安安全全玩滑梯优秀教案.
小班安全教案《安安全全玩滑梯》3篇
小班安全教案《安安全全玩滑梯》小班安全教案《安安全全玩滑梯》精选3篇（一）教案标题：小班安全教案《安全玩滑梯》教案目标：1. 了解滑梯的基本构造和安全注意事项；2. 培养幼儿正确使用滑梯的意识和能力；3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 滑梯的基本构造2. 滑梯的安全注意事项3. 安全玩滑梯的方法和技巧教学准备：1. 滑梯模型或图片2. 互动问答题卡3. 安全小游戏道具（如红绿灯道具）4. 幼儿绘本《小鱼游滑梯》教学过程：步骤一：导入(5分钟)1. 引导幼儿回忆滑梯的样子和玩滑梯的感受。
2. 出示滑梯模型或图片，让幼儿观察并表达自己对滑梯的认识。
步骤二：讲解滑梯的基本构造和安全注意事项(10分钟)1. 出示滑梯模型或图片，向幼儿介绍滑梯的基本构造。
2. 引导幼儿回答一些与滑梯相关的问题，例如：滑梯有几层，滑梯有什么材质制成等。
3. 讲解滑梯的安全注意事项，如：不要往上爬、不要跳下滑梯、坐在滑梯上等。
步骤三：通过互动问答巩固知识(10分钟)1. 准备一些互动问答题卡，与幼儿进行互动。
2. 例如，出示一张红色注重“停”的卡片，问幼儿：“当我们玩滑梯时，看到红色注重‘停’的卡片，我们应该做什么？”引导幼儿正确回答。
3. 根据幼儿回答情况，给予相应的表扬和奖励。
步骤四：讲解安全玩滑梯的方法和技巧(10分钟)1. 告诉幼儿如何正确使用滑梯：坐在滑梯上，双手抓住扶手，脚放在梯子上。
2. 出示滑梯使用的正确示范图片，让幼儿模仿。
3. 让幼儿通过绘本《小鱼游滑梯》的故事情节，领会正确玩滑梯的方法和技巧。
步骤五：安全小游戏(15分钟)1. 准备红绿灯道具，模拟过马路的场景，引导幼儿学习如何安全地过马路。
2. 根据实际情况调整游戏难度，让幼儿在斑马线上等待红灯变绿灯，然后安全通过。
3. 引导幼儿注意观察周围的交通情况，提醒他们在过马路时注意安全。
步骤六：总结并延伸(5分钟)1. 与幼儿一起回顾今天学习的内容和安全注意事项。
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》4篇
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》精选4篇（一）教案名称：安安全全玩滑梯教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 引导幼儿正确使用游戏设施，增强安全意识。
教学准备：1. 滑梯。
2. 幼儿安全帽。
3. 讨论卡片。
教学过程：1. 导入（5分钟）：老师与幼儿们一起讨论玩滑梯时需要注意的安全事项，如不扎鞋带、不乱跑等。
通过讨论引导幼儿了解滑梯的正确使用方法，并告诉他们今天将要进行的活动。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：老师向幼儿们介绍游戏规则：幼儿们分成小组，每个小组轮流进行游戏。
每个小组有一个队员站在滑梯上等待，其他队员站在滑梯下面，帮助滑下来的队员安全着地。
队员滑下来后，立即换下一个队员进行游戏。
每个小组按照时间最短来计算得分，时间最短的小组获胜。
3. 游戏实施（20分钟）：将幼儿分成小组，每个小组选择一个队员站在滑梯上等待。
其他队员站在滑梯下面，帮助滑下来的队员安全着地。
每个小组依次进行游戏，记录下每个小组的时间。
4. 游戏总结（5分钟）：老师与幼儿们一起讨论游戏过程中的体验和感受，引导他们总结游戏中遇到的困难和解决方法。
强调安全意识的重要性，并向幼儿们传达正确使用滑梯的方法。
教学延伸：1. 可以引导幼儿们自己设计一个安全游戏规则，并尝试实施。
2. 可以让幼儿们画出自己滑梯的一面，表达他们对滑梯的认识和感受。
3. 可以设置不同的滑梯高度，让幼儿在更高难度的情况下进行游戏，提高他们的挑战和适应能力。
教学反思：通过这个游戏活动，幼儿们能够锻炼动手能力和平衡感，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。
通过讨论安全事项，能够提高幼儿们的安全意识，使他们能够正确使用游戏设施。
此外，游戏活动也增加了幼儿们的体验和认知。
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》精选4篇（二）教案名称：寻找淘气的小猴子教案类型：幼儿园小班游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同的动物与它们的特征；2. 培养幼儿观察力和记忆力；3. 提高幼儿听指令并进行相应动作的能力；4. 培养幼儿合作意识。
安安全全玩滑梯教案
安安全全玩滑梯教案一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的正确玩法，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿相互合作的意识，学会排队等待。
3. 加强幼儿的平衡能力和肢体协调能力。
二、教学重点：1. 掌握滑梯的正确玩法。
2. 学会自我保护。
三、教学难点：1. 如何在滑梯上保持平衡。
2. 如何在滑梯上与他人共享空间。
四、教学准备：1. 滑梯一个。
2. 安全垫一块。
3. 教学图片若干。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意身体协调和保持平衡。
2. 基本技能训练：教师示范滑梯的正确玩法，引导幼儿一个接一个地排队滑下，培养幼儿的排队意识和耐心等待的能力。
3. 情景模拟：教师设置情境，让幼儿在滑梯上学会与他人共享空间，如遇到比自己年龄小的孩子，学会让他们先滑。
4. 安全教育：教师讲解在玩滑梯时如何保护自己，如脚先伸出去，手抓好扶手，身体保持平衡等。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾今天的活动，让幼儿说出自己在滑梯上的表现，以及需要改进的地方。
6. 结束活动：教师组织幼儿整理器材，归还滑梯，并带领幼儿回教室。
教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在滑梯上的表现，看是否掌握了正确的玩法，以及是否具备了自我保护意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的滑梯使用规则，并在家中鼓励幼儿实践正确的滑梯玩法。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与滑梯相关的主题墙饰，引导幼儿主动参与讨论和创作。
七、教学反思：1. 教师在课后思考教学过程中的优点和不足，以便在下次教学中进行调整和改进。
2. 关注幼儿在滑梯活动中的表现，及时发现并解决可能出现的问题。
八、教学评价：1. 通过观察幼儿在滑梯活动中的表现，评估幼儿对滑梯正确玩法的掌握程度。
2. 通过家园沟通，了解家长对幼儿在滑梯活动中的表现反馈。
九、教学内容：1. 学习滑梯的种类和特点，如直滑梯、螺旋滑梯等。
2. 探索滑梯上的身体协调和平衡能力，如单脚滑、双脚滑等。
小班安全《安安全全玩滑梯》教案
小班安全《安安全全玩滑梯》教案
一、教学目标
1.了解滑梯的基本构造和安全要求。
2.学习正确的玩滑梯姿势，避免受伤。
3.培养幼儿的安全意识和责任心。
二、教学内容
1.滑梯的基本构造和安全要求。
2.正确的玩滑梯姿势。
3.实践中的安全细节。
三、教学过程
1. 滑梯的基本构造和安全要求
1.引导幼儿观察并了解滑梯的构造和材料。
2.介绍滑梯的安全要求，如不带鞋上滑梯、不在滑梯上停留等。
2. 正确的玩滑梯姿势
1.演示正确的上下滑梯姿势，并引导幼儿模仿练习。
2.教育幼儿不要侧着坐、倒着坐、头往下等危险姿势。
3. 实践中的安全细节
1.引导幼儿在下滑梯前检查是否有其它孩子在滑梯下面。
2.教育幼儿在上滑梯前要先等待前面的孩子下完。
3.引导幼儿在下滑梯前要注意双脚着地，不要从滑梯顶部跳下。
四、教学方法
1.图片的演示辅以口头教育。
2.引导幼儿自己动手模仿，锻炼技能。
五、评价与反思
1.对幼儿在滑梯运动过程中的安全监督。
2.检查幼儿掌握的滑梯安全知识。
3.总结教学过程中的不足与改进之处。
六、教学效果预测
经过本次教育，幼儿将会了解滑梯的基本构造和安全要求，并能够正确的上下滑梯，锻炼了掌握滑梯安全知识和能力，提高了自我保护意识和责任心，有助于幼儿健康和成长。
大班滑滑梯安全教案优秀9篇
大班滑滑梯安全教案优秀9篇大班滑滑梯安全教案篇一活动目标：1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
3、在学会歌曲的基础上初步掌握的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》活动过程：1、引出主题谈话：大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片--图片上有什么？谁玩滑梯是正确的？谁玩滑梯是不安全的？什么是轮流？大家一起来排队试试看。
3、师生共同理解图片。
活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的'年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。
上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
大班滑滑梯安全教案篇二活动过程：1.小狗怎么了？(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的。
正确方法。
(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？”(2)幼儿讨论“你是怎样玩滑滑梯的？”“怎样玩滑滑梯才是安全的？”“你觉得那种方法又好玩又安全？”有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。
3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
《安安全全玩滑梯》教案
《安安全全玩滑梯》教案第一章：认识滑梯教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，了解滑梯的种类和特点。
2. 培养幼儿对滑梯的兴趣，激发幼儿参与滑梯活动的欲望。
教学内容：1. 滑梯的种类：直滑梯、螺旋滑梯、圆形滑梯等。
2. 滑梯的特点：有扶手、有踏板、有滑道等。
教学活动：1. 图片展示：展示各种滑梯的图片，让幼儿认识并了解滑梯的种类和特点。
2. 实地观察：带幼儿到户外滑梯区，观察滑梯的形状、颜色、构造等。
3. 幼儿讨论：让幼儿分享自己玩滑梯的经历，讨论滑梯的乐趣和注意事项。
第二章：滑梯安全知识教学目标：1. 让幼儿了解滑梯安全知识，提高幼儿自我保护意识。
2. 培养幼儿在滑梯活动中遵守规则的良好习惯。
教学内容：1. 滑梯安全要点：排队等待、抓好扶手、脚部先下、不要逆行等。
2. 自我保护意识：摔倒时用手撑地、避免碰撞、不将头和手伸进扶手缝隙等。
教学活动：1. 故事讲解：讲述一个关于滑梯安全的故事，引导幼儿认识到滑梯安全的重要性。
2. 安全游戏：设计一个滑梯安全游戏，让幼儿在游戏中学会遵守滑梯规则。
3. 情景模拟：设置一个滑梯使用场景，让幼儿扮演不同角色，模拟滑梯安全行为。
第三章：滑梯游戏教学目标：1. 让幼儿了解滑梯游戏的种类和规则，培养幼儿合作意识。
2. 提高幼儿身体协调能力和运动能力。
教学内容：1. 滑梯游戏种类：接力滑、集体滑、角色扮演等。
2. 游戏规则：遵守顺序、配合默契、保持安全等。
教学活动：1. 图片展示：展示各种滑梯游戏的图片，让幼儿了解游戏种类和规则。
2. 游戏示范：教师或家长示范进行一场滑梯游戏，让幼儿观察并学习。
3. 幼儿实践：组织幼儿进行滑梯游戏，培养幼儿合作意识和运动能力。
第四章：创意滑梯教学目标：1. 让幼儿发挥想象力，创作具有创意的滑梯。
2. 培养幼儿动手能力和创新能力。
教学内容：1. 创意滑梯：利用日常物品和材料，创作独特的滑梯。
2. 创新思维：鼓励幼儿提出改进滑梯的建议，培养创新能力。
安安全全玩滑梯教案
安安全全玩滑梯教案安安全全玩滑梯教案一、教學目標：1.認識和理解滑梯是一種遊戲設施，能夠提供安全且有趣的遊戲體驗。
2.學習如何正確玩滑梯以確保自己和他人的安全。
3.培養兒童的協作精神和互助意識。
二、教學重點與難點1.學生能夠準確理解滑梯的遊戲指引。
2.理解並遵守滑梯的安全規則。
3.鼓勵學生互相幫助，培養團隊合作精神。
三、教學過程1.導入（10分鐘）教師向學生展示一張關於滑梯的照片，並問學生是否知道滑梯是什麼，以及如何玩滑梯。
學生回答後，教師給予正確的答案，並展示滑梯的樣子和不同種類的滑梯。
2.教學內容（30分鐘）（1）滑梯的遊戲指引教師向學生講解滑梯的遊戲指引，包括上滑梯時要握緊扶手，盡量坐穩，手腳都要向前，而不是向後伸展等。
教師說明上滑梯時的注意事項，如不要穿著鞋子上滑梯，不要爬上陡峭的滑梯等。
（2）滑梯的安全規則教師向學生介紹滑梯的安全規則，如不要推擠其他人，不要從側面或背面下滑梯等。
教師提醒學生在玩滑梯時要注意自己和他人的安全，避免發生意外。
3.小組活動（30分鐘）（1）分組教師將學生分成小組，每組3-4人。
（2）遊戲安排每組學生選擇一名組長，組長在滑梯前面站著，其他組員依次排成一隊。
組長在教師的指導下，按照滑梯的遊戲指引和安全規則指導組員上滑梯。
組員上滑梯後，立即下滑梯，然後交給下一位組員，直到所有組員都玩過滑梯。
（3）回顧與討論教師引導學生回顧和討論本次活動中的注意事項和安全表現，並鼓勵學生分享他們的經驗和觀察。
四、教學反思通過本次教學活動，學生可以了解滑梯的特點和玩法，並學習如何玩滑梯以確保自己和他人的安全。
此外，透過小組活動，他們還有機會培養協作精神和互助意識。
因此，在設計本課教案時，我們更注重了遊戲指引和安全規則的介紹，並結合了小組活動的形式，讓學生在實踐中學習和體驗。
小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》含反思
一、活动目标1. 让幼儿认识滑梯的正确玩法，知道玩滑梯时要注意安全。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动准备1. 物质准备：滑梯一个，小动物玩具若干，安全标志图片若干。
2. 经验准备：幼儿有过玩滑梯的经验。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动场所的安全。
2. 主体部分：a) 教师向幼儿介绍滑梯的正确玩法，强调玩滑梯时的安全注意事项。
b) 幼儿在教师的引导下，尝试排队玩滑梯，体验合作乐趣。
c) 教师组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，引导幼儿发现并改正不安全的行为。
3. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获，引导幼儿认识到安全的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿在家的安全问题，共同培养幼儿的安全意识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置安全知识角，让幼儿随时学习安全知识。
3. 区域活动：教师在角色区设置“安全小卫士”岗位，让幼儿在游戏中实践安全知识。
五、教学反思1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，是否给予及时的指导和鼓励。
2. 教学活动是否贴近幼儿的生活经验，是否激发了幼儿的兴趣和参与欲望。
3. 教师在活动中是否注重了幼儿的个性化发展，是否充分尊重幼儿的意见和想法。
4. 活动延伸是否具有针对性，是否能够有效地巩固幼儿在活动中学到的知识。
六、活动目标1. 加深幼儿对滑梯安全玩法的理解，能够在游戏中自觉遵守规则。
2. 通过情景模拟，让幼儿学会在玩滑梯时如何保护自己，避免受伤。
3. 培养幼儿的社交技能，学会与同伴合作分享滑梯玩耍的时间。
4. 提高幼儿对周围环境的观察能力，能够识别并避开潜在的危险。
七、活动准备1. 物质准备：滑梯、平地垫、柔软的垫子、小障碍物、安全帽等安全装备。
2. 经验准备：幼儿已有滑梯玩耍的经验，对基本的安全知识有所了解。
安全教案安安全全玩滑梯[精选五篇]
![安全教案安安全全玩滑梯[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1beacacc6394dd88d0d233d4b14e852458fb3931.png)
安全教案安安全全玩滑梯[精选五篇]第一篇：安全教案安安全全玩滑梯美术活动＜有趣的变脸＞（小班）2安安全全玩滑梯活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）”2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
“三浴” 小熊嬉球一、活动目标1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思一、教学目标1.让幼儿认识到玩滑梯需要注意安全问题。
2.学习正确的滑梯玩法，避免发生意外。
3.提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 学习滑梯上的安全规则•爬上滑梯前，要检查滑梯上是否有漏洞或者裂缝。
•爬上滑梯时，要用手扶住把手或侧边，保持身体平衡。
•滑梯前要注意周围的安全情况，等待前面的小朋友走完了再开始玩。
•玩滑梯时不要站起来，要坐在滑梯上，两腿夹住，双手握紧把手，身体保持挺直，避免手脚或头部触碰到滑梯的四周。
•滑到滑梯底部后，立即离开滑梯区，为后面的玩家腾出空间。
2. 学习应对突发状况的方法在滑梯上玩耍时，遇到紧急情况时应当立即停止玩耍，用双手抓住侧边或者把手，保持静止。
如果有其他孩子绊倒或者发生意外事故，应及时报告老师或者保安，不得自己擅自处理。
3. 提高自我保护意识和能力通过游戏等方式，让幼儿体验被推搡、绊倒等震惊的情况，激发他们对安全的关注和防范意识，同时学习应对方法。
三、教学过程1. 入门环节在班级里放置一个小型滑梯，让孩子们先进行试玩，讨论过程中引导孩子回答有关安全问题和了解滑梯规则。
2. 热身环节现场演示正确的玩滑梯姿势，并要求孩子们跟着老师一起模拟正确的玩法。
3. 正文环节老师向孩子们介绍滑梯上的安全规则，并让孩子们进行口头回答。
4. 互动环节老师引导孩子们进行游戏，包括推玩具车、跳绳、大力踢球等，以让孩子们体验被推搡、绊倒、掉落等情况，并学习应对方法。
5. 结语环节老师对今天的活动进行总结，并再次强调玩滑梯需要注意的安全问题及应对措施。
四、教学反思在教学过程中，孩子们的参与度很高，他们对于安全问题的认知程度也有所提高，同时在游戏中激发了他们自我防范的意识和能力。
但是，需要注意的是，幼儿时期的认知能力和防范能力都比较有限，因此教学时需要将概念讲解得尽可能简单易懂，且平时也应当多加强化安全教育。
同时，在教学时要注意现场安全环境，确保孩子们的身体健康安全。
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》5篇
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》精选5篇（一）教案概要：主题：小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》年级：小班课时：1课时教学目标：1. 让学生了解滑梯的基本结构和使用方法；2. 培养学生正确使用滑梯的意识和能力；3. 培养学生安全意识及团队合作能力。
教学内容：1. 滑梯的基本结构和使用方法；2. 滑梯的安全注意事项；3. 滑梯的团队合作游戏。
教学准备：1. 教师准备滑梯的图片、幼儿园滑梯的实物（如果条件允许）；2. 准备相关奖励和激励措施。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）教师引导学生回忆上次上滑梯的情况，并提问：1. 滑梯是什么？有什么作用？2. 滑梯有哪些部分组成？3. 滑梯有哪些使用方法？Step 2: 学习（15分钟）1. 教师出示滑梯的图片或实物，向学生介绍滑梯的基本结构和使用方法。
2. 教师讲解滑梯的安全注意事项，如不准站在滑梯上等。
3. 教师与学生进行互动交流，让学生分享自己玩滑梯的体会和注意事项。
Step 3: 游戏（20分钟）1. 教师组织学生分为小组，每组选择一名队长。
2. 每个小组依次进行滑梯游戏，在教师指令下，学生需要按照规定的动作或方式通过滑梯。
3. 每组完成后，由队长向全班介绍本组的合作情况和注意事项。
Step 4: 总结（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容，并总结滑梯的安全使用要点和团队合作经验。
教学反思：1. 教案中的游戏环节设计可以增加学生的参与度和活跃度，培养他们的安全意识和团队合作能力。
2. 滑梯的实物展示可以使学生更加直观地了解滑梯的结构和使用方法。
3. 教师应关注学生的安全和组织，确保游戏过程中的安全性。
通过这节课的教学，学生能够了解到滑梯的基本结构和使用方法，正确使用滑梯的意识和能力，以及安全意识和团队合作能力的培养。
同时，通过教学反思，教师也可以及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》精选5篇（二）教学目标：1. 引导学生了解小兔的日常健康习惯。
幼儿园小班安全优秀教案《安安全全玩滑梯》含反思
《安安全全玩滑梯》一、教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，了解滑梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿在使用滑梯时的安全意识，学会自我保护。
3. 培养幼儿的合作精神，学会排队等待和礼貌让座。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法和注意事项。
难点：培养幼儿在使用滑梯时的安全意识，学会自我保护。
三、教学准备：1. 教具：滑梯模型、图片、视频等。
2. 环境：安全、舒适的室内活动场所。
四、教学过程：1. 导入：教师展示滑梯图片，引导幼儿观察并说出滑梯的名称。
2. 讲解：教师讲解滑梯的正确使用方法和注意事项，如：排队等待、礼让他人、慢慢下滑等。
3. 演示：教师进行滑梯使用演示，让幼儿跟随模仿。
4. 实践：幼儿分组进行滑梯实践，教师观察并指导。
5. 总结：教师带领幼儿回顾滑梯使用方法和注意事项，巩固知识点。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿在使用滑梯时的安全意识，学会自我保护。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
通过实践操作，大部分幼儿能够掌握滑梯的正确使用方法。
但在活动中，部分幼儿对排队等待和礼让他人方面还需加强教育。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的排队意识和礼貌行为，使他们在安全、和谐的环境中成长。
教师要时刻关注幼儿的安全，确保他们在使用滑梯时的安全。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用滑梯的情况，提醒家长关注幼儿的安全。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增加滑梯设施，创设安全、舒适的游戏空间。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中是否能够遵循滑梯使用规则。
2. 评价幼儿在排队等待和礼让他人方面的表现。
3. 教师与家长交流，了解幼儿在家庭中应用滑梯知识的情况。
八、教学内容：1. 认识滑梯：让幼儿了解滑梯的种类和特点。
2. 滑梯使用方法：讲解并演示滑梯的正确使用方法。
3. 安全教育：让幼儿了解滑梯使用中的安全注意事项。
九、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物和图片展示，让幼儿直观地了解滑梯。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思
一、教案基本信息教案主题：《安安全全玩滑梯》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿认识滑梯的正确玩耍方式，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿相互合作的团队精神。
3. 教育幼儿在游戏中学会等待和轮流玩耍。
教学重点：1. 教育幼儿正确使用滑梯，遵守游戏规则。
2. 培养幼儿团队协作能力。
教学难点：1. 教育幼儿在滑梯游戏中学会互相谦让。
2. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
教学准备：1. 滑梯一个2. 相关图片若干3. 视频资料《正确玩滑梯的方式》4. 故事书《安安全全玩滑梯》二、教学过程1. 导入：教师播放视频资料《正确玩滑梯的方式》，引导幼儿观看并讨论如何正确使用滑梯。
2. 基本概念讲解：教师向幼儿讲解滑梯的正确玩耍方式，强调安全注意事项。
3. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论在玩滑梯时如何保证安全，并分享讨论成果。
4. 故事分享：教师讲述故事《安安全全玩滑梯》，引导幼儿从故事中学习安全玩耍滑梯的重要性。
5. 实践操作：教师组织幼儿在滑梯上进行实践操作，引导幼儿正确使用滑梯，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学评价1. 观察幼儿在实践操作中的表现，评价幼儿对滑梯正确玩耍方式的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿团队协作能力的提升。
3. 搜集幼儿在滑梯游戏中的照片或视频，分析幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
四、教学反思本次教学中，幼儿对滑梯的正确玩耍方式有了更深入的认识，但在团队协作方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿团队协作能力的培养，注重提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
五、拓展活动1. 组织幼儿进行滑梯比赛，比一比谁玩滑梯的方式最安全、最快乐。
2. 邀请家长参与，开展亲子滑梯活动，增进亲子关系。
3. 开展安全主题活动，让幼儿在游戏中学习更多安全知识。
六、教学活动1. 游戏：安全滑梯目的：让幼儿在游戏中进一步巩固滑梯安全知识。
玩法：幼儿分成两个队，站在滑梯两端，听到老师哨声后，迅速、安全地滑下滑梯，先完成的队伍获胜。
幼儿园小班安全课教案《安安全全玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全优质课教案《安安全全玩滑梯》含反思一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：让幼儿了解玩滑梯时的安全注意事项，培养幼儿自我保护意识。
3. 教学重点：教育幼儿在玩滑梯时遵守规则，注意安全。
4. 教学难点：让幼儿学会在玩滑梯时自我保护，避免受伤。
二、教学内容1. 认识滑梯：让幼儿观察滑梯的形状、颜色和结构，增进对滑梯的了解。
2. 滑梯安全规则：教育幼儿在玩滑梯时排队等待，不推不挤，遵守秩序。
3. 滑梯使用方法：讲解如何正确使用滑梯，如脚先上，头先下，身体保持直立等。
4. 自我保护意识：引导幼儿在滑梯上下过程中注意自我保护，避免碰撞。
5. 安全游戏：让幼儿在老师的指导下进行滑梯游戏，培养团结协作精神。
三、教学过程1. 导入：以故事《小猴子的滑梯冒险》引起幼儿兴趣，引出安全话题。
2. 讲解滑梯安全规则：老师示范正确使用滑梯的方法，讲解注意事项。
3. 互动环节：分组进行滑梯游戏，引导幼儿自觉遵守规则，注意安全。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结滑梯安全的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在滑梯游戏中的表现，评估他们对安全规则的掌握程度。
2. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们的学习效果。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的滑梯使用情况，以便更好地指导幼儿。
五、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿对滑梯安全知识的掌握程度如何？2. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等？3. 如何改进教学策略，使幼儿更好地理解和遵守滑梯安全规则？六、教学准备1. 教具准备：滑梯模型、图片、故事书《小猴子的滑梯冒险》。
2. 环境布置：在教室中设置一个模拟滑梯，确保场地安全。
3. 材料准备：安全帽、护具等安全装备，以供示范和实操环节使用。
七、教学步骤1. 导入活动：通过故事《小猴子的滑梯冒险》引发幼儿对滑梯的兴趣，并提出问题，引导幼儿思考滑梯使用中的安全问题。
2. 演示与讲解：老师示范正确使用滑梯的方法，讲解滑梯使用中的安全规则，如排队、不推不挤、脚先上头先下等。
《安安全全玩滑梯》教案
《安安全全玩滑梯》教案第一章：认识滑梯教学目标：1. 让学生了解滑梯的种类和基本结构。
2. 让学生知道滑梯的乐趣和锻炼身体的作用。
教学内容：1. 图片展示各种滑梯，让学生认识它们的名称和特点。
2. 讲解滑梯的基本结构，包括滑梯的斜面、阶梯、平台等。
3. 引导学生了解滑梯的乐趣，以及通过滑梯锻炼身体的好处。
教学活动：1. 出示各种滑梯的图片，让学生观察并说出它们的名称。
2. 邀请学生上台演示滑梯的玩法，讲解滑梯的基本结构。
3. 组织学生进行小组讨论，分享他们玩滑梯的经历和感受。
第二章：滑梯安全常识教学目标：1. 让学生了解滑梯玩耍时的安全注意事项。
2. 培养学生自觉遵守滑梯规则的良好习惯。
教学内容：1. 讲解滑梯玩耍时的安全注意事项，如：不要拥挤、不要倒爬等。
2. 让学生了解滑梯规则，并自觉遵守。
教学活动：1. 出示滑梯事故的图片，让学生认识到滑梯玩耍时的危险性。
2. 讲解滑梯玩耍时的安全注意事项，让学生学会自我保护。
3. 组织学生进行小组讨论，制定滑梯规则，并签订遵守规则的承诺书。
第三章：滑梯游戏教学目标：1. 让学生掌握滑梯的基本玩法。
2. 培养学生与他人合作、分享的良好品质。
教学内容：1. 讲解滑梯的基本玩法，如：单人滑、双人滑、障碍滑等。
2. 引导学生与他人合作，创造有趣的滑梯游戏。
教学活动：1. 邀请学生上台演示滑梯的基本玩法。
2. 组织学生进行小组讨论，创作有趣的滑梯游戏。
3. 邀请学生上台分享他们的滑梯游戏，并大家一起试玩。
第四章：滑梯运动教学目标：1. 让学生了解滑梯运动的特点和好处。
2. 培养学生积极参加滑梯运动的兴趣。
教学内容：1. 讲解滑梯运动的特点，如：全身运动、有氧运动等。
2. 引导学生了解滑梯运动的好处，如：锻炼身体、提高平衡能力等。
教学活动：1. 讲解滑梯运动的特点和好处。
2. 组织学生进行滑梯运动，让学生亲身体验滑梯运动的乐趣。
3. 邀请学生分享他们的滑梯运动经历，并鼓励他们积极参加滑梯运动。
小班安全优质课安安全全玩滑梯教案【含教学反思】
小班安全优质课安安全全玩滑梯教案【含教学反思】一、课程背景小班安全优质课是为小班学生设计的一系列安全教育课程，旨在帮助孩子们增强安全意识，提高自我保护技能。
在这门课程中，我们将通过安安全全玩滑梯这个有趣的活动，帮助孩子们掌握正确的滑梯玩耍姿势和技巧，避免受到滑梯伤害。
二、教学目标1.学生能够熟练地使用滑梯，并掌握正确的滑梯玩耍姿势和技巧。
2.学生能够识别和避免滑梯上的危险情况，提高自我保护意识和能力。
三、教学准备1.滑梯：选用高品质的塑料滑梯，确保安全稳定。
2.安全帽：学生需在滑梯上佩戴安全帽，以保护头部安全。
3.教具：图片和视频资料，以展示滑梯上的安全和危险情况。
四、教学过程1. 导入环节首先，老师可以与学生们一起观看一个视频，介绍和演示正确的滑梯玩耍姿势和技巧。
在视频中，老师可以注重在以下几个方面：•从滑梯梯子上到下滑动的姿势，要保持身体平衡且两只手放在身体两侧。
•爬上滑梯，要紧握滑梯两侧，脚踩在梯子上，保持身体直立。
2. 实践环节接下来，老师可以让学生们进行实际操作。
请学生们按照正确的步骤进行实践，老师可参与其中，指导学生们正确的动作和操作，以确保每位学生的安全。
在实践中，老师可以通过不同的方式来激发学生们的兴趣，比如通过竞赛来测试学生们的速度，鼓励他们努力提高自己的技能和表现。
3. 相关知识讲解在实践后，老师可以对学生们进行相关的知识讲解，让他们了解滑梯玩耍时需要注意的事项和危险情况。
例如：•滑梯上不能拥挤，每次只能一个人通过。
•滑梯上不能倒着或侧着坐下来滑行。
•滑梯上不能光脚或穿拖鞋，需穿着平底鞋。
4. 教学反思在课程结束后，老师应该对本次课程进行反思，了解学生们的表现和自己的教学过程中的不足，以及下一步如何改进。
这将有助于课程的不断完善和提高教学质量。
五、教学效果通过本次课程，学生们熟练掌握了滑梯的正确玩耍姿势和技巧，并学会了如何识别和避免滑梯上的危险情况。
同时，他们也提高了自我保护意识和能力，能够更好地保护自己，避免受到伤害。
《安安全全玩滑梯》教案
《安安全全玩滑梯》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的使用方法和注意事项，提高安全意识。
2. 培养幼儿相互合作的团队精神。
3. 培养幼儿动作的协调性和灵活性。
二、教学重点：1. 滑梯的正确使用方法。
2. 滑梯的安全注意事项。
三、教学难点：1. 幼儿在滑梯过程中如何自我保护。
2. 幼儿在滑梯过程中如何与同伴友好相处。
四、教学准备：1. 滑梯一个。
2. 安全垫一个。
3. 相关图片和视频资料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频资料，引导幼儿了解滑梯的外观和滑梯的乐趣，激发幼儿对滑梯的兴趣。
2. 讲解滑梯的使用方法：教师示范正确的滑梯使用方法，并讲解注意事项，如：脚先上，头先下；双手抓紧滑梯边缘等。
3. 讲解滑梯的安全注意事项：教师讲解滑梯周围的环境安全，如：无障碍物、防滑地面等。
4. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯实践操作，教师观察并纠正不正确的动作。
5. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿在模拟环境中学会与同伴分享、排队等候、礼让等良好行为。
6. 总结与反思：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿意识到安全的重要性，并鼓励幼儿在家庭和社区中也要注意安全。
7. 活动延伸：教师可根据幼儿的表现，提供相关主题的故事、歌曲、游戏等，让幼儿在愉快的氛围中巩固所学知识。
六、教学方法：1. 观察法：教师通过观察幼儿在滑梯上的表现，了解幼儿对滑梯的掌握程度和安全意识。
2. 示范法：教师以直观的方式演示正确的滑梯使用方法和注意事项，帮助幼儿学习和模仿。
3. 情境教学法：教师创设真实的情境，让幼儿在模拟环境中学会与同伴分享、排队等候、礼让等良好行为。
七、教学内容：1. 滑梯的基本知识：滑梯的种类、材质、结构等。
2. 滑梯的使用方法：正确的上下滑姿势、手抓握位置、脚摆放位置等。
3. 滑梯的安全注意事项：滑梯周围环境安全、防滑措施、避免碰撞等。
八、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察幼儿在滑梯上的表现，评价幼儿对滑梯知识和技能的掌握程度。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》3篇
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》精选3篇（一）安安全全玩滑滑梯目标：1. 帮助幼儿了解滑滑梯的正确使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 动画展示滑滑梯的正确使用方法。
2. 通过游戏、讨论等形式，教育幼儿滑滑梯的注意事项。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导幼儿回忆滑滑梯的样子和玩法，通过提问和讨论激发幼儿的兴趣。
展示（10分钟）：1. 播放相关的动画视频，向幼儿展示滑滑梯的正确使用方法，例如：走上楼梯、坐在滑滑梯上、用双手抓住扶手等。
讨论（10分钟）：1. 引导幼儿提出滑滑梯的注意事项，例如：不要站立、不要扭动身体等。
2. 通过问答的形式，帮助幼儿理解这些注意事项的重要性和原因。
游戏（10分钟）：1. 设计一些游戏，要求幼儿按照正确的方法使用滑滑梯，例如：依次上下滑滑梯，坐在滑滑梯上，用双手抓住扶手等。
2. 在游戏中加入一些情境，让幼儿模拟遇到其他孩子违背滑滑梯规则的情况，引导幼儿正确应对。
总结（5分钟）：1. 总结滑滑梯的正确使用方法和注意事项，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在家庭和幼儿园等地方，在玩滑滑梯时都要注意安全。
延伸活动：1. 和幼儿一起制作宣传海报，将滑滑梯的正确使用方法和注意事项清晰地展示出来。
2. 在适当的时候，安排幼儿在教室外的滑滑梯上进行示范，巩固所学的知识。
备注：1. 在进行滑滑梯活动时，需有专人监管幼儿，确保他们的安全。
2. 活动中强调的内容要适应幼儿的年龄特点，讲解简洁明了，引导幼儿理解和接受。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》精选3篇（二）教案名称：小班安全教案《小猴子滑滑梯》教学目标：1. 认识滑滑梯，了解滑滑梯的安全使用规则。
2. 培养幼儿爬行、下滑等运动技能。
3. 提高幼儿的自理能力和责任意识。
4. 培养幼儿园安全意识，学会保护自己和他人的安全。
教学准备：1. 小猴子滑滑梯的图片或卡片。
《安安全全玩滑梯》教案
《安安全全玩滑梯》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识滑梯的种类和玩法。
2. 培养幼儿在使用滑梯时的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿相互合作的团队精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解滑梯的基本玩法和安全注意事项。
难点：培养幼儿在使用滑梯时的自我保护能力和团队精神。
三、教学准备：1. 教具：滑梯模型、图片、视频等。
2. 场地：宽敞的室内或户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察滑梯的种类和玩法，激发幼儿对滑梯的兴趣。
2. 基本玩法教学：（1）教师示范正确的滑梯使用方法，讲解滑梯的基本玩法。
（2）邀请幼儿上前尝试，引导幼儿掌握正确的滑梯使用技巧。
3. 安全注意事项教学：（1）教师讲解滑梯使用过程中的安全注意事项，如排队、不推不挤、手扶扶手等。
（2）邀请幼儿进行角色扮演，模拟滑梯使用过程中的安全行为。
4. 团队合作教学：（1）教师组织幼儿进行团队游戏，如“滑梯接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在滑梯游戏中的表现，评估幼儿对滑梯基本玩法和安全注意事项的掌握程度。
2. 通过团队游戏，观察幼儿在团队合作中的表现，评估幼儿的团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中使用滑梯的安全意识。
六、教学活动安排：1. 教学时间：40分钟2. 教学对象：幼儿园中班3. 教学场地：幼儿园户外活动场地七、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，示范正确的滑梯使用方法和团队游戏技巧。
2. 模拟法：邀请幼儿进行角色扮演，模拟滑梯使用过程中的安全行为。
3. 游戏法：组织团队游戏，让幼儿在游戏中自然地学习和掌握滑梯玩法。
八、教学内容：1. 滑梯的基本玩法：教师示范并讲解滑梯的各种玩法，如滑行、跳跃等。
2. 滑梯的安全注意事项：教师讲解在使用滑梯时的安全注意事项，如排队、不推不挤、手扶扶手等。
3. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队游戏，如滑梯接力赛，培养幼儿的团队协作能力。
《安安全全玩滑梯》教案
《安安全全玩滑梯》教案第一章：认识滑梯1.1 教学目标让学生了解滑梯的种类和基本结构。
让学生知道滑梯的正确使用方法。
1.2 教学内容介绍滑梯的种类：直滑梯、螺旋滑梯、圆形滑梯等。
讲解滑梯的基本结构：梯身、滑道、扶手等。
演示滑梯的正确使用方法：双脚并拢、手扶扶手、慢慢下滑。
1.3 教学活动展示不同种类的滑梯图片，让学生辨认。
邀请学生上台演示滑梯的正确使用方法。
学生分组讨论，分享自己使用滑梯的经验。
第二章：滑梯安全规则2.1 教学目标让学生了解滑梯使用中的安全规则。
培养学生自觉遵守安全规则的意识。
2.2 教学内容讲解滑梯使用中的安全规则：不要在滑梯上奔跑、打闹。
不要逆向下滑。
下滑时手要扶住扶手。
不要将头、手、脚伸出滑梯边缘。
2.3 教学活动教师通过故事、案例等形式，讲解滑梯安全规则的重要性。
学生角色扮演，模拟滑梯使用中的安全行为。
第三章：滑梯事故预防与处理3.1 教学目标让学生了解滑梯事故的预防方法。
让学生学会滑梯事故的基本处理方法。
3.2 教学内容讲解滑梯事故的预防方法：保持滑梯清洁、干燥。
定期检查滑梯的稳固性和安全性。
穿着合适的衣物，避免穿着宽松、拖地的衣物。
讲解滑梯事故的基本处理方法：发生摔倒、擦伤等轻微事故时，及时处理伤口，涂抹消毒药水。
发生严重摔伤、骨折等事故时，立即寻求成人帮助，拨打急救电话。
3.3 教学活动教师通过图片、视频等形式，讲解滑梯事故的预防与处理方法。
学生分组讨论，分享自己了解的滑梯事故案例。
学生进行滑梯事故处理的角色扮演，增强应对能力。
第四章：家庭与学校的滑梯安全教育4.1 教学目标让学生了解家庭和学校在滑梯安全教育方面的责任。
培养学生在家校合作中自觉遵守滑梯安全规则的意识。
4.2 教学内容讲解家庭在滑梯安全教育方面的责任：家长要加强对孩子的滑梯安全教育，提醒孩子遵守滑梯安全规则。
家长要关注孩子的滑梯使用情况，确保孩子在安全的环境下玩耍。
讲解学校在滑梯安全教育方面的责任：学校要定期组织滑梯安全教育主题活动，提高学生的安全意识。
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安安全全玩滑梯优秀教案
2019-02-14
教学目标：
1、孩子懂得用准确的方式玩滑梯。
2、协助孩子明白用不准确方式玩滑梯易导致伤害。
初步培育孩子的安全观念。
教学预备：
1、小兔子、小狗狗胸前饰配数个，摄像机。
2、编排场景表演。
教学过程：
1、导入教学，启发兴致。
兔母亲："今日天气很不错，小兔子，母亲带你们到外面玩。
看，那是哪个?(小狗狗)他们在干啥?(滑滑梯)"
2、看场景表演，向孩子推荐滑梯及其玩法。
(1)狗母亲是怎么样教小狗狗玩滑梯的?为何要�@�油�?(2)人多时应当怎么样玩滑梯?总结：玩滑梯人多时要先排好队，一��跟着一��，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。
双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。
例如果不�@�雍煤猛婊�梯，做不准确的动作，便会发生危险。
3、孩子练习玩滑梯，幼儿教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。
(1)兔母亲："刚刚我们看了小狗狗滑滑梯，你们是否会象它们那样玩?"(2)兔母亲："小孩们，你们是否想再玩1遍?这一回，你们玩时，母亲给你们每一个拍张照，看谁滑的好。
"(及时改正孩子不准确的动作，勉励孩子用准确的方式玩滑梯。
)
教学提议：
1、此教学宜布置在学期开始的初期开展，让孩子起初就领会玩滑梯的准确方式。
2、生活中孩子玩大型运动器具时必须要有大人保卫，启发孩子准确地玩种种运动设备器具，逐渐在教学中培育孩子的安全观念。
教学区教学：
1、用在这教学中录制的孩子相片安排成"我会玩游戏"角，对所用准确方式玩大型运动设备器具的孩子的在其相片四周贴五角星。
2、启发孩子在建筑角构建滑滑梯等，教小娃娃用准确的方式玩运动设备器具。