北师大版三年级上册语文古诗及注释
三年级上册古诗三首课文
三年级上册古诗三首课文“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”- 字词解释。
- “远上”就是向远处延伸上去的意思。
那寒山石径斜，“寒山”指的是深秋季节的山，这时候山上有点清冷的感觉啦。
“径”就是小路，“斜”读“xiá”，表示山路弯弯曲曲的。
- “白云生处有人家”，这个“生”字很妙哦。
你想啊，白云好像是从山里面生长出来的一样，在那白云缭绕的地方还有人家居住呢。
- “停车坐爱枫林晚”的“坐”可不是坐下的意思，在这里是“因为”的意思。
诗人因为喜爱傍晚枫林的景色才停下车来。
- “霜叶红于二月花”，“霜叶”就是被霜打过的枫叶，诗人说这枫叶比二月的鲜花还要红呢。
- 赏析。
- 诗人杜牧一开始就给我们描绘了一幅很有画面感的场景。
一条弯弯曲曲的小路通向远处的寒山，山里面白云缭绕的地方还藏着人家，就像一幅淡淡的水墨画。
可是当看到那片枫林的时候，整个画面就像被点燃了一样。
傍晚的枫林，被霜打过的枫叶火红火红的，比春天二月的花还要艳丽。
这就很奇妙啦，一般我们都觉得春天的花最美，可是诗人却发现秋天的枫叶有着不一样的美，这种美是经过风霜之后的绚烂，读着这首诗，就好像跟着诗人一起走进了那片美丽的枫林。
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”- 字词解释。
- “荷尽已无擎雨盖”，“荷尽”就是荷花凋谢了，“擎雨盖”指的是荷叶，荷叶就像一把遮雨的伞，现在荷花没了，荷叶也没有了。
- “菊残犹有傲霜枝”，菊花虽然残败了，但是它的花枝还挺立在那里，不怕寒霜呢。
- “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，诗人对朋友说啊，一年当中美好的景色你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
- 赏析。
- 苏轼写这首诗的时候可有意思了。
他先写荷花没了荷叶，菊花也残了，这听起来好像有点凄惨呢。
但是他话锋一转，说你看，这时候橙子黄了，橘子绿了，这也是一年中很美的景色啊。
这就像是告诉朋友刘景文，虽然你现在可能遇到了一些不如意的事情，就像荷花和菊花的状态，但是你还有自己的价值和美好的地方，就像橙黄橘绿的时节一样，别有一番风味呢。
三年级语文上册全部古诗(含译文解析)
三年级语文上册全部古诗（含译文解析）（1）所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
注释⑴牧童：指放牛的孩子。
⑵振：振荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
⑶林樾：指道旁成阴的树。
⑷欲：想要。
⑸捕：捉。
⑹鸣：叫。
译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
赏析诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。
至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
（2）山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释1．山行：在山中行走。
2．寒山：指深秋时候的山。
3．径：小路。
4．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
5．斜：此字读xiá，为伸向的意思。
6.坐：因为。
译文山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
赏析诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。
这是一首秋色的赞歌。
（3）赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
注释刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
小学三年级上学期必背古诗文注音+译文
所见q清9^^^^枚牧童骂/黄^牛，歌，声g振•明林樾。
意欲捕鸣g蝉n,忽然闭也立。
（1）所见：写诗人所看见的事物。
（2）牧童：放牧牛羊的小孩。
这里是指放牛的娃娃。
（3）黄牛：牛的一种，毛多呈黄色，也有黑色或红棕色。
能耕地拉车，体型比水牛小。
一般分为蒙古牛、华北牛和华南牛三大类型。
（4）振：振荡；回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
（5）林樾：指道旁成阴的树林。
樾，树荫。
（6）意欲：想要。
（7）鸣蝉：鸣叫的知了。
（8）闭口：闭上嘴巴，不发出声音的意思。
牧童骑在黄牛背上，瞭亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了, 就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
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⑴山行：在山中行走。
⑵远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子铺成的小路。
⑶生：在白云升腾的地方⑷坐：因为。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
⑸霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
于：比。
弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。
停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
鳄刘繁文宝9筮轼特尽1已无。
擎9雨盖，菊残猊宥傲处霜ng枝。
一年n野j景若须比，谩是。
橙助簧g橘绿时。
⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残：菊花凋谢。
犹：仍然。
傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
须记：一定要记住。
⑸橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节啊！夜书所见ns^g yts 奶ow翁pg潇0潇0格叶蹩寒,声g, "t gs!t n g秋枫g粉客情％知宥儿黄挑。
北师大三年级上期古诗篇目
高村小学四年级上期朗诵篇目
一、第13页《走月亮》，第4、5、6自然段。
二、第18、19页“开卷有益”（二）、（三）、（四）。
三、第21页《爱我中华》。
四、第22页《草原》，第1、2自然段。
五、第37页《柚子树下》，1、2、3自然段。
六、第44页《飞夺泸定桥》，第5自然段。
七、第47页《桥之思》。
八、第58页《美丽的集邮册》。
九、第92页《月光曲》，第9自然段。
十、第94《林中乐队》页，第4自然段。
十一、第97页《我的吉他》。
高村小学三年级上期古诗汇总
1. 晓出净慈寺送林子方
2. 赠花卿
（宋）杨万里（唐）杜甫
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
3. 竹里馆
4.望天门山
唐王维（唐）李白
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
深林人不知，明月来相照。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
5. 敕勒歌
6. 鸟
北朝民歌（唐）白居易
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
7. 元日8. 二十四节气歌
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
北师大三年级语文上册专项复习 古诗文
专项部分古诗文一、诗找主人。
（连线）《赠花卿》北朝民歌此曲只应天上有《晓出净慈寺送林子方》杜甫风吹草低见牛羊《敕勒歌》杨万里孤帆一片日边来《竹里馆》李白映日荷花别样红《望天门山》王维明月来相照二、真假辨别。
（对的打√，错的打×）1、“风吹草低见牛羊”中的“见”读jiàn 。
（）2、《赠花卿》和《竹里馆》都是唐朝诗人王维写的。
（）3、《示儿》这首诗是杜甫临终时写的，体现了诗人强烈的爱国主义精神。
（）4、《鸟》是唐代诗人白居易劝慰人们要爱惜鸟的一首诗。
（）三、解释带点的词，说说诗句的意思。
1、死去元．知万事空，但．悲不见九州同．。
2、天苍苍．．，风吹草低见．牛羊。
．．，野茫茫3、锦城丝管日纷纷．．，半入．江风半入云。
四、补充诗句。
1、接天莲叶无穷碧，。
2、此曲只应天上有，。
3、，子在巢中望母归。
4、，明月来相照。
五、活学活用。
中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。
如，白居易的“____________________，___________________”从心底唤起我们保护鸟儿的意识；如，当你欣赏一首美妙的乐曲时，不禁想起了唐代大诗人杜甫在《赠花卿》中的诗句：，。
六、先想象，再写话。
1、想象《望洞庭》这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。
2、给画配古诗。
七、读古诗，完成作业。
元日爆竹声中一岁除．，。
千门万户曈曈．．日，。
1、把诗句补充完整。
2、解释加点的字词。
除：曈曈：3、说说后两句诗的意思，再写下来。
4、这首诗是代诗人写的。
诗句描绘了的景象，从中，我们仿佛感受到了全民族的美好愿望。
5、古人说“诗中有画”。
你能将《元日》想象成一幅画吗？画下来，相信你参考答案二、1、× 2、× 3、√ 4、√三、1、元：本来；但：只；同：统一。
句意：本来就是知道人死去了就什么也没有了，只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。
2、苍苍：形容青蓝色的天空无边无际的样子；茫茫：面积大，看不到边；见：通“现”，显现。
北师大版三年级上册语文古诗及注释
晓出净慈寺送林子方朝代：宋代作者：杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
译文及注释译文到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。
荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。
注释①晓出：太阳刚刚升起。
②净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
③林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
④毕竟：到底。
⑤六月中：六月的时候。
⑥四时：春夏秋冬四个季节。
赠花卿朝代：唐代作者：杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
译文及注释译文锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。
这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？注释（1）花卿：成都尹崔光远的部将花敬定。
（2）锦城：即锦官城，此指成都（3）丝管：弦乐器和管乐器，这里泛指音乐。
（4）纷纷：形容乐曲的轻柔悠扬。
（5）天上：双关语，虚指天宫，实指皇宫。
（6）竹里馆朝代：唐代作者：王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
译文及注释译文独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。
密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。
注释⑴竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林，故名。
⑵幽篁（hung）：幽深的竹林。
⑶啸（xio）：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。
⑷深林：指“幽篁”。
⑸相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，示儿朝代：宋代作者：陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
译文及注释译文我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！注释1.示儿：写给儿子们看。
2.元知：原本知道。
元，通“原”。
本来。
在苏教版等大部分教材中本诗第一句为“。
三年级上册必背古诗译文
三年级上册必背古诗译文
三年级上册必背古诗包括《所见》、《山行》、《赠刘景文》等，以下是这些古诗的译文：
1. 《所见》译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
2. 《山行》译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
3. 《赠刘景文》译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
这些译文只是大概意思，可能不完全准确，建议查阅古诗书或咨询语文老师，获取更准确的信息。
新北师大版小学语文三年级上册知识集锦之古诗分类
一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
--宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
--唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
--唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
--唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
--宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
--宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
--唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
--唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
--唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
--唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
--刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
--岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
--宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
--宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
--宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
--唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
--丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
--唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫）水：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
北师大版小学语文课文中所有的古诗
北师大版小学语文课文中所有的古诗（共96首）1、山村 (宋)邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、古朗月行(唐)李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
3、咏鹅(唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、画鸡（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
5、登鹳雀楼(唐)王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6、画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
7、锄禾(唐)李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8、梅花(宋)王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
1、静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3、绝句v(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情5、春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
6、长歌行(节录)百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。
1、山行(唐)杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
3、望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、惠崇《春江晓景》（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5、所见(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
1、渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
2、咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
北师大版课件-三年级语文上册-小学必背古诗75首原文
小学生必背古诗75首（新课标）1 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南。
鱼戏莲叶北。
2 长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4 咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5 风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6 咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7 回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8 凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9 登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10 春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
11 凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
12 出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14 鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15 送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17 静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18 古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？19 望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
北师大版三年级古诗
谁言寸草心， 报得三春晖。
绝句 （唐）杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
村居 （清）高鼎
草长莺飞二月天，
可报答春晖 般的慈母恩 惠？
迟日：春天 日渐长，所 以说迟日。 泥融：这里 指泥土滋润 、湿润。 鸳鸯：一种 水鸟，雄鸟 与雌鸟常常 双双出没。 江山沐浴着 春光，多么 秀丽，春风 送来花草的 芳香。 燕子衔着湿 泥忙筑巢， 鸳鸯睡在沙 上。
村居：在乡 村里居住时 见到的景象 。散学：放 学。 纸 鸢：指风筝 。东风：春 农历二月， 村子前后青 草渐渐发芽 生长，黄莺 飞来飞去。 杨柳披着长 长的绿枝
拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
条，随风摆 动，好像在 轻轻地抚摸 着堤岸。在 水泽和草木 间蒸发的水 汽，烟雾 般的凝集着 。杨柳似乎 为这浓丽的 景色所陶醉 了。村里的 孩子们放了 学急忙跑 回家，趁着 东风把风筝 放上蓝天。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。 观书有感 （宋）朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。 石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山，
农民都开始 忙起了活 儿，村里没 有一个人闲 着。他们刚 刚结束了种 桑养蚕的事 情 又开始插秧 了。
鉴：古代的 镜子。 半亩大的方 形池塘像一 面镜子一样 被打开，清 澈明净，天 空的光彩和 浮云的影子 一起映入水 塘，不停地 闪耀晃动。 要问为何那 方塘的水会 这样清澈 呢？是因为 有那永不枯 竭的源头为 它源源不断 地输送活水 啊。
幽篁： 幽 深的竹林。 幽，深。 篁，竹林。 深林：指“ 啸幽：篁嘬”口。发 出长而清脆 的声音，类 似于打口哨 。魏晋名士 称吹口哨为 啸相。照：与“ 独坐”相 应，是说， 度左右晃无 人相伴，唯 有明月似解 人意，偏来 相照。
北师大2021年三年级上学期语文古诗词阅读理解专项知识点
北师大2021年三年级上学期语文古诗词阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，回答问题。
饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
［1］两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。
［2］对两首诗的理解正确的一项是（）A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。
B.都描写了生机勃勃的早春景象。
C.作者观察景物的角度不同。
D.作者所写景物的色彩相同。
［3］《钱塘湖春行》中____和_____两个字写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
［4］钱塘湖春行》中最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情的诗句是__________，_________。
2. 课内精彩阅读。
山行［唐］______远上寒山石径斜，___________。
停车坐爱枫林晚，___________。
［1］补全古诗和作者。
［2］写出下列词语在诗句中的意思。
石径：_______ 爱：________［3］这首诗描写的是_____时节的景色，从第_____、______句诗可以看出来。
［4］诗人笔下的山林景色图，主要写了_____、_____、_____、_____、_____、_____六种景物，给人以清新明快的感觉。
［5］诗人停下车来的原因是什么？__________________________________［6］下列对这首诗的理解，错误的一项是（）A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。
B.第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现出白云升腾、缭绕、飘浮的种种动态，也说明山很高。
C.第三句中的“晩”字的意思是傍晚。
三年级上册必背古诗16首
三年级上册必背古诗16首1. 原文。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2. 赏析。
你看这个小牧童多可爱呀。
他骑着黄牛，那小嗓子一亮起来，歌声在树林里回荡呢，就好像整个树林都成了他的大舞台。
可是呢，突然他想捉树上正在叫的蝉儿了，立马就闭上嘴巴，站在那儿一动不动，就像被定住了一样。
这诗把小牧童的天真活泼表现得特别生动，从唱歌到突然安静，就像我们小朋友一样，注意力一下子就被有趣的东西吸引走啦。
1. 原文。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. 赏析。
你瞧，沿着弯弯曲曲的石头小路一直向山上走，那小路看起来又远又有点陡峭呢。
在那白云飘起来的地方呀，居然还有人家住。
诗人可真会找地方，到了傍晚，他停下车来不走了，为啥呢？原来是被这傍晚的枫林给迷住啦。
你看那经霜打过的枫叶，比二月的鲜花还要红呢。
一般我们都觉得春天的花最红最美，可诗人说秋天的枫叶更红，这想法多新鲜呀，就像发现了一个超级大的惊喜一样。
1. 原文。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
荷花都没了，荷叶也不能像以前那样举着像雨伞一样遮雨了。
菊花呢，虽然残了，但那花枝还傲立在霜雪中，多有骨气啊。
苏轼就跟他朋友说呢，你得记住一年中最好的景色呀，可不是那些花红柳绿的时候，而是橙子黄了、橘子绿了的这个时节呢。
这就告诉我们，每个季节都有它独特的美，哪怕是看起来有点衰败的秋冬，也有让人惊艳的地方，就像那些橙子和橘子，在这个时候可是很耀眼的呢。
1. 原文。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2. 赏析。
风吹着梧桐叶，发出沙沙的声音，就像在送着寒冷的消息呢。
江上的秋风一吹呀，让那些在外的人心里就涌起了思乡之情。
这时候诗人想到了什么呢？他想到家里的小孩呀，可能正在挑着促织（也就是蟋蟀）玩呢。
你看，夜深了，篱笆下还有一盏灯亮着，那画面感一下就出来了，一边是诗人在外面的孤独，一边是家里小孩玩耍的热闹，对比可鲜明啦。
语文古诗三年级上册
语文古诗三年级上册远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
一、解析。
1. 字词解释。
- “远上寒山石径斜”- “远上”就是向远处延伸的意思。
想象一下，你站在山脚下，看到一条小路弯弯曲曲地往山上延伸，好远好远呢。
“寒山”可不是寒冷的山，这里的“寒”更多是一种秋意凉凉的感觉，秋天的山嘛，有点清冷。
“石径”就是石头铺成的小路，“斜”要读“xiá”，它表示小路弯弯曲曲的样子。
- “白云生处有人家”- “白云生处”，这个“生”字可有意思了，就好像白云是从山里面生长出来的一样。
在那高高的山上，白云缭绕的地方，居然还有人家居住。
那是一种很神秘的感觉，好像住在仙境里一样。
- “停车坐爱枫林晚”- “停车”就是停下马车或者牛车之类的（古代的交通工具）。
“坐”在这里可不是坐下的意思，而是“因为”。
诗人为什么要停下来呢？“爱枫林晚”，就是因为喜爱傍晚时分的枫林景色。
- “霜叶红于二月花”- “霜叶”就是被霜打过的枫叶。
秋天的枫叶经过霜打之后，变得红红的。
“红于”就是比……红，这些枫叶比二月里盛开的鲜花还要红呢。
二月的花可是很鲜艳的，但是秋天的枫叶更有那种热烈又深沉的美。
2. 整体赏析。
- 这首诗就像是一幅美丽的秋山图。
诗人沿着弯弯曲曲的石头小路往山上走，看到山上白云缭绕的地方有几户人家。
然后呢，他被傍晚的枫林景色吸引住了，就停下车来欣赏。
最后他发现那些被霜打过的枫叶比春天二月的花还要红。
- 诗人杜牧特别会抓重点，他先给我们描绘了山路的远景，让我们感受到山的幽深。
然后把目光聚焦到山上的白云和人家，给画面增添了一种空灵的感觉。
最后重点落在枫林上，通过把霜叶和二月花对比，突出了秋天枫叶独特的美。
秋天在很多人眼里可能是萧瑟的，但是在杜牧眼里，秋天的枫叶是那么的生机勃勃、色彩鲜艳。
就好像他发现了秋天隐藏起来的宝藏一样，把这个宝藏展示给我们看，让我们也能感受到秋天独特的魅力。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
三年级上册古诗意思
三年级上册古诗意思远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
意思解析：“远上寒山石径斜”，就是说呀，有一条石头小路弯弯曲曲地向远处伸展，一直通到那深秋时节、有点寒冷的山的深处呢。
这个“远上”就给人一种特别悠远的感觉，好像那小路带着我们的视线一直延伸到很远的地方。
“白云生处有人家”，你看，在那白云缭绕、好像是白云生长出来的地方居然还有人家居住呢。
哇，想象一下，住在那么高的地方，周围都是白云，是不是特别有仙境的感觉？“停车坐爱枫林晚”，这里的“坐”可不是坐下的意思哦，是因为的意思呢。
诗人为什么要停车呀？就是因为他太喜爱傍晚时候的枫林啦。
那枫林肯定是超级美，才让诗人忍不住停下来欣赏。
“霜叶红于二月花”，被霜打过的枫叶呀，比二月里盛开的鲜花还要红呢。
你想啊，二月的花已经够鲜艳的了，可这枫叶竟然比花还红，那得多漂亮啊。
诗人通过这样的对比，把秋天枫叶的美描写得淋漓尽致。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
意思解析：“荷尽已无擎雨盖”，荷花已经凋谢啦，荷叶也都枯萎了，再也看不到像雨伞一样高高撑起、可以遮雨的荷叶啦。
这就是在说秋天的时候，荷花池里一片衰败的景象呢。
“菊残犹有傲霜枝”，菊花虽然也残败了，但是它的花枝还挺立在那里，毫不畏惧寒霜呢。
你看这菊花多有骨气，都残了还那么有傲气。
“一年好景君须记”，诗人对他的朋友刘景文说呀，一年之中美好的景色你一定要记住哦。
那是什么样的美景呢？“最是橙黄橘绿时”，就是橙子金黄、橘子青绿的这个时节啦，也就是秋天。
虽然秋天有很多东西都凋零了，但是橙子和橘子成熟了，它们的颜色那么鲜艳，给秋天增添了不一样的色彩，这也是一种独特的美呢。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
意思解析：“萧萧梧叶送寒声”，你听，风吹动梧桐树叶，发出“沙沙”的声音，就好像是树叶在送着寒冷的声音过来呢。
这个“萧萧”就把那种风吹树叶的声音描绘得很生动，让人一下子就感觉到秋天的那种凉意。
北师大版小学语文上册古诗词
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北师大版2021年三年级语文上册古诗词阅读理解专项知识点
北师大版2021年三年级语文上册古诗词阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 将诗词补充完整，并完成练习。
忆江南江南好，风景旧曾谙。
__________________，春来江水绿如蓝。
________________？［1］补全古诗。
［2］这词的作者是__________。
［3］《忆江南》描绘了江南________（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”2. 读古诗，回答问题。
望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
［1］这首诗中的“两”字是指________，______，“和”的意思是：______。
诗中写的是_______ 的景色。
［2］“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_____）比喻成未经打磨的铜镜；［3］“白银盘”是喻体，它的本体是（____），作者同时把（___）比喻成一只小小的青螺。
3. 根据《饮湖上初晴后雨》完成以下练习。
［1］默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［2］用自己的话写出这首诗的意思。
__________________________________________________［3］按要求写诗句。
（1）诗中写西湖晴天景色优美的句子是：____________________________。
（2）诗中写西湖雨天景色美好的句子是：____________________________。
［4］把这首诗改写成一篇简短的小故事。
_________________________________________________________________4. 课内阅读理解题。
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
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晓出净慈寺送林子方朝代：宋代
作者：杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
译文及注释
译文到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。
荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。
注释①晓出：太阳刚刚升起。
②净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
③林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
④毕竟：到底。
⑤六月中：六月的时候。
⑥四时：春夏秋冬四个季节。
赠花卿
朝代：唐代
作者：杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
译文及注释
译文锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。
这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？注释（1）花卿：成都尹崔光远的部将花敬定。
（2）锦城：即锦官城，此指成都（3）丝管：弦乐器和管乐器，这里泛指音乐。
（4）纷纷：形容乐曲的轻柔悠扬。
（5）天上：双关语，虚指天宫，实指皇宫。
（6）
竹里馆
朝代：唐代
作者：王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
译文及注释
译文独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。
密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。
注释⑴竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林，故名。
⑵幽篁（hung）：幽深的竹林。
⑶啸（xio）：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。
⑷深林：指“幽篁”。
⑸相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，
示儿
朝代：宋代
作者：陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
译文及注释
译文我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！注释1.示儿：写给儿子们看。
2.元知：原本知道。
元，通“原”。
本来。
在苏教版等大部分教材中本诗第一句为“。