贺如军信息技术三年计划
信息化三年规划与明年行动计划
三年信息化规划及明年行动计划信息化办公室部2011年12月20日一、公司信息化现状1、信息系统现状在制造企业，我以为信息技术应该是受业务驱动并致力于提升企业经营业绩的，因此，任何信息系统的实施部署和应用，直至信息化战略规划，都要围绕这个根本目的来考量和进行。
公司成立部已逾10年，这些年来，先后投入运行的信息化应用也有数十个。
典型的如普维、用友、用友U871/用友U9、、电子竞标系统、九彤信息管理平台、国内分销系统、海外订单管理系统、系统（邮件及自动化办公平台）、用友财务系统、同鑫人事系统等等这些为研发、采购、制造、营销和人事管理服务的信息系统，因应时宜地在它们各自的应用领域，发挥了它应有的重要作用。
但现在遗憾的是，这些没有整合的信息化应用系统，又象一座座独立的信息孤岛，相互之间没有密切的关联，数据难以共享，甚至各自为战。
现状的不足之处可概要归纳为如下几条：①无论是已经上线正式运行的诸多信息系统，还是试运行或准备上线的诸多信息系统，相互之间没有遵循同一物料编码规则。
即是说，同一种物料，在不同的信息系统中，有可能产生不同的编码。
这是信息化应用系统整合中不可以发生的。
②各信息系统下的物料编码规则相对于统一的编码规则，就象各种各样的法律条文相对于宪法，而我们公司并没有统一领导下的专门的物料编码组织来规范各信息系统物料编码的统一工作。
③产、销、研各信息系统孤立开来，缺乏流程及信息的集成规划，未能形成一个有效的协同平台。
而要达成公司的战略经营目标，应当建立产、销、研的一体化平台，以快速确定并响应客户需求，快速报价，快速生产，快速出货。
④各分公司相互之间基本就是一个一个的信息小孤岛，集成的信息太少，涉及跨功能及跨部门的管理业务管理效率低下，核心流程大部分不是通过信息系统来管理，给企业带来的收益不大。
基本属于应用的初级阶段。
⑤公司相当部分管理人员，对于系统（例如、）的意义认知不足，应用落后于业务发展。
如果在技术与管理上有的有力支持，那么将使公司的业务发展更加良好。
2021年国防信息化企业三年发展战略规划
2021年国防信息化企业三年发展战略规划
2021年1月
目录
一、整体发展战略及目标 (3)
二、未来三年的发展规划 (3)
1、现有技术的拓展应用 (3)
2、新技术新产品的研发 (4)
三、实现发展目标拟采取的计划 (5)
1、加快技术产品的开发 (6)
2、加大市场开拓力度 (6)
3、进一步完善公司内部运营管理机制 (6)
4、加强人力资源投入 (7)
5、提高资金筹措能力 (7)
一、整体发展战略及目标
公司将以持续提升我国国防信息化领域相关技术为己任，以经济和社会效益为中心，以军用信息技术为依托，以资本运营为纽带，以丰富产品类别为方向，以科学管理为手段，将公司打造成为我国专业化的新一代自主可控国防信息化行业领军企业，促进我国行业的发展，在兼顾社会利益的同时，促进公司业绩持续、健康、快速发展，实现股东价值的最大化。
二、未来三年的发展规划
未来，公司将继续秉承“先进技术自主可控”、“产品服务精准定位”、“客户需求精确把握”三大战略，基于通用技术专用化、通用技术末端化、软件定义硬件（软硬结合）以及自主可控国产化、柔性架构、技术迭代等核心理念进行产品的研发和设计，紧抓行业发展脉搏，面向陆军、空军、海军、火箭军等多军兵，扎根军工信息化发展的趋势性领域，同时动态把握客户需求，提前布局新技术服务方向，深化改革“供、管、训、修”各环节信息碎片化问题。
1、现有技术的拓展应用
顺应国防现代化及军队信息化建设的战略要求，未来3年公司将保持以现有信息采集技术、军用软件构建为基础的国防信息化整体解决方案与产业务的稳定增长，扩展以全军通信体制为基础的国防信息。
信息化工作三年发展规划方案(三篇)
信息化工作三年发展规划方案一、背景和目标信息化发展已成为当今社会的趋势，对企业、政府和个人来说，都具有重要的意义。
在____年，我们面临着不断变化的技术和市场环境，因此需要制定一份有针对性的信息化工作三年发展规划方案。
本方案的目标是在三年内，实现技术、管理和人才的一体化发展，提升企业的竞争力，适应市场的需求。
二、整体思路1. 制定信息化战略：根据企业的发展需求，明确信息化目标和方向，制定长期的信息化发展战略，充分发挥信息技术在企业发展中的作用。
2. 加强核心技术建设：加大对核心技术的研发投入，提升技术创新能力，培养一批专业的技术人才，为企业的信息化发展提供有力支持。
3. 完善信息化管理体系：建立科学、规范的信息化管理体系，提升信息化管理水平，优化管理流程，提高工作效率，降低成本。
4. 增强信息安全保障能力：加强信息安全意识和培训，确保信息安全管理到位，建立信息安全保障体系，防范信息泄露和攻击。
5. 提升人才队伍建设：加强信息化人才的培养和引进，搭建信息化人才培养体系，提高人才的专业素质和创新能力。
三、详细计划1. 制定信息化战略（1）调研分析：全面了解企业发展需求和现状，调研市场动态和技术趋势，明确信息化的发展方向。
（2）制定目标：根据调研结果，制定长期的信息化目标和规划，确定信息化战略的重点和路径。
（3）制定计划：制定实施信息化战略的详细计划，明确各个阶段的任务和时间表。
2. 加强核心技术建设（1）增加研发投入：增加研发投入，加大对核心技术的研发力度，提升企业的自主创新能力。
（2）建设研发平台：建设一流的研发平台，提供良好的技术环境和硬件设施，吸引优秀的研发人才。
（3）培养技术人才：加大培养技术人才的力度，建立完善的培训体系，不断提升技术人才的素质和能力。
3. 完善信息化管理体系（1）建立管理体系：建立科学、规范的信息化管理体系，包括组织结构、职责分工、流程规范等，明确信息化管理的责任和权限。
信息科技三年发展战略规划
信息科技三年发展战略规划2017年工业和信息化部正式印发了《软件和信息技术服务业发展规划（2016-2020年）》（以下简称《工信部规划》），作为指导“十三五”时期软件和信息技术服务业发展的纲领性文件，对于推动软件和信息技术服务业实现发展新跨越具有重要意义。
为进一步提升未来公司的整体竞争力，依据工信部规划和公司总体规划纲要，结合公司信息科技发展的实际需要，编制本规划，规划期为2018年至2020年。
一、未来三年信息化建设的指导思想、基本原则和主要目标（一）指导思想以工信部规划和公司总体规划为指导，全面贯彻落实科学发展观。
以银监局《商业银行信息科技风险管理指引》要求为纲领，充分利用现代信息技术促进和保障公司改革与发展，服务公司业务创新，建立现代化财务公司经营、服务、管理和监督的技术保障体系与决策支持体系，全面提升公司的核心竞争能力。
（二）基本原则1.坚持持续发展原则。
努力把握业务发展与科技建设之间的内在联系与互动规律，使信息化建设与公司改革发展相适应，利用信息技术推动公司业务创新和流程再造，从组织与制度上保证业务和科技的协调发展。
2.坚持创新和推广相结合的原则。
要深入实施IT治理战略，把加快新业务系统、新金融服务推广和增强自主创新能力作为信息化发展的战略基点，坚持开发与推广、引进、消化、吸收相结合，不断提高自主创新能力。
3.坚持安全运营原则。
以银监局《商业银行科技信息风险管理指引》和人民银行关于防范科技风险的要求为指导思想，要加大安全风险评估、科技信息内外部审计和监控指标体系建设力度，提高安全技术水平。
（三）主要目标未来三年信息化建设的主要目标为：逐步完善现代信息科技体系，实现业务品种多元化、服务个性化、渠道网络化、经营管理信息化和金融监管现代化，建立满足公司发展需要的科学的制度体系及安全防护体系，经营管理水平、服务质量和业务创新能力、竞争能力得到全面明显提高。
二、信息化建设的方向和重点(一)加强科技治理，提高信息化管理水平1.对科技信息组织、科技人力资源合理配置，以服务为导向、面向业务、分工明确、协作紧密、运作高效，建立满足公司改革和业务发展需要，合乎监管要求的信息科技组织体系。
浅析计算机技术在军队领域的应用
浅析计算机技术在军队领域的应用随着我军信息化建设步伐的不断加快，信息网络技术在部队的应用日趋广泛。
计算机技术来源于军事，反过来又服务于军事，一些新技术的产生和发展，对现代军事教育训练、军事人才的培养及未来战争都产生了深远的影响。
特别是近几年来，随着计算机技术、信息技术的发展、普及和在军事上的广泛应用，现代军事教育的教学方法、教学内容等都发生了根本性的变化，本文对此展开一个分析研究。
标签：信息化网络技术发展应用变化分析1 概述计算机技术来源于军事，反过来又服务于军事，一些新技术的产生和发展，对现代军事教育训练、军事人才的培养及未来战争都产生了深远的影响。
特别是近几年来，随着计算机技术、信息技术的发展、普及和在军事上的广泛应用，现代军事教育的教学方法、教学内容等都发生了根本性的变化，一些先进的技术、设备不断地运用到军事教学、训练中来，服务于军事教学，促进教学手段的提高，加快教学进程，逐渐改变了过去僵硬的教学手段，组织方式，乃至军事教学模式、教育思想的改变。
20世纪90年代，计算机技术突飞猛进，以美军为首的世界上发达国家的军队加快了军队后勤与国家信息化接轨的步伐，后勤自动化装备的“横向一体化”有了较快的发展，智能化、网络化和一体化水平不断提高。
“多多益善、有备无患”的保障观念，被“适时、适地、适量、适需”的精确化保障所取代，并通过网络化的后勤计算机系统对所有人员和物资实施全程监控，自动化后勤显示出巨大的发展潜力。
此外，计算机在武器系统中的应用是越来越多了，对于提高武器的性能，可靠性，可维护性，有着巨大的作用。
然而，任何高技术兵器都不可能完美无缺。
在特定环境下，仍有许多高技术兵器的优势难以发挥，高技术武器的实战效能还会大打折扣。
即计算机技术应用于军事武器上是有其特定的局限性。
如：高失误率——战场上惨烈的自相残杀；耗资巨大——难以承受的战争负担；依赖性强——战场技术保障难尽人意；易受攻击——面临传统武器和战法的威胁。
中学信息化工作三年发展规划方案样本（四篇）
中学信息化工作三年发展规划方案样本一、综述信息化已经成为现代社会的重要特征，教育领域也不例外。
中学信息化工作对于提高教学质量、提升学生能力、促进学校发展具有重要意义。
为了适应信息化时代的发展趋势，提高学校的信息化水平，本方案旨在制定____年中学信息化工作的三年发展规划，包括中学信息化的目标、重点工作和实施措施。
二、总体目标1. 提高学校信息化基础设施建设水平，确保网络畅通、设备完善。
2. 加强教师信息化能力培训和素养提升，提高教学质量和效果。
3. 推进校园信息化管理，提高管理效能和服务水平。
4. 增强学生信息素养，提高信息技术应用能力和创新能力。
三、重点工作和实施措施（一）基础设施建设1. 全面评估学校现有信息化设备和网络状况，统计设备老化情况和网络容量状况。
2. 制定合理的设备更新计划，逐步更新老化设备，确保设备性能处于良好状态。
3. 扩充网络带宽，提升网络传输速度和稳定性，确保网络畅通无阻。
4. 推行校园宽带无线覆盖，方便师生上网和移动办公。
（二）教师信息化能力培养1. 制定教师信息化培训计划，加强教师信息技术应用能力培养。
2. 组织开展信息化教学案例分享，促进教师之间的经验交流和互相学习。
3. 积极引进、培养专职信息化教师，提供专业支持和服务。
4. 鼓励教师参与信息化教学比赛和研究活动，提高信息化教学水平。
（三）校园信息化管理1. 建立完善的校园信息化管理系统，包括网络账号管理、设备管理、软件管理等方面。
2. 加强校园网络安全建设，制定网络安全管理规范和制度，加强对师生的网络安全教育。
3. 推进电子化教务管理，实现教学计划、作业布置、成绩录入等工作的电子化。
4. 积极推进校园智能化建设，包括智能校牌、智能设备等，提升校园信息化管理水平。
（四）学生信息素养培养1. 引导学生正确使用互联网和电子设备，普及网络安全知识，养成良好的上网习惯。
2. 开展信息技术应用课程和实践活动，培养学生信息技术应用能力和创新能力。
信息化工作三年发展规划方案范文(三篇)
信息化工作三年发展规划方案范文一、背景分析随着数字化和信息化的发展，各行各业都面临着迅速变化的信息化环境和挑战。
作为一个信息化部门，我们必须不断适应这种变化，并积极主动地推动和引领信息化发展。
本方案旨在通过制定和实施一系列的信息化工作计划，推动我们的组织在未来三年内实现更高水平的信息化建设和发展。
二、目标和原则1.目标：在____年之前，实现我们的组织信息化水平的全面提升。
2.原则：科学规划、整体推进、重点突破、稳步推动。
三、重点任务和措施1.信息化战略规划制定我们组织未来三年的信息化发展战略规划，明确信息化目标和路径，确定主要的信息化项目和任务。
同时，与业务部门密切合作，深入了解业务需求，确保信息化发展与业务发展相一致。
2.信息化基础设施建设加强信息化基础设施的建设，包括服务器、网络、存储等硬件设备的更新和升级，确保基础设施的性能和稳定性。
同时，推动云计算、大数据和人工智能等前沿技术的应用，提高信息化的效率和智能化水平。
3.信息系统建设和优化加强对核心业务系统的建设和优化，确保系统的可靠性、安全性和高效性。
对于现有系统的短板和不足，制定改进计划，并及时进行系统的维护和更新。
4.数据管理和分析加强对数据的管理和分析，建立健全数据资产管理制度，确保数据的完整性和安全性。
同时，通过数据的挖掘和分析，为决策提供科学依据，提高决策的准确性和效率。
5.信息安全和风险管理加强信息安全管理，建立健全信息安全制度和流程，确保信息的保密性和防护能力。
加强风险管理，建立风险评估和控制机制，及时发现和应对各类信息安全风险。
6.人才培养和队伍建设加强对信息化人才的培养和引进，通过培训和学习，提高员工的信息化意识和技能。
同时，建立健全的激励机制，吸引和留住优秀的信息化人才，形成稳定的信息化团队。
四、时间计划____年制定信息化战略规划，确定信息化发展目标和路径。
____年加强信息化基础设施建设，更新和升级硬件设备。
____年加强信息系统建设和优化，改进现有系统的功能和性能。
中学信息化工作三年发展规划方案(四篇)
中学信息化工作三年发展规划方案中学信息化工作是指在中学教育过程中，利用信息技术手段进行教学、管理和服务的工作。
随着信息技术的快速发展和普及，中学信息化工作已成为推进教育现代化的重要手段。
本文将针对____年的中学信息化工作，提出一个三年发展规划方案，旨在推动中学信息化工作取得更大的进展。
一、总体目标1. 建设数字化、智能化的校园环境，提供高质量的教学和管理服务。
2. 推动教师信息化专业能力不断提升，提高教学效果和学生素质。
3. 深化信息化与课程教学、教学管理、教学评价等工作的融合。
4. 加强学校与社会资源的对接，形成良好的协同育人机制。
5. 积极推进学生信息素养的培养，提高学生信息技术应用能力。
二、具体实施方案1. 完善基础设施建设（1）全面升级校园网络，提高网络带宽和稳定性。
（2）增加校园WiFi覆盖范围，方便教师和学生的无线上网。
（3）购置先进的硬件设备，如交互式白板、投影仪等，提供多媒体教学环境。
2. 提升教师信息化专业能力（1）开展教师培训，提高教师的信息技术应用能力。
（2）建立教师信息化专家团队，引领和支持学校信息化工作。
（3）开展信息化教学研究活动，推广有效的信息化教学模式和方法。
3. 深化信息化与课程教学、教学管理、教学评价的融合（1）推广使用电子教材，减轻学生背包负担，提供个性化的学习资源。
（2）开发和使用教学管理系统，方便教师进行教学计划、成绩统计等工作。
（3）探索新的教学评价方式，如通过智能终端设备进行线上考试和评价。
4. 加强学校与社会资源的对接（1）与企业合作，开展实践教学活动，提供学生实践机会。
（2）与互联网平台合作，提供在线学习资源和学科竞赛平台。
（3）与家长建立良好的沟通和合作机制，共同关注学生的成长和教育。
5. 积极推进学生信息素养的培养（1）加强信息技术课程的设置，提高学生信息技术应用能力。
（2）开展信息素养教育，培养学生的信息获取、处理和利用能力。
（3）组织学生参加信息技术相关的竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。
2024中学信息化工作三年发展规划方案(三篇)
2024中学信息化工作三年发展规划方案一、引言信息化已成为现代教育的核心要素之一，对于中学教育而言，信息化的发展意义重大。
信息技术的广泛应用为学校师生提供了更好的教学和学习环境，促进了教育教学的改革与创新。
为此，我们制定了以下的中学信息化工作三年发展规划方案，旨在全面推进中学信息化的发展，提升学校信息化水平，促进学校教育教学的全面提升。
二、总体目标1. 建设信息化教学环境。
打造多媒体教室，提供高速网络和信息化设备，满足师生信息化教学和学习的需求。
2. 推进信息化教学方法。
培养教师信息化教学能力，推广信息技术在教学中的应用，提高学生信息素养和创新能力。
3. 加强信息安全保障。
完善信息安全管理制度，保障学校信息系统的安全运行，防范信息泄露和网络攻击等安全风险。
4. 建设数字化管理平台。
建立学校数字化管理平台，提高学校管理效率和服务质量，为学校的整体发展提供支持。
5. 强化信息化支撑服务。
完善信息化支撑服务体系，提供及时的技术支持和培训，保障信息技术设备和系统的正常运行。
三、具体措施1. 建设信息化教学环境（1）提升网络带宽和信号覆盖。
通过优化硬件设施，升级网络设备，提高网络带宽和覆盖范围，确保师生在校园内的网络连接畅通。
（2）更新多媒体教室设备。
更新多媒体教学设备，使用更先进的投影仪、电子白板等设备，提供更好的教学效果。
（3）配备信息化设备。
向教师和学生提供必要的信息化设备，如电脑、平板电脑等，方便教师开展信息化教学和学生的自主学习。
2. 推进信息化教学方法（1）培养教师信息化教学能力。
组织教师参加信息化教育培训，提高教师信息技术应用能力和教学设计能力。
（2）推广信息技术在教学中的应用。
推动教师使用信息技术改进教学方法和教学资源，如利用网络资源进行教学、利用电子教案进行教学设计等。
（3）开展信息化教学研究与探索。
组织教师开展信息化教学实验研究，积累并分享信息化教学的经验和最佳实践。
3. 加强信息安全保障（1）制定信息安全管理制度。
信息化建设三年发展规划
大溪边乡中心小学信息化建设三年发展规划一、指导思想为了加快我校教育现代化建设，提高现代教育技术在教育教学中的应用水平，促进学校素质教育的全面实施，在未来的三年中，始终坚持以“科学发展观”统领学校工作全局，深化教育改革，推进教育创新，加快教育现代化建设，努力创办人民满意的教育。
在未来的三年内，主要将围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用的普及三大目标进行，把校园信息化建设作为基础性的工程，把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标，把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。
二、学校现代教育现状近几年来，学校在现代教育技术装备建设方面取得了一定的成效。
电化教学设备、各种教学仪器装备均有所改进。
学校已构建了校内电话通讯系统、校园网络系统、电脑控制的校园音响系统。
学校教育信息网也已建成现已日趋成熟和完善。
学校建有1个计算机网络教室，18个多媒体教室，模式一教室一个，能基本满足教学的需要。
所有计算机均通过局域网，接入互联网，有良好的多媒体教学环境。
我校学生从三年级起就开设《信息技术课》。
学校积极鼓励教师将网络资源与多媒体课件用于各学科教学，要求45周岁以下的教师都能自制课件用于教学实践。
近年来，学校始终重视抓好队伍建设。
现在，教师们大多数均已通过区级计算机过关考核。
三、学校现代教育技术三年发展目标硬件建设目标：在今后三年的实施过程中，要结合实际，积极地建设好信息化教学环境，主要建设以下几个方面：1.进一步做好校园网的改建与扩建工作，并根据教学需要及时更新校本部与三点一园信息化配套设备，不断完善老师电子阅览室和电子备课室的设施，为师生获取信息制作课件提供便利。
2、对现有的计算机教室和多多媒体教室适时地维护与改造，使之更好的服务于教育教学，更有利于教师对教学过程的调控。
3、继续管好用好模式一、模式二、模式三的资源。
中学信息化工作三年发展规划方案模版(三篇)
中学信息化工作三年发展规划方案模版【前言】随着信息技术的迅猛发展，信息化已经成为当今社会的一种趋势。
中学作为教育体系的重要组成部分，信息化的发展对于培养学生的信息素养和创新能力具有重要意义。
因此，本文将针对____中学的信息化工作，提出三年的发展规划方案。
【一、现状分析】1.技术设备：目前，学校已经配备了一定数量的计算机、投影仪、多媒体教室等信息化设备，并建立了校园网络。
但与时代发展要求相比，存在设备数量不足、设备更新速度慢等问题。
2.教师队伍：学校的教师队伍相对年轻化，信息化素养较高。
但教师们对于信息化教学的理解和应用水平差异较大，亟需提高整体水平。
3.信息化课程：学校已经开设了一些信息化课程，但仍需进一步完善和拓展。
【二、发展目标】1.技术设备：在三年内，逐步提高设备配置规模，实现全校信息化教育资源的共享和普及。
确保每个教室都配备一定数量的计算机、投影仪等设备，确保设备更新与时代发展同步。
2.教师队伍：提高教师的信息化教学能力，全员达到一定的信息化教学素养要求。
建立健全教师培训体系，提供信息化教学相关培训和学习机会，提高教师信息技术应用水平和教学能力。
3.信息化课程：加强信息化课程的建设，丰富信息化教育资源。
开设更多与信息技术应用相关的选修课程，满足不同学生的需要。
同时，加强与社会应用需求的对接，提供实践机会，培养学生的创新思维和实践能力。
【三、具体措施】1.技术设备（1）设备更新计划：制定设备更新计划，每年投入一定的资金进行设备更新，确保设备配置在三年内达到规划目标。
（2）校园网络建设：加强校园网络建设，提供稳定的网络环境和带宽支持，以满足师生的信息化教学需求。
（3）数字资源管理平台：建立数字资源管理平台，统一管理和共享教学资源，提高资源的可重复利用率和共享性。
（4）虚拟实验室建设：建设虚拟实验室，为学生提供实验项目的虚拟化模拟实验环境，扩大学生实验能力的培养。
2.教师队伍（1）教师培训计划：制定教师培训计划，包括信息化教学基础知识培训、信息化教学案例分享、信息技术应用能力提升等内容。
2024年中学信息化工作三年发展规划方案范本(3篇)
2024年中学信息化工作三年发展规划方案范本一、前言随着科技的快速发展和社会的信息化进程加快，中学信息化工作已经成为教育改革的重要方向。
本方案旨在为中学信息化工作制定发展规划，提出具体的目标和措施，以推动中学信息化水平的进一步提高。
二、宏观目标1. 提高中学信息化水平。
通过推进信息技术设施的更新升级，提升教师信息化应用能力，并积极引导学生参与互联网教育资源的学习和实践，全面提升中学信息化水平。
2. 构建综合管理平台。
建立全校覆盖的信息化管理平台，有效整合各类信息资源，提高管理效率和决策能力，为学校发展提供科学依据。
3. 推进教育信息化深度融合。
充分利用信息技术手段，深化教育教学改革，提高教育质量，培养学生的创新能力和合作精神。
三、三年规划1. 基础设施建设（1）继续推进校园网络建设，加强带宽和网络设备的升级，确保稳定的网络连接。
（2）加强教室信息化设施建设，配置多媒体教学设备、电子白板等，提高教学效果。
（3）建设智慧校园，利用物联网技术，建立智能化的校园管理系统，提高教育管理的精细化水平。
2. 教师培训与发展（1）开展信息化教育培训，提高教师信息技术应用能力，推动教师在教学、评价和管理等方面的信息化转型。
（2）建立教师信息化发展档案，跟踪记录教师的信息化发展轨迹，建立激励机制，激发教师的积极性和创造力。
（3）组织教师互相交流、分享信息化教学经验，促进教师之间的合作与互助。
3. 教育资源开发与共享（1）鼓励教师开发优质教学资源，建设自主知识产权的教育资源库。
（2）积极引导学生利用互联网教育资源进行学习和研究，培养自主学习和创新能力。
（3）推动与其他学校、教育机构的资源共享，拓宽学生学习的渠道和广度。
4. 数据管理与挖掘（1）建设学生信息管理系统，实现学生信息的一站式管理和查询。
（2）构建学生学业成长数据模型，利用大数据分析技术，挖掘学生的学习潜力和发展需求，个性化指导学生的学习。
（3）建立学校的自主研究与评价体系，利用数据分析和评价体系改进教育教学质量。
2024中学信息化工作三年发展规划方案范本(三篇)
2024中学信息化工作三年发展规划方案范本一、前言作为一所中学，信息化工作是推动学校发展的重要支撑，也是适应时代需求的必然选择。
本方案旨在规划2024年至2025年间学校的信息化工作，进一步提升学校的信息化水平，为教学教育提供更好的支持与保障，推动学校走向数字化、智能化的发展道路。
二、目标与任务1. 目标：通过三年的发展，实现学校教育信息化的全面覆盖，促进教学质量的提升。
2. 任务：a) 建设稳定可靠的网络环境，实现全校无线网络覆盖；b) 配置合理的信息化硬件设备，提供优质的信息化教学资源；c) 开展信息技术培训，提升教师信息化应用水平；d) 探索信息化教学模式，培养学生信息素养；e) 加强信息安全管理，确保信息化环境的安全稳定。
三、方案内容1. 建设网络环境a) 更新网络设备，提升网络带宽，保证网络畅通稳定；b) 增设无线网络设备，在校园内实现全覆盖；c) 建立网络管理系统，对网络进行日常巡检与维护；d) 加强网络安全管理，确保网络环境的安全稳定。
2. 配置信息化硬件设备a) 更新教学计算机设备，确保教师和学生都能享受到良好的使用体验；b) 配置数字化多媒体设备，提供高质量的教学资源和教学工具；c) 增加信息化终端设备，满足教学教务等多方面需求。
3. 信息技术培训a) 设立信息技术培训中心，由专业人员负责进行培训工作；b) 制定信息化培训计划，按照层次分阶段进行培训；c) 培训内容包括教师信息化教学能力培养、学生信息素养培养等；d) 鼓励教师参加专业技术培训、学习新技术，提高信息化水平。
4. 探索信息化教学模式a) 引入在线教学平台，推动线上线下教学相结合；b) 推广使用数字化教材及多媒体教材，提供丰富的教学资源；c) 建设虚拟实验室，开展实验教学的虚拟化实践；d) 加强与在线教育机构的合作，提供优质的在线学习资源。
5. 培养学生信息素养a) 加强学生信息素养课程的开设，提升学生信息素养水平；b) 组织信息技术比赛与活动，激发学生的学习兴趣与创新能力；c) 增设信息技术学习空间，提供学生自主学习的场所和资源；d) 鼓励学生参与社会实践与科技创新活动，培养学生信息化应用能力。
中学信息化工作三年发展规划方案范本(三篇)
中学信息化工作三年发展规划方案范本如下：2020年至____年，我国中学信息化工作取得了积极进展，但仍面临着许多挑战和问题。
为了更好地推动中学信息化工作向更高水平迈进，制定本规划方案。
一、加强中学信息技术基础设施建设，提升网络覆盖能力和带宽，建立高效稳定的数据中心，推动校园网络化建设，促进数字资源共享。
二、优化中学信息化教育资源整合，建立全方位的数字学习平台，推广在线课堂模式，提升教学效果和学生学习体验。
三、加强中学信息技术应用能力建设，培养一支高水平的信息化教师队伍，推广教师在线教学培训和交流机制，提高教师信息技术应用能力。
四、加强中学信息化管理体制建设，建立健全的信息化工作领导小组和协调机制，加强信息化工作考核评估制度，推动信息化工作的持续发展。
五、深化中学信息化教学改革，倡导“课堂革命”，推动信息技术融入学科教学，拓展学生的创新思维和实践能力。
六、推动中学信息化与社会经济融合发展，促进教育与科技、产业深度融合，培养学生适应信息化社会的能力和素质。
七、增强中学信息化安全保障能力，建立健全的网络安全体系，加强信息系统风险管理，保障信息化工作的安全和稳定。
八、推动中学信息化国际交流合作，加强与国际先进教育信息化技术和经验的交流合作，提升中学信息化发展的国际影响力。
以上为____年中学信息化工作三年发展规划方案，希望通过全社会的努力和支持，推动中学信息化工作迈向新的高度，为教育现代化和国家发展做出更大贡献。
中学信息化工作三年发展规划方案范本（二）一、引言随着信息技术的不断发展和普及，信息化已经成为各行各业的必然趋势。
在中学教育领域，信息化的应用对于学校管理和教学活动都具有重要意义。
为了提高教育教学质量，推动中学信息化工作，制定这份三年发展规划方案。
本方案旨在指导学校在____年至2027年期间，加强信息化建设，促进信息技术的全面应用，推动学校信息化水平的提升。
二、目标和原则1. 目标：通过信息化手段，提高学校管理效率和教育教学质量，培养学生的信息素养和创新能力。
信息化工作三年发展规划方案范文
信息化工作三年发展规划方案范文一、背景简述信息化已经成为现代社会发展的重要动力和支撑力量，对各行各业都产生了深远的影响。
公司作为一个先进的企业，需要积极适应信息化发展的趋势，不断完善信息化建设，提高信息化水平。
为此，制定信息化工作三年发展规划方案，以推动公司信息化建设的进一步发展。
二、总体目标1. 提高信息化水平：通过信息化工作的深入推进，全面提高公司的信息化水平，实现信息资源的优化整合、信息化运作的高效协同，提升公司的竞争力和创新能力。
2. 优化业务流程：通过信息化工作，深入挖掘业务流程中存在的问题，借助信息技术手段进行优化改造，提高业务流程效率和管理水平。
3. 强化信息安全保障：加强信息安全管理，提升系统和数据的保密性、可靠性和可用性，防范信息安全风险，确保公司信息资产的安全。
4. 建设高效智能的数字化平台：构建可扩展、易管理、高可靠的信息技术基础设施，为业务创新和信息化发展提供坚实的支撑。
三、具体计划1. 完善信息化基础设施（1）提升网络基础设施：加快升级企业网络设备，提升网络带宽和稳定性，支持大容量数据传输和高性能业务需求。
（2）优化数据中心建设：建设集中且高可靠的数据中心，采用虚拟化技术，提高服务器利用率和资源共享度。
（3）完善通信设备：更新办公电话、会议系统等设备，提高通信质量和效率。
2. 智能化办公环境（1）推广数字化办公：通过推广使用企业内部办公自动化系统，改善办公效率，提高信息共享和协同办公能力。
（2）智能化办公设备：购置智能化设备，如智能白板、智能会议系统等，提升会议效果和沟通效率。
3. 优化业务流程（1）整合信息系统：对公司现有信息系统进行评估和整合，消除信息孤岛，实现数据共享和业务协同。
（2）流程再造：通过信息系统支持，对核心流程进行全面梳理和改善，优化业务流程，提高工作效率。
4. 提升信息安全保障能力（1）制定信息安全政策和规范：明确信息安全管理的目标和要求，建立健全信息安全管理机制和体系。
小学 教育信息化三年发展规划
小学教育信息化三年发展规划《小学教育信息化三年发展规划》一、引言随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为现代教育改革的重要方向。
为了提升我校的教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本小学教育信息化三年发展规划。
二、现状分析（一）基础设施目前，我校已配备了一定数量的多媒体教学设备，如投影仪、电子白板等，但部分设备老化，性能有待提升。
校园网络覆盖基本完善，但网速有时不够稳定。
（二）教师信息化素养部分教师能够熟练运用常见的教学软件，但在信息技术与课程深度融合方面还存在不足。
整体上，教师的信息化培训仍需加强。
（三）学生信息技术能力学生对信息技术有一定的兴趣和基础，但在自主学习、信息筛选和创新应用方面能力较弱。
（四）信息化资源学校的数字化教学资源相对匮乏，缺乏系统性和针对性，难以满足教学的多样化需求。
三、发展目标（一）总体目标在三年内，将我校建设成为一所教育信息化水平较高的小学，实现信息技术与教育教学的深度融合，提升教育教学质量，培养适应信息社会的创新人才。
（二）具体目标1、完善信息化基础设施，确保校园网络高速稳定，多媒体教学设备全面更新。
2、提升教师的信息化素养，使全体教师能够熟练运用信息技术进行教学创新。
3、增强学生的信息技术能力，培养学生的信息素养和创新思维。
4、丰富信息化教学资源，构建具有本校特色的数字化资源库。
四、主要任务（一）基础设施建设1、加大投入，更新多媒体教学设备，如智能黑板、平板电脑等，为每个教室配备先进的教学终端。
2、优化校园网络，提升网速，确保网络覆盖无死角，满足教学和管理的需求。
（二）教师培训1、制定系统的教师信息化培训计划，定期组织培训活动，包括信息技术基础知识、教学软件应用、课程整合案例分析等。
2、鼓励教师参加在线学习和培训课程，获取最新的信息化教学理念和技能。
3、建立教师信息化教学交流平台，促进教师之间的经验分享和互助合作。
（三）课程整合与创新1、推动信息技术与各学科课程的深度融合，鼓励教师开展基于信息技术的教学模式创新，如翻转课堂、项目式学习等。
信息化三年规划与明年行动计划
三年信息化规划及明年行动计划信息化办公室IT部2011年12月20日一、公司信息化现状1、信息系统现状在制造企业，我以为信息技术应该是受业务驱动并致力于提升企业经营业绩的，因此，任何信息系统的实施部署和应用，直至信息化战略规划，都要围绕这个根本目的来考量和进行.公司成立IT部已逾10年，这些年来，先后投入运行的信息化应用也有数十个。
典型的如普维PDM、用友PLM、用友U871/用友U9、FMC、电子竞标系统、九彤信息管理平台、国内分销系统、海外订单管理系统、EIP系统（邮件及自动化办公平台)、用友财务系统、同鑫人事系统等等这些为研发、采购、制造、营销和人事管理服务的信息系统，因应时宜地在它们各自的应用领域,发挥了它应有的重要作用.但现在遗憾的是，这些没有整合的信息化应用系统,又象一座座独立的信息孤岛，相互之间没有密切的关联，数据难以共享，甚至各自为战。
现状的不足之处可概要归纳为如下几条:①无论是已经上线正式运行的诸多信息系统，还是试运行或准备上线的诸多信息系统,相互之间没有遵循同一物料编码规则.即是说，同一种物料,在不同的信息系统中，有可能产生不同的编码.这是信息化应用系统整合中不可以发生的.②各信息系统下的物料编码规则相对于统一的编码规则,就象各种各样的法律条文相对于宪法，而我们公司并没有统一领导下的专门的物料编码组织来规范各信息系统物料编码的统一工作。
③产、销、研各信息系统孤立开来，缺乏流程及信息的集成规划，未能形成一个有效的协同平台。
而要达成公司的战略经营目标,应当建立产、销、研的一体化平台，以快速确定并响应客户需求，快速报价,快速生产，快速出货。
④各分公司相互之间基本就是一个一个的信息小孤岛，集成的信息太少，涉及跨功能及跨部门的管理业务管理效率低下，核心流程大部分不是通过信息系统来管理，给企业带来的收益不大。
基本属于应用的初级阶段.⑤公司相当部分管理人员，对于IT系统（例如ERP、CRM）的意义认知不足，IT 应用落后于业务发展。
信息化工作三年发展规划方案
信息化工作三年发展规划方案2017—2019为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年关于不断提升职业教育电子政务能力、数字校园水平和人才信息素养,全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力,以先进教育技术改造传统教育教学,以信息化促进职业教育现代化,围绕学校信息化建设工作,我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程,促进我校教育管理和教学手段的现代化,锤炼学校信息化办学特色,特制定学校信息化建设三年规划;一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础,以教育信息资源建设和开发应用为重点,统筹规划,注重实效,创新发展,加快实现教育信息化,为全面推进素质教育,全面提高教育质量,办好让人民满意的教育,努力打造信息化、数字化校园;二、总体目标到2019年,以信息化、数字化校园建设为核心,建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常运行,进一步提升信息化基础设施建设、管理水平,最终实现学校的全面信息化;三、主要任务与措施一加大投入数字化校园建设,形成一个功能比较完善,富有本校特色的信息化教育系统;1.进一步改善校园信息化环境,重点在局域网的优化配置;采用适用的网络管理软硬件,提高学校网络安全和管理效率,改善内网运行速度;在部分楼层、办公室构建无线网接入设备,逐步提升校园信息化环境;2.资源建设数字化：1充分发挥校园网优化教育教学信息流通功能,逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、学生个别化学习,在线考试等教学环节包容进来,形成大容量、开放式学习环境；2建设开放式网络学习室,提供丰富的多媒体和网络虚拟环境,如：教育教学资源库、视频点播、校园社区、虚拟实训环境等,为学生自主学习、协作学习提供帮助；3发展图书馆数字化资源库藏,以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作,以便信息储存,师生快速查询、访问、下载;4优化组合学校教育教学资源,融视频、网络、多媒体等多种方式为一体,为师生提供多种类,多形式、多规格和多层次的教育教学服务;3.管理系统自动化;对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的信息化管理;其中包括学校的校务、教务、总务、实训的管理,教职工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学藉、学业管理;4.网站建设多元化;1不断扩充学校网站的容量,提高网站层次,充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能；2建立班级主页,展现班集体学习、活动风采；3开辟骨干教师个人主页,展现教师教育教学特色,实现资源和成果共享,开展网上多项交流；4尝试开辟有特长学生个人主页,促进学生能力提高和个性发展;5.网络管理制度化;1强化管理、规范制度,修订部门和人员岗位职责, 结合学校实际健全各项管理规章制度；2加强校园网硬件平台的日常维护,保证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度发挥；3制订师生网络安全保护管理条例,规范师生上网行为;二以课程改革为契机,加速多元化课程的实践研究与探索;1.开展课程与信息技术整合的研究;1实行网络电子备课；2灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维,培养学生解决问题实际能力的方法与途径；3合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习；4运用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分析和学习评价;2.开展基于网络环境下的拓展性课程的实践研究;1根据学校特色和专题研究项目编写校本教材；2进行网上成果展示;3．开展基于网络环境下的研究性课程的探索;1以问题或者案例为切入口,通过网络资源,寻求问题解决的途径和方法；2开展师生网上主题式探究性活动；3开辟师生网上专题论坛;三加强对教师信息技术培训与辅导,提高教师应用素质在教育信息化实施的过程中,广大教师要形成积极学习现代教育思想和现代教育理论的氛围,通过走出去,请进来的办法培养一支掌握现代信息技术和教育理论的新型师资队伍,形成覆盖各科、自觉应用现代教育技术开展教改的骨干教师群体;全校教师掌握基本计算机操作及在网上查找资料的能力,大部分教师能进行课件制作、专题网站制作及具体网络的基本技术;逐步实现教师无纸化办公;以熟练运用校园网管理平台、学校资源网进行教学工作与开展科研;1.提供多种信息渠道,形成开放、立体的培训空间和学习活动的场所;1挖掘本校培训资源,集中专题培训；2请专家作讲座,培训教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学理念和教学模式；3观摩学习;组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课,通过观摩教师能更具体体会信息技术与课程整合的方法；4网上论坛;在因特网上以论坛形式在网上开展学术交流和讨论;2.开展网上教研活动,提高教研活动效率、效能;1采用音频、视频会议形式,开展信息交流、专题讨论、论文交流等；2开展网上公开课、说课和评课活动;3.科研先导,开展区域性教改实验研究,努力探索信息化环境下教育教学的新模式、新方法和新途径;探索网络环境下互动教学新模式,启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究,积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区互动的试点研究;四培养具有现代信息意识的中职学生;1.兴趣活动,发展特长;1提供良好的信息环境,开设校园网吧；2组织各类兴趣活动小组,开展各项实践活动；3举办电脑绘画、电子小报制作,网页制作,动画制作等学习班;2.主题研究,形成特色;1围绕一个感兴趣的问题,进行电子作品创作；2开展主题式探究性活动；3开展网上信息协作学习和交流；4开辟网上大展台,举行研究成果展示;3. 结合上级的评比活动,鼓励学生积极制作电脑作品,并选送部分优秀的作品到省市参评;五不断加大硬件投入争取上级支持,投入一定的财力、物力,按照学校规划,统一部署,添置设备,购置搭建校园网的服务器；电信光纤接入,100兆交换到桌面；为教师配备进行教育教学学使用的笔记本电脑,所有教室配有多媒体教学设备;四、年度推进计划年推进计划：1达成指标：做好校园网的改建与扩建工作,购置一批校园网的设备,并根据教学需要及时更新信息化配套设备,完善校园内信息技术基础设施;学校的网站初具规模,每个教室配备多媒体电脑和投影机;不断完善管理制度,使制度管理常规化,从而能更好、更高地为教育教学工作服务;提高教职工的信息技术应用水平,收集整理学校各种教育教学数字化资料;以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向,加强信息技术教育与课程整合的研究与实践;2具体措施：购置搭建校园网的服务器,淘汰一批老旧无法使用的设备,为每一位教师配备教育教学使用的笔记本电脑,每一个教室配备多媒体电脑及投影设备;对教职工进行信息技术技能培训,在学习中不断提高,开始收集整理学校各种教育教学数字化资料;开展教学课件的评比、学生电脑制作评比、组织教师和学生参加各种信息技术的竞赛;以课题研究为切入点,积极承担上级与现代教育技术有关的科研课题任务,切实做好课题申报和开展、实施工作;年推进计划：1达成目标：数字化校园建设基本完成;信息化教育教学资源建设达到“随手可得”,进一步完善校本资源库建设,搭建好满足教育教学需求的网络教研平台、资源管理平台、信息发布平台,建设与课程改革相协调的共建共享、互动开放的新课程资源;2具体措施：校园网的硬件设备基本达成,做好基础设备的日常维护工作,尽量保证24小时不断网;完成OA办公自动化管理平台、教务、学籍、后勤、智能排课系统、电子备课系统、实训管理信息化等数字化校园平台建设,逐步实现管理智能化、办公自动化、教学网络化、学习个性化、活动多元化、生活信息化,使校园网站在校园管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大作用;围绕新校区建设的目标,积极参与制订学校信息化建设方案,为学校信息化建设提供可行的意见和建议;全体教师实行电脑网络备课设计文本、课件,灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维,培养学生解决实际问题的能力、方法与途径；合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习；运用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分析和学习评价;通过培训,不但使教师能够熟悉教育技术工具的性能、特点和使用方法,而且能使教师掌握教育技术、教学设计,将先进的教育思想、方法与信息技术结合;同时积极参加省市各级各类竞赛;加快各学科教学资源和多媒体课件素材库的建设,为教师网上备课和制作多媒体课件以及教改科研提供条件;积极探讨运用现代教育技术优化课堂教学设计,积累本校的教学精品课例,以点带面,提升学校的教研水平;3．2019年推进计划：1达成目标：做好新校园智能化、信息化的服务工作；网站建设多元化；发展图书馆数字化资源库藏；大力推进信息技术在学校教育教学管理中的普及应用,深入推进信息技术与学科课程有效整合的研究与实践,提高教育教学质量和效益;2具体措施：积极参与制订新校区信息化建设方案,为学校信息化建设提供可行的意见和建议,做好新校园智能化、信息化的服务工作,创建数字化校园,推动学校现代化教育教学技术的发展;优化组合学校现有教育资源,融视频、网络、多媒体等多种方式为一体,为师生提供多种类,多形式、多规格和多层次的教育教学服务;网站建设多元化,不断扩充学校网站的容量,提高网站层次,充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能；建立班级主页,展现班集体学习、活动风采；尝试开创“网上名师工作室”网页,及时传递工作室成员之间学习成果,交流“工作室”研究成果,使网页成为我校专业教师团队的教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站,以互动的形式面向教师、学生、社会；尝试开辟有特长学生个人主页,促进学生能力提高和个性发展;发展图书馆数字化资源库藏,以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作,以便信息储存,师生快速查询、访问、下载;开设、发展特色教育;积极组织师生参加国家、省市举办的多媒体教育软件大赛、中小学电脑制作、信息技术论文比赛赛、信息化大赛等活动;全面推行学校管理信息化;对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的计算机管理;其中包括学校的校务、教务、总务的管理,教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学籍、学业管理;五、保障措施1.健全机构,夯实责任;成立以校长为组长,各处室参与的信息化工作领导小组,为信息化工作的扎实有序开展提供保障;2.落实经费,加大投入;落实经费投入制度,规范管理使用信息技术教育经费;3.加大考核,严格奖惩;学校把信息技术的学习、应用与研究工作纳入工作考核中,与教师签订岗位目标任务书,定期进行检查考核;对工作成绩突出的,给予表彰奖励;今天,信息技术发展日新月异,我们将与时俱进,用科学发展观统领信息化工作,大力提高学校信息化应用水平,结合学校实际制定三年发展规划和全年计划,全面提高学校现代教育技术工作水平,不断提升学校的教育质量和办学水平,为我校今后的长期发展奠定坚实的基础;盐城市鞍湖实验学校。
对现代信息技术的学习不够
对现代信息技术的学习不够,对它的地位、作用认识不深。
③信息部门在疗养院工作中的作用没得到很好体现,一直停留在传统型的医疗报表统计、手工病案管理、图书订购、借阅等简单的日常工作中,缺乏开创性。
2.2 硬件、软件建设滞后 正是由于上述因素及经费缺少等原因,导致通信线路、设备等网络硬件和软件建设相对滞后。
这些年,虽然各疗养院增添了一定数量的计算机,但是多数为单机运行,一直在等待上级部门下发统一研究开发的军队疗养院信息管理系统软件后,再建立局域网。
而目前软件开发研制较缓慢,共享问题一直没解决。
即使建立了局域网的单位,也因整体配套水平低,限制了效能发挥。
3 对策与建议3.1 转变观念,与时俱进 首先,从各级领导到机关部门、科室,要解放思想,与时俱进。
加深认识现代信息技术的重要作用与地位,改变信息化建设可有可无的不正确观点。
根据上级信息化建设的总体要求,摒弃不利因素,发挥军队疗养院信息化建设易于统一规划、统一标准、统一实施的优势,结合本单位实际,制定发展计划。
3.2 加快硬件、软件建设 以立足当前,具有前瞻性为原则,建立疗养院网络信息系统。
硬件、软件要符合标准,具有先进性、实用性、可靠性、扩展性和安全性;网络软件、通信协议要统一规范管理,规范操作。
内部网络和外部网络要采用防火墙隔离或物理隔离。
加快“军字一号”工程的应用,同时研发具有疗养院自身特色的疗养院信息管理软件,如《院长办公系统》、《远程疗养信息系统》等。
建设中要考虑长远,为今后通过宽带、微波、卫星等通信技术,实现与国家和全军远程医疗网对接奠定基础。
3.3 加强学习,提高素质 要驾驭现代信息技术,必须学习新知识、新技术,提高人员素质。
要通过多种形式和多种渠道学习现代信息技术,如采取知识讲座、技术交流、操作比赛等形式来提高业务水平和工作技能。
还要通过派出去学习进修、引进专业人才的方式提高信息部门人员综合素质和工作层次。
3.4 拓展信息服务范围 信息服务不能再停留在原有的服务层次上,第一,要积极参与信息化管理及信息决策工作。
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昭通市“巧家县白鹤滩镇中心学校”中小学幼儿园名师工作室方案一、工作的定位及目标让教师知道什么是信息技术。
信息技术定义1：有关数据与信息的应用技术。
其内容包括：数据与信息的采集、表示、处理、安全、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等。
所属学科：通信科技（一级学科）；通信原理与基本技术（二级学科）定义2、利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术。
所属学科：资源科技（一级学科）；资源信息学（二级学科）信息技术（简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
它也常被称为信息和通信技术。
主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。
例举一个简单的例子，一个人有一笔资金想投资，最终的目的是赚钱，他想投资房地产。
首先他就要采集这方面的信息，诸如在什么地方投资，投多少，利润空间有多大，找什么人，哪些部门，要联系这些人相关部门进行联系沟通协调最终达成协议一样。
最后达到成功赚钱的目的。
信息技术要达到的目的就是你运用计算机技术采集输入基础数据通过计算机高速的计算速度达到你想要的比人工操作快很多倍的结果。
凡是能扩展人的信息功能的技术，都是信息技术。
在教师有一定使用计算机的基础上，教会他们逐步使用电子表格，并会运用电子表做一些简单的电子表格，对学生的分数进行登分简单的总分平均分的计算。
熟练后教会他们会运用电子表里的相关在学生的计分统计中能用到的公式进行单个电子表的运用。
等到熟练后做各种连接，同一张表的连接公式，最后达到多表相连最后达到自己想要的最终结果。
我通过培训和学习再把简单的软件制作学会让教师已能做简单的计算软件。
二、教师的培养1对招聘的工作室成员的要求和期望信息素养是指个体成员(人)对信息活动的态度以及对信息检索、获取、分析、处理、利用等方面的能力，正引起世界各国越来越广泛的重视，并逐渐列入到从小学到大学的教育目标与评价体系之中，成为评价人才综合素质的一项重要指标。
作为担负新世纪国家建人才培养的教师，信息素养的培养既是新世纪实施创新教育的重要内容，也是实施国家信息化战略、参与国际市场上人才竞争的一项基础性工程。
一项基础性工程充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,到最后自己能用办公软件做自己想做的事。
信息技术一般会做ppt,flash动画，能学会运用，懂得管理一些学校多媒体。
2、工作室成员专业成长和专业发展的目标教师对计算机大致的工作方向是软、硬、网、图四大类尤其以软件、网络为现今的首选如网页制作、IT实用技术等“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。
3、工作室成员成长和专业发展的主要措施第一部分基础知识理解信息化建设对国民经济的作用，理解信息的概念，了解信息技术在几大领域中的应用；掌握信息技术的基础设施的重要内容，掌握信息技术的三大要素和信息传输的网络类型，理解信息高速公路的涵义，了解WWW及其浏览器；了解黑客、病毒、电磁辐射的泄漏等安全性问题及其应对措施。
计算机基础知识理解处理信息采用二进制编码的概念，初步掌握PC机上主要部件的作用以及必要的概念：CPU，内存储器，外存储器、键盘、鼠标器、显示器、打印机、Modem和电话、声卡与音箱。
掌握构成计算机系统的硬件和软件等概念：系统软件、应用软件、支持软件，信息产业的新特点。
第二部分中文Windows操作熟练掌握中文Windows的基本操作：启动和关闭，鼠标器的使用，窗口与对话框的组成和操作，菜单的操作以及应用程序的启动和关闭。
熟练掌握多窗口在桌面上的调度和切换。
熟练掌握中文Windows的资源管理方法，理解文件和文件夹，掌握资源管理器界面操作，会浏览文件并能管理文件，掌握软盘格式化和复制的操作。
掌握中文Windows的工作桌面的设置及操作，掌握任务栏、"开始"菜单的使用，掌握系统日期和时间的设置，掌握"我的电脑"和回收站的使用，掌握打印机的安装与设置。
第三部分中文Office的使用用中文Word和WPS处理文字，掌握中文Word的启动与操作界面掌握文本输入和建立文档：至少掌握一种汉字输入法来输入中西文及各种常用标点符号的，操作中能掌握全角/半角方式、"插入"和"改写"状态以及中文符号/西文符号方式的切换和使用掌握文本编辑：建立文档，打开文档，选定文本内容，剪切、复制和粘贴操作（剪贴板的概念），撤消与恢复操作，掌握文档保存：同名保存文档，另存新文件，RTF文件的作用，设置自动保存文档，掌握文本排版：字体，段落，项目符号和编号，分栏，查找与替换。
图形的使用：在文档中插入图片，图形的操作，文本环绕图片，图文框、艺术字（WordArt图片），掌握页面设置和文档打印：添加页眉、页脚和页码，设置页眉和页脚，插入页码页面设置，分页，查看文档属性，打印预览，打印文档了解WPS软件及基本操作用中文Excel处理电子表格掌握工作表的建立：中文Excel启动和退出，主窗口、工作簿和工作表的组成，数据输入，数据编辑，行和列数据的自动求和，公式使用和函数使用掌握工作表的编辑：区域移动和复制，区域插入和删除，工作表的插入、删除、复制和移动。
掌握工作表的格式化：自动格式化，用工具按钮自定义格式化，用菜单命令自定义格式化简介，行高、列宽的调整，格式复制和删除掌握数据图表化：图表类型和图表组成，创建图表，图表修改，图表格式化掌握数据管理和分析：数据清单，数据排序，筛选数据，页面设置和打印用中文PowerPoint制作电子讲演稿了解电子讲演稿的制作环境：PowerPoint的启动，认识电子讲演稿编辑窗口会制作一个简单的电子讲演稿：电子讲演稿文字标题的输入，幻灯片上文字的美化，幻灯片上的图对象，电子讲演稿的统一对象，电子讲演稿的保存与打开会在电子讲演稿中增加复杂对象，设置幻灯片对象的动作，幻灯片中的动画，对演示文稿的打包会简单美化电子讲演稿：套用模板、背景选择、颜色搭配的调整电子讲演稿幻灯片的放映与打印第四部分Internet漫游与收发电子邮件基础知识掌握Internet的概念和常用术语，了解Internet提供的服务，了解访问Internet所需的软件基本操作掌握与Internet建立连接方式及通过拨号网络连接Internet的方法掌握使用IE 5浏览Internet页面及保存信息的方法掌握收发电子邮件---Outlook Express的使用：接收和发送电子邮件，阅读和管理电子邮件，创建和编辑电子邮件，通讯簿的使用三、教育教学研究1、教育教学研究的方向本研究方向主要运用课程与教学论、学科教学论、教育心理学、教育哲学等多学科的理论与方法，根据教师教育模式制度转型需要，积极探索和研究教师教育的课程和教学新模式，构建起以多种理论为基础的教师教育课程与教学体系，并在实践中加以实验、运用和推广。
本研究方向涉及三个领域：学科课程内容，主要包括教师教育各个学科在新形势下的内容更新和前沿问题；教师教育课程与教学模式和策略问题，包括教师教育培养方案、课程标准、教材建设、课程资源开发等研究；基础教育各学科教学的理论和实践问题，为小学教师提供知识支持服务。
本方向的主要研究特色在于：占据教师教育各学科课程内容前沿，方向凝练，基础广阔，适应教师教育知识更新新形势需要；理论与实践结合，提高教师教育人才培养质量；服务基础教育，推广应用信息技术，为小学教师学习和专业发展提供知识支持。
本研究方向的主要意义在于：对教师教育课程与教学开展跨学科的综合研究，探索教师教育课程新知识、新方法、新技术，为教师发展、教师教育的课程与教学改革与发展提供理论、方法和技术等多方面的支持；探索教师教育新标准，提高教师教育质量，开辟教师教育新渠道，为教师教育的模式、制度和政策制定提供咨询和服务。
探索基础教育学科教学新知识、新经验，促进中小学教师业务水平提升。
整合、建立、提升我校学科教学、研究队伍。
本方向理论研究与实践研究结合、多学科与多理论应用结合。
研究特色在于：注重研究信息化知识课程化，探析各学科前沿知识课程化的依据和实现形态；注重研究基于教师实践性知识的课程与教学改革，新课程背景下教师知识更新和实践技能提高的内涵、目标、策略、路径等问题，突显理论和实践的结合；研究教师教育职前职后课程与教学一体化，构建教师专业发展不同阶段相互衔接、相互融通、各有侧重的课程与教学体系。
2、从事该项研究的意义及目前所具备的优势从事该项研究是教育教学信息化发展的体现，更是现代教育发展的大趋势，是教学评价的需要，有了这个符合本校的考核计分系统可以对学生老师做出客观的实际的评价。
有了这个学生的考核计分系统，可以为自己的实际评价体系相匹配并且要节省很多的时间人力物力。
并能服务于各个学校。
根据发展很多学校将要有自己的评价体系及相关措施，这个计分系统更能体现它的作用。
3、研究的主要内容熟练掌握中文Windows的基本操作，较熟练地用中文Word 处理文字，较熟练地用中文Excel处理电子表格，会用中文PowerPoint制作电子讲演稿，较熟练地用中文Internet Explorer 上网浏览，较熟练地用中文Outlook Express收发电子邮件。
并会熟练地用中文Excel为学校提供符合实际其实可行的电子计分方法。
只要有学生的基础分数进去就有每个学生的总分平均分名次，教师的名次学校排名等等相关信息。
4、研究的主要方法用参加培训为辅自主学习为主，运用网络资源查阅相关资料，争取领导的重视，争取一定能够让这个团队能运行的相关经费保证研究课题的正常运行。
具体的是从办公软件的运用最基本最简单的做起，让在能用到会用到熟练的程度。
5、研究的预期成果及呈现方式用中文Word和WPS处理文字，用中文Excel处理电子表格，制作简单的运用表格，会用表格给学生录入分数，计算所学要的数据，然后制作学校学要的各种表格，会套用简单的公式运用到工作当中。
四、实施步骤第一步基础知识了解实现国民经济和社会信息化的主要任务，理解信息化建设对教育教学的作用，理解信息的概念，了解信息技术在几大领域中的应用；掌握信息技术的基础设施的重要内容，掌握信息技术的三大要素和信息传输的网络类型，理解信息高速公路的涵义，了解WWW及其浏览器；了解黑客、病毒、电磁辐射的泄漏等安全性问题及其应对措施第二步了解PC机上主要部件的作用以及必要的概念：CPU，内存储器，外存储器、键盘、鼠标器、显示器、打印机、Modem和电话、声卡与音箱掌握构成计算机系统的硬件和软件等概念：系统软件、应用软件、支持软件、信息产业的新特点。