华南师范大学2012级《心理学》试卷(A 卷)
华南师范大学《心理学》期末考试试题
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…华南师范大学《心理学》期末考试试题考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、记忆是人脑对过去经验的______和______。
2、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的____，又称注意的____。
3、思维是客观事物或现象在人脑中______和______的反映。
4、人际关系是人与人之间在通过 与相互影响而建立起来的______ 的关系。
5、记忆是人脑对过去经验的反映，包括______保持______。
6、观察过程总是伴随着______活动，因此有把观察称为______。
7、解决问题的思维过程有：提出问题、______、______和验证假设。
8、能力按照它的倾向性可划分为______和______。
9、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：______、______和认知因素。
10、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有 、______和______功能。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（ ）A.不可遏制型B.活泼型C.安静型D.抑郁型2、学校教育中通常采用的（ ）措施体现了外部动机的理论。
A.正强化B.负强化C.奖惩D.间接强化3、比率智商的公式是（ ） A.IQ=CA/MA×100 B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100%D.IQ=MA/CA×1004、心理健康教育的灵魂和根基是（ ）A.全体性B.科学性C.主体性D.发展性5、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（ ） A.个案研究法 B.观察法 C.定性研究法 D.定量研究法6、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）A.气质B.性格C.兴趣D.能力7、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（ ）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移8、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是（）A.弗洛伊得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳9、开卷考试的记忆活动是（）A.识记B.保持C.回忆D.再认10、（）被誉为心理学之父或心理学第一人。
2022年华南师范大学教育技术学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)
2022年华南师范大学教育技术学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）一、单项选择题1、近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是（）。
A．认知科学B．神经心理学C．认知神经心理学D．生理心理学2、甜蜜的嗓音、温暖的色彩这种感觉现象是（）。
A．适应 B．对比 C．后像 D．联觉3、提出脑功能均势原理和总体活动原理学说的是（）。
A．潘非尔德B．拉什利C．波伊劳德D．弗罗伦斯4、在人知觉深度的双眼线索中，最重要的双眼线索是（）。
A．双眼视轴的辐合B．水晶体曲度的变化C．双眼视差D．单眼视差5、大脑的喜、怒、哀、乐、惧、恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为（）。
A．情绪的主观体验B．情绪的生理唤醒C．情绪的外部行为D．情绪的外部表达6、人的意识既能够主动地去认识世界，也能够通过实践活动改造世界，这种意识的基本特征是（）。
A．能动性B．觉知性C．社会制约性D．前进性7、遗忘的规律哪项是错误的？（）A．支柱、骨架不易遗忘B．遗忘速度是先慢后快C．识记材料的多寡和遗忘速率成正比D．学习相似的材料时有前摄抑制和倒摄抑制的影响8、两个或几个人直接交流时的语言活动是（）言语。
A．对话B．独白C．书面9、学生想参加校篮球球队为学校争光，又怕耽误时间影响自己的学习成绩。
这反映的是（）。
A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．以上皆非10、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（）。
A．理智感B．美感C．激情D．道德感11、“老将出马，一个顶俩”，“姜还是老的辣”，说明（）。
A．人越老越聪明B．老年人流体智力没有衰退C．老年人晶体智力还在发展D．老年人有个别差异12、弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和超我，他认为（）代表着道德标准和人类生活的高级方向。
A．本我B．自我D．三者都是13、知道“三角形内角和为180°”属于（）。
A．策略性知识B．程序性知识C．条件性知识D．陈述性知识14、若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（）。
2012心理学专业综合真题及个人答案
2012心理学专业综合真题及个人答案一、单项选择题：1~65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、不属于心理状态的是：DA、感觉B、想象C、注意D、记忆2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是：DA、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体3、神经系统最小的单位是：CA、突触B、轴突C、神经元D、胞体4、大部分色盲不能区分：DC、生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要D、生生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要13、某生学业成绩好，但其他表现一般，根据斯滕伯格的成功智力理论，其在校表现优异智力是：AA、分析性智力B、创造性智力C、实践智力D、综合性智力14、下列属于晶体智力的是：BA、形成抽象概念的能力B、发现复杂关系的能力C、理解词汇能力D、知觉的速度15、最具核心意义的个性心理特点是：CA、能力B、气质C、性格D、兴趣16、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于：BA、首要特质B、中心特质C、根源特质D、共同特质17、根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认真风格类型划分为：BA、场独立性与依存性B、冲动型与沉思型C、同时性与继时性D、整体加工与部分加工18、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗，之后他戒了烟。
其戒烟起作用因素是：CA、相似性B、可说服性C、卷入D、心意19、自我服务偏差的主要成因：CA、利用认真捷径B、团体极化C、维持和保护自尊D、可得性启发20、下列不正确的是：D24. 下列关于婴儿动作发展排序DA.翻身、坐、抬头、站、走B.抬头、坐、翻身、站、走C.翻身、抬头、坐、站、走D.抬头、翻身、坐、站、走25 根据生态系统理论，下列选项中属于儿童成长外层系统的是：AA.父母工作单位B.家长与学校关系C.社会文化D.家庭26. 奥苏泊尔认为当学习者是高同化有逻辑一样的材料所必须的背景知识是，则该材料具备了：BA.心理意义B.潜在意义C.显示意义D.参考意义27. 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调：AA. 先前经验对新的学习的影响B.事实情境对学习的价值C. 社会互动是学习的决定因素D.师生关系对于学习的促进28. 教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于：CA. 言语信息的学习B.智力技能的学习A. 心理旋转实验B.人工概念实验C. stroop实验D.点探测实验33. 在反应实验中，常用的两个因变量是：AA. 速度和准确性B.速度和稳定性C. 稳定性和准确性D.，灵敏性和稳定性34.根据唐德思的ABC法辨别时间应是：AA. 辨别反应时减去简单反应时B.选择反应时减去简单反应时C. 辨别反应是减去选择反应时D.选择反应时减去辨别反应时35. 研究错误记忆的经典范式是：DA. GO-NOGO范式B.PDRC. IA范式D.DRM范式36. 相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是：CA. 需要更多的被试B. 研究效率低C. 容易引起顺序效应D.容易混淆被试差异与实验条件DB.4A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.似动知觉41、在一系列快速呈现的刺激中，如果第一个靶刺激出现之后的200-600ms内呈现第二个靶刺激，那么探测第第二个靶刺激的能力降低，这种现象称为：AA、注意瞬间B、注意分散C、返回抑制D、非注意盲视42、在双耳分听实验中，向北师的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别做出反应，结果发现，两耳对靶子词的反应率超过50%，且差异不明显，这一实验结果支持的理论是：BA、衰减理论B、晚选择理论C、资源有限理论D、早期选择理论43、补笔测验通常用来研究：BA、前瞻记忆B、内隐记忆C、外显记忆D、元记忆44、小明在一次由50人参加的英语(论坛)测验中得了80分，排名第8，其百分等级为：CA、160B、80C、85D、8845、应用方差分析检验一元线性回归方程的有效性，其回归自由度和残差度分别为：BA、1和n-1B、1，n-2C、2，n-1D、2，n-246、某研究将工人、农民、公务员(微博)、上任安生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间，观察研究不同职业人员之间的生活满意度差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是：BA、相关分析B、X2检验C、因素分析D、t检验47、用简单随机抽样方法抽取样本，如果要使抽样标准误降低50%，则样本容量需扩大倍数为：BA、48=80A、B、C、D、49A、50A54A、B、CD55A、56、的方法是：AA、积差相关B、等级相关C、点二列相关D、双列相关57、人格测验最常用的方法是：DA、行为观察法B、他评量表C、访谈法D、自陈量表58、信度系数不仅可以解释测验总变异中的随机测量误差，还可以解释：CA、样本标准差B、组间误差C、真分数变异D、组内误差59、通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是：DA、内容效度B、区分效度C、校标效度D、构想效度60、下列选项中，不属于MMPI效度量表是：DA、说谎量表B、诈病量表C、校正量表D、疑病量表61. 在概化理论中，公式测验目标效应方差/（测验目标效应方差+绝对误差方差）表示的是： BA.G系数B.Φ系数C.CV系数D.W系数62. 在项目反应理论三参数logistic模型数学表达式中，表示项目区分度参数的符号是： AA.aB.bC.cD.d根据材料答63-65题已知X1、X2为两个相互独立的连续变量，两个总体均为正态分布，X1、X2，n1=11，n2=10，S1=144S2=121.63.A.B.C.D.64.A. tB.z检验C. qD.χ265.A. 9B.10C. 19D.2066.A.B.C. 功能不同D.分布位置不同67. 在斯腾伯格的爱情理论中，其基本要素包括BCDA. 信任B.亲密C. 激情D.承诺68. 表情主要包括：ABDA. 面部表情B.躯体表情C. 手势表情D.言语表情69. 根据成就目标理论，评价“成功”的标准有：ACDA. 任务标准B.价值标准C. 自我标准D.他人标准70. 根据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括：ADA. 好孩子定向B.处罚与服从定向C. 社会契约定向D.维持社会秩序定向71. 下列学习与教学方式中，社会建构主义倡导的有：BCDA. 支架式教学B.认知学徒制C.D.合作学习72.A.B.C.D.73.A.B.C.D.74.的有：ABCDA.B.临床诊断C.D.75.A.χ2B.χ2分布是正偏态分布C.χ2分布为非连续性分布D.χ2分布的标准差与自由度相同简答部分：1.简述佛洛依德的无意识理论，以及对梦的解释？2.简述短时记忆的含义，以及影响短时记忆编码的因素？3.简述学习迁移的形式训练说以及其对教育的影响？4.1)：求A*B交互作用的df以及MS；2)：检验因素B的效应与A*B交互作用的效应。
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心理学院 2013-2014 学年第一学期期末考试试卷2012 级《心理学》试卷（ A 卷）专业年级班级姓名学号题号一二三四五总分得分一、选择题（ 25× 1=25 分）1.下列心理现象，表述全面的是（）。
A、个体心理和认知B、情感和意志C、心理过程和个性心理 D 、认知过程和人格2.下列心理活动，属个性倾向是（）。
A、气质B、能力C、动机D、性格3.马斯洛是（）理论创始人。
A、精神分析B、人本主义C、机能主义D、行为主义4.（）是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。
A、情绪B、兴趣C、价值观D、个性5.（）心理学理论特别重视潜意识在心里活动中的作用。
A、行为主义B、精神分析C、人本主义D、机能主义6.“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉的（）现象。
A、同时对比B、即时对比C、适应D、感觉的相互作用7.指向性和集中性是（）心里现象的重要特点。
A、注意B、记忆C、想象D、思维8.人在感知事物时，会借助于已有知识经验对所感知到的信息进行解析说明，这是知觉的（）。
A、集体性B、选择性C、恒常性D、理解性9. “一目十行”反映的是注意的（）品质。
A、注意的转移B、注意的广度C、注意的分配10. 对过去经历过的事物不能再认或重现，或者错误地再认或重现，都称（A、识记B、保持C、遗忘DD、注意的稳定性）。
、回忆11. 遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。
A、均衡发展B、先快后慢C、先慢后快12．下列说法错误的是（）。
．．D、时快时慢A.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程B.根据想象的创造性的不同，想象可分为再造想象和创造想象C.想象可客观反映现实D.想象的内容不能超前于现实13. 下列不是思维特点的是（A、概括性B）。
、直接性C、问题性D、创造性14. 发动指引和维持个体好的内在心里过程或内部动力是（A、注意B、动机C、记忆）。
D、想象15. 个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的状态，它是人脑对社会要求反映（A、注意B、记忆C、思维D、需要）。
华师心理学考试题及答案
华师心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 人类行为B. 心理过程C. 人类意识D. 心理现象答案：D2. 以下哪项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 化学心理学答案：D3. 心理学的科学方法包括哪些？A. 观察法、实验法、调查法B. 观察法、实验法、统计法C. 观察法、实验法、案例研究法D. 观察法、实验法、文献法答案：B4. 心理学研究的目的是什么？A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为答案：B5. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 冯特D. 皮亚杰答案：C6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B7. 心理学中，哪个理论强调了无意识过程的重要性？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C8. 心理学研究中，哪个术语指的是个体对刺激的内在反应？A. 感知B. 认知C. 情感D. 行为答案：B9. 心理学中，哪个概念描述了人们如何解释和理解他人的行为？A. 归因理论B. 社会认知C. 社会影响D. 社会交换答案：A10. 心理学研究中，哪个术语指的是个体在特定情境下的行为表现？A. 人格B. 性格C. 行为D. 习惯答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历答案：ABCD12. 心理学研究中，哪些方法可以用来测量个体的焦虑水平？A. 自我报告问卷B. 生理测量C. 行为观察D. 神经成像技术答案：ABCD13. 以下哪些理论属于发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理性欲发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：ABC14. 心理学中，哪些因素可以影响个体的决策过程？A. 认知偏差B. 情绪状态C. 社会影响D. 个人经验答案：ABCD15. 以下哪些是心理学研究中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 回归分析答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。
华南师心理学试题及答案
华南师心理学试题及答案华南师范大学心理学试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为2. 弗洛伊德的精神分析理论中，心理结构分为哪三个部分？A. 意识、前意识、潜意识B. 自我、本我、超我C. 认知、情感、行为D. 感知、记忆、思维3. 以下哪个不是认知失调理论的解决方式？A. 改变行为B. 改变认知C. 增加新的认知D. 减少认知4. 以下哪个理论不属于发展心理学的范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论5. 以下哪个实验不是心理学的经典实验？A. 斯坦福监狱实验B. 米尔格拉姆服从实验C. 罗森汉的精神病诊断实验D. 孟德尔的遗传实验二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论，并说明其在个人发展中的作用。
2. 描述认知心理学的主要研究内容，并举例说明。
3. 解释什么是情绪智力，并讨论其在人际交往中的重要性。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述经典条件反射和操作条件反射的区别，并举例说明。
2. 分析社会学习理论在现代教育中的应用，并讨论其对教育实践的影响。
四、案例分析题（共30分）阅读以下案例，分析案例中人物可能的心理状态，并提出相应的心理干预措施。
案例：小张是一名高中生，最近考试成绩不理想，感到非常焦虑和沮丧。
他开始怀疑自己的能力，甚至考虑放弃学业。
参考答案：一、选择题1. D2. B3. D4. C5. D二、简答题1. 马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这个理论在个人发展中的作用是指导人们认识到满足不同层次的需求对个人成长的重要性，鼓励人们追求更高层次的需求满足。
2. 认知心理学主要研究认知过程，包括感知、注意、记忆、思维和语言等。
华南师范大学期末考【必过】心理学
一、选择题(答案为自己做的)1.下列心理现象，表述全面的是CA、个体心理和认知B、情感和意志C、心理过程和个性心理D、认知过程和人格2.下列心理活动，属个性倾向是BA、气质B、能力C、动机D、性格3.马斯洛是那种理论创始人BA、精神分析B、人本主义C、认知心理学D、行为主义4.（）是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验AA、情侣B、兴趣C、价值观D、个性5.一下那种心理学理论特别重视潜意识在心里活动中的作用BA、行为主义B、精神分析C、人本主义D、认知心理学6.“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉的那种现象CA、同时对比B、即时对比C、适应D、感觉的相互作用7.指向性和集中性是下列那种心里现象的重要特点AA、注意B、记忆C、想象D、思维8.人在感知事物时，会借助于已有知识经验对所感知到的信息进行解析说明，这是知觉DA、集体性B、选择性C、恒常性D、理解性9.“一目十行”反映的是注意的那种品质BA、注意的转移B、注意的广度C、注意的分配D、注意的稳定性10.对过去经历过的事物不能再认或重现，或者错误地再认或重现，都称CA、识记B、保持C、遗忘D、回忆11.遗忘曲线表明，遗忘的进程是BA、均衡发展B、先快后慢C、先慢后快D、时快时慢12.下列说法错误的是A、想象是人脑对已有表象进行加工改造而？成形象的心里过程B、根据想象的创造性？广度，想象可分为再造？和？；C、想象可客观反映规定D、想象的内容不？超前于现实13.下列不是思维特点的是B(间接性)A、概括性B、直接性C、问题性D、创造性14.发动指引和维持个体好的内在心里过程或内部动力是BA、注意B、动机C、记忆D、想象15.个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的状态，它是人脑对社会要求反映DA、注意B、记忆C、思维D、需要16.由过去经验所引起的心里活动的准备状态，称A、定势B、问题情境C、功能固着D、需要17.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”所表现高尚情操是CA、美感B、激情C、理智感D、道德感18.下列心里现象哪个不属于个性范畴CA、意志B、气质C、能力D、性格19.有预定目的，但不需要意志努力的注意是AA、有意注意B、无意注意C、分散注意D、有意后注意20.最早发展起来的心里分支是DA、实验心理学B、人格性理学C、心里测量学D、发展心理学21.马斯洛认为需要最高层次是D 133A、安全需要B、生理需要C、审美需要D、自我实现22.下列不是人格评鉴的方法是B (访谈法) 156A、观察法B、实验法C、自陈问卷法D、投射法23.下列不是心理异常时的表现是C (痛苦感) 167A、机能紊乱B、我向关注C、饥饿感D、异常心理固着24.在人交往中，对对方的第一印象会对后续的人际认知产生重要影响，这是BA、晕轮效应B、首因效应C、社会刻板效应D、标签作用25.下列沟通方式不属于语言符号系统的是CA、对话B、写信C、目光D、窃窃私语二、名词解释26.人格P120:人格是个体在一定的遗传素质基础上、在适应环境的过程中所形成的独特行为或内在的行为倾向性。
华南师范大学《心理学》在线作业题库（1）及满分答案-更新
最新在线作业试卷最新在线作业试卷华南师范大学《心理学》在线作业题库（1）及满分答案1．第1题（ ）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。
机。
A.求得赞赏的动机求得赞赏的动机B.求知欲求知欲C.成就动机成就动机D.自我效能感自我效能感答案:B标准答案：B2．第2题（ ）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。
使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观教具直观B.实物直观实物直观C.模像直观模像直观D.言语直观言语直观答案:B标准答案：B3．第5题“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度注意的广度B.注意的稳定性注意的稳定性C.注意的分配注意的分配D.注意的转移注意的转移答案:C标准答案：C4．第6题按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（性智力、经验性智力和（ ）A.情境性智力情境性智力B.理论性智力理论性智力C.晶体智力晶体智力D.流体智力流体智力答案:A标准答案：A5．第7题热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（ ）A.首因效应首因效应B.近因效应近因效应C.晕轮效应晕轮效应D.标签作用标签作用答案:C标准答案：C6．第13题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ ）。
A.感觉感觉B.表象表象C.记忆记忆D.知觉知觉答案:A标准答案：A7．第17题自我认识属于自我意识中的（自我认识属于自我意识中的（ ）形式。
）形式。
A.认知认知B.情感情感C.意志意志D.动机动机答案:A标准答案：A8．第21题冯特于（冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
诞生。
A.1864年B.1879年C.1905年D.1913年答案:B标准答案：B9．第28题智力多元论是（智力多元论是（ ）提出来的。
）提出来的。
A.斯皮尔曼斯皮尔曼B.瑟斯顿瑟斯顿C.吉尔福特吉尔福特D.加德纳加德纳答案:D标准答案：D10．第29题粘液质属于哪种高级神经活动类型？（粘液质属于哪种高级神经活动类型？（ ）A.活泼型活泼型B.不可遏制型不可遏制型C.安静型安静型D.抑制型抑制型答案:C标准答案：C11．第34题思维过程的重要特征是（思维过程的重要特征是（ ）A.概括性和形象性概括性和形象性B.集中性和指向性集中性和指向性C.间接性和概括性间接性和概括性D.准备性和敏捷性准备性和敏捷性答案:C标准答案：C12．第35题下列不属于行为主义方法的是（下列不属于行为主义方法的是（ ）。
2012年考研心理学真题及答案完整版(题目答案分开版)教程
2012年考研心理学真题及答案完整版一、单项选择题:一、单项选择题:11~6565小题,每小题小题,每小题小题,每小题22分,共分,共130130130分。
下列每题给出分。
下列每题给出的四个选项中的四个选项中,,只有一个选项是符合题目要求的只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、下列选项中,不属于心理状态的是下列选项中,不属于心理状态的是((A 、感觉B 、想象C 、注意D 、记忆2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是大脑两半球之间传递信息的神经结构是((A 、杏仁核B 、内囊C 、边缘系统D 、胼胝体3、神经系统最小的单位是、神经系统最小的单位是((A 、突触B 、轴突C 、神经元D 、胞体4、大部分色盲不能区分、大部分色盲不能区分((A 、红和青B 、红和黄C 、红和蓝D 、红和绿5、感受性提高的感觉适应现象是、感受性提高的感觉适应现象是((A 、触觉适应B 、嗅觉适应C 、暗适应D 、明适应6、当人看到下图,一般都只看到一些乱点,经提示这是一幅骑马图片后马图片后,,人们就觉得像所提示的内容人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是这主要体现的知觉特性是(((图略图略A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、知觉恒常性、D D、知觉选择性、立体电影利用知觉的((7、立体电影利用知觉的A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差8、一名、一名55岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,,这种语言属于((这种语言属于A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解9、安德森提出语言产生三阶段,包括、安德森提出语言产生三阶段,包括((A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行1010、、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中,,对情绪产生起关键作用的因素是((的因素是A、注意B、认知C、生理变化D、情境、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是1111、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是((A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突1212、、根据马斯洛的需要层次理论根据马斯洛的需要层次理论,,人的需要从低级到高级的正确排序排序((A 、生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B 、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C 、生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要D 、生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要1313、、某生学业成绩好某生学业成绩好,,但其他表现一般但其他表现一般,,根据斯滕伯格的成功智力理论,其在校表现优异智力是力理论,其在校表现优异智力是((A 、分析性智力B 、创造性智力C 、实践智力D 、综合性智力1414、下列属于晶体智力的是、下列属于晶体智力的是、下列属于晶体智力的是((A 、形成抽象概念的能力B 、发现复杂关系的能力C 、理解词汇能力D 、知觉的速度1515、最具核心意义的心理特征是、最具核心意义的心理特征是、最具核心意义的心理特征是((A 、能力B 、气质C 、性格D 、兴趣1616、、根据奥尔波特的人格特质理论根据奥尔波特的人格特质理论,,构成个体独特性的重要特质属于属于((A 、首要特质B 、中心特质C 、根源特质D 、共同特质1717、、根据人对问题思考的速度的差异根据人对问题思考的速度的差异,,卡根等将认知风格类型划分为:A 、场独立性与场依存性B 、冲动型与沉思型C 、同时性与继时性D 、整体加工与部分加工1818、、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗,,之后他戒了烟之后他戒了烟。
华南师大历届真题
华南师大历届真题2006心理学原理一、名词解释1诱导2思维定势3操作性条件反射4作品分析法5离差智商7侧抑制8耶基斯---多德森定律9马赫带10系列位置效应二、简答1、鲁利亚的大脑机能系统说2、结合当代心理学的最新研究成果，说明意识和无意识的关系3、简述气质的生理机制4、什么是内隐记忆，用什么方法测量内隐记忆，与外显记忆有什么关系5、知觉过程中的加工类型6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说三、论述1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。
2、结合有关心理学理论，论述情绪与认知的关系。
2006心理研究方法一、选择题1.能提供各个数据在其次数分布中的位置信息的量是A.离中量数B.差异量数C.集中量数D.地位量数2.为更全面更客观地描述一个数据和比较两组数据，常需要了解数据的A.离散程度B.集中程度C.相关程度D.回归程度3.取若干学生参加某数学竞赛的成绩，计算成绩与性别的相关关系，最好用A.等级相关B.积差相关C.双列相关D.点双列相关4.被试团体的同质性程度会影响A.题目难度B.题目区分度C.测验难度D.测验效度5.测验总分分布出现负偏态，说明测验整体难度A.偏难B.偏易C.适中D.不确定6。
信度和效度的关系是A.信度高，效度必然高B.信度高，效度不一定高C.效度高，信度必定高D.效度高，信度不一定高二、名词解释ROC曲线，生态学效度，Steven定律，部分报告法，拉丁方法，标准正态分布，实验范式，埃默特定律三、简答题1、如何测定听觉适应的效果2、如何用信号检测法做再认研究？3、如何判断反应时数据是否存在顺序效应和疲劳效应4、进行统计假设检验的步骤有哪些？试论述假设检验思想5、试论述被试者间设计（Between-ubjectdeign）与被试者内设计（Within-ubjectdeign）的定义、特点与相应的无关便量的控制方法6、通过一个实验例子，说明反应时减少的原理7、试论述调查研究中常用的抽样方法。
考研2012年心理学统考真题及答案解析
A、杏仁核 B、内囊 C、边缘系统 D、胼胝体
答案：D
解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维。
3、神经系统最小的单位是( )
A、突触 B、轴突最小单位是神经元。
2012年考研真题及答案解析专题
一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、 下列选项中，不属于心理状态的是( )
A、感觉 B、想象 C、注意 D、记忆
答案：D
解析：感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。
4、大部分色盲不能区分( )
A、红和青B、红和黄C、红和蓝D、红和绿
答案：D
解析：色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
5、感受性提高的感觉适应现象是( )
A、触觉适应B、嗅觉适应C、暗适应D、明适应
答案：D
20122心理学试卷(A)
院（系）：专业：年级：学生姓名：学号：-------------------------------------------------密----------------------------------封-----------------------------线---------------------------------------------------------第 1 页(共 4 页)(共 4 页4 页)第 4 页(共 4页)------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 ---------------------------------------------------------1、试论述韦纳的动机归因理论。
2、非理性信念与生活压力有何关系？结合实际谈谈如何改变非理性信念。
5、简述人格形成的影响因素6、简述有关弗洛伊德和现代神经生物学有关梦的理论。
2、简述马斯洛的需要层次理论。
3、试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
4、简述问题解决的心理因素。
1、简述实验法的含义、优点与缺点。
1、（1）含义：控制无关变量, 操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的因果关系的方法。
（2）优点：能控制无关变量, 推论因果关系; 研究者处于主动地位, 可有计划引起某种行为现象发生; 可使某种行为在不同条件下重复发生, 反复观察验证。
（3）有些问题无法以实验的方式进行探讨。
2、（1）生理需要1分（2）安全需要1分（3）归属与爱的需要1分（4）尊重需要1分（5）自我实现需要1分3、（1）正强化: 呈现愉快刺激以增加某种行为2分（2）负强化: 撤销厌恶刺激以增加某种行为。
（2）惩罚: 呈现厌恶刺激或减少愉悦刺激，以减少某个行为发生概率的一种程序。
2012年考研心理学(心理学导论)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学（心理学导论）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．下列选项中，属于心理状态的是( )A．感觉B．想象C．注意D．记忆正确答案：C解析：本题旨在考查考生对心理学导论中心理过程和心理状态概念的区分和理解。
感觉、想象、记忆都是心理过程，可以能动地反映客观世界的事物和关系。
注意是心理活动对一定对象的指向和集中，属于一种心理状态。
故本题选C。
2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是( )A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体正确答案：D解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，是连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的联合纤维，大脑两半球间的通信多数是通过胼胝体进行的。
杏仁核位于侧脑室下角前端上方，主要功能是调节内脏活动和产生情绪。
边缘系统位于大脑内侧面最深处边缘，主要与本能活动有关。
内囊位于基底神经节与丘脑之间，是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过之处。
故选本题D。
3．神经系统最小的结构和功能单位是( )A．突触B．轴突C．神经元D．胞体正确答案：C解析：神经系统结构和功能的最小单位是神经元，它由胞体、轴突和树突组成。
一个神经元与另一个神经元接触的部位叫作突触。
故本题选C。
4．大部分患有色盲的人不能区分的颜色是( )A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿正确答案：D解析：色盲分为全色盲和局部色盲两类。
患全色盲的人只能看到灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。
局部色盲分为红绿色盲和黄蓝色盲，以红绿色盲较为多见，红绿色盲的人看不见光谱上的红和绿，光谱上红和绿的地方他看到的是不同明度的灰。
黄蓝色盲能看到红和绿，却看不到黄和蓝。
故本题选D。
5．感受性提高的感觉适应现象是( )A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应正确答案：C解析：在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。
触觉和嗅觉刺激都会随着作用时间的延长而被适应，表现为感受性降低。
2012年心理学考研真题答案及解析
2012年心理学考研真题答案及解析 2012年01月08日16:51 新浪教育微博来源：勤思考研2012心理学考研结束，勤思考研第一时间提供心理学参考答案，并且对其中的重点进行了点评，2012年的考生除了对答案以外，需要把精力投入到复试中去。
勤思考研老师认为，选择题侧重基础知识的考察，难度系数在0.5左右，相对容易，也较能考察出大家的基本功。
三、简答题76、简述弗洛伊德的无意识理论及对梦的解释。
【勤思考研参考答案要点】⑴无意识是弗洛伊德学说的一个基本概念。
人的心理包含三部分：即意识、前意识与无意识。
意识处于表层，是指一个人所直接感知到的内容，是人有目的的自觉心理活动，可以通过语言表达并受到社会道德的约束；前意识处于中层，是指那些此刻并不在一个人的意识之中，但可以通过集中注意力或在没有干扰的情况下回忆起来的过去经验，在意识与无意识之间从事警戒作用，组织无意识本能欲望进入意识之中；无意识处于大脑底层，是一种本能，主要是性本能冲动，毫无理性，个人无法意识到却影响人的行为。
⑵冰山理论：弗洛伊德将人的大脑比作海上冰山，意识部分只是露出海面的一小部分，前意识相当于处于海平面的那一部分随海水波动时而露出海面时而没入海下，无意识则像没入海水中的硕大无比的主体部分。
⑶意识与无意识：意识与无意识是相互对立的，意识压抑无意识本能冲动，使之只能得到伪装的象征的满足，而无意识则是心理活动的基本动力，暗中支配意识。
意识是清醒理性的却又是无力的，无意识是混乱盲目的却又是有力而起决定作用的，是决定人的行为和愿望的内在动力。
因此，无意识是占据主导地位、起支配作用的。
(4)梦的解释：精神分析认为，梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的途径。
或者说，梦是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反映。
在清醒状态下，由于这些冲动和愿望不被社会伦理道德所接受，因而受到压抑和控制，无法出现在意识中。
华师心理学20122试卷A参考答案
试卷A参考答案一、单项选择题：（共20题，每题1分）1、A2、B3、D4、C5、C6、D7、B8、D9、D10、 A 11、 B12、 B13、 B14、 D15、 C16、 A17、 C18、 A19、 A20、C二、多项选择题：（共5题，每题2分）1.CB2.ABC3.CD4.ABD5.ABD三、填空题：（共10题，每题1分）1.安慰剂效应2.神经元3.投射测验4.双眼视差5.警戒反应阶段6.榜样7.顿悟8.韦克斯勒智力（韦氏智力）9.再认或回忆10.手段—目的分析四、判断改错题：（共5题，每题2分）1.错，本能论2.错，形状改大小3.错，经典改操作4.对5.错，流体改为晶体五、简答题：（共6题，每题5分）1、（1）含义：控制无关变量, 操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的因果关系的方法。
（2）优点：能控制无关变量, 推论因果关系; 研究者处于主动地位, 可有计划引起某种行为现象发生; 可使某种行为在不同条件下重复发生, 反复观察验证。
（3）有些问题无法以实验的方式进行探讨。
2、（1）生理需要1分（2）安全需要1分（3）归属与爱的需要1分（4）尊重需要1分（5）自我实现需要1分3、（1）正强化: 呈现愉快刺激以增加某种行为2分（2）负强化: 撤销厌恶刺激以增加某种行为。
（2）惩罚: 呈现厌恶刺激或减少愉悦刺激，以减少某个行为发生概率的一种程序。
3分4、（1）表征2分（2）定势1分（3）功能固着1分（4）认知结构1分5、（1）遗传的作用2分（2）环境因素：产前、出生、家庭、学校社会阶层和文化3分（不少于三个）6、（1）弗洛伊德：梦反映着潜意识的愿望与冲动，梦是欲望的满足，在梦中人们可以释放白天被压抑的冲动(尤其是性和攻击)。
2分（2）激活—整合模型：梦是由脑对神经元产生的神经冲动的觉察所引起, 即梦是大脑试图合并(整合)睡眠中随机发生的神经活动, 从中寻求意义。
3分六、论述题：（共2题，每题10分）1、（1）六个归因维度：对自己能力高低的评估、对自己努力程度的反省，对工作难度的评价，对运气好坏的感受，对身心状况的认知，对他人作用的认识4分（2）三个归因维度：①内在与外在：能力、努力、身心状况为内在因素，其他为外在因素。
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心理学院2013-2014学年第一学期期末考试试卷
2012级《心理学》试卷（A 卷）
专业年级班级姓名学号
一、选择题（25×1=25分）
1.下列心理现象，表述全面的是（）。
A、个体心理和认知
B、情感和意志
C、心理过程和个性心理
D、认知过程和人格
2.下列心理活动，属个性倾向是（）。
A、气质
B、能力
C、动机
D、性格
3.马斯洛是（）理论创始人。
A、精神分析
B、人本主义
C、机能主义
D、行为主义
4.（）是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。
A、情绪
B、兴趣
C、价值观
D、个性
5.（）心理学理论特别重视潜意识在心里活动中的作用。
A、行为主义
B、精神分析
C、人本主义
D、机能主义
6.“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉的（）现象。
A、同时对比
B、即时对比
C、适应
D、感觉的相互作用
7.指向性和集中性是（）心里现象的重要特点。
A、注意
B、记忆
C、想象
D、思维
8.人在感知事物时，会借助于已有知识经验对所感知到的信息进行解析说明，这是知觉的（）。
A、集体性
B、选择性
C、恒常性
D、理解性
9.“一目十行”反映的是注意的（）品质。
A、注意的转移
B、注意的广度
C、注意的分配
D、注意的稳定性
10.对过去经历过的事物不能再认或重现，或者错误地再认或重现，都称（）。
A、识记
B、保持
C、遗忘
D、回忆
11.遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。
A、均衡发展
B、先快后慢
C、先慢后快
D、时快时慢12．下列说法错误
．．的是（）。
A.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程
B.根据想象的创造性的不同，想象可分为再造想象和创造想象
C.想象可客观反映现实
D.想象的内容不能超前于现实
13.下列不是思维特点的是（）。
A、概括性
B、直接性
C、问题性
D、创造性
14.发动指引和维持个体好的内在心里过程或内部动力是（）。
A、注意
B、动机
C、记忆
D、想象
15.个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的状态，它是人脑对社会要求反映（）。
A、注意
B、记忆
C、思维
D、需要
16.由过去经验所引起的心里活动的准备状态，称（）。
A、定势
B、问题情境
C、功能固着
D、需要
17.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”所表现高尚情操是（）。
A、美感
B、激情
C、理智感
D、道德感
18.下列心里现象不．属于个性范畴的是（）。
A、意志
B、气质
C、能力
D、性格
19.有预定目的，但不需要意志努力的注意是（）。
A、有意注意
B、无意注意
C、分散注意
D、有意后注意
20.最早发展起来的心里分支是（）。
A、实验心理学
B、人格心理学
C、心里测量学
D、发展心理学
21.马斯洛认为需要最高层次是（）。
A、安全需要
B、生理需要
C、审美需要
D、自我实现
22.下列不．是人格评鉴的方法是（）。
A、观察法
B、实验法
C、自陈问卷法
D、投射法
23.下列不．是心理异常时的表现是（）。
A、机能紊乱
B、我向关注
C、饥饿感
D、异常心理固着
24.在人交往中，对对方的第一印象会对后续的人际认知产生重要影响，这是（）。
A、晕轮效应
B、首因效应
C、社会刻板效应
D、标签作用
25.下列沟通方式不．属于语言符号系统的是（）。
A、对话
B、写信
C、目光
D、窃窃私语
二、判断正误，若是错误请说明理由（10×1=10分）
1.心理学有着漫长过去，但只有短暂的历史。
2.动机强度越大，适动效率就越高。
3.长时记忆的容量是7±2个组块。
4.外向型性格的人，情绪反应深刻持久，恢复心里平衡的过程较长。
5.人格独特性说每个人都应该追求自己的个性风格，在各面都与众不同。
6. 一名8岁儿童，通过智力测验所得到的智力年龄为10岁，该儿童的智商为120。
7.聋哑人“以目代耳”正是不同感觉的相互补偿。
8.高智商的人也是高创造力的人。
9.气质没有好坏之分，所以不必控制自己的坏脾气。
10. 在人脑中把事物或对象的整体分解为各个部分或属性的思维过程，称为抽象。
三、名词解释（5×2=10分）
1.心理学
2.观察法
3.人格
4.自我意识
5.心理健康
四、简答题（5×5=25分）
1.心理学的主要任务有哪些？它们之间的关系如何？
2.思维有哪些类别？思维过程经历了哪些复杂过程？
3.简述情绪调节策略。
4.影响人格发展的因素是什么？你成长过程中的“重要他人”是谁？为什么？
5.哪些是常见的社会认知效应？
五、案例分析（8+10=18分）
1.一个大学生发现自己的学习不再拥有中学时代的优势地位，他慢慢开始害怕、讨厌学习，虽然他也曾多次下决心要赶上去，但往往一拿书就心烦意乱、无法集中精神，而且觉得自己越来越健忘、急躁和容易疲倦。
请分析他主要问题是什么？应该如何改善？
2.期末考试临近了，有同学由于平时不努力，只好临时抱佛脚，并自我安慰“临阵磨枪，不快也光”。
以学习与记忆有关经验分析，这种做法弊端何在？请结合自己的实际情况，如何组
织有效的复习。
六、论述题（1×12=12分）
1.分析自己的压力来源和应对方式，并谈谈如何有效管理自己的压力。