北师大版三年级语文上册《翠鸟》练习题
【309教育网优选】小学语文新北师大版三年级上册《翠鸟》提高练习
《翠鸟》提高练习一、文本阅读。
阅读下面的文字，完成1～5题。
①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
才见它飞起，一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
③尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟（）苇秆，像箭一样（）过去，（）起那条小鱼，（）水面往远处飞走了。
只有那苇秆还在（），水波还在（）。
1.给下列加点字选择正确的解释。
(1)锐利（）①感觉灵敏②锐气③骤，急剧(2)疾飞（）①病，身体不适②恨③快，迅速，猛烈2.文中从、、腹部三部分描写了翠鸟身上羽毛颜色的鲜艳。
3.用“”画出文中的一处比喻句。
4.将下列动词填到文中的括号里，从这些动词中可以感受到翠鸟的特点。
①荡漾②蹬开③飞④贴着⑤摇晃⑥叼5.“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以脱翠鸟锐利的眼睛。
”这句话把和作对比，突出了翠鸟的，目光的。
二、类文阅读。
阅读下面的文字，完成6～10题。
我家的芦花鸡我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘的，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪钩住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打了败仗似的，没命地逃跑。
可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
《翠鸟》练习题(优秀模板13套)
《翠鸟》练习题（优秀模板13套）《翠鸟》练习题套1知识积累一、拼一拼，写一写。
cuì niǎo chèn shān dǒu bìjī líng( ) ( ) ( ) ( )wěi gǎn zhù shìyú wēng dàng yàng( ) ( ) ( ) ( )二、读一读，抄一抄。
翠鸟腹部清脆饲养石壁又尖又长透亮逃脱三、比一比，组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）四、填上合适的词语。
（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）地停五、写出下面各词的反义词。
动---（）是----（）祥--（）呼--（）得---（）吞----（）始--（）进--（）六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
1、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。
2、翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。
七、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。
发展练习快乐阅读我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。
可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
积累1、抄写下面的词语威武猛扑威风闪闪发光金黄色翅膀2、多音字组词hùn( ) mò ( )混没hún( ) méi ( )3、比积累长长的红红的（）（）（）4、照样子，用上带点的词造句。
最新三年级语文：6.1翠鸟练习题及答案
翠鸟
一、给下面带点的字加上声调，把词抄两遍.
yàn fùwěi cuìqiào
鲜艳．腹部苇秆清脆陡峭
sìjíhèchèn líng
饲养疾飞褐色衬衫灵活
二、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”.
1．鲜．艳（1）新鲜（）（2）味道好（）（3）色彩明亮（）2．贴．着（1）紧靠（）（2）粘合（3）补助（）
3．微．波（1）细，小（）（2）少（）（3）奥妙（）4．疾．飞（1）病（）（2）痛苦（）（3）快速（）5．锐．利（1）刀锋尖而快（2）灵敏（）（3）战斗力强（）
三、读课文，在括号里填上恰当的词语.
翠鸟头上的羽毛像（）.背上的羽毛像（）.腹部的羽毛像（）.
四、读下面的话，然后回答问题.
翠鸟的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.
1．这段共有句话.
2．这段按顺序，依次写了、和的羽毛.
3．这段话的意思是（用本段中一句话概括）：
参考答案
一、略
二、1.（1） 2.（1） 3.（1） 4.（1）
三、略
四、1.4 2.从上到下的头背腹
3.翠鸟的颜色非常鲜艳.。
北师大版三年级语文上册课外阅读专项考点练习
北师大版三年级语文上册课外阅读专项考点练习1. 阅读下文，回答问题《翠鸟》（节选）①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
_______它这样机灵，_______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）从文段中找出下列词语的近义词。
响亮——______ 凝视——______ 灵敏——______ 摇动——______ （2）在第②段的横线上填入正确的关联词。
______它这样机灵，______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（3）在第②段中找到描写小鱼机灵的句子用“______”画出来；找到描写翠鸟捕鱼的句子，用“——”画出来，并把翠鸟捕鱼动作的词圈出来。
（4）选文第①段写翠鸟“等鱼”的活动，第②段写翠鸟“______”的活动（用2个字填写）。
（5）比较下面两个句子，哪一句更好，好在哪儿？①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
②翠鸟鸣声清脆，爱在水面上飞。
2. 阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
（1）填一填。
______的松柏 ______的山葡萄______的榛子 ______的蘑菇（2）照样子，写词语。
又香又脆、______、______、______（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像______。
（4）读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且______。
3. 阅读下文，回答问题妈妈，我想送您康乃馨（xīn）记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。
每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《翠鸟》同步练习卷(2)
新北师大版三年级上册《翠鸟》同步练习卷（2）一、基础知识积累运用)1. 我能给带点的字选择正确的读音，对的画“√”。
2. 我能比一比，再组词。
3. 我能根据解释写出词语。
（1）又鲜明又美丽。
________（2）飞得很快。
________（3）锋利、尖锐，本课指感觉灵敏。
________（4）声音清亮好听。
________4. 我会选词填空。
希望愿望失望（1）爸爸今天有事没来开家长会，我很________（2）我远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，真________它在苇秆上多停一会儿。
（3）我有一个美好的________，长大以后成为一名光荣的解放军战士。
5. 我能在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
（1）翠鸟________停在苇秆上。
（2）小鱼________把头露出水面。
（3）翠鸟________注视着水面。
6. 读句子，我能用带点的词造句。
（1）尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
________（2）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
________7. 读下面的一段话，按要求做题。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
（1）这段话是围绕哪一句来写的？用“______”做上记号。
（2）文中表示颜色的词语有：________（3）文中这段话写了翠鸟的哪几个方面？在正确答案后画“√”。
A.头部的羽毛。
√B.背部、腹部的羽毛。
√C.脚爪子。
×D.眼睛和嘴。
√二、阅读理解)8. 喜鹊喜鹊是预兆吉祥的鸟儿。
喜鹊的体态优美，特别是它那条长尾巴，比身体的一半还要长，使它显得更加俊俏。
无论停在枝头，还是落在屋顶，那条长尾巴总是一翘一翘的，整个身子也随着一颤一颤的，让人感觉它是那么活泼，那么可爱。
小学三年级语文《翠鸟》原文及课后练习题
小学三年级语文《翠鸟》原文及课后练习题【篇一】小学三年级语文《翠鸟》原文翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
【篇二】小学三年级语文《翠鸟》课后练习题一、拼一拼，写一写。
cuìniǎo chènshān dǒubìjīlíngwěigǎn zhùshìyúwēng dàngyàng二、读一读，抄一抄。
翠鸟腹部清脆饲养石壁又尖又长透亮逃脱三、比一比，组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）四、填上合适的词语。
（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）地停五、写出下面各词的反义词。
动——-（）是——（）祥——（）呼——（）得——-（）吞——（）始——（）进——（）六、快乐阅读我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
三年级上册语文一课一练翠鸟北师大版
三年级上册语文一课一练5要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。
当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。
平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”因此不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
《翠鸟》基础练习一、基础积存1．看拼音，写词语。
cuìniǎo chèn shān dǒu bìjīl íng wěi gǎn2.比一比，再组词。
脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）3.在括号里填上合适的词。
[来源:学|科|网]（）的羽毛（）的石壁（）的眼睛4．写出下列词语的近义词。
2019年三年级语文上册 翠鸟一课一练 北师大版
2019年三年级语文上册翠鸟一课一练北师大版一、给下面带点的字加上声调，把词抄两遍。
yɑn fu wei cui qiɑo鲜艳．腹．部苇．秆清脆．陡峭．si ji he shen ling饲．养疾．飞褐．色衬．衫灵．活二、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。
1．鲜．艳（1）新鲜（）（2）味道好（）（3）色彩明亮（）2．贴．着（1）紧靠（）（2）粘（nián）合（3）补助（）3．微．波（1）细，小（）（2）少（）（3）奥（ào）妙（） 4．疾．飞（1）病（）（2）痛苦（）（3）快速（） 5．锐．利（1）刀锋尖而快（2）灵敏（）（3）战斗力强（）三、读课文，在括号里填上恰当的词语翠鸟头上的羽毛像（）。
背上的羽毛像（）。
腹部的羽毛像（）。
四、读下面的话，然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1．这段共有句话。
2．这段按顺序，依次写了、和的羽毛。
3．这段话的意思是（用本段中一句话概括）：附送：2019年三年级语文上册翠鸟导学案北师大版学习目标：1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。
2、我能有感情地朗读课文、并用多种形式读出作者对翠鸟的喜爱。
学习重点：在字词的预设目标中，能正确听写词语是重点。
学习难点：用多种形式展示读出翠鸟的喜爱是本课的难点。
学习过程：【自主学习】1、先自查生字，找出不认识的、难写的和易错的，用铅笔圈出来2、对学互相帮助对方解决生字问题，互相提醒易错的地方。
3、小组内可用自己喜欢的方式读课文，共同探讨展示方案。
【合作探究】1、小组内依据学法指导开始自学，师依次巡视掌握小组学习状况。
2、互学展示，小组互评。
【当堂检测】1、听写词语翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、清脆、疾飞、一眨眼、泡泡、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头2、多音字组词泡、晃、尽课后反思：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————《翠鸟》第二课时学习目标：1、我能通过自学，了解课文是抓住翠鸟外形与动作上的特点进行生动形象的描写的。
三年级上册语文翠鸟同步练习题
三年级上册语文翠鸟同步练习题
三年级上册语文翠鸟同步练习题
1.选词填空。
锋利锐利
(1)这把刀很( )。
(2)翠鸟有双( )的眼睛。
2.据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽的意思。
( )
2.飞得很快。
( )
3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
( )
4.声音清亮好听。
( )
5.集中注意力地看。
( )
6.形容又小又灵巧精致。
( )
3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的'小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟( )停在苇秆上。
2.小雨( )下个不停。
3.小鱼( )把头露出水面。
4.翠鸟( )注视着水面。
4.课文内容填空。
翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( )水面往远处飞走了。
5.出下列词语的近义词。
灵活——鲜艳——锐利——希望——
逃脱——注视——。
小学语文三上第六单元翠鸟练习卷(含答案解析)
【精品】北师大版语文三上第六单元翠鸟练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．拼一拼，写一写。
二、信息匹配2．选词填空。
愿望希望失望1．我的（_________）是当一名宇航员，漫游太空。
2．我们（_________）翠鸟在苇秆上多停一会儿。
3．只要大家努力，就不会让父母（_________）。
3．读句子，选择正确的音节填写在（）里。
jìn jǐn1．虽然在比赛中我没有取得好成绩，但是我已经尽（_________）力了。
2．尽（_________）管我不是很聪明，但是我深知勤奋是成功的基础。
4．圈出并改正句子中的错别字。
1．我有一个漂亮的风玲。
（）2．翠鸟喜欢粘着水面疾飞。
（）3．湖面的小船上站着一个鱼夫。
（）三、填空题5．把加点的词语换一换，句意不变。
1．尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（）（）2．翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
（）3．翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
（）四、现代文阅读6．课外阅读。
小珍珠鸟能轻易地由疏格的笼子里钻出来。
瞧，多么像它的父母红嘴红脚灰蓝色的毛只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点它好肥整个身子好像一个蓬松的球儿1．在文中的“”处加上标点。
2．在文中找出一个比喻句，用“____”画出来。
3．这一段主要写小珍珠鸟（）A．能轻易地从笼子里钻出来。
B．长什么样子。
C．长得很肥。
五、选择题7．对课文内容理解有误的一项是（）A．介绍了翠鸟的颜色鲜艳，体态小巧玲珑。
B．写了翠鸟的动作非常灵活敏捷。
C．写了“我们”抓翠鸟的经过。
参考答案1．电视晃动嘴角微笑露珠灵活【解析】略2．愿望希望失望【详解】略3．jìn jǐn【详解】略4．1．玲——铃2．粘——贴3．鱼——渔【详解】略5．1．机敏敏锐 2．清亮 3．凝视【解析】略【答案】1．：，，。
翠鸟练习题及答案
翠鸟练习题及答案一、基础知识1、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
尽管（jǐn jìn）锐利（ruì yuì）爪子（zhuǎ zhǎo）衬衫（chèn cèn）答案：jǐn √ ruì √ zhuǎ √ chèn √2、看拼音，写词语。
cuì niǎo wěi gǎn fù bù chèn shān tòu liàng（翠鸟）（苇秆）（腹部）（衬衫）（透亮）3、比一比，再组词。
泡（水泡）陡（陡峭）泛（广泛）饲（饲养）饱（吃饱）徒（徒弟）眨（眨眼）词（词语）4、写出下列词语的近义词。
机灵——（机敏）鲜艳——（艳丽）注视——（凝视）锐利——（锋利）5、写出下列词语的反义词。
清脆——（沙哑）陡峭——（平坦）喜欢——（讨厌）灵活——（笨拙）二、阅读理解翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、这段话写了翠鸟的（外形）和（捕鱼时的动作）。
2、描写翠鸟外形的顺序是（从头上、背上、腹部到眼睛、嘴）。
3、用“——”画出文中描写翠鸟动作的句子。
答案：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
4、从文中找出下列词语的近义词。
敏捷——（灵活）凝视——（注视）5、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
北师大版三年级(上)《6.1 翠鸟》同步练习卷
北师大版三年级上册《6.1 翠鸟》同步练习卷
一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）
1．（3分）给下面带点的字加上声调，把词抄两遍。
鲜艳．yɑn 腹．fu．．部苇．秆wei 清脆．cui 陡峭．qi．．ɑ．o．
饲．养si 疾．飞ji 褐．色he 衬．衫shen 灵．活ling。
2．（3分）给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。
（1）鲜．艳①新鲜②味道好③色彩明亮
（2）贴．着①紧靠②粘（nián）合③补助
（3）微．波①细，小②少③奥（ào）妙
（4）疾．飞①病②痛苦③快速
（5）锐．利①刀锋尖而快②灵敏③战斗力强。
3．（3分）读《翠鸟》课文，在括号里填上恰当的词语
翠鸟头上的羽毛像。
背上的羽毛像。
腹部的羽毛像。
4．（3分）读下面的话，然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）这段共有句话。
（2）这段按顺序，依次写了、和的羽毛。
（3）这段话的意思是（用本段中一句话概括）：。
北师大版三年级上册《6.1 翠鸟》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）
1．；2．×；×；√；×；√；×；√；×；×；×；×；√；√；×；×；3．橄榄色的头巾；浅绿色的外衣；赤褐色的衬衣；4．四；总分；头上；背上；腹部；翠鸟的颜色非常鲜艳；。
2019年精选语文版语文三年级上11 翠鸟习题精选五十
【答案】：
【解析】：
选词填空
希望愿望失望
今年我没被评上“三好”学生，觉得很______，妈妈发现后对我说：“______你继续努力争取，明年一定能实现你的______。”
【答案】：
【解析】：
给下面的字加部首再组词。
寸——______——______韦——______——______
⑥小狗被带走了，它几次回过头来，冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。______
【答案】：
【解析】：
请你照样子写一写。
例：只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
只有……还……
例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
像……一样……
【答案】：
【解析】：
句子加工厂（按要求完成句子）。
①翠鸟注视着水面。（扩句）
②小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用上关联词，合成一句话）
2019年精选语文版语文三年级上11翠鸟习题精选五十
读课文《翠鸟》，回答问题。
本文通过描写翠鸟的______和______。表达了作者对______，告诉了我们应该______的道理。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
根据课文《翠鸟》内容判断，下列两句话正确的是______。
①“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这句话形象地表现了翠鸟捕鱼的速度快。
①小鱼悄悄地把头露______（lù lòu）出水面。
②尽______（jǐn jìn）管我用尽______（jǐn jìn）全身力气，也只能跑这么快。
【答案】：
【解析】：
把句子写具体。
它______注视着______水面，等待游到水面上来的小鱼。
2020小学三年级语文《翠鸟》原文及课后练习题
2020小学三年级语文《翠鸟》原文及课后练习题【篇一】翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
【篇二】一、拼一拼，写一写。
cuìniǎo chènshān dǒubìjīlíngwěigǎn zhùshìyúwēng dàngyàng二、读一读，抄一抄。
翠鸟腹部清脆饲养石壁又尖又长透亮逃脱三、比一比，组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）四、填上合适的词语。
（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）地停五、写出下面各词的反义词。
动——-（）是——（）祥——（）呼——（）得——-（）吞——（）始——（）进——（）六、快乐阅读我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
2016年秋季三年级上册语文《翠鸟》同步练习
2016年秋季三年级上册语文《翠鸟》同步练
习
1. 选词填空。
在线字典查询
锋利锐利
(1)这把刀很( )。
(2)翠鸟有双( )的眼睛。
2. 根据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽的意思。
( )
2.飞得很快。
( )
3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
( )
4.声音清亮好听。
( )
5.集中注意力地看。
( )
6.形容又小又灵巧精致。
( )
3. 在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟( )停在苇秆上。
2.小雨( )下个不停。
3.小鱼( )把头露出水面。
4.翠鸟( )注视着水面。
4. 按课文内容填空。
翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( )水面往远处飞走了。
5. 写出下列词语的近义词。
灵活——鲜艳——锐利——
希望——
逃脱——注视——
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的三年级上册语文翠鸟同步练习，能帮助大家迅速提高语文成绩!更多本单元的相关练习题，欢迎关注三年级语文同步练习。
三年级上册语文试题第六单元分课复习题 北师大版
六单元鸟儿第一课翠鸟1、字词基础掌握：xiān yàn mǎn yìzuǐbɑtiēzhe zhùshìwēi xiào jīlinɡtáo tuōruìlìyáo huànɡdànɡyànɡxiáo qiǎo línɡlónɡtòu liànɡlínɡhuó2、近义词：鲜艳（）等待（）逃脱（）3、反义词：喜欢（）希望（）机灵（）4、多音字：尽（）尽（）背（）背（）累（）累（）第二课一只小鸟1、字词基础掌握：càn làn tàn wànɡjǐnɡzhìxīn yìdǒu shuāmǎn hán qīnɡcuìróu měi qīnɡtīnɡfān shēn diēluòyìdīxiāo shīyǎnɡwànɡmìshí2、近义词：觅食（）景致（）葱绿（）3、反义词：赞美（）清脆（）消失（）4、多音字：觉（）觉（）弹（）弹（）第三课惊弓之鸟1、字词基础掌握：shèjiàn jiāo wài huǎn màn zhǐshìyíhuòchìbǎnɡběn shi bēi cǎn yùhédàchīyìjīnɡɡūdān shīqún jīnɡɡōnɡzhīniǎo 2、近义词：能手（）本事（）孤单（）3、反义词：能手（）悲惨（）愈合（）4、多音字：更（）更（）六单元语文天地1、字词基础掌握：yíjiàn shuānɡdiāo wén jīqǐwǔniǎo yǔhuāxiānɡhèlìjīqúnYīnɡwǔxuéshéyīnɡɡēyàn wǔ2、多音字组词：恶（）恶（）盛（）盛（）给（）给（）挨（）挨（）假（）假（）分（）分（）3、默写古诗：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
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翠鸟
一、给下面带点的字加上声调,把词抄两遍。
yàn fùwěi cuìqiào
鲜艳．腹部苇秆清脆陡峭
sìjíhèchèn líng
饲养疾飞褐色衬衫灵活
二、给带点的字选择正确的解释,在括号里画“√”。
1．鲜．艳（1）新鲜（）（2）味道好（）（3）色彩明亮（）
2．贴．着（1）紧靠（）（2）粘合（）（3）补助（）
3．微．波（1）细,小（）（2）少（）（3）奥妙（）
4．疾．飞（1）病（）（2）痛苦（）（3）快速（）
5．锐．利（1）刀锋尖而快（2）灵敏（）（3）战斗力强（）
三、读课文,在括号里填上恰当的词语。
翠鸟头上的羽毛像（）。
背上的羽毛像（）。
腹部的羽毛像（）。
四、读下面的话,然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1．这段共有句话。
2．这段按顺序,依次写了、和的羽毛。
3．这段话的意思是（用本段中一句话概括）：
参考答案
一、略
二、1.（1） 2.（1） 3.（1） 4.（1）
三、略
四、1.4 2.从上到下的头背腹
3.翠鸟的颜色非常鲜艳。