环境的开放性与封闭性

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园林植物的空间类型

控制的方式，可以分为：
开放性空间
半开放空间冠下空间
封闭空间
竖向空间
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（4）封闭空间
封闭空间是指在游人所处的区域范围内，四周用植物材料封闭，垂直方向用树冠遮蔽的空间。此时游人的视距缩短视线受到制约，视线不通透适宜独处和安静休息。
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园林植物组成的空间按照其组成形式、与游人视线
控制的方式，可以分为：
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园林植物组成的空间按照其组成形式、与游人视线
控制的方式，可以分为：
开放性空间
半开放空间冠下空间
封闭空间
竖向空间
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（2）半开放空间：
这种空间具有一定的私密性，游人在景观中处于半暴露的状态，即不同方向上的通透与遮蔽状态，能够抑制人们的视线。
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园林植物组成的空间按照其组成形式、与游人视线
控制的方式，可以分为：
开放性空间
半开放空间冠下空间
封闭空间
竖向空间
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（3）冠下空间：
高大的常绿乔木是形成覆盖空间的良好材料，树冠庞大具有很好的遮荫效果，游人的视线在水平方向是通透的，但是垂直方向是遮蔽的，能够提供活动和休息的区域。
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园林植物组成的空间按照其组成形式、与游人视线
开放性空间
半开放空间冠下空间
封闭空间
竖向空间
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（5）竖向空间
用植物封闭垂直面，开敞顶平面，就形成了竖向空间，竖向空间两侧几乎完全封闭，视线上部和前方较开敞，极易产生 “夹景”的效果，狭长的垂直空间可以引导游人行走路线。
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谢谢你们！
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园林植物空间的类型
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园林植物组成的空间按照其组成形式、与游人视线

开放式的教学环境,生活性的教学内容

开放式的教学环境，生活性的教学内容1. 引言1.1 开放式的教学环境的重要性开放式的教学环境是现代教育中不可或缺的一部分，其重要性不言而喻。

在传统的封闭式教学环境中，学生往往只是被动接受知识，缺乏主动探究和独立思考的机会。

而开放式的教学环境则能够激发学生的学习兴趣和能动性，让他们在探索中学习，在实践中成长。

开放式的教学环境促进了学生的自主学习和团队合作能力的培养，使他们成为能够独立思考、解决问题的人才。

通过开放的学习空间和资源，学生有更多的机会参与实践性学习，培养了他们的创新意识和实践能力。

在开放式教学环境中，教师不再是传统意义上的“知识传授者”，而是扮演着引导者和激励者的角色，为学生提供适合他们的学习资源和指导。

这种互动式的教学方式不仅可以激发学生的学习热情，还可以促进他们的自我发展和全面提升。

开放式的教学环境对于学生的成长和未来发展有着重要的意义。

1.2 生活性的教学内容的优势生活性的教学内容的优势在于能够使学生更容易接受和理解知识，因为生活性教学内容贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣和主动探究的动力。

通过生活性教学内容，学生能够在实践中学习，将抽象的知识联系到具体的生活场景中，从而更加深刻地理解和运用所学知识。

生活性教学内容能够培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的能力，使他们在实际生活中能够灵活运用所学知识解决现实问题。

通过生活性教学内容，学生还能够感受到知识的实用性和价值，增强学习的积极性和主动性，从而更好地适应未来社会的发展需求。

生活性的教学内容不仅可以提高学习者的学习效果，还可以培养他们的实际操作能力和创新精神，是教育改革的重要方向之一。

2. 正文2.1 开放式教学环境的定义开放式教学环境是指一个鼓励学生自主学习和探究的教育环境。

在这样的环境中，学生可以自由选择学习的方式和内容，不受限于传统的教师教学模式和教科书的约束。

教师在开放式教学环境中更多地扮演着指导者和引导者的角色，促进学生思维的发展和知识的构建。

中国金融市场封闭性与国际开放的协调对策

中国金融市场封闭性与国际开放的协调对策随着中国经济快速增长，金融市场也在迅速扩大，成为全球重要的金融市场之一。

但是，由于历史遗留问题和政治制度等因素，中国金融市场的封闭性一直存在，与国际市场的融合程度相对较低，因此需要制定协调对策。

一、中国金融市场封闭性的原因中国历史、文化和政治制度的独特性决定了其金融市场封闭性的存在。

首先，中国的历史和文化长期以来强调自我保护和自力更生的思想。

这种思想深深植根于中国人的心中，成为了一种不易改变的习惯。

其次，中国政治制度的特殊性，政府在金融市场中扮演着强大的角色。

政府的干预会产生重大的影响，因此中国金融市场相对封闭，对外部市场的开放程度相对较低。

二、中国金融市场国际开放的必要性中国金融市场的封闭度给国家和企业带来了许多不利的影响。

首先，中国经济快速发展，需要更大的资金支持。

只有与国际市场融合，中国金融市场才能变得更加活跃，有助于提升中国的国际竞争力。

其次，国际金融市场存在着许多优质的金融产品和服务，与国际市场融合可以让中国的市场多元化，进一步创新金融产品和服务。

三、国际开放对策如何协调国际开放与金融市场封闭性的矛盾问题，是中国金融市场面临的一个重要的课题。

以下是几种解决方案：1. 逐步开放中国金融市场逐步开放中国金融市场，是目前中国金融市场与国际市场融合的常见方式。

中国应该采取开放的态度，逐步推进资本账户的自由化，以吸引更多的外国资本进入中国市场。

2. 发展中国金融服务业中国金融市场的封闭性主要表现在产品和服务方面。

因此，在国际开放的同时，中国应该积极发展金融服务业，提高金融产品的创新性和服务质量，从而在全球金融市场中产生更多的影响力。

3. 建立健全制度框架金融市场的融合必须建立在制度框架的基础之上。

中国应该建立健全的监管机制，防范金融风险，促进金融市场透明化和稳定化。

同时，制定与国际市场接轨的相关规则和标准，以便于金融机构进入中国市场。

四、结论中国金融市场的封闭性问题是中国金融市场发展过程中面临的重要问题，与国际市场的融合程度相对较低。

《辛德勒的名单》封闭的空间和开放性的空间观念

通过上面六个方面的分析，我们可以发现《辛德勒的名单》这部影片通过对开放式的空间观念的运用充分展现了导演在表现严肃的主题上高超的艺术技巧，观众既能被“画框”内的剧情所吸引，又能在“画框”外获得思考，并在“画框”内外获得很好的平衡。正如前面所言，开放性的空间观念使得影片在保证可看性之余获得了极强的表现力。
3.景深镜头对空间的丰富
景深镜头本身就具有开放性空间观念，首先它展现的画面结构就更具真实性，将银幕上的空间浓缩成为现实世界的延伸，其次景深镜头要求观众更积极地思考，积极参与到影片的本身场面调度里。在影片开始辛德勒在酒店结识纳粹军官的段落里，我们总会发现画面内容丰富的景深镜头，如辛德勒入画走进酒店时，前景是辛德勒，中景是侍卫马丁，后景是军官，以及一个晚来的军官处在前景，向在中景的马丁询问处在后景的辛德勒是谁等镜头，这里的景深很好的说明了人物关系。在格斯准备枪毙牧师的段落中，牧师处在画面的最前端，三个军官“高大地”统治着整个画面中心，后景是仓惶的人群和火车。这样的场面调度充分体现了导演对空间表现力的探索，也使得影片在推进故事发展的同时丰富画面的真实性和能指性。
6.交叉剪辑的空间力量
交叉剪辑会将不同的空间剪接在一起以形成超越画面本身的新的意义，观众会在这种剪接中同时容纳多个时空，丰富的信息量和空间上的对比使得观众能够获得一个整合后意义多样的新的“心理”空间。在辛德勒生日的那段戏里，导演将三个空间剪辑到了一起：犹太工人的婚礼、格斯和犹太女仆所处的地下室、辛德勒生日的宴会。明显，导演没有单单把眼光集中在单个空间上，这种空间叠加获得的效果远远超过了三个空间意味的简单的相加，它们之间相互形成了强烈的对比，增强了空间的外在表现力。同样的技巧也被用在工厂的开工中，一面是伊扎克·斯坦恩在广场上寻找犹太员工，一面是技术人员教他们如何操作机器，这里的对空间的剪接压缩了时间，保证了流畅的叙事和简介的故事交代，避免了观众在观影时因片时过长而产生烦躁感。交叉剪接不同的空间是导演采用开放性空间观念来表现主题的又一体现。

地理环境对开放与封闭的影响

桔妞地理环境对开放与封闭的影响地理环境的开放与封闭是相对的，不能一概而论，不同生产力对环境有不同要求，也会产生不同结果，但地理环境不存在绝对的开放与封闭。

以新疆为例来看。

封闭性与开放性是新疆地域两个相反相成的特点。

从新疆历史发展来看，这两个特点的转化很大程度上取决于贯通亚欧大陆的通道——“丝绸之路”的发展变化，新疆基本地理格局是“三山夹两盆”即昆仑山、天山、阿尔泰山环抱塔里木盆地和准葛尔盆地、这种山川阻隔、分散、孤立的自然地理环境客观上不利于人们的交往和文化的交流与传播。

文化交流是文化发展的必要条件，民族文化的持续发展需要不断吸收、借鉴异质文化，文化上的封闭只能导致停滞、僵化与落后。

粉笔的自然地理环境成为新疆文化交流与传播的制约因素。

但与此同时，我们也看到，自然地理环境的封闭并不是绝对的，人类不只是被动的适应自然，还能够主动地改造自然。

在历史上，新疆不利的自然地理条件并未使新疆陷入孤立，相反，它内在地推动了“丝绸之路”的开通和长期繁荣，使新疆的地理环境呈现出开放性的一面。

由于“丝绸之路”的畅通，新疆得以与周边地区沟通，封闭的绿洲得以与外部世界联系起来，新疆由此成为了开放的历史文化区域和各民族交流的广阔舞台。

正是通过“丝绸之路”这个四通八达的交通网络，中原文化、印度文化、希腊罗马文化、波斯文化和阿拉伯文化在新疆地区荟萃，来自印度的佛教、来自阿拉伯的伊斯兰教和来自罗马的基督教在此交互碰撞，新疆的草原游牧文化和南疆的绿洲农耕文化相互辐射、相互影响，是新疆地区形成了一种动态性开放的人文环境。

在这种动态性的人文环境中，新疆各民族先民不断地吸收、借鉴各种异质文化，兼容并蓄，从外来文化中选择适合于自己的文化因素，完善自己，发展自己，形成了当代新疆各民族具有鲜明特色的合成文化。

这种合成文化的特色充分显示出新疆各民族先民恢弘的接纳能力和开放的文化心态。

随着“海上丝绸之路”的繁荣发展，陆上“丝绸之路”逐渐衰落，新疆社会开始走向封闭，地域文化的保守色彩凸显。

楚雄师范学院-2019体育学-学运动技能学习与控制题库

第一章运动技能学习与控制概述单选题（题数：10，共 50.0 分）1下列选项中属于精细的运动技能的是（）。

射箭B、举重C、链球D、标枪我的答案：A2根据执行动作任务时认知因素在操作过程中的重要性而将运动技能划分为低策略性技能和高策略性技能。

下列选项中属于高策略性技能的是（）。

游泳B、田径C、铁饼D、篮球我的答案：D3根据动作开始和结束的特定位置将运动技能分为不连续性动作、连续性动作和系列性动作三种运动技能。

下列选型中属于系列性运动技能的是（）。

射箭B、举重C、游泳D、开汽车我的答案：D4下列运动技能中属于开放性运动技能的是（）。

A、乒乓球发球B、武术套路表演C、羽毛球接发球D、篮球罚球投篮我的答案：C5根据运动技能操作中环境背景的稳定性和可预见性将运动技能分为开放性与封闭性运动技能。

下列选项中属于封闭性运动技能的是（）A、足球B、开汽车C、射击D、排球我的答案：C6根据动作的连贯性，可以将运动技能分为连续性运动技能、非连续性运动技能和（）。

A、重复性运动技能B、模仿性运动技能C、一次性运动技能D、系列性运动技能我的答案：D7人类的（）动作行为不属于运动技能。

A、直立行走8、骑自行车C、咀嚼食物D、使用筷子我的答案：C8运动技能是通过（）而获得的符合某种法则的动作方式。

A、观察B、练习C、营养D、遗传我的答案：B9高水平运动技能的表现主要有（）、较高的准确性和成功率、较少的身体和心理能量消耗。

A、较强的爆发力B、较快的战术思维C、较短的动作时间D、较少的动作失误我的答案：C10下列选项不属于一项运动技能的是（）。

A、鞭打动作B、手握水杯C、眨眼D、拍手我的答案：C判断题（题数：10，共 50.0 分）1根据运动技能操作中环境背景的稳定性和可预见性将运动技能分为开放性和封闭性运动技能。

撑杆跳高属于封闭性运动技能。

我的答案：V2举重、行走、跳跃等都属于典型的大肌肉群运动，属于粗大的运动技能。

我的答案： V3跑步、游泳没有明确的开始与结束的动作，属于不连续性动作。

创新管理-第四章-开放式创新

增加的利润、销售收入，减少进入市场的时间，市场份额
研发的严格控制知识产权
购买别人的知识产权，出售公司知识产权从中获利
礼来公司的开放式创新
【案例】
礼来投资成立了一个名为InnoCentive的全资子公司，最初目的是更好地利用外部人才。
【案例】
InnoCentive开放式创新的项目特征
利益机制
【案例】
1）认证为问题求解者，必须支付一定认证费用给InnoCentive。 2）问题求解者发布问题，需支付发布费用给InnoCentive。 3）问题求解者的问题解决后，需额外支付一定费用给 InnoCentive。 4）问题解决者除支付报酬税款外无需支付任何费用。 5）InnoCentive对于问题求解者何时(30天内)如何(支付方式以及税款处理、知识产权转移等)支付报酬提供保障。
第四，要强化对知识产权的管理，增强对企业知识和技术泄露风险的控制能力。
总结：
在开放式创新范式下，企业边界是可渗透的。创新思想即可来源于企业内部，也可能来源于企业外部。企业内部的创新想法可能在研发的任何阶段通过知识的流动、人员的流动或专利权转让扩散到企业外部。有些不适合于企业当前经营业务的研究项目可能会在新的市场发现其巨大价值，也可能通过外部途径使之商业化。公司不再锁定其知识产权，而是通过许可协议、战略联盟和其它安排，设法让其它公司利用这一技术，自己从中获利。
2. 内部的动因
① 缩短研发周期 ② 降低研发成本 ③ 资源共享 ④ 降低风险
开放式创新的特征
① 创新环境的开放性
信息和知识的传播、资本市场、人才
②创新主体的开放性
企业本身，而且包括科研机构、高等院校和政府机构等
③创新资源的开放性

心理学视角下的性格特征解析

心理学视角下的性格特征解析在心理学视角下，性格特征是指个体在行为方式、情绪表达、思维方式等方面的相对稳定的个体差异。

通过深入研究和解析性格特征，可以更好地了解个体的内在心理状态和行为模式。

本文将从心理学的角度出发，对性格特征进行解析。

一、内向与外向内向与外向是性格特征中最为显著的一个维度。

内向的人喜欢独处，通过内省来获取能量，对外界环境相对保持敏感度较低；而外向的人则喜欢社交活动，通过和他人的互动来获取能量，对外界环境更加开放。

内向的人更多地关注内心世界，具有较高的思考能力和独立性，常常表现出理性和冷静的特点；而外向的人喜欢活跃的社交场所，更容易表现出较高的情绪表达和冲动行为。

二、神经质与稳定性神经质与稳定性是性格特征中另一个重要的维度。

神经质倾向的人容易情绪波动，情绪表达更强烈，对外界刺激的适应能力较低；而稳定性倾向的人情绪相对稳定，情绪表达相对平和，对外界刺激的适应能力较强。

神经质倾向的人更容易焦虑、紧张、易怒，容易出现抑郁和焦虑等心理问题；而稳定性倾向的人更为自信、沉稳、乐观，情绪更加平和，对于压力和困难的应对能力较强。

三、开放性与封闭性开放性与封闭性是性格特征中较为复杂的一个维度。

开放性倾向的人更喜欢尝试新鲜事物，对于各种文化、思想和经验持有开放的态度；而封闭性倾向的人更相信传统、固守现状，较为保守。

开放性倾向的人具有较高的想象力和创造力，喜欢接受挑战和冒险；而封闭性倾向的人更偏好稳定和安全感，对新鲜事物有一定的抵触情绪。

四、宜人性宜人性是性格特征中与人际关系密切相关的维度。

宜人性倾向的人善良、慷慨、合作并容易与他人建立友好的关系；而不宜人性倾向的人更容易冲突、攻击性更强。

宜人性倾向的人更关注社交合作，倾向于理解和帮助他人，更容易建立良好的人际关系；而不宜人性倾向的人更自我中心，容易与他人产生冲突，对待他人的需求和感受相对漠不关心。

五、尽责性尽责性是性格特征中与责任感和自律性密切相关的维度。

环境的开放性与封闭性

公共性私密性安全性实用性宜人性
四、欲望与建筑欲望是取得某种东西或达到某种目的的要求。人有各种各种的欲望 : 生活欲望和人格欲望
(一)生活欲望
即生存需要。人们为了生活 , 希望有住所 , 也必须有住所 , 这不仅表现在需要休息、睡觉的生理性方面,同时也表现在需要同家人团聚的社会性方面。这种基本欲望又表现为 3 类 : 情绪性、社会性、理智性
室内家具的摆放直接影响到交往的气氛和人们的心理。如图所示,A是某一候诊室调整前的桌椅摆放情况,尽管候诊病人肩并肩地坐在一起,圆桌上还放有各类杂志,可病人之间很少相互谈话,也很少去看杂志。B类布置则是听从了心理学家的建议之后的调整。
环境心理学与数字环境6
城市设计学院尚涛
教
材：《环境心理学与心理环境学》
马铁丁
国防工业出版社
参考书：
《环境心理学》
林玉莲，胡正凡
中国建筑工业出版社
目录
第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章基础知识环境知觉的理论听觉心理学视觉心理学交际空间心理学行为环境心理学数字建筑数字音乐与数字环境心理活动的数字化---评价体系
某些特定环境中人群的分布图形与人群的行为特征之间的关系如表5-1所示 :
另有一位同学则考虑了学校的容纳7000 名学生的食堂的拥挤和混乱问题 , 提出了增加售饭菜的柜台和窗口 ,合理布置食堂大厅等多种方法,从而综合解决问题。
由于考虑到不同顾客就餐的需要 , 西餐厅内采用大空间内再划分若干小空间的作法, 如图5-3所示。
状
态
可以自由选择步行速度,如在公共建筑、广场。正常步行速度 , 可以同方向超越 , 偶而出现不太严重的人流高峰的建筑空间。步行速度和超越的自由度受到限制,交叉流、相向流时容易发生冲突。如发生严重高峰的交通终点,公共建筑。步行速度受限制 , 需要修正步距和方向 , 如在最混杂的公共空间。不能按自己通常速度走路 , 由于行路容量的限制 , 出现了停滞的人流。如短时间内有大批人离开的建筑。处于蹑足前进的交通瘫痪状态,步行街设计得不适用。

对我国地理环境对历史文化的影响的资料收集和历史资料

论地理环境对中国文化的影响高咏兴湛江师范学院，5240408摘要：关键词：地理环境；中国文化；影响一、地理环境对中国文化形成的影响1用生动的文字描述了地理环境对文化形成的重要性。

不光是中华文明在特定的地理环境下产生，所有的中国文化都是在特定的地理环境下产生的。

比如汉族的祖先崇拜文化，这种文化的由来是可以找到地理环境的因素的。

汉文化起源于黄河、长江流域，土壤、气候、水利等自然条件为发达的农业文化提供了优越的物质基础，“促成了农业与手工业的结合体（家庭）的很早形成，以家庭为单位直接与自然界打交道，靠天吃饭万事不求人，祖宗的一套生活方式对子孙来说已足够应用，家族宗法观念由此得到强化，引出了对祖先的莫大崇拜。

”2无论是文学、思想、历史学、经济学、书画等等，都是在一定的地理环境影响下形成的。

唯物史观告诉我们，地理环境决定论是错误的，但我们必须认识到地理环境对文化形成的重要影响。

二、地理环境对中国文化延续性的影响“长江乃至辽河流域，以及西南崇山峻岭间，也有长达四五千年的文明史，同样也是中华民族的摇篮。

”3这些广大的区域的总面积有五百万平方公里以上，是十分广阔的，这就为中国文化的延续性奠定了地理基础。

历史上的东晋、南宋，虽然偏居一隅，但延续了中国文化。

即使是少数民族统治的元、清两朝，汉族文化也能对他们潜移默化，迫使他们不得不接受汉文化。

正是因为中国拥有广阔的回旋余地，中国才始终保持着自己的文化，中国文化得以延续下去，而不至于像古埃及、古巴比伦、古印度文化那样在历史上灭绝了。

三、地理环境对中国文化多样性的影响中国的地理环境是复杂多样的，“辽阔而多样的地理环境造就了中国文化的多样性。

”456四、地理环境对中国文化相对封闭性和独立性的影响7五、地理环境对中国民族伦理道德的影响。

89在中国历史上，少数民族多次入主中原，如建立辽的契丹族、建立金的女真族、建立元的蒙古族、建立清的满族。

面对少数民族的入侵，汉族却采取退让的态度，偏居一隅或服从少数民族的统治。

居住区环境设计的基本特征及原则

居住区环境设计是以建筑外部空间为基础，以追求室外空间的多功能完美结合，并充分满⾜⼈们⽣活、⼯作中的物质和审美需求为⽬标的创造性的活动。

本⽂的“居住区环境”是指供⼈们起居⽣活的居住环境。

居住区环境设计在历已被应⽤在宫廷建筑和居住建筑中，并留下了许多优秀的环境设计作品。

随着时代的变迁及社会的发展，⼀种开放的观念和理论促使环境设计的内容和⽅法开始转变，环境设计中的封闭形态设计⽅式逐渐变成了开放的空间设计⽅式，从单⼀性的视觉设计演变成了多因素、多层次、多⽅位的整体环境设计。

⼀、居住区环境设计的基本特征 1、整体性居住区环境设计是⼀种强调居住区环境整体效果的艺术，最重要的是把握对整体的居住区环境的创造。

居住区环境是由多种建筑的构件、材料、⾊彩及周围的绿化、⼩品等各种要素整合形成。

失去对居住区环境整体性效果的控制与把握，再美的形式都只是⼀些⽀离的局部。

2、多元性将居住区环境中的⼈⽂、历史、风情、地域、技术等多种元素与景观环境相融合构成了居住区环境设计的多元性特征。

⽐如在上海这个⼤都市的居住环境中，既有当地风俗的建筑⾥弄，⼜有欧洲风格的殖民地建筑，还有古典风格、现代风格及⽥园风格的其他建筑景观，这种丰富的多元形态，包含了更多的内涵。

只有多元性的城市居住区环境，才能让整个城市的形态更为丰富多彩。

3、⼈⽂性居住区环境设计的⼈⽂特征表现在居住区环境应与使⽤者的⽂化层次、地区⽂化的特征相适应，并满⾜⼈们物质及精神的各种需求，只有如此才能形成⼀个充满⽂化氛围和⼈性情趣的环境空间。

4、艺术性居住区环境设计的所有内容，都以满⾜功能为基本要求。

功能包含了“使⽤功能”和“观赏功能”。

居住区空间包含有形空间和⽆形空间两部分。

有形空间包含形体、材质、⾊彩等，它的艺术性特征⼀般表现为环境中的对称与均衡、对⽴与统⼀、⽐例与尺度、节奏与韵律等。

⽽⽆形空间的艺术性特征是指能给⼈带来流畅、⾃然、舒适、协调等感受和各种精神需求。

5、科技性居住区环境设计也具有⼯程技术性的特征。

幼儿园如何创设良好的阅读环境

如何创设良好的阅读环境心理学家皮亚杰强调，适宜的物质和心理环境能激发幼儿学习的欲望，增强幼儿主动活动的意识，从而促进幼儿语言的发展。

这就需要我们创设良好的支持性环境，提高幼儿阅读的积极性。

(一)丰富充实的阅读空间。

教师跟孩子一起参与动手创设阅读区，将绘本放置在幼儿容易拿放的书柜和图书架上，墙壁上贴一些故事图片，并在区域内摆放气垫沙发，创设一个安静、舒适、充满童趣的小天地，孩子们可以在其中自由阅读。

幼儿园还开辟亲子阅览室，随时为班级幼儿开放。

在幼儿园的墙面、地面、走廊等地方张贴绘本作品供幼儿欣赏、续编和创编，为幼儿提供阅读、欣赏、展示的平台。

(二)常态固定的阅读时间。

每个班级根据自己的特点和喜好，安排“每日阅读时光”，一日活动中有一段固定的时间用来阅读，可以是集体阅读，也可以进行分享阅读、自主阅读等。

亲子阅览室每天下午离园时向家长开放，每天的上午游戏时间向各班幼儿开放，保证幼儿每周有一次阅览室自主阅读时间和亲子阅读时间。

(三)温馨宽松的心理环境。

一个温暖的阅读环境，重在教师的温情伴读和良好的阅读氛围。

当有的孩子对阅读缺乏耐心和持久力时，我们不能流露出焦急或责备的情绪，而是以更加宽容的胸怀来鼓励他们，陪伴他们；当孩子边看边说时，我们要做做一个积极的倾听者，让孩子体验浓浓的伴读温情；当孩子说出不同的答案时，教师不能以武断的态度轻易否定，而是应该尊重孩子们的看法，呵护孩子们的创造性思维，使孩子们尝试成功的喜悦，增强自信心，激发阅读讲述的欲望。

建议：（1）在班中为幼儿设立一个阅读角、图书架，提供大量适合小班幼儿阅读的材料。

来园、自由活动、点心后、饭后、离园前，积极鼓励幼儿自己翻看图书。

（2）为幼儿创设一个安静、宽敞、明亮、舒适的阅读环境。

（3）为幼儿创设感知积累和主动探索汉字的环境，为幼儿创设“识字角”。

积累幼儿习得的汉字，让幼儿在空余时间不断感知，得到强化。

附：支持性的阅读环境●宁静舒适阅览室首先要采光好，整体色调应有助于营造宁静舒适阅读氛围。

建筑工程中的开放式与闭合式施工

案例四：深圳平安金融中心
闭合式施工案例
案例一
上海环球金融中心
案例二
香港环球贸易广场
案例三
台北101大楼
案例四
迪拜哈利法塔
比较与分析
工期对比
开放式施工通常工期较短，因为其施工过程是逐步完成的，可以一边设计一边施工。而闭合式施工的工期通常较长，因为需要等待整个设计完成后才开始施工。
施工难度
闭合式施工的施工难度通常较大，因为需要将建筑物的各个部分在设计和制造阶段就完全确定下来，对施工技术和精度要求较高。而开放式施工的施工难度相对较小，因为可以在施工过程中逐步完善设计。
施工过程比较
开放式施工
施工周期较长，因为需要根据需求变化不断调整设计方案和施工计划。同时，施工过程中需要更多的协调和沟通，以应对可能出现的变化。
闭合式施工
施工周期相对较短，因为设计已经固定，施工按照既定计划进行即可。但一旦设计出现问题，整个施工计划可能需要重新调整。
质量与安全比较
开放式施工
由于施工过程中需要不断调整设计方案和施工计划，可能会增加质量与安全的风险。但通过加强过程中的质量控制和安全管理，可以降低这些风险。
感谢聆听
施工环境开放
施工现场不进行封闭或围护，保持与外界环境的连通。
施工效率高
由于没有围护结构，减少了施工前的准备工作和施工后的清理工作，提高了施工效率。
适用范围广
适用于各种类型的建筑工程，尤其适用于大型基础设施和工业厂房等。
适用范围
大型基础设施项目
如高速公路、铁路、桥梁等。
工业厂房建设
由于工业厂房通常规模较大，采用开放式施工可以减少围护结构的成本和时间。
施工效率高

卢曼和他的“社会系统理论”

卢曼和他的‎“社会系统理‎论”（报纸稿）丁东红尼可拉斯·卢曼（Nikla‎s Luhma‎n n 1927-1998）是当代德国‎最重要的思‎想家之一，是一位博学‎的、活跃的、入世的学者‎，其研究触角‎遍及哲学、社会学、政治学、经济学、法学、教育学、宗教学、艺术理论、生态学、科学理论等‎诸多学科领‎域。

他提出的“社会系统理‎论”以其思辨、抽象特点著‎称，同时也体现‎了对于生活‎世界和社会‎问题的深切‎感悟。

这一理论不‎仅引发了社‎会学界的热‎烈讨论，而且受到哲‎学界的广泛‎关注，他曾与哈贝‎马斯就这一‎理论进行过‎争论，并联名出版‎了反映这场‎争论的文集‎《社会的理论‎或社会技术‎——系统研究提‎供了什么？》（1971）。

卢曼最重要‎的著作是《社会诸系统‎》（1984）和《社会的社会‎》（1997），卢曼一生著‎述颇丰，属于当代思‎想家中勤于‎耕耘的多产‎者。

根据他的研‎究兴趣和研‎究领域，可以把其著‎作分为三类‎。

第一类是他‎的基本理论‎著述，以《社会诸系统‎》和《社会的社会‎》为核心，包括《社会的科学‎》、《社会的经济‎》、《社会的艺术‎》、《社会的法律‎》，以及两部手‎稿《社会的政治‎》与《社会的宗教‎》。

《社会诸系统‎——一般性理论‎之纲要》是他整个研‎究的引论，《社会的社会‎》则是卢曼本‎人对自己一‎生研究成果‎的总结，其它几部著‎作是分布在‎几个最重要‎相关领域的‎研究成果，这一系列著‎作构成了卢‎曼社会系统‎理论的总体‎轮廓。

第二类著作‎是关于概念‎史的研究，包括一些当‎代社会科学‎最常用的基‎本概念，如：法权、国家、国家至上、个体主义、伦理、道德、文化、自我指涉、作为激情的‎爱、天然或未开‎化，等等。

卢曼在四卷‎本的《社会结构与‎语义学》等著作中对‎于上述概念‎分别作了历‎史语义学的‎考察，虽然没有列‎入总的理论‎体系，但这些博学‎多才的概念‎史研究对于‎前面的抽象‎理论恰恰是‎必要的补充‎。

地理环境对中国文化开放与封闭的影响

地理环境对中国文化相对封闭性和独立性的影响地理环境对开放与封闭的影响1、地理环境的开放与封闭是相对的，不能一概而论，不存在绝对的开放或封闭。

不同生产力对环境有不同要求，也会产生不同结果。

2、在不同的生产力条件下，地理障碍的影响也是不同的。

3、自然地理环境并不是决定开放与否的唯一条件，海洋也不是开放的唯一途径。

地理环境对中国文化的作用与影响1 、地理环境，主要是指“生物，特别是人类赖以生存和发展的地球表层”，分为自然环境、经济环境和社会文化环境三个方面。

2 、地理环境主要是自然环境，随着人类生产力的发展，自然环境与经济环境、社会文化环境的严格区分越来越难。

3 、地理环境是人类赖以生存和发展的物质基础，也是人类的意识或精神的基础。

4 、地理环境对人类和人类社会所起的作用有四个方面：一是为人类的生产、生存、发展、消亡或离开这个环境提供物质基础；二是决定这个环境中的一切生物及其活动，决定其产生、发展以至消亡的过程。

三是在这个环境中的一切物质和由物质产生的能量既不能增加，也不会减少，只能是以各种形式转化或传递。

四是人类的一切活动必须顺应这一环境的内在规律。

5 、尽管地理环境提供给人类的条件是有限度的，但只要人类的活动没有超越这一限度，就能够拥有相对无限的活动余地。

因为第一它没有规定人类从产生到消亡的具体过程、方式和时间；第二它没有确定物质和能量的转化和传递的具体过程、方式和时间；第三，人类只要不违背它的内在规定，完全可以根据自己的需要来利用这一环境，实现对自身有利的物质转化和能量传递。

6 、同样的地理环境，在不同的生产方式或生产力条件下，所起的作用是不同的。

7 、地理环境对中国文化的影响主要体现在三个方面：一是对中国文化形成和延续的影响；二是对中国文化多样性的影响，不同的地区儒化的程度是不同的；三是对中国文化开放程度的影响。

8 、黄河中下游一带是是中国历史上百姓生存和繁衍的最适宜地区。

9 、在中国占主导地位的传统文化，无论是物质的，还是精神的，都是建立在农业生产的基础上的，它们形成于农业区，也随着农业区的扩大而传播。

论地理环境对中国传统文化的影响

论地理环境对xx传统文化的影响在文化的产生和发展阶段，由于人们对自然的支配能力远低于自然对人的影响力，地理环境就成了制约人类文化生成的主要基础。

所以，要探讨文化特征形成的基本因素，就必须重视地理环境。

地理环境，从广义来说，可以分为三类：“自然环境（或称自然地理环境）、经济环境（或称经济地理环境）和社会文化环境”。

狭义的地理环境仅指“自然地理环境”。

本文中的地理环境即属后者一类。

自然地理环境，主要指地形、地貌、气候、水文、植被、海陆分布等，总的来说，发展变化的速度较为缓慢，人们往往难以察觉。

地理环境为塑造不同的文化类型和不同的文化特性提供了物质基础，决定了人们的生产、生活方式，决定了人们的饮食结构和习惯，自然而然地决定了他们的思维方式和行为方式，并最终决定了他们的文化特征。

中国传统文化也同其他各国文化一样，在其形成和发展过程中受到地理环境的影响。

中国是“一个极有回旋余地的半封闭的暖温带大陆而非海洋国家”，这种独特的地理环境为中国传统文化的形成和发展提供了特定的历史舞台和可能性。

下面将从中国传统文化的三个特征方面来阐述地理环境对文化的影响和作用。

地理环境对中国传统文化统一性与延续性的影响中国有极为广袤的疆土，是一块极为辽阔的大陆，其土地面积与整个欧洲大陆相差无几。

早在2000多年以前，中国的版图已“东渐于海，西被于流沙。

朔南暨声教，讫于四海”。

由于内部平原广阔，特别是黄河、长江流域平原毗连，没有明显的天然屏障可以阻隔，因此在政治、经济、文化上以及军事上都较海洋诸岛易于统一，形成里一个疆域广阔的大一统国家，也使得文化上易于形成统一的类型。

地域辽阔、回旋余地较大，即使发生较大的社会动乱，文化传统也能够得到较大程度地保存（如三国两晋南北朝之际和两宋之际的文化南移）。

因为，遭遇战争时，纵使丧失了首当其冲的的黄河流域，仍有广大的退路可供周旋。

即所谓的“东方不亮西方亮，黑了南方走北方”。

而其他古代文明地区一旦遭遇外族入侵，即一蹶不振，惟独中国能对边族潜移默化，始终保持着自己文化的独特风格和完整系统，并使之绵延不绝。

简述地理环境对开放和封闭的影响

简述地理环境对开放和封闭的影响在大多数人看来，海洋代表着自由与开放，内陆山区则意味着封闭和落后。

如果单纯地将这种观念绝对化，则会犯了形而上学的错误。

其实，地理环境对开放和封闭的影响是相对的，有条件的。

首先，我们就从不同的历史发展时期来讨论其影响。

在人类社会发展初期，由于生产力和物质发展水平皆出于低级阶段，在很多时候，人类只能被动地去适应自然环境，受限性比较大。

例如，在只有简单的劳动工具的条件下，原始人类只能居住在山洞里，并且要用火来防范野兽的袭击。

在这种情况之下，人类的活动范围就显得相当的小，一个小山林或者一片沼泽甚至于一个山洞，并且信息传达也极为不方便。

曾听说过一个寓言故事，说两只耗子在不同的两座山里居住了好几年之后，它们的物种就发生改变了。

也就间接地说明了信息交流的困难。

在同样的历史发展时期而言，平原地区信息的流畅性显得比山区要好得多。

随着人类文明进程不断向前行进，人类利用自然和改造自然的主动性也不断增强。

从原来被动地适应转化为主动地加以利用。

人类开始开垦田地，耕织并行。

于是，进入了农业文明社会。

这时候，地理环境和气候也影响着农业的发展。

较之于高原和高寒区，人们更愿意选择海拔较低的平原地带和温带暖湿地区进行生活和耕种。

这样一来，人口便多集中在平原地区和近海近河地带了。

长此以往，平原文化则表现得更加鲜明，交流也比较充分，在该地区谓之为“开放”。

相比之下，海拔较高的高山地区则人口稀疏，人们生活方式简单，生活简朴，与外界联系较少，谓之为“封闭”。

不过，在农业文明时代，开放与封闭的差距也不会很大。

因为，在工业时代，则是另外的一种景象。

到了工业文明发展阶段，机器生产代替了手工劳作和生产，人们有了全新的生活方式。

工厂出现了，各式各样的交通工具应运而生，物质文明和精神文明处于上升阶段。

这个时候，城市与农村的发展便截然不同了。

在城市，商品经济蓬蓬勃勃地发展开来，信息系统较为发达，通讯较为方便。

而在农村，由于仍以农业为主，手工劳作为主，则显得比较封闭和落后，大到整个农村的生产力，小到每个农民的生活质量和水平，与城市的相比都有较大的差距。

论开放性材料在幼儿户外自主游戏中的运用

论开放性材料在幼儿户外自主游戏中的运用随着社会的不断发展，人们对于教育方式的要求也在不断提高。

在幼儿教育中，自主游戏被认为是一种非常重要的教学方式。

幼儿在游戏中能够发挥自己的想象力和创造力，自主学习和探索世界。

而在幼儿户外自主游戏中，开放性材料的运用更是可以大大丰富孩子们的游戏体验，激发他们的未来潜能。

一、开放性材料的定义和特点开放性材料是指那些没有固定用途和规定玩法的材料。

它们可以被孩子们自由地运用和改变，激发他们的创造力和想象力。

一般来讲，开放性材料包括但不限于木块、泥土、水、颜料、布料、纸张等。

它们可以用来建造、涂鸦、塑造、拼贴等各种各样的活动。

开放性材料有着以下几个特点：1. 无固定用途：与封闭性材料不同，开放性材料没有固定的用途和规定的游戏方式，孩子们可以按照自己的想法去利用这些材料。

2. 多功能性：开放性材料可以通过各种方式进行改变和组合，因此可以拓展出多种不同的游戏方式。

3. 刺激创造力：开放性材料的使用能够激发孩子们的创造力和想象力，让他们在游戏中充分表现自己的才华。

二、开放性材料在户外自主游戏中的意义户外游戏对于幼儿的身心发展有着非常积极的作用。

而开放性材料的运用则可以进一步丰富幼儿的户外游戏体验，具体表现在以下几个方面：1. 丰富游戏内容：开放性材料的多功能性可以丰富游戏内容，让孩子们在游戏中有更多的选择和可能性。

他们可以用水泥土来制作房子、塑造小动物，用纸张来创作画作，用木块来搭建积木等等，这些都能丰富他们的游戏体验。

2. 刺激想象力：开放性材料的无固定用途和多功能性可以让孩子们在游戏中充分发挥想象力，自由地创造各种各样的游戏情境和角色，从而提高他们的创造力和想象力。

3. 培养合作精神：在户外游戏中，孩子们经常需要合作才能完成一些任务或者游戏，而开放性材料的使用能够帮助孩子们更好地进行合作。

他们可以一起搭建房子、制作食物、创作表演等等，从而培养他们的合作精神和团队意识。

三、开放性材料的具体运用1. 木块搭建：在户外游戏中，可以给孩子们准备一些木块，让他们利用这些木块搭建房子、桥梁、城堡等等，从而锻炼他们的动手能力和空间想象力。

封闭化管理运营方案

封闭化管理运营方案一、封闭化管理的概念和特点封闭化管理是一种注重保密和安全的管理方式，它的特点在于对外部环境的封闭和控制。

封闭环境中的组织可以更好地管控内部事务，避免外部的干扰和风险，从而确保组织运营的稳定和高效。

封闭化管理的特点主要包括以下几个方面：(一)安全性和保密性高：封闭化管理环境中，组织对内部信息和数据的管理更加严格，外部的访问和干扰被限制在最小范围内，从而确保内部信息的安全和保密。

(二)风险控制能力强：封闭化管理可以有效控制外部环境的风险，降低组织受到外部不利影响的可能性，提高组织的抗风险能力。

(三)管理和运营稳定：封闭化管理环境中，组织可以更好地控制和管理内部事务，避免外部的变数和干扰，从而保证管理和运营的稳定和可控。

(四)资源配置高效：封闭化管理可以使组织更加高效地配置和利用资源，避免资源的浪费和滥用，使得资源利用效率得到提高。

(五)创新和变革受限：封闭化管理可能会限制组织的创新和变革，降低组织的活力和行动力，这需要组织在封闭化管理中保持开放性和灵活性，以克服这一缺点。

二、封闭化管理运营方案的制定原则和步骤为了有效实施封闭化管理运营方案，组织需要制定相应的原则和步骤，以保证方案的科学和合理。

封闭化管理运营方案的制定应遵循以下原则和步骤：(一)科学性原则：制定封闭化管理运营方案需要基于组织实际情况和需要进行科学分析和研究，确保方案的科学合理。

(二)整体性原则：封闭化管理运营方案应该是整体的、系统的，要综合考虑组织的目标、战略和资源，确保方案的整体性和协调性。

(三)策略性原则：封闭化管理运营方案应该是战略性的，要根据组织的发展战略和目标进行规划和制定，确保方案符合组织的长期发展需要。

(四)灵活性原则：封闭化管理运营方案应该是灵活的，要能够适应外部环境和内部变化，确保方案的灵活性和适应性。

(五)可操作性原则：封闭化管理运营方案应该是可操作的，要能够明确具体的实施步骤和措施，确保方案的可操作性和可行性。