英语词源学方法总结
利用词源如何巧记英语单词
利用词源如何巧记英语单词利用词源如何巧记英语单词单词的记忆对大多数人来说是件痛苦的事情，往往是记了又忘，忘了又记。
如果从词根来记单词记忆效果势必会好很多，下面就从词根入手来看看单词的记忆。
表示唱歌的词根“cantare”学生:法语里表示“歌曲”的词是chanson，意大利语中的歌曲是canzone。
美语里表示歌曲的应该是song吧?看上去词源似乎各不相同。
学生:我怎么不太明白。
学生:我唱卡拉OK唱得不错，是不是可以说我的accent很好呢?老师:大概可以这么说吧。
词源其实就是一种印象，所以词源最重要的就是创造出印象。
譬如enchant(迷惑、诱惑)这个词，它也有相同的词根,由en(=in放入+chant歌曲)组成，从而产生出用歌曲包围、创造出浪漫的氛围使…晕乎迷惑的印象。
同根关联词:chant:歌曲(来源于L.cantare唱歌)enchanter:使用魔法迷惑别人的人(由en-(使…)+L.cantare(唱歌)+-er(名词后缀)组成)incentive:刺激性的，刺激、奖励，(促销的)奖金(由in-(=in里面)+L.cantare唱歌+-ive(形容词后缀)组成→原意为通过唱歌吸引，后受L.incendere(使燃烧、使燃起)的影响，变成现在的意思。
表示原野、平原的词根“campus”学生:真高兴明天就可以去野营了。
camp既然是支帐篷住宿，应该有“住宿”的意思吧?老师:这个词可有点不一样噢。
以camp为词根的campus是指“平坦的土地”，在平地上支起帐篷才是camp，如果在山上支帐篷可就不能叫camp了。
同根关联词:encamp:野营(由en-(使…)+L.campus(平地)组成)campaign:选举战(源于L.campus平地→和champion一样，都来源于在平原上展开战斗的意思)表示拿、取的词根“capere”学生:钱包里要放满了各种收据也挺烦的。
对了，receipt是收据的意思，它的`词根大概和纸有什么关系吧?学生:cept是经常看到的。
drizzle词根词缀词源记忆方法
drizzle词根词缀词源记忆方法在学习英语单词时，我们经常会遇到一些词根、词缀和词源，它们是构成英语单词的基础。
掌握这些词根词缀和词源的意义和用法，有助于我们更好地理解和记忆单词。
本文将介绍一种记忆drizzle词根词缀词源的方法。
首先，我们来介绍一下drizzle这个词根的基本意义。
Drizzle表示轻微的、细小的液体下降，通常用来形容轻柔的雨滴。
它在构成英语单词时，往往表示“少量”、“液体”或者“轻微”的意思。
例如，drizzle本身就是一个单词，表示细雨；而adrenaline（肾上腺素）中的ad-就是一个表示“加强、向上”的词缀，表示肾上腺素具有一种强化作用。
其次，我们来看一下一些常见的以drizzle为词根的单词。
其中，drizzle本身表示细雨；drizzly表示毛毛细雨的；drizzled表示被细雨淋湿的；drizzling表示下着细雨的；drizzlier表示更毛毛细雨的；drizzliest表示最毛毛细雨的。
可以看出，这些单词都与细雨和轻微的液体有关。
接着，我们来谈一下一些常见的以drizzle为词根的词缀。
首先是drizzle的前缀dri-，它表示“撒、滴、少量”等意思。
例如，dribble表示滴下、滴落；drip表示滴水；driblet表示少量；driven 表示受到驱使的；driblet表示少量的水滴。
这些词缀都与液体的滴落和少量的液体有关。
然后是以drizzle为词根的后缀。
例如，draining表示排水的；drizzled表示涂上了细雨的；drizzler表示下雨地区的人；drizzles 表示细雨下的。
这些词缀都与细雨或液体的行为和状态有关。
最后，我们来总结一下这些以drizzle为词根的词汇的共同点。
它们都与细雨、液体的滴落和少量的液体有关。
这些词汇在英语中经常出现，掌握它们的词根、词缀和词源，有助于我们更好地理解和记忆这些单词。
通过以上的介绍和解释，相信大家对drizzle词根词缀词源记忆方法已经有了一定的了解。
英语词源法记单词
英语单词的构词规律也是有规可寻的。
单词是由词素构成的，词素派生出词义。
单词的数量虽然浩瀚，但构成其的词素的数量却是有限的。
如果掌握了词素，懂得基本的构词方法，就能容易地识记单词，突破记忆单词这一难关。
词素又是由词根和词缀两部分组成的，而词缀又分为前缀和后缀。
常用的252个词根和289个词缀，掌握了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。
词根的定义是什么？词根是一个单词的根本部分，是"根儿"，是单词的核心，表示一个单词的基本意义。
单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。
比如：词根单词vis看--> visible 看得见的log言--> dialogue对话flor花--> florist种花者，花商simil相同--> assimilate同化paci和平--> pacific 太平的，平静的duc引导--> introducer介绍人，引进者我们看到，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。
词根加上前、后缀即产生了一个单词的意义。
所以，只要记住词根的意义，能从单词中辨认出词根的形体，面对一个新词你就基本能明白它的含义。
比如你记住了vis看，就能明白visible 是看得见的意思同时一个词根还能派生出很多单词，充分显示了"根儿"的含义，比如下组单词都是由"vis"派生出来的词根单词visible 看得见的invisible 看不见的visit 参观vis television 电视supervise 监视previse 预见visual 视觉的visage 外观构词方法上例"invisible " 中vis是词根，其前面的in-和后面的-ible是什么呢？对，分别就是前、后缀！词根、前缀和后缀三元素组成了词素！英语单词就是由这三元素构成的。
三种元素的不同顺序的排列组合构成了千变万化的英语单词。
金凌虹 新东方 词源学规律
构词规律(字母替换词根变形)1.转化ball n.球→n 舞会.plane n.刨子→n. 飞机bat n.球棒→n. 蝙蝠down adj.向下的adv.向下, 在下面→n. 绒毛fine adj.美好的→adj.精细的；精微的→n. 罚款2.合成bowleg 罗圈腿splayfoot 八字脚splay[splei] vt. 使 ... 倾斜n. 斜面hawk-nosed 鹰钩鼻子的round-backed 驼背的= humplaptop 便携式电脑, 膝上型电脑3.缩合motel 汽车旅馆（motor hotel）CEOsmog 烟雾（smoke + fog）brunch 早午餐（breakfast+lunch）DJ= disc jockey （广播电台）流行音乐播音员，流行音乐节目主持人CEO= Chief Executive Officer 首席执行官，执行总裁GPS= Global Positioning System 全球定位系统SAR=Special Administrative Region特别行政区SARS=Severe acute respiratory syndrome严重急性呼吸综合症4.派生4.1字母通假（单音节单词）Bat n.球棒; 蝙蝠→beat n.敲打，v.敲打→bet打赌→bout n.一回, 一场, 回合, 较量→battle n.战役(指大规模会战),战争Furnace ['fə:nis] n.熔炉，火炉→burn （b和f，发音相近，产生通假代替）4.2缀合派生<前缀>+词根（词根变体或单词）+<后缀> （具体操作见附录一）confer [kən'fə:] v 协商，谈判conference ['kɔnfərəns] n 商量；会议conferment [kən'fə:mənt] n 给予，授予Julia find a job and leave the university before the conferment of her degree.offer [ɔfə] v 提供，提出（proffer）offering[ɔfəriŋ] n 提供物，祭品/peace offering 和平献礼注解：从词根——根词！[字母转换两大基本原则]首先，还是看一下国语，从下边的几个汉字里可以了解有多少种“手”法：“爪”与“采”的上部都表示手；“受”上下都是手（“又”表示手）本表示一只手把盘子给到另一个人手中；“印”的左边是“手”，右边的表示跪着的一个“人”，本表示一只手把跪着的人强按下去；“典”下边是两只手，上边是“册”，表示双手捧着重要的文献或书籍；“祭”的右上是“手”，表示一只手拿着肉，放在祭台（“示”）上进行拜祭；“拜”的左右都是是“手”（有的认为左边是“手”）；“对”、“耐”和“尊”里的“寸”也是“手”，英语中表示“手”的词根也有变化，即man, men 都是“手”，manage因为“经手”而“管理”； recommend 因“信任交到另一个人手里”而“推荐”无论汉语的部首还是英语的词根，都可能出现变化，我们要做的，就是去寻找英语单词中的本源。
词源词根记英语词汇
词源词根记英语词汇-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1探源法英语词汇记忆法则：词根篇在二百年前，英国著名的作家和政治家切斯特菲尔德伯爵就指出了一条学习词汇的捷径。
他在给自己儿子的一封信中，这样写道：“学习一门语言词汇的最短最佳途径，是掌握它的词根，即那些其他单词借以形成的原生祠。
”可见，对词根的学习，在很早以前就被人重视了，而今这些词根(类似汉语的部首)与前后缀(类似汉语的偏旁)三者共同成为了英语构词的三要素，由它们引申的缀合法，也成为创造英语新词最多的一种方法。
另外，它不仅是组成单词的核心部分，而且是解释单词含义的重要参照物，同时对这些词根的探源也是本书重要讲解的内容之一，所以作为新时代的有志青年，我们应该认真学习词根，了解词根，掌握词根，更应该尽早走出背单词的误区，为早日掌握英语这门语言做好铺垫。
（一）词根的含义及特点1．词根的基本含义：词根(roots)是一个词最根本、最核心且不能加以分析的部分。
词干(stems) 是加后缀之前词根的变形。
例如：modify 修改，-modi- 为词干，-mod- 为词根，-fy 为后缀；denial 否认，-deni- 为词干、-deny- 为词根、-al 为后缀。
有时为了方便学习，我们把词干称为词根的变体。
2．词根主要有以下几个基本特点：（1）英语中某些来自外族语的词根或词干只见于科技词汇；（2）一个词根通常会含有多个含义。
这些含义，大多为原始含义的引申义。
引申方式多种多样，有的扩大，有的缩小，有的扬升，有的贬降，有的甚至为比喻义，但大多数为平行义(类似近义词)；（3）有一些词根可以单独构成单词，即它本身就是一个单词，有时称这种词根为根词。
如：-fact-、-man-、-act-、-work-等；（4）有时表示同一含义且来源不同的外来词根(或词干) 分别用于不同的文体。
如：表示“心”的拉丁语词根(或词干) -cor- (-cordis-)，多用来构成常用词；而来源希腊语词根(或词干) -cardio- (-cardia-)，多用来构成科技词汇；（5）词根大部分是单音节的，只有一小部分是多音节的；（6）词根的含义或词根所决定的字面含义，总在一定程度上表现在单词词义中，且或明或暗地反映出单词的基本意义。
浅谈大学英语词汇教学中的词源教学法
ａｅ ｇ”
“
ｃｏ ｍ ｍ ｅｒｃｅ ”
、
、
“ｎｏ 等。从 １ ｉｆｍ” ｒ ６世 纪至今 为现代 英语 时期 。在 １ ６
大学英语词源教 学的 主要 内容之 一就 是辨别 同源词 、 同义词 和形 近
世 纪 的 欧洲 文 艺 复 兴 运 动 中 ， 语 受 到 意 大 利 语 的 影 响 。 １ 英 ９世 纪 以后 。 英 词 。 这 里 ， 源 词 是 指 如 果 一 组 词 有 相 同 的 构 词 理 据 ， 这 组 词 在 演 变 过 同 即 帝 国殖 民扩 张 ， 语 吸 收 了不 少 殖 民 地 词 汇 ， 阿 拉 伯 语 “ ｏ ” 汉 语 “ ｏ — 程 中由词根带给同族词或由源词直接带给派生词 的理 据， 英 如 ｓｆ 、 ａ ｋｗ 这组词就 叫同源
警 警 静
浅 谈 大 学 英 语 词 汇 教 学 中 的 词 源 教 学 法
◆刘 沛
（ 南大学远程与继续教育学院 ） 河
【 要 】英 语 学 习者 的 词 汇储 备 量 直 接 决 定 其 听 、 、 、 、 等 各 项 技 能 的水 平 。 英 语 词 汇教 学 一 直 是 英语 教 学 中 的 一 个 难 点 。本 文 摘 说 读 写 译
英 国 ， 来 大 量 斯 堪 的 纳 维 亚 词 汇 ， 成 英 语 的 部 分 常 用 语 ， “ ａ ｅ 、 午餐 ） 而 英 语 中最 主 要 的 构 词 方 法 则 是 词 根 ＋词 缀 （ 缀 、 缀 ） 。 词 带 形 如 ｃｋ ” 。 前 后 法
“
ｅｇ 、 ｋｎ ” “ ｄ ”、 ｇｔ 、 ｗ ｎ” “ｈｙ 、 ｓｍｅ 等。１０ ｇ ” “ ｉｄ 、 ｏｄ “ ｅ” “ ａｔ 、 ｔｅ ” “ａ ” １０～１０ ５０年为 根是一个单词的核心 ， 代表该单词 的基本 意义 ， 过结合 不同词 缀派生 许 通 中古英语时期 。１６ ０ ６年 ， 诺曼底人征服英 国。１ １～１ ３世纪 ， 当时统治 阶级 多单 词 。 的 语 言— — 法语 逐 渐 与 英 语 融 合 ， 时 也 极 大 地 丰 富 了 英 语 词 汇 ， 如 同 例 （ 辨 别 同 源词 、 ３） 同义 词 和 形 近 词
如何学好英语词根
如何学好英语词根一、了解什么是词根词根是构成单词的基本部分，它是单词的核心，决定了单词的含义。
英语中很多单词都是由一个词根加上前缀或后缀构成的。
比如，"telegraph"这个单词中的"graph"就是一个词根，表示写。
"tele"表示远程，所以"telegraph"这个词的含义就是远程写作，即传递信息的意思。
二、掌握常见的英语词根要学习英语词根，首先要掌握一些常见的英语词根。
比较常见的英语词根有：1. bio-：生命，生物2. cent-：百3. chron-：时间4. dict-：说，讲5. geo-：地球6. log-：言论，言语7. man-：手8. photo-：光，照片9. tele-：远程10. vis-：看这些词根经常出现在英语单词中，掌握了这些词根就能更好地理解单词的含义。
三、使用词根词典学习英语词根可以通过使用词根词典来帮助。
在词典中，可以查找各种常见的词根，以及由这些词根构成的单词的意义。
通过词根词典的学习，可以更系统地掌握各种词根的含义，提高词汇量。
四、多读英语原版书籍除了使用词根词典之外，多读英语原版书籍也是学习英语词根的一种非常有效的方法。
在阅读的过程中，可以遇到各种不熟悉的单词，这时可以通过分析单词的词根来推测单词的含义，从而更好地理解文章。
通过多读英语原版书籍，也能提高对英语词根的认识和了解。
五、背诵单词背诵单词也是学习英语词根的一种方法。
在背诵单词的过程中，可以注意单词中的词根，从而更好地理解单词的含义。
可以选择一些词根相近的单词进行背诵，加深对词根的印象，提高对单词的理解和记忆。
六、练习造句练习造句也是学习英语词根的一种方法。
可以选择使用包含词根的单词来造句，通过造句来巩固对词根的理解和记忆。
造句的过程中，可以拓展词汇量，提高语言表达能力。
七、参加专业培训课程如果有条件的话，可以参加一些专业的培训课程来学习英语词根。
英语词源趣学巧记
英语词源趣学巧记(第1-16期)英语中有不少词带有非常丰富的文化含义，但是从字面上是难以领会的，有些来自文学名著、圣经故事、神话传说和寓言故事，有些来自历史事件、名人轶事、风俗习惯等。
约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读作aleph，写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。
以后希腊人将它倒过来写。
对于古代腓尼基人来说，牛意为着财富，吃、穿、耕作都少不了它。
这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。
abet vt. 唆使，教唆，怂恿人们常将该词的由来和14至15世纪流行语英国的“纵狗斗熊”游戏（bearbaiting）相联系。
这种游戏一般在熊园里进行。
先用铁链把熊拴在柱子上，然后放一群狗咬它，在经过一番撕咬搏斗之后，总是以熊被咬死而告终。
观众唆使狗去咬熊常爱说“sic'em”或“go get'em”（去咬），这一做法就叫abet the dogs。
abet一词是14世纪才出现于英语之中的，来自古法语abeter（纵犬袭击）。
abet如今常用的“教唆”，“怂恿”等义即由此引申而来。
这种逗熊游戏在英国延续了800年之久，直至1835年因被认为残忍才遭禁止。
Abacus算盘一般认为算盘乃中国人发明，但其英语对应名称abacus却源于希腊语abax，原先就有“计算板”（counting board）之意。
Abeyance 终止，暂时搁置；归属待定感叹词bah在现代英语表示轻蔑、厌恶、不耐烦等，而ba在许多语言中表示惊奇，是构成若干英语单词的主要成分。
英语词abash（使窘迫，使羞惭）源自古法语esbahir（使惊奇），词根为ba；另一词bashful（羞怯的）系由abash之缩略形式bash加后缀-ful所构成，词根也是ba；abeyance一词来自中世纪法语abeiance（期待），源于拉丁语batare（张口），主要成分也是ba。
因此，abeyance原先含有widemouthed anticipation之意，现在用以表示“（所有权等的）归属待定”、“终止”或“暂时搁置”等义。
英语词根词源汇总
bar-小木条（提取自board-板子）eg：barrel 木桶barrier 栅栏board 板子bat-大木棒（提取自board-板子）eg：battle战役debate辩论combat格斗ac-尖（提取自angle）arch-拱形（音变自angle）alt-高（tall-倒写）eg：altitude海拔高度altar祭坛av-鸟（象形）nav-船（模仿av）ag=act（音变加t）am-爱（谐音）amateur业余爱好者amiable慈爱的ab-远离（音变自away）apo-远离（模仿ab）ad-加强（间歇的add）bact-棒子（bact=bat）cab-头（音变自cap-帽子）calc-小石子（拟声词跟）calculate计算calcium钙calculus微积分，结石capt-捉（与cept-拿同源）capture俘虏captive俘虏的cept-拿（与capt-捉同源）cip-拿（简写的cept）cas/cad/cata—落下（拟声嘎达）cel-速度（词源不明）ced/cess/cet—走（success继续，成功）cide/cis/cut—切colo—繁殖（olo-象形）cult—种植cum—积累（com-共同）cur—跑（提取自course-过程）incur招致occur发生cor/cur—跑，（course路程，过程）dict/dic/dit——说（doctor-博士）doct/doc/dot—说（dictionary-字典）dig—手指头dec—十deci—十分之一dign—尊严（压缩自decent-体面地）dignity（n.）尊严dignify（v.）使有尊严indignant（adj.）愤怒的dow/don—向下··（down向下）donate/endow---捐赠duce—引导（来自dock（v.）把…..引入船坞）induce导致，引起educate教育deduce演绎seduce引诱fab—说（fame名声name名字）fable寓言fabricate捏造，编造fact/fect/fict---制造fant/phant/phen—出现（用fantasy-范特西体会）fer—产生，带来（音变自bear生育）comfer交换意见，开会offer提供refer提及，参考defer搁置fig=fict做（最初来自fact-做）figure（v.）塑造（n.）外形，轮廓fore—前gar—表刺激味道（压缩自spear 刺）vinegar醋gen/gn/gr—生（大地女神Gaea）gorge咽喉（象声）her/hes—粘（男女关系）conherent粘在一起的conhesive粘在一起的hypo----后（演变自hip-臀）ject—喷射，投射（j象形）project（v.）投影（n.）项目，方案object客体conjecture占卜inject注射jet喷气式飞机junct/jac—连接（演变自join加入连接）ket—嘴（kiss）kettle壶ken/cyn---狗（无奈联想“啃”）lat—拉扯lave—水（词源不明）lavatory抽水马桶，盥洗室，厕所lavish浪费laundry洗衣店lava熔岩lect/leg—说，讲（lecture）mel—甜（melon瓜，甜瓜ß--相对----àlemon柠檬——酸甜相对）lid/lith—石头（词源不明）Neolithic新石器时代的Collide碰Collision（n.）碰撞Lithosphere岩石圈limin—界线（演变自line）eliminate排除preliminary预备log—说（唠嗑）---ology学说后缀（y-说）---onomy学说后缀luct—喜欢（演变自like）lumin—光明（来自月光女神Luna名字）lux/lus/luc—光（音变自light）illusion幻觉luxury奢华的macro/mag/magn/maj----大mal—坏（male男人与well相反）man—手（音变自palm）mar—海洋（m-象形）max—大（main major magn mag max ——一路音变至今）merge—淹没（与mar海洋相关）micro—小（与macro-大相反a-大 i-小）migr—移动，移民（move+ground——在土地间移动）emigrate移居出境（emigrant）immigrate移居入境（immigrant）min—凸出（提取自mountain山）mir—镜子（mar-海洋）mis/mit—投射（词源不明）missile（n.）导弹（adj.）可发射的，可投射的muse—艺术（缪斯女神）mut/mot—移动（move）nat/nad/nais—生（nation-国家民族）neg—否定（n-否定专业户）nim/nym/nam/nom—名字（陀螺音变）nutr/nurt—营养（nurse-护士）nox/noc—毒害（夜之女神诺克斯）pact/pat/pac—拍（palm-掌）pan—盘子；前缀：“全”para—反，旁（pair-对儿）pel—推（演变自palm-掌）pen—半（元音降级自pan-半）pens—钱（penny）per—一直，一周pet—追求，喜爱（用compete竞争反记）pad/pod—足（音变自foot）pine/pene—刺（演变自spear-矛）pose/put/pon/pound—放下（put 提取自词根pound-放）compound混合物opponent对手，对抗puls/pel—推（陀螺演变自palm手掌）rud/rad—根（演变自root根）reg—统治（提取自reign 统治）foreign外国rid/ris—笑（词源未知）ridiculous荒谬的，可笑的，可嘲笑的ridicule（v.）嘲笑rupt—破，裂（演变自ripe成熟）rog—说，叫（拟声）arrogant自大的，骄傲的rot—旋转（roll）sad—坐下（音变sit）saddle马鞍sal/sel/sult—跳（用insult反记）sen—老(与sir 先生同源)senior年长得sent—感觉（音变sense）thet—放下（音变set）serve—保留（与save有关）preserve （vt.）保留，保持son—声音（简写的sound）sume—抓，摘（词源不考）presume推测consume使….着迷，耗尽sur—超过（简写自super）spond—跳（bound蹦跶）spect—看（peek-看）scribe—写（creep-爬）spire—呼吸（pore-口孔）tact/tag/teg/tam—碰（音变自touch）tain—拿（take in）tect—盖子（用protect保护反记）tend—延伸，拉伸（to end）tom—切，分（与time-“分分”秒秒同源）atom—原子atomic原子的tort/turt/torn/turn—拧（加t音变）tox—毒（去死x-死）tut—教（音变自teach）tuit—学（与教tut相反）ut---外（音变自out）um/un—否定（u/n反向）upon—上（up+on）epo—上面（o-on）epi—在中间（i=in）ult=out（音变）vent/ven—走（用went来记）vers/verge/vert—转（拟声）vid/vis—看（用video反向记忆）voc/vok/vot—喊，声音（间歇的voice）wag-走=vag（提取自vagina-阴道）vig/viv/vit/vi—生命（形变自vagina-生命的来路）vag/vas/vad—路（用vagina-道来记）ward保护（提取自guard）win/vince/vict—胜利（音变）。
英语词汇学知识点归纳
英语词汇学知识点归纳英语词汇学是研究词汇的学科，主要研究词汇的形成、发展、构造和使用规律。
以下是一些英语词汇学的主要知识点。
1. 词汇分类：英语词汇可以分为原生词汇和派生词汇。
原生词汇是指直接来源于英语语言的词汇，而派生词汇则是通过加前缀、后缀或改变词性形成的新词。
2. 词根、前缀和后缀：许多英语单词都有共同的词根，通过添加前缀和后缀，可以构成各种派生词。
例如，'un-'是一个常见的前缀，表示否定，如'unhappy'（不快乐）。
3. 同义词和反义词：同义词具有相似的意思，可以在不同的上下文中互换使用，例如'big'和'large'。
反义词则是意思相反的词汇，如'hot'和'cold'。
4. 合成词：合成词是由两个或多个独立的词组合而成的词汇。
例如，'sunflower'（向日葵）由'sun'（太阳）和'flower'（花）组成。
5. 词源学：词源学研究词汇的起源和演变过程。
许多英语单词来自其他语言，如拉丁语、法语和希腊语。
了解词源可以帮助我们理解词汇的含义和用法。
6. 词义的变化：词汇的意义会随时间和语境的变化而变化。
一些词汇可能会产生新的意义或失去原有的意义。
例如，'mouse'（老鼠）最初是指一种小动物，现在也可以指计算机的输入设备。
7. 词汇的语法功能：词汇在句子中扮演不同的语法角色，如名词、动词、形容词等。
了解词汇的语法功能可以帮助我们正确使用它们。
8. 语义关系：词汇之间存在各种语义关系，如同义关系、反义关系、上下位关系等。
了解这些关系可以帮助我们扩展词汇量，提高语言表达能力。
9. 词汇的习得和记忆：习得和记忆词汇是学习英语的重要一部分。
采用合适的记忆方法，如使用词汇卡片、词汇表等，可以帮助我们更好地掌握词汇。
以上是英语词汇学的一些主要知识点。
词根词缀词源速记
• • sec跟着+on=one一+-d=-id的,跟着第一的→num.第二
a.第二的。
• • sign跟随→跟随的标准→v.署名n.符号，标记。
整理版ppt
18
• d-t-th(s)音变
•
• ①card卡片-cartoon动画片
•
• card纸板→n.卡片；名片；纸牌。
•
• forget for-不(同汉语“否”)，离+get抓，脱离抓的状态→失去→失 去记忆→v.忘记；忘掉。
•
• guess=get抓→在心里试图抓整到理→版vppi.t猜。
19
• ④mountain山-mouth嘴 • • mountain mount突出+-ain名词后缀，突出地面很多的→n.山，山脉。 • • mouth突出→身体突出的一部分→n.嘴，口。 • • ⑤dead死的-death死 • • ⑥house房子-hide隐藏 • • house hous藏+-e后缀，藏→遮掩人或物的地方→n.房子；住宅。 • • hide hid盖+-e后缀，v.把……藏起来，隐藏。
n.宇航员。 • • navy nav船+—y名词后缀，乘船在海上战斗的军
队→n.海军。
整理版ppt
22
• m-n互换
• • lamp-lantern灯
• • November十一月-nine九
• • Novem=nine九+-ber后缀，本指第九个月，
罗马历原来一年有十个月，从三月开始→n. 十一月。
整理版ppt
23
• h-n
• • winter冬天-white白色的
英语词源法记单词
英语单词的构词规律也是有规可寻的。
单词是由词素构成的，词素派生出词义。
单词的数量虽然浩瀚，但构成其的词素的数量却是有限的。
如果掌握了词素，懂得基本的构词方法，就能容易地识记单词，突破记忆单词这一难关。
词素又是由词根和词缀两部分组成的，而词缀又分为前缀和后缀。
常用的252个词根和289个词缀，掌握了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。
词根的定义是什么？词根是一个单词的根本部分，是"根儿"，是单词的核心，表示一个单词的基本意义。
单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。
比如：词根单词vis看--> visible 看得见的log言--> dialogue对话flor花--> florist种花者，花商simil相同--> assimilate同化paci和平--> pacific 太平的，平静的duc引导--> introducer介绍人，引进者我们看到，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。
词根加上前、后缀即产生了一个单词的意义。
所以，只要记住词根的意义，能从单词中辨认出词根的形体，面对一个新词你就基本能明白它的含义。
比如你记住了vis看，就能明白visible 是看得见的意思同时一个词根还能派生出很多单词，充分显示了"根儿"的含义，比如下组单词都是由"vis"派生出来的词根单词visible 看得见的invisible 看不见的visit 参观vis television 电视supervise 监视previse 预见visual 视觉的visage 外观构词方法上例"invisible " 中vis是词根，其前面的in-和后面的-ible是什么呢？对，分别就是前、后缀！词根、前缀和后缀三元素组成了词素！英语单词就是由这三元素构成的。
三种元素的不同顺序的排列组合构成了千变万化的英语单词。
词源词根记英语词汇讲课讲稿
词源词根记英语词汇探源法英语词汇记忆法则：词根篇在二百年前，英国著名的作家和政治家切斯特菲尔德伯爵就指出了一条学习词汇的捷径。
他在给自己儿子的一封信中，这样写道：“学习一门语言词汇的最短最佳途径，是掌握它的词根，即那些其他单词借以形成的原生祠。
”可见，对词根的学习，在很早以前就被人重视了，而今这些词根(类似汉语的部首)与前后缀(类似汉语的偏旁)三者共同成为了英语构词的三要素，由它们引申的缀合法，也成为创造英语新词最多的一种方法。
另外，它不仅是组成单词的核心部分，而且是解释单词含义的重要参照物，同时对这些词根的探源也是本书重要讲解的内容之一，所以作为新时代的有志青年，我们应该认真学习词根，了解词根，掌握词根，更应该尽早走出背单词的误区，为早日掌握英语这门语言做好铺垫。
（一）词根的含义及特点1．词根的基本含义：词根(roots)是一个词最根本、最核心且不能加以分析的部分。
词干(stems) 是加后缀之前词根的变形。
例如：modify 修改，-modi- 为词干，-mod- 为词根，-fy 为后缀；denial 否认，-deni- 为词干、-deny- 为词根、-al 为后缀。
有时为了方便学习，我们把词干称为词根的变体。
2．词根主要有以下几个基本特点：（1）英语中某些来自外族语的词根或词干只见于科技词汇；（2）一个词根通常会含有多个含义。
这些含义，大多为原始含义的引申义。
引申方式多种多样，有的扩大，有的缩小，有的扬升，有的贬降，有的甚至为比喻义，但大多数为平行义(类似近义词)；（3）有一些词根可以单独构成单词，即它本身就是一个单词，有时称这种词根为根词。
如：-fact-、-man-、-act-、-work-等；（4）有时表示同一含义且来源不同的外来词根(或词干) 分别用于不同的文体。
如：表示“心”的拉丁语词根(或词干) -cor- (-cordis-)，多用来构成常用词；而来源希腊语词根(或词干) -cardio- (-cardia-)，多用来构成科技词汇；（5）词根大部分是单音节的，只有一小部分是多音节的；（6）词根的含义或词根所决定的字面含义，总在一定程度上表现在单词词义中，且或明或暗地反映出单词的基本意义。
英语词汇的奥秘书本总结
英语词汇的奥秘书本总结英语词汇的奥秘书本总结英语是世界上最广泛使用的语言之一，它的词汇量也非常丰富。
英语词汇的形成和使用有其独特的奥秘，这些奥秘涉及语言历史、语言学、文化和社会背景等方面。
以下是关于英语词汇的奥秘书本总结： 1. 词源英语词汇的词源可以追溯到古代英语、拉丁语、希腊语、法语、德语等。
英语中的一些常用词汇，如“person”、“nation”、“government”和“family”等，都源自拉丁语。
而一些科技和学术术语，如“computer”、“Internet”、“biology”和“psychology”等，则源自希腊语。
2. 词根许多英语词汇的意思可以从其词根中推断出来。
例如，以“bio-”开头的词汇通常与生命、生物学相关，如“biology”、“biography”和“biome”。
以“tele-”开头的词汇通常与远程、远距离相关，如“television”、“telephone”和“teleport”。
3. 词缀词缀是英语词汇中常用的构词元素，可以改变词汇的意思或语法。
例如，加上“-ful”后缀可以把名词转变为形容词，如“color”变为“colorful”，表示“多彩的”。
加上“-ment”后缀可以把动词转变为名词，如“enjoy”变为“enjoyment”，表示“享受”。
4. 多义词许多英语词汇拥有多个意思，这是英语语言的特点之一。
例如，单词“run”可以表示“跑步”、“管理”、“运营”等意思，具体意义需要根据上下文来确定。
5. 新词汇随着科技和文化的发展，英语不断创造新的词汇。
例如，“selfie”、“emoji”、“hashtag”等词汇都是近年来流行的新词汇。
英语词汇的奥秘是非常深奥的，需要不断学习和探索。
通过了解词源、词根、词缀、多义词和新词汇等方面的知识，可以更好地理解和使用英语。
英语词源
1、Chemistry 化学古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。
现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。
古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。
后来，这个词变成alchemy，“炼金的人”叫做alchemis t，最后成了chemistry，“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。
2、Geology 地质学“地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。
Geology是从希腊语来的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。
3、Law 法律“法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。
Law在古英语中写作lagu，意即“s om ething laid down（规定下来的事情）”。
4、Electricity 电古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。
他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。
他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron.来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入拉丁语后写作electrum.英语演变为electricit y。
5、Atom 原子古希腊人认为，特质是不可能无限止地分割下去的，越分越小，最后小到不可再分。
他们把“原子”叫做atomos：a即“not”；tomos ，“cut”意即“不能再分割”以后这个词在英语中演变为a tom.尽管后来发现“原子”并非“不可再分割”，然而约定俗成，“原子”的名字仍然以atom流传下来。
6、Uranium 铀“铀”是一种放射性金属元素，化学符号为U，主要用来产生原子能。
著名的物理学家居里夫人曾用铀作实验，发现了放射现象。
Uranium这个词是从希腊神话中一位神的名字来的。
1781年，英籍德国天文学家赫瑟尔（Si r William Herschel）发现了颗尚未被人们发现的行星，于是他就借用了希腊神话中“天王”Ou ranos的名字，命名这颗行星为Uranus.即“天王星”。
194个英语单词的起源及巧记方法
194个英语单词的起源及巧记方法（01）发布: 2009-5-08 15:59 作者: purecoffee 来源: 新浪博客查看: 1905次【字体：变小变大】TAG: 词汇学习词汇的故事词源学被过滤广告1、Chemistry 化学古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。
现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。
古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。
后来，这个词变成alchemy，“炼金的人”叫做alchemist，最后成了chemistry，“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。
2、Geology 地质学“地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。
Geology 是从希腊语来的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。
3、Law 法律“法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。
Law在古英语中写作lagu，意即“something laid down（规定下来的事情）”。
4、Electricity 电古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。
他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。
他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron.来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入拉丁语后写作electrum.英语演变为electricity。
5、Atom 原子古希腊人认为，特质是不可能无限止地分割下去的，越分越小，最后小到不可再分。
他们把“原子”叫做atomos：a即“not”；tomos ，“cut”意即“不能再分割”以后这个词在英语中演变为atom.尽管后来发现“原子”并非“不可再分割”，然而约定俗成，“原子”的名字仍然以atom流传下来。
6、Uranium 铀“铀”是一种放射性金属元素，化学符号为U，主要用来产生原子能。
英语词源
词源进行词源分析时，要考虑英语发展的大背景。
由于历史的原因，英语的词汇由两部分组成：一是当的口语spoken English，由于德国和法国历史上一度侵占过英伦三岛，其语言对当地的英语口语影响也是很大的；二是外来词：英语从古拉丁语和古希腊语吸取了大量的科技词汇，形成了书面语言written English。
所以英语是一种混合性语言。
英语的口语词汇的研究应侧重其发音的规则，英语的书面语立研究应侧重其构词法。
但二者都有产生和发展的过程。
有单词经过长时间的演变与发展，与其词源在形式上已经有所变化，在研究时，就要用心去思索，与人们的社会生活和实践紧密地结合起来，找出其内在联系和内涵变化。
例1：news表“新闻”，其变化构成如下：news=north（北方）+east（东方）+west（西方）+south（南方），也就是说，新闻news来自于世界上的东南西北。
例2：ray“Ra”→是埃及的太阳神，所以凡是与太阳有关的词大多以“ra“开头。
Ray→是太阳射出的光芒，为射线。
Radiochemistry→放射化学太阳照射大地，人类在太阳下所从事的许多活动，者与RA有关，所以“ra”为干，构造出许多词来。
除此之外，呈辐射形状的东西也用RA来描述。
例如：Radius→半径Radium→雷，有放射性Radic→树根，树根的生长，伸向四周呈辐射形例3：orient东方ori（东方）+ent（词尾）北欧冬季很长，冬过春来时，人们见至太阳时发出的一种欢呼声：“Ori(ourai)”于是“ORI”就代表东方，东方是太阳升起的地方。
1）东方，亚洲，地中海以东的国家oriental→东方人，东方的orientalize→东方化2）象太阳一样闪闪发光的东西，珍珠，宝石，珍贵品例4：hospital医院hospit（病客人）+al名词词尾生病的客人住的地方，称为“医院”host→主人hospitable→好客的例5：surprise 使惊奇，被人抓住，而感到惊奇；惊奇地抓住他古英语中有两个名词surprise supprise 都是由拉丁语sub=wunder和prensi=seize, grasp （抓住）构成的，表达在被抓着的场合下，被抓的人的心态surprised，而抓方所出现的吃惊心态，为astonished。
英语词源入门
英语词源入门1——屈折构词法由词根的元音或辅音的交替来构成不同词的方法，叫屈折构词法（有点学术化），所构成的词叫做一级派生词。
1. 词根元音屈折构词法fall（落下）——fell（砍到）food（食物）——feed（喂）gold（黄金）——gild（镀金）lie（躺下）——lay（放下）hot（热）——heat（热气）rise（升）——raise（举起）2. 词根辅音屈折构词法advice（忠告）——advise（忠告）belief（信仰）——believe（相信）milk（牛奶）——milch（有奶的）speak（说话）——speech（言语）glass（玻璃）——glaze（装玻璃）3. 词根的元、辅音屈折构词法bake（烘烤面包）——batch（面包的一半）burn（燃烧）——brand（烙印）choose（选择）——choice（选择）dull（愚蠢的）——dolt（呆子）live（生活）——life（生命）lose（丢失）——loss（损失）英语词源入门2——拟声词英语中有些字母的发音象征某种气氛、意境，能使人产生相应的联想。
如：s是咝音字母，它常常和风的飕飕声、水的唰唰声、蛇的咝咝声有这样那样的联系；m是鼻音字母，它常常表示低沉的声音，如人的窃窃私语、虫子的嗡嗡声、鸽子的咕咕声和海啸声；h是吐气音，它常常和气喘、费劲相联系，如hurry, heave , huge, hurl, hoist , hop。
b和p是唇音字母，它常常表示和水有关的的声音，如boil, bubble, drip, drop, lap, plop, ripple；r是卷舌摩擦音，发音粗糙生硬，它常常表示噪音和其它令人不愉快的声音，如洪水、战争、大破坏等英语词源入门3——缩略构词法缩略构词法并不创造新词，而是将原有的词缩短，或者将原来固定词组，复合词简略缩写而成为缩略词。
缩略词就结构上来说可以分为三大类：1、音节缩略词（clipping）a. 保留词的开头部分，缩略末尾的部分bike（自行车）——bicycledoc（医生）——doctorauto（汽车）——automobilephoto（照片）——photographyb. 保留词结尾的部分，缩略开头部分plane（飞机）——aeroplanestory（故事）——historybus（公共汽车）——omnibusphone（电话）——telephonec. 保留中间的某一部分flu（流行性感冒）——influencefridge（冰箱）——refrigeratortec（侦探）——detectived. 保留词的某些字母加以拼合而成bldg（建筑物）——buildingft（英尺）——foot，feetin（英寸）——nich2. 紧缩词（Blends）brunch（早午餐）=breakfast+lunchheliport（直升飞机机场）=helicopter+airportnewscast（新闻广播）=news+broadcasttelecast（电视广播）=television+broadcastamog（烟雾）=smoke+fog3. 字母缩略词（Acronyms）字母缩略词是从一个词或一个词组中取一个或几个字母并列起来构成的radar（雷达）——radio detecting and ranginglaser（激光）——light amplification by stimulated emission of radiationXmas（圣诞节）——christmas英语词源入门4——辅音的增加有些词根在派生单词时，为了语音发音上的方便，常加上一个辅音字母。