小班安全安安全全玩滑梯教案
小班安全教案《安安全全玩滑梯》3篇
小班安全教案《安安全全玩滑梯》小班安全教案《安安全全玩滑梯》精选3篇（一）教案标题：小班安全教案《安全玩滑梯》教案目标：1. 了解滑梯的基本构造和安全注意事项；2. 培养幼儿正确使用滑梯的意识和能力；3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 滑梯的基本构造2. 滑梯的安全注意事项3. 安全玩滑梯的方法和技巧教学准备：1. 滑梯模型或图片2. 互动问答题卡3. 安全小游戏道具（如红绿灯道具）4. 幼儿绘本《小鱼游滑梯》教学过程：步骤一：导入(5分钟)1. 引导幼儿回忆滑梯的样子和玩滑梯的感受。
2. 出示滑梯模型或图片，让幼儿观察并表达自己对滑梯的认识。
步骤二：讲解滑梯的基本构造和安全注意事项(10分钟)1. 出示滑梯模型或图片，向幼儿介绍滑梯的基本构造。
2. 引导幼儿回答一些与滑梯相关的问题，例如：滑梯有几层，滑梯有什么材质制成等。
3. 讲解滑梯的安全注意事项，如：不要往上爬、不要跳下滑梯、坐在滑梯上等。
步骤三：通过互动问答巩固知识(10分钟)1. 准备一些互动问答题卡，与幼儿进行互动。
2. 例如，出示一张红色注重“停”的卡片，问幼儿：“当我们玩滑梯时，看到红色注重‘停’的卡片，我们应该做什么？”引导幼儿正确回答。
3. 根据幼儿回答情况，给予相应的表扬和奖励。
步骤四：讲解安全玩滑梯的方法和技巧(10分钟)1. 告诉幼儿如何正确使用滑梯：坐在滑梯上，双手抓住扶手，脚放在梯子上。
2. 出示滑梯使用的正确示范图片，让幼儿模仿。
3. 让幼儿通过绘本《小鱼游滑梯》的故事情节，领会正确玩滑梯的方法和技巧。
步骤五：安全小游戏(15分钟)1. 准备红绿灯道具，模拟过马路的场景，引导幼儿学习如何安全地过马路。
2. 根据实际情况调整游戏难度，让幼儿在斑马线上等待红灯变绿灯，然后安全通过。
3. 引导幼儿注意观察周围的交通情况，提醒他们在过马路时注意安全。
步骤六：总结并延伸(5分钟)1. 与幼儿一起回顾今天学习的内容和安全注意事项。
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》4篇
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》精选4篇（一）教案名称：安安全全玩滑梯教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 引导幼儿正确使用游戏设施，增强安全意识。
教学准备：1. 滑梯。
2. 幼儿安全帽。
3. 讨论卡片。
教学过程：1. 导入（5分钟）：老师与幼儿们一起讨论玩滑梯时需要注意的安全事项，如不扎鞋带、不乱跑等。
通过讨论引导幼儿了解滑梯的正确使用方法，并告诉他们今天将要进行的活动。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：老师向幼儿们介绍游戏规则：幼儿们分成小组，每个小组轮流进行游戏。
每个小组有一个队员站在滑梯上等待，其他队员站在滑梯下面，帮助滑下来的队员安全着地。
队员滑下来后，立即换下一个队员进行游戏。
每个小组按照时间最短来计算得分，时间最短的小组获胜。
3. 游戏实施（20分钟）：将幼儿分成小组，每个小组选择一个队员站在滑梯上等待。
其他队员站在滑梯下面，帮助滑下来的队员安全着地。
每个小组依次进行游戏，记录下每个小组的时间。
4. 游戏总结（5分钟）：老师与幼儿们一起讨论游戏过程中的体验和感受，引导他们总结游戏中遇到的困难和解决方法。
强调安全意识的重要性，并向幼儿们传达正确使用滑梯的方法。
教学延伸：1. 可以引导幼儿们自己设计一个安全游戏规则，并尝试实施。
2. 可以让幼儿们画出自己滑梯的一面，表达他们对滑梯的认识和感受。
3. 可以设置不同的滑梯高度，让幼儿在更高难度的情况下进行游戏，提高他们的挑战和适应能力。
教学反思：通过这个游戏活动，幼儿们能够锻炼动手能力和平衡感，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。
通过讨论安全事项，能够提高幼儿们的安全意识，使他们能够正确使用游戏设施。
此外，游戏活动也增加了幼儿们的体验和认知。
幼儿园小班游戏教案《安安全全玩滑梯》精选4篇（二）教案名称：寻找淘气的小猴子教案类型：幼儿园小班游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同的动物与它们的特征；2. 培养幼儿观察力和记忆力；3. 提高幼儿听指令并进行相应动作的能力；4. 培养幼儿合作意识。
小班安全《安安全全玩滑梯》教案
小班安全《安安全全玩滑梯》教案
一、教学目标
1.了解滑梯的基本构造和安全要求。
2.学习正确的玩滑梯姿势，避免受伤。
3.培养幼儿的安全意识和责任心。
二、教学内容
1.滑梯的基本构造和安全要求。
2.正确的玩滑梯姿势。
3.实践中的安全细节。
三、教学过程
1. 滑梯的基本构造和安全要求
1.引导幼儿观察并了解滑梯的构造和材料。
2.介绍滑梯的安全要求，如不带鞋上滑梯、不在滑梯上停留等。
2. 正确的玩滑梯姿势
1.演示正确的上下滑梯姿势，并引导幼儿模仿练习。
2.教育幼儿不要侧着坐、倒着坐、头往下等危险姿势。
3. 实践中的安全细节
1.引导幼儿在下滑梯前检查是否有其它孩子在滑梯下面。
2.教育幼儿在上滑梯前要先等待前面的孩子下完。
3.引导幼儿在下滑梯前要注意双脚着地，不要从滑梯顶部跳下。
四、教学方法
1.图片的演示辅以口头教育。
2.引导幼儿自己动手模仿，锻炼技能。
五、评价与反思
1.对幼儿在滑梯运动过程中的安全监督。
2.检查幼儿掌握的滑梯安全知识。
3.总结教学过程中的不足与改进之处。
六、教学效果预测
经过本次教育，幼儿将会了解滑梯的基本构造和安全要求，并能够正确的上下滑梯，锻炼了掌握滑梯安全知识和能力，提高了自我保护意识和责任心，有助于幼儿健康和成长。
幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》5篇
幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》精选5篇（一）教案题目：安安全全玩滑梯教案目标：1. 培养幼儿的大运动能力和协调能力。
2. 培养幼儿的安全意识和安全行为。
3. 提升幼儿的自信心和自主性。
4. 掌握基本的滑梯使用技巧。
教学内容：1. 滑梯的使用方法和注意事项。
2. 安全过滑梯的姿势和技巧。
3. 滑梯游戏和活动。
教学准备：1. 安全平滑的滑梯设备。
2. 幼儿园内或室外的开放场地。
3. 安全垫或软垫。
教学步骤：步骤一：引入活动（5分钟）与幼儿一起看图，介绍滑梯的基本概念和使用方法。
引导幼儿了解滑梯作为一种游乐设施，需要注意的安全事项，以及正确的滑梯使用姿势。
步骤二：安全讲解（10分钟）通过简单的游戏和活动，向幼儿讲解滑梯的正确使用方法和使用时需要注意的安全事项。
包括：1. 排队等候，避免人群拥挤。
2. 不要在滑梯上站立或躺下。
3. 不要向下滑梯的方向逆行。
4. 滑梯前要观察是否有其他人正在滑动，避免相撞。
5. 滑梯下来后要尽快让出滑梯口，避免堵塞。
步骤三：动手实践（15分钟）在安全的环境下，让幼儿亲自上滑梯进行实践，通过多次尝试，掌握正确的滑梯使用姿势和技巧。
老师可以示范正确的滑梯使用姿势，鼓励孩子们模仿并动手尝试。
步骤四：综合应用（15分钟）设计一些滑梯游戏和活动，让幼儿能够通过不同的方式和形式运用所学的滑梯使用技巧和安全知识，如：1. 比赛谁能在最短的时间内滑到终点。
2. 在滑梯上进行动作表演，如直立站立、跳跃等。
3. 贴近滑梯，进行感应游戏，如跟着老师的指令滑动、停止等。
步骤五：总结回顾（5分钟）与幼儿一起回顾今天的活动，并对滑梯使用的方法和注意事项进行总结。
鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和体会，加强他们对安全使用滑梯的重视和理解。
评估方法：观察幼儿在活动中的参与程度和对滑梯使用姿势的掌握情况，以及对安全事项的遵守情况。
根据观察结果，对幼儿进行综合评估。
幼儿园小班安全上学期教案《安安全全滑滑梯》含反思
幼儿园小班安全上学期教案《安安全全滑滑梯》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的使用规则，培养幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿相互合作的意识，学会分享和谦让。
二、教学内容：1. 滑梯的使用方法和安全规则2. 角色扮演：模拟滑梯使用场景，让幼儿学会遵守规则3. 游戏：安安全全滑滑梯，培养幼儿的自我保护意识三、教学准备：1. 教具：滑梯模型、安全标志卡片、小动物玩具2. 环境：宽敞的教室或户外活动场地四、教学过程：1. 导入：教师展示滑梯模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道滑梯是怎么使用的吗？在使用滑梯时需要注意什么？”2. 讲解：教师讲解滑梯的使用方法和安全规则，如：排队等候、不推不挤、手扶扶手等。
3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟滑梯使用场景，引导幼儿学会遵守规则。
4. 游戏：安安全全滑滑梯。
教师设置游戏规则，引导幼儿在游戏中培养自我保护意识。
5. 总结：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿讲述自己在游戏中的收获。
五、教学反思：1. 教师反思教学内容是否符合幼儿年龄特点，是否有利于幼儿掌握。
2. 反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 反思教学效果，了解幼儿在课堂中的表现，找出需要改进的地方。
4. 针对教学反思结果，制定相应的改进措施，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解滑梯安全的重要性，共同关注幼儿在家庭中的安全问题。
2. 社区实践：组织幼儿参观社区滑梯设施，让幼儿在实际环境中学会遵守滑梯规则。
七、教学评价：1. 观察法：教师在课堂中观察幼儿对滑梯规则的掌握程度，以及自我保护意识的培养。
2. 问答法：教师通过提问，了解幼儿对滑梯安全知识的掌握情况。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和评价能力。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
小班安全玩滑梯教案7篇
小班安全玩滑梯教案7篇小班安全玩滑梯教案篇1一、活动内容：健康——安安全全玩滑梯二、活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。
初步培养幼儿的安全意识。
三、活动准备1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
四、活动过程1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。
3.幼儿练习玩滑梯，老师引导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时矫正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。
）延长活动1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
小班安全玩滑梯教案篇2一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成损害，有自我保护的安全意识。
3、喜好参加活动，体验和小伙伴一起游戏的欢快。
二、活动准备多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。
三、活动过程1、组织教学，导入活动，激发兴趣：师：“孩子们，你们喜好玩滑滑梯吗”？幼：（喜好）师：“听，玩滑滑梯那边有个小伙伴正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。
小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》含反思
一、活动目标1. 让幼儿认识滑梯的正确玩法，知道玩滑梯时要注意安全。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动准备1. 物质准备：滑梯一个，小动物玩具若干，安全标志图片若干。
2. 经验准备：幼儿有过玩滑梯的经验。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动场所的安全。
2. 主体部分：a) 教师向幼儿介绍滑梯的正确玩法，强调玩滑梯时的安全注意事项。
b) 幼儿在教师的引导下，尝试排队玩滑梯，体验合作乐趣。
c) 教师组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，引导幼儿发现并改正不安全的行为。
3. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获，引导幼儿认识到安全的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿在家的安全问题，共同培养幼儿的安全意识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置安全知识角，让幼儿随时学习安全知识。
3. 区域活动：教师在角色区设置“安全小卫士”岗位，让幼儿在游戏中实践安全知识。
五、教学反思1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，是否给予及时的指导和鼓励。
2. 教学活动是否贴近幼儿的生活经验，是否激发了幼儿的兴趣和参与欲望。
3. 教师在活动中是否注重了幼儿的个性化发展，是否充分尊重幼儿的意见和想法。
4. 活动延伸是否具有针对性，是否能够有效地巩固幼儿在活动中学到的知识。
六、活动目标1. 加深幼儿对滑梯安全玩法的理解，能够在游戏中自觉遵守规则。
2. 通过情景模拟，让幼儿学会在玩滑梯时如何保护自己，避免受伤。
3. 培养幼儿的社交技能，学会与同伴合作分享滑梯玩耍的时间。
4. 提高幼儿对周围环境的观察能力，能够识别并避开潜在的危险。
七、活动准备1. 物质准备：滑梯、平地垫、柔软的垫子、小障碍物、安全帽等安全装备。
2. 经验准备：幼儿已有滑梯玩耍的经验，对基本的安全知识有所了解。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思一、教学目标1.让幼儿认识到玩滑梯需要注意安全问题。
2.学习正确的滑梯玩法，避免发生意外。
3.提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 学习滑梯上的安全规则•爬上滑梯前，要检查滑梯上是否有漏洞或者裂缝。
•爬上滑梯时，要用手扶住把手或侧边，保持身体平衡。
•滑梯前要注意周围的安全情况，等待前面的小朋友走完了再开始玩。
•玩滑梯时不要站起来，要坐在滑梯上，两腿夹住，双手握紧把手，身体保持挺直，避免手脚或头部触碰到滑梯的四周。
•滑到滑梯底部后，立即离开滑梯区，为后面的玩家腾出空间。
2. 学习应对突发状况的方法在滑梯上玩耍时，遇到紧急情况时应当立即停止玩耍，用双手抓住侧边或者把手，保持静止。
如果有其他孩子绊倒或者发生意外事故，应及时报告老师或者保安，不得自己擅自处理。
3. 提高自我保护意识和能力通过游戏等方式，让幼儿体验被推搡、绊倒等震惊的情况，激发他们对安全的关注和防范意识，同时学习应对方法。
三、教学过程1. 入门环节在班级里放置一个小型滑梯，让孩子们先进行试玩，讨论过程中引导孩子回答有关安全问题和了解滑梯规则。
2. 热身环节现场演示正确的玩滑梯姿势，并要求孩子们跟着老师一起模拟正确的玩法。
3. 正文环节老师向孩子们介绍滑梯上的安全规则，并让孩子们进行口头回答。
4. 互动环节老师引导孩子们进行游戏，包括推玩具车、跳绳、大力踢球等，以让孩子们体验被推搡、绊倒、掉落等情况，并学习应对方法。
5. 结语环节老师对今天的活动进行总结，并再次强调玩滑梯需要注意的安全问题及应对措施。
四、教学反思在教学过程中，孩子们的参与度很高，他们对于安全问题的认知程度也有所提高，同时在游戏中激发了他们自我防范的意识和能力。
但是，需要注意的是，幼儿时期的认知能力和防范能力都比较有限，因此教学时需要将概念讲解得尽可能简单易懂，且平时也应当多加强化安全教育。
同时，在教学时要注意现场安全环境，确保孩子们的身体健康安全。
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》5篇
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》精选5篇（一）教案概要：主题：小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》年级：小班课时：1课时教学目标：1. 让学生了解滑梯的基本结构和使用方法；2. 培养学生正确使用滑梯的意识和能力；3. 培养学生安全意识及团队合作能力。
教学内容：1. 滑梯的基本结构和使用方法；2. 滑梯的安全注意事项；3. 滑梯的团队合作游戏。
教学准备：1. 教师准备滑梯的图片、幼儿园滑梯的实物（如果条件允许）；2. 准备相关奖励和激励措施。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）教师引导学生回忆上次上滑梯的情况，并提问：1. 滑梯是什么？有什么作用？2. 滑梯有哪些部分组成？3. 滑梯有哪些使用方法？Step 2: 学习（15分钟）1. 教师出示滑梯的图片或实物，向学生介绍滑梯的基本结构和使用方法。
2. 教师讲解滑梯的安全注意事项，如不准站在滑梯上等。
3. 教师与学生进行互动交流，让学生分享自己玩滑梯的体会和注意事项。
Step 3: 游戏（20分钟）1. 教师组织学生分为小组，每组选择一名队长。
2. 每个小组依次进行滑梯游戏，在教师指令下，学生需要按照规定的动作或方式通过滑梯。
3. 每组完成后，由队长向全班介绍本组的合作情况和注意事项。
Step 4: 总结（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容，并总结滑梯的安全使用要点和团队合作经验。
教学反思：1. 教案中的游戏环节设计可以增加学生的参与度和活跃度，培养他们的安全意识和团队合作能力。
2. 滑梯的实物展示可以使学生更加直观地了解滑梯的结构和使用方法。
3. 教师应关注学生的安全和组织，确保游戏过程中的安全性。
通过这节课的教学，学生能够了解到滑梯的基本结构和使用方法，正确使用滑梯的意识和能力，以及安全意识和团队合作能力的培养。
同时，通过教学反思，教师也可以及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》精选5篇（二）教学目标：1. 引导学生了解小兔的日常健康习惯。
幼儿园小班安全优秀教案《安安全全玩滑梯》含反思
《安安全全玩滑梯》一、教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，了解滑梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿在使用滑梯时的安全意识，学会自我保护。
3. 培养幼儿的合作精神，学会排队等待和礼貌让座。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法和注意事项。
难点：培养幼儿在使用滑梯时的安全意识，学会自我保护。
三、教学准备：1. 教具：滑梯模型、图片、视频等。
2. 环境：安全、舒适的室内活动场所。
四、教学过程：1. 导入：教师展示滑梯图片，引导幼儿观察并说出滑梯的名称。
2. 讲解：教师讲解滑梯的正确使用方法和注意事项，如：排队等待、礼让他人、慢慢下滑等。
3. 演示：教师进行滑梯使用演示，让幼儿跟随模仿。
4. 实践：幼儿分组进行滑梯实践，教师观察并指导。
5. 总结：教师带领幼儿回顾滑梯使用方法和注意事项，巩固知识点。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿在使用滑梯时的安全意识，学会自我保护。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
通过实践操作，大部分幼儿能够掌握滑梯的正确使用方法。
但在活动中，部分幼儿对排队等待和礼让他人方面还需加强教育。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的排队意识和礼貌行为，使他们在安全、和谐的环境中成长。
教师要时刻关注幼儿的安全，确保他们在使用滑梯时的安全。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用滑梯的情况，提醒家长关注幼儿的安全。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增加滑梯设施，创设安全、舒适的游戏空间。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中是否能够遵循滑梯使用规则。
2. 评价幼儿在排队等待和礼让他人方面的表现。
3. 教师与家长交流，了解幼儿在家庭中应用滑梯知识的情况。
八、教学内容：1. 认识滑梯：让幼儿了解滑梯的种类和特点。
2. 滑梯使用方法：讲解并演示滑梯的正确使用方法。
3. 安全教育：让幼儿了解滑梯使用中的安全注意事项。
九、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物和图片展示，让幼儿直观地了解滑梯。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思
一、教案基本信息教案主题：《安安全全玩滑梯》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿认识滑梯的正确玩耍方式，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿相互合作的团队精神。
3. 教育幼儿在游戏中学会等待和轮流玩耍。
教学重点：1. 教育幼儿正确使用滑梯，遵守游戏规则。
2. 培养幼儿团队协作能力。
教学难点：1. 教育幼儿在滑梯游戏中学会互相谦让。
2. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
教学准备：1. 滑梯一个2. 相关图片若干3. 视频资料《正确玩滑梯的方式》4. 故事书《安安全全玩滑梯》二、教学过程1. 导入：教师播放视频资料《正确玩滑梯的方式》，引导幼儿观看并讨论如何正确使用滑梯。
2. 基本概念讲解：教师向幼儿讲解滑梯的正确玩耍方式，强调安全注意事项。
3. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论在玩滑梯时如何保证安全，并分享讨论成果。
4. 故事分享：教师讲述故事《安安全全玩滑梯》，引导幼儿从故事中学习安全玩耍滑梯的重要性。
5. 实践操作：教师组织幼儿在滑梯上进行实践操作，引导幼儿正确使用滑梯，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学评价1. 观察幼儿在实践操作中的表现，评价幼儿对滑梯正确玩耍方式的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿团队协作能力的提升。
3. 搜集幼儿在滑梯游戏中的照片或视频，分析幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
四、教学反思本次教学中，幼儿对滑梯的正确玩耍方式有了更深入的认识，但在团队协作方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿团队协作能力的培养，注重提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
五、拓展活动1. 组织幼儿进行滑梯比赛，比一比谁玩滑梯的方式最安全、最快乐。
2. 邀请家长参与，开展亲子滑梯活动，增进亲子关系。
3. 开展安全主题活动，让幼儿在游戏中学习更多安全知识。
六、教学活动1. 游戏：安全滑梯目的：让幼儿在游戏中进一步巩固滑梯安全知识。
玩法：幼儿分成两个队，站在滑梯两端，听到老师哨声后，迅速、安全地滑下滑梯，先完成的队伍获胜。
小班安全安安全全滑滑梯教案【含教学反思】
小班安全安安全全滑滑梯教案一、教学目标1.理解滑滑梯的基本使用方法；2.掌握滑滑梯的正确坐姿、站姿、站立等基本动作；3.培养幼儿的协作能力、自信心和勇气；4.提高幼儿的动手能力和身体协调性。
二、教学内容1.滑滑梯的认识：形状、颜色、高低等；2.滑滑梯的正确使用方法：爬上去、坐稳、双手握稳扶手，等待滑行；3.滑行时的正确姿势：背对着滑梯、屁股顶着，保持身体平衡；4.互相协助，鼓励和赞美。
三、教学步骤第一步：滑梯的认识1.教师引导幼儿观察滑滑梯的形状、颜色、高度等；2.教师展示一些滑滑梯的图片，介绍一下滑滑梯的基本信息；3.教师提问：你们喜欢滑滑梯吗？滑完梯子以后会感觉怎样？第二步：正确使用方法1.教师演示正确的滑梯使用方法；2.一组三名幼儿进行模仿，教师进行指导；3.不断回顾，每组幼儿进行站立和坐稳的操作。
第三步：滑行时的正确姿势1.教师引导幼儿站起来，面向滑梯，双手握住扶手；2.教师引导幼儿向后倒，脚尖向外；3.教师引导幼儿用屁股顶着滑梯，双脚伸直；4.教师引导幼儿用脚掌轻微摩擦滑梯，注意保持身体平衡。
第四步：互相协助、鼓励与赞美1.组织幼儿分为小组，由组长带领队员依次滑行；2.队员互相协助，领队对队员进行鼓励和赞美；3.教师对表现较好的幼儿进行表扬。
四、教学反思通过本次教学，我发现幼儿在滑行时最容易出现的问题是身体不稳、双脚用力不均匀等。
因此，在教学中我特别强调了正确的姿势和肢体动作，并不断通过示范和纠正来帮助幼儿掌握正确的滑梯技巧。
此外，本次教学还重点培养了幼儿的协作精神。
通过分组参加滑梯活动，幼儿在互相协助、鼓励和赞美中不断提高自己的自信心和勇气，培养了良好的小组合作意识。
总的来说，本次教学取得了不错的效果，但也存在一些问题和不足。
比如，每位幼儿的体型差别较大，导致有些幼儿在站立和滑行时比较吃力，需要在后续的教学过程中予以更多的关注和指导。
幼儿园小班安全课教案《安安全全玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全优质课教案《安安全全玩滑梯》含反思一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：让幼儿了解玩滑梯时的安全注意事项，培养幼儿自我保护意识。
3. 教学重点：教育幼儿在玩滑梯时遵守规则，注意安全。
4. 教学难点：让幼儿学会在玩滑梯时自我保护，避免受伤。
二、教学内容1. 认识滑梯：让幼儿观察滑梯的形状、颜色和结构，增进对滑梯的了解。
2. 滑梯安全规则：教育幼儿在玩滑梯时排队等待，不推不挤，遵守秩序。
3. 滑梯使用方法：讲解如何正确使用滑梯，如脚先上，头先下，身体保持直立等。
4. 自我保护意识：引导幼儿在滑梯上下过程中注意自我保护，避免碰撞。
5. 安全游戏：让幼儿在老师的指导下进行滑梯游戏，培养团结协作精神。
三、教学过程1. 导入：以故事《小猴子的滑梯冒险》引起幼儿兴趣，引出安全话题。
2. 讲解滑梯安全规则：老师示范正确使用滑梯的方法，讲解注意事项。
3. 互动环节：分组进行滑梯游戏，引导幼儿自觉遵守规则，注意安全。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结滑梯安全的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在滑梯游戏中的表现，评估他们对安全规则的掌握程度。
2. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们的学习效果。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的滑梯使用情况，以便更好地指导幼儿。
五、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期目标，幼儿对滑梯安全知识的掌握程度如何？2. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等？3. 如何改进教学策略，使幼儿更好地理解和遵守滑梯安全规则？六、教学准备1. 教具准备：滑梯模型、图片、故事书《小猴子的滑梯冒险》。
2. 环境布置：在教室中设置一个模拟滑梯，确保场地安全。
3. 材料准备：安全帽、护具等安全装备，以供示范和实操环节使用。
七、教学步骤1. 导入活动：通过故事《小猴子的滑梯冒险》引发幼儿对滑梯的兴趣，并提出问题，引导幼儿思考滑梯使用中的安全问题。
2. 演示与讲解：老师示范正确使用滑梯的方法，讲解滑梯使用中的安全规则，如排队、不推不挤、脚先上头先下等。
小班安全公开课安安全全玩滑梯教案【含教学反思】
小班安全公开课：安安全全玩滑梯教案一、课程背景小班幼儿因为年龄和身高的限制，常常会被禁止玩大型游乐设施。
为了让幼儿体验到游乐设施的乐趣，同时保证幼儿的安全，我们开设了小班安全公开课，此次课程教学重点是“安全全玩滑梯”。
二、教学目标1.让幼儿了解并掌握游乐设施使用安全知识。
2.让幼儿学会如何自己玩耍，并能够帮助其他幼儿。
3.提高幼儿对周围环境的认知能力和观察力。
4.培养幼儿团队协作意识和大胆探索精神。
三、教学内容1.游乐设施的说明与规则。
2.如何正确站在滑梯口。
3.滑梯使用时的注意事项。
4.如何帮助其他幼儿。
5.滑梯下准备使用的地面安全问题。
四、教学过程1. 游乐设施的说明与规则老师向幼儿讲解游乐设施的使用规则，例如不拥挤，不随意攀爬，不乱扔物品等，并与幼儿一起分析游乐设施在使用时可能遇到的问题。
2. 如何正确站在滑梯口老师向幼儿演示，并模拟过程，让幼儿模仿。
要求幼儿挨着滑梯靠背，脚掌并拢，双手握住滑梯靠把。
3. 滑梯使用时的注意事项老师在演示中向幼儿展示如何正确的使用滑梯，比如不能大声喊叫、不能坐在人之间，不能莽撞滑梯等等。
同时，老师也会向幼儿演示遇到意外情况时，如何保护自己并求助。
4. 如何帮助其他幼儿老师模拟一个“困难”的情景，让其他幼儿单独或者小组帮助其他幼儿。
帮助方式可以通过口头引导、肢体语言等方式。
5. 滑梯下准备使用的地面安全问题老师讲解滑梯下准备使用的地面应该是什么样子的，例如不能太硬或太软，不能有坑洼。
同时，让幼儿分组检查游乐场地面环境，在发现问题时及时告知老师或其他负责人员。
五、教学反思此次安全公开课的教学目标达成了，几乎所有的孩子对如何安全地使用游乐设施、自救方法都有了认识。
但在讲解时，有些幼儿受到其他同学的干扰，无法集中精神听讲，需要在团队协作和个人安排上更好地帮助幼儿。
六、总结通过此次课程，小班幼儿们学习了使用游乐设施的正确方法、遇到意外情况的自我保护技能，同时也培养了团队协作和探索精神。
小班安全公开课安安全全玩滑梯教案【含教学反思】 (2)
小班安全公开课安安全全玩滑梯教案一、教学背景本节安全公开课针对小班幼儿的安全问题进行教育，主要围绕玩滑梯时的安全注意事项展开教学。
本教案适用于2-3岁幼儿。
二、教学目标1.了解玩滑梯时的安全注意事项。
2.掌握正确上下滑梯的方法。
三、教学内容及方法3.1 教学内容3.1.1 身体放松准备活动（1）“伸展身体”：引导孩子站直身体，双手向上伸展，扭动腰部，尽可能拉伸自己的身体。
（2）“跳拉伸”：指导孩子跳跃，拉伸自己的手臂和腿。
3.1.2 安全教育（1）滑梯的安全注意事项：引导孩子了解滑梯的用途和安全注意事项，如：有家长陪同时可以玩滑梯，不能在滑梯前面站着等待，不能面朝下往下滑等。
（2）正确上下滑梯的方法：引导孩子了解正确上下滑梯的方法，如：下滑梯时不能反转身体，不能从滑梯侧面滑下来等。
3.1.3 游戏环节由孩子依次上下滑梯，教师在旁边进行指导，纠正孩子的姿势。
3.2 教学方法本教学以游戏为主、教育为辅的方法进行，既让孩子在玩中学习，又能较好地引导孩子注意安全问题。
四、教学过程4.1 身体放松准备活动教师带领孩子进行身体放松的准备活动，包括伸展身体和跳拉伸等。
4.2 安全教育教师通过图片或实物等形式向孩子们介绍滑梯的用途和安全注意事项，并引导孩子们进行一些互动的问答环节，让孩子们理解所学内容。
4.3 游戏环节由教师引导孩子们依次上下滑梯，纠正孩子的姿势，帮助他们掌握正确的上下滑梯方法。
五、教学反思通过开展此次课程，孩子们能够更加深入地了解玩滑梯时的安全问题，并掌握正确的上下滑梯方法，有效提高了孩子的安全意识和技能。
但也存在着一些问题，如：孩子们在训练时出现疲劳、累了，这时教师应该及时进行调整，让孩子们走出学习的阴影，积极参与到教学当中。
同时，此次课程应该在家庭中得到延续，让孩子们在平时的生活中能够更加注重日常生活中的安全问题。
《安安全全玩滑梯》小班安全教案4篇
《安安全全玩滑梯》小班安全教案《安安全全玩滑梯》小班安全教案4篇作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《安安全全玩滑梯》小班安全教案，希望能够帮助到大家。
《安安全全玩滑梯》小班安全教案1活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步养成一定的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。
在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。
《安安全全玩滑梯》小班安全教案2一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
小班安全优质课安安全全玩滑梯教案【含教学反思】
小班安全优质课安安全全玩滑梯教案【含教学反思】一、课程背景小班安全优质课是为小班学生设计的一系列安全教育课程，旨在帮助孩子们增强安全意识，提高自我保护技能。
在这门课程中，我们将通过安安全全玩滑梯这个有趣的活动，帮助孩子们掌握正确的滑梯玩耍姿势和技巧，避免受到滑梯伤害。
二、教学目标1.学生能够熟练地使用滑梯，并掌握正确的滑梯玩耍姿势和技巧。
2.学生能够识别和避免滑梯上的危险情况，提高自我保护意识和能力。
三、教学准备1.滑梯：选用高品质的塑料滑梯，确保安全稳定。
2.安全帽：学生需在滑梯上佩戴安全帽，以保护头部安全。
3.教具：图片和视频资料，以展示滑梯上的安全和危险情况。
四、教学过程1. 导入环节首先，老师可以与学生们一起观看一个视频，介绍和演示正确的滑梯玩耍姿势和技巧。
在视频中，老师可以注重在以下几个方面：•从滑梯梯子上到下滑动的姿势，要保持身体平衡且两只手放在身体两侧。
•爬上滑梯，要紧握滑梯两侧，脚踩在梯子上，保持身体直立。
2. 实践环节接下来，老师可以让学生们进行实际操作。
请学生们按照正确的步骤进行实践，老师可参与其中，指导学生们正确的动作和操作，以确保每位学生的安全。
在实践中，老师可以通过不同的方式来激发学生们的兴趣，比如通过竞赛来测试学生们的速度，鼓励他们努力提高自己的技能和表现。
3. 相关知识讲解在实践后，老师可以对学生们进行相关的知识讲解，让他们了解滑梯玩耍时需要注意的事项和危险情况。
例如：•滑梯上不能拥挤，每次只能一个人通过。
•滑梯上不能倒着或侧着坐下来滑行。
•滑梯上不能光脚或穿拖鞋，需穿着平底鞋。
4. 教学反思在课程结束后，老师应该对本次课程进行反思，了解学生们的表现和自己的教学过程中的不足，以及下一步如何改进。
这将有助于课程的不断完善和提高教学质量。
五、教学效果通过本次课程，学生们熟练掌握了滑梯的正确玩耍姿势和技巧，并学会了如何识别和避免滑梯上的危险情况。
同时，他们也提高了自我保护意识和能力，能够更好地保护自己，避免受到伤害。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》3篇
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》精选3篇（一）安安全全玩滑滑梯目标：1. 帮助幼儿了解滑滑梯的正确使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 动画展示滑滑梯的正确使用方法。
2. 通过游戏、讨论等形式，教育幼儿滑滑梯的注意事项。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导幼儿回忆滑滑梯的样子和玩法，通过提问和讨论激发幼儿的兴趣。
展示（10分钟）：1. 播放相关的动画视频，向幼儿展示滑滑梯的正确使用方法，例如：走上楼梯、坐在滑滑梯上、用双手抓住扶手等。
讨论（10分钟）：1. 引导幼儿提出滑滑梯的注意事项，例如：不要站立、不要扭动身体等。
2. 通过问答的形式，帮助幼儿理解这些注意事项的重要性和原因。
游戏（10分钟）：1. 设计一些游戏，要求幼儿按照正确的方法使用滑滑梯，例如：依次上下滑滑梯，坐在滑滑梯上，用双手抓住扶手等。
2. 在游戏中加入一些情境，让幼儿模拟遇到其他孩子违背滑滑梯规则的情况，引导幼儿正确应对。
总结（5分钟）：1. 总结滑滑梯的正确使用方法和注意事项，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在家庭和幼儿园等地方，在玩滑滑梯时都要注意安全。
延伸活动：1. 和幼儿一起制作宣传海报，将滑滑梯的正确使用方法和注意事项清晰地展示出来。
2. 在适当的时候，安排幼儿在教室外的滑滑梯上进行示范，巩固所学的知识。
备注：1. 在进行滑滑梯活动时，需有专人监管幼儿，确保他们的安全。
2. 活动中强调的内容要适应幼儿的年龄特点，讲解简洁明了，引导幼儿理解和接受。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》精选3篇（二）教案名称：小班安全教案《小猴子滑滑梯》教学目标：1. 认识滑滑梯，了解滑滑梯的安全使用规则。
2. 培养幼儿爬行、下滑等运动技能。
3. 提高幼儿的自理能力和责任意识。
4. 培养幼儿园安全意识，学会保护自己和他人的安全。
教学准备：1. 小猴子滑滑梯的图片或卡片。
幼儿园小班安全教育活动教案《安安全全玩滑梯》2篇
幼儿园小班安全教育活动教案《安安全全玩滑梯》(3)幼儿园小班安全教育活动教案《安安全全玩滑梯》 (3)精选2篇（一）活动名称：《安安全全玩滑梯》活动目标：1. 培养幼儿正确的安全意识和自我保护能力；2. 学习正确使用滑梯，并能够在玩耍中注意安全；3. 提高幼儿对危险因素的辨识能力，学会避免危险行为。
活动准备：1. 滑梯和周围的安全区域；2. 安全警示牌或标志；3. 安全示范道具（如头盔、肘垫等）；4. 安全教育图片或视频材料；5. 纸板、彩笔等。
活动过程：引导说明：1. 通过引导问题，让幼儿了解滑梯的使用规则和安全注意事项，比如不要站立在滑梯上面、不能往上爬等。
2. 利用图片或视频材料，向幼儿展示正确和错误的滑梯玩耍示范，让幼儿观察并辨别。
3. 通过故事、童谣等形式，向幼儿传达安全知识，并引导他们探索和总结安全规则。
活动步骤：1. 活动前准备：a. 室内集体活动时，教师引导幼儿整理座位，集中注意力。
b. 安排班级幼儿队伍，确保活动秩序。
2. 活动导入：a. 教师向幼儿展示滑梯图片或实物，并引发幼儿对滑梯的兴趣。
b. 教师询问幼儿：“你们谁会滑滑梯？滑滑梯应该注意哪些安全事项呢？”引发幼儿思考和回答。
3. 安全知识讲解：a. 教师通过图片、视频或实物示范，向幼儿讲解滑梯的使用规则和安全注意事项，强调不要站立在滑梯上、不要往上爬、不要玩具多人滑梯等。
b. 借鉴安全警示牌或标志的图案，让幼儿理解和记忆规则。
4. 动手实践：a. 教师引导幼儿分组进行滑梯活动。
b. 教师详细示范正确的滑梯玩耍方式，重申安全注意事项，并鼓励幼儿模仿。
c. 教师在滑梯旁辅导幼儿，提醒他们注意安全、遵守规则。
d. 游戏结束后，教师带领幼儿集体总结滑梯活动中的安全规则和注意事项。
5. 回顾总结：a. 教师组织幼儿围坐在一起，回顾刚才的活动内容和所学习的安全规则。
b. 引导幼儿自主归纳整理安全知识，帮助他们形成对安全规则的理解。
评估方式：1. 观察幼儿在滑梯活动中的表现，评估其是否能够正确使用滑梯和遵守安全规则；2. 幼儿集体总结的安全规则是否准确完整。
安安全全滑滑梯小班安全教案(通用19篇)
安安全全滑滑梯小班安全教案（通用19篇）小班安全教案《安安全全滑滑梯》1、了解滑滑梯的方法。
2、培养自我保护意识。
3、遵守规则，感受与同伴之间的快乐。
1、不同滑滑梯图片。
2、滑滑梯场景图。
如：小朋友们，滑滑梯虽然你们喜欢玩，但小朋友们如果不注意有可能会危险，那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是个安全法呢?首先我们小朋友玩滑梯的时候，手一定要扶好两侧，一个一个小心慢慢地滑，如果身后还有其他的小朋友，那小朋友们一定要排好队，有秩序地滑，千万不要拥挤，等一个小朋友滑下去，另外一个小朋友再滑，如果小朋友们都争抢，一不小心小朋友就可能会栽下来，摔了头和脸就痛了，所以一定不要乱，不要急，也不要倒滑，整个身体趴下。
小朋友们一定要注意安全，安全滑滑梯，这样小朋友们玩得也开心，老师和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戏都要讲究规则，不要乱，不要拥挤，也不要急，确保小朋友们都健健康康的玩游戏。
安全滑滑梯教案小班“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
安全滑滑梯教案小班通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。
1.幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。
（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。
人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。
滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。
（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。
2.观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。
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小班安全安安全全玩滑梯教案
小班安全安安全全玩滑梯教案1
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
小班安全安安全全玩滑梯教案2
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1.导入活动,激发兴趣。
兔妈妈:"今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。
看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)教学反思：
鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。
今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。
我故意找了平时较顽皮的帅帅和俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。
孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不
挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。
在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。
在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的'，要学习；那些是错误的、有危险的，不能学习。
较好的完成了教学目标，通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。
小班安全安安全全玩滑梯教案3
活动目标：
1、学会用正确的方法玩滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步养成一定的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动反思：
对于孩子来说，安全教育很重要。
在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。
小班安全安安全全玩滑梯教案4
一、活动内容：健康——安安全全玩滑梯
二、活动目标
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
三、活动准备
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
四、活动过程
1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
延伸活动
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。