高考作文符合题意词语类命题的审题立意进阶练习B组
2023年高考新课标2卷作文立意指导+优秀范文
2023年高考新课标2卷作文立意指导+优秀范文（2023年新课标2卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】这是一道读写结合类型的作文题。
2023年4月教育部教育考试院组织了适应性测试，命制了三套作文，其中一套为读写结合类型:现代文阅读1《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。
祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌。
请结合以上材料写⼀篇文章。
读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。
为避免写作受到阅读因素的制约，选择了关联相对浅显的语用材料。
作文试题，通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。
材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指向虚拟的空间。
“希望有”是一个意愿，值得肯定。
青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。
而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。
习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。
2024浙江省高考语文作文主题训练四道模拟题(审题立意范文)-2023-2024学年高中语文作文月月
2024高考语文作文主题训练——审题+立意+范文（四道模拟题）第一题【模拟文题】1．阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读，有手不释卷者独爱纸本墨香，沉醉于书展、书店、书本的魅力；也有视听兼备者更喜声画共赏，享受着听书、快读、刷屏的自在。
调查显示，近年来我国人均纸质书阅读量有所减少，数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升。
白纸黑字进入方寸屏幕，章节句段搭配背景音乐，起承转合变身简短解说，诗文意象融合视听效果……越来越多的“读者”开始以“听众”“观众”的角色来“读书”。
然而，“刷屏”式阅读，在让阅读触手可及、方式灵活多变的同时，也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题，屡屡引发争论与担忧。
在信息时代，关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】材料围绕“读书”给出了背景材料。
首先，材料前三句话指出，当前读书方式有所改变，虽然有人仍然热衷于传统的纸质书的阅读，但是更多的人沉迷于视听结合的“听书、快读”，数字阅读用户规模有明显上升；读者身份产生变化，由原来的“读者”变为了“听众”“观众”。
最后一句话指出，“刷屏”式阅读有利有弊，有它的魅力，如阅读触手可及、方式灵活多变，但同时也存在诸多问题，如注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等。
基于此，出题者给出了关于读书的问题启发我们思考——关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？考生可选择其中的一个问题来解读、回答，也可以选择综合考虑，辩证思考。
关于读书内容，读什么，我们倡导阅读有意义的书籍，尤其是经典作品，优秀作品对我们思想和人格的塑造是毋庸置疑的，青少年正在成长阶段，尤其需要这样的优秀作品来涵养人格、提升境界；而对于网上一些娱乐、负面资讯，我们还是不读为好。
关于读书方式，怎样读，传统阅读方法，读纸质书无疑更有积极意义，这样的阅读方式能够让人沉浸其中，跟随作者一起思考，能够汲取书中的养分，变成我们自身的财富；当然我们也不排斥“刷屏”式阅读，对于现代人来讲，没有时间、精力去进行大部头的传统阅读，利用零散时间和灵活方式阅读也是好的。
2024年全国卷甲卷高考作文审题立意及写作指导
从材料中的“才可能”或是客观规律上，我们可以明确前者为后者的前提条件，只 有坦诚交流，实现心与心相连，交流才有意义，这样才是“真正”的相遇。 ④实现“真正的相遇”能带来什么好处？
在俄乌战争引发的世界大战危机、全球变暖、动植物快速灭 绝、环境急剧恶化等因素的威胁下，人类迟早要迎接共同的命运 ——正如莎士比亚在《哈姆雷特》中的经典台词——生存还是 死亡，这是个问题。这世界战火纷飞、贫富差距巨大，在信息化 的浪潮之下，又有多少人流离失所、甚至在绝望中不甘死去？
（举例论证，结合热点素材展开，切中肯綮。
国与国之间，应真诚相待，和谐共处，以面对共同的命运。 （第二分论点，从国与国之间相处的角度展开论证。） 丘吉尔说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有 永远的利益。”当今世界，国与国之间并不总是和谐共处。从中 国放眼望去，环顾世界：向东，日本一意孤行，核污水排海仍在 继续；向西，美国态度强硬，议院批准的对台军售额逐年上涨； 向南，南海诸岛因主权问题争执不休；向北，俄乌战争依旧不息 。这东西南北，又可曾真正安宁？
坦诚交流促相遇，和谐相处共命运。相信在不久的将 来，我们一定能够迎来更多真正的相遇和更加美好的人生 。
（呼应开头，归结全文，展示美好愿景。）
【例文点评】
本文标题切合材料，直接表明立场观点。开头引用诗 句，从阐释“相处之道”入手，明确提出中心论点：“人 与人之间，乃至国与国之间，都应坦诚交流，以谋求‘天 下大同’”主体部分一分为三，逐层展开论证。所有论述 均围绕“人际交往与国之交流”这一特定情境展开，考生 视野开阔，格局高蹈，认识深刻，使得文章气度从容不迫 ，节奏不疾不徐，文字流畅优雅。
高考作文写作模考练习：修远路漫漫,求索在脚下(审题+参考立意+优秀范文)
阅读下面的材料，根据要求写作。
在鲁迅的杂文集《热风》里，有一篇《生命的路》。
这是鲁迅第一次给“路”下定义：“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
”一年多后，他又在《故乡》中说出了经典的一句：“其实地上本来没有路，走的人多了，也便成了路。
”以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】材料的主要内容是引用了鲁迅先生不同时期的两句话。
两句话之间的联系主要在于它们谈论的主体——路。
因此，文段内容可分为两层，两层之间是并列关系，既相互联系又相互区分。
第一句话“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”重点在于“践踏出来”“开辟出来”,从“路”的象征义、比喻义出发，强调要成就事业，就必须有开拓性、创新性，侧重于对个人、个体奋斗特质的要求；第二句话“其实地上本来没有路，走的人多了，也便成了路”也是从“路”的象征义、比喻义出发，从“本没有”到“便成了路”同样强调就要敢于探索，不怕艰难险阻，不怕迂回曲折，团结一致，持之以恒，才能达到人生目的，侧重于强调集体的力量，强调希望的引导作用。
在这里，要明白“路”这个词是富有抽象意义和象征意义的。
它既可以指一个人的成长之路，也可以指一个国家的发展之路，更可以指人类社会的文明进阶之路。
现实中的路往往有起点和终点，但成长之路、发展之路、文明之路却永无止境，更多的时候，阶段性的终点是下一阶段的起点。
考生在写的时候，要把握好“路”的抽象意义。
因此，文章在选择立意的过程中，可侧重于前者或侧重于后者，更可以把二者结合起来，既强调个人的开创性和探索精神，又强调在个体的引领下发挥集体力量才能获得伟大的成功，成就宏伟的事业。
最后还可联系现实，说明今日世界正处于大动荡的变革时期，中国要发展，必须开辟一条新的道路，更需要无数仁人志士汇聚集体力量，才能行稳致远，进而升华主题。
2022年全国新高考I卷作文解析及范文2篇
2022年全国新高考I卷作文解析及范文2篇文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。
本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。
一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。
本手是基础，妙手是创造。
一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
文题解析2022年高考是“双减”政策发布之后的首次高考，命题在教考衔接上精耕细作，充分释放服务“双减”政策实施的鲜明信号。
试题强调深化基础，严格依据课标，着意关联教材，创新试题形式。
习近平总书记曾勉励青年要“勤于学习、善于学习”，要“打牢知识功底、积蓄前进能量”，强调基础对于青年学习、成长的重要性。
全国新高考Ⅰ卷作文试题借围棋学习中的三个术语“本手、妙手、俗手”进行了巧妙类比。
作文题目分为材料语、任务语和要求语三部分。
一、材料语材料谈的是下围棋的奥妙所在。
对这则材料的理解和评价，是解读作文题目的一把钥匙，是文章立意的关键提示所在。
第一、二句提出围棋的三个术语“本手、妙手、俗手”，并对其进行概念解读。
其中“本手”强调规范、入格、中规中矩，本手是基础。
“妙手”强调跳出常规，不落窠臼，标新立异，勇于创新。
妙手是创造，是最高境界。
而“俗手”是最次的下法。
我们是成为妙手，还是变成俗手，都与本手有关。
做好本手，才有可能成为妙手;反之，则可能沦为俗手。
第三句是对初学者的建议及理由陈述。
对初学者而言，应该从“本手”开始练习，因为“本手”是基础，“本手”的功夫扎实了，才有可能成为妙手。
第四句是从反面说，一些初学者好高骛远，不重视打基础，不肯脚踏实地，热衷于追求“妙手”，而忽视更为基础的“本手”。
河北高三模考作文辩论稿-2024年高考语文作文之名校模考作文立意解析
2024高三模考作文+辩论稿2024高三模考作文+审题立意+优秀范文模拟文题【20232024学年河北部分中学高三10月联考】阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用第二题提到河下古镇街道上的石头。
这些石头先是“压舱石”，能使船在遇到大风大浪时避免大幅度摇晃和翻船，后来这些石头被铺在街道上，使得路面平坦一些。
这可谓物尽其用。
再后来，经历岁月风霜、行人车马的磨砺，石头被磨去棱角，最后变得光滑、圆润。
这样一来，古街道的路面就更加平坦了。
对于这些石头的“经历”，你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】作文材料介绍了河下古镇街道上的石头的“经历”。
其经历可分为三个阶段。
第一个阶段，这些石头是“压舱石”，作用重大。
能够成为“压舱石”，说明这些石头有一定的重量，这启发我们要想成为有用之人，需要培养自己的能力，让自己有积淀。
第二个阶段，这些石头由重要的“压舱石”变为铺在街道上的石头，也能发挥作用，让路面平坦一些。
这启发我们要“物尽其用，人尽其才”。
第三个阶段，在经历一番磨砺后，石头最后变得光滑、圆润，这样路面会更平坦，这启发我们成长需要经历一定的磨砺，人因经历的丰富而变得圆润，因此发我们要持续努力，积累经验和知识，不断追求进步。
综合来看，石头虽然位置、外形、角色有变化，但是本质并没有改变——不管被置于什么样的环境，都能适应新环境，发挥自己的作用。
这启发我们：不管经历了什么，追求实现自身价值的“本心”或者“初心”不可改变。
写作时，要扣住这些石头的“经历”展开思考。
可以抓住石头的三段经历中的一段来写，比如根据第一段经历写要增强自身本领、增加自身分量；根据第二段经历写要物尽其用、人尽其才；根据第三段经历写要接受岁月的洗礼，和光同尘，持续进步。
最好还是能把三个阶段的经历结合起来，辩证论证：在人生的不同阶段，个人所处的位置和所扮演的角色虽有不同，但都要尽力发挥自己的作用，实现自己的人生价值和社会价值。
2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第11辑
2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第11辑01【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)在朋友圈随手点个“赞”，给存在问题的商家以“差评”……“点赞”与“差评”在网络平台随处可见。
作为网民,有人已经习惯于“点赞”,认为“点赞”虽是举手之劳,却激励了对方,给了屏幕背后的人更多鼓励;有人毫不吝惜“差评”,认为只有实事求是,指出问题才能促进对方的提升。
“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度,确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】审题时首先要对“点赞”和“差评”有恰当的理解，应当透过现象抓本质。
“点赞”代表着赞许、支持等；“差评”代表着不满、批评等，是消极负面的回应。
“点赞”与“差评”都有其价值和意义，恰当的点赞与差评都能带来进步。
其次，考生应当在“点赞”与“差评”中做出选择，着重论述其中一个的价值意义，或者批驳另一个的危害；也可以将“点赞”与“差评”结合起来，找到二者的平衡点。
材料可以分三层：在朋友圈随手点个“赞”，给存在问题的商家以“差评”……“点赞”与“差评”在网络平台随处可见。
//(通过网络现象，引出主话题：“点赞”与“差评”。
)作为网民，有人已经习惯于“点赞”,认为“点赞”虽是举手之劳,却激励了对方,给了屏幕背后的人更多鼓励；有人毫不吝惜“差评”,认为只有实事求是,指出问题才能促进对方的提升。
//（通过网民的不同态度，引出作文思考：“点赞”与“差评”，孰是孰非？注意命题采用了惯用的方式，“有人……”“有人……”，对同一现象，提出两种相反的观点态度。
）“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面。
//（通过提示语，引导考生由此及彼，展开思考。
网络上的“点赞”“差评”，可以拓展到生活中的方方面面，话题具有更深远的内涵。
高中语文2023高考最新名校模考作文题练习(共四个主题,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分一、多材料作文，期望与事与愿违（2023届山东省枣庄市高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
在这个世界上，不是所有合理和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
——《平凡的世界》人类的全部智慧就包含在这四个字里面：“等待”和“希望”！——《基督山伯爵》以上材料引发了你怎样的感悟和思考？你是否赞同材料的观点？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分二、聚焦审美，阐释优雅（2023届内蒙古包头市高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年12月15日，中华书局与知名网站联合发布了2022年度弹幕词汇——“优雅”。
在传统汉语语境中，“优雅”一词多用于形容艺术上的和谐之美，或赞美他人的文化品味与礼仪风度。
然而在网络热门视频《自制钢琴烤串车》中，博主通过创意和手艺将古典乐器与接地气的烧烤相结合，观众纷纷发弹幕表示这很“优雅”；一位粉丝数不足一万、身患残疾的博主在视频中大方展示自己如何用假肢登上台阶，收获了超300万次播放和满屏的“优雅”弹幕……“优雅”传统意义上的精英色彩正在被淡化，更多强调普通人对生活的掌控力。
请结合材料内容写一篇文章，体现你对“优雅”的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分三、思考人生，诠释边界（河南省中原名校联盟2023届高三3月教学质量检测）阅渎下面的材料，根据要求写作。
“边界”，字面意思是把A跟B区分开来的界限。
边界无处不在，比如高墙，比如斑马线。
其实不仅有有形的边界，也有无形的边界。
比如感官的边界，公共场合公放音乐、视频合不合适？再如个人隐私的边界，餐厅包厢里装摄像头的做法违不违规？还有角色的边界，纵然关系亲密，父母与子女之间、伴侣之间、朋友之间该不该有把尺子？所有这些问题，都指向了“边界感”。
2024年高考语文作文写作五大技巧专题01审题立意方法及训练含解析
专题01 审题立意方法及训练一、审题审题是写作的第一步，是构思的前提和基础，但是如何审题始终困扰着很多的同学，如今，笔者提炼出几种审题方式，希望可以帮助大家。
1．找对象看看材料社稷的对象有几个，有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间假如无明显的主次之分，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分主次有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应当分清主次，从主要对象入手进行分析，而不是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨关系有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着确定的内在联系，审题时确定要辨析清晰这几个对象之间可能存在的关系。
4．析含意有些材料运用比方或蕴涵哲理，审题时我们首先应当细致分析，细致揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的依据。
但是，我们在实际的教学过程中会发觉，虽然很多同学理清了关系，还是提炼不出来重点，对于材料似乎是理解了，但是不知道写什么。
那么，你就用下面的方法进行确认吧。
二、用确定的思维方法解析材料下面我介绍的这种方法——“概括中心法”，是最保险，放之四海而皆准的方法。
1、概括中心：人物或者主体﹢事务﹢结果2、询问缘由、提炼道理（一般有关键词句提示）（也要学会问为什么）3、组织观点句，压缩成主谓宾句子说白了，就是什么人发生了什么事情结果是怎样。
三、立意古人云:“文贵立意。
”“每个人各自的想法”即是指文章的立意。
只有先确立好了文章的中心思想，才知道要写什么，须要些什么来写，且它的好坏关系着整篇文章的成败。
1.抓关键句法关键句经常有示意材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着原委有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，确定不能卖。
【写作指导】2022年高考作文审题立意训练(专项)
2022年高考作文审题立意训练（附优秀范文）1.河南河北省名校高三第二次省际联合考试阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）生活就像三类鱼。
第一类：鱼缸中的鱼。
被装在精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾，美丽动人。
每天都有许多人来欣赏它。
它特别高兴，后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。
日子一天天地过去，生活在狭小的空间，忧郁而死。
第二类：池塘中的鱼，被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。
突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。
第三类：海中的鱼。
所有的海鱼组成一个大集体，无止境地漫游，没有任何约束，每天与大自然作着无止境的搏斗。
有的死了，而其中一些则幸存下来。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
1．【写作提示】第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活。
第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去。
而第三类鱼既有拥有也有失去。
它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活。
由此，可以立意为：（1）要拥有自己的空间；（2）生于忧患，死于安乐；（3）没有远虑必有近忧；（4）在拼搏中获得生存；（5）自由与安逸；（6）生命在搏击中绽放异彩；（7）适者生存。
等等。
立意时要注意三类鱼之间对比的契合点。
2.江西九江一中高三第三次月考台湾爱乐乐团到大陆某市演出，场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”字幕。
演出中，不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。
在场地维持秩序的工作人员，发现谁违规，就用镭射光笔直接照谁，被照观众有的自觉理亏，有的恼羞成怒，现场秩序时好时坏。
演出后，爱乐乐团官方微博发出帖子，表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。
对以上这件事，你是怎么看？请你以网友的身份，对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
2025届高考作文审题立意训练题十组及答案
2025届高考作文审题立意训练题十组及答案1.【2024·潍坊一模】阅读下面的材料，根据要求写作。
边界，指地区和地区之间的界限。
有形的边界直观醒目，无形的边界则引发我们更深的思考。
其实，学习生活、文化交流、科技创新乃至社会发展的方方面面，都涉及边界。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“边界”为话题，写一篇文章。
以下立意拟题不恰当的一项是（）①守相处边界，享舒适人生②看清边界，学会尊重③守住边界，行者无疆④守界有度，学会宽容⑤亲密有界，方能和谐⑥跨界不可无，跨界仍有界。
⑦拎得清不同，才守得住边界⑧保持理性，守住边界⑨破而后立，收获成长⑩忍住干预的心，守住自己的界【分论点】持守边界，相伴而行持守边界，尊重隐私，心怀敬畏，保持好同步冲刺的“安全距离”。
把握边界，同心同德，相互依偎，做到身有界而心无界。
依界共存，相伴而行，共赏藏蕤盛景。
【金句】然而，现实中有一种关爱叫“妈妈觉得你冷”，有一种友谊叫“你的事就是我的事”……都是不守边界的表现。
亲人之间的关心无微不至，甚至越俎代庖，要么让人窒息，要么催生“巨婴”；朋友之间的帮忙“不分青红皂白”，往往是好心地添乱。
其实，边界感的产生与生俱来：动物尚且用尿液圈定势力范围，两岁的稚童还懂用“我的我的”捍卫物品。
尽管传统文化中有“亲密无间”“发肤受之父母”等观念，但毕竟每一个人都是独立的个体。
所以正视边界感，守住边界是良好相处的前提。
2.【2024·陕西西安·三模】阅读下面的材料，根据要求写作。
从“糖水爷爷”到“煎饼奶奶”，从淄博“鸭头哥”到安徽“盒饭姐”……普通人成为“网红”被过度围观而陷入困境的现象已经多次上演。
缺失边界感的强势围观，不仅使当事人无法正常工作生活，还严重干扰公共秩序。
边界感，也成了网络热词。
有边界感，简单说就是指一个人对自己的需求、言行、想法和情绪负责，不过度介入他人的生活，同时能够在他人越界时及时表示反对，维护自己的自主性。
2024新高考多元思辨审题指导,经典作文题10个+优秀范文
2024新高考多元思辨审题指导，经典作文题10个+优秀范文一、多元思辨作文审题立意审题是立意的前提，是对命题材料内涵的挖掘，对材料背后引导语的领会，对作文写作要求的理解；是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬，审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定，审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。
立意是审题的结果，是作文题目要求之下所要明确的看法和态度，是写好作文的先决条件。
（一）概念解读:思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
高考作文的思辨性材料往往是具有“争议性”的，这里的“争议性”就是指站在哪个角度看都有一定的道理，"思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现，如新与旧，得与失，拙与巧等等。
审题时，找到题目或材料中的"关系"，才能在表达上实现思辨，准确立意。
（二）高考真题分析2020·新I卷：疫情中的距离与联系。
以疫情为背景，思考“距离“联系”两者间深层关联。
2020·全国I卷：在齐桓公、管仲和绝叔牙三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考2020年正式起步:2020年教育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。
2021·新I卷：体育之强弱2021·新II卷：逆锋起笔，藏而不露:中锋用笔，不偏不倚:停滞迂回，缓缓出头。
2021·甲卷：可为与有为2021·乙卷：修身、矫思、立义2021，北京卷：生不逢时、安分随时、生逢其时2021，上海卷：时间沉淀与价值认可2021·浙江卷：取与舍2021年全面开花，4套为二元思辩，3套为三元思辩，材料引出的论题中有二元或三元关系。
二元和三元之间以存在着一定逻辑关系；且论题都有带有强烈的思辨色彩。
2022·新I卷：本手、妙手、俗手2022·新II卷：选择、创造、未来2022·甲卷：移用、化用、独创2022·乙卷：跨越、再跨越2022·上海卷：发问与结论2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系思辨的考查。
2025届高考写作指导：二元思辨作文审题立意
但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。 以上材料对我们颇有启示意义，请谈谈你的思考，写一篇议论文。
谢谢大家
二元思辨作文审题立意 ------追问法
理清审题立意的关键要素
（1）审题要抓住关键，弄清题旨。 （2）立意应当具体、明确，不能大而化之，泛泛而论。 （3）立意还应该体现独特性，要设法写出一个独特的 “我”——我的情感态度、我对问题的认识。
高考真题回顾
22202002022243天3年年新津全课上卷国标海作甲Ⅰ卷文卷卷高高作考考文作作文文 阅阅阅读读读下生下下面活面面的中的的材，材材料人料料，们，，根常根根据用据据要认要要求可求求写度写写作判作作。。。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
词语类命题的审题立意
进阶练习B组
1．（2009年高考山东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度。
②自定立意。
③除诗歌处，文体不限。
④文体特征鲜明。
2．（2007年高考福建卷）请以“季节”为标题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意白定。
②文体自选。
③书写规范，正确使用标点符号。
④不得抄袭。