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《读书会幻灯片》课件
评价书籍的语言风格、表达技巧 和文学价值,以及这些方面的特 点和影响。
书籍对生活的影响与启示
详细描述
分析书籍中的思想、观点和价值 观对自己的启发和影响,以及如 何改变自己的思维方式和生活态 度。
探讨书籍中的情节和人物对自己 的行为习惯和处事方式的启示, 以及如何将这些启示应用到实际 生活中。
总结词:阐述书籍对个人生活的 影响和启示,包括对思维方式、 行为习惯、人生观等方面的影响 。
阐述书籍对个人人生观和价值观 的影响,以及如何使自己在面对 生活中的挑战和困难时更加坚定 和从容。
05 总结与展望
CHAPTER
读书会对个人成长的影响
知识积累
通过读书会,参与者可以接触到更多 的书籍和知识,从而丰富自己的知识 储备,开拓视野。
思维能力提升
读书会可以帮助参与者培养阅读理解 、批判性思维和逻辑分析能力,提高 个人综合素质。
读书会幻灯片
目录
CONTENTS
• 读书会简介 • 读书会书籍推荐 • 读书方法分享 • 读书心得交流 • 总结与展望
01 读书会简介
CHAPTER
读书会的定义与目的
定义
读书会是一种由一群志同道合的 人组成的团体,他们定期聚会, 共同阅读、讨论一本书籍,以促 进知识交流和共同成长。
目的
通过阅读和讨论书籍,提高个人 和团体的知识水平、思维能力, 以及沟通和表达能力。
《麦田里的守望者》
青春成长小说,讲述一个叛逆 少年的心路历程。
社科类书籍推荐
01
02
03
04
《人类简史》
从历史角度探讨人类文明的演 进和未来。
《社会契约论》
卢梭对政治哲学的经典论述, 探讨国家与公民之间的关系。
《正面管教》阅读分享读书会PPT课件PPT课件
《正面管教》简介 | 主要内容及读后感
主讲人:XX 日期:XX年XX月XX日
主要内容
练习致谢和感谢 培养沟通技巧 角色扮演和头脑风暴
专注于非惩罚性的解决方案
主要内容
书中几次提到这样两句话:
想要孩子做得更好,先让他感觉更糟。
孩子们在感觉更好时,才会做得更好。
我像很多人一样被惩罚的当 时效果所愚弄,同时疑惑着 孩子们为什么“不长记性”。
面对孩子的不良行为,劝阻不起 作用时,我一向认为“做错了就 应该受到惩罚”,惩罚会促使孩 子做得更好并成为更好的人。
主要内容
《正面管教》简介 | 主要内容及读后感
主要内容
七项重要的感知力和技能
对个人能力的感知力
我能行
对自己在重要关系中的价值的感知力
我的贡献有价值,大家确实需要我。
对自己在生活中的力量或影响的感知力
我能够影响发生在自己身上的事情。
内省能力强
有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解 做到自律以及自我控制。
主要内容
七项重要的感知力和技能
整体把握能力强
以有责任感、适应力、灵活 性和正直的态度来对待日常 生活中的各种限制以及行为 后果。
判断能力强
运用智慧,根据适宜的价值 观来评估局面。
很强的人际沟通能力
善于与他人合作,并在沟通、 协作、协商、分享、共情和 倾听的基础上建立友谊。
需要注意的是:
主要内容
不要把班会当作说教的另一个平台。
最关键的是,老师们要尽可能客观,并且不要评判。 这并不意味着你不可以提出看法。你仍然可以把你
的问题放入议程,并表达你的观点。
不要把班会作为继续过度控制孩子们的手 段。
孩子们会一眼看穿,而且就不会合作了。
初中班会《论语》阅读分享 读书会 课件 (21张PPT)
《论语》的读书观
六是择善而从,见贤思齐
• 读书学习不仅仅是向书本学习,还要向他人和社会学习;不仅仅是读有字之书,还要读无字之书。 • 《论语》在如何拓展学习方面,为我们提供了途径,开拓了视野。《论语》强调,学习要善于向他人学习。《论语·述
而篇》记载了孔子的一段向他人学习的名言。 • 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”孔子提倡,要以人为师,选择他人的优点而学习,
• 孔子从读和思两个方面,指出了读与思两者相脱离的弊 端和危害性,强调要做到读而思,即边读边思,边思边 读,读思结合。
《论语》的读书观
五是为学绝四
• 我们常说要多读书、读好书、善读书。多读书是基础,读好书 是前提,善读书则是关键。
• 《论语》从正反两个方面都讨论了善读书的问题。一方面提出, 读书要做到“如切如磋,如琢如磨”“温故而知新”“不耻下 问”“举一反三”等等;另一方面,又从克服为学读书毛病的 角度,提出了“为学绝四”的观点。
• 如果看到序号即能说出篇名,那就说明你初步了解了 全书的篇数;如果看到序号就能说出某一章的内容, 那说明你对《论语》已经非常熟悉了。
肆 要确切把握《论语》中的重要概念
• 读《论语》不像读小说那样引人入胜,很可能读着读 着就读不下去了。
• 《论语》是一部思想文化著作,有很多概念,学习这 些概念是理解《论语》的基本途径。
描述中心
孔子是《论语》描述的中心,“夫子风采,溢于格言”(《文心雕龙·征圣》);书 中不仅有关于他的仪态举止的静态描写,而且有关于他的个性气质的传神刻画。 此外,围绕孔子这一中心,《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路 的率直鲁莽,颜回的温雅贤良,子贡的聪颖善辩,曾皙的潇洒脱俗等等,都称得上 个性鲜明,能给人留下深刻印象。
2024版教师读书分享交流会PPT课件
教师读书分享交流会PPT课件CONTENTS •引言•教师阅读现状与趋势•精选图书推荐及理由•阅读方法与技巧分享•阅读体验与感悟交流•推动教师阅读的措施和建议•总结与展望引言01目的和背景推广阅读文化通过分享交流,激发教师的阅读热情,营造浓厚的阅读氛围。
促进教师专业成长通过读书分享,拓宽教师视野,更新教育观念,提高教育教学能力。
加强教师间的交流与合作搭建一个教师之间相互学习、交流的平台,促进共同成长。
分享交流内容所读书籍介绍简要介绍所读书籍的作者、主要内容、核心观点等。
阅读心得与感悟分享个人在阅读过程中的思考、感悟和收获。
教育教学实践应用探讨如何将所读书籍中的理念、方法应用于教育教学实践中,提高教学效果。
互动环节提出问题或话题,引导教师们进行深入的交流和讨论。
教师阅读现状与趋势02阅读时间不足多数教师表示,由于工作繁忙,很难抽出足够的时间进行阅读。
阅读内容单一部分教师的阅读内容主要局限于教学教材和教辅材料,缺乏多元化阅读。
阅读方法不当有些教师缺乏科学的阅读方法,导致阅读效率低下,难以从阅读中获取更多收获。
越来越多的教师开始关注多元化阅读,包括文学、历史、哲学、科学等多个领域。
随着科技的发展,数字化阅读逐渐成为教师阅读的新趋势,如电子书、在线阅读等。
教师开始通过社交媒体、读书会等渠道,与其他教师分享阅读心得,形成社群化阅读氛围。
多元化阅读数字化阅读社群化阅读教师阅读挑战与机遇挑战工作压力大、时间紧张、阅读资源有限等因素仍然是教师阅读面临的挑战。
机遇数字化阅读的发展为教师提供了更便捷、更丰富的阅读资源;同时,社群化阅读也为教师提供了更多交流和分享的机会,有助于提升教师的阅读素养和教学水平。
精选图书推荐及理由03《给教师的建议》苏霍姆林斯基的经典之作,提供了一系列关于教育教学的实用建议。
《民主主义与教育》杜威的代表作,阐述了民主主义教育的理念和实践。
《儿童教育心理学》阿德勒的心理学经典,帮助教师更好地理解儿童的心理和行为。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书分享会 课件(共20张PPT)
精彩分享
这一段话,是在描写大雁的样子,写了羽毛 的颜色,写了眼睛的样子,大家能不能想象 出是什么样的大雁?
他们的身材要比他小得多,他 们当中没有一只是白颜色的, 反而几乎只只都是灰颜色,有 的身上还有褐色的杂毛。他们 的眼睛简直叫他感到害怕,黄 颜色、亮晶晶的,似乎眼睛背 后有团火焰在燃烧。
精彩分享
在他把干草铺好之后,雄鹅再一次叼起他的 衬衫衣领,把他塞到翅膀底下。‘我想你会 在这儿暖暖和和地睡个好觉的。’他说着把 翅膀夹紧起来。
大鹅让尼尔斯在他翅膀底下休息,给了尼尔 斯温暖舒适的保护。
04
读书感悟 作者告诉读者这样一个简单的道理,人只要善待动物、善待自然,学会与动 物协作,与自然相处,人将会和自然成为最亲密的伙伴。
这里对从空中看到的湖面进行了 详细的景色描写,大家可以想象 出湖面的寒冷和可怕吗?
精彩分享
唉,他到哪里去寻找食物 呢?有谁会给他房子住呢? 有谁会为他铺床叠被呢? 有谁来让他在火炉旁边取 暖呢?又有谁来保护他不 受野兽伤害呢?
这里用了5个“?”,没 有食物,没有房子,没有 被褥,没有火炉,没有保 护。尼尔斯内心的害怕, 和担心都体现在这几个问 句中。
作者简介
1858年11月20日,塞尔 玛·拉格洛夫出生在瑞典 西部的丰姆兰省的莫尔 巴卡庄园一个世袭贵族
地主家庭
1902年,她看到移居于 巴勒斯坦的瑞典农民生活 的艰苦,充满了同情,写 下了小说《耶路撒冷》。 同年,受瑞典国家教师联 盟委托给孩子们编书籍
1904年,她获得了瑞典 文学院颁发的金质奖章。 也是在这一年她开始跋 山涉水到瑞典的各个地 区考察,打算写一本适 合孩子们在校园阅读的
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尼尔斯 R E A D 书分享
作者告诉读者这样一个简单的道理,人只要善待动物、善待自然,学会与动 物协作,与自然相处,人将会和自然成为最亲密的伙伴。
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批注式
在阅读时,为了加深对文章内 容的理解,可边读边写写画画, 把书中的重点词句和重要内容 用圈、点、画等标记勾划出来, 或在空白处写上批语、心得体 会、意见。如毛泽东读书就经 常采用批注法,有时整篇文章 画满了符号,空白处写出自己 对文章的看法和意见。
怎样读书
桃园三结义:刘备、关羽、 张飞,他们三个人,三顾茅庐请 诸葛亮,又齐心协力共建蜀汉, 并和东吴一起打魏国。再结了五 虎大将:关羽、张飞、黄忠、赵 云、马超,
体会式
读书之后,有自己的收获、心 得、体会或认识、感想等,再 联系自己的实际写下来,这叫 读书体会或读后感。这种体会 式的笔记,应以自己的语言为 主,适当地引用原文作例证, 表达自己的看法、想法,写出 真情实感来。
怎样读书
提纲
读一篇文章,要逐段地把作者 隐含的提纲找出来,记下来, 弄清楚文章的主要内容和写作 思路。编提纲可以采用文中语 句和自己语言相结合的方式写, 提纲的语言要简明扼要,具有 高度的概括性。提纲式笔记可 以帮助我们抓住中心,记住要 点,理清思路,加深对文章的 理解。
03 第三部分 好书推荐
好书推荐
伊索寓言
书名:《伊索寓言》 作者: 伊索(希腊)
本书共收集了三四百个小故事,这些小 故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争 经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物 之间的关系来表现当时的社会关系,例如, 《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁 慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运 用智慧,战胜敌人。
在学校开展的读书活动期间,我读了许多书,有:《木偶奇遇
记》《爱的教育》《草房子》《一百个中国孩子的梦》等。但
03
我最喜欢的还是《爱的教育》,因为这本书让我明白了爱的真
谛。这本书是一个四年级小学生恩利科在一个学年十个月中所
读书分享会阅读分享读书心得PPT模板
书山有路勤为径
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学海无涯苦作舟
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发奋识遍天下字
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有路
无界
读书有三到,谓 眼到,口到,心到
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、 分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆,学习知识的行 为。虽然读书不是唯一的出路,但是读书可以充实自己,提高 自己的素质,拓展自己的视野。
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有路
无界
劳于 读书
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读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析 的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆,学习知识的行为。虽然 读书不是唯一的出路,但是读书可以充实自己,提高自己的素质,
拓展自己的视野。
逸于 作文
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有路
无界
读书分享
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读书心得
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心得体会
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有路
无界
书之法无他,惟是笃志虚心
01
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02
卓有成效的管理者-读书会分享-PPT课件
卓有成效的管理者-时间管理
有效的管理者并不是一开始就着手工作,他们往往从时间安排 上着手。他们并不以计划为起点,认识清楚自己的时间用在什 么地方才是起点。
统一安排 管理时间 记录时间
• 将你的时间整块运 用 • 记下你的时间用在哪里• 将自由时间处理琐 • 诊断你的时间 屑事情 1.哪些事根本不必做 • 将零碎的时间集中 2.可以让别人代做 起来 3.我是否浪费别人时间
卓有成效的管理者-用人所长 夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如斯坦顿 ; 镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如蔡斯; 连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如格兰特。 此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所胜南军定天下 也。 戴维斯仅有一罗伯特·李而国灭之际方才重用,此其所 以为我擒也。 —— 《合众国史记·林肯本纪》 用人之长,天下无不可用之人; 用人之短,则天下无可用之人。
卓有成效的管理者-要事第一
要事第一
如果你先放大 石块, 那你就再也不 能把它放进瓶 子里
工作中的“大石头” 是什么?
压力最大的项目? 让天下没有难做的生意? 让下属尽快成长? 难度很大但可以让未来开 发效率提高20%的改进? 完成已经投入了很大但是 效果未知的项目?
卓有成效的管理者-要事第一
卓有成效的管理者-时间管理
问卷调查结果 抽样点
角度:时间、习惯、效率、方法、计划、自评
现象
1.每天工作8小时占30%,10小时占46%,其中一人超过14小时。 2.约有70%的人没听过或没用过时间管理矩阵图
3.认为自己”凡事拖沓没有效率”的占38%
4. 53%的人对”下周最重要的三件事”没有计划 结论/问题 时间管理太重要!!那如何管理呢?
重视一个人的长处。 因事用其长。 不是 给人“诊病”。 在不违反公司的原则下容人之短。
“爱上阅读”儿童读书分享会PPT
阅读是“益智糖果”
1. 阅读可以提高孩子的智商,据统计,每年读10本书的孩子智商比 不爱读书的孩子高出9.9个百分点,这可比用脑过度健身还管用呢!
2. 阅读可以拓展孩子的视野,让孩子们更好地了解世界各地的文化 和历史,据调查显示,经常读书的孩子对不同文化的认知和接受程度 更高哦!
02 读书为什么会“上瘾”
关于文本主题,《快来分享:爱上阅读——儿童读书分享会》中,我们关注的是如何让孩子爱上阅读。而为什么孩子读书会上瘾呢?下面是三 个有趣的视角,以及一些数据支持,帮助我们更好地理解这个问题:
1. 有趣的视角:阅读会变成“药片”
这个视角是从美国俄亥俄州克利夫兰公共图书馆的一项调查中得到的:如果把读书看成“药片”,孩子们常常会使用阅读来治疗自己的烦恼。 比如说,有些孩子会在遇到人际关系问题时,选择找出一本与之相关的书来阅读;有些孩子则会在遭遇挫折后,去找到资料来学习如何应对问 题。在这种“药片”般的使用下,阅读成了孩子们的一种“情绪管理工具”。
01 啊!这个故事好有趣呀
啊!这个故事好有趣呀
有趣的故事背景介绍
An interesting story background introduction.
1. "背景我不背!"——如何让孩子爱上背景介绍? 对于小学生来说,背景介绍是一件枯燥无味的事情。但是,你知道吗,有时候故事的背景介绍也有很多趣味性!例如,在介绍《 葫芦兄弟》的背景时,我们可以通过简短的句子描述两个胖子拼命躲避盗墓者的搞笑场景;在介绍《三只小猪》时,我们可以让 孩子们想象一下,机灵的小猪们是如何建造坚固房子来躲避大灰狼的! 2. 段子手可以有很多——如何让孩子听到笑声? 除了搞笑的背景介绍,我们还可以通过诙谐幽默的文本来让孩子们产生共鸣和兴趣。比如,在介绍《猫和老鼠》时,我们可以用 俏皮的语言形容猫是那么的“蓝领”、“低保”,而老鼠则是那么的“骚气”、“聪明”,引起孩子们的共鸣和笑声。 3. 想象空间无限大——如何让孩子发挥自己的想象力? 有趣的故事背景还能启发孩子们的想象力。比如,在介绍《小熊宝宝》时,我们可以让孩子们想象一下自己变成小熊宝宝,探索 树林、冒险探险的画面;在介绍《小马过河》时,我们可以引导孩子们想象自己是那只勇敢的小马,和小伙伴们一起穿过泥泞的 河道。 这就是有趣的故事背景介绍,让孩子爱上阅读,不仅是看到内容,还要从文本的角度入手,创造属于孩子们的快乐。
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04 周边分享
感谢您的收看
汇报人:XXX
时间:xxx
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02分享心得
读书与思考相结合读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化。
读书与思考相结合读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化。
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03 周边分享
阅读的意义
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读书分享会
汇报人:XXX
时间:xxx
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01
您的正文已经简明扼要,字字 珠玑,但信息却错综复杂,需 要用更多的文字来表述;
02
Part 2
作பைடு நூலகம்简介
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工作整体思路
您的正文已经简明扼
要,字字珠玑,但信
1
息却错综复杂,需要
用更多的文字来表述;
工作整体思路
1
您的正文已经简明扼要,字字珠玑,但信息却错综复杂,需要用更多的文字来表述; 但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。
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Part 4
读书感悟
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初中班会 《如何阅读一本书》阅读分享读书会 课件 (36张PPT)
阅
真切的感受到书籍的内化。
读
分 享
这也就是四个基本问题中的第二个:
这本书在细部说了什么?
分析阅读第三阶段
第三阶段: 像沟通知识一样,去评论一本书
阅
规则九:在做出评论之前,要了解全书。
读
分
不管你对一个人的观点是否赞同、反对、还是保持中立。都要建立在你了
享
解这个人的意思的基础上。很多人还没听完对方的话,就开始发表自己的
享
更严重的是,我们往往由于自身知识结构的缺陷,当面对巨大的信息量时,往往无法辨
别其真伪。
主题阅读就是把同一个主题下的多本书进行分析阅读,相互比较取长补短的过程。
主题阅读的五个步骤
(1)根据主题,找到相关的情节
要进行主题阅读,首先要有一个比较宽泛的主题,再进一步缩小主题。随着主题的不断缩小, 书的数量也越来越少。缩小到一定程度之后运用略读和粗读可以快速找出我们需要的章节。
读书分享 / 读书心得
如何阅读一本书?
读/万/卷/书
行/万/里/路
汇报人:XXX
汇报时间:2023
目 录
一、 我为什么要分享这本书 四、 分析阅读
二、 阅读的目的与层次
五、 主题阅读
三、 基础阅读与检视阅读
六、 怎样做好读书笔记
第一部分
我为什么要分享这本书
读过一本书之后,你能否回答下列问题:
作者主要在说什么?
“每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,
责任就是要找出这个骨架。一本书出现在面前时,肌肉包着骨头,衣服
包裹着肌肉,可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的
阅
肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架,但是一定要用一双X光般的透视
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作品赏析
亮光深深地射进来,铺席冰冷地显出蓝色,火车站上 的灯光,因为寒冷的缘故,闪铄不停。”
“在镜子的底面,傍晚的景色变动着,也就是镜面 和它映现的景物象双 “重电影画面似的流动着。上场 的人物和背景是什么关系也没有的,而且人物在变幻 无常的透明中,哕景在朦胧流动的薄暮中,两者融合 在一起,描绘出并非这个世界的象征世界。”
“穿过县境上长长的隧道,便是雪国。夜空下,大 地一片莹白,火车在信号所前停下来。”
简·爱
《简·爱》(Jane eyre)是十九世纪英国著名的 女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,人们普遍认为 《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”, 是一部具有自传色彩的作品。夏洛蒂·勃朗特、艾 米莉·勃朗特、安妮·勃朗特和勃朗宁夫人构成那 个时代英国妇女最高荣誉的完美的三位一体。
今天你阅读了吗
——书籍交流会
Contents
1 2 3 4
Why? How ? What? More...
为什么要读书?
修性
依修行始能成就者,称为修; 不待修行而本来具足者,称 为性。 修性者以正浩然气,开心胸 之广阔,以己度人,淡泊功 利,则德高才重。
静心
心境平则不躁,心静则心态 平; 人之劣根惟情绪矣,平心静 气,感悟知觉,戒浮戒躁, 养自信以自强,则生生不息。
• 简:“我在这儿很快活。” • 罗彻斯特:“你舍得离开这儿吗?” • 简:“离开这儿?” • 罗彻斯特:“结婚后,我不住这儿。” • 简:“当然,阿黛尔可以上学,我可以另找个事
。……我要进去了,我冷!”
• 罗彻斯特:“简!” • 简:“让我走吧!” • 罗彻斯特:“等等!” • 简:“让我走,让我走!”
概述
《简·爱》创作于英国谢菲尔德,是一部带有自传色彩的长 篇小说,它阐释了这样一个主题:人的价值=尊严+爱。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三。方案
❖ 好的促销活动,必须要有一份完美的促销计划方案 ❖ 促销活动。 ❖ 促销商品。 ❖ 促销时间,活动地点。 ❖ 促销安排,人员支持, ❖ 促销预算,费用、人流、销售。 ❖ 促销工具 ❖ 其它
市场见底
❖ 跟踪快讯商品顾客的购买率,检查商品或单 品的定位定价层次层次,顾客才会去购买。 直到达顾客能接受购买为止。
如何做好商品促销?
❖ 一。促销原因:做促销不是麻木的做,而是 有目的,有原因的做
❖ 如:新店开业、店庆、节日、企业商品品牌 推广、应季商品促销、换季促销、应对竞争 对手的促销、库存积压过大等等
二。促销的目的
❖ 1.提升商品销售业绩。 ❖ 2.提升产品品牌的影响和企业知名度的最直
接最简单的方式 ❖ 3.培养与顾客之间的情感与忠臣度 ❖ 4.击败竞争的所应用的最广泛的手段。
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分享课程
❖ 商品促销实战技巧
重点:什么是王牌业绩? ❖=营销策略+促销技巧
营销策略
1.分析市场商圈,工业区,住宅区、商住区、 商务区、
2消费人群:高、中高、中、中低、底档。 3. 熟悉顾客对应季商品的所需 4.了解竞争对手的趋势
促销技巧
❖ 针对在每期的快讯促销方面,让顾客容易看 到,喜欢、能吸引顾客的做一些技巧<卖场内 叫卖、各区域货架悬挂快讯海报、特价商品 突出标示等>
❖
❖
完毕
要使每一个顾客都能知道,才算是 到达了第一步。
总结、分析
❖ 设立促销总结、分析表 ❖ 总结活动的效果,销售、人流、它的成功点
在哪里。 ❖ 分析不足之处,在下期的活动要着重注意及
改善, ❖ 最后再去创新。
结语
❖ 企业的发展,除有良好的管理、设施设备等 齐全的条件下,加上促销策划的大力推广企 业品牌宣传,那么公司的业绩增加、企业的 发展壮大指日可待,那么请公司全力支持重 视企划工作。