王淑美《血泪国耻》教案设计
血泪国耻
《血泪国耻》教学目标：1.引导学生收集鸦片战争的资料，在交流过程中，了解鸦片的危害，清政府禁烟的原因及林则徐的禁烟运动。
2.知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解《南京条约》的主要内容及鸦片战争的起因，经过，结果，危害等。
3.了解英法联军，八国联军侵略中国的史实，深层次的认识中国蒙受这些屈辱的原因。
4.引导学生分析《南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生初步分析历史问题的能力。
5.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，是学生理解“落后就要挨打”，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。
教学重点：初步培养学生对祖国的热爱，激发民族自豪感。
教学难点：继续培养学生收集，整理，分析资料的能力。
教学设计思想：由于教材涉及的内容距离学生生活的年代久远，学生们对历史知识的了解太少，教学时以现代学生观和教学观为指导，力争为富有生机和实效的历史课堂教学找到源头活水。
教学时教师要充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，同时引导学生借助大量的图片资料了解当时的社会现实，设计丰富多彩的活动，让学生真正动起来，坚持“教、学、生活”三合一，让新教材成为师生喜爱的对话与生活文本。
教学策略与方法：本课的学习侧重于从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。
1．重视对学生读图能力的培养。
2．引导学生自主整合学习资源，采取学生自主学习与小组合作学习相结合方法。
3．遵循“开放生成”的教学原则，结合学生实际，开展班内汇报交流，从而达到资源共享。
教学环境与媒体：1.大多学生生活在农村，各方面条件受到制约，收集资料困难。
2.教师应多提供视屏资料，照片并做成课件。
学生准备：查找与鸦片有关的资料，林则徐虎门销烟，三元里抗英斗争，《南京条约》的有关内容。
教师准备：1 给学生分好组。
2 准备相关的资料，图片以及视屏，制作成的教学课件。
活动过程：第一课时一．创设情境，激情引趣：1. （课件出示罂粟花的彩图）同学们，这花美吗？它带给你什么感觉？生欣赏、自由发言。
六年级上册品德教案1血泪国耻鲁人版
六年级上册品德教案1血泪国耻鲁人版主题目标：1、引导学生搜集鸦片战争的资料，在交流的过程中，了解鸦片的危害、清政府禁烟的缘故及林则徐的禁烟运动2．明白鸦片战争是中国近代史的开端，了解《南京条约》的要紧内容及鸦片战争的起因、通过、结果、危害等。
3.了解英法联军、人闲联军入侵中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些取辱的原囚4、引导学生分析《南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生初步分析历史问题的能力。
5.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生明白得“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。
教材简析：“血泪国耻”设“屈辱的开端”和“火烧圆明园”两个主题活动。
“屈辱的开端”主题活动利用学生熟知的“虎门硝烟”为切人点，引领学生探究。
第一次鸦片战争的背景、起因、通过、结果等。
在探究过程中了解鸦片的危害及中国人民深受其害的社会现状；了解民族英雄林则徐禁烟的壮举；清晰清政府在鸦片战争中对敌人的屈l服、妥协退让是造成我国屈辱历史开端的要紧缘故。
教科书利用师生对话情境提出研究问题：什么缘故英国要向中国输人鸦片？鸦片战争是如何回事？这是众多研究问题中的两个点，对学生起到启发引领的作用，便于激起学生极大的好奇心，引发探究的欲望教科书利用小博士的话及大量真实的数据资料、宝贵的万史图片、资料一阐明了当时鸦片在中国的横行及人染.毒瘾后的庞大危害。
但鸦片给我们带来的危寿远不止这此，教学时，教师可在课前引导学生通过网络、报刊、历史书籍等途径．搜集更多的资料进行交流，进一步揭露英法等帝国仁义的罪责。
面对帝国仁义的罪行，有志气的中国人不堪屈辱进行了坚强的抗击，教材选取了历史上有名的林则徐禁烟及三元里抗英斗争等素材。
教学时，教师可利用教材中提供的图片，以讲故事的形工进行，也能够采纳观看影片的形式进行，让学生感受中国人民抵抗入侵的英勇斗争精神及浩然民族正气。
教材通过小博士的话让学生了解了鸦片战争后，腐败无能的清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约〈南京条约〉，并提供了〈南京条约〉的部分内容。
【教育资料】六年级上册品德教案1血泪国耻 鲁人版学习专用
1、血泪国耻主题目标：1、引导学生搜集鸦片战争的资料，在交流的过程中，了解鸦片的危害、清政府禁烟的原因及林则徐的禁烟运动2．知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解《南京条约》的主要内容及鸦片战争的起因、经过、结果、危害等。
3.了解英法联军、人闲联军侵略中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些取辱的原囚4、引导学生分析《南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生初步分析历史问题的能力。
5.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。
教材简析：“血泪国耻”设“屈辱的开端”和“火烧圆明园”两个主题活动。
“屈辱的开端”主题活动利用学生熟知的“虎门硝烟”为切人点，引领学生探究。
第一次鸦片战争的背景、起因、经过、结果等。
在探究过程中了解鸦片的危害及中国人民深受其害的社会现状；了解民族英雄林则徐禁烟的壮举；清楚清政府在鸦片战争中对敌人的屈l服、妥协退让是造成我国屈辱历史开端的主要原因。
教科书利用师生对话情境提出研究问题：为什么英国要向中国输人鸦片？鸦片战争是怎么回事？这是众多研究问题中的两个点，对学生起到启发引领的作用，便于激起学生极大的好奇心，引发探究的欲望教科书利用小博士的话及大量真实的数据资料、珍贵的万史图片、资料一阐明了当时鸦片在中国的横行及人染.毒瘾后的巨大危害。
但鸦片给我们带来的危寿远不止这此，教学时，教师可在课前引导学生通过网络、报刊、历史书籍等途径．搜集更多的资料进行交流，进一步揭露英法等帝国仁义的罪恶。
面对帝国仁义的罪行，有志气的中国人不堪屈辱进行了顽强的抵抗，教材选取了历史上有名的林则徐禁烟及三元里抗英斗争等素材。
教学时，教师可利用教材中提供的图片，以讲故事的形工进行，也可以采用观看影片的形式进行，让学生感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神及浩然民族正气。
教材通过小博士的话让学生了解了鸦片战争后，腐败无能的清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约〈南京条约〉，并提供了〈南京条约〉的部分内容。
山东人民版思品六上《血泪国耻》教学设计
山东人民版思品六上《血泪国耻》教学设计一. 教材分析《血泪国耻》是一篇反映中国近代史上列强对中国的侵略和中国人民的反抗斗争的文章。
本节课的内容主要围绕中国人民反侵略、求的斗争历程，让学生了解中国人民所遭受的屈辱和痛苦，认识国耻的本质，激发学生的爱国情感，培养学生的民族自尊心和自豪感。
二. 学情分析学生在小学阶段已经学习了中国的历史，对本节课的内容有一定的了解。
但学生对于历史事件的具体细节和深层次原因的理解还不够深入，需要通过本节课的学习，让学生更全面、深入地了解中国人民的反抗斗争，激发他们的爱国情感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国近代史上列强对中国的侵略和中国人民的反抗斗争，认识国耻的本质。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，培养学生的民族自尊心和自豪感。
四. 教学重难点1.重点：了解中国近代史上列强对中国的侵略和中国人民的反抗斗争。
2.难点：让学生深入理解中国人民的反抗斗争的原因和意义，激发他们的爱国情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示历史图片、播放历史视频等，让学生身临其境地感受历史事件。
2.案例教学法：通过分析具体的历史事件，让学生深入了解中国人民的反抗斗争。
3.情感教学法：通过激发学生的情感，让学生产生共鸣，培养他们的爱国情感。
六. 教学准备1.准备历史图片和视频，用于展示和引导学生思考。
2.准备历史案例，用于分析和讨论。
3.准备相关的历史资料，供学生自主学习和探究。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示中国近代史上列强对中国的侵略的图片和视频，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）呈现中国近代史上列强对中国的侵略和中国人民的反抗斗争的历史事实，让学生了解历史。
3.操练（10分钟）让学生分析具体的历史事件，深入了解中国人民的反抗斗争。
可以采用小组合作学习的方式，让学生互相讨论和分享。
血泪国耻_
血泪国耻_第一篇：血泪国耻_《血泪国耻》山东人民版小学六年级品德与社会上册第一单元：屈辱与抗争第一课血泪国耻课时建议：2课时授课时间:2014年9月3日星期三第三节课单元概述：“血泪国耻”设“屈辱的开端”和“火烧圆明园”两个主题活动。
“屈辱的开端”主题活动利用学生熟知的“虎门硝烟”为切人点，引领学生探究。
第一次鸦片战争的背景、起因、经过、结果等。
在探究过程中了解鸦片的危害及中国人民深受其害的社会现状；了解民族英雄林则徐禁烟的壮举；清楚清政府在鸦片战争中对敌人的屈服、妥协退让是造成我国屈辱历史开端的主要原因。
教科书利用师生对话情境提出研究问题：为什么英国要向中国输人鸦片？鸦片战争是怎么回事？这是众多研究问题中的两个点，对学生起到启发引领的作用，便于激起学生极大的好奇心，引发探究的欲望通过学生了解了鸦片战争后，腐败无能的清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，并提供了《南京条约》的部分内容。
教学时可让学生提前搜集相关的资料，有条件的学校可以为学生播放《鸦片战争>>这部影片，然后配合着<<南京条约>>的内容让学生自己认识中国为什么会在鸦片战争中失败，鸦片战争给中国带来了哪些变化。
既给学生充分发表自己看法的间，又使学生的情感在探讨中升华，树立起民族自尊心和自信心；激发他们自立、自强的爱国热情。
课程内容1、屈辱的开端2、火烧圆明园教学目标1、引导学生搜集鸦片战争的资料，在交流的过程中，了解鸦片的危害、清政府禁烟的原因及林则徐的禁烟运动2．知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解《南京条约》的主要内容及鸦片战争的起因、经过、结果、危害等。
3.了解英法联军、人闲联军侵略中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些取辱的原囚4、引导学生分析《南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生初步分析历史问题的能力。
5.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。
小学语文_1.《血泪国耻》教学课件设计
阴森幽暗的古堡 晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套 要么你接住我甩过去的剑 要么你我各乘一匹战马 远远离开遮天的帅旗 离开如云的战阵
决胜负于城下 ----余秋雨
小组讨论交流
请同学们对自己所收集的资料进行整理归纳，达 成共识，展示时派代表发言。
2.火烧圆明园发生在第一次鸦片战争期间。（ ）
勿忘国耻 振兴中华
观看电影《火烧圆明园》，了解 更多关于第二次鸦片战争的资料。
一、填空
1.（ ）是举世闻名的皇家园林。
2.第二次鸦片战争的起止时间（
）。
3. 1856年10月，（ ）首先挑起战争，炮轰
（ ），第二次鸦片战争开始。第二次鸦片战争
的借口是（ ）事件和（ ）事件。
4.第二次鸦片战争签订了那些条约(
)。
二、判断
1.圆明园既有江南园林的秀丽，又有北方山水的
雄浑，更兼有西式建筑风格。（ ）
根本原因 国家
起止时间、路 线 借口
签订条约（内 容）
战后影响
进攻路线：
1856年英舰炮击广州。
1857年英法联军攻占广州。
1858年英法联军攻占天津。
1860年英法联军攻占北京。
京师
1860
天津 1858
定海
1857 1856
英法联军
《天津条约》内容：
1、外国公使进驻北京 2、增开汉口、南京等十处为通商口岸 3、外国人到中国内地游历、经商、传教 4、外国商船和军舰可在长江口岸自由航行 5、赔款英法联军费白银200万两
《北京条约》内容：
1、承认天津条约继续有效 2、增开天津为商埠 3、割九龙司地方一区给英国 4、赔英法联军费各增到800万两
小学六年级品德与社会上册《血泪国耻》教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《血泪国耻》教学设计教学目标：1、了解鸦片输入的原因和给中国带来的危害；了解林则徐虎门销烟和中国人民的英勇斗争。
2、了解《南京条约》签订的原因和内容及对中国社会的深远影响。
3、培养学生搜集、整理、分析历史资料，解决问题的能力。
4、通过课堂小辩论，增强学生的语言表达能力，加深对历史的印象，同时也提高学生的合作与竞争的意识。
5、通过本课学习，吸取“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命。
同时，激发同学们的爱国斗志和努力学习报效祖国的决心教学内容：《血泪国耻》是鲁教版小学六年级《品德与社会》上册第一单元《屈辱与抗争》的第一节。
主要讲述了1840年鸦片输入中国的原因、给中国人民带来的危害、中国人民反抗鸦片而进行的斗争，了解清政府的腐败无能签定了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，通过本节课的学习让学生了解因为清政府的腐败无能、国家贫穷落后，致使国家被列强侵略，被迫签定一系列的不平等条约，人民陷入苦难之中。
让学生为列强惨无人道的行为愤怒，同时激起学生的爱国意识以及学习动力；教育学生热爱祖国，反抗外来侵略；知道“落后就要挨打”，只有把祖国建设得更加强大，才能不被人所欺侮。
教学重点：重温历史，感受当时侵略给人民带来的伤害与屈辱。
难点：结合史实和生活实际，谈谈学习了《血泪国耻》这一课你的个人体会。
教学准备：利用问卷星了解学生的关注点/jq/3698566.aspx四、教学过程:课堂导入：老师：同学们，毒品已经成为现代社会最大的社会问题之一，它是人类犯罪的根源之一，它不但危害着个人的身体健康，也使许多家庭因它而家破人亡，毒品对国家社会的危害极大。
近年来，中国政府大力查禁毒品。
实际上，中国受毒品的危害并非近几年的事，早在150多年前，鸦片这一毒品已深深地危害到中国社会，给中国人民造成了深重的灾难。
山东人民版品德与社会六上《血泪国耻》说课稿
山东人民版品德与社会六上《血泪国耻》说课稿一. 教材分析《血泪国耻》是一篇关于中国近代史上的一系列国耻事件的文章，主要内容包括鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。
这些事件使中国人民付出了巨大的代价，但也激发了中国人的爱国情怀和民族意识。
通过学习这些内容，学生可以更深入地了解中国的历史，培养他们的爱国情怀和民族意识。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了中国历史的一些基本知识，对中国的历史有一定的了解。
但是，对于中国近代史上的一系列国耻事件，学生可能了解不多，需要通过本课的学习来加深他们的理解。
此外，学生可能对一些具体的历史事件和人物比较感兴趣，可以通过多媒体教学手段来激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中国近代史上的一系列国耻事件，认识这些事件对中国历史的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的历史素养。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀和民族意识，激发他们为国家的繁荣富强而努力奋斗的信念。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国近代史上的一系列国耻事件。
2.教学难点：这些事件对中国历史的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习相结合的方式进行教学。
2.教学手段：多媒体课件、历史图片、视频资料等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些历史图片和视频资料，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。
2.自主学习：学生通过阅读课文，了解中国近代史上的一系列国耻事件。
3.合作学习：学生分组讨论，分析这些事件对中国历史的影响。
4.探究学习：学生通过查阅资料，了解这些国耻事件背后的历史原因。
5.课堂交流：学生分享自己的学习成果，师生共同探讨这些事件对中国历史的影响。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，激发他们的爱国情怀和民族意识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主题和重点内容。
可以采用时间轴的形式，将中国近代史上的一系列国耻事件进行串联，方便学生对历史事件的理解和记忆。
小学品德与社会六年级上册《血泪国耻》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《血泪国耻》山东人民版小学六年级品德与社会上册第一单元：屈辱与抗战第一课：血泪国耻（播放视频）神八发射场景今天，老师给大家带来了这样一段视频，还有印象吗？神八飞天成功，举国欢庆，世界震惊，这标志着我国在探索太空的征程上又迈出了一大步，中华民族正一步步屹立于世界民族之林。
可是，你知道，100多年前的旧中国是什么样子吗？（学生简单说）这节课，就让我们一起跨越时空，翻开历史的画卷，回到那段苦难深重的历史，走进中国近代史上那“屈辱的开端”，板书课题。
（不要齐读）【设计意图：教师通过再现神八发射情景让学生感受祖国的伟大，可过去的中国却受他国压迫，让生对过去的祖国感到好奇，产生了探究欲望。
】二、互动交流，体验探究：人民的控诉1．出示林则徐图片，问：你们知道这是谁吗？你了解他吗？学生汇报教师补充：（1785年8月30日（乾隆五十年）~1850年11月22日（道光三十年），汉族，福建侯官人（今福建省福州。
是清朝后期政治家、思想家和诗人，是中华民族抵御外辱过程中伟大的民族英雄，其主要功绩是虎门销烟。
官至一品，两次受命为钦差大臣；因其主张严禁鸦片、抵抗西方的侵略、坚持维护中国主权和民族利益深受全世界中国人的敬仰。
（教师板书：林则徐）2.出示虎门销烟图片看，这就是林则徐曾经销烟的地方，他是禁烟的爱国大臣，那么为什么要禁烟呢？鸦片战争是怎么回事呢？（教师板书：虎门销烟）．虎门销烟【设计意图：从学生耳濡目染的林则徐入手，了解虎门销烟的壮举树立伟人形象。
然后，从疑问入手激发学生探究兴趣，以便确立以学定教的思想。
】3.了解鸦片战争（1）学生展示搜集的鸦片战争的相关资料。
教师指导学生分析：从这些资料中能看出什么？（英国向中国走私鸦片，从中掠走大量银元，而且英国输入中国的鸦片与日俱增……）通过欣赏这些图片、资料，你的心情怎样？想说点什么呢？预设：太悲惨了，太可恶了。
第一单元 1 血泪国耻(2课时)
《血泪国耻》教学设计一、教材分析：“屈辱的开端”是六年级上册第一单元“屈辱与抗争”的第一个学习主题“血泪国耻”的内容，此内容包含两个主题活动“屈辱的开端”和“火烧圆明园”。
两个主题活动都是引领学生了解近代中国屈辱的历史，以此为契机，增强学生振兴中华的民族责任感。
二、设计理念：由于教材涉及的内容距离学生生活的年代久远，因此教师要充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，同时引导学生借助大量的图片资料了解当时的社会现实，设计丰富多彩的活动，让学生真正动起来，，坚持“教、学、生活”三合一，让新教材成为师生喜爱的对话与生活文本。
三、学习目标：依据教材特点及学生的年龄特点，特制定本堂课三维教学目标：1、通过学习，了解近代中国屈辱的历史，知道鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端。
2、继续培养学生收集、整理、分析资料的能力。
3、培养学生强烈的民族自豪感，并增强振兴中华的责任感。
四、教学准备：学生搜集第一次鸦片战争的相关资料五、教学过程：第一课时（一）图片导入：1、出示林则徐图片，问：你们知道这是谁吗？你了解他吗？2、出示销烟池图片导入：看，这就是林则徐曾经销烟的地方，他是禁烟的爱国大臣，那么为什么要禁烟呢？鸦片战争是怎么回事呢？【设计意图】：从学生耳濡目染的林则徐入手，了解虎门销烟的壮举树立伟人形象。
然后，从疑问入手激发学生探究兴趣，以便确立以学定教的思想。
（二）了解鸦片战争1、学生展示搜集的鸦片战争的相关资料。
2、引导学生读课本中有关鸦片战争的资料。
3、教师指导学生分析：从这些资料中能看出什么？（英国向中国走私鸦片，从中掠走大量银元，而且英国输入中国的鸦片与日俱增……）【设计意图】：教师在组织学生交流搜集到的相关知识时，应采取符合学生特点的、生动活泼、喜闻乐见的活动，为学生创设轻松愉快的学习环境，使学生有话说，想说话。
（三）了解鸦片危害1、引言：鸦片贸易给英国资产阶级、英印政府、东印度公司和鸦片贩子带来了惊人的暴利，他们从中发了大财，然而对于中国、中国国民又是怎样的呢？2、学生根据日常及媒体所见所闻，借助多媒体，通过多种形式交流鸦片的危害。
小学思想政治_1.《血泪国耻》屈辱的开端教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计一、教学目标：1、知识与技能：通过学习,了解近代中国屈辱的历史,知道鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端2、过程与方法:继续培养学生收集、整理、分析资料的能力。
3、情感、态度与价值观:培养学生强烈的民族自豪感,并增强振兴中华的责任感。
二、教学重难点：教学重点:初步培养学生对祖国的热爱,激发民族自豪感。
教学难点:继续培养学生收集、整理、分析资料的能力。
三、教学方法：1、多角度分析问题法2、资料整合法3、感悟指导法四、教学过程：1、导入：同学们，在学习本节课前，让我们先来观看一段视频，并思考视频中哪个画面深深的触动了你?这是1997年香港回归中国的交接仪式，哪副画面深深的触动了你？香港本就是中国的领土，为什么会被英国占领？让我们一同探寻中国那段屈辱的历史，让我们一起走进屈辱的开端。
（视频导入）2、了解鸦片中华民族的屈辱要从图片上的植物说起，这是罂粟，一提起罂粟，你能想到什么？毒品------在二十一世纪的今天，我国严令禁止毒品，尤其是青少年儿童的我们，必须要保护自身，远离毒品。
但是在清朝，英国人将罂粟果的汁液烘干制成鸦片，还给它起了一个好听的名字----福寿膏。
让我们一起看一下吸食福寿膏的清朝人是怎样的，你看到了什么？他们如同行尸走肉，就像魔鬼一般。
那么鸦片会给人们造成什么危害？请同学们浏览课本，找到答案。
那么鸦片会给中国造成怎样的危害？（分析问题如果角度多一些会更全面）3、虎门销烟正是由于源源不断的鸦片，整个大清王朝处于即将崩溃的边缘，人民生活痛苦不堪，百姓流离失所。
如果穿越到清朝，看到这样的场景，假如你是清朝百姓、官员、皇帝你会怎样做？正如同学们所言，民族英雄林则徐，远赴广州虎门销烟。
请同学们浏览课本，找到你所了解的虎门销烟。
这位民族英雄发出感叹：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”但是这场轰轰烈烈的禁烟运动却惹怒了鸦片贩子和英国人，他们以此为借口挑起鸦片战争。
4、鸦片战争让我们一起探讨一下，以小组为单位合作交流，鸦片战争的原因，经过，结果。
六年级上册品德教案1血泪国耻 鲁人版
六年级上册品德教案1血泪国耻鲁人版
火烧圆明园
教学目标：
1、通过查找资料了解英法发动第二次鸦片战争的借口、通过、结果等
2 、了解〈天津条约》和〈北京条约》的要紧内容
能力目标：
1．通过探讨第二次鸦片战争的背景、阻碍来培养全面、客观地分析历史现象的能力。
2．指导学生阅读、明白得和分析有关的历史材料．关心其领会史学对历史学习重要性，强调论从史出，史沦结合
3．进行学科之间的交又、渗透，提升学生综合能力。
使学生认识第二次鸦片战争下仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促成了中外反动势力的勾结
4．了解哲学原理：全然与直截了当缘故、必定与偶然、现象与本质等，提高辩证分析和解决问题能力。
5．通过引导学生从西方列强侵华策略和清朝内部政局的变化两个方面，摸索中外反动势力‘合作”新格局显现的缘故，以培养学生从多角度摸索问题的能力
情感目标：
1．引导学生进一步感受“落后挨打”的繁重教训。
2．通过感悟与体验，学会鉴别正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力。
3.认识西方资本主义的虚伪、贪欲和唯利是图本质英法联军火烧圆明是对中国文化的一次大洗劫，造成了无法补偿的缺失
4.培养学生爱护国家主权和民族利益的历史责任感
教学重点：
英法发动第二次鸦片战争的全然缘故；《天津条约》和《北京条约》的要紧内容及其阻碍；
教学难点：
第二次鸦片战争对中国造成的阻碍。
师生预备：教师学生收集第二次鸦片战争的文字及图片资料；收集第二次鸦片战争的相关视频资料
教学过程
六、教学反思。
教学设计 血泪国耻教案
血泪国耻教学目标：1、通过了解“鸦片战争”、“火烧圆明园”以及中国人民抗击外侵的史实，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。
2、引导学生收集有关“鸦片战争”、“火烧圆明园”以及中国人民抗击外侵的史实资料，培养学生收集信息的能力，引导学生学会交流讨论，并在这个过程中，培养初步的分析历史问题的能力。
3、知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解鸦片的危害以及林则徐的禁烟运动；了解两次鸦片战争的起因、经过和结果；了解《南京条约》的主要内容，认识到条约的签订对于中国社会的影响；教学重点：通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。
课时安排： 4课时课前准备：师生共同收集鸦片战争以及中国人民抗击外侵的史实资料。
教学过程：第一课时屈辱的开端一、谈话导入：毒品已成为现代社会最大的问题之一，它是人类犯罪的根源之一。
它不但危害着个人的身体健康，也使许多家庭因它而家破人亡，同时它对国家、社会的危害极大。
禁绝毒品已成为国际性的大事。
近些年来，中国政府也下大力查禁毒品。
实际上，中国受毒品的危害并非近几年的事，早在150多年前，鸦片这一毒品已深深地危害到中国社会，并且爆发了以鸦片命名的中外战争，从某种程度上说，是鸦片翻开了中国近代历史。
这节课我们就来了解中国近代屈辱史是怎样开始的。
二、自主探究、合作交流。
活动(一)：学生小组交流课前收集的鸦片战争的背景资料。
各小组选典型材料交流，英国为什么要向中国走私鸦片。
把问题的研讨结果记录下来。
学生结合自己的资料在班级交流研讨结果。
教师小结：英国是当时世界上最强的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。
英国曾经采用外交、贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。
血泪国耻 教案 文档 (4)
第一周六年级品德与社会备课——1.血泪国耻1.《血泪国耻》山东人民版小学六年级品德与社会上册第一单元：屈辱与抗争第一课血泪国耻单元概述：本单元主要让学生了解近代中国人民和仁人志士救亡图存的一些光辉史实；了解中国长期以来形成的名族精神和优良传统。
初步了解影响中国发展的重大历史事件；了解近代以来列强对中国的侵略史实及给中国人民带来的屈辱和危害。
激发学生对投降卖国行为的憎恨和对帝国主义侵略行径的仇恨，培养学生爱憎分明的思想感情，体会“落后就要挨打”“国家兴亡，匹夫有责”的道理。
活动过程：一、创设情境，激情引趣：毒品已成为现代社会最大的社会问题之一，它是人类犯罪的根源之一。
它不但危害着个人的身体健康，也使许多家庭因它家破人亡，同时它对国家、社会的危害也极大，禁绝毒品已成为国际性的大事。
近些年，中国政府也下大力查禁毒品。
实际上，中国受毒品的危害并非近几年的事，早在150多年前，鸦片这一毒品已深深地危害到中国社会，并且爆发以鸦片命名的中外战争，从某种程度上说，是鸦片翻开了中国近代史。
这节课，我们就来了解中国近代屈辱史是怎样开始的。
二、互动交流，体验探究：活动一：研讨英国为什么要向中国走私鸦片师小结：英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为听首选的对象。
英国曾经采用外交、贸易等手段，想打开中国的大门，都未能遂心如意，后来，发现从事毒品贸易可以牟取暴利，当时拥有鸦片专卖权的英国东印度公司，其鸦片每箱成本200多种卢比，1817年在市场上的拍卖价为1785卢比，在中国的卖价为2618卢比，差额833卢比，折合银元400元或白银280多两。
于是英国积极向中国走私鸦片。
活动二：研讨鸦片走私给中国社会带来了哪些危害1、学生交流收集到的鸦片有什么危害等资料2、学生朗读炮子谣，思考：炮子谣告诉了我们什么？英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。
小学思想政治_血泪国耻教学课件设计
凝聚力量为、奋中力华拼搏之，崛起 去开创中国美而好读的明书天！！
教学目标
1、知识与技能：通过学习，了解近代中 国屈辱的历史，知道鸦片战争是中国沦为 半殖民地半封建社会的开端。 2、过程与方法：继续培养学生收集、整 理、分析资料的能力。 3、情感、态度与价值观：培养学生强烈 的民族自豪感，并增强振兴中华的责任感。
罂粟
罂粟果实
谈感悟
二、鸦片的危害
鸦片给中国人民的身心健康和整个中华民 族带来了极大的危害！！！
英国东印度公司鸦片储存库
面对鸦片的大量输入，清政 府如何做的？
林则徐
显示了中国人民反对外来侵略的勇气和坚强决心！
鸦 片 战 争
总结
鸦片战争失败的原因ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
客观原因： 英国综合国力的强大
主观原因： 清王朝的腐朽落后
根本原因：
落后的封建主义无法 抵抗新兴的资本主义
请封全体闭起导立，致举落起右后手，握紧落拳后头，就庄要严宣挨誓打！
1.严重摧残了中国人民的身心健康。 2.加重了农民的负担。 3.白银大量外流，加剧了中国的贫弱。 4.使清政府的统治更加腐败。
三、
然而，中国封建社会时期，以小农经济和家庭 手工业为主，吃、穿都能自我满足——一种自 足自给的自然经济。
所以，英国的货物在中国很难卖出去。
正常的贸易无法打开中国的市场， 为攫取贸易，向中国走私鸦片
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英 发生时间: 1841 年 所属年代: 清代 发生地点: 广州三元里 意义：三元里人民的抗英斗争，是近代中国人民第一次大规模的反侵略 斗争。它对英国侵略者的沉重打击，极大地鼓舞了中国人民不畏强暴，敢 于同西方列强拼搏的斗争勇气。它是近代中国人民反侵ic/0829/2816.html
道光 23 年，即 1843 年，英国政府又强迫清政府订立了中英《五口通商 章程》和《五口通商附粘善后条款》(也称《虎门条约》)作为《南京条约》 的附约，其中除了具体地规定《南京条约》的一些细则外，还增加了一些新 条款，如英国人在中国犯罪，不受中国法律制裁；任何侵略者在中国获得特 权，英国也同样可以享受等等。 《南京条约》签订以后，美、法先后强迫清政府订立了中美《望厦条约》 和中法《黄埔条约》。从此后，各帝国主义国家纷纷效尤，通过各种手段， 强迫中国订立了一系列不平等条约。 这些不平等条约就象套在中国人民头上 的枷锁，而《南京条约》就是套在中国人民头上的第一具枷锁。 《南京条约》 的签订严重破坏了中国的主权和独立， 从此中国开始沦为半殖民地半封建社 会。 4、学生讨论归纳 （1）鸦片战争后，中国发生了哪些变化呢? （2）中国为什么会在鸦片战争中失败呢？ 课后延伸 通过本节课的学习，谈谈你知识， 开拓了学生的视野。通过鸦片的输入、鸦片的危害、林则徐虎门销烟、不平等 条约的签订，使学生认识到国家贫穷落后就要挨打、受欺负，教育学生努力学 习文化知识，建设祖国，使祖国更加繁荣昌盛。 本节课注重是历史资料的引用，整个学习过程让学生讨论归纳，注重学习
鸦片
鸦片，是罂粟的初级产品。它有 28 属，250 多种；主要生长在北半球 几乎整个温带和亚热带地区。而这个地方几乎是全人类文明的发祥地。 一般将生鸦片加工成熟鸦片，然后搓成小丸或小条，在火上烤炊软后， 塞进烟枪的烟锅里，翻转烟锅对准火苗，吸食燃烧产生的烟；吸毒人员中 烟瘾不大者每天吸食 10～20 次，重者每天百余次；现在吸毒者常直接吞 服鸦片小丸，或把鸦片溶于水中直接用针进行静脉注射，而静脉注射成为 艾滋病传播的主要途径之一。 [1] 归纳总结： 结合课3.htm 介绍虎门销 烟
情感态度和价值观 情感态度和价值观 态度和 通过学习，激发同学们的爱国斗志和努力学习报效祖国的决心 教材分析与教法 三、 教材分析与教法 《血泪国耻》是第一单元《屈辱与抗争》的第一节，主要讲述了 1840 年鸦 片战争输入中国的原因、给中国人民带来的危害、中国人民反抗鸦片而进行的 斗争以及清政府的腐败无能签定了中国近代史上第一个不平等条约《南京条 约》，通过本节课的学习教育学生热爱祖国，反抗外学阅读、讨论的方法进行学习 四、 教学过程 课前预习 学生利用闲暇时间通过 http//:/v_playlist/f3450088o1p63.html http//:/v_show/id_XMTE5NzA5MDAw.html 观看《鸦片战争》《林则徐》，初步了解鸦片战争发生的原因和林则徐有关虎 门销烟的情况。 课内探究 1、谈体会、感想 学生通过观看《鸦片战争》《林则徐》谈谈鸦片战争发生的原因和林则徐 虎门销烟的情况 2、通过 http//: /view/9902.htm 9 年 6 月）是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东
虎门集中销毁鸦片的历史事件。此事后来成为第一次鸦片战争的导火线，《南 京条约》也是那次战争时清政府签订的。1839 年 6 月 3 日（即清宣宗道光十 九年岁次己亥四月廿二），林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至 6 月 25 日结束，共历时 23 天，销毁鸦片 19,187 箱和 2119 袋，总重量 2,376,254 斤。 虎门销烟成为打击毒品的历史事件。虎门销烟开始的 6 月 3 日，民国时被定为 不放假的禁烟节，而销烟结束翌日即 6492.htm 学习三元里抗
“教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教 案 设 计
王
淑 美
山东潍坊昌乐县 山东潍坊昌乐县河头小学
一、 教案背景 1.面向学生：小学 2.学科：品德与社会 3.课题：《血泪国耻》 4.课时：第一影，查 找鸦片的有关资料、林则徐虎门销烟池、三元里抗英斗争、《南京条约》的有 关内容 http//:/v_playlist/f3450088o1p63.html http//:/v_show/id_XMTE5NzA5MDAw.html http//:/view/9902.htm http//:/view/39023.htm http//: /view/602492.htm http//:/GB/historic/0829/2816.html 二、教学目标 知识与技能 1、了解鸦片输入的原因、危害 2、了解林则徐虎门销烟和中国人民的英勇斗争 3、了解《南京条约》签订的原因和内容 过程与方法 培养学生的分析归纳能力
能力的培养。
查询南京条约的资料 中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》 中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》签订 1842 年，英国侵略军先后攻占吴淞、上海、镇江后，于 8 月初将军舰开 到南京江面，并把炮口对准南京城。腐败的清政府公开违背广大人民坚决抗 敌的愿望，向侵略者屈膝投降。道光皇帝派耆英为钦差大臣和伊里布同去浙 江前线，就关于结束鸦片战争问题向英国侵略者试探投降的条件，当时英军 兵临南京城下，耆英赶忙来到南京，没有经过一次正式谈判，就全部承认了 侵略者提出的“议和条件”。1842 年 8 月 29 日，在英国军舰“汉华丽”号上， 耆英、伊里布代表清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约——《江宁 条约》。江宁就是现在的南京，所以《江宁条约》也称《南京条约》。 《南京条约》 共有十三款， 主要有以下几点： (1)中国割让香港给英国。 (自 此以后，香港就成为英国在远东的军事和商业基地。)(2)中国开放广州、厦 门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；在这些通商口岸里，英人可以自由 居住，英国可以派驻领事等官。(这样，封建中国的门户就被打开了。)(3)中 国赔偿鸦片烟费 600 万银元，军费 1200 万银元，商欠 300 万银元，共 2100 万银元。(这是对中国人民无耻的掠夺。)(4)英国进出口货物纳税，“均宜秉公 认定则例”。(就是说，中国抽收进出口货物的税率，都要与英国共同商议， 中国没有权力自己确定，这就是协定关税的开始。英国资产阶级根据这项特 权，把大批商品运到中国来，控制中国市场，使中国海关丧失了保护本国工 农业生产的作用。)(5)英国商人在各口岸可以自由和中国商人交易，不加任 何限制。(从此英国商人可以自由地和中国商人接触，选择和培养他们的代 理人。)