小学五年级作文《我有一个想法》300字(共7页PPT)
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习作指导
写一写： 将你关注的现象
和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或 建议，也可以写下来。
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习作例文 我有一个想法
①在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、 成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不 断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高， 而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生 畏。（开门见山点出我的发现）
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习作指导
想一想： 读给同学们听，
看看他们是否明白你 的想法，再问问他们 对这个问题有什么看 法。
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我的发现
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我发现玩手机人的人 特别多。上个月我们去给爷 爷祝寿，聚会的时候大家都 在各自看手机，很少一起聊 天。我爸爸下班回家之后， 也一直玩手机，我叫他他都 不理我。过于沉迷手机会影 响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用跟多 的时间关心身边的人呢。
人教部编版语文《习作：我有一个想法》优秀PPT1
人教部编版语文《习作：我有一个想 法》优 秀PPT1
3.写想法，说思考。
如何突出自己的 感受呢？
心理活动要 注意什么？
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运用描写心理活动的 词语、句子突出自己 的想法、感受等。
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语言要精练。心理活动是在写人叙事过程中有感而发， 它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中 写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛 的作用。
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4.求解决，表情感。
将自己的改进办 法或希望出现的
情况写明白。
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开篇第一句话不仅概括指
健身器材不“健康”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
思考。
自己的两个疑问也应该是大家都要
考虑的问题，引起共鸣。
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我在广场上走了一圈，又跑回小区，发现部分地方的一些健身
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
《习作：我有一个想法》PPT课件
现象
有一些家庭的老人 溺爱孩子，对孩子有求 必应，导致一些小朋友 调皮捣蛋，不知感恩， 不尊重长辈。
现象
现在生活条件好了， 很多人只是嘴里念着 “谁知班中餐，粒粒 皆辛苦”，平时吃饭 总是挑三拣四，浪费 粮食。
中间
针对这种现象做出简要分析 （为什么会有这种现象/这种现象 会有什么影响等），然后联系实 际情况提出改进建议和解决办法。
抒情式结尾
我深信，通过我们共同的努力，我们 的环境一定会越来越美。
生活中有哪些现象或问 题引起了你的关注？你对这 些现象有什么想法？从自己 发现的或同学列举的现象中 选择一个写一写。
建议和办法一定要切实可行， 可以查阅资料。
分析建议
这种现象出现的原 因主要是上班族或学生 起床晚了，赶时间。
建议上班族和学生 晚上都早点休息，早上 早点起床安排时间吃早 餐，避免在公共交通上 吃早餐。
分析建议
溺爱孩子会让孩子 变得自私自利，不懂得 感恩，不利于孩子身心 健康发展。
建议父母爷爷奶奶 都能学会放手，从小培 养孩子的自主能力。
分析建议
虽然现在中国大部分地区都 实现了吃穿不愁，但浪费粮食 本身就是不对的，更何况世界 上还有很多人吃不饱饭。
建议让浪费粮食的人尝一尝 吃不饱的滋味，或者在饭店对 浪费行为实施惩罚。
结尾
总结式结尾
总而言之，同学们一定要珍惜宝贵的 时间，不要让时间白白的流逝。
倡议式结尾
同学们，“心动不如行动”，让我们 为保护环境而行动起来吧！
作文七
我有一个想法
-.
生活中有很多需要改进 的问题。如果我们积极表达 自己的想法，提出改进意见 和解决办法，就能使生活变 得更描述是哪 一种现象，或者通过实例引 出现象。
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我有一个想法
广播站征稿启示
师大附小“ 红领巾”广播站现面向3-6年级同 学征稿——《我有一个想法》。
征稿要求： 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你 对这些现象有什么想法？写的时候，要把这种现象 和你的想法写清楚。如果有改进的办法和建议，也 可以写下来。 稿件择优录取，一经评选录用，将在广播站播 出。
过于沉迷手机会影响与别 人的交往，我们不应该总是玩 手机，应该用更多的时间关心 身边的人。
《习作：我有一个想法》ppt优质课件 部编版 小学语 文1
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我发现爱玩手机的人特别 多。上个月我们去给爷爷祝寿， 聚会的时候大家都在各自玩手 机，很少一起聊天。我爸爸下 班回家之后，也一直玩手机， 我叫他他都不理我。
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最近我一直在想，我们班 能不能开辟一个植物角呢？我 们可以在植物角养花种草，或 是种花生、种豆子，还可以根 据时节的变化更换不同的植物。 我们可以轮流照看它们，给它 们浇水、施肥。这样既可以使 班里的同学了解不同植物的特 点，还可以使大家亲近自然， 为教室增添大自然的气息。
提议 做法
《习作：我有一个想法》ppt优质课件 部编版 小学语 文1
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最近我一直在想，我们班 能不能开辟一个植物角呢？我 们可以在植物角养花种草，或 是种花生、种豆子，还可以根 据时节的变化更换不同的植物。 我们可以轮流照看它们，给它 们浇水、施肥。这样既可以使 班里的同学了解不同植物的特 点，还可以使大家亲近自然， 为教室增添大自然的气息。
广播站征稿启示
师大附小“ 红领巾”广播站现面向3-6年级同 学征稿——《我有一个想法》。
征稿要求： 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你 对这些现象有什么想法？写的时候，要把这种现象 和你的想法写清楚。如果有改进的办法和建议，也 可以写下来。 稿件择优录取，一经评选录用，将在广播站播 出。
过于沉迷手机会影响与别 人的交往，我们不应该总是玩 手机，应该用更多的时间关心 身边的人。
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我发现爱玩手机的人特别 多。上个月我们去给爷爷祝寿， 聚会的时候大家都在各自玩手 机，很少一起聊天。我爸爸下 班回家之后，也一直玩手机， 我叫他他都不理我。
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最近我一直在想，我们班 能不能开辟一个植物角呢？我 们可以在植物角养花种草，或 是种花生、种豆子，还可以根 据时节的变化更换不同的植物。 我们可以轮流照看它们，给它 们浇水、施肥。这样既可以使 班里的同学了解不同植物的特 点，还可以使大家亲近自然， 为教室增添大自然的气息。
提议 做法
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最近我一直在想，我们班 能不能开辟一个植物角呢？我 们可以在植物角养花种草，或 是种花生、种豆子，还可以根 据时节的变化更换不同的植物。 我们可以轮流照看它们，给它 们浇水、施肥。这样既可以使 班里的同学了解不同植物的特 点，还可以使大家亲近自然， 为教室增添大自然的气息。
习作：我有一个想法 -完整版PPT课件
在电脑上粘贴 作业的答案
从手机上找 作业的答案
教室里开辟一个植物角
养花种草， 美化环境
了解植物的特点
亲近大自然
美化环境
捡拾狗粪
快乐劳动
谴责不良行为
现象要写得清楚明 白，有条理。怎样 做到这一点呢？
1现象是什么？ 爱玩手机的人特别多。
2你怎样发现这个现象的？ 在给爷爷过生日时，大家都低 头看手机，很少聊天。
说一说
我们生活中随处可见许多现象， 有些是不文明的行为，有些却令人 称赞。说一说，你在生活中发现了 哪些好的或者不好的现象。
给爷爷祝寿 时，大家都 在看手机。
写作业时从 网上抄写答 案。
我们班里有 一个植物角
。
小朋友在捡 拾狗粪。
语文 三年级 上册
习作：我有一个想法
第一课时 第二课时
第一课时
问题分析
这段话阐述了自己的建议是“远离电子游戏”，也说 明了提出这个建议的理由是“网络游戏容易使人上瘾” 。但是理由不够充分，不能给人留下深刻印象。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这样修改。
原 段
网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电子游戏吧
落！
评 网络游戏很容易使人上瘾，而一旦深深陷进了网络游戏的沼泽地里
价
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
准 9. 事例真实，现象表述清楚明白。
10.层次清晰，现象-原因-想法，过程层层递进。
11.表明建议的理由要充分。
评改范例
下面是评改前的段落， 读一读，看看存在什么问题。
网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电 子游戏吧！
从手机上找 作业的答案
教室里开辟一个植物角
养花种草， 美化环境
了解植物的特点
亲近大自然
美化环境
捡拾狗粪
快乐劳动
谴责不良行为
现象要写得清楚明 白，有条理。怎样 做到这一点呢？
1现象是什么？ 爱玩手机的人特别多。
2你怎样发现这个现象的？ 在给爷爷过生日时，大家都低 头看手机，很少聊天。
说一说
我们生活中随处可见许多现象， 有些是不文明的行为，有些却令人 称赞。说一说，你在生活中发现了 哪些好的或者不好的现象。
给爷爷祝寿 时，大家都 在看手机。
写作业时从 网上抄写答 案。
我们班里有 一个植物角
。
小朋友在捡 拾狗粪。
语文 三年级 上册
习作：我有一个想法
第一课时 第二课时
第一课时
问题分析
这段话阐述了自己的建议是“远离电子游戏”，也说 明了提出这个建议的理由是“网络游戏容易使人上瘾” 。但是理由不够充分，不能给人留下深刻印象。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这样修改。
原 段
网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电子游戏吧
落！
评 网络游戏很容易使人上瘾，而一旦深深陷进了网络游戏的沼泽地里
价
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
准 9. 事例真实，现象表述清楚明白。
10.层次清晰，现象-原因-想法，过程层层递进。
11.表明建议的理由要充分。
评改范例
下面是评改前的段落， 读一读，看看存在什么问题。
网络游戏很容易使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电 子游戏吧！
《习作：我有一个想法》优秀课件
学生需要用流畅、清晰的语言表达自己的想法，并注意用好 标点符号。
02
优秀课件展示
课件一：观察与思考
总结词
培养学生的观察力和思考能力
详细描述
通过展示具有代表性的图片和案例，引导学生观察并思考生活中的 现象，激发他们对生活细节的关注。
总结
培养学生的观察力和思考能力是写作的基础，通过对生活现象的观 察和思考，学生能够积累更多的写作素材。
写作技巧三：组织思路
总结词
组织思路是写作的核心，只有通过清晰的思路和逻辑的组织，才能让文章有条理 、有重点、有深度。
详细描述
在进行思路组织时，要先确定文章的主题和中心思想，然后列出提纲和重点内容 ，最后再开始写作。同时，要注意文章的层次和结构，确保文章条理清晰、逻辑 严谨。
04
学生作品展示与点评
教师可邀请几位同学作为被采访对象，就 某一话题进行现场提问和回答。例如，询 问他们对学校里某个课程的看法，或者对 学校食堂的改进建议等。通过真实的采访 情境，让学生们学会清晰、准确地表达自 己的观点和感受，同时也能锻炼他们的口 语交际能力。
互动二：小组讨论
总结词
以小组为单位进行讨论，培养学生的合作精 神和团队意识。
通过具体的写作任务和案例分析，教授学生写作技巧和方法，引导 学生逐步完成自己的作品。
总结
写作是语文学习中最重要的技能之一，通过本课件的学习，学生能够 掌握更多的写作技巧和方法，提高自己的写作水平。
03
写作技巧讲解
写作技巧一：细心观察
总结词
细心观察是写作的基础，只有通过观察，才能了解事物的细节和特征，从而在 写作时能够生动形象地描绘出事物的形象。
01
02
03
04
02
优秀课件展示
课件一：观察与思考
总结词
培养学生的观察力和思考能力
详细描述
通过展示具有代表性的图片和案例，引导学生观察并思考生活中的 现象，激发他们对生活细节的关注。
总结
培养学生的观察力和思考能力是写作的基础，通过对生活现象的观 察和思考，学生能够积累更多的写作素材。
写作技巧三：组织思路
总结词
组织思路是写作的核心，只有通过清晰的思路和逻辑的组织，才能让文章有条理 、有重点、有深度。
详细描述
在进行思路组织时，要先确定文章的主题和中心思想，然后列出提纲和重点内容 ，最后再开始写作。同时，要注意文章的层次和结构，确保文章条理清晰、逻辑 严谨。
04
学生作品展示与点评
教师可邀请几位同学作为被采访对象，就 某一话题进行现场提问和回答。例如，询 问他们对学校里某个课程的看法，或者对 学校食堂的改进建议等。通过真实的采访 情境，让学生们学会清晰、准确地表达自 己的观点和感受，同时也能锻炼他们的口 语交际能力。
互动二：小组讨论
总结词
以小组为单位进行讨论，培养学生的合作精 神和团队意识。
通过具体的写作任务和案例分析，教授学生写作技巧和方法，引导 学生逐步完成自己的作品。
总结
写作是语文学习中最重要的技能之一，通过本课件的学习，学生能够 掌握更多的写作技巧和方法，提高自己的写作水平。
03
写作技巧讲解
写作技巧一：细心观察
总结词
细心观察是写作的基础，只有通过观察，才能了解事物的细节和特征，从而在 写作时能够生动形象地描绘出事物的形象。
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02
03
04
《习作：我有一个想法》PPT课件【优质版】
我 有
某种现象。
一
2.写出自己对问题或现象
个 想
的想法。
法
3.写出改进的办法或建议。
现象或问题 自己的想法 办法或建议
选择怎样的现象或问题来写
可以选择生活中发生的不好的、 有不良影响的问题来写。
也可以选择生活中有积极作用 的想法来写。
结尾处都写出了作者对现象或问题的深刻思考。
我有一个 想法
思维导图
失物招领处。因为前几天我在广场上捡到了 法原时因，”语的气思要路，
一个篮球，从下午一直等到天黑，也没等到 委把婉自一己些的，想这法 失如主果来小领区。设我立只了好失把物篮招球领带处回，家那，这在一些张问纸 样以更及能为让什其么他会
上题写都了会“解谁决丢。了不一但个会篮给球拾，到认者领少请带打电来话一 人产接生受这你样的想
温暖人心的行为：主动让 座、拾金不昧……
不良现象：闯红灯、沉迷 于游戏、乱涂乱画
让生活更美好的想法：图 书角、动物救助站……
原则：能引起人们的关注和深入思考
家庭 学校 社会
你自己的想法
我发现有的人在公交站等车时不排队， 我建议禁止这样的人上车，并把这种行为 列入个人行为考核。
我发现有的人在小区内遛狗不牵绳，我 建议社区对这方面的要求再严格、规范一些， 必要时可采取强制性措施。
选择一个生活中需要改进的 问题或自己看到的某种现象。
写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
写出自己对问题 或现象的想法。
再问问他对这个问题有什么看法。
习作指导
1.选择一个生活中需要改
进的问题或自己看到的
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
《习作：我有一个想法》ppt课件
习作修改 对自己的习作进行二次修改。
你的想法或建议适合对谁说呢？如果 他恰好是你的家人、同学、朋友，你可 以把习作读给他听，说不定你的想法能 真正实现呢！只要大家一起努力，社会 就会变得更和谐、美好！
阅读范文
我有一个想法
当前，社会上有一种现象——有些家长望子成龙心切，总想让自 己的孩子长大有出息，于是就强迫孩子学习那些他们不感兴趣的东西， 使孩子十分苦恼。我就是其中的一个。
们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以
建 议 根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，
给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植
好处
物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的 气息。
例文先提出了开辟植物角的想法，然后给出植物 角运作的建议，最后点出开辟植物角的好处，把想 法写得很清楚。而且，第一句是用问句的形式提出 想法的，体现了商量的语气，显得委婉。
在我七岁时，妈妈就强迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐 器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有 出息的人，我只好每周日去参加电子琴学习班。这还不说，每天放学 后，我还要练习一个小时的电子琴，要是弹错了一个音符，爸爸的责 骂声就会像雨点般飘来。说实话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样， 也都是为我好，这一点我很清楚。我也想好好地练，可就是练不好。 隔壁的贝贝与我同病相怜。她的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚 上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎
似的小提琴声。一个月的时间过去了，我的电子琴水平没有任何提高， 而贝贝呢，也还是重复着拉老调子。电子琴班结业了，我没有学到任 何东西。我清楚地记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。 爸爸说：“小健呀！你真是白费了那么多时间！这还不说，你看你现 在什么也没学成，长大该怎么办呢？”当时我心里真不好受，这时贝 贝家又传出她爸爸的责骂声，随即便是贝贝嘶哑的哭叫声……
习作我有一个想法 人教部编版PPT
起大家共同关注的哦！
1.概括叙述问题或现象。
应该怎样叙述呢？
按顺序简单叙述 自己看到的现象。
2.写环境，引关注
具体描写问题时， 应该注意什么？
具体描写问题或现 象出现的场景、环 境，突出当时你的 的真实的情绪体验， 真实地心情。
3.写想法，说思考。
如何突出自己的 感受呢？
心理活动要 注意什么？
姨跳广场舞，哥哥姐姐打羽毛球，小朋友们滑旱冰…… 2
先概括后具体地描述热闹、和谐的锻炼 场景，交代问题出现的环境。
“围着一些人”和“哭声”引来“我”的注意，非常自然， “我”听到那哭声“撕心裂肺”，心想该有多疼啊。
广场边的健身器材那儿围着一些人，怎么还有“哇哇”的哭声，
~~~~~~~~~~~~~~
的是零件坏了，像一个伤员； 有的把手少一个，成了残疾；有的 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
转盘不见了，如同废品……6 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
借着对受损健身器材的描写，
~~~~~~~~~~~~~~~~~
撕心裂肺的。我不由得挤了进去。原来一个小胖墩用力蹬踏自行
~~~~~~~~~~~~~~~
车，越玩越兴奋，谁知一个脚蹬突然掉了，小胖墩的腿磕伤了，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
正在等待“120”。 “小胖墩”的受伤与前面的和谐热
闹格格不入，受伤原因令人深思。
要和其他描写结合起来。在写心理活动时，可以穿插叙事， 写出人物的动作和语言；又可内心独白，用 “ 我想 ” 引 出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写会使文 章错落有致，富于变化，更加精彩。
1.概括叙述问题或现象。
应该怎样叙述呢？
按顺序简单叙述 自己看到的现象。
2.写环境，引关注
具体描写问题时， 应该注意什么？
具体描写问题或现 象出现的场景、环 境，突出当时你的 的真实的情绪体验， 真实地心情。
3.写想法，说思考。
如何突出自己的 感受呢？
心理活动要 注意什么？
姨跳广场舞，哥哥姐姐打羽毛球，小朋友们滑旱冰…… 2
先概括后具体地描述热闹、和谐的锻炼 场景，交代问题出现的环境。
“围着一些人”和“哭声”引来“我”的注意，非常自然， “我”听到那哭声“撕心裂肺”，心想该有多疼啊。
广场边的健身器材那儿围着一些人，怎么还有“哇哇”的哭声，
~~~~~~~~~~~~~~
的是零件坏了，像一个伤员； 有的把手少一个，成了残疾；有的 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
转盘不见了，如同废品……6 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
借着对受损健身器材的描写，
~~~~~~~~~~~~~~~~~
撕心裂肺的。我不由得挤了进去。原来一个小胖墩用力蹬踏自行
~~~~~~~~~~~~~~~
车，越玩越兴奋，谁知一个脚蹬突然掉了，小胖墩的腿磕伤了，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
正在等待“120”。 “小胖墩”的受伤与前面的和谐热
闹格格不入，受伤原因令人深思。
要和其他描写结合起来。在写心理活动时，可以穿插叙事， 写出人物的动作和语言；又可内心独白，用 “ 我想 ” 引 出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写会使文 章错落有致，富于变化，更加精彩。
作文 我有一个想法课件PPT
2020/3/25
24
自从爸爸有了新手机，我的地位就直线下降了。这不，他 正坐在沙发上专注地玩着手机。“爸爸，你能帮我削铅笔吗？” 爸爸好像没听见似的。我只好自己动手。“哎呀！”我尖叫一声， 小刀不小心划到手了，疼得我直叫唤。爸爸一个健步飞过来，帮 我处理伤口。“我以后再也不只顾着滑手机了！”爸爸心疼地说。
2020/3/25
3
情境导入
2020/3/25
生活中又有哪些问 题或现象引起了你的关 注呢？看下面的图片， 说说你的想法。
4
情境导入
2020/3/25
5
情境导入
2020/3/25
6
情境导入
2020/3/25
7
情境导入
2020/3/25
8
2020/3/25
9
2020/3/25
10
我的发现
状元成才路
人，妈妈这才放下手机。②
状元成才路
②用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。
状元成才路 状元成才路
我认为低着头玩手机不仅危害我们的健 康，而且会对我们交通出行造成很大的安全 隐患，沉迷于玩手机还会影响与别人的交往， 影响家庭关系的和谐。我们不应该总是玩手 机，应该用更多的时间去关心身边的人。③
动作的描写突出了爸爸玩手机的专注神情，拟声词 运用，让画面活灵活现，仿佛这个画面就在眼前。
2020/3/25
30
佳作欣赏
“哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来 是爸爸一个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼地说： “怎么这么不小心呢？”说完，他帮我包扎好伤口，带我 走到沙发边坐了下来。“以后，爸爸少玩手机，不能再让 我家宝贝受伤啦！”爸爸认真地说道。
语言的描写、神态描写，夸张的修辞手法，表现了爸 爸浓浓的爱，一起解决了爸爸是个“手机控”的问题。
习作我有一个想法(课件)
感谢观看
汇报人：
反思不足之处及改进措施
不足之处：缺乏实践经验、缺乏 市场调研、缺乏技术支持等
总结：通过反思不足之处，可以 不断完善自己的想法，提高实现 的可能性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
改进措施：加强实践经验积累、 进行市场调研分析、寻求技术支 持合作等
反思：在实现过程中，要不断反 思自己的行为和决策，及时调整 和改进
04
想法分享
分享个人想法
分享想法的背景和目的 分享想法的内容和具体实施方案 分享想法的可行性和优势分析 分享想法的挑战和应对策略
互动交流
分享想法的背景和目的 介绍想法的独特性和创新性 分享想法的实施计划和时间表 鼓励听众提问和交流，共同探讨想法的可行性
总结归纳
回顾本次分享的主要内容 强调想法的创新性和实用性 鼓励听众将想法付诸实践 感谢大家的参与和支持
05
想法实现
制定计划
明确目标：确定 想法实现的具体 目标
调研分析：收集 相关资料，分析 可行性
制定方案：制定 详细的实施方案
评估风险：评估 可能遇到的风险， 制定应对措施
实施步骤
制定计划：明确目标、时 间表和资源需求
调研市场：了解市场需求、 竞争情况和潜在风险
组建团队：招募合适的人 才，分配任务和责任
激发兴趣
引入趣味话题：通过有趣的话题或故事，吸引学生的注意力 展示相关图片：展示与主题相关的图片，让学生更加直观地了解内容 提出疑问：提出一些与主题相关的问题，引发学生的思考和好奇心 引用案例：引用一些与主题相关的案例，让学生更加深入地了解内容
03
主题介绍
主题背景
介绍“我有一个想法”的背景和意义 阐述“我有一个想法”的来源和历史 分析“我有一个想法”在现实生活中的影响和作用 探讨“我有一个想法”在未来发展的前景和可能性
《习作：我有一个想法》优质课件
《习作：我有一个想法》优 质课件
2023-11-08
目录
• 导入与背景介绍 • 深入解析题目 • 写作技巧讲解 • 学生优秀作品展示与点评 • 课堂互动与讨论环节设计 • 课堂总结与作业布置
01
导入与背景介绍
引入话题
提问导入
你们平时在生活中有什么特别的想法吗？想不想把它写下来 ？
情境创设
学校正在征集同学们的创意想法，想要评选出最佳的想法， 并给予奖励，鼓励学生创新。
鼓励创新和多样性
鼓励学生提出新颖、独特的想法和观点，培养他们的创新思维和 多样性思维。
06
课堂总结与作业布置
总结本节课的重点内容
学生能够理解什么是 想法，并能够清晰地 表达自己的想法。
学生能够通过写作提 高自己的语言能力和 思维能力。
学生能够掌握写作技 巧，通过文字表达自 己的观点和情感。
布置课后作业和要求
分析题目的关键词
关键词
题目中的关键词包括“我”、“想法”、“ 习作”。
“想法”
这个关键词要求学生有自己的观点和思考， 并能够清晰地表达出来。
“我”
这个关键词要求学生从自己的角度出发，表 达自己的看法和感受。
“习作”
这个关键词要求学生通过写作来展示自己的 语言能力和思考深度。
探讨题目的意义
锻炼思考能力
写一篇短文，描述自己的一个想法，要求表达清晰、语言流畅。
请在课后复习本节课所学内容，并思考如何运用所学知识提高自己的写作水平。
提醒学生注意事项和鼓励的话语
提醒学生在写作时注意语法和拼 写错误，避免出现低级错误。
鼓励学生大胆尝试，不要害怕失 败，只有不断地尝试才能取得进
步。
提醒学生保持积极心态，享受写 作的过程，相信自己的能力。
2023-11-08
目录
• 导入与背景介绍 • 深入解析题目 • 写作技巧讲解 • 学生优秀作品展示与点评 • 课堂互动与讨论环节设计 • 课堂总结与作业布置
01
导入与背景介绍
引入话题
提问导入
你们平时在生活中有什么特别的想法吗？想不想把它写下来 ？
情境创设
学校正在征集同学们的创意想法，想要评选出最佳的想法， 并给予奖励，鼓励学生创新。
鼓励创新和多样性
鼓励学生提出新颖、独特的想法和观点，培养他们的创新思维和 多样性思维。
06
课堂总结与作业布置
总结本节课的重点内容
学生能够理解什么是 想法，并能够清晰地 表达自己的想法。
学生能够通过写作提 高自己的语言能力和 思维能力。
学生能够掌握写作技 巧，通过文字表达自 己的观点和情感。
布置课后作业和要求
分析题目的关键词
关键词
题目中的关键词包括“我”、“想法”、“ 习作”。
“想法”
这个关键词要求学生有自己的观点和思考， 并能够清晰地表达出来。
“我”
这个关键词要求学生从自己的角度出发，表 达自己的看法和感受。
“习作”
这个关键词要求学生通过写作来展示自己的 语言能力和思考深度。
探讨题目的意义
锻炼思考能力
写一篇短文，描述自己的一个想法，要求表达清晰、语言流畅。
请在课后复习本节课所学内容，并思考如何运用所学知识提高自己的写作水平。
提醒学生注意事项和鼓励的话语
提醒学生在写作时注意语法和拼 写错误，避免出现低级错误。
鼓励学生大胆尝试，不要害怕失 败，只有不断地尝试才能取得进
步。
提醒学生保持积极心态，享受写 作的过程，相信自己的能力。
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小学五年级作文《我有一个想法》
一定是每天加班加点熬夜写
作业产生的，于是我有了一个
学校 想法：我决定每天中午在
写
完作业，然后每天晚上9点之前一定 要写完作业再睡觉，要雷打不动。
关键词：一定,每天,加班加点,
熬夜,作业,产生,于是,一个,想法, 决定,每天,中午,学校,作业,然后, 每天晚上,之前,一定,作业,睡觉,雷 打不动。
小学五年级作文《我有一个想法》
它的外表像一颗颗沙子，
但是它的颜色是白色的，所以
更像白砂糖。
有一次体检的时候，我正在
排队，小朱朱排在我的后头，
头发 小朱偏着脸瞧了瞧我的
பைடு நூலகம்
，突
然冲我做个大鬼脸，那表情好
夸张。“好多头皮屑啊，好像
冰雪世界。
关键词：外表,一颗颗,沙子,但
是,颜色,白色,所以,白砂糖,一次, 体检,时候,正在,排队,小朱朱,后头, 头发,突然,鬼脸,表情,夸张,好多, 头皮屑,好像,冰雪,世界。
小学五年级作文《我有一个想法》
如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
再见
300字
我有一个想法
小学五年级作文
我想每个人都有头皮屑吧，
秀发 它可是
杀手。也许你会说，
头皮屑那么渺小，根本不值一提，可 是我却要告诉你，千万不要大意了，
头发 头皮屑就藏在你的
的深处，
物质 是有很多不知名的
，慢慢的
慢慢的经过非常长时间的积累形成的。
关键词：每个,头皮屑,可是,秀
发,杀手,也许,头皮屑,那么,渺小, 根本,不值一提,可是,告诉,千万,不 要,大意,头皮屑,头发,深处,很多, 知名,物质,慢慢,慢慢,经过,非常, 长时间,积累,形成。
小学五年级作文《我有一个想法》
爪子 ”他伸出小
，在我的头上胡
天空 抓一通，
一下子下起鹅毛大
雪来了！地板上本是土黄色
的，一下子就都变白了，好像涂了
白色的颜料，我的脸一下子就
拉下来了……我仔细回忆着自己可能
长头皮屑的原因，我突然醒
悟了，对了！
关键词：伸出,爪子,头上,一通,
天空,一下子,鹅毛大雪,地板,上本, 土黄色,一下子,变白,好像,白色,颜 料,一下子,下来,仔细,回忆,自己, 可能,头皮屑,原因,突然,醒悟。