《学校管理学》练习题库及答案(1)

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(完整版)学校管理学模拟试卷(一)有答案

学校管理学模拟试卷(一)有答案高等教育自学考试《学校管理学》模拟试卷一、单项选择题 1、学校管理学的研究对象是A、学校教育管理B、学校管理现象及其规律的科学C、学校现象的活动D、学校管理活动 2、学校管理中最宝贵、最核心、最重要的资源 A、物质资源B、人力资源C、精神资源D、经验资源 3、欧洲中世纪早期是创办的学校。

A、佛教学会B、道教学会C、基督教会D、伊斯兰教会4、1657年，夸美纽斯在提出了学校制度的正确组织、教师职责，学生知识考查以及学生操行等学校管理方面的问题。

A、《组织良好的学校条例》B、《普通学校规程》C、《基佐法》D、《管理方格法》 5、我国古代奴隶社会教师资格有什么特点A、教会治学B、以吏为师C、分斋制D、官师合一 6、下列哪项是人才培养专业化制度A、分斋制B、三舍法C、学科制D、授课制7、韦伯创建了A、科学管理理论B、方格管理理论C、学习型组织理论D、行政组织理论 8、目标管理理论的主要倡导者是 A、杜拉克B、韦克C、巴纳德D、梅奥 9、学校管理过程的中心环节1A、计划B、实行C、检查D、总结 10、中国古代在出现了专门职业的教师。

A、夏朝B、西周时期C、隋唐时期D、春秋战国 11、教学工作的中心环节A、备课B、上课C、作业布置D、辅导E、检查F、总结 12、总务工作管理包括：财务管理、校产管理、、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价。

A、教育管理B、行政管理C、生活管理D、建筑群管理 13、黄向阳先生主张德育专指A、道德教育B、思想教育C、政治教育D、法制教育 14、非常规性教学研究形式主要有：实验、论文撰写等。

A、示范课B、展示课C、总结课D、提升课 15、学生组织主要有：A、班级与班委会B、班委会与非正式组织C、正式组织与非正式组织D、班级与少先队16、运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为：A、经济管理方法B、咨询参与方法C、行政管理方法D、数理统计方法 17、为了实现教育目的，学校全体成员根据学校实际情况和一定的价值观念制定并力求达到的行为标准体系称为：A、学校目标管理B、学校管理目标C、学校管理体系D、学校管理原则 18、领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构是 A、教导处B、校长办公室C、总务处D、教研组219、班级内几个学生以个人喜好为基础结成的伙伴群体称为 A、正式组织B、非正式组织C、团体D、兴趣小组 xx年来，在社会上兼职较多，经常参加校外活动，不可能每天从早到晚深入到学校各项工作中去。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案第一章: 管理基础概念学校管理学试题1. 什么是管理学？2. 管理学的研究对象包括哪些内容？3. 管理学的发展历程有哪些重要阶段？4. 解释并举例说明管理学中的“四项基本功能”是什么？5. 请简要介绍并对比“管理”和“领导”两个概念。

学校管理学试题答案1. 管理学是研究组织内部事务，以实现组织目标的一门科学。

它主要涉及组织和协调资源、指导和激励员工、控制和监督工作以及规划和决策等活动。

2. 管理学的研究对象包括组织结构、组织行为、组织变革、战略管理、人力资源管理等方面。

3. 管理学的发展历程主要包括传统管理学阶段、行为科学管理学阶段、决策理论管理学阶段、系统管理学阶段、现代管理学阶段等。

4. “四项基本功能”指的是规划、组织、领导和控制。

规划是指确定组织目标，并制定实现这些目标的具体计划；组织是指构建组织结构，并分配资源和任务；领导是指指导和激励员工，确保他们能够完成各项任务；控制是指对组织活动进行监督和评估，以确保达到预期结果。

5. “管理”强调对组织活动整体的规划、组织、领导和控制，侧重于实现组织目标。

而“领导”着重于激励和指导员工，促使他们积极参与和贡献。

第二章: 学校管理模式学校管理学试题1. 请介绍传统学校管理模式及其特点。

2. 什么是科学管理模式？它对学校管理有什么借鉴意义？3. 现代学校管理模式具有哪些特点和优势？4. 请解释并对比孙子兵法和管理学中的“战略管理”概念的异同之处。

5. 列举并简要阐述适用于学校管理的几种管理模式。

学校管理学试题答案1. 传统学校管理模式以行政管理为核心，注重权威和纪律，强调学校的组织层次和岗位职责。

它的特点包括垂直的管理结构、单向的指令传递、严格的层级关系和集权式的决策体系。

2. 科学管理模式是由弗雷德里克·泰勒等人首先提出的，它强调通过对工作进行科学的分析和规划，提高劳动生产率。

它对学校管理的借鉴意义在于引入科学方法和数据分析，提升教学和管理效果。

学校管理学测试一及答案

学校管理学测试⼀及答案测试⼀⼀、单项选择题（10分）窗体顶端1、下⾯所述各项部属于现代教育思想的是（C）A 终⽣教育思想B 全民教育思想C 精英教育思想D 个性教育思想2、现代学校管理功能部包括（B ）A 为教育教学提供必要的物质基础B 直接对教育内容进⾏细节指导C 提供必要的内部政策和制度⽀持D 为改善教育质量提供信息和⾏为指导3、学校管理过程的基本阶段是（D ）A 预测组织检查B 预测计划指导C 决策指导总结D 谋划运营反馈4、指定学校管理原则的依据不应有（）A 教育法令鱼教育政B 古代遗产有外国经验C 个⼈主观臆测D 社会性质与教育⽬的答案：C5、学校管理中社会⼼理⽅法的主要特点不具有（）A 集体性B 稳定性C 理解性D 间断性答案：D6、以下不是现代学校组织结构建设主要发展趁势的是（）A ⽹络性B ⼀体性C 共性化D ⼈情化答案：C7、关于现⾏学校管理体制的表述有误的是（）A 现⾏学校的办学体制：⾃主办学B 学校的分配体制：利益驱动机制C 学校的⽤⼈体制：选贤⽤能机制D 学校的领导体制：党委书记负责制答案：D8、德育管理的原则⼀般包括（）A ⽅向性、系统性、教育性、实效性B 时效性、系统性、教育性、实效性C 系统性、时代性、教育性、实效性D 系统性、时代性、独特性、实效性答案：A9、以下不属于学校公共关系活动原则的是（）A 坚持社会、公共利益与个⼈利益⼀致的原则B 客观性原则C 全员公关原则D 艺术性原则答案：A10、⽬标评价模式包括的主要步骤有（）A ⽬标设定、⽬标综合、⽬标评价B ⽬标设定、⽬标分解、⽬标评价C ⽬标设定、⽬标评价、信息反馈D ⽬标设定、⽬标修改、⽬标评价答案：B⼆、多项选择题（10分）窗体顶端1、学校管理学科最基本、突出的特点是（）A 理论综合性B 实践应⽤性C 思想跨越性D 艺术技巧性答案：ABD2、真确运⽤学校管理中思想管理⽅法应注意（）A 尊重与要求相结合B 攻⼼与务实相结合C 物质⿎励与精神⿎励相结合D 思想教育与各项具体活动相结合答案：ABCD3、学校领导班⼦建构的原则有（）A 年轻化原则B 整合性原则C 核⼼性原则D 互补性原则答案：BCD4、现代学校规章制度的发展趋势（）A 法制化B 区域化C 科学化D 规范化答案：ACD5、总务⾏政管理的指导原则有（）A 为教育教学服务B 勤俭办学C 重视思想教育、强化制度教育D 讲求效益答案：ABCD三、名词解释（20分）1、学校管理学校管理：是学校中的管理⼈员在⼀定的体制约束下，根据⼀定的原则法规，运⽤⼀定的⽅法、技术，通过组织指导师⽣员⼯，⾼效地开展教育教学等⼯作，为最终达到学校培养⽬标⽽进⾏的活动。

(完整版)《学校管理学》练习题库及答案

华中师范大学网络教育学院《学校管理学》课程练习题库及答案本科一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会2．管理产生的原因是由于（）A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括（）A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是（）A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6．世界最早的教育理论专著是（）A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》7．学校管理学在我国开始起步的标志（）A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A．管理原则B．管理原理C．管理职能D．管理目标12．系统最本质的属性是（）A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性13．人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。

A．人B．事C．人与事D．工作成效14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。

A．人的个体差异B．人的本性C．人的个性D．人的社会本性15．人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）A．人的潜能B．人的权利C．人的需要D．人的个性16．充任教师的起码条件是（）A．教师体质B．教师精力C．教师素质D．教师形象17．现阶段我国大力推行的教师任用制度是（）A．代用制B．任命制C．聘任制D．考评制18．教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）A．素质测评B．士气调查C．绩效评价D．目标评审19．实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（）A．教师人力资源规划B．教师人力资源调整C．教师人力资源评价D．教师人力资源预测20．教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。

学校管理学及答案

学校管理学及答案（1）（2）（3）一、填空题1．学校管理的职能是____、____、____、____。

2．管理固有的"二重性"是______和______。

3．领导一所学校首先是______上的领导，其次才是______上的领导。

4．纵观学校管理发展的模式有：______、_____、____、__________。

5．一份有效的计划应具备的条件：_方向性\科学性\可行性\可检性_6．学校管理者在实施阶段的职责：组织\指导\协调\激励和教育_7．学校管理原则，是_学校管理者行为准则__在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和。

8．校风的内容：领导的作风教师的教风学生的学风______、______、______。

9．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准_加强质量控制注意质量检查重视质量服务_____、______、______、______。

二、判断题（本大题15小题，每小题1分，共15分）1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。

（）2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学。

（）3．体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。

（）4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。

（）5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。

在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。

（）6．劳动（技术）教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。

（）7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。

（）8．学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。

（）9．课外活动主要指按照教学计划要求，运用课余时间，有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学是一门研究什么的学科？A. 学校建筑B. 学校教育C. 学校运营D. 学校文化2. 学校管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 人本原则B. 效率原则C. 随意原则D. 公平原则3. 学校管理的最终目标是什么？A. 提高教师待遇B. 优化教育资源C. 提升教学质量D. 增加学生人数4. 以下哪项不是学校管理的主要内容？A. 人力资源管理B. 财务管理C. 课程管理D. 学生个人爱好5. 学校管理学中的“SWOT分析”不包括以下哪一项？A. Strengths（优势）B. Weaknesses（劣势）C. Opportunities（机会）D. Threats（威胁）E. Environment（环境）答案：1. C 2. C 3. C 4. D 5. E二、判断题（每题1分，共10分）1. 学校管理学是教育学的一个分支学科。

（对）2. 学校管理学只关注学校的行政管理。

（错）3. 学校管理的目的是实现学校教育目标的最大化。

（对）4. 学校管理不需要考虑教师和学生的意见。

（错）5. 学校管理学中的“PDCA循环”指的是计划、执行、检查、行动。

（对）答案：1. 对 2. 错 3. 对 4. 错 5. 对三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学校管理学的基本功能。

答：学校管理学的基本功能包括规划、组织、领导、控制。

规划是确定学校发展目标和策略；组织是合理分配资源和人员；领导是激励和指导教师和学生；控制是监督学校活动，确保目标的实现。

2. 学校管理中如何实现公平原则？答：实现公平原则需要确保所有教师和学生在机会、资源和待遇上的平等。

这包括公正的选拔和晋升机制，公平的资源分配，以及对所有学生一视同仁的教育机会。

3. 学校管理中如何运用“SWOT分析”？答：运用“SWOT分析”首先识别学校的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学主要研究的是（）。

A. 学校教育规律B. 学校管理规律C. 学校教学规律D. 学校课程规律答案：B2. 学校管理的首要任务是（）。

A. 制定学校发展规划B. 制定学校规章制度C. 制定学校课程计划D. 制定学校教学计划答案：A3. 学校管理的基本原则不包括（）。

A. 以人为本B. 公平公正C. 以权谋私D. 效率优先答案：C4. 学校管理的最终目标是（）。

A. 提高教育质量B. 提高教师待遇C. 提高学生成绩D. 提高学校声誉答案：A5. 学校管理学的研究方法不包括（）。

A. 实证研究B. 案例分析C. 理论推导D. 经验总结答案：C6. 学校管理中，校长的主要职责是（）。

A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：D7. 学校管理中，教师的主要职责是（）。

A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：A8. 学校管理中，学生的主要权利是（）。

A. 受教育权B. 参与管理权C. 决策权D. 监督权答案：A9. 学校管理中，家长的主要权利是（）。

A. 参与管理权B. 决策权C. 监督权D. 受教育权答案：C10. 学校管理中，社会的主要责任是（）。

A. 提供教育资源B. 参与学校管理C. 监督学校工作D. 制定教育政策答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理学的研究内容主要包括（）。

A. 学校组织管理B. 学校人力资源管理C. 学校财务管理D. 学校文化建设答案：ABCD2. 学校管理中，校长的权力主要包括（）。

A. 决策权B. 执行权C. 监督权D. 评价权答案：ABCD3. 学校管理中，教师的权利主要包括（）。

A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与管理权D. 评价学生权答案：ABCD4. 学校管理中，学生的义务主要包括（）。

A. 遵守学校规章制度B. 完成学习任务C. 参加学校活动D. 维护学校荣誉答案：ABCD5. 学校管理中，家长的义务主要包括（）。

《学校管理学》题库及答案

《学校管理学》题库及答案一、名词解释1. 学校管理2. 学校管理的“人本”原理3. 目标管理4. 经济效果最优化原则5. 学校组织气氛6. 教学管理7. 校长负责制8. 教学管理的科学化9. 德育评价10. 管理11. 需要的双因素理论二、填空题1. 被西方称为“科学管理之父”的是美国的，于1911年发表了。

2. 衡量一所学校的形象状况，有两个主要指标：和。

3. 校本管理最核心的问题。

4. 学校的领导职能包括和。

5. 我国的“校长负责制”是由、和共同组成的“三位一体”结构。

6. 学校管理的中心环节是。

7. 德育质量的评定可以从和两个方面来进行。

8. 学校管理学是一门在总体上属于社会科学的边缘科学，具有、和政策性等特性。

9. 校长职业化的核心是。

10. 美国彼得.德鲁克所写的被公认为是最早论述目标管理的著作，他在该书中提出了“目标管理和自我控制”的主张。

11. 学校管理的程序通常分为计划、决策、、和评价。

12. 教师管理的一般流程从纵向看，包括“进口管理”、、“使用管理”和。

13. 从系统论的角度来讲，我们可以把学校管理常规划分为三种基本形式，即、和。

14. 德育评价包括对和进行的评价。

15. 教师管理的流程，以为始端，以“出口管理”为终端，“开发管理”贯穿整个流程，而则是核心。

16. 德育的外延包括四个领域，即思想教育、、和个性心理品质教育。

17. 德育过程评价包括、、对德育工作管理评定、对德育工作者的队伍的评定、、对德育环境的评定等。

18. 我国目前正在开展的“新一轮课程改革”提出了新的课程标准，在教学目标方面提出了把、和统一起来的“三维结构”，突破以往以传授知识为根本的局限。

19. 我国传统的课程管理手段形成于20世纪50年代，与集中统一的课程管理体制相适应，当时基础教育的课程管理主要依靠、和等手段。

20. 学生管理中的经济方法包括、留级赔偿、补考收费和。

21. 教育法规是学校管理的强有力手段，具有、和稳定性等特点。

《学校管理学》模拟试题及答案

《学校管理学》模拟试题及答案《学校管理学》模拟试题（第1套）一、判断题（15分，每题1分）答案1.错2.对3.错4.对5.对6.对7.错8.对9.错10.错11.对12.错13.对14.错15.错1、管理起源于工业时代。

2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。

3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。

4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。

5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。

6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。

7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。

8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。

9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。

10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。

11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。

12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。

13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。

14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。

15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。

二、多项选择题（20分，每题4分）答案1.abde2.acde3.abd4.abd5.abce1、管理就是＿＿＿＿＿。

ａ．一种职能的运转；ｂ．一种用人的技巧；ｃ．一种对错误的惩罚；ｄ．一种系统的优化；ｅ．一种决策的制定。

2、学校创建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。

ａ．目标优化模式ｂ．榜样示范模式ｃ．内容优化模式ｄ．方法优化模式ｅ．管理优化模式3、校园文化的形成过程，是＿＿＿＿＿。

ａ．一种对原有文化的传承与改造的过程。

ｂ．一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。

ｃ．一种不断获得上级表扬和肯定的过程。

ｄ．一种对文化构成要素进行充分整合的过程。

(0294)《学校管理学》网上作业题及答案

参考答案：调查法：为了摸清情况，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括观察法、谈话
法和问卷法三种。
2：[论述题]劳动技术教育过程管理有哪些主要内
容？
(简答题)
参考答案：调查法：为了摸清情况，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括观察法、谈话
法和问卷法三种。
3：[论述题]课堂教学操作能力包括哪些方面？(简答题)
(0294)《学校管理学》网上作业题及答案
(0294)《学校管理学》网上作业题及
答案
1：第一次作业
2：第二次作业
3：第三次4：第四次5：第五次
1：[论述题]试结合实际谈谈学习学校管理学的意义
参考答案：
1.广义的班级文化，是指班级生活中的一切文化要素；狭义的班级文化，是(班级全体成员共同创造出来的独特文化)。班级文化具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。这些功能一旦形成，就会产生巨大的力量，加速班级的发展。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，是班主任提高班级管理水平
参考答案：
答：(1)要有明确目的；
(2)要有民主性；
(3)要符合党和国家的大政方针；
(4)要有科学性；
(5)要切实可行；
(6)要注意严肃性；
(7)要有稳定性；
(8)要规范系统
另需要结合实际
4：[论述题]如何培养专家型教师？
(简答题)
参考答案：
答：(1)正确处理物质需要和精神需要的关系；
(2)关注教师的自尊和荣誉的需要；
5：[论述题]学校如何实施目标管理？
(简答题)
参考答案：
答：1、形成整合一致的目标系统；
2、目标应具有先进性；
3、学校各部门协同一致落实目标内容；

华师网院《学校管理学》课程练习题库及答案

华中师范大学网络教育《学校管理学》课程练习题库及答案一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会2．管理产生的原因是由于（）A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括（）A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是（）A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6．世界最早的教育理论专著是（）A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》7．学校管理学在我国开始起步的标志（）A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A．人B．事C．人与事D．工作成效14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。

《学校管理学》练习题库及答案

华中师范大学网络教育学院《学校管理学》课程练习题库一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会2．管理产生的原因是由于（）A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括（）A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是（）A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6．世界最早的教育理论专著是（）A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》7．学校管理学在我国开始起步的标志（）A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A．人B．事C．人与事D．工作成效14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。

学校管理学及答案

学校管理学及答案（1）（2）（3）一、填空题1．学校管理的职能是____、____、____、____。

2．管理固有的"二重性"是______和______。

3．领导一所学校首先是______上的领导，其次才是______上的领导。

4．纵观学校管理发展的模式有：______、_____、____、__________。

8．校风的内容：领导的作风教师的教风学生的学风______、______、______。

9．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准_加强质量控制注意质量检查重视质量服务_____、______、______、______。

二、判断题（本大题15小题，每小题1分，共15分）1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。

（）2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学。

（）3．体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。

（）4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。

（）5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。

在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。

（）7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。

（）8．学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。

（）9．课外活动主要指按照教学计划要求，运用课余时间，有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。

《学校管理学》练习题库

《学校管理学》课程练习题库一、单项选择题(从下列四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在题干的空白处)１.管理实践始于（）A.原始社会B.奴隶社会C．封建社会Ｄ．工业社会2.管理产生的原因是由于( )A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在Ｃ．阶级的产生D.私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果,主要取决于组织的（)Ａ．结构关系B.环境要素Ｃ.管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括( )Ａ.计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C.主体、客体、方法、环境Ｄ.计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是( ）A.威廉.佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》Ｃ.达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6.世界最早的教育理论专著是( )Ａ．中国的《学记》B.古罗马昆体良的《论演说家的教育》Ｃ．夸美纽斯的《大教学论》D.杜威的《论民主主义教育》７.学校管理学在我国开始起步的标志( )A．《奏定学堂章程》颁布B.杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》８．我国最早规定开设学校管理课程的时期是( )A．春秋战国时期Ｂ．清朝末期Ｃ.民国时期D.新中国成立以后9.要形成正确的管理指导思想,首先要有正确的( ）Ａ.管理方法Ｂ．管理观念Ｃ.管理原则D.管理目标10.管理指导思想具体化就是( ）A．管理职能B．管理原理Ｃ．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是( ）的具体运用，是管理规律的反映。

Ａ.管理原则Ｂ．管理原理C.管理职能D.管理目标1２.系统最本质的属性是（）A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性１3．人本管理是在管理活动中把（)作为管理的核心。

A．人B．事Ｃ.人与事D．工作成效14．管理者实施人本管理的前提,就是对（）的认识和把握。

A．人的个体差异Ｂ.人的本性C．人的个性D．人的社会本性15．人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（) A．人的潜能B.人的权利Ｃ.人的需要D.人的个性16.充任教师的起码条件是( ）Ａ.教师体质B.教师精力C．教师素质Ｄ.教师形象17.现阶段我国大力推行的教师任用制度是()A.代用制B.任命制Ｃ.聘任制Ｄ．考评制18.教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是( )Ａ．素质测评B.士气调查C．绩效评价D.目标评审19.实现学校教师人力资源的优化配置主要通过( ）A．教师人力资源规划B.教师人力资源调整C．教师人力资源评价D．教师人力资源预测２0.教师职业生涯发展的本质是( ）得到全面的发展。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 学校管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 系统性原则B. 民主性原则C. 随机性原则D. 效益性原则2. 学校管理中，以下哪项不属于学校文化建设的内容？A. 校风建设B. 教风建设C. 学生纪律管理D. 教师专业发展3. 学校组织结构设计的主要目的是什么？A. 提高工作效率B. 降低管理成本C. 增强学校竞争力D. 以上全是4. 学校管理中的“以人为本”的管理理念主要体现在哪个方面？A. 重视学生的个性发展B. 注重教师的专业成长C. 强化规章制度的执行D. 以上全是5. 学校财务管理的主要任务不包括以下哪一项？A. 制定合理的预算B. 确保资金的合理使用C. 提高教育教学质量D. 进行财务审计和监督二、填空题（每题2分，共10分）1. 学校管理的核心目标是__________。

2. 学校管理的五大职能包括计划、组织、指挥、协调和__________。

3. 学校管理的民主化体现在__________、__________和__________。

4. 学校管理中的激励机制主要包括物质激励和__________。

5. 学校管理信息化的目的是提高管理的__________和__________。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学校管理的基本特点。

2. 描述学校管理中如何实现有效的沟通。

3. 阐述学校管理中人力资源管理的重要性及其主要内容。

四、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某中学为了提高教学质量，决定实行小班化教学。

请分析在实施过程中可能遇到的管理问题及其解决方案。

2. 某校在进行校园文化建设时，发现学生参与度不高。

请分析可能的原因，并提出提高学生参与度的策略。

五、论述题（共50分）请结合当前教育形势，论述学校管理创新的必要性及其可能的实施路径。

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《学校管理学》课程练习题库及答案本科
一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）
1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会
2．管理产生的原因是由于（）
A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现
3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）
A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性
4．职能要素说认为管理要素包括（）
A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力
C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制
5．西方管理学诞生的标志是（）
A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》
C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》
6．世界最早的教育理论专著是（）
A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》
C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》
7．学校管理学在我国开始起步的标志（）
A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》
C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》
8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）
A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后
9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）
A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标
10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标
11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A．管理原则B．管理原理C．管理职能D．管理目标
12．系统最本质的属性是（）
A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性
13．人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。

A．人B．事C．人与事D．工作成效
14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。

A．人的个体差异B．人的本性C．人的个性D．人的社会本性
15．人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）
A．人的潜能B．人的权利C．人的需要D．人的个性
16．充任教师的起码条件是（）A．教师体质B．教师精力C．教师素质D．教师形象
17．现阶段我国大力推行的教师任用制度是（）
A．代用制B．任命制C．聘任制D．考评制
18．教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）
A．素质测评B．士气调查C．绩效评价D．目标评审
19．实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（）
A．教师人力资源规划B．教师人力资源调整C．教师人力资源评价D．教师人力资源预测
20．教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。

A．教师个人B．学校C．学生D．教育
21．职业倦怠的核心是（）A．人格解体B．情感衰竭C．低个人成就感D．生理疲劳
22．根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。

这是学校管理的（）
A．计划职能B．组织职能C．协调职能D．控制职能
23．为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。

这是学校管理的（）
A．指挥职能B．组织职能C．协调职能D．控制职能
24．管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。

这是学校管理的（）
A．指挥职能B．组织职能C．协调职能D．控制职能
25．为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即（）
A．计划职能B．组织职能C．协调职能D．控制职能
26．为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即（）
A．计划职能B．组织职能C．协调职能D．控制职能
27．依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即（）
A．质量控制B．质量保证C．质量改进D．质量目标策划
28．学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即（）
A．质量方针B．质量保证C．质量改进D．质量目标策划
29．由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即（）
A．质量控制B．质量方针C．质量改进D．质量目标策划
30．学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即（）
A．质量控制B．质量保证C．质量改进D．质量目标策划
31．学校为向学生提供更加先进科学的教育和更加完善的服务，而采取的提高办学活动与过程的质量、效益和效率的各种措施，即（）
A．质量控制B．质量保证C．质量改进D．质量目标策划
32．学校管理发展的趋势是（）
A．人事并重、刚柔相济、特色发展B．以人为本、柔性管理、特色发展
C．人事并重、柔性管理、特色发展D．以人为本、刚柔相济、特色发展
33．运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即（）
A．调查法B．观察法C．文献法D．个案法
34．研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象信息的方法，即（）
A．调查法B．观察法C．文献法D．个案法
35．通过人为地控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方法即（）
A．调查法B．观察法C．文献法D．实验法
36．对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法即（）
A．实验法B．观察法C．文献法D．个案法
37．完善校长负责制的关键即（）
A．党政分开B．完善法制C．理顺各方关系D．建立高效的运行机制
38．管理方法的核心成分是（）
A．管理科学B．管理技术C．管理理论D．管理艺术
39．学校管理方法的基本属性是（）
A．社会属性B．本质属性C．工具属性D．人文属性
40．工具属性告诉我们，决定管理方法价值大小的最重要标志是（）
A．技术含量B．科学水平C．艺术表现D．激励价值
41．校长负责制的性质是（）
A．个人负责制B．集体负责制C．三位一体制D．集体领导与个人负责结合制
42．学校管理过程处理环节的作用是（）
A．总结与奖惩B．奖励与处罚C．检查和总结D．善后和启后
43．按照管理权限，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序直接任命校长的制度即（）
A．委任制B．考任制C．选举制D．聘任制
44．按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度即（）
A．委任制B．考任制C．选举制D．聘任制。