游戏中感受阅读的魅力。
通过有趣的绘本、互动的故事讲述和创意的手工艺制作，让孩子们在愉快的氛围中爱上阅读。
我们还将举行一场盛大的阅读派对，让大家在欢乐的氛围中庆祝世界读书日。
派对上将有精彩的表演、美食和抽奖环节，让你在享受阅读的同时，也能感受到节日的快乐。
亲爱的读者们，世界读书日活动即将开始，你准备好了吗？让我们一起翻开书本，打开心扉，迎接知识的洪水猛兽吧！让阅读成为我们的习惯，让知识成为我们的力量。
无论你是在学校、家庭还是社会，都能感受到阅读的魅力和价值。
国际儿童日活动方案
国际儿童日活动方案国际儿童日活动方案1每年的4月2日是国际儿童图书日。
为了引导幼儿养成多看书、多读书、读好书和爱护图书的良好习惯，实验幼儿园中一班开展了“宝宝爱图书”系列活动。
活动一，修补旧图书。
长时间地翻看容易造成图书的破损，特别是对年龄较小的幼儿来说，缺乏爱护图书的这一意识。
于是，我们几位老师组织幼儿将自己看过、读过的旧图书收集起来，在老师的帮助下对残缺、破损处进行粘贴、修补，分别用双面胶、透明胶、胶水等工具完成。
活动二，自制图书。
根据我班近期开展的“分享阅读”课程，小朋友充分发挥创造想象，创编精彩有趣的故事并用绘画形式表现，最后装订成册，放置在图书区或语言区，供大家阅读欣赏。
活动三，创意表演。
利用早上早餐后与第一节教育活动之间的这段时间，让幼儿在“快乐剧场”舞台上表演自己感兴趣的故事、成语等，享受表演带来的乐趣，许多幼儿都能够讲出一个甚至两个自己能记得下来的故事。
活动四，分享阅读。
鼓励孩子们从家里带来自己最喜欢的图书和小朋友一起分享。
，一起传阅，增进感情。
一系列的合作、分享、阅读活动，相信能够让孩子在以后的学习过程中更加珍惜和爱护图书，懂得保护和爱惜图书的道理。
国际儿童日活动方案2一、活动背景世界儿童日宣传画背景介绍、每年4月21日为世界儿童日。
世界儿童日是联合国系统规定的一个专项性的世界日，始于1986年，为了促使国际社会高度重视儿童问题，特别是要关心发展中国家的儿童，1990年联合国曾组织120多个国家的1200名儿童代表到联合国总部举行世界儿童日的庆祝活动。
在世界儿童日来临之际，____学院计算机科学与工程学院特联合__X幼儿园举办欢庆世界儿童日活动。
二、活动主题爱心、和谐、未来、希望三活动时间20年4月23日(具体时间待定)四、活动对象计算机科学与工程学院学生代表__X幼儿园部分儿童五、活动地点__X幼儿园六、组织单位主办单位、计算机科学与工程学院学工办承办单位、计工院团总支、学生会各部门七活动流程(一)前期准备1、准备漫画面具(多面)2、怪兽游戏道具3、唐诗或宋词一篇(简单点的)4、气球多个5、糖果(数包)6、彩笔(数支)7、彩纸(数张)8、双面胶(一个)(二)活动期间1、全体参与者带上动漫面具与儿童们齐唱喜洋洋与灰太狼;2、教儿童们跳兔子舞，并齐跳(文娱部);3、音乐游戏(生活部);4、教儿童们朗诵唐诗宋词(学习部);5、怪兽游戏(青协);6、魔术表演(体育部及组织部)、7、游戏贴嘴巴(文娱部);8、真人模仿(勤工助学部);9、引导儿童们画自己的心愿，并解说。
世界读书日的由来及美丽传说
世界读书日的由来及美丽传说现代意义上的第一个“读书节”，最早可追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西班牙自由节”，并把伟大作家塞万提斯的生日10月7日作为这个节日的庆祝日。
关于读书日的来历你知道吗?下面跟yjbys 店铺一起来了解吧!世界读书日的由来及美丽传说“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。
1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，1996年开始为第一个世界读书日。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。
4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。
传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。
世界读书日跟孩子一起做个快乐的读书人每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。
巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。
巧合之外，则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。
主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。
世界读书日活动一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的'兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：长江大学团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：20xx年3月10日—20xx年5月7日七、活动地点：具体活动各有安排八、活动总负责人：郑吕九、活动流程(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)A.宣传：3月10日——3月20日B.文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档:发至读书会邮箱****************(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处,(负责人：罗兰琼135****6135)西校区：图书馆存包处,(负责人：罗志鹏137****2061)C.书评评选：(图书馆负责)4月15日——4月20日D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。
世界读书日
我们为什么要读书
读书的好处
读书可以丰富阅历，了解大千世界。向伟大、优秀的人学习，使我们变的更优秀。读书可以净化灵魂，找回自己。书是通往智慧的直线，读书让你看得见自己，看得见别人，看得到未来。
我们为什么要读书
阅读才有诗和远方
据说，站在金字塔顶尖的人，百分之九十九的人，都有阅读的习惯。法国最具天才的数学家、物理学家和哲学家帕斯卡尔曾经说过：人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根有思想的芦苇。爱读书的人会在阅读中不断丰富他的大脑，培养独立的人格，独立的思考能力，不人云亦云。
7
再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。
8
写读
读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，能积累大量的材料，还能有效地提高写作水平。
9
序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。
选读
就是读书时要有所选择。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读。
3
通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象。
4
跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读。
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பைடு நூலகம்速读
这是一种快速读书的方法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。
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略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句。
读书格言
1、读万卷书，行万里路。——刘彝2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹3、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修4、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
2024国际儿童读书日(最新版最全面)
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国际儿童图书日的 发展趋势和未来展望
“国际儿童图书日”也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的四月二日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。 1967年4月2日，国际儿童读物联盟把大文豪安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。
国际儿童图书日的影响和重要性
对儿童的影响：
国际儿童图书日有助于激发儿童的阅读兴趣，培养良 好的阅读习惯，提高语言和思维能力。
激发阅读兴趣
儿童图书通常充满想象力和创造力，有助于激发儿童 的想象力和创造力，培养创新思维。
培养想象力和创造力
通过阅读各种类型的儿童图书，儿童可以接触到更广 阔的知识领域，拓宽视野，增强认知能力。
国际儿童图书日的目标和愿景
增进国际间的文化交流和合作
促进各国儿童文学 的交流
通过举办国际儿童文学论坛 、展览等活动，让各国儿童 文学相互交流、互相学习。
加强国际合作与资 源共享
通过合作项目、资源共享等 方式，加强各国在儿童文学 领域的合作与交流，共同推 动儿童文学的发展。
增进各国人民的友 谊与理解
儿童文学创作比赛 总结词
激发儿童文学创作热情，培养儿童文学新人，提高儿童文学创作水平 。
详细描述
举办儿童文学创作比赛，鼓励儿童和青少年发挥想象力，创作出优秀的 文学作品。通过比赛，可以发掘和培养儿童文学创作人才，为儿童文学 的发展注入新鲜血液。
国际儿童图书日的庆祝方式和活动
儿童图书展览 总结词
展示优秀的儿童图书，提高社会对儿童阅读的关 注度，促进儿童图书市场的发展。
培养阅读理解能力
通过大量阅读，儿童可以培养 和提高阅读理解能力，更好地 掌握语言和文字表达技巧。
国际儿童图书日的时间
国际儿童图书日的时间每年的4月2日是国际儿童图书日，这个特殊的日子旨在促进儿童阅读习惯的培养和培养全球儿童阅读的意识。
国际儿童图书日是一个重要的节日，它提醒我们儿童阅读的重要性以及图书对于儿童成长的积极影响。
为什么选择4月2日作为国际儿童图书日呢？这是因为这一天是世界上最负盛名的儿童文学作家之一Hans Christian Andersen的诞辰纪念日。
Andersen以其充满教育意义和寓意的童话故事而闻名，他的作品在全球范围内广为流传。
正是由于Andersen的影响，国际儿童图书日得以蓬勃发展，成为鼓励孩子们阅读和探索文学世界的重要节日。
国际儿童图书日被视为儿童文学的圣诞节，这一天不仅仅是庆祝阅读，也是庆祝孩子们的创造力和想象力。
在这一天，全世界的图书馆、学校和社区都会组织各种活动，以庆祝儿童文学的力量。
阅读角，讲故事，绘本展览，文学演讲和作文比赛是其中的一部分。
这些活动旨在激发孩子们的阅读兴趣，启发他们的思考能力和想象力。
国际儿童图书日的目标之一是提倡多元化的阅读体验。
通过推荐和展示来自不同国家和文化背景的图书，孩子们可以了解和体验不同文化的世界。
这有助于培养他们的全球意识和跨文化交流的能力。
此外，国际儿童图书日还鼓励孩子们去探索不同的图书类型，例如故事书、画册、科普书和诗歌，从而丰富他们的阅读体验，培养他们的多元思维和创造力。
国际儿童图书日的意义不仅仅限于这一天的庆祝和活动。
它更多的是提醒家长、教师和社会大众，儿童阅读是培养未来一代的关键因素。
阅读不仅可以帮助儿童提高语言能力和思维能力，还可以拓宽他们的世界观，培养他们的同理心和创造力。
而国际儿童图书日正是为了向全球成年人传达并强调这一点。
如今，随着电子产品的普及和娱乐方式的多样化，儿童的阅读习惯受到了很大的冲击。
他们更倾向于选择电子游戏、社交媒体和视频内容。
因此，国际儿童图书日显得尤为重要，它提醒我们要反思和重视儿童阅读。
我们应该努力为孩子们提供高质量的图书，以吸引他们回归经典文学作品和优秀的创意作品。
幼儿园世界读书日活动教案三篇
幼儿园世界读书日活动教案三篇幼儿园世界读书日活动教案篇一一、指导思想20XX年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为'国际儿童图书日'。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
20XX年，联合国教科文组织宣布4月23日为'世界读书日'。
为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。
旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
二、活动目标1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动主题读图画书，播撒幸福种子四、活动时间201x年4月2日----201x年4月29日五、活动过程第一阶段：策划启动阶段1、制定读书节活动方案。
2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。
3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。
4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段(一)幼儿读书活动1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。
2、“读读玩玩”绘本阅读活动。
选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。
3、睡前故事时间。
利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。
小学生世界读书日主题的国旗下讲话
小学生世界读书日主题的国旗下讲话a;每年的4月23日是世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。
在这金桂飘香的季节里，我们裕安小学迎来了第一届读书节。
著名文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。
著名作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限海洋。
是的，书是人类进步的阶梯，无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
它记载着人类的文明。
读书，既能丰富我们的知识，开拓我们的视野，又能陶冶我们的情操，还能让我们学会思考问题的方法、学到新的本领……手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗。
开卷有益，一本好书就如明灯一样，能给人以指引。
读一本好书，就是交一个品德高尚的有思想的朋友。
古今中外，大凡有所成就之人，都是热爱读书，与书为友的人，因为在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话;读书，还能让我们学到最优秀、最规范的语言。
那些优秀的文学作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。
在这个美好的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书成为我们实小人的习惯，让读书融入我们实小人的骨血，让读书伴随着我们快乐成长!最后祝愿大家在读书节里有丰硕的收获。
我的发言完毕，谢谢大家!小学生世界读书日主题的国旗下讲话2老师们、同学们：早上好!今天我讲话的题目是《来，我们一起读书》。
有一种期待在十月里绽放，有一个主题在十月里鲜活，有一份快乐在十月里蔓延。
我们全校师生共同迎来了学校第九届读书节。
本届读书节的活动主题是：“好书伴我行，智慧满人生”。
书籍是人类进步的阶梯。
无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
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“国际儿童图书日”活动方案
——我和图书做朋友
一、活动背景
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，4月2日我们将迎来国际儿童图书日，将其作为幼儿园教学中的一项有意义的活动.为进一步激发孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣，提高对图书的认识，为家长和孩子之间提供一个读书、交流、展示、共享的大舞台；帮助家长树立健康有效的儿童阅读理念，使班级和家庭充满书香气息，特制订本方案。
二、活动目的及意义
1. 通过家园互动，了解家长对亲子阅读的态度及存在的问题。
2. 帮助家长掌握阅读的技巧，体验阅读的快乐。
3. 亲子合作制作图书，增进家园以及亲子之间的感情。
三、活动方式
以自制图书活动为载体，以小手拉大手的形式，引导家长、孩子一同参与活动，营造良好的书香氛围。
四、活动前期准备：
（一）家长园地中张贴购书指南，指导家长购买适合孩子年龄的图书。
要求：1. 图画色彩鲜明，能吸引幼儿注意。
2. 与幼儿生活有关，图画内容简单有趣，能让幼儿有发挥
创造力和想象力的空间。
3. 文字优美，朗朗上口。
4. 以单幅图书为主要阅读内容，但背景图较为复杂些，阅
读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。
（二）创设宝宝书屋，张贴书屋规则
规则：1. 保持安静看书，进书屋脱鞋。
（“鞋”的标志粘贴在进区的固定位置）
2. 不能抢书，图书按标志放好。
（图书的标志语书架固定位置的标志一样并对齐。
五、活动过程
（一）晨间活动：亲子阅读开放宝宝书屋，让家长和孩子共同阅读带来的新图书。
教师适当进行指导，并鼓励孩子之间相互交换带来的图书，分享更多的好书。
（二）共同性活动：我和爸妈来做书
活动目标：
1. 知道4月2日是国际儿童图书日。
2. 鼓励幼儿大胆尝试和父母制作图书，体验和父母共同制作的乐趣，以及成功感。
3. 巩固幼儿对图书的结构的了解。
活动准备：
1. 不同形式的幼儿自制的图书二至三本。
2. 家长园地张贴公告，请家长和孩子构思好自己的作品内容。
3. 各种制作图书的工具材料：白纸、色纸、双面胶、、胶水、水彩笔、记号笔、油画棒、装订机、各种废旧材料等。
活动过程：
1. 向幼儿介绍有关阅读日的知识。
2. 出示已制作好的几本图书，引导幼儿观察书的结构、制作方法
（1）一本出版的图书都要有哪些东西？（封面、封底、书名、出版社、图画、文字、页码等）
（2）这几本图书都用了什么方法制作？有哪些一样的地方和不一样的地方？3. 制作图书
（1）师生讨论：你想制作怎样的图书？怎样的图书会受到大家的欢迎和喜欢？（2）教师介绍准备的各种制作材料。
（3）教师交待制作的要求和注意事项，鼓励幼儿运用不同的形式来制作。
（4）家长和孩子共同制作图书。
小班：剪贴图书/圆的故事（幼儿剪贴，家长协助配文字）
中班：春天里的故事（幼儿绘画并讲述，家长协助将孩子的话记录下来）
大班：创编故事（幼儿绘画并讲述，家长协助将孩子的话记录下来）
4. 做好“好书推荐”的准备。
（三）好书推荐
要求：幼儿能大胆的介绍自己制作的书名，以及故事情节或角色，推荐的理由。
过程：全体家长和幼儿投票评选“最受欢迎的好书”以及“最佳小作者”、“最
佳制作奖”等奖项。
给家长的建议：幼儿园组织亲子制作图书比赛，但我们发现大部分家长不知道该如何制作，下面是我给家长提的一些建议：
一般来说，指导幼儿自制图书，有下面四个步骤：
（一）构思主题
主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、知识总结、想象创造、故事创作等主题进行创造。
（二）图书的画面制作
图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。
最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。
除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。
（三）图书的文字设计
书面语言是一本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现幼儿时期童言稚语的魅力。
然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在幼儿表达语言的基础上进行语法和句式的修正。
如按照一定的顺序进行说明，按照时间
顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。
《四》完整书的要素
图书有了主题、图画、文字之后，还需要最后一步编辑成书，既然是“书”，就要注意书的要素，如封面、封底、作者、出版社、页码等，这样一本小书就完成了。
宝宝最喜欢的，是跟自己有关的东西。
一本用自己照片做成的书，一定会让宝宝爱不释手。
工具/原料
宝宝的相片
相册
笔
步骤/方法
1.从宝宝学说话开始，父母就可以挑出宝宝的照片，装在相册里，一面是照片，一面是字。
步骤阅读
2. 怎样配字
翻开一页，是宝宝笑，旁边的字就配“笑”；宝宝在玩，旁边的字就配“玩”。
这样制作简单的书，会培养宝宝对认字的兴趣。
1岁以内的宝宝，可以先不认字，只了解照片的内容就行，可以让宝宝学习识别情绪。
2岁以上的宝宝，就可以配上短句，比如“宝宝在广场玩”，让宝宝明白，原来这些字是说明图片的，这就是阅读的开始。
步骤阅读
3. 给宝宝编辑成书
每次带宝宝出去玩，事后都可以把照片编成一本“书”。
比如去动物园的路上，宝宝看到小马，宝宝饿了等等。
这可比公主王子之类的故事，更让宝宝感到亲切有趣。
时间长了，宝宝就学会了自己挑照片，自己配“图注”，一个小作家就这样诞生了。
会自己“编书”的宝宝，妈妈根本不用担心他会不爱读书学习。