《胡萝卜先生的长胡子》练习题
部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子同步练习试题
C．王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
4．下列句子中填入词语正确的一项是（）
①胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此_____每天刮胡子。
②今天_____进行昨天未完成的实验。
A．必需持续 B．必需继续
11．选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。
12．文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
13．根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。
14．仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
_______________________________
三、现代文阅读
阅读
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
课外阅读。
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
三年级上册语文13胡萝卜先生的长胡子一课时练习题(带答案)
第13课《胡萝卜先生的长胡子》一课时同步练习基础百花园一、读一读，连一连。
luóbo chóu zhān liànɡ晾卜萝沾愁二、写出下面词语的反义词。
发愁——（）浓密——（）必须——（）匆匆忙忙——（）继续——（）牢固——（）三、词语连线。
发愁为烦恼或焦虑的事情所折磨。
牢固茂密，稠密。
浓密做事匆促忙碌。
匆匆忙忙坚固，结实。
提升训练营四、选词填空。
牢固坚固1.这座高塔建造得十分（）。
2. 这座桥不但（），而且美观。
发现发觉3.战斗结束，他才（）自己的小腿受了伤。
4.科学家在山脚下（）了华南虎的足迹。
五、句子训练营。
1.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（缩句）___________________________________________________________2.胡萝卜先生长着浓密的胡子，他常常为胡子发愁。
（填上恰当的关联词语，组成一句话）3.鸟太太尿布小鸟正在找绳子晾的。
（连词成句）___________________________________________________________六、根据课文内容填空。
1.课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩，被鸟太太，表现了胡萝卜先生的精神。
2.在发现长胡子的妙用之前，我觉得胡萝卜先生对长胡子的态度是: ;发现了长胡子的妙用之后，我猜测胡萝卜先生对长胡子的态度是: ;从这种变化，我体会到了一个道理，那就是: 。
思维大练兵七、课内阅读。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
”这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。
1.画出小男孩说的话。
2.这段话写了胡萝卜先生做的好事是:3.续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁？八、思考题蚂蚁很忌妒蜜蜂。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂”嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说:”喂，蜂儿，我问你一个问题。
《胡萝卜先生的长胡子》拓展练习
胡萝卜先生的长胡子一、我会拼，还能写工整。
fāchóu nóng mìjìn shìjìxù( ) ( ) ( ) ( )jiēkǒu fēng zheng láo gùpiāo dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的关联词填空。
因为……所以……只要……就……1.( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.( )他近视，( )就没有发现漏刮一根胡子。
三、词语万花筒。
1. 写出下列词语的近义词。
忧愁——（）发觉——（）稠密——（）2. 写出下列词语的反义词。
稀少——（）间断——（）慢慢吞吞——（）四、课外阅读。
小螳螂学艺小螳螂手中有两把大刀，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。
一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找到武林高手——猴子先生。
猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。
猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。
没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。
”小螳螂到熊先生那里学习锯木头。
熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。
他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……1.短文中的小螳螂先向猴子先生学习，后来又向熊先生学习，这两次学艺的结果是（）。
（填序号）A.都成功了B.都失败了C.只学会了其中一样本领2. 你喜欢这只小螳螂吗？为什么？3. 有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么呢？五、妙笔生花。
根据下面的开头，说说接下来可能会发生什么事？（不少于100字）路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。
它的身边，最近新栽了一棵树……【参考答案】一、发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动二、1. 只要就2. 因为所以三、近义词：忧愁——发愁发觉——发现稠密——浓密反义词：稀少——浓密间断——继续慢慢吞吞——匆匆忙忙四、1. B2. 答到小螳螂做事半途而废、不肯吃苦等即可。
第13课《胡萝卜先生的长胡子》(分层作业)-
第13课胡萝卜先生的长胡子分层作业
参考答案：
一、基础类
1. 蜜乱（密）（刮）
漂凉（飘）（晾）
2.示例：
飘（飘扬）断（断开）晒（晾晒）晾（晾尿布）漂（漂流）继（继续）洒（洒水）凉（清凉）
3.
（刮）胡子（吃）面包（晾）尿布
（长长）的胡子（浓密）的胡子（甜甜）的果酱
二、提升类
4.（1）只要……就……（2）因为……所以……
5.长长的风筝线晾小鸟的尿布
6.（1）胡萝卜先生的长胡子
（2）鸟太太剪了一段胡萝卜先生的长胡子给小鸟晾尿布
（3）ABC
三、拓展类
7.示例：蚂蚁住在书本里，知识逐渐变得渊博起来，研究出了很多发明。
猫住在楼上很孤独，他想法设法跳出楼房出去流浪。
8.略。
部编版小学语文三年级上册13《胡萝卜先生的长胡子》标准化试题及答案(共6套)
新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）1（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）13* 胡萝卜先生的长胡子一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.给加点的选择正确读音。
胡萝卜．．（lú luó bo bu）发愁．（chóu cóu）晾．衣服（liàng niàng）沾．果酱（zhān zān）发．现（fā fà）越长越长．（cháng zhǎng）2.这篇课文主要写了胡萝卜先生漏刮的一根胡子沾到了后，越长越。
他的胡子被男孩用来 ,被鸟太太当作……3.从课文中，我们知道胡萝卜先生是一个的人。
4.下列词语不都是反义词的一组是（）。
A.浓密一稀少B.继续一一间断C.牢固一一松散D.发现一一发觉5.选词填空:A.继续 B.陆续 C.连续（1）下课了，同学们( )走出教室。
（2）大雨( )下了三天三夜。
（3）胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下。
6.选择正确的关联词填空。
A.因为……所以……B.只要……就……C.因为D.因此①( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
②( )胡萝卜先生近视，( )就没有发现漏刮了一根胡子。
③胡萝卜先生长着浓密的胡子，( )必须每天刮。
④胡萝卜先生常常为胡子发愁,( )他长着浓密的胡子,必须每天刮。
7．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。
(多选)A．善良B．有爱心C．默默奉献8.课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( )(多选)A．给一个小男孩做风筝的线。
B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。
C．给鸟太太做晾衣绳。
D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
二、按要求完成词、句练习。
1．写出句子中加点词语的反义词。
(5分)(1)因为胡萝卜先生有着浓密．．的胡子，必须每天刮胡子。
部编版第13课胡萝卜先生的长胡子练习题
13 胡萝卜先生的长胡子基础再现1.在加点字的正确读音下画“”。
胡萝卜．(po bo) 忧愁．(cóu chóu) 沾．到(zhān zān) 晾．晒(liáng liàng )2.用“\”划去括号里不恰当的词语。
(1)胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此（必须必需）每天刮胡子。
（2）今天（持续继续）进行昨天未完成的实验。
3.根据课文内容填空。
课文进胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩，被鸟太太，还会被（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生的精神。
4.下面的作品也是本文的作者写的，根据这些作品的题目，猜猜里面可能写了些什么。
《书本里的蚂蚁》：《住在楼上的猫》：阅读提高5.阅读短文，完成练习。
小螳螂学艺小螳螂手中有两把大恨，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。
一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找到武林高手——猴子先生。
猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。
猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。
没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。
”小螳螂到熊先生那里学习锯木头。
熊先生见小螳螂手中的两把大恨像锯子，就收留了他。
他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……（1）短文中的小螳螂先向学习了，后来又向学习了；这两次学艺的结果是（）（填序号）。
A.都成功了 B.都失败了 C.只学会了期中一样本领（2）你喜欢这只小螳螂吗？为什么？（3）有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么呢？。
语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题附加答案
13* 胡萝卜先生的长胡子—、看拼音，写词语。
fā chóu nónɡ mì jìn shì jì xù( ) ( ) ( ) ( )jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ láo ɡù piāo dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。
愁( ) 近( ) 晒( ) 继( ) 筝( ) 秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( )三、错别字门诊。
1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（）参考答案—、发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动二、发愁近视晾晒继续风筝秋天进出洒水断开争夺三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（常常）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（刮）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（飘）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（晾）类文阅读-13 胡萝卜先生的长胡子小鱼的梦河湾里有一条聪明可爱的小鱼，它的名字叫清清。
为什么叫清清呢？因为给它起名字的奶奶最喜欢清亮的河水。
一天，清清和哥哥、姐姐到附近的一个河湾里去玩儿。
它们无忧无虑地追逐着，打闹着。
游着游着，它们突然闻到一股臭气。
好难闻的气味呀！清清被这股从未闻到过的气味（呛抢）得喘不上来气，使不上来劲儿。
它脑袋发晕眼发花，嘴里直吐白沫。
大家努力往前看，只见前面不远的地方隐隐有一道黑色的水流正向四处（曼蔓）延。
哥哥说：“你们待在这儿别动，我去看看前面究竟发生了什么。
”说完，它勇敢地钻进浓浓的黑水中，任凭清清和姐姐喊破了嗓子，也不见身影。
大家等了好长时间，也没等到哥哥回来。
它们感到情况不妙，马上跑回家把这件事告诉了妈妈。
妈妈愣了好半天才缓过劲儿来。
它轻声说：“那个化工厂一开我就感到不妙，没想到这一天来得这么快!”。
清清边游边问妈妈：“妈妈，那些黑水是从哪儿来的？”妈妈无奈地说：“我们河湾附近新盖了一家化工厂。
三年级语文上册13 胡萝卜先生的长胡子练习题(含答案)
13 胡萝卜先生的长胡子一、填空题（共5题；共30分）1．看拼音，写词语.fā chóu（_____） nónɡ mì（_____） jìn shì（_____） jì xù（_____）jiē kǒu（_____） fēnɡ zhēnɡ（_____） láo ɡù（_____） piāo dònɡ（_____）2．照样子，写一写.（1）．匆匆忙忙 __________________ __________________（2）．扯了扯 __________________ __________________（3）．放风筝 _________尿布 __________________3．在括号里填入恰当的词语.（________）的国旗（________）地蹦跳乐得（________）（________）的秋雨（________）地排列冷得（________）（________）的枝干（________）地观察跑得（________）4．近义词.寂寞—（_______）喧闹—（_______）五光十色—（_______）惊讶—（_______）注视—（_______）猜测—（_______）监视—（_______）诡秘—（_______）摇晃—（_______）匆匆—（_______）钦佩—（_______）聪明—（_______）一瞬间—（_______）涌澎湃—（_______）恍然大悟—（_______）5．照样子，写词语.示例：匆忙——匆匆忙忙明白——（_________）整齐——（__________）清楚——（___________）安心——（_________）红火——（__________）平安——（___________）二、选择题（共5题；共10分）6．下面加点的字，读音全都相同的一项是( )A．北斗．战斗．斗．牛斗．士一斗．米 B．调．节音调．空调．腔调．调．味品C．相处．处．理到处．办事处．一无是处． D．兴．旺兴．盛兴．奋大兴．安岭兴．风作浪E.应．声答应．应．该应．当应．用题7．下列字的读音完全相同的一组是( ).A．几乎茶几几百窗明几净 B．虚假寒假假装半真半假C．自觉感觉发觉不知不觉 D．兴奋高兴兴趣兴高采烈8．刘备得孔明、关羽、赵云等人的帮助，得以三足鼎立天下；唐三藏得孙悟空、猪八戒、沙和尚等人的帮助，敢得真经，普度众生.下列选项中与这些故事所表达的意思不符的是( ).A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 B．众人拾柴火焰高C．有志者事竟成 D．人心齐，泰山移9．下列没有错别字的一组是( ).A．奏近偶尔 B．晒太阳晾衣服C．批评发努 D．准备来仿10．课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( ) A．给一个小男孩做风筝的线. B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜. C．给鸟太太做晾衣绳. D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子.三、语言表达（共2题；共10分）11．按要求完成下列题目.（1）.童话是一座五彩缤纷的大花园.(改为感叹句)_________________________（2）.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的.(改为“被”字句)___________________________（3）.____ 一定会飞回来____男孩肯定地说____（加上恰当的标点符号）（4）.我爱看《狼王梦》《草房子》《小学生学习报》等课外书.（改病句）____________________________12．怎样仿写句子“句子仿写”是最常见的试题，试题初看起来不难做，但要真正写好，又不是十分容易的.同学们在解答这类题时，往往容易丢分，而究其失分的原因，往往是抓不住问题的关键，不知从何入手进行解答.其实，只要我们能抓住例句的特点，学会“仿”，善于“仿”，问题就会迎刃而解.四、信息匹配（共3题；共18分）13．选词填空.继续陆续（1）．胡萝卜先生还在（_________）走，长胡子被风吹到了身体后面.（2）．天上飘起了蒙蒙细雨，钓鱼的人（_________）回家了14．选词填空.继续连续陆续持续①九点钟，参加会议的代表________进了会场.②那哀痛的日子________了很久，他们不知如何安慰我.③胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮.可就是这让他发愁的胡子________帮助了很多有困难的人.④胡萝卜先生还在________走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道.15．选择正确的关联词填空.因为……所以……只要……就…………因为……①________回头看看胡萝卜先生走了多长的路，________可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了.②胡萝卜先生________他长着浓密的胡子，必须每天刮.③________他近视，________就没有发现漏刮一根胡子.五、现代文阅读（共6题；共32分）阅读理解快乐的钥匙有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成.一个农夫想：今年（）丰收了，有了一点儿积累，（）比起那些很富有的人，还是微不足道的.别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦.另一个农夫则很乐观.他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累.如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了.他的心里为有这样一个理想而充满了快乐.是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生.16．写出下面词语的近义词.痛苦（______）渐渐（______）快乐（______）17．在文中的括号里填上恰当的关联词.18．为下列加点的字或词选择正确的解释.（1）微不足道．（______）①道路②说（2）很富有．．的人（______）①拥有大量财产②充分地具有19．“两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但是心情不一样.”根据文章的内容填空.第一个农夫心情___________，是因为___________；第二个农夫心情___________，是因为___________.20．描写两位农夫时，作者运用了（）的手法.A．夸张B．对比21．“钥匙”在这里是什么意思？读了短文，你明白了什么？______________________________参考答案1．发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动2．红红火火明明白白拉了拉看了看晾找绳子3．鲜艳愉快哈哈大笑凉爽整齐发抖粗壮仔细飞快4．孤单喧嚷五颜六色惊异凝视猜想监督神秘摇荡匆忙敬佩聪慧一刹那波澜壮阔如梦初醒5．明明白白整整齐齐清清楚楚安安心心红红火火平平安安6．D7．C8．C9．B10．AC11．童话真是一座五彩缤纷的大花园啊！森林被密密层层的枝叶封得严严实实的. “！” . 我爱看《狼王梦》、《草房子》等课外书.12．秘诀1：仿特点试题中的例句，我们得认真分析在结构形式上有哪些特点.对原句的语气、结构类型作出准确的判断，是做好仿写题的前提.首先是仿写句与例句的句子结构形式必须相仿.如果例句是短语排列而成，那仿写时也应该是类似短语组合而成，前后内容、句式对应，修辞方法相同.其次，仿写句与例句语气要一致.如：例句是反问语气的，仿写时语句也应该是反问的语气.秘诀2：仿内容任何一句话或一段话都有一个中心，理解例句中蕴含的积极意义，根据例句，审清仿句的内容要求，做到内容一致、感情一致、风格一致等.否则就会显得不协调、不和谐，就会不符合仿写要求.如：如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉.例句内容写小草、大树的作用.顺着这个思路想下去，可以写很多事物：星星、春风、细雨等，这样很快就可以仿写了：如果你是一颗星星，就点缀一方天空；如果你是细雨，就要滋润万物. 秘诀3：仿修辞有些仿写题，题目中没有说明仿写句必须用什么修辞手法，但所给的材料里已经暗含着某种修辞，这叫做隐性条件.“语句仿写”特别要重视对隐性条件的把握.如：所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽.这个例句中带点的词语让“大地”带有人的感情色彩，那么我们仿写的句子也应该运用拟人手法.否则，就不符合题意.从这方面入手难度就不大了：月亮困了，偷偷地躲进云层睡觉了.13．继续陆续14．陆续持续连续继续15．只要就因为因为所以16．悲痛逐渐欢乐17．虽然但是18．②①19．悲观他总是和富人比，认为自己和富人相差太远快乐与以前比，他觉得现在自己收获很大20．B21．钥匙在这里是方法的意思，读了短文我明白了珍惜自己所拥有，的坦然面对自己没有的.。
《胡萝卜先生的长胡子》 测试题
《胡萝卜先生的长胡子》测试题1、狗熊冬眠吗？()A.冬眠B.不冬眠2、《胡萝卜先生的长胡子》的作者（）。
A.王小梅B.王一梅3、《想走路的树》中，茂茂是一棵想走路的树，最后它被木匠做成了什么？（）A.桌子B.椅子C.木车4、《大狼托克打电话》中大狼托克的电话是多少？（）A.77888B.13749C.566655、《给乌鸦的罚单》中警察阿龙给乌鸦开出的罚单是多少？（）A.5片树叶B.5块卵石C.5元6、《猫的演说》中，猫是什么颜色的？（）A.黑B.白C.花7、《阿虎的名片》中“胖子面包店”的面包师是（）的？A.瘦B.胖8、《木头城的歌声》中，木头王国的歌声是谁带来的？A.木头士兵B.木头娃娃们C.流浪歌手布熊9、《灰三角滚啊滚》中灰三角是什么？A.水草B.大岩石C.卵石10、《守着树墩的兔子》中讲到树墩年轮较宽的一面是哪边？（）A.南方B.北方11、《住在楼上的猫》中黑猫和白猫生了两只什么颜色的猫？（）A.白猫B.黑白相间C.黑猫12、《国王的爱好》中国王特别想见的动物是什么？（）。
A.鸭子B.鸭嘴兽C.绿色鹿13、《洛克的一年》中，小鸟问洛卡要的是什么？A.树叶B.野栗子C.雪花14、《大狼托克打电话》中大狼托克送给小雪的礼物是什么？（）A.被子B.面包C.滑板15、《糊涂先生作曲》中糊涂先生作的曲子名字是什么？（）A.《马路交响乐》B.《巴士大合唱》C.《汽车大合唱》16、《乌鸦的新衣》中谁是天才的音乐家？（）A.小猫B.小羊C.螃蟹17、《黑熊的北极旅行》黑熊自己带了什么？（）A.指南针、大皮箱、地图B.照片、羽毛、干草C.干玫瑰、土豆、泥土18、《胡萝卜先生的长胡子》①小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了风筝线。
②鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了晾小鸟尿布的绳子。
③胡萝卜先生的用自己的长胡子做了眼镜绳子。
《胡萝卜先生的长胡子》同步练习(含答案)
胡萝卜先生的长胡子填空加部首组成新字，再组词。
每（）月（）（）（）京（）票（）（）（）填空写出下面词语的反义词。
常常（）近视（）确定（）浓密（）继续（）飘动（）选择填空在括号里恰当的词下面画“√”。
(1) 他长着（浓厚浓重浓密）的胡子。
(2) 他的风筝（只能只要功能）飞过屋顶。
(3) 胡萝卜先生（相继继续继承）往前走。
填空解释词语的意思。
发愁：果酱：营养品：街口：牢固：按要求写句子根据课文内容，预测一下故事还能怎么发展，写一段话。
阅读文章,回答问题阅读课文片段，回答问题。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。
对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！(1) 读准多音字，再组词。
(2) 仿写词语。
匆匆忙忙(3) 胡萝卜先生为什么没发现漏刮了一根胡子？后来胡子为什么会一点一点地变长？答案1. 【答案】略2. 【答案】偶尔；远视；犹豫；稀疏；间断；静止3. 【答案】(1) 浓密(2) 只能(3) 继续4. 【答案】因为没有主意或办法而愁闷；用水果加糖、果胶制成的糊状食品；可以补充人体欠缺及损失的营养成分的物品；街道的交叉口；形容结实、坚固。
5. 【答案】略6. 【答案】(1) 略。
(2) 略。
(3) 因为他近视，没发现漏刮了一根胡子，后来胡子沾到了很好的营养品果酱，就变得越来越长。
《13胡萝卜先生的长胡子》单课练习
《13胡萝卜先生的长胡子》单课练习一.读句子,给加点的字选择正确读音。
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁．(chóu qiú)。
2.胡萝卜先生的胡子沾．(zhàn zhān)到了甜甜的果酱。
3.鸟太太正在找绳子晾．(liáng liàng)小鸟的尿布。
二、用“\”画去括号里不恰当的词语。
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着(浓密茂密)的胡子，(必须非要)每天刮。
2.胡子沾到了甜甜的果酱。
对一根胡子来说,果酱是(多么何等)好的营养品啊!3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里(飘荡飘动)着。
三、照样子,用加点词语写句子。
1.只要．．看看胡萝卜先生走了多长的路，就．可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
2.因为．．没有发现漏刮了一根胡子。
．．他近视，所以四、课内精彩阅读。
在很远的街口,有一个男孩正在( )风筝。
线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。
”，男孩说完就( ) 了( )胡子,他确定足够牢固,就( )了一段用来( )风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子( )小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
1.选择合适的动词填在文中的括号里。
剪放晾扯2.小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了3.“他的风筝只能飞过屋顶”中“只能”说明( )。
A.风筝飞得低B.风筝飞得高4.文中的……省略了哪些内容?请你推测一下鸟太太可能会怎么做，写出鸟太太的做法。
5.我来预测一下，胡萝卜先生的长胡子，还会被用作:。
三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题
三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN13* 胡萝卜先生的长胡子—、看拼音，写词语。
fā chóu nónɡ mì jìn shì jì xù( ) ( ) ( ) ( )jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ láo ɡù piāo dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。
愁( ) 近( ) 晒( ) 继( ) 筝( )秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( )三、错别字门诊。
1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（）参考答案—、发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动二、发愁近视晾晒继续风筝秋天进出洒水断开争夺三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（常常）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（刮）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（飘）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（晾）以下内容请删除如何帮助学生培养良好的学习习惯如何让孩子培养良好的学习方法一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
因此，培养孩子良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
那么，在小学语文学习中，应该怎么培养孩子学习语文良好的学习习惯呢?建议从以下几个方面着手：1、预习与复习的习惯。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
6、独立完成作业与自我评价的习惯。
7、课外阅读的习惯。
部编版三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》练习题(含答案)
13 胡萝卜先生的长胡子一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.给加点的选择正确读音.胡萝卜．．（lú luó B o B u）发愁．（C hóu C óu）晾．衣服（liàng niàng）沾．果酱（zhān zān）发．现（fā fà）越长越长．（C háng zhǎng）2.这篇课文主要写了胡萝卜先生漏刮的一根胡子沾到了后，越长越 .他的胡子被男孩用来 ,被鸟太太当作……3.从课文中，我们知道胡萝卜先生是一个的人.4.下列词语不都是反义词的一组是（）.A .浓密一稀少B .继续一一间断C .牢固一一松散D .发现一一发觉5.选词填空:A .继续 B .陆续 C .连续（1）下课了，同学们( )走出教室.（2）大雨( )下了三天三夜.（3）胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下.6.选择正确的关联词填空.A .因为……所以……B .只要……就……C .因为D .因此①( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了.②( )胡萝卜先生近视，( )就没有发现漏刮了一根胡子.③胡萝卜先生长着浓密的胡子，( )必须每天刮.④胡萝卜先生常常为胡子发愁,( )他长着浓密的胡子,必须每天刮.7．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神.(多选)A ．善良B ．有爱心C ．默默奉献8.课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( )(多选)A ．给一个小男孩做风筝的线.B ．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜.C ．给鸟太太做晾衣绳.D ．给乌龟爷爷做吊桶的绳子.二、按要求完成词、句练习.1．写出句子中加点词语的反义词.(5分)(1)因为胡萝卜先生有着浓密．．的胡子，必须每天刮胡子.( )(2)它们对过马路的陌生．．人叫.( )(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固．．.( )(4)小狗不知道该怎么回答这些批评．．.( )(5)你这只狗可真特别．．.( )(6)胡萝卜先生继续．．往前走.( )(7)胡萝卜先生长着浓密．．的胡子.( )(8)胡萝卜先生常常．．为胡子发愁.( )(9)他确定．．这根胡子足够牢固.( )2.在括号里填上恰当的动词.( )胡子 ( )果酱 ( )尿布3.在括号里填上不同的词语来表现胡萝卜先生胡子的特点.( )的胡子 ( )的胡子 ( )的胡子4.用“发”字组成合适的词语填空.（1）因为他近视,就没有( )漏刮了一根胡子.（2）胡萝卜先生常常因长着浓密的胡子而( ).（3）前不久，他家( )了一件奇怪的事.5.胡萝卜先生匆匆忙忙．．．．刮了胡子上街去了.(用加点词语写句子).________________________________________.6.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为．．他长着浓密的胡子,必须每天刮.(用加点词语造句) .________________________________________.7.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了.(用加点的关联词造句.)(2分)______________________________________________________________________8.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子.（1）“浓密”的意思是____________.除了说浓密的胡子，还可以说________的胡子. （2）从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子.9.“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固.”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝.句中的“这绳子”是____________________.三、课文片段阅读理解.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着.“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固.”小男孩说完就(扯)了(扯)胡子，他确定足够牢固，就(剪)了一段用来放风筝胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子(晾)小鸟的尿布.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着.1.将下面的动词填人文段中的括号里：剪扯晾.2.小男孩把胡萝卜先生的胡子当作绳子,用来 .3. 3.请你猜测一下,接下来鸟太太可能会做什么?4.. .5. 4.胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇?请你发挥想象写一写..6..7. 5.如果小男孩知道胡子是胡萝卜先生的，他想剪下一段胡子用来放风筝，他该怎样向胡萝卜先生说呢?胡萝卜先生又会怎样回答呢?请完成以下对话.8.小男孩: .胡萝卜先生: .小男孩: .胡萝卜先生: .四、仔细观察图片,再结合书的题目，猜猜里面可能写了什么.________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一1.luó B o C hóu liàng zhān fā C háng2.果酱长放风筝晾衣绳3.乐于助人4.D5.B C A6.B A D C7. A B8.A C二、1.(1)稀疏(2)熟悉(3)薄弱(4)表扬(5)普通（6 ）停止（7）稀疏（8）偶尔（9）怀疑2.刮沾晾3.牢固浓密长长4.发现发愁发生5.妈妈匆匆忙忙地吃了早餐就去上班了.6.示例:妹妹高兴极了,因为爸爸给她买了一个音乐盒7.只要人人献出份爱心，世界就会更美好.8.多而密稠密不喜欢9.胡萝卜先生的长胡子三1.扯扯剪晾2.放风筝3.示例:鸟太太扯了扯这根绳子，确定很结实，就剪了一段来做晾尿布的绳子.4.示例:胡萝卜先生的胡子还在长着，他的胡子做了小蝴蝶的秋千绳，做了小蚂蚁的跳绳……胡萝卜先生用胡子帮助了他人，他感到很高兴.5.小男孩:胡萝卜先生，我可以剪下一段您的胡子吗?胡萝卜先生:你用它来做什么?小男孩:我想用它放风筝.胡萝卜先生:好的，没问题.四、示例:从前，有一只青蛙成年了还有尾巴，所以受到了其他青蛙的嘲笑.一个偶然的机会，他发现自己会飞.于是，他向大城市飞去，开始了奇妙的旅行.。
部编版三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》测试题
《胡萝卜先生的长胡子》测试题
一、读句子，用“√”选出正确的读音或字词。
1.只要看看胡萝卜先生走了多长（cháng zhǎng ）的路，就可以知道他的这根胡子已经长（cháng zhǎng ）了多长（cháng zhǎng ）了。
2.胡萝卜先生（继续连续）往前走，当他走过鸟太太家的树（低底）下，鸟太太正在找绳子（晾凉）小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里（飘漂）动着。
二、判断题，在句子后面括号里加上“√”或“×”。
1.当我发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我觉得无所谓，可以继续猜。
（）
2.我可以依据故事内容和生活常识来预测由长胡子的各种用处带来的有趣故事。
（）
3.我从题目《帽子的秘密》中能预测到会发生很多关于帽子的故事。
（）
答案与解析
一、加偏旁组成新字，再组词
cháng zhǎng cháng 继续底晾飘
【解析：重点考查学生对本课多音字和重点字词的掌握情况，提升辨析的能力。
】
二、判断题
1.×
2.√
3. √
【解析：强化学生对预测的方法的掌握。
】。
读书打卡《胡萝卜先生的长胡子》1-40习题答案
《胡萝卜先生的长胡子》习题以及答案1．胡萝ト先生常常为（胡子）发愁2．当胡萝ト先生走进一家（眼镜店）的时候，他的胡子已经不再发疯地长了。
3.大家都觉得胡萝ト先生的胡子确实是太棒了（对）4.．如果你试图从你的周围找到树精，那就从（善良）的人们中开始寻找吧．.....5.树精们离开树精森林已经有（ 8）年了，糊涂猪絮絮叨叨地重复着这个红白相间的羊的传6.胡萝ト兔非常高兴有人欣赏她染的（花布），她用夸张的动作比画着7.迎面一棵挺拔的（橡树)下，站着一个年龄大一些的女树精8.这是一棵（合欢树)，开着轻轻柔柔的粉红色小伞9.胡萝ト兔能听出欢欢的话里充满了对丈夫的（夸奖）和疼惜10胡萝ト兔决定帮树精欢欢染红色的（床单）11.春天来临的时候，胡萝ト兔开始不高兴起来，因为她的（雪人）正在一点一点变小12.所有的（树精）都要离开森林了13.树精在冬眠的时候被打断，就会变成（隐形）的树精14.胡萝ト兔想不出染色和当（妈妈）之间有什么联系15.糊涂猪原本就住在森林里，他和(树精）都是好朋友16.那是（绿色）的树叶纹手掌，是树精的手掌17.胡萝ト兔也很想念自己的（村庄）18.女孩头上有两片绿色的（羽毛）形状的嫩叶子19.他就看见胡萝ト兔呆呆地站在那里，她的肩膀上多出了一个（小树精）20.糊涂猪伸出他坚实的（臂膀)21.没等她站稳，胡萝ト兔用胡萝ト汁染过的（手绢）给她擦干净鼻子上的泥22．糊涂猪需要用这样的卵石给小羽建造一间属于树精的(卵石)23.胡萝卜兔替小羽戴上刚刚编织好的花环，(紫色）的野花花环戴在黑色的头发上24．看图能感受到胡萝卜兔对小羽的爱吗能25．忙碌了一天，她们回到（树墩）旁26．树精需要（冬眠)，这一切都是胡萝ト免和糊涂猪告诉她的27．灌木丛因为月光的笼罩而变得(平和)、慷慨、丰富和神秘。
28．自从当了妈妈，胡萝ト兔给自己和糊涂猪列出了一份（作息时间表)29．糊涂猪喜欢教小羽（爬树)30．每天晚饭的时候，糊涂猪总是闷闷不乐，而小羽总是（兴高采烈)31．有几张枯黄的树叶，被小羽训练成了枯叶蝶)。
部编版三年级语文上册13课《胡萝卜先生的长胡子》同步综合练习(含答案)
《胡萝卜先生的长胡子》同步测试一、基础运用1、看拼音，写词语。
luóbo fāchóu guǒjiàng fēng zheng _____ _____ _____ _____láo gùniào bùlòu diào yíng yǎng pǐn _____ _____ _____ _____2、比一比，再组词。
视营绳漂扯 .现宫蝇瞟址 .3、给下面的字加部首再组词。
秋————农———— . 古————罗———— .4、给多音字注音组词。
zhǎng 好：hào 。
mòkān 。
5、仿写词语。
①匆匆忙忙：。
6、按要求分类。
萝愁沾凉筝剪尿左右结构：。
上下结构：。
半包围结构：。
7、写出近义词。
牢固—常常—浓密— .匆匆忙忙—继续—。
8、句子练习。
①鸟太太尿布小鸟正在找绳子晾的。
（连词成句）。
②胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（缩句）二、阅读理解（一）读句子，按要求完成练习。
句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
1．“浓密”的意思是________________。
除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。
2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。
句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
3．句二中的“这绳子”是____________________。
4.你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样？。
5．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。
(多项选择)A．善良B．有爱心C．默默奉献（二）阅读下面短文，回答问题。
蜡烛看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。
你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。
它的一生是duǎn zàn（）的，却又是高尚的。
三年级上册语文第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习(含答案)
三年级上册语文第13课《胡萝卜先生的长胡子》同步练习一、基础与运用1．错别字门诊。
①胡萝卜先生长长为胡子发愁。
②他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
③胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
④鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
2．在横线上填上恰当的叠词。
的胡子的果酱的风筝的线3．仿写词语。
（1）匆匆忙忙：（2）一步一步：4．下列句子中填入词语正确的一项是（）①胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此_____每天刮胡子。
②今天_____进行昨天未完成的实验。
A．必需持续B．必需继续C．必须继续D．必须持续5．选择正确的关联词填空。
因为……所以……只要……就…………因为……（1）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
（2）胡萝卜先生还在继续走，他不知道长胡子飘到了身体后面。
（3）他近视，就没有发现漏刮一根胡子。
6．照样子，在括号里填上适当的词。
（1）例：（刮）胡子面包风筝（2）例：（浓密）的胡子的果酱的绳子（3）请根据题目，猜猜故事的内容。
①《蔷薇别墅的老鼠》：____________________________________________________________________________________________②《书本里的蚂蚁》：____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________7．边读课文边预测，然后再总结。
故事里的内容预测的内容胡子沾到了甜甜的果酱。
胡子会越长越长。
胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
线实在太短了，男孩的风筝只能飞过屋顶。
三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》练习题(含答案)
三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》练习题（含答案）一、在加点字的正确读音后打’V’。
萝ト(luòluó) 发愁chóu cóu)沾湿( zhān zān) 晾尿布( Iiàng liàn)匆忙（cōng chōng）屋顶（dǐng dìng）二、根据课文内容填空。
于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地（）。
只要回头看看胡萝卜先生（）多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
三、选词填空。
继续陆续连续1.下课了,同学们（）走出教室。
2.大雨( )下了三天三夜。
3.胡萝ト先生( )往前走,走过了鸟太太家的树底下。
四、选择正确的关联词填空。
因为…...所以…... 只要……就…... ......因为......1、（）回头看看胡萝ト先生走了多长的路，( )可以知道胡萝ト先生的这根胡子已经长了多长了。
2.胡萝卜先生( )他3.( )他近视，( )就没有发现漏刮一根胡子。
五、课文中胡萝ト先生的胡子的作用真大啊,下面属于他用胡子做的好事有( )A.给一个小男孩做风筝的线。
B.眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。
C.给鸟太太做晾衣绳。
D.给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
六、读句子,按要求完成练习。
句一：胡萝ト先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子,必须每天刮胡子。
1. “浓密”的意思是_____________。
除了说浓密的胡子,还可以说浓密的_____________.2.从“常常”’发愁”等词语可以看出胡萝卜先生__________他的胡子。
句二:“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
’小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
3.句二中的“这绳子”是_____________。
4.从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。
(多项选择)A.善良B.有爱心C.默默奉献参考答案一、luóchóu zhān liàng cōng dǐng二、变长走了三、1、陆续2、连续3、继续四、1、只要就2、因为3、因为所以五、A C六、1、多而密；稠密头发2、不喜欢3、胡萝卜先生的长胡子4、AB。
13 胡萝卜先生的长胡子 同步练习(含解析)部编版语文三年级上册
13* 胡萝卜先生的长胡子同步练习----部编版语文三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一，基础训练1．看拼音，写词语。
luó bo fā chóu zhān shuǐliànɡ shài( )( )( )( )2．辨别形近字组词。
愁( )罗( )沾( )晾( )秋( )萝( )粘( )凉( )3．下列划线字读音不正确的一项是（）A．胡萝卜（bo）B．忧愁（chóu）C．沾到（zhān）D．晾晒（liánɡ）4．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．爷爷的胡子非常浓密。
B．花草们在细密的雨中尽情地舒展着身体。
C．我们穿过一片茂密的树林，来到了湖边。
D．江苏是一个人口严密的省份。
5．选词填空继续陆续连续（1）胡萝卜先生( )往前走。
（2）大雨已经( )下了好几个晚上了。
（3）下课了，同学们( )从教室里走出。
刚好正好（1）小明去寻找老师问问题，( )老师也走出来。
（2）胡萝卜先生的胡子( )在风里飘动着。
6．选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还……之所以……是因为…… 只要……就……（1）( )他长着浓密的胡子，( )他必须每天刮。
（2）胡萝卜先生的长胡子( )可以用来放风筝，( )可以用来晾尿布。
（3）( )看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（4）胡萝卜先生( )没有发现漏刮了一根胡子，( )他近视。
二，句子训练1.长胡子被风吹到了身体后面。
（改为“把”字句）2.对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。
（改为感叹句）三，课文回顾课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩，被鸟太太，还会被（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生的精神四，课内阅读胡萝卜先生的长胡子（节选）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
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一、在加点字的正确读音后打’V’。
萝ト(luòluó) 发愁chóu cóu)
沾湿( zhān zān) 晾尿布( Iiàng liàn)
匆忙（cōng chōng）屋顶（dǐng dìng）
二、根据课文内容填空。
于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地（）。
只要回头看看胡萝卜先生（）多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
三、选词填空。
继续陆续连续
1.下课了,同学们（）走出教室。
2.大雨( )下了三天三夜。
3.胡萝ト先生( )往前走,走过了鸟太太家的树底下。
四、选择正确的关联词填空。
因为…...所以…... 只要……就…... ......因为......
1、（）回头看看胡萝ト先生走了多长的路，( )可以知道胡萝ト先生的这根胡子已经长了多长了。
2.胡萝卜先生( )他
3.( )他近视，( )就没有发现漏刮一根胡子。
五、课文中胡萝ト先生的胡子的作用真大啊,下面属于他用胡子做的好事有( )
A.给一个小男孩做风筝的线。
B.眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。
C.给鸟太太做晾衣绳。
D.给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
六、读句子,按要求完成练习。
句一：胡萝ト先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子,必须每天刮胡子。
1. “浓密”的意思是_____________。
除了说浓密的胡子,还可以说浓密的_____________.
2.从“常常”’发愁”等词语可以看出胡萝卜先生__________他的胡子。
句二:“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
’小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
3.句二中的“这绳子”是_____________。
4.从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。
(多项选择)
A.善良
B.有爱心
C.默默奉献
参考答案
一、luóchóu zhān liàng cōng dǐng
二、变长走了
三、1、陆续2、连续3、继续
四、1、只要就
2、因为
3、因为所以
五、A C
六、1、多而密；稠密头发
2、不喜欢
3、胡萝卜先生的长胡子
4、AB。