上海牛津英语六年级英语知识点整理(一)

合集下载

上海版牛津英语六年级上下全重点知识点复习整理1

上海牛津英语六年级上下册全学问点梳理频度副词是频度副词，提问应当要用…?在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在动词的后面。

也可以说“行前系后”。

.她总是很和善的。

.她总是扶植其别人。

不能出现这样的句子：.(×)一句话中不能同时出现两个动词。

并且要留意主谓保持一样，尤其留意第三人称单数不行以忽视。

与提问“频率次数+时间范围”提问“频率次数”. —? — a .—? —.副词表示动作特征或性状特征。

一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。

.（修饰形容词）.（修饰动词）, .（修饰句子）形容词后面构成副词:—————————介词…?你和你的…还干什么？是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。

在详细的某一楼层只能用介词，并且第几层还要用序数词 , ,详细的某一天介词只能用,左边/右边的这个中间的这个假如是介词短语修饰，应当要放在后面，假如是形容词应放的中间在周末如今完成时如今完成时的构成是： +动词的过去分词。

去过，到过(表示如今已经回来)住在= /去，到….. (表示如今还没有回来). .I .…? 你去过…..吗？, I … . 是的，我已经去过了。

, I ‟t … . 不，还没有去过。

已经(多用于确定句，放于动词前)迄今，还(多用于疑问句和否认句，放于句末)刚刚(用法和位置和一样). I ’s .’s ?, I ’t ./ ……在…住/待…(时间)+一段时间，多与如今完成时连用表示动作从过去持续到如今的一段时间，并用提问。

代词用来指代一个人或事物，而用来指代一些人或事物。

定冠词定冠词的用法：a. 在球类运动前不加定冠词/ / , .b. 在乐器前必需加定冠词/ , .c. 在中，不加定冠词时辰表达方式/ 9月10日= a 2:15= 3:10= 1:30= 2:40= 30 用了后面就不能再有a a 一个半小时一小时二非常钟.分别表示上午和下午。

沪教牛津版六年级知识点归纳

六上Module1-Gettingtoknoweachother 教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。

2掌握某些动词过去式的用法。

3.学会用过去时态表述状态。

③PbtdkcckgModule2-Relationship教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。

2掌握某些动词过去式的用法。

3.学会用一般过去时的疑问句。

4.巩固wh-questions在过去语态中的用法。

5.掌握数词hundred，thousand的用法。

6.巩固Wouldliketo...句型和Therebe...句型。

重点词汇:①neighboursondaughternoisydig②thousandhundredwildwaydielearnsend③4.学会用过去时态表述做的事。

5.掌握Howlongdoesittaketo...句型。

6.巩固副词修饰动词的用法。

重点词汇:①shallpoliceexcitingboringkillasleep②beeinsectantkindfingerdancer③capitalnortheastwestsouthtouristbuilding重点句型：1.-Whatdidyou动词原形?-I+动词过去时.2.Shallwe+动词原形.3.-HowlongdoesittaketogettoShanghaifromBeijingbytrain?③Earthpartforestlandoceanrubbishsick重点句型：1.Itkeepsthemhighinthesky. Itmakestheplaceclean.2.Weshouldstopcuttingdownsomanytrees.3.WegetwoodfromtreesWeusewoodtomaketablesandchairs.语音发音：chgjshstrdr六下Module1-Changeanddifference 教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。

上海牛津版六年级上Unit 1知识梳理

Unit1Family and relatives知识网络知识清单1.掌握使用指示代词指代人。

These are my family and relatives.This is my grandfather.重点 2.always,usually,sometimes表示动作发生频率的副词，常放在行为动词前。

W e always have dinner together.I usually walk t o school.1/14W e sometimes go swimming at the weekend.3.go shopping去购物，去买东西Alice and Betty often go shopping on Sundays.go+现在分词（v+ing）组成的词组表示“去（干……）go cycling，go swimming，go fishing1.The simple present tense一般现在时，尤其第三人称的变化和使用。

2.掌握并应用以下重点词汇及短语难点What else….?/only/family and relatives/a family tree/grandsons andgranddaughters/family members/with sb.易错点 1.一般现在时（尤其第三人称）否定及疑问的变化。

1.have的否定句和疑问句结构。

高频考点 2.always频度副词。

3.go doing表示进行某项活动。

牛津词汇2/14relative family tree granddaughter grandson only member*classmate n.亲戚；亲属家谱n.孙女；外孙女n.孙子；外孙adv.仅仅n.成员；会员n.同班同学sh o pgo shoppingelse*badmintoncyclego cyclingv.购物去购物adv.别的；其他的n.羽毛球v.骑自行车去骑自行车知识梳理第一部分：词汇精讲1.relative n.亲戚；亲属Do you have any relatives in Shanghai?你在上海有亲戚吗？【联想】family tree家谱，family member家庭成员【头脑风暴】granddaughter n.孙女；外孙女gr eat-granddaughter n.曾孙女；曾外孙女grandson n.孙子；外孙gr eat-grandson n.曾孙子；曾外孙grandfather n.祖父；外祖父grandmother n.祖母；外祖母3/14uncle n.叔叔，舅舅，姑父，叔父aunt n.阿姨，姑姑，舅母，婶婶sister n.姐，妹brother n.兄，弟cousin n.堂/表兄弟姐妹区别relative和family区别含义：在英语国家中，family通常指自己的父母、兄弟姐妹等成员；而relative指的是除此之外与自己有血缘关系或非血缘关系的亲属。

上海牛津英语六年级英语知识点整理一

Module 1Unit 1一、词汇及短语1.relative n.亲戚，亲属(是可数名词,复数形式直接—s)e.g. Mary is my close relative。

玛丽是我的近亲.2.family n.家；家庭;家人（意为“家人”“家庭成员”时，谓语动词用复数;意为“家庭"时，表示一个整体，谓语动词用单数)e.g. This is my family。

这是我的家。

They are my family. 他们是我的家人.常见短语:family tree家谱3.granddaughter n。

（外）孙女4.grandson n.孙子；外孙5.only adv。

仅仅6.member n。

成员；会员7.shop n。

商店 v.购物（shopped，shopping)常见短语:bookshop（bookstore）书店 shopping bag购物袋 shopping centre购物中心go shopping=do some shopping去购物8.else adv。

别的，其他的e.g. –What else do you want？你还要别的什么吗？-Nothing else, thank you。

不要别的了，谢谢.注意else与other的区别,两者意思相近,但是else一般用来修饰不定代词、疑问代词、疑问副词,并后置。

而other只能修饰名词，且放在名词前.someone else别人 nothing else 没有其他的 who else还有谁 what else还要什么other people其他人 other things其他东西 other places其他地方9.badminton n。

羽毛球10.cycle n.自行车 v.骑自行车常见短语:go to school by cycle=cycle to school骑自行车去学校go cycling去骑自行车go jogging慢跑11.birthday card生日贺卡12.watch TV／watch a film(movie）看电影／电视13.a blank piece of paper一张白纸14.a photo of一张…的照片二、句子1.Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives.爱丽丝从她的家人和亲戚那里收到了许多礼物和生日贺卡。

牛津上海六年级英语知识点

牛津上海六年级英语知识点[简介]牛津上海六年级英语知识点是为了提供给六年级学生们一个系统的英语学习指导，帮助他们巩固和扩展在五年级已掌握的英语知识，并为进一步提高他们的英语能力打下基础。

本文将介绍牛津上海六年级英语常见知识点，包括英语语法、词汇和阅读理解等方面。

[一、英语语法]在六年级英语学习中，语法是一个关键的部分。

以下是一些常见的英语语法知识点。

1. 时态：牛津上海六年级英语课程注重学生对各种时态的理解和正确使用。

包括一般现在时、一般过去时、将来时等。

2. 名词的单复数：学生需要学会正确使用名词的单复数形式，并且能够通过上下文理解名词的意义。

3. 代词的主宾格：学生需要了解一些常见的代词，并学会在句子中正确使用代词的主宾格形式。

4. 形容词和副词的比较级和最高级：学生需要学习形容词和副词的比较级和最高级形式，并能够正确运用于句子中。

5. 动词的不定式和动名词：学生需要学会区分动词的不定式和动名词形式，并且能够根据上下文理解其使用方式。

[二、英语词汇]在六年级英语学习中，词汇的掌握是非常重要的。

以下是一些常见的英语词汇知识点。

1. 基础词汇：学生需要熟练掌握一些常见的英语单词，包括表示人物、动物、食物等方面的词汇。

2. 时钟时间：学生需要学会用英语表达时间，并且能够读懂时钟上的时间。

3. 季节和月份：学生需要学会用英语表达四季和十二个月份，并且能够通过上下文理解相关的词汇。

4. 数字和计数：学生需要学会用英语表达数字，并且能够正确计数。

5. 学科词汇：学生需要学会一些与学科相关的词汇，比如数学、科学、地理等。

[三、阅读理解]在六年级英语学习中，阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要环节。

以下是一些常见的阅读理解知识点。

1. 阅读短文：学生需要学会阅读简短的英语短文，并且能够通过阅读内容回答问题。

2. 理解问题：学生需要根据短文内容，理解问题的意思，并能够准确回答问题。

3. 推理判断：学生需要通过上下文理解短文中的隐含信息，并能够进行推理判断。

六年级上册英语沪教牛津版知识要点

Module1Getting to know each other一、核心词汇1.表示时间名词：month一个月的时间;月份yesterday昨天2.形容词：cute可爱的pretty漂亮的handsome英俊的;帅气的famous著名的;出名的healthy健康的;有益于健康的unhealthy不健康的;损害健康的3.动词：catch逮住;捕捉spend度过pick采摘4.食物名词：hamburger汉堡包fruit水果pie馅饼pizza比萨饼cola可乐sandwich三明治vegetable蔬菜chicken鸡肉chocolate巧克力5.表示动物名词：turtle乌龟fly苍蝇6.其他：during在……期间everyone每个人;所有人countryside乡村;农村7.核心词组：grow up长大;成长junior high school初级中学(be)born出生summer holiday暑假the Great Wall长城the Palace Museum故宫博物院Tian’an men Square天安门广场go swimming去游泳go to the museum去博物馆go to the cinema去电影院junior high school初级中学do my homework做我的家庭作业watch TV看电视visit my friends拜访我的朋友a little少量的fish and chips炸鱼薯条二、了解词汇1.一些动词及过去式：go(去)—went do(做)—didhave/has(有)—had watch(观看)—watchedvisit(访问;探望)—visited am/is(是)—was are(是)—were2.一些食物名词：egg鸡蛋bread面包noodles面条dumplings饺子3.其他：menu菜单三、核心句型1.Her hair was short and her eyes were big.她那时头发很短而且眼睛很大。

沪版牛津英语六年级上知识点整理

Module 1 Family and friendsUnit 1 Family and relatives1.family and relatives 家庭和亲戚2. a family tree 一个家谱3.grandsons and granddaughters 孙子和孙女们/外孙和外孙女们4.get a lot of presents 得到许多礼物5.Happy Birthday (to sb.) ! 生日快乐！6.get a birthday card from sb. 从某人那儿得到一张生日卡7.one of my family members 我的家庭成员之一8.only have one aunt 仅仅有一个阿姨9.my classmates 我的同班同学10.go shopping 去购物11.what else 其他什么12.play badminton 打羽毛球13.go cycling 去骑自行车14.go swimming 去游泳15.two cousins 两个堂/表兄弟/妹16.how many + 名词复数多少……语言点1. This is my grandfather.这是我的（外）祖父。

These are my family and relatives.这些是我的家人和亲戚。

注意句中各成分保持单复数同形。

2. I‟m their son.. 我是他们的儿子。

We‟re their sons.我们是他们的儿子。

3. How many uncles do you have?你有多少个叔叔？How many后面接可数名词的复数形式。

4. What do you do with your…?你和你的…干什么？5. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？6. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。

上海牛津版本六年级上册Module 1 Unit 1笔记知识整理%28图片版)

U1P21.my family tree 我的家谱/ two families 两个家庭two family members 两个家庭成员my family and relatives 我的家人和亲戚2.an uncle一个叔叔…/ an aunt…一个阿姨an unusual day一个不寻常的一天3. a u一个u / a UFO一个不明飞行物a unit一个单元/ a uniform一套制服a usual day一个寻常的一天/ a useful book一本有用的书a useless book一本没用的书/ a university一个大学4.their granddaughters他们的孙女们their grandsons他们的孙子们their grandparents 他们的祖父母们5. a present 一个礼物/ a parent 一个父（母）亲/ my parents 我的父母亲6. a nephew一个侄子/ a niece 一个侄女P31.have got sth/ haven’t got sth有某物/ 否定（现在完成时）2.否定句用much / manyAlice has got a lot of presents. /Alice hasn’t got many presents.Has Alice got a lot of presents?I drink a lot of water. / I don’t drink much water.Do you drink a lot of water?3.be from, come from 来自4.get sth from sb 从某人那里得到某物get-got-got5.Happy birthday to you! 生日快乐6.make sb sth = make sth for sb (do, sing, cook, buy)为某人制作某物（做，唱，烧，买）give sb sth = give sth to sb (bring, sell, send, write, show)给某人某物（带来，卖，送，写，展示）3.make-made-made4.make him a card = make a card for him 为他制作一张卡片5.buy him some food = buy some food for him为他买一些食物6.buy the picnic some food = buy some food for the picnic为这次野餐买一些食物7.one of your family members or relatives你的家人或亲戚中的一个8. a number 一个数字/ a member 一个成员9.Decide who Alice’s birthday cards are from? 决定Alice的生日卡片是来自谁的Who are Alice’s birthday cards from?P41.talk to / with sb about sth = talk about sth to / with sb和某人谈论关于某事2.each other = one another 彼此3.only a few relatives只有一些亲戚just a few relatives只有一些亲戚still a few relatives 仍旧有一些亲戚4.so few relatives如此少的亲戚too few relatives 太少的亲戚very few relatives 非常少的亲戚5.only a little milk只有一些牛奶just a little milk只有一些牛奶still a little milk 仍旧有一些牛奶6.so little milk 如此少的牛奶too little milk 太少的牛奶very little milk 非常少的牛奶7.only只有/ just只有/ still仍旧（这三个词后面加a few, a little）so 如此/ too太/very非常（这三个词后面加few, little）8.few/ a few加可数名词复数，little/ a little 加不可数名词a few/ a little 一些，few/ little几乎没有9.There’s little water , is there?There’re few people, are there?She’s never late for school, is she?She’s never been late for school, has she?否定词no/ not/ never/little/ few/seldom极少地/hardly几乎不/rarely 极少地10.a lot of = lots of = plenty of / some, any, enough + 可数名词复数，不可数名词/任何名词11.不定代词+形容词something else其它的某事someone else/ somebody else其他的某人something interesting有趣的某事something important重要的某事12.I only have one aunt. How many aunts do you have?P51.five minutes’ walk/ How far 五分钟的步行路程/多远for two days/ How long 两天/多久once/ twice/ three times/ four times/… 一次/两次/三次/四次/ … 划次数用How many times 提问always, usually, often, sometimes, seldom(极少）, never(从不）, every day, once a day ---划频率用How often2.play games游戏/video games电子游戏/computer games电脑游戏play football足球/ basketball篮球/ volleyball排球/ badminton羽毛球/ table tennis乒乓球/ tennis网球play chess象棋球类棋类不加theplay the piano钢琴/ violin小提琴/guitar吉他/ flute 笛子乐器要加the3. go shopping购物/ swimming游泳/ cycling汽车/ boating划船/fishing钓鱼/ skating溜冰/ climbing爬山/ hiking/ travelling旅行/diving 潜水/ running跑步/ jogging慢跑4. go to the restaurant餐厅/ park公园/ cinema电影院/ beach海边/zoo动物园5. watch TV 看电视see/ watch a film 看电影do puzzles 玩拼图do some reading 做一些阅读read a book 阅读一本书read- read- readfly a kite 放一个风筝fly kites 放风筝fly- flew-flownlisten to the music听音乐/play with snow玩雪/play with a ball玩一个球6. an actor一个男演员/ an actress一个女演员/ an activity一个活动/ act v.表演，行动a family activity/ many family activities 一个家庭活动/许多家庭活动7. what/ who/ where/which else 什么/谁/哪里/哪一个/其它go shopping = do shopping= do some shopping =do the shopping = shop去购物go cycling = cycle = ride a bicycle / ride bicycles 去骑车P61.What are you in your family?2.tomatoes, potatoes, heroes(英雄）有生命的+esphotos, pianos, radios, videos没有生命的+snguage 语言补充：1.Jane Green , given name- family name2.I’m eleven years old. / an eleven- year-old boy3.the old lady-Which lady4.help others = help other people帮助其他人5.Mary has lunch at school. Mary doesn’t have lunch at school.Does Mary have lunch at school?6.the Li family = the Lis （复数）李家人7.write the Li family a menu= write a menu for the Li family为李家写了一个菜单8.write him a letter= write a letter to him=write to hi给他写一封信作文My familyI have a happy family. There’re five people in my family. They aremy grandfather, my grandmother, my father, my mother and me.My grandparents are kind to us and they always do a lot of housework. My parents are very busy but they often help me with my lessons. We watch TV or go to the park together at weekends.We love each other. How happy we are!。

牛津英语六年级（全年级）重点知识点,句型,单词,短语整理总结

6Aunit 1 public signs知识点：知识点：1 标志语：标志语：○1以No 开头的，表示禁止做某事，后面要用ing 形式，如：No swimming.○2以don don’’t 或者或者do not 开头的，也表示禁止做某事，不过后面动词要用原型（秦淮一中心小学期中考试，完型填空和填空题目考到）如：Do not touch.○3以动词原形开头的，如：Be quiet. 2情态动词情态动词○1must,would should,can,may 都是情态动词；must 表示必须一定要做的事情；would 表示想要做的事情，would like to do sth ；should （shouldn shouldn’’t ）表示应该或不应该；can 表示能够，会做某事；may 表示可以或允许做某事。

表示可以或允许做某事。

○2情态动词，没有人称和数的变化，后面都跟动词原型。

情态动词，没有人称和数的变化，后面都跟动词原型。

○3变成一般疑问句，将情态动词提到句子开头。

变成一般疑问句，将情态动词提到句子开头。

○4变成否定句，在后面加not ，有的可以缩写：should not= shouldn should not= shouldn’’t, can not=can can not=can’’t would not=wouldn would not=wouldn’’t will not =won will not =won’’t重点句型：重点句型：1 ————What does it /this/that/mean? 它/这个/那个是什么意思？那个是什么意思？It means you /wemust/should/shoudn It means you /wemust/should/shoudn’’t..意思是你/我们必须/应当/不应该。

解析：解析：当你不知道一个标志、一个词语或者一句话的意思时，可以用这句话来询问。

上海牛津英语六年级(预初)英语知识点整理(一)

Module 1 Family and FriendsUnit 1 Family and Relatives一、词汇及短语1.relative n.亲戚，亲属（是可数名词，复数形式直接 -s） e.g.Mary is my close relative. 玛丽是我的近亲。

2. family n.家；家庭；家人（意为“家人”“家庭成员”时，谓语动词用复数；意为“家庭”时，表示一个整体，谓语动词用单数）e.g. This is my family.这是我的家。

They are my family.他们是我的家人。

常见短语： familytree 家谱3. granddaughter n.（外）孙女4.grandson n.孙子；外孙5.only adv.仅仅6.member n.成员；会员7.shop n.商店v.购物 (shopped， shopping)常见短语： bookshop(bookstore) 书店shopping bag 购物袋shopping centre 购物中心go shopping=do some shopping 去购物8.else adv.别的，其他的e.g. –What else do you want? 你还要别的什么吗？-Nothing else, thank you.不要别的了，谢谢。

注意 else 与 other 的区别，两者意思相近，但是 else 一般用来修饰不定代词、疑问代词、疑问副词，并后置。

而 other 只能修饰名词，且放在名词前。

someone else 别人 nothingelse 没有其他的whoelse 还有谁 what else 还要什么other people 其他人 otherthings 其他东西 otherplaces 其他地方9.badmintonn.羽毛球10. cycle n.自行车v.骑自行车常见短语： gotoschoolbycycle=cycletoschool骑自行车去学校gocycling 去骑自行车gojogging 慢跑11.birthday card 生日贺卡12.watchTV ／ watchafilm （movie ）看电影／电视13.ablankpieceofpaper 一张白纸14.aphotoof 一张⋯的照片二、句子1. Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives.爱丽丝从她的家人和亲戚那里收到了许多礼物和生日贺卡。

上海沪教牛津版六年级第一学期英语期末复习资料

Module1 Unit11、家谱family tree2、家庭成员family member3、从某人那里得到某物get sth from sb4、许多礼物和生日卡片a lot of presents and birthday cards5、生日快乐！Happy birthday!6、做游戏play games7、打羽毛球play badminton8、踢足球play football9、去购物go shopping10、去游泳go swimming11、去骑自行车go cycling12、去一家餐馆go to a restaurant13、去公园go to the park14、看电视watch TV15、看一部电影see a film16、别的什么what else17、usually (adv)—usual (adj)经常的18、relation (n)—relative (n)亲戚immediate relative至亲；直系亲属19、cycle (v)骑自行车—cyclist (n)骑自行车的人20、cousin是指与你同辈的，堂/表兄弟姐妹21、sister/brother嫡亲的兄弟姐妹22、频度副词：always/usually/often/sometimes/seldom/rarely/hardly/never等，用How often 提问23、else与不定代词或副词（以-one, -body, -thing, -where结尾的词）连用，表示“另外、其他”的意思。

eg: Would you like something else to drink?24、else还可用在疑问代词或副词（who, what, where等）后面表示强调，意思是“还有……”eg: Who else will go to the meeting?25、also放在助动词或be动词的后面，行为动词的前面。

上海牛津6年级第一学期知识点总结梳理

6年级第一学期知识点总结梳理上海牛津知识点梳理牛津6AU1Part 1 单词句型1 表示和自己有直系血缘关系的：Father（父亲，爸爸）mother ( 母亲，妈妈) sister (姐姐，妹妹) brother (哥哥，弟弟)等以上称谓对于我来说都是家人，即my family members表示和自己有或无血缘关系得：Grandfather(祖父，外祖父) grandmother(祖母，外祖母)，grandson(孙子，外孙)granddaughter (孙女外孙女)，uncle(叔叔，舅舅)，aunt(姨父，姑父阿姨，姑妈，婶婶)，cousin(堂表兄，堂表第，堂表姐堂表妹)2.play games 玩游戏;play footbal 踢足球;play badminton(打羽毛球)【知识拓展】play 后跟球类运动时不加定冠词，但跟乐器时，乐器名称前要加定冠词theLet's play badminton together after school! 让我们放学后一起打羽毛球吧I usually play football with my father on Saturday. 周六我常和父亲一起踢足球I can play the piano. 我会弹钢琴Listen! Someone is playing the violin. 听有人在拉小提琴3.go 后面常跟动词的doing 形式，表示去做某件事情【知识拓展】go shopping(去购物);go swimming(去游泳) ;go cycling(去骑车)go travelling(去旅游); go fishing (去钓鱼) go skating 去溜冰;go skiing 去滑雪My grandfather sometimes goes fishing on a warm afternoon. 在暖和的下午，我爷爷It's a fine day. Let's go cycling! 多好的天气呀让我们一起去骑车吧4.go to a restaurant 去饭馆吃饭;go to the park 去公园注意这几个固定搭配中的名词前要加适当的冠词，比如:go to the cinema 去看电影go to the supermarket 去超市等My family usually go to the restaurant at the weekend. 周末我们家常去饭馆吃饭Mum, can I go to the supermarket with you? 妈妈，我能和你一起去超市吗？5.watch TV 去看电视;watch a film(看电影) 此处，watch 意思为观看，又如 watch 看卡通，动画片; watch carefully(仔细观察)I like watching cartoons very much. 我非常喜欢看卡通片The science teacher usually asks us to watch him carefully.科学老师常让我们仔细观察6.本单元出现了三个频度副词：always 总是，一直usually 经常，常常sometimes 有时We should always help each other. 我们始终应互相帮助1 / 22年级第一学期知识点总结梳理上海牛津6晚饭后我父亲经常出去散步goes out for a walk after dinner.My father usually做完作业后她有时候会看电视She sometimes watches TV after homework.Part 2 重点语法1）A ：How many + 名词复数+ do you have ？B ：I only have one……/ I have （number）……2）A ：What （else）do you do with your + 名词？B ：I always / usually / sometimes / never do sth. with my + 名词Introduction 介绍：This is ……/ These are ……Express good wishes 表示祝愿：Happy birthday ！3）频度副词always ，usually ，often ，sometimes 和never 在一般现在时中的用法：放在be 动词、助动词后面，放在行为动词前面。

上海牛津版六年级英语上册Unit1知识点详解归纳

sister n.姐，妹
brother n.兄，弟
cousin n.堂/表兄弟姐妹
区别 relative 和 family
区别含义：在英语国家中，family 通常指自己的父母、兄弟姐妹等成员；而 relative 指的是除此之外与自己有血缘关系或非血缘关系的亲属。
区别用法：family 既可以用来指家庭，也可以指家庭成员。表示家庭时，它是单数名词；表示家庭成
How many cousins do you have？你有几个表（堂）兄弟（姐妹）？
也可以用如下方式表示相同的含义：
They haven’t any children. 他们没有孩子。
Has Ann a son？安有儿子吗？
How many cousins have you got？你有几个表（堂）兄弟（姐妹）？
知识网络
上海牛津版六年级英语上册 Unit1 知识点详解归纳 Unit 1 Family and rel。 These are my family and relatives. This is my grandfather.
2. always, usually, sometimes 表示动作发生频率的副词，常放在行为动词前。
【答案】seven/7, grandfather, grandmother, father, mother, sister, brother, (pet) dog
例 2.（★★）Alice _______ the first to come and the last to leave.
A.always is
【答案】C
【句型语法篇】
例 5.（★★★）Most of the girls like_________at the supermarket.

上海英语牛津六年级知识点

上海英语牛津六年级知识点上海英语牛津六年级课程旨在帮助学生巩固和扩展他们的英语知识和技能。

以下是上海英语牛津六年级的一些重要知识点。

1. 语法知识在牛津六年级英语课程中，学生将深入学习各种语法知识，包括时态、语态、从句、短语结构等。

1.1 时态学生将学习各种时态，例如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。

他们将学习如何正确使用这些时态，并能根据上下文理解语句的时间关系。

1.2 语态学生将学习主动语态和被动语态的用法。

他们将学习如何转换句子的语态，并理解被动语态在不同语境中的应用。

1.3 从句学生将学习几种常见的从句，如名词性从句、定语从句和状语从句。

他们将学习如何正确构造和使用这些从句，以更好地表达自己的意思。

1.4 短语结构学生将学习一些常用的短语结构，如动词短语、介词短语和形容词短语。

他们将学习如何正确使用这些短语，并能在写作和口语中灵活应用。

2. 词汇和拼写在牛津六年级英语课程中，学生将扩展他们的词汇量，并提高他们的拼写能力。

以下是一些常见的词汇和拼写要点。

2.1 常见词汇学生将学习一些常见的词汇，如日常生活用语、动词、形容词、副词等。

他们将通过课堂练习和词汇表达活动来牢固掌握这些词汇。

2.2 拼写规则学生将学习一些拼写规则，如辅音字母重读闭音节词的变形规则、双写辅音字母规则等。

他们将通过拼写练习和拼写比赛来提高他们的拼写准确性。

3. 阅读理解阅读理解在牛津六年级英语课程中占有重要地位。

学生将学习如何从文字中获取信息，理解文章的主旨，推断意义等。

3.1 文章理解学生将学习如何快速浏览文章，并从中获取关键信息。

他们将学习如何确定文章的主旨，并通过答题来提升他们的文章理解能力。

3.2 推断意义学生将学习如何根据文章的上下文推断词语和短语的意义。

他们将通过阅读材料和探索词汇义项来提高他们的词汇推断能力。

4. 口语和听力在牛津六年级英语课程中，学生将加强他们的口语和听力能力。

上海牛津版英语六年级第一学期6A期末复习知识点总结1

must
must not
必须、很重要或必要不准,不允许或禁止
Wemust study hard.
You mustn’t leave school alone.
提问
把情态动词单独提前
Must we wait foryou?Yes,youmust ; No,youneedn’t.（非mustn’t）
花钱花时间
.spen.tw.yua.o.thi.pen...spen.tw.yua.i.buyin.thi.pen.
I spend two yuan on this pen.=I spend two yuan in buying this pen.
表示提议的句型
Shall we
Shall是情态动词+接动词原形
a little
只能修饰不可数名词,a little milk.
some
a lot of plenty of
既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。当及可数名词连用时,只能及可数名词的复数形式连用
k. Plent.o.eggs.
someeggs. a lot of milk. Plenty of eggs.
the one on the left/right , the one in the middle =the left/right/middle one.
地点、方位表述
near离**近
far（away）from离**（很）远
直接接地点
.liv.nea.school. H.live.fa.awa.fro.school.
六年级英语（上）知识点
频度副词
频度副词
always、sometimes、usually、never

牛津英语上海六年级知识点

牛津英语上海六年级知识点牛津英语是一套广泛使用的英语教材，适用于各个年级的学生。

在上海的六年级学生也有幸接触到这套教材，并学习其中的知识点。

本文将为大家总结整理牛津英语上海六年级的主要知识点，以帮助学生更好地掌握英语。

1. 词汇与拼写英语词汇是学习语言的基础，熟练掌握词汇的拼写和意义对于英语学习至关重要。

在六年级，学生将学习更多的高级词汇和常见短语，如名词、动词、形容词等。

同时，注意正确的单词拼写也是必不可少的。

2. 语法语法是英语学习中的难点之一，但它是学习英语的重要组成部分。

在六年级，学生将学习更复杂的句型，如复合句、疑问句、感叹句等，并掌握一些重要的语法规则，如时态、主谓一致等。

3. 阅读理解阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要途径之一。

在六年级，学生将进行更高难度的阅读练习，例如阅读短文并回答问题、填空等。

通过这些练习，学生可以提高自己的阅读技巧和阅读速度，并从中获取信息。

4. 听力听力是英语学习的重要组成部分，也是日常交流中必备的技能。

在六年级，学生将继续进行听力训练，通过听力练习，学生可以提高自己的听力理解能力，同时也可以学习和熟悉更多的英语口语表达方式。

5. 写作写作是英语学习的综合技能之一，通过写作，学生可以更好地表达自己的思想和观点。

在六年级，学生将学习书写更加完整和有条理的短文，以及描述人物、事件等。

同时，学生也需要关注文章的结构和连贯性，使写作更具逻辑性和可读性。

总结起来，牛津英语上海六年级的知识点主要包括词汇与拼写、语法、阅读理解、听力和写作。

通过系统学习和练习，学生可以全面提高自己的英语水平，为将来的学习打下坚实的基础。

上海牛津英语六年级英语知识点整理

一、基础语法知识点：
1.句子的构成：主语+谓语+宾语；
2.时态的正确使用：一般现在时、一般过去时、一般将来时等；
3.动词的正确形式及用法：及物动词、不及物动词、系动词等；
4.祈使句的用法：表示请求、命令、建议等；
5.被动语态的用法：一般现在时、一般过去时、一般将来时等；
6. 句子的否定形式：用not把动词或动词短语置于句子前；
7. 祈使句的否定形式：用don’t/doesn’t let +主语+动词原形；
8. 情态动词should、would的用法：表示建议、意愿等；
9.特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句的构成；
10.形容词、副词的比较级和最高级形式：用于表示物体之间的比较；
11. 名词性从句的引导词：what、who、which等；
12.过去进行时的用法；
二、词汇知识点：
1.常用名词、动词、形容词、副词的基本词义和用法；
2.常见的固定搭配、短语和习惯用法；
3.数词、时间词、量词的用法；
4.常用介词和介词短语的用法；
5.记录、理解并使用常用的固定句型和表达方式；
三、阅读技巧：
1.能够理解并提取文本中的关键信息；
2.能够根据文本内容进行推测和判断；
3.能够根据问题选择正确的答案；
4.能够理解并使用上下文线索；
5.能够根据语境理解单词和短语的意思；
四、写作技巧：
1.能够用正确的语法和用词写出简单连贯的句子；
2.能够运用所学的句型和句式进行书面表达；
3.能够用英语写简单的对话、日记、邮件等；
4.能够根据要求写出简单的说明文、记叙文等；。

牛津上海版六年级第一学期英语考点汇总

牛津上海版六年级第一学期英语考点汇
总
本文档汇总了牛津上海版六年级第一学期英语的考点，以帮助学生复和备考。

以下是考点的详细内容：
1. 词汇：掌握本学期所学的单词，包括基础词汇和扩展词汇。

应熟练运用这些单词进行听、说、读、写的练。

2. 语法：掌握本学期所学的基础语法知识，如一般现在时、一般过去时、不规则动词过去式、现在进行时等。

应熟悉这些语法的用法，并能够在实际交流中正确运用。

3. 句型：熟练掌握本学期所学的各种句型，包括陈述句、疑问句、祈使句等。

理解这些句型的结构特点，并能够灵活运用。

4. 阅读理解：能够读懂本学期所学的故事、短文和对话，并能够回答相关的问题。

理解文中的内容、主题和细节，并能够进行简单的推理和判断。

5. 听力理解：能够听懂本学期所学的对话、问答和短文，并能
够回答相关的问题。

理解听力材料中的信息、关键词和上下文，并
能够从中获取必要的信息。

6. 书写能力：书写要规范、清晰、工整。

应注意字母的大小写、大小比例和书写流畅度。

能够正确书写所学的单词、短语和句子。

7. 口语表达：能够运用所学的句型和词汇进行口语交流。

应注
意语音语调的准确性和自然流利度。

能够表达自己的观点、描述事
物和表达意愿。

希望通过对以上考点的复和总结，学生们能够在英语考试中取
得好成绩。

祝大家好运！
(Word count: 195)。