幼儿园中班安全安安全全玩滑梯教案
中班安全欢乐滑滑梯教案（精选6篇）
中班安全欢乐滑滑梯教案中班安全欢乐滑滑梯教案（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的中班安全欢乐滑滑梯教案，欢迎阅读与收藏。
中班安全欢乐滑滑梯教案篇1活动目标：1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、幼儿玩滑滑梯的录像。
2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1、小狗怎么了?(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?2、播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3、幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4、手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
幼儿园中班安全教案《安安全全玩滑梯》及教学反思[推荐5篇]
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幼儿园中班安全教案《安安全全玩滑梯》及教学反思[推荐5篇]第一篇：幼儿园中班安全教案《安安全全玩滑梯》及教学反思《中班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思！活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）”2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
幼儿园中班安全活动教案《安安全全玩滑梯》含反思
幼儿园中班安全活动教案《安安全全玩滑梯》含反思【引言】幼儿园是孩子们快乐成长的地方，也是他们开始接触各种游戏和活动的舞台。
在幼儿园的活动中，滑梯是孩子们最喜欢参与的游戏之一。
然而，滑梯的使用也存在一定的安全隐患。
因此，为了提醒幼儿们在滑梯上注意安全，我设计了一堂名为《安安全全玩滑梯》的安全教育活动。
以下是具体教案和反思。
【活动目标】1. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
2. 教会幼儿正确使用滑梯的方法和技巧。
3. 增强幼儿园与家长之间的合作，共同关注和保护孩子的安全。
【活动准备】1. 活动道具：滑梯、安全帽、绒毛玩具。
2. 图片素材：滑梯事故图片和安全示范的照片。
3. 活动场地：室内或室外空旷的场地，要保证幼儿能够自由玩耍。
【活动步骤】1. 导入：和孩子们一起回忆滑梯的使用经验，并引出安全使用滑梯的重要性。
通过一些图片，介绍一些滑梯的事故案例，引发幼儿的警觉和自我保护意识。
2. 演示安全滑梯使用示范：老师们示范正确的滑梯使用方法，包括站好姿势、扶稳扶手、注意身体的平衡等。
并提示幼儿们注意观察，并重点强调安全帽的使用。
3. 练习阻止危险行为：老师们模拟一些危险的滑梯使用行为，比如爬上滑梯的侧面、头朝下滑等，引导幼儿们观察并指出问题，增强他们在遇到危险时及时制止问题行为的能力。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组会有一位班主任老师陪同。
让每一组的孩子们轮流进行滑梯活动，互相提醒和观察，确保他们遵循安全的滑梯使用规则。
5. 总结和反思：和孩子们一起回顾运动过程中的安全小插曲，让幼儿讲述自己发现的危险行为，并分享自己的安全规则。
让孩子们对本次活动展开反思，了解到自己在滑梯使用过程中的不足和需要改进之处。
【反思】通过本次活动，我对幼儿园中班幼儿对滑梯安全的认识和应对方式有了深入了解。
在这个活动中，我感受到幼儿们的充分参与和主动思考。
然而，也存在一些改进的地方。
第一，活动准备可以更加充分。
为了让活动更加生动有趣，我们可以准备一些绘本和游戏，增加了解安全知识的趣味性。
《安安全全玩滑梯》教案
《安安全全玩滑梯》教案第一章：认识滑梯教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，了解滑梯的种类和特点。
2. 培养幼儿对滑梯的兴趣，激发幼儿参与滑梯活动的欲望。
教学内容：1. 滑梯的种类：直滑梯、螺旋滑梯、圆形滑梯等。
2. 滑梯的特点：有扶手、有踏板、有滑道等。
教学活动：1. 图片展示：展示各种滑梯的图片，让幼儿认识并了解滑梯的种类和特点。
2. 实地观察：带幼儿到户外滑梯区，观察滑梯的形状、颜色、构造等。
3. 幼儿讨论：让幼儿分享自己玩滑梯的经历，讨论滑梯的乐趣和注意事项。
第二章：滑梯安全知识教学目标：1. 让幼儿了解滑梯安全知识，提高幼儿自我保护意识。
2. 培养幼儿在滑梯活动中遵守规则的良好习惯。
教学内容：1. 滑梯安全要点：排队等待、抓好扶手、脚部先下、不要逆行等。
2. 自我保护意识：摔倒时用手撑地、避免碰撞、不将头和手伸进扶手缝隙等。
教学活动：1. 故事讲解：讲述一个关于滑梯安全的故事，引导幼儿认识到滑梯安全的重要性。
2. 安全游戏：设计一个滑梯安全游戏，让幼儿在游戏中学会遵守滑梯规则。
3. 情景模拟：设置一个滑梯使用场景，让幼儿扮演不同角色，模拟滑梯安全行为。
第三章：滑梯游戏教学目标：1. 让幼儿了解滑梯游戏的种类和规则，培养幼儿合作意识。
2. 提高幼儿身体协调能力和运动能力。
教学内容：1. 滑梯游戏种类：接力滑、集体滑、角色扮演等。
2. 游戏规则：遵守顺序、配合默契、保持安全等。
教学活动：1. 图片展示：展示各种滑梯游戏的图片，让幼儿了解游戏种类和规则。
2. 游戏示范：教师或家长示范进行一场滑梯游戏，让幼儿观察并学习。
3. 幼儿实践：组织幼儿进行滑梯游戏，培养幼儿合作意识和运动能力。
第四章：创意滑梯教学目标：1. 让幼儿发挥想象力，创作具有创意的滑梯。
2. 培养幼儿动手能力和创新能力。
教学内容：1. 创意滑梯：利用日常物品和材料，创作独特的滑梯。
2. 创新思维：鼓励幼儿提出改进滑梯的建议，培养创新能力。
幼儿园安全教案：安安全全滑滑梯
幼儿园安全教案：安安全全滑滑梯教案标题：安安全全滑滑梯一、教学目标：1. 让幼儿了解滑滑梯的基本规则和安全注意事项。
2. 培养幼儿的自我保护意识和安全行为习惯。
3. 通过实践活动，提高幼儿的协调能力和身体控制能力。
二、教学内容：1. 滑滑梯的正确使用方法。
2. 滑滑梯时的安全注意事项，如不推搡、不倒爬、不在滑道上停留等。
3. 自我保护的方法，如如何正确坐下、滑下和起身。
三、教学准备：1. 幼儿园的滑滑梯设施。
2. 安全教育相关的图片和视频。
3. 小道具，如玩偶或模型，用于模拟滑滑梯的情景。
四、教学过程：1. 引入：通过故事或动画引入滑滑梯的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示滑滑梯的图片或视频，讲解滑滑梯的正确使用方法和安全注意事项。
3. 模拟实践：使用小道具模拟滑滑梯的情景，让幼儿亲自操作，教师在一旁指导和纠正。
4. 实地演练：在教师的监督下，让幼儿在真实的滑滑梯上进行实践，体验并巩固正确的滑滑梯方式和安全行为。
5. 回顾总结：在活动结束后，带领幼儿回顾和总结滑滑梯的安全规则和自我保护方法。
五、教学延伸：1. 设计相关的游戏和活动，如“安全滑滑梯接力赛”，在游戏中强化幼儿的安全意识和行为习惯。
2. 鼓励幼儿在家中与父母分享今天学到的安全知识，提升家庭的安全教育氛围。
六、教学总结：本次课程以“安安全全滑滑梯”为主题，通过理论讲解和实践活动，使幼儿了解了滑滑梯的正确使用方法和安全注意事项，培养了他们的自我保护意识和安全行为习惯。
希望幼儿能在日常生活中将这些知识运用到实际中，做到安全玩耍。
七、教学评估：1. 观察幼儿在滑滑梯实践中的表现，是否能遵守安全规则，是否能正确使用滑滑梯。
2. 通过问答或小测试，检查幼儿对滑滑梯安全知识的理解和记忆情况。
3. 邀请家长参与评价，了解幼儿在家中的安全行为习惯是否有所改善。
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》本教案适用于幼儿中班，主题是《安安全全玩滑梯》。
一、教学目标：1.让幼儿了解滑梯的基本知识和安全常识。
2.培养幼儿的观察、分析、判断和解决问题的能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.提高幼儿的动手能力和自我保护能力。
二、教学内容：1.滑梯的种类和结构。
2.滑梯的安全常识和注意事项。
3.如何正确使用滑梯和保护自己的安全。
三、教学准备：1.图书《小熊安安玩滑梯》。
2.幼儿园操场上的滑梯。
3.图片和实物：不同种类的滑梯、标示有注意事项的图片。
四、教学过程：1.导入（10分钟）：教师出示图片和实物，引导幼儿回忆滑梯的外观特点和玩滑梯的经历。
教师询问幼儿，你们知道滑梯有哪些种类？有哪些注意事项？2.讲授（20分钟）：教师出示《小熊安安玩滑梯》这本图书，讲述安安玩滑梯的故事。
故事的主要内容可以包括安安看到了各种滑梯（直滑梯、螺旋滑梯、波浪滑梯）和游乐场上的规则标示牌（不要倒头、单人玩乐）等等。
通过故事，让幼儿了解滑梯的种类和注意事项。
3.讨论（15分钟）：教师和幼儿一起回顾故事中的滑梯种类和注意事项，并与幼儿一起探讨为什么要注意这些事项，以及如何才能保证自己的安全。
4.实践（20分钟）：教师带领幼儿到操场上的滑梯旁边，让幼儿观察滑梯的结构和周围的环境，再一起分小组设计一个使用滑梯的游戏规则，并拍成小视频。
5.总结（10分钟）：教师引导幼儿回顾课堂内容，让幼儿总结滑梯的种类和注意事项，并提醒幼儿在平时玩滑梯时要特别注意安全。
六、教学延伸：1.教师可以邀请幼儿家长来幼儿教室，一起探讨滑梯的安全知识，加强家园协作。
2.教师可以邀请幼儿园操场负责人，向幼儿介绍滑梯的结构和维护情况。
3.教师可以利用游戏角色扮演的方式，让幼儿扮演安全小卫士，提醒其他幼儿注意滑梯的安全。
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的基本安全知识，学习正确玩滑梯的姿势和方式。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿团队合作的意识和能力。
教学准备：1. 滑梯图片、视频2. 儿童安全教育卡片3. 废旧轮胎、泡沫垫教学内容：一、导入（5分钟）1. 战队口号：安安全全玩滑梯，小心翼翼不失误。
2. 询问幼儿对滑梯的了解，引导幼儿讲述自己曾经玩过滑梯的经历。
二、展示与讲解（10分钟）1. 展示滑梯图片，让幼儿观察滑梯的形状、材质等。
2. 观看滑梯游乐场的视频，让幼儿了解滑梯如何使用。
3. 讲解滑梯的安全知识：(1) 上滑梯前要排队等候，不要挤推。
(2) 上滑梯时要抓好扶手，双脚紧靠滑梯。
(3) 下滑梯时要坐好、抓好滑梯边缘。
(4) 滑梯上不要拥挤，保持适当距离。
三、示范与实践（20分钟）1. 示范正确上下滑梯的姿势和方式，引导幼儿模仿。
2. 利用废旧轮胎和泡沫垫，搭建一个模拟滑梯的训练场。
让幼儿轮流上下滑梯，教师逐个纠正和指导。
3. 分组小比赛：将幼儿分成几组，每组轮流上下滑梯，看哪个组表现最好。
赢得比赛的小组给予表扬和奖励。
四、总结与讨论（5分钟）1. 让幼儿总结今天学到的滑梯安全知识。
2. 引导幼儿发表自己的观点和感受，讨论如何做到安全玩滑梯。
五、延伸活动（10分钟）1. 角色扮演：让幼儿分组，每个小组分别扮演玩滑梯的小朋友、家长和老师，模拟玩滑梯时发生的场景，练习正确操作和应对突发状况的能力。
2. 创作绘画：让幼儿用画笔和纸，绘制自己最喜欢的滑梯场景，鼓励他们描绘滑梯上的安全场景。
教学反思：通过本堂课的教学，幼儿对于滑梯的安全知识有了初步的了解，掌握了正确的上下滑梯姿势和方式。
在示范和实践中，幼儿能够有效模仿和操作，并在小组比赛中展示出团队合作的能力。
延伸活动的角色扮演和绘画活动，培养了幼儿应对突发状况的能力和想象力。
通过本堂课的教学，幼儿的安全意识和自我保护能力得到了提高。
中班安全教案滑滑梯（精选4篇）
中班安全教案滑滑梯（精选4篇）中班安全滑滑梯篇1一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
”3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。
(:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
)4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)四、结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
中班安全教案滑滑梯篇2【设计意图】这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。
【活动目标】1.体验歌曲轻快的节奏感。
2.学习用柔和的声音学唱歌曲。
3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。
【活动准备】歌曲录音《滑滑梯》录音机。
【活动过程】(一)开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。
小朋友，你们喜欢滑滑梯吗?是怎样滑滑梯的?(二)基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。
中班安全教案《安安全全玩滑梯》
中班安全教案《安安全全玩滑梯》一、教学目标：1. 了解滑梯的使用方法和注意事项，提高安全意识。
2. 学会在玩滑梯时保护自己，不发生意外。
3. 培养团结合作、互相帮助的良好品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握滑梯的正确使用方法和注意事项。
2. 教学难点：如何在玩滑梯时保护自己，避免发生意外。
三、教学准备：1. 滑梯一个，安全垫一块。
2. 图片四张（分别代表正确的滑梯使用方法、错误的滑梯使用方法、滑梯安全教育海报、团结合作玩耍的图片）。
3. 教学PPT。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们在玩滑梯时的经验，引导幼儿关注滑梯的安全问题。
2. 讲解与演示：a. 展示图片一（正确的滑梯使用方法），讲解正确的滑梯使用步骤，如：先检查滑梯是否干净、无破损，扶着扶手慢慢滑下。
b. 展示图片二（错误的滑梯使用方法），讲解错误的滑梯使用后果，如：倒着滑、逆行滑等，引导幼儿认识到这些行为的危险性。
c. 展示图片三（滑梯安全教育海报），引导幼儿学习滑梯安全教育知识，如：不要在滑梯上打闹、不要从滑梯顶部跳下等。
d. 展示图片四（团结合作玩耍的图片），引导幼儿学会团结合作、互相帮助，如：排队等待滑梯、帮助他人扶稳等。
3. 实践操作：a. 邀请幼儿分组进行滑梯实践活动，要求他们遵循安全教育知识，正确使用滑梯。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的不正确行为，并给予表扬和鼓励。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践操作中的感受，引导他们认识到滑梯安全的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中是否能够正确使用滑梯，遵循安全教育知识。
2. 搜集幼儿在实践操作中的照片或视频，作为评价依据。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中玩滑梯的情况，观察他们是否能够自觉遵守安全规定。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩滑梯的情况，提醒家长关注幼儿的安全教育。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置滑梯安全提示，引导幼儿时刻关注安全。
滑滑梯 中班安全活动滑滑梯教案(优秀4篇)
滑滑梯中班安全活动滑滑梯教案(优秀4篇)作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！以下这4篇中班安全活动滑滑梯教案是来自于作者的滑滑梯的范文范本，欢迎参考阅读。
滑滑梯教案篇一活动目标：1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。
2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。
活动准备：贴绒小动物、八只盒子活动过程：一：引起幼儿活动兴趣1、老师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。
引导幼儿数数有几个？看上去象什么？2、老师在较高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么？二：初步感受音乐的节奏和快乐的情境1、老师出示小鸭子，来玩滑滑梯。
老师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩的。
2、老师出示小狗，演示玩滑滑梯。
3、出示小老虎，演示翻着跟斗玩滑梯。
三：感受音乐的上行和下行1、听听音乐分几段？一段是小狗在做什么？第二段是小狗在做什么？2、请小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。
四：体验随乐表演的乐趣1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小朋友看老师的榜样。
2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。
3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢？4、老师榜样全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的一段，什么动作表示的是音乐的第二段？（老师来到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老师上去和下来）5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。
（上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步一步地走上去。
）连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。
提醒幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节奏地玩。
6、老师：我要去玩一个很特别的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特别在哪？（从弯来弯去的滑梯上下来的。
）7、幼儿创编各种滑下来的动作。
滑滑梯篇二小班安：安安全全滑滑梯活动背景：活泼好动是幼儿的天性。
中班安全欢乐滑滑梯教案
中班安全欢乐滑滑梯教案中班安全欢乐滑滑梯教案6篇中班安全欢乐滑滑梯教案1在现实生活中，安全问题无时不有，无处不在。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“教师应把保护幼儿生命和促进幼儿健康成长放在教育工作的首位”。
幼儿期的孩子们安全意识薄弱，安全防护能力较差，教给幼儿如何正确的进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。
依据《幼儿安全早知道》第九章《公共安全》整章的内容设计了本次中班安全教育活动《公共安全之咪咪历险记》。
整个活动以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角，以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终，让幼儿在轻松愉悦的氛围中懂得自我保护的重要性，并能够使用正确的方法保护自己，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。
认知目标：通过公共安全事例，懂得自我保护的重要性，增强自我保护意识。
能力目标：在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
情感目标：关爱生命，体验探索与交流的乐趣。
通过公共安全事例，懂得自我保护的重要性，增强自我保护意识。
在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
教法：激趣法、媒体演示法、提问启发法、游戏法。
学法：观察分析法、交流讨论法、趣味体验法、多种感官参与法。
1. 多媒体课件《独自在家遇打扰》《超市走散遇拐骗》2. 神秘箱子4个；各种行为卡片若干；幼儿操作卡片若干活动流程分为四个环节：听觉刺激，激发兴趣，引出主题——观看动画，引发思考，突出重点——辨别判断，积累拓展，突破难点——以大带小，宣传实践，升华主题。
一、听觉刺激，激发兴趣，引出主题。
（1）播放“叮咚”门铃声音。
（2）师用好奇的语气问：“听，这是什么声音？”（3）幼儿猜想并回答。
（设计意图：通过门铃声音的刺激吸引幼儿注意力，引发幼儿好奇心并给予孩子一定的猜想空间，让活动具有神秘感,提高了幼儿参与活动的积极性）二、观看动画，引发思考，突出重点。
1．播放动画（1）咪咪历险记之《独自在家遇打扰》（1）师：咪咪认识那位叔叔吗？那位叔叔是怎样骗咪咪的？如果咪咪上当了，会发生什么后果？（2）幼儿自由讨论。
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》2篇
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》 (2)幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》 (2)精选2篇（一）教案名称：《安安全全玩滑梯》教学目标：1. 认识滑梯，了解滑梯的基本使用规则；2. 培养幼儿正确使用滑梯的意识；3. 提高幼儿的自我保护意识和安全意识。
教学内容：1. 滑梯的基本知识：滑梯的种类和用途；2. 滑梯的使用规则：上下滑梯的正确姿势、保持适当距离、不在滑梯前面玩耍等；3. 滑梯的安全注意事项：避免摔倒、推搡、戴眼镜上滑梯等。
教学准备：1. 滑梯模型或图片；2. 波浪形的软垫。
教学过程：1. 导入：老师向幼儿提问“你们都去过滑梯玩吗？喜欢滑梯吗？”引入本课主题。
2. 呈现：展示滑梯的图片或模型，介绍滑梯的种类和用途，让幼儿对滑梯有初步的了解。
3. 讲解滑梯的使用规则：分段讲解滑梯的正确使用姿势、上下滑梯时的注意事项等，引导幼儿积极参与讨论。
4. 示范和实践：带领幼儿到户外或室内的滑梯前，进行示范和实践。
先进行正确的上滑梯示范，然后让幼儿轮流上下滑梯，观察并纠正他们的不规范行为，引导幼儿熟练掌握上下滑梯的正确方式。
5. 强化练习：将波浪形的软垫放在滑梯底部，让幼儿轮流滑下并落在软垫上，以增加安全性的练习。
6. 温故知新：进行滑梯安全知识的小测验，复习并检查幼儿对滑梯安全知识的掌握情况。
7. 总结：总结本节课的学习内容，强调滑梯的安全使用规则和注意事项。
8. 拓展活动：让幼儿在家中观察其他玩具或设施的安全使用规则，并向家长学习和传授。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂实践中的表现，检查他们是否正确使用滑梯，注意安全。
2. 检查幼儿对滑梯安全知识的掌握情况，通过小测验进行评估。
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》 (2)精选2篇（二）课题：安全教育：《安安全全玩滑梯》教学目标：1. 学会正确使用滑梯的方法，保证自身安全。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。
3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神。
教学内容：1. 滑梯的正确使用方法。
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》
幼儿中班安全教案《安安全全玩滑梯》活动名称：《安安全全玩滑梯》活动对象：幼儿中班（3-4岁）活动目标：1. 了解滑梯的正确玩法及注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识，避免发生意外事故。
3. 提升幼儿的身体协调能力和运动技能。
活动准备：1. 安全教育图片或海报。
2. 滑梯。
3. 安全警示牌。
4. 神经系统检测器具。
5. 活动场地。
活动流程：1. 导入（5分钟）：向幼儿简单介绍滑梯，让幼儿回答滑梯的正确玩法以及可能存在的安全问题。
2. 安全教育（10分钟）：a. 展示安全教育图片或海报，向幼儿详细介绍滑梯的正确玩法、如何保持平衡、如何正确爬上和下滑梯以及注意事项。
b. 通过图示和身体动作示范，引导幼儿掌握正确的玩滑梯姿势和动作。
3. 安全体验（15分钟）：a. 将滑梯设置在适当高度，让幼儿一个一个地按照教导的方式爬上和下滑梯。
b. 学生以自主探索为主体，先由老师示范，然后给幼儿时间互相学习和交流。
c. 活动中老师对幼儿的安全意识和行为进行观察记录。
4. 安全反思（10分钟）：a. 老师带领幼儿分享他们在滑梯活动中的体验和感想。
b. 引导幼儿提出滑梯活动中可能存在的安全问题，让他们进行思考和讨论。
c. 鼓励幼儿提出改进方案，以提高自己和他人的安全意识和行为。
5. 温馨提示（5分钟）：a. 展示安全警示牌，提醒幼儿注意滑梯使用的注意事项。
b. 通过神经系统检测器具，让幼儿了解头部和身体的敏感部位，培养自我保护意识。
6. 结束（5分钟）：总结今天的活动，再次强调滑梯的正确玩法和安全注意事项，表扬幼儿在活动中的参与和表现。
活动延伸：1. 场地扩展：安排不同类型的滑梯，让幼儿体验不同的滑梯乐趣，同时加强安全教育的内容和实践。
2. 角色扮演：组织小组活动，让幼儿分角色扮演使用滑梯的情景，加深对滑梯的认识和安全意识。
3. 家庭扩展：将安全教育的内容和活动记录制作成小册子或手册，让幼儿带回家和家长分享，强化在家中的安全意识教育。
中班安全教案《安安全全玩滑梯》
中班安全教案《安安全全玩滑梯》第一章：认识滑梯1.1 教学目标：让幼儿认识滑梯，了解滑梯的种类和玩法。
培养幼儿对滑梯的兴趣和安全意识。
1.2 教学内容：介绍滑梯的种类：直滑梯、螺旋滑梯、斜坡滑梯等。
讲解滑梯的玩法：扶好扶手，一级一级往下爬或滑下。
1.3 教学活动：组织幼儿观察幼儿园的滑梯，引导幼儿说出滑梯的种类。
让幼儿尝试不同的滑梯玩法，感受滑梯的乐趣。
第二章：滑梯安全规则2.1 教学目标：让幼儿了解滑梯玩耍时的安全规则，提高自我保护意识。
培养幼儿遵守规则的良好行为习惯。
2.2 教学内容：讲解滑梯玩耍时的安全规则：排队等待、不推不挤、扶好扶手等。
强调遵守规则的重要性，让幼儿自觉遵守。
2.3 教学活动：通过故事、游戏等形式，让幼儿了解滑梯安全规则。
组织幼儿进行角色扮演，模拟滑梯玩耍场景，引导幼儿遵守安全规则。
第三章：滑梯事故案例分析3.1 教学目标：让幼儿了解滑梯事故的原因，提高防范意识。
培养幼儿遇到问题时能及时寻求帮助的能力。
3.2 教学内容：分析滑梯事故案例，让幼儿了解事故原因，如：不遵守规则、玩耍时疏忽等。
教育幼儿遇到问题时要勇敢、主动地寻求成人帮助。
3.3 教学活动：观看滑梯事故案例视频，引导幼儿分析事故原因。
讨论如何避免类似事故的发生，让幼儿学会自我保护和求助。
第四章：安全游戏，快乐滑梯4.1 教学目标：让幼儿在游戏中实践滑梯安全规则，提高安全意识。
培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
4.2 教学内容：设计安全游戏活动，让幼儿在游戏中实践滑梯安全规则。
引导幼儿与同伴共同完成游戏任务，培养合作、分享意识。
4.3 教学活动：组织幼儿进行“滑梯接力赛”等游戏活动，让幼儿在游戏中遵守安全规则。
鼓励幼儿与同伴合作完成游戏任务，培养良好品质。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习内容，巩固滑梯安全知识。
培养幼儿自我反思的能力。
5.2 教学内容：回顾本节课所学内容，让幼儿巩固滑梯安全知识。
安全玩滑梯中班教案5篇
安全玩滑梯中班教案5篇安全玩滑梯中班教案篇1活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动准备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。
2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1.小狗怎么了?(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的.正确方法。
(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”(2)幼儿讨论“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
安全玩滑梯中班教案篇2为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
中班安全教案《安安全全玩滑梯》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识滑梯的正确使用方法，了解玩滑梯时的安全注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿在使用滑梯时的自我保护能力，学会有序上下滑梯。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养幼儿遵守规则的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法和玩滑梯时的安全注意事项。
难点：培养幼儿在使用滑梯时的自我保护能力和遵守规则的良好品质。
三、教学准备：1. 物质准备：滑梯一个，安全垫一块，小动物玩具若干。
2. 经验准备：幼儿有过玩滑梯的经验。
四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动场地安全。
2. 基本部分：（1）教师讲解滑梯的正确使用方法，示范如何有序上下滑梯。
（2）幼儿跟随教师一起练习使用滑梯，教师观察并指导幼儿的正确姿势。
（3）游戏环节：“小动物回家”。
教师设置情境，让幼儿扮演小动物，学会排队等待滑梯，并注意上下滑梯的安全。
（4）教师组织幼儿讨论玩滑梯时的安全注意事项，如：不推不挤、手扶扶手等。
3. 巩固部分：（1）教师邀请幼儿分享自己在玩滑梯时的感受，让幼儿认识到安全玩滑梯的重要性。
（2）幼儿自主进行滑梯游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
五、作业与延伸：1. 作业：幼儿回家后，向家长分享在幼儿园学到的滑梯安全知识。
2. 延伸：教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的滑梯使用情况，给予家长指导建议。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对滑梯正确使用方法和安全注意事项的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，评估他们应用所学知识解决实际问题的能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中实践滑梯安全知识的状况。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性，让他们充分参与课堂。
2. 思考教学方法是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整以提高教学效果。
3. 考虑如何更好地与家长沟通，共同促进幼儿的安全意识的培养。
安全滑梯教案中班教案5篇
安全滑梯教案中班教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全活动教案《安安全全玩滑梯》
中班安全活动教案《安安全全玩滑梯》一、活动目标：1.了解滑梯的安全操作方法。
2.认识滑梯的危险性。
3.培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备：1.教室、活动场地。
2.滑梯或者幻想滑梯。
3.红绿灯或其他控制装置。
4.分角色的安全提示卡片。
5.讲解图片等教材。
三、活动流程：第一步：游戏环节（5分钟）老师先让孩子们轮流尝试滑梯游戏，了解并熟悉滑梯的基本特点和玩法。
第二步：讲解环节（10分钟）1.老师通过幻想滑梯、图片等教材来讲解滑梯的危险性，以及在玩滑梯时应该注意的安全事项。
2.让孩子们认真听讲，边听边模拟自己在滑梯上的操作动作，以增强安全操作的理解力和自我保护能力。
第三步：实践环节（20分钟）1.活动主题是《安安全全玩滑梯》，教师将角色卡牌派发给每一个孩子，其中一些孩子被选中担任“安全巡视员”的角色，其他孩子则是普通的滑梯玩家。
2.在活动过程中，教师将控制装置与滑梯相结合，让“安全巡视员”通过红绿灯等方式来监督滑梯的安全运营，同时发现玩滑梯过程中不安全的行为，及时进行安全提示。
3.同时，教师还可以采用其他方式，如现场演示、问题讨论等，以互动方式帮助孩子们加深对滑梯安全知识的理解和记忆。
第四步：总结环节（5分钟）1.孩子们回到教室后，教师可与孩子们展开交流，总结当天的学习内容，再次强调滑梯的安全操作方法以及自我保护能力，让孩子们知道如何通过自主行动来保护自己。
2.为了增强教育效果，教师可以把孩子们当天的安全表现，通过日常表现、逐步参与等方式进行全面评价，让孩子们积极参与活动，更好地从中提高自我保护能力。
中班安全教案《安安全全玩滑梯》
《安安全全玩滑梯》一、教学目标1.了解玩滑梯时应遵守的规则，知道如何安全地玩滑梯。
2.培养幼儿的团队协作意识和遵守规则的好习惯。
3.提高幼儿的自我保护能力，预防意外事故的发生。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握玩滑梯的规则，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿遵守规则的好习惯和团队协作意识。
三、教学准备1.教具：滑梯、图片、卡片等。
2.环境准备：安全、宽敞的滑梯场地。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，调动幼儿的积极性。
（2）教师出示滑梯图片，引导幼儿观察并说出滑梯的特点。
2.基本环节（1）教师讲解玩滑梯的规则①一个接一个地玩，不推不挤。
②双手扶着滑梯两侧，双脚并拢，身体向前倾。
③滑到底后，迅速离开滑梯，不堵在出口。
④遇到摔倒的小朋友，主动搀扶，关心同伴。
（2）教师示范玩滑梯的正确方法①教师亲自演示，让幼儿直观地了解玩滑梯的步骤。
②教师邀请个别幼儿上来尝试，并及时给予指导。
（3）幼儿分组练习①将幼儿分成若干小组，每组轮流玩滑梯。
②教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，提醒他们遵守规则。
（4）团队协作游戏①教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“接力滑梯”等。
②教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿分享玩滑梯的感受。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩滑梯的情况，共同培养幼儿的安全意识。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置有关安全玩滑梯的图片和标语，提醒幼儿注意安全。
六、教学反思1.教师反思本次教学活动的有效性，针对存在的问题进行调整。
2.教师关注幼儿在活动中的表现，及时给予个别指导，提高教学效果。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，评价他们遵守规则的程度。
2.评估幼儿的自我保护能力，看是否有所提高。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中玩滑梯的情况，评价教学效果。
重难点补充：一、教学重点1.教师讲解玩滑梯规则时：教师：“小朋友们，玩滑梯的时候，我们应该怎么做才能保证安全呢？”幼儿：“一个接一个，不推不挤。
中班安全安安全全玩滑梯教案
中班安全安安全全玩滑梯教案一、教学目标1.知识目标•了解滑梯的基本构造和使用方法；•掌握滑梯的正确使用方法；•学习基本的安全常识和应急措施。
2.能力目标•提高幼儿的自我保护能力；•培养幼儿对安全的认识和意识。
3.情感目标•增强幼儿安全意识，培养安全自我保护意识；•培养幼儿团体合作意识。
二、教学重点和难点1.教学重点•掌握滑梯的正确使用方法；•学习基本的安全常识和应急措施。
2.教学难点•培养幼儿团体合作意识。
三、教材准备•一张滑梯的照片或图片；•一本讲解安全的绘本。
四、教学过程1.热身教师可先通过讲解或肢体语言来模拟幼儿玩滑梯，让幼儿通过动作来感受滑梯的趣味性及带来的刺激感。
2.引入通过一张滑梯的照片或图片，引导幼儿开始探讨滑梯的构造、材质及使用方法。
3.讲解教师可采用讲解、绘图等形式，向幼儿讲解滑梯的正确使用方法以及安全知识，如：•玩滑梯时要保持安静，不要大声喧哗；•在滑动过程中要保持坐姿，不要站立或侧身滑动；•滑动结束后，立刻站起来，不可在滑梯中逗留等。
4.绘本故事通过一本讲解安全的绘本，让幼儿了解在不同的场合下应当如何应对应急事件和遇到突发状况的应对措施。
5.活动实践幼儿园安排教师在滑梯旁边观察、引导，让孩子们结合所学知识，进行正确的滑梯操作。
6.总结教师和幼儿一起总结今天所学的内容，帮助幼儿巩固知识，提高安全意识。
五、教学效果评估通过教师的观察和检查，评估幼儿学习和掌握滑梯操作技能和安全知识的情况，以及是否具备应对突发情况的能力。
六、教学注意事项•滑梯必须安装在一个整洁、平稳的地面上；•玩滑梯时必须有成人在旁观察、引导；•不要玩跳跃等危险游戏。
七、延伸拓展•可以针对不同年龄段的孩子，设定级别要求，让幼儿逐渐适应滑梯游戏；•可以让幼儿园引进一些更加安全的儿童游戏设施，例如悬挂式滑梯等。
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中班安全安安全全玩滑梯教案
中班安全安安全全玩滑梯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动区活动等内容，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看安安全全玩滑梯教案吧。
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3.初步培养幼儿的安全意识。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。