科技创新活动方案
科技创新活动方案(4篇)
科技创新活动方案（4篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么我们该怎么去写方案呢？为了让大家更好的写作科技创新方案相关内容，小编精心整理了4篇科技创新活动方案，欢迎查阅与参考。
科技创新活动方案篇一一、活动目的为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，特举办校园科技节活动。
二、活动主题科技引领未来创新改变世界三、活动口号1、科技——飞翔的翅膀2、让科技的光辉照耀校园3、科技创新，生活因你而精彩四、活动思路1、面向全体，重在参与。
积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。
五、活动时间20__年5月六、组织机构__七、议程与内容安排(一)科普宣传1、启动仪式，举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式。
时间：第八周周一的升旗仪式内容：①分管科技校长作动员讲话。
②宣布__学校第十二届校园科技节开幕。
2、环境布置，营造浓郁氛围。
①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。
②各班级出好一期以“科技引领未来创新改变世界”为主题的黑板报。
③利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
(二)科普比赛本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动：主题一：科技与制作活动内容：开展科技小制作竞赛活动活动时间：第十周至十二周活动对象：一至八年级学生负责教师：体育组相关教师、各班班主任活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。
在班主任的指导下，一、二年级：管式直升机；三年级：西式小屋；四年级：中国__;五年级：四驱车；六年级：电动车；七年级：遥控车；八年级：导弹驱逐舰。
科技创新活动领导小组活动方案
科技创新活动领导小组活动方案一、背景介绍科技创新活动领导小组是为加强科技创新工作而成立的组织机构，旨在推动科技创新的发展，提升国家科技实力和竞争力。
为了更好地组织和推进科技创新活动，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 推动科技创新活动的开展，加强科技创新成果的转化和应用。
2. 加强科技创新活动的组织和协调，提高科技创新工作的效率和质量。
3. 搭建科技创新交流平台，促进不同领域的合作与共享。
4. 提升科技创新活动的影响力和知名度。
三、活动内容1. 制定科技创新活动计划：根据国家科技创新发展战略，制定年度科技创新活动计划，明确重点领域和重点项目，为科技创新活动提供指导和支持。
2. 组织科技创新成果评审：建立科技创新成果评审机制，对科技创新项目进行评审和筛选，确保科技创新成果的质量和可行性。
3. 促进科技创新成果转化和应用：加强与产业界的合作，推动科技创新成果的产业化和商业化，促进科技成果的转化和应用。
4. 组织科技创新交流活动：举办科技创新论坛、研讨会、展览等活动，提供科技创新交流的平台，促进不同领域的合作与共享。
5. 开展科技创新政策宣传：通过多种形式的宣传活动，向社会各界宣传国家科技创新政策，增强科技创新的认知和支持度。
6. 加强科技创新人才培养：组织开展科技创新人才培训和交流活动，提升科技创新人才的能力和水平，为科技创新提供人才保障。
四、活动实施1. 成立科技创新活动领导小组：由相关领导担任组长，成员由科技创新相关部门和机构的负责人组成，负责制定和推动科技创新活动的实施。
2. 制定活动计划：根据活动目标和内容，制定年度和季度的科技创新活动计划，明确活动的时间、地点、主题和参与人员。
3. 组织活动实施：根据活动计划，组织各类科技创新活动的实施，包括会议、培训、交流等，确保活动的顺利进行。
4. 宣传推广活动成果：通过各种渠道和媒体，宣传和推广科技创新活动的成果，提高活动的知名度和影响力。
5. 监督和评估活动效果：建立科技创新活动的监督和评估机制，对活动的实施效果进行定期评估和总结，为下一阶段的活动提供参考和改进。
科技创新活动方案(通用5篇)
科技创新活动方案（通用5篇）关于科技创新的范文:低碳生活从我做起篇一有些人问“什么是低碳生活？”低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。
原来我也是不懂什么是低碳生活，可经过老师的介绍，我渐渐的明白了。
火山喷发，史无前例的海啸，全球爆发大地震，地壳发生巨大变化，海平面急剧上升……这一切都是电影《2012》中的场景。
虽然这一切都是虚构的，但看后我还是心惊肉跳。
我还经常在电视、书本上看到如今全球十大环境问题中就包括气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废物污染等，假如这些环境问题不及时解决，在未来的几个世纪里，电影《2012》中的那些场景就会在现实上演。
低碳生活就是拯救世界的唯一办法。
其实，低碳生活就是回到以前。
没有汽车，没有电视和电脑的时候，那时候的生活就是低碳生活的时候。
那时候，是人类最安全的时候。
虽然现在的汽车、电脑、电视、电冰箱……是为我们带来了许多方便，但也是释放二氧化碳的罪会祸首。
马路上，车子总是川流不息，每辆汽车都会排放出许多二氧化碳，而且会发出许多噪音；现在，几乎每家都有电脑、电视等许多电器，而电器需要用电，而电用的是一些大自然的能源，这些能源总有一天会用完，有些能源发电也会散发出许多二氧化碳；其实，现在应该少用汽车，可以用自行车。
只要不太远的路就可以骑自行车，自行车是最环保的交通工具，不用任何能源，只需要脚力。
现在的`青年人几乎每一天都离不开电脑了，写作都用电脑等。
其实，写作是可以用草稿纸的。
但是用草稿纸也不能乱用，要一排一排的写，不能乱涂乱画。
而且，剩下空白的地方还可以当有不会做的题目是可以用来画图和计算。
以前，妈妈洗衣服时总是要把水龙头开着，但是经过我的几次的“教育”之后，妈妈已经养成了节约用水的好习惯了。
并且她已经“青出于蓝胜于蓝”了，她把洗好衣服的水积起来，用来冲马桶。
家里还养了许多植物。
科技创新活动方案(优秀8篇)
科技创新活动方案（优秀8篇）科技创新活动方案（优秀8篇）科技创新活动方案篇1一、活动目标：1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。
2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。
3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。
二、活动时间：一个月左右三、活动过程第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事一、导入：陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。
二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。
三、学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。
第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法一、谈话导入：前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。
二、师生共同研究发明创造的基本技法。
1、找缺点教师：顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。
30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点，把运动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。
鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。
学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。
想想改进的办法。
2、启发法教师：启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。
起了启发作用的事物叫做原型。
很多事物都可能有启发作用。
例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。
在你搜集的发明故事中有这样的例子吗？学生：瓦特从水烧开后，水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发，发明了蒸汽机。
学生：传说我国古代著名工匠鲁班是从茅草边缘的锯齿割破手这一现象中获得启发而发明了锯子。
学生：科学家从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达。
科技创新活动主题名称及活动方案
科技创新活动主题名称及活动方案以下是 9 条科技创新活动主题名称及活动方案：1. 主题：科技魔法，点亮生活- 活动方案：举办一个科技发明大赛，让大家把自己的小发明小创造都展示出来，看看谁的最牛！比如说可以做一个自动浇水器，这样就不用担心自己养的花花草草缺水啦。
大家觉得怎么样呢？是不是很有意思！2. 主题：脑洞大开，科技无限- 活动方案：组织一场科幻故事分享会呀，每个人都来讲讲自己想象中的未来科技世界。
就像《三体》里那样神奇的科技，哇，想一想都让人兴奋呢！难道你们不想来分享一下自己的奇思妙想吗？3. 主题：创新小达人，秀出真本领- 活动方案：设立几个科技挑战项目，比如用特定材料搭建一个最稳固的结构。
这就像是搭积木一样，但更有挑战性哦！谁能成为那个最厉害的创新小达人呢？4. 主题：探索科技奥秘之旅- 活动方案：带领大家参观科技博物馆，了解各种前沿科技。
这可不像普通的参观哦，要大家边看边讨论，就像在探索一个神秘的世界一样。
这不是很酷吗？5. 主题：科技风暴，席卷而来- 活动方案：开展科技知识竞赛呀，谁知道的科技知识多谁就赢啦。
这不就像在知识的海洋里冲浪一样刺激吗？哈哈！6. 主题：未来已来，科技先行- 活动方案：邀请科技专家来做讲座，和大家互动交流。
想象一下，能和这些厉害的人对话，听他们讲那些神奇的科技，哇塞，这机会多难得呀！7. 主题：科技创新，人人有责- 活动方案：鼓励大家分组进行科技创新项目合作，共同解决一个实际问题。
这不就是团队的力量吗，不比一个人单干强多了？8. 主题：科技之光，照亮梦想- 活动方案：设置一个科技创意展示区，让大家把平时的科技小创意展示出来。
说不定你的小创意就能点亮别人的梦想呢，这多棒呀！9. 主题：让科技飞一会儿- 活动方案：来一场科技趣味游戏赛呀，比如用科技工具完成一些有趣的任务。
这肯定会让大家玩得不亦乐乎啊，难道不想来试试吗？我的观点结论：这些科技创新活动既能让大家感受科技的魅力，又能激发大家的创新思维和实践能力，真的非常有意义！。
《“科技创新挑战赛”活动方案》
一、活动背景在新时代背景下，科技创新已成为推动社会发展的重要驱动力。
为激发广大师生创新热情，提升科技创新能力，培养创新型人才，我校决定举办“科技创新挑战赛”。
本次比赛旨在营造良好的科技创新氛围，激发学生的创新潜能，推动科技创新成果转化，为我国科技创新事业贡献力量。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高科技创新水平。
2. 激发学生的团队协作精神，增强团队凝聚力。
3. 促进学校科技创新资源的整合，推动科技创新成果转化。
4. 提升学校在科技创新领域的知名度和影响力。
三、活动主题“创新驱动，科技引领，筑梦未来”四、活动时间2023年10月至2024年3月五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 主办单位：校团委、教务处、科研处2. 承办单位：各学院团委、科研团队3. 协办单位：各相关企业、科研机构七、活动内容1. 活动形式（1）科技创新项目竞赛：以项目为单位，参赛团队围绕某一科技领域展开研究，提出创新性解决方案。
（2）科技创新论文竞赛：参赛者以论文形式展示科技创新成果。
（3）科技创新创意展示：参赛者以PPT、视频等形式展示科技创新创意。
2. 活动流程（1）宣传发动阶段（2023年10月）：通过校内海报、广播、网络等渠道广泛宣传，提高活动知晓度。
（2）报名阶段（2023年11月）：各学院组织学生报名，参赛团队填写报名表，提交参赛作品。
（3）作品评审阶段（2023年12月）：组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
（4）决赛阶段（2024年1月）：举行决赛，参赛团队进行现场展示，评选出获奖作品。
（5）颁奖阶段（2024年2月）：举行颁奖仪式，表彰获奖团队和个人。
（6）成果展示与推广阶段（2024年3月）：对获奖作品进行展示和推广，促进科技创新成果转化。
3. 活动要求（1）参赛作品应具有创新性、实用性、前瞻性，符合国家法律法规和社会主义核心价值观。
（2）参赛作品应具有一定的理论深度和实践价值，具有一定的市场前景。
科技创新活动方案(共7篇)
篇一：科技创新活动方案《科技创新活动方案》一、宗旨二、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，我班2012年度科技活动节的主题是：“节约，创新，发展”。
三、辅导老师、科普征文辅导：语文老师科普手抄报辅导：班主任科普绘画辅导：美术老师四、参赛对象：全校学生五、活动方案：（一）科普宣传（二）科普实践2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
（三）科普比赛1、科技创新制作活动（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。
比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。
（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。
数量要求：每人1-2件2、科幻绘画比赛据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用a4纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。
数量要求：每人选送参赛作品1件评奖方法：各设一、二、三等奖3名。
3、科普手抄报比赛作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。
数量要求：每人择优选送1件比赛方式：各设一、二、三等奖1名。
4、科普小论文比赛内容：通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。
活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，篇二：科技创新活动方案汨罗市沙溪中学科技创新活动方案一、指导思想科技创新是民族进步的源泉，青少年是祖国的希望，是民族的生力军。
06年初国务院又颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，首次从国家层面明确地提出了科技创新的责任和纵深发展，落实科学发展观。
科技创新活动领导小组活动方案
科技创新活动领导小组活动方案引言概述：科技创新活动领导小组是为了推动科技创新、促进科技成果转化和推广应用而设立的。
本文将介绍科技创新活动领导小组的活动方案，包括组织架构、活动目标、活动内容和活动推进方式。
一、组织架构：1.1 主任1.2 副主任1.3 成员二、活动目标：2.1 推动科技创新2.2 促进科技成果转化2.3 推广应用科技成果三、活动内容：3.1 科技创新项目评估与支持3.2 科技成果转化与推广3.3 科技创新政策研究与制定四、活动推进方式：4.1 建立科技创新项目评估与支持机制4.2 加强科技成果转化与推广的合作与交流4.3 加强科技创新政策研究与制定的能力建设正文内容：一、组织架构：1.1 主任：负责组织和协调科技创新活动领导小组的工作，制定活动计划和工作目标。
1.2 副主任：协助主任开展工作，负责具体的活动策划和组织工作。
1.3 成员：由各相关部门的代表组成，负责提供专业的意见和建议，参与活动的具体实施。
二、活动目标：2.1 推动科技创新：通过组织科技创新项目评估与支持，鼓励科技人员进行创新研究，推动科技创新的发展。
2.2 促进科技成果转化：建立科技成果转化与推广的机制，加强科技成果的转化与应用，实现科技成果的经济和社会价值。
2.3 推广应用科技成果：通过活动组织和宣传推广，提高科技成果的知名度和影响力，促进科技成果的广泛应用。
三、活动内容：3.1 科技创新项目评估与支持：建立科技创新项目的评估标准和评估机制，对具有创新潜力的项目进行评估和支持，提供资金和资源支持。
3.2 科技成果转化与推广：组织科技成果的转化与推广活动，包括技术交流会、科技成果展览、推介会等，促进科技成果的转化和应用。
3.3 科技创新政策研究与制定：研究和制定科技创新政策，提供政策支持和指导，为科技创新提供良好的政策环境和制度保障。
四、活动推进方式：4.1 建立科技创新项目评估与支持机制：制定科技创新项目的评估标准和评估流程，建立项目申报和评审的机制，确保科技创新项目的质量和效果。
科技创新活动方案（精选9篇）
科技创新活动方案（精选9篇）科技创新篇1一、活动时间11月15日完成。
二、参赛对象所有教学班。
三、活动主题探索∙实践∙创新四、活动内容内容包括：1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。
(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。
2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件：要有完整的实施过程。
有完整的原始材料。
有确切的实施结果。
可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
5、教师论文。
一般为2500-5000字。
6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;六、比赛说明1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。
其他作品数不做要求。
2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。
每班一个展位，学校组织评委打分。
评出获奖作品和优秀组织班级。
(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)。
科技创新活动方案篇2一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、活动时间20xx年12月——20xx年1月三、活动对象全校师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。
科技创新活动方案(优秀7篇)
科技创新活动方案（优秀7篇）科技创新活动方案篇一一、活动目的：拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。
二、活动项目：1、创新成果项目；2、科学DV项目；3、科技实践活动。
三、参与形式：1、自愿报名；2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部四、参与对象：1、高一、高二年级学生。
参与科技实践活动项目人数不限；科学DV项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。
2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。
五、活动计划：四月：组织学生选题、制定探究方案。
五月--九月上旬：探究活动。
5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。
6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。
7月：科技夏令营(考察、学习、交流)。
8月：项目研究结束（收集、整理资料）。
九月中旬--十月中旬：撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。
十月下旬：探究成果展示。
十二月：撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。
六、交流途径：1、教师在“桂中教研”群（群号xxx，以QQ形式进行交流，要求每周登录签到一次）。
2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、QQ，邮箱等）。
科技创新实施方案篇二为团结组织广大科技工作者充分发挥聪明才智，推动企业科协“讲理想、比贡献，争做科技创新能手”活动扎实有效地开展，不断提高企业经济效益和技术创新水平，特制定此实施方案。
一、指导思想以企业科协为主体，按照“三个服务，一个加强”的要求，团结和组织广大科技工作者，紧紧围绕企业的中心工作，把改进生产工艺、提高装备能力、研制开发新产品作为基本内容，将“讲理想、比贡献，争做科技创新能手”活动贯穿于企业生产经营活动的各个领域，为科技人员提供施展才华的平台，努力为企业的技术进步和科技创新服务。
科技创新活动方案
科技创新活动方案科技创新活动方案（通用15篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编整理的科技创新活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科技创新活动方案篇1为了增强我校小学生的创新意识和实践能力，促进小学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。
一、竞赛主题：创新、体验、成长二、竞赛对象：全体小学生三、竞赛内容：科技创新成果（实际作品或模拟作品）竞赛作品要求如下：1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。
要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或结构模型，见参考作品标题）。
2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。
3、作品要有文字简介，及呈现整个研究（试验/测试）过程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。
如果作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。
四、评比方法：由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。
积分办法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。
一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。
科技创新活动方案篇2一、指导思想为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新教育活动。
根据学校提出的“敬业、爱生、博学、创新”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。
学校决定开展以“科技成就梦想，创新成就人生”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求（一）目的1.活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
学校科技创新节策划方案汇总7篇
学校科技创新节策划方案汇总7篇学校科技创新节策划方案（篇1）为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本(原色)。
第十一周：制作叶脉标本(彩色)。
第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。
第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品学校科技创新节策划方案（篇2）一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施科教兴国战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
我校将充分结合自身特点参加__年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生敢于探索、勇于创新的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。
科技创新活动优秀方案(精选8篇)
科技创新活动优秀方案(精选8篇)科技创新活动优秀方案篇1活动时间：1月～3月参加对象：高一、高二全体学生活动资料：（一）“科技之星”创新大赛（1）“金点子”征集：小发明、小制作、小创意；（2）科学研究论文征评；（3）电脑作品制作（电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等）评比；（4）“有思想的多米诺”（5）水火箭比赛；（二）系列科普活动（1）科普读书活动；（2）科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会；（3）观看科普影视片；（4）机器人竞赛、DI活动展示(按学校统一安排）；（5）科普知识讲座。
“电脑设计制作赛”竞赛规程一、比赛目的为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手本事，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。
二、制作主题网页设计与动画设计主题为科学技术与人类礼貌。
程序设计主题不限。
三、活动方式1．个人独立参赛，每班推荐3件作品（高三班级自愿参加）。
2．各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼教师处。
四、参赛范围高中部各年级学生五、作品要求1．资料要求：网页与动画设计：以科学技术与人类礼貌为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类礼貌，普及科学知识，展现科技创新的精神。
要求富有时代特色与学生气息。
主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。
程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能资料健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。
2．制作要求：主题明确，资料丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。
作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。
3．评分标准网页设计：（1）网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；（2）资料丰富、翔实、科学、准确、健康；（3）界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；（4）有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；（5）栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。
学校开展科技创新活动的方案
学校开展科技创新活动的方案科技创新活动是培养学生创造能力和科学精神的重要途径，对学生的综合素质提升和专业技能培养起到重要作用。
为了更好地组织和开展科技创新活动，学校需要制定科技创新活动方案。
一、目标设定学校开展科技创新活动的首要任务是培养学生的创新思维和动手能力。
因此，方案的目标应该明确，包括提高学生的科学素养、培养创新人才、推动科技进步等。
二、活动内容科技创新活动应该涵盖多个层面，包括理论研究、实验设计、工程应用等。
学校可以根据学生的年级、专业等特点确定各个阶段的活动内容，如初中生可以进行科学实验、中学生可以参与科技竞赛、高中生可以开展科研项目等。
三、导师指导为了确保科技创新活动的高质量开展，学校需要组建专业导师团队。
导师应具备相关专业知识和丰富的实践经验，能够指导学生进行科技创新活动。
学校可以邀请校内教师、外部专家等作为导师，形成一个有多学科背景的导师团队。
四、科技创新平台学校需要建立科技创新平台，为学生提供实验室、创客空间等基础设施，并配备先进的科研设备和工具。
此外，学校还可以开设科技创新俱乐部，为学生提供一个交流和合作的平台。
五、项目管理科技创新活动需要进行项目管理，包括项目申报、进度跟踪、成果评价等环节。
学校可以采用课题申报制度，鼓励学生自主选择课题，并由导师进行评审和指导。
六、成果展示科技创新活动的成果应该得到充分展示和推广，以激发更多学生的兴趣和参与度。
学校可以定期举办科技展览或科技论坛，邀请学生进行讲演或展示，同时邀请企业和研究机构进行合作。
七、奖励机制为了鼓励学生积极参与科技创新活动，学校可以设立奖励机制，如设立科技创新奖学金、科技创新竞赛奖金等。
此外，学校还可以为优秀的科技创新项目提供科研经费支持，帮助项目顺利进行。
八、国际交流学校可以积极参与国际科技创新交流活动，与国外学校或机构建立合作伙伴关系。
通过国际交流，学生可以了解国外科技创新的最新动态，开拓眼界，拓展国际视野。
九、社会参与学校可以邀请企业、科研机构等对学生的科技创新活动进行评价和指导，帮助学生更好地了解科技创新在实际应用中的意义和需求。
科技创新实施方案(3篇)
科技创新实施方案（通用3篇）科技创新方案篇一一、活动主题体验、创新、成长。
二、指导思想我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。
三、组织实施（一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品）的征集工作。
（二）本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入12月班级评比。
四、活动时间20__年12月6日至12月16日；作品上交截止时间20__年12月16日前。
五、活动内容学生科技小制作、小发明作品每班1件。
（作品可多报名参评）学生科幻画作品展示每班1幅作品（作品可多报名参评）六、具体要求（一）科技小制作、小发明：1、参赛对象：3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。
2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。
要求附上说明。
（二）少儿科幻画1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。
2、活动主题：体验创新、节能减排等等。
七、评比及加分学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。
公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。
在12月16前将作品报送到少先队___处。
科技创新方案篇二为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。
一、宗旨丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动主题：体验生活，健康成长三、组织机构1、组委会组长：副组长：成员：2、辅导老师科普“征文”辅导：科普板报辅导：科普绘画辅导：科技制作辅导：四、活动内容本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。
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科技创新活动方案
一、宗旨
生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2016年度科技活动节。
二、活动主题
建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2016年度科技活动节的主题是：“节约、创新、发展”。
要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。
三、组织机构
1、科技创新活动领导协调小组
组长：邓国庆
副组长：范爱军陈瑶
2、评委会名单：邓国庆范爱军杨智平袁一陈善新陈瑶于慧何国华陈琳杨珍张琪
3、作品上交地点：大队部
四、参赛对象：4—6年级学生
五、活动内容
（一）科普宣传
1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2. 利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普黑板报或手抄报。
3. 各班级通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。
（二）科普实践
1. 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感，在班会上互相交流。
3. 举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。
4. 组织学生看一场科普录相片。
（三）科普比赛
1、科技创新制作活动
参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
可以下几种形式：
（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。
比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。
制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。
（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。
将作品制作成光盘参展，另附说明书。
（3）其它科技小发明或者创意等。
数量要求：每班择优选送2件
作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。
2、科幻绘画比赛
据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用四开纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。
作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
数量要求：每班选送参赛作品2件
3、科普手抄报比赛
作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。
参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
数量要求：每班择优选送2件
4、科普小论文
比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。
体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。
）
比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2篇参加校比赛。
格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）” 班级、学生姓名
（四）活动时间
宣传动员阶段： 2016年10月10日——2016年11月1日
活动竞赛阶段： 2016年11月2日——2016年11月4日
评审、总结、表彰阶段：2016年11月4日——2016年11月10日
六、奖励措施
根据作品的创意，精美程度，实用程度，评选择出获奖作品，一等奖（2名），二等奖（3名），其余为三等奖。
（说明：科技小制作：一等奖奖班级分0.4分,奖指导老师40元;二等奖奖班级分0.3分,奖指导老师30元;三等奖奖班级分0.2分,奖指导老师20元.科幻绘画: 一等奖奖班级分0.4分,奖指导老师30元;二等奖奖班级分0.3分,奖指导老师20元;三等奖奖班级分0.2分,奖指导老师10元.）
七、备注
活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。
为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
八宝中心小学
2016.10.10。