八年级语文下册双休作业1课件新人教版

部编版八年级下册语文第一单元复习课件

2024/7/31
请掌握下列词语的意义
戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。辨析：当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。济宁市交警队招聘多位交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。熙熙然：1温和欢乐的样子。2热闹的样子。判断词语在文中的意思：那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。人情世故：为人处世的道理。例句：我说你到底没有经练，所以这些人情世故一点也不懂。 2024/7/31
重点课文解读及阅读思维训练
题目：《社戏》小说的线索、并非描写记叙重点。内容：小说按照时间顺序依次写“我”在平桥村的生活（这是故事的背景）、看戏前的一波三折、看戏途中所见所感、船头看戏、归途飞船、偷豆、次日余波（这是烘托）。（我的概括和课后题不同，注意概括事情要交代清楚这些要素：时间、地点、人物、事件。其中人物、事件最重要。）
2024/7/31
感谢观看
2024/7/31
xiāo
蓦然斡旋怅惘熙熙然春宵
kān
hè
qiǎo jiǎo
神龛恐吓幽悄皎洁
2024/7/31
请掌握下列彩色字的字形
撺掇屹立踊跃船篙（蓬蒿）蕴藻晦暗震撼辐射争讼思慕人情世故春宵（云霄）夜深星阑
记忆字形一定要多写几遍，边写边读，同时和形似字比较记忆，从字形理解字义，理解记忆。
重点课文解读及阅读思维训练
语言：优美细腻的景物描写，生动贴切的心理描写。
2024/7/31
重点课文解读及阅读思维训练
经典景物描写：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，
夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

新人教版八年级下册语文全册课件(新版教材)

走近作者
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。
代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》等。
背景资料
短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情容于融于作品中。
（侧面描写）
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的
阅读14~21段,，讨论：这一部分写在赵庄看戏，戏好看不好看？从哪里表现出来？
不好看一是铁头老生不翻筋斗，二是也没有“我”最爱看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”，“然而老旦终于出了台
”，并不停地唱着。
孩子们爱不爱看？从哪里表现出来？
不爱看表现：稀奇、渐不明显、喃喃的骂、不住的吁气、打哈欠、各管自己谈话。
但在我是乐土,因为：（1）我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯于幽幽南山”了；（2）许多小朋友伴我来游戏，掘蚯蚓，钓虾，放牛；（3）没有封建礼教的约束，人人平等。
小结
本文作者围绕社戏，浓墨重彩地写了看戏的全过程，读来令人身临其境。而对于看戏的机缘，看戏后的余波，作者则简略带过。
随母归省
钓虾放牛的乡间生
活
详
看社戏前的波折
月夜出航/月夜行船
船头看戏
月下归航（偷豆）

2022春八年级语文下册周末作业十八习题课件新人教版

(2)根据拼音写出⑦⑧的汉字，为⑨选择正确的读音。
2．古人称谓丰富多样，字号、官名皆可称人。下列诗人称谓方法不同的一项是(D )
A．柳河东(柳宗元)
B．白香山(白居易)
C．苏东坡(苏轼)
D．杜工部(杜甫)
3．中国文化崇尚“和”。下列不能体现“和”文化内涵的一项是( B )
A．君子和而不同，小人同而不和。
无论是寻求心灵慰藉还是追求新知识，读书的真正目的，都要回归生活来观照。在充满诱惑与忙碌的时代，读书对于你的意义，或许时间能给出答案。
(摘自《新华网》，2021年4月23日，略有删改) 【注释】①受众：新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者，包括读者、听众和观众等。②通勤：乘坐公共交通工具上下班。
51%的受访者平均每天阅读时长低于1小时。30～60岁的中年阅读群体，平均每天阅读时长在1～2个小时的比例较高。
43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据，读书成为“相对靠后的选择”。有受访者说，“不是不想读书，实在是短视频太吸引人”“手机刷着刷着，天就黑了”。但也有受访者表示，“短视频里别人分享的书，我会找来读”“玩手机虽然占用时间，但也为读书提供了新入口”。
思客调查显示，20～29岁的年轻人，更偏好文学艺术类、人文社科类、专业学习资料书籍。20岁以下的受访者中，文学艺术类、娱乐休闲类、专业学习类资料书籍更受青睐。
90、95后的年轻人爱读哪些红色著作？京东大数据显示，《红星照耀中国》《苦难中国》等书籍受到许多年轻人的青睐。1985年以后出生的读者越来越愿意读《毛泽东选集》等著作。
“理想很丰满”，可现实并非如此
“把书念下去，然后走出去”，71.45%的受访者表示读书是为了获得新知识、新技能。最近登上热搜的中科院博士的致谢，让我们更加坚信“知识改变命运”的道理。近七成受访者认为，读书主要可以开阔眼界、提高修养，有受访者说，“读书是认识世界的捷径”。

人教版八年级语文下册双减分层书面作业设计案例样例《社戏》

夏夜行船 3.通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。

→ → → → → → → 参考答案：平桥概况→伙伴游玩→无船出行→夏夜行船→赵庄看戏→停船吃豆→深夜返回→再谈吃豆（以上答案不是唯一的，还可以有其他的层次划分和短语表述。

）设计意图：整体感知课文内容，把握故事情节，明确行文线索。

学科素养：语言的建构和运用思维的发展和提升审美的鉴赏和创造 □文化的传承和理解能力维度：识记理解分析综合鉴赏评价□表达应用□探究来源：课后思考探究拓展性作业（选做）1.八年级拟开展“传承文化之美”系列活动，活动中的一些任务请你完成。

【活动一：文字之美】汉字是音、形、义的统一体，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。

A B C D “社”是象形兼会意字。

甲骨文写作“土”，像原始祭社之形。

金文另加义符“示”和“木”。

小篆从土从示会意。

隶变后楷书写作“社”。

《说文·示部》：“社，地主也。

从示、土。

”①“社”的本义是社神，即土地神，引申为土地神的神像、牌位；②也引申指祭祀土地神的场所、日子和祭礼；③祭社时人们聚集在一起，故又引申指集体性的组织、团体，如诗社、报社等。

(1)根据资料，你觉得上图中字体为小篆的是（填字母选项）；“社戏”的“社”应该是第种解释，古诗中的“社”也常用作此义，如陆游的“ ，衣冠简朴古风存”。

【活动二：戏曲之美】根据唱词完成练习。

东也是灯，西也是灯，南也是灯来北也是灯，四面八方闹哄哄。

——黄梅戏《夫妻观灯》 (2)唱词所展现的是我国的传统节日___________节的热闹场面。

(3)“生、旦、净、末、丑”是指戏曲中的五大行当，根据你的理解，《社戏》课文中的“小旦”指的是( )A. 年轻女子B. 年轻男子C. 老年女子D. 滑稽人物【活动三：礼仪之美】为了让同学们更好地了解并传承中国传统礼仪，小圳向全校同学发出倡议，下面是“倡议书”的部分内容，请你帮他修改。

2018年八年级语文下册双休作业2新人教版语文课件PPT

会同情假勤奋的人，你有多努力，时光它知道！ 100.人生观决定了一个人的人生追求；世界观决定了一个人的思想境界；价值观决定了一个人的行为准则。 33.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 17.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 9.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 26.没有退路时潜能就发挥出来了。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 14.失败的历程也是成功的历程。 45.人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作、生活中，如果都能做到相互理解、支持、帮助，还会有什么问题不能克服、解决吗？ 26.少壮不努力，老大徒伤悲。 56.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 22.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 98.人都应该有梦，有梦就别怕痛。 90.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 44.天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。——拿破仑一世 23.自己成功才能感悟生命壮观。 32.千斤难买早知道，万金难买后悔药。 40.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。 17.人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。 53.成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。 92.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。 61.有些话，是早说的好；有些话，是不说的好。 21.我要的未来，要靠我自己去拼。

八年级语文下册 25《诗词曲五首》课件新人教版

水调歌头(shuǐ diào gē tóu) 苏轼
丙辰中秋(Zhōngqiū)，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕(jīn xī)是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
第十八页，共46页。
写作背景：苏轼和弟弟苏辙情谊深
厚。写此词之时，他宦途 (huàntú)失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。
第十九页，共46页。
朗读课文,整体 (zhěngtǐ)感知
第二十页，共46页。
国家整个局势而言
第八页，共46页。
「山河破碎(shān hé pò suì)风飘絮
凄凉景象喻国事的衰微，深切地表现了他的哀恸
身世(shēnshì)浮沉雨打
艰苦卓绝的斗争坎坷不平的一生
第九页，共46页。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
文天祥的军队被元兵打败后，曾从惶恐滩一带撤退到福建。当时前临大海，后有追兵，如何闯过那九死一生的险境，转败为胜是他最忧虑、最惶悚不安的事情。而今军队溃败，身为俘虏，被押送过零丁洋，能不感到孤苦伶仃？这一联特别富有情味，「惶恐滩」与「零丁洋」两个带有感情色彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的「惶恐」与眼前的「零丁」，真可谓诗史上的绝唱！
烈士不怕死，所死在忠贞。（唐·柳宗元《韦道安》）一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。（明·于谦《立春日感怀》
我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同《狱中题壁》）

八年级语文下册专题训练一字音、字形及语段综合习题课件新人教版

饰品，都是江南文化的• 一部分。
•
(叶辛《江南文化在哪里》)
4.给加点字注音，根据拼音写汉字。万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏b(ǐnɡ )住呼吸翘首期待
• 中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙、老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演yì( 绎 )着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。
càn
灿• 烂(
)
煌
辉huánɡ(
无) 足轻重
(2)语段中横线上应填入的词语是：________________。
6.阅读下面语段，完成(1)～(3)题。
黄河搏大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则 •
抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多【甲】________(苦难
磨难)便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左
(1)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
辨
辩
①“_____园___________”应改为“_____圆___________”
②“________________”应改为“________________”
(2)根据拼枷音写出相应的汉字。袒
jiā( 堕 )锁
偏tǎn(
)
duò(
忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在充过壶口的一刹那才 •
【乙】________(闪现出现)出来被我们看见。
(1)给语段中加点的字注音。
xié 挟• 而不服(
) 铸• 成(
zhù )
(2)语段中有两个错别字，找出来并改正。
搏

部编人教版八年级语文下册作业课件(RJ) 第五单元 18 在长江源头各拉丹冬

10.选文最后一句话有什么深刻内涵？(4分) 坚冰之下的流水，源源不断地流出，形成了波澜壮阔的万里长江。长江源头各拉丹冬哺育了中华儿女，是中国文化的发源地。 11.选文表达了作者怎样的情感？(4分) 表达了作者对长江源头各拉丹冬的雄奇壮美的赞叹，对大自然的赞美之情。
(二) 燃烧的江水
莫景春 ①长江一路跌跌撞撞，穿过一道道山越过一道道岭，千里迢迢，拐到这高峻的巫峡时，看到高耸入云的山峰，星星点点装扮着的奇花异草，它无法冷静，扭动着骚动的身躯，热情地拥抱两岸茂密的树林。它迷上这青色的悬崖峭壁——一如刀削一样，又像是从天而降，稳稳地扎在两岸，还有这片美丽的群峰。
8.选文第一、二段主要写了什么内容？(4分) 我置身冰塔林的冰窟之中所见的美景。 9.欣赏下面句子的妙处。(6分) (1)是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。运用了比喻的修辞手法，将冰川、冰塔等组成的冰的世界比作“琼瑶仙境”，突出了这里的静穆美丽、晶莹剔透和圣洁，表达了作者的敬畏和喜爱之情。
(2)永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。这个句子用了比喻和拟人的手法，将“风”比作刻刀，并将阳光和风人格化，形象地表现了它们缓慢而持久地改变着冰川的形状，创造了壮美的雪域高原风光，赞美了大自然的鬼斧神工。
15．请结合上下文分析第②段在文中的作用。(4分) 过渡段。起到承上启下的作用。承接第①段对长江一路穿山越岭，拐到高峻的巫峡时，迷恋这里的风光的叙述；开启有关在漫山遍野的红叶映衬之下江水所呈现的景象的描写。 16．全文描写的是三峡的红叶，而在文中却又写了步履匆匆的商贾羁客、开凿盘山栈道的民夫、像花一样亮着嗓子歌唱的女子，其有什么作用？(5 分) 将三峡红叶与长江三峡的历史与现实联系起来，丰富了文章的内容；把读者带进了神妙的境界，赋予三峡红叶更丰富的文化韵味，使神奇秀丽的三峡更加充满诗情画意，更增添了情趣和美感。

部编人教版八年级语文下册作业课件第一单元 2 回延安

(2)【朗诵红诗】红色诗歌中往往蕴藏着革命志士的碧血丹心。为了激发同学们的爱国热情，朗读社将举办“红诗朗诵会”，你将代表班级朗诵秋瑾的《满江红》，请用“/”画出该词下阕中画线句子的朗读节奏。(限画两处) 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。____莽__红__尘__、__何__处__觅__知_？音青衫湿！莽红/尘、何处觅/知音？
5．《回延安》一诗的情感直白、热烈、豪迈。这种情感表达通过朗读能表现出来。下列诗句朗读节奏和重音标注有误的一项是( C ) A．心．口．呀/莫．要/这么/厉害地/跳．。(情感：激动地) B．几回回/梦．里/回延安，双手/搂．定/宝塔山。(情感：深情地) C．满．窑．里/围得/不透风，脑畔/上/还/响着/脚．步．声．。(情感：喜悦地) D．枣园的/灯光/照．人心，延河/滚滚/喊“前．进．”！(情感：激动地) 【解析】正确划分为：满窑里/围得/不透风，脑畔上/还响着/脚步声。
17．《回延安》这首诗形式自由灵活，每两句为一小节，并押韵。请模仿这种形式写一首小诗，不少于10行。
走不尽的黄土地，喝不够的高粱酒。忘不了的家乡话，唱不够的信天游。红红的高粱已熟透，
春天播种秋天收。大地吹来红酒的香，
思乡心儿随风抖。红红的高粱红红的酒，
酒香阵阵浸心头。爷爷锄把接在手，家乡再穷我不走。
人教版
2 回延安
1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
柳林铺．( pù )
登．时(dēng )
糜．子( méi )
满窑．(yáo )
油馍．( mó )
脑pàn( 畔 )
气chuǎn ( 喘 )
眼kuàng(眶 )
高cháo (潮 )

部编人教版八年级语文下册作业课件第一单元 1社戏

示例：凉风渐起，温柔的月光洒满大地，一切都披上了一层银纱。暗黑的远山朦朦胧胧，天空似乎要与大地融为一体。那深远的树林，隐隐约约发出沙沙的声响；那近处的草地，不时响起蛐蛐响亮的歌声，从歌声中听得出它们对月夜的向往。人们坐在院里，聊着生活小事，一片欢声笑语，都融进了美丽的月色之中。
1．下列加点字的注音全对的一项是( B )(3 分) A．大抵．(dǐ) 纠葛．(gě) 虾钳．(qián) B．潺．潺(chán) 踊．跃(yǒng) 蕴藻．(zǎo) C．舟楫．(jǐ) 桕．树(jiù) 旺相．(xiānɡ) D．嘱．咐(zhǔ) 弥．散(mí) 晌．午(xiǎnɡ)
(1)【重温经典】读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下面一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，再写一句话，并写出相应的课文题目。(3分)
《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《社戏》示例：一条船只，满载纯真快乐。(《社戏》) 示例：一座荒园，尽显童真童趣。(《从百草园到三味书屋》)
⑤终于，激动人心的时刻到来了。只听一直吹着的唢呐忽地收声，顿时锣鼓齐鸣，岸上岸下，人头攒动，满溪清波，哗啦扬起；龙舟上，两排木桨在划手整齐的动作中，搅得浪花迸溅，水藻纷飞；两岸观众，________，________，________。
⑥“看龙舟，看龙舟，两堤未斗水悠悠”“锦标赢得千人笑，画鼓敲残一半春”“竞渡齐登杉板船，布标悬处捷未先。归来落日斜檐下，笑指榕枝艾叶鲜”……此时此刻，这些诗句会不知不觉地涌现在你脑海里，融化在眼前的情景里……
请阅读“我的很重的心忽而轻松了……于是赵庄便真在眼前了”这部分内容，然后答题。
6．请用四字短语给选文拟写一个小标题。(2分) 示例：月夜行船。 7．赏析下列句子的表达效果。(3分) 我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换…… “点”“磕”“退”“出”“架”“换”等动词，生动、准确、详细地写出了孩子们开船时的敏捷动作，表现了孩子们娴熟、高超的驾船技巧和勤劳能干的品质，也折射了孩子们去看社戏时的急切、兴奋、愉快的心情。

部编人教版八年级语文下册作业课件期末专题复习一语音与汉字

襁．褓(qiáng) 挑拨离间．(jiān)
B．旷．野(kuàng) 瞭．望(liáo)
顷．刻(qīng) 纷至沓．来(tà)
C．拙．劣(zhuó) 苍穹．(qióng)
劲．旅(jìn) 大煞．风景(shā)
D．漩．涡(xuán)
缅．怀(miǎn)
祈．祷(qí) 怒不可遏．(è)
3．下列词语中没有错别字的一项是( D ) A．枯燥水蒸汽销声匿迹一视同仁 B．辐射茂腾腾人情事故万象更新 C．暄嚷元宵节草长莺飞翻来覆去 D．严峻马前卒海枯石烂无可置疑
一盏．(zhǎn) 高潮．( cháo ) 油馍．( mó) 瞳．仁(tóng) 恬．静( tián ) 困倦．( juàn ) 闭塞．( sè) 磅．礴．( páng bó) 亢．奋( kàng ) 辐．射( fú ) 渺．远( miǎo ) 争讼．( sònɡ ) 静穆．( mù) 怅．惘．( chànɡ wǎnɡ ) 褪．色( tuì ) 马前卒．( zú ) 熙．熙然( xī )
B．卑劣．(liè) 驰骋
挑拨离间．(jiàn) 草长莺飞
C．龟．裂(jūn) 告诫
强．词夺理(qiǎng) 轻歌慢舞
D．妩媚．(méi) 粗糙
暴风骤．雨(zhòu) 接踵而至
6．给下面句子中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (1)两个陆块在那里聚合并缓慢地 zhě( 褶 )皱变形。 (2)它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄．( jiān )默。 (3)十几个别的少年也大悟，立刻 cuān duo(撺掇)起来，说可以坐了这航船和我一同去。
叹惋．( wǎn ) 垂髫．( tiáo ) 为坻．( chí )
佁．然( yǐ ) 翠蔓．( màn ) 糁．之( sǎn )

山西专版2024春八年级语文下册第一单元主题阅读作业课件新人教版

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小美：小丽，你一下谈了这么多，读书真细致。我觉得六爷身上也体现了乡村人的质朴与安然，体现在B. 他踏实做事，从容过日子的态度。小凯：文中还有请灶神、送火神等习俗的提及，为我们展示了一幅民风民俗的风情画卷。这是将本文编入语文课本 “民风民俗”单元的又一个原因。
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3.下面三句话从不同角度对《风箱：村庄柔软的呼吸》这篇散文做了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于150字） *文字舒卷自如，似醇酿令人齿颊留香。 *风箱不仅是乡村传统炊具的代表，更体现了作者对乡村生活的无限眷恋。 *综合运用多种表达方式，记叙与描写融合得恰到好处。
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2.【真实任务情景】同学们认为，这篇文章可以编入语文课本“民风民俗”单元，他们陈述了各自的理由，下面是大家的一段对话，请你补充完整。
小凯：“风箱”是乡村中传统炊具的代表，人们从古时起便依靠它将灶膛燃起熊熊烈火，接续了乡村的命脉。小丽：本文围绕“风箱”展开叙述，让我们感受到乡村人的质朴与安然。这一点在“我们”一家人身上有所体现。晓雯：小丽，把你的观点展开来说吧。
喜爱，烘托了父亲从容淡定的生活态度。极富表现力的语言，令
人回味无穷。
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答案：示例：文字舒卷自如，似醇酿令人齿颊留香。如第③段中
“呼呼，呼呼，鼓动火焰起舞。呼呼，呼呼，把柔软或坚硬的柴
草，燃烧得哔哔剥剥。我喜欢如此简单的歌谣，在不变的音符
里，父亲气定神闲”，用了“呼呼”“哔哔剥剥”等风箱抽拉和柴草燃烧时发出
的连续而匀称的声响，具有音韵美，表现了“我”对这种生活的
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小丽：A. 院落虽简陋，生活虽贫穷，但“我们”一家人却能安稳地生活；父亲虽身体不好，但在母亲的陪伴下，也能气定神闲地过日子；母亲虽然一人操持着这个九口之家，但她没有怨言，依然选择了从容应对；年幼懵懂的 “我”，在这样的家庭、村庄气息的影响下，能自由地生活，全然不解愁之味。总之，“我们”一家人只求烟火日月，岁岁平安。

八年级语文上册周末作业一习题名师公开课省级获奖课件新人教版

谢谢大家
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦每天只看目标，别老想障碍宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子积极向上的心态，是成功者的最基本要素生活总会给你另一个机会，人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:48我们必须在失败中寻找胜利10、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。
对……说，告诉
担心
因此，所以
这
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11．用现代汉语写出下面句子的意思。(1)和峤虽备礼，神气不损。(2)真怒未发而威，真亲未笑而和。
和峤虽然礼数周到，但精神元气并没有受损。
真正的怒气未曾发作也显威严，真正的亲近未曾含笑也显和善。
12．学校将举办“悦读，领略名士风流”的主题活动。有位同学制作了一张介绍“魏晋名士”的名片，他只用了一个“真”字，你能理解“真”的内涵吗，“真”字能展示这些名士的风采吗？请你结合文章阐释理由。
国务院将对校园欺凌进行专项治理；专项治理覆盖全国中小学校；专项治理分两个阶段进行。

八年级语文下册 双休作业1课件 新人教版