苏教版三年级下册美术教案:《飞机一 想象中的飞机》
小学美术苏少版三年级下册第5课《飞机(一)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术苏少版三年级下册第5课《飞机(一)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学美术苏少版三年级下册第5课《飞机(一)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标认知目标:通过欣赏飞机画面与实物等形式,引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。
操作目标:学会理解飞机的基本构造与外形特点,掌握有简到繁的绘画方法。
情感目标:通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己的感受,培养学生热爱科学的情感。
2学情分析本课的教学设计强调学生自主的学习行为,注重培养学生的自学能力。
从课前收集的飞机材料,到网上查阅图片;从小组欣赏到全班交流,畅谈未来飞机的发展;最后完整地将飞机的外形、比例、结构以及不同飞机的特点表现出来。
整个学习以学生为主体,引导学生积极思考、主动学习。
教学中通过欣赏感受----审美认识----自主表现----讲述评价的过程,使学生在掌握知识的同时掌握一定的绘画表现技能。
3重点难点重点:了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类,畅谈飞机的特点。
难点:理解飞机的基本构造与外形特点,掌握由简到繁的绘画方法。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】飞机1、导入谜语:不是老鹰不是雁,穿云破雾上蓝天。
万里行程一日到,洲际旅行少不了。
一只大雁两翅膀,银光闪闪爱飞翔。
展翅能飞千万里,起飞就把歌儿唱。
(打一交通工具)师:你们真是一群机灵的孩子,这么快就猜出来了!我们经常能听见蓝天上飞机飞过的声音,也见过头顶上飞过的飞机,但它们都飞的很高,离我们很远。
(播放飞机飞过的声音)。
2、飞机的历史:。
苏教版小学三年级下册美术想象中的飞机教案教学设计
苏教版小学三年级下册美术想象中的飞机教案教学设计一、教学目标1.让学生了解飞机的基本构造和组成部分。
2.培养学生对飞机的想象能力和创造力。
3.增强学生对美术制图工具和技巧的掌握能力。
二、教学准备1.选取飞机模型或图片,用于讲解和学习参考。
2.准备相应的美术材料和工具,如画纸、铅笔、彩色笔等。
3.编制教学用的PPT或课件,以便在课堂上辅助讲解使用。
三、课程设计第一课时1. 教学内容1.飞机的基本构造和组成部分。
2.绘制飞机基本形状和轮廓。
2. 教学步骤1.介绍飞机的基本构造和组成部分,包括机翼、机身、发动机、尾翼等。
2.引导学生用铅笔绘制出飞机的基本形状和轮廓。
3.讲解并示范如何使用彩色笔为飞机上色,以及如何使用铅笔在飞机轮廓上添加细节。
第二课时1. 教学内容1.学生想象中的飞机。
2.用创意和创造力绘制自己的飞机。
2. 教学步骤1.引导学生想象自己的飞机,可以考虑外形、颜色、大小、机身构造等方面。
2.鼓励学生用创意和创造力绘制出自己想象中的飞机。
3.讲解并示范如何使用彩色笔和绘图技巧将想象中的飞机呈现在纸上。
第三课时1. 教学内容1.学生画自己制作的飞机的立体构造图。
2.如何用画面表现飞机的速度感和动感。
2. 教学步骤1.引导学生用绘画的方式将自己的飞机呈现出来,同时要考虑到线条的粗细、弧度和尺寸等因素。
2.讲解如何利用阴影和透视效果来表现飞机的立体构造,并教导如何描绘飞机的运动状态和速度感。
3.鼓励学生多次练习,不断提高自己的绘画水平。
四、教学总结通过这三节课的教学,可以让学生对飞机的构造和基本要素有一定的了解,同时也可以培养学生的想象力和创造力。
在教学时,要注意引导学生多思考和观察,并让他们上手练习,不断提高自己的绘画技巧和能力。
除此之外,也可以与其他学科进行联动,为学生提供更多的学习机会和比较广泛丰富的课程体验。
苏教版小学三年级下册美术想象中的飞机教案教学设计
苏教版小学三年级下册美术想象中的飞机教案教学设计一、教学目标:1、了解飞机的外形特点。
2、学习绘画基本知识和技巧。
3、发展学生的观察能力和想象力。
二、教学准备:1、课前准备好一些图片、海报等资料。
2、教师准备好黑板、粉笔、彩纸、颜料、刷子等绘画材料。
3、学生自备稿纸、铅笔、橡皮等。
三、教学内容:1、引入:教师通过图片介绍一些著名的飞机和他们的特点,让学生对飞机有一定的认识和了解。
2、画图:让学生观察飞机的外形特点,画出自己想象中的飞机,并使用彩色纸、颜料等进行涂鸦,让他们展现自己的创造力和想象力。
3、交流:学生展示自己的作品,互相欣赏、交流、评价,提高自己的审美能力、艺术鉴赏能力。
同时,教师也可以对学生的作品进行评价和指导,鼓励他们不断地进步。
四、教学方法:1、情境教学法:通过创建逼真的情境,让学生真实感受和体验学习内容,增加学习的趣味性和实用性。
2、演示教学法:通过教师现场画图的演示,让学生能够清晰地掌握绘画技巧以及飞机的外形特点。
3、小组合作学习法:让学生分成小组,互相交流、合作、讨论,相互帮助,提高学习效果。
五、教学过程:1、引入(10分钟):放映一些飞机的图片,介绍一些著名的飞机和他们的特点。
例如:中华人民共和国自主设计的喷气式支线客机-ARJ21、全球最大的运输机-安225、国产大型运输机-运20等。
通过图片以及书面文字的结合发布,让学生很快地了解飞机的外形特点和历史背景。
2、画图(25分钟):(1)让学生在黑板上分析和描述飞机的外形特点,如:飞机的身体是长方形的、前方有头状物、尾部较窄、两个翼漂亮,有引擎、机翼等。
(2)教师引导学生用铅笔在草稿纸上画出自己想象中的飞机。
(3)选择彩色纸、颜料等绘画材料,让学生涂鸦自己的作品。
3、交流(15分钟):(1)学生展示自己的作品,并在小组内互相欣赏、交流、评价。
(2)教师可对学生的作品进行评价和指导,鼓励他们不断地进步。
六、教学反思:1、通过本节课的教学,学生们对飞机的外形和特点有了更清晰的认识,同时提高了他们的观察能力和想象力。
(苏少版)三年级美术下册想象中的飞机教案
教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解飞机的基本构造和功能,学会运用基本形状和线条表现想象中的飞机。
2. 过程与方法:通过观察、讨论和实践,培养学生观察力、想象力和创造力,提高绘画表现能力。
3. 情感、态度和价值观:激发学生对飞机和航空事业的兴趣,培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容1. 飞机的基本构造和功能2. 想象中的飞机设计3. 飞机的绘画表现方法三、教学重点与难点1. 重点:了解飞机的基本构造和功能,学会运用基本形状和线条表现想象中的飞机。
2. 难点:如何引导学生发挥想象力,设计出独特、有趣的飞机造型。
四、教具与学具准备1. 教具:飞机模型、图片、多媒体课件2. 学具:绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 导入:通过展示飞机模型和图片,引导学生关注飞机,激发学生的兴趣。
2. 新课内容:讲解飞机的基本构造和功能,引导学生观察和讨论。
3. 想象中的飞机设计:鼓励学生发挥想象力,设计出独特、有趣的飞机造型。
4. 绘画实践:教授绘画表现方法,指导学生进行绘画实践。
5. 展示与评价:展示学生作品,进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. (苏少版)三年级美术下册想象中的飞机2. 主体内容:飞机的基本构造和功能、想象中的飞机设计、绘画表现方法七、作业设计1. 绘画作业:学生根据本节课所学内容,设计并绘制一架想象中的飞机。
2. 写作作业:学生用文字描述自己设计的飞机,包括外观、功能和特点。
八、课后反思1. 教学目标是否达成:通过学生的作品和表现,评估教学目标是否达成。
2. 教学方法是否合适:反思教学过程中的方法是否有效,是否需要调整。
3. 学生反馈:关注学生的反馈,了解他们的学习需求和困难,为下一步教学提供依据。
重点关注的细节:教学过程1. 导入:在导入环节,教师可以通过展示飞机模型和图片,引导学生关注飞机,激发学生的兴趣。
教师还可以提出一些引导性问题,如“你们知道飞机有哪些部分组成吗?”“飞机有哪些功能?”等,引发学生的思考和讨论。
三年级下美术教案-想象中的飞机-苏少版
三年级下美术教案想象中的飞机苏少版教学目标1. 知识与技能:使学生能够运用线条和色彩表现自己想象中的飞机,培养学生的绘画表现力和创造力。
2. 过程与方法:通过观察、讨论和实践,让学生掌握飞机的基本结构和特点,提高学生的观察力和动手能力。
3. 情感态度价值观:激发学生对美术的兴趣,培养学生对美的感知和欣赏能力,增强学生的自信心和合作意识。
教学内容1. 飞机的基本结构:介绍飞机的主要组成部分,如机身、机翼、尾翼等。
2. 飞机的设计特点:讲解不同类型的飞机设计特点,如民用飞机、战斗机、货运飞机等。
3. 绘画技巧:教授如何运用线条和色彩表现飞机的立体感和动态感。
教学重点与难点1. 重点:让学生掌握飞机的基本结构和特点,能够运用绘画技巧表现自己想象中的飞机。
2. 难点:如何运用线条和色彩表现飞机的立体感和动态感,以及如何激发学生的创造力和想象力。
教具与学具准备1. 教具:飞机模型、绘画教材、PPT课件。
2. 学具:绘画纸、彩色铅笔、水彩笔。
教学过程1. 导入:通过展示飞机模型和图片,引起学生的兴趣,引导学生观察和讨论飞机的基本结构和特点。
2. 新授:讲解飞机的基本结构和设计特点,教授绘画技巧,引导学生发挥想象,设计自己心中的飞机。
3. 实践:学生动手绘画,教师巡回指导,帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价:学生展示自己的作品,进行自评和互评,教师给予评价和鼓励。
板书设计想象中的飞机副飞机的基本结构、设计特点和绘画技巧重点内容:飞机的基本结构、设计特点和绘画技巧教学过程:导入、新授、实践、展示与评价作业设计绘画作业:学生回家后,运用所学知识,绘制一幅自己想象中的飞机图画。
课后反思教学目标是否达到:通过学生的作品和课堂表现,评估教学目标是否达到。
教学方法是否有效:反思教学过程中使用的方法和策略是否有效,是否能够激发学生的兴趣和创造力。
学生反馈:收集学生的反馈,了解他们对本节课的看法和建议,以便改进教学方法和策略。
三年级下册美术教学设计-5飞机(一)|苏少版
教学设计:三年级下册美术教学设计-5 飞机(一)|苏少版一、教学目标:1. 让学生了解飞机的基本结构和特点,培养学生的观察能力和创新意识。
2. 引导学生运用线条和色彩描绘飞机,提高学生的绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生热爱航空事业,激发学生对美术的兴趣和爱好。
二、教学内容:1. 飞机的基本结构:机身、机翼、尾翼、螺旋桨等。
2. 飞机的特点:速度快、高度高、远程飞行等。
3. 飞机的绘画技巧:线条、色彩、构图等。
三、教学重点与难点:1. 重点:了解飞机的基本结构和特点,学会描绘飞机的方法。
2. 难点:如何把握飞机的形状、比例和构图,以及运用色彩表现飞机的立体感。
四、教具与学具准备:1. 教具:飞机模型、图片、视频等。
2. 学具:绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程:1. 导入:展示飞机模型和图片,引导学生关注飞机的外形和特点。
2. 讲解:介绍飞机的基本结构和特点,讲解飞机的绘画技巧。
3. 示范:教师示范绘画飞机的方法,讲解绘画过程中的注意事项。
4. 练习:学生动手绘画飞机,教师巡回指导。
5. 展示:学生展示自己的作品,互相评价、学习。
六、板书设计:1. 飞机的基本结构:机身、机翼、尾翼、螺旋桨等。
2. 飞机的特点:速度快、高度高、远程飞行等。
3. 飞机的绘画技巧:线条、色彩、构图等。
七、作业设计:1. 绘制一幅飞机作品,要求表现飞机的立体感和动态感。
2. 写一篇关于飞机的短文,介绍飞机的特点和作用。
八、课后反思:1. 学生对飞机的基本结构和特点的掌握程度如何?2. 学生在绘画过程中是否能够灵活运用线条和色彩?3. 如何在下一节课中进一步引导学生发挥创新意识,提高绘画水平?教学设计结束。
一、导入:导入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。
教师可以通过展示飞机模型和图片,让学生初步了解飞机的外形和特点。
教师还可以通过提问的方式,引导学生关注飞机在生活中的应用和重要性,从而激发学生的学习兴趣。
三年级下册美术教案-5《飞机(一)》|苏少版
三年级下册美术教案-5《飞机(一)》 | 苏少版教学目标知识与技能1. 让学生了解飞机的基本构造和设计特点。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现飞机的能力。
3. 引导学生通过观察、想象和创作,设计出独特的飞机作品。
过程与方法1. 通过观察真实的飞机图片,引导学生学习飞机的构造和设计。
2. 运用绘画技巧,将观察到的飞机形象转化为艺术作品。
3. 鼓励学生发挥想象力,创造独特的飞机设计。
情感、态度和价值观1. 培养学生对航空知识的兴趣和好奇心。
2. 增强学生的观察力和创造力。
3. 培养学生欣赏艺术和科技结合的美。
教学内容1. 飞机的基本构造和设计特点。
2. 线条、形状和色彩在飞机绘画中的应用。
3. 观察力、想象力和创造力的培养。
教学重点与难点教学重点1. 飞机的基本构造和设计特点。
2. 线条、形状和色彩在飞机绘画中的运用。
3. 学生观察力、想象力和创造力的培养。
教学难点1. 理解和掌握飞机的复杂构造。
2. 将观察到的飞机形象转化为艺术作品。
3. 鼓励学生发挥想象力,创造独特的飞机设计。
教具与学具准备1. 真实飞机的图片和模型。
2. 绘画用的纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩等。
3. 课件或黑板,用于展示飞机的构造和设计特点。
教学过程1. 引入:展示飞机的图片和模型,激发学生的兴趣。
2. 观察:引导学生观察飞机的构造和设计特点。
3. 讲解:讲解飞机的基本构造和设计特点。
4. 示范:示范如何运用线条、形状和色彩表现飞机。
5. 练习:学生根据观察和讲解,进行飞机绘画练习。
6. 创作时间:学生运用所学的知识,创作自己的飞机作品。
7. 展示与评价:学生展示自己的作品,互相评价和学习。
板书设计1. 飞机的基本构造和设计特点。
2. 线条、形状和色彩在飞机绘画中的应用。
3. 学生观察力、想象力和创造力的培养。
作业设计1. 学生绘制一幅飞机的作品,要求运用所学的线条、形状和色彩知识。
2. 学生写一篇关于飞机的观察日记,记录他们对飞机的观察和感受。
(苏少版)三年级美术下册 想象中的飞机 说课稿
(苏少版)三年级美术下册想象中的飞机说课稿一、教材概述本课教材为《苏少版》三年级美术下册,内容为想象中的飞机。
本课将引导学生通过艺术活动与文化体验,以手工制作为主,创造性地表现自己的想象中的飞机。
二、教学目标1.了解基本的构图起件:点、线、形、色、纹理等2.学会使用画笔、颜料以及各种模具等创作材料,进行一定程度上的造型和创作训练3.提高艺术审美能力及表达能力4.通过手工制作,促进学生的空间想象和手工能力的发展。
三、教学重点及难点教学重点:1.学生应当对基本构图要素有所了解,并能够熟练地使用画笔、颜料等手工材料进行造型和创作训练。
2.提高学生艺术审美和表达能力,并进一步促进空间想象和手工能力的发展。
教学难点:1.如何使用手工材料进行造型和创作准备2.如何在教学中帮助学生提高艺术审美和表达能力四、教学过程1.引入(5分钟)请同学们想象一下空中驰骋的飞机,有的是大的、有的是小的,张开翅膀飞往远方,留在我们记忆里快乐的画面。
请学生小组讨论并分享他们的想象。
2.情境渲染(10分钟)为了让学生更好地理解、感知与体验,通过一组或两组图片,让学生感受不同形状、材质、颜色、尺寸、光影、动态等。
3.理论讲解(15分钟)讲解元素构成,要素利用和色彩应用,并分别做出样板,如实地展示,使学生成为参考。
4.创作实践(60分钟)在材料极其丰富的前提下,老师可以根据学生的年龄、兴趣和创作能力,自由发挥,引导学生在教师指导下,放手发挥,自由创作。
5.展示交流(10分钟)学生自愿上来,分享自己喜欢的创作作品,交流互通,老师给予肯定和鼓励。
五、课堂作业请同学们把不同形状、材质、颜色、尺寸、光影、动态等的飞机都画出来,展示在教室里。
同时,也要求学生在完成作品的同时,将制作过程记录下来,以便在下节课进行交流和互动。
六、教学反思此次课程毫无疑问是一次成功的教学活动。
教学中老师运用多种教学方法,让学生在情境渲染中激发想象,又在理论讲解中提高专业素养,与学生自由创作。
2019-2020年三年级美术下册 想象中的飞机教案 苏少版
2019-2020年三年级美术下册想象中的飞机教案苏少版一、教材分析本课要让学生通过观看、收集、研究最新型飞机的图片引导学生从多方面讨论目前飞机设计上的不足,讨论未来飞机的发展,培养学生的创新精神和创造能力。
本科融合了美术学科与其他学科以及现实社会的关系。
让学生理解美术队社会生活的独特贡献,使他们真正获得利用美术知识来解决问题的能力。
二、教学目标(1)认知目标:了解现代新型飞机的特征,通过欣赏、收集、研究新型飞机的图片资料,讨论未来飞机的发展与变化。
激发学生的创新意识。
(2)操作目标:学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
(3)情意目标:通过设计飞机,让学生体验成功的喜悦,激发学生的学习兴趣和探究精神。
三、教学内容了解现代新型飞机的特点,讨论未来飞机的发展趋势,学会用美术语言表达自己的想象和设计。
四、教学重、难点教学重点:研究新型飞机的特点,通过讨论发展学生的想象力和创造力。
教学难点:对未来飞机的创新设计。
五、教学准备师生共同收集最新型飞机的资料,可以使图片或模型,制作多媒体课件。
准备绘画工具和材料。
六、教学过程1、游戏语活动:教师利用多媒体方一段科幻电影,让学生体验在未来世界生存的感受。
师:今天我们来做一个游戏“突出重围”。
现在地球被外星人包围,人类要乘坐最新型的飞行器飞向太空,寻找新的家园。
谁能够设计出新型的飞机,带着人类冲出地球。
2、观察与体验:教师利用多媒体课件展示:人类从向鸟学习飞行到研制出第一架动力飞机的历程。
(学生体验:人类社会的进步凝聚着前人的智慧和汗水。
)图片展示:从第一架动力飞机到最新型飞机。
学生体验(高科技的力量和时代的发展,以及这些新型飞机给人类生活带来的便利。
)学生观察(从第一架飞机到最新型飞机,他的功能和造型有什么变化。
学生通过对飞机的仔细观察,已经有了丰富的体验核感受,为学生搭起了由生活通往创造表现的桥梁。
)3、想象与描绘:师:刚才我们了解飞机的发展史,人类走出地球需要更新型的飞机,你觉得未来新型的飞机因该具备哪些功能呢?生:体型向微型和超大型两个方向发展,造型向仿生型发展。
想象中的飞机美术教案
想象中的飞机美术教案想象中的飞机美术教案篇一:苏教版三年级美术教案第6课想象中的飞机苏教版三年级美术教案第6课想象中的飞机共 2 课时课时教学目标认知目标:了解现代新型飞机的特征,通过欣赏、收集、研究新兴飞机的图片资料,讨论未来飞机的发展与变化,激发学生设计中的创新意识。
操作目标:学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
情感目标:通过设计飞机,让学生体验成果的愉悦,激发学生的学习兴趣和研究精神。
教学重难点重点:研究新型飞机的特点,头骨讨论发展学生的饿想象力与创造力。
难点:对未来飞机的创新设计。
教学准备师:收集最新型的飞机的资料,可以是图片或模型,可制作多媒体课件和使用视频展示台。
生:收集飞机的资料,绘画工具和材料。
教学过程教学环节师生活动二次备课观察与体验第一课时*游戏与活动教师利用多媒体播放一段科幻电影,让学生体验在未来世界生存的感受。
师:今天我们来做个游戏,名字是“突出重围”。
假设若干年后地球面临着毁灭,联合国召开紧急会议,人类要研制最新型的飞行器,能够带着人们非向太空,寻找新的家园,着个宏伟计划的代号就是“突出重围”。
你们愿意来做这个游戏吗?看谁能够设计出新型的飞机,带着人类冲出地球。
*观察与体验教师利用多媒体课件展示:人类从“向鸟类学飞”到“研制第一架动力飞机”的历程。
学生体验:人类社会的进步凝聚着前人的指挥和汗水。
创造与设计图片展示:从第一架动力飞机到最新型的飞机。
学生体验:高科技的力量和时代的发展以及这些新型飞机给人类生活带来的便利。
学生观察:从第一架动力飞机到最新型的飞机,它们经过对飞机的细心观察,已经有了丰富的体验和感受,为学生搭起了由生活通往创造表现的桥梁,学生的创造就不再是无源之水了。
第二课时*想象与描绘师:刚才我们了解飞机的发展史,人类要走出地球,需要更新型的飞机,你觉得未来世界的新型飞机应该更具备哪些功能呢?生:飞行速度更快、飞行时间更长``````师:要具备这些功能,飞机的饿造型应该有怎样的改进呢?生:体型向微型和超大型两个方向发展,造型向仿生型发展`````` 在教师的引导下,学生用语言将自己的创意构思表达出来,是学生步入想象的天堂。
苏少版美术三年级下册《第5课 飞机(一)》教学设计1
苏少版美术三年级下册《第5课飞机(一)》教学设计1一. 教材分析《飞机(一)》是苏少版美术三年级下册第5课的教学内容。
本节课主要让学生了解飞机的基本结构和特点,通过学习,学生能够掌握飞机绘画的基本技巧,培养学生的观察能力、创新能力和绘画能力。
教材以飞机为主题,旨在激发学生对飞机的兴趣,引导学生探索飞机的美学特征,提高学生的审美素养。
二. 学情分析三年级的学生具有一定的绘画基础,对新鲜事物充满好奇。
他们在生活中见过各种类型的飞机,对飞机有了一定的认识。
但部分学生对飞机的结构和特点了解不深,绘画技巧有待提高。
因此,在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,因材施教,激发学生的学习兴趣,帮助他们掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和特点,提高学生的观察能力。
2.培养学生创新设计飞机的能力,提高学生的绘画技巧。
3.提高学生的审美素养,培养学生的审美情趣。
四. 教学重难点1.飞机的结构和特点。
2.飞机绘画技巧的掌握。
五. 教学方法1.观察法:引导学生观察飞机的图片,了解飞机的结构和特点。
2.讲解法:讲解飞机绘画技巧,引导学生创作。
3.示范法:教师示范绘画过程,学生跟随练习。
4.评价法:学生互评、自评,教师点评,共同提高。
六. 教学准备1.教师准备飞机的图片、绘画材料。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师展示各种类型的飞机图片,引导学生观察飞机的外形、颜色、结构等特征,激发学生对飞机的兴趣。
2.呈现(10分钟)教师讲解飞机的基本结构和特点,如机翼、机身、尾翼等,让学生了解飞机的组成部分。
3.操练(10分钟)教师示范飞机绘画过程,讲解绘画技巧,如线条、颜色、构图等。
学生跟随教师一起练习,掌握绘画技巧。
4.巩固(10分钟)学生独立绘画飞机,教师巡回指导,纠正错误,帮助学生巩固绘画技巧。
5.拓展(10分钟)学生自由发挥,创新设计属于自己的飞机,教师引导学生相互欣赏、评价,提高审美素养。
三年级下册美术教案-5飞机(一)|苏少版
三年级下册美术教案-5飞机(一) | 苏少版教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和功能,培养对机械结构的初步认知。
2. 培养学生观察事物、描绘事物的能力,提高绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识,鼓励学生发挥想象力,设计独特的飞机。
4. 培养学生团队协作精神,提高学生的沟通能力。
教学内容1. 飞机的基本构造:机身、机翼、尾翼、发动机等。
2. 飞机的功能:运输、救援、战斗等。
3. 飞机的种类:民用飞机、军用飞机、直升机等。
4. 设计一架独特的飞机。
教学重点与难点1. 教学重点:飞机的基本构造和功能,设计一架独特的飞机。
2. 教学难点:飞机各部分的比例关系,创新设计。
教具与学具准备1. 教具:飞机模型、图片、视频等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入:通过展示飞机模型、图片和视频,引起学生对飞机的兴趣。
2. 讲解:讲解飞机的基本构造和功能,让学生对飞机有更深入的了解。
3. 练习:让学生观察实物或图片,描绘飞机的基本构造。
4. 创作:鼓励学生发挥想象力,设计一架独特的飞机。
5. 展示:让学生展示自己的作品,互相交流,提高沟通能力。
板书设计1. 飞机(一)2. 课题:三年级下册美术3. 教学目标:了解飞机的基本构造和功能,培养观察、描绘能力,提高创新意识,培养团队协作精神。
4. 教学内容:飞机的基本构造、功能、种类,设计一架独特的飞机。
5. 教学重点与难点:飞机的基本构造和功能,创新设计。
作业设计1. 画出一架自己喜欢的飞机,并注明其基本构造和功能。
2. 设计一架独特的飞机,用彩笔进行描绘,并简要介绍其特点。
课后反思1. 学生对飞机的基本构造和功能有了更深入的了解,观察、描绘能力得到了提高。
2. 学生的创新意识得到了培养,作品具有独特性。
3. 学生在创作过程中,团队协作精神得到了体现,沟通能力得到了提高。
4. 教学过程中,对学生的引导和鼓励还需加强,以提高学生的自信心。
5. 下一节课将继续深入学习飞机的其他知识,提高学生的综合能力。
三年级下美术教学设计-想象中的飞机-苏少版
《想象中的飞机》教学设计一、教学目标1. 让学生了解飞机的相关知识,包括飞机的构造、功能、发展历程等。
2. 培养学生运用丰富的想象力,创作出具有个性特色的飞机作品。
3. 提高学生的审美能力,培养他们热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容1. 飞机的结构与功能2. 飞机的发展历程3. 想象中的飞机创作三、教学重点与难点1. 重点:了解飞机的结构与功能,培养学生想象力,创作出具有个性的飞机作品。
2. 难点:如何运用想象力,将飞机作品创作得富有创意和趣味。
四、教具与学具准备1. 教具:电脑、投影仪、飞机图片、视频资料等。
2. 学具:画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过展示不同类型的飞机图片和视频,引导学生关注飞机的外观和功能,激发学生兴趣。
2. 新课讲解:介绍飞机的结构与功能,让学生了解飞机的基本知识。
3. 想象训练:引导学生发挥想象力,思考自己心中的理想飞机,讨论飞机的奇特功能和外观设计。
4. 创作指导:讲解创作方法和步骤,引导学生动手实践,将心中的理想飞机表现在画纸上。
5. 创作展示:组织学生展示自己的作品,鼓励学生互相评价、学习。
六、板书设计1. 飞机的结构与功能2. 飞机的发展历程3. 想象中的飞机创作七、作业设计1. 完成一幅想象中的飞机作品。
2. 写一篇关于自己作品的创作思路和心得体会。
八、课后反思本节课通过展示飞机图片和视频,引导学生关注飞机的外观和功能,激发学生的想象力。
在创作过程中,学生充分发挥个性,创作出富有创意的飞机作品。
在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,给予不同程度的学生适当的指导和鼓励,提高他们的审美能力和创造力。
同时,也要注重培养学生的合作精神和交流能力,使他们能够在互相学习中共同进步。
在《想象中的飞机》教学设计中,需要重点关注的是“想象中的飞机创作”这一环节。
因为这个环节是学生发挥主观能动性,将内心对理想飞机的想象表现出来的阶段,是整个教学过程的关键。
三年级下美术教学设计-想象中的飞机-苏少版
三年级下美术教学设计-想象中的飞机-苏少版教学目标1.了解和掌握飞机的构造要素,如翼,机翼,机身,机尾等。
2.培养学生想象和创造能力,训练手工制作和美术表现能力。
3.激发学生对飞机的兴趣和热爱,让学生感受到美术创作的乐趣。
教学内容本次教学的主要内容是以想象中的飞机为主题进行创作,学生按照自己的想象,设计自己的梦想飞机。
并通过创作,了解飞机的构造要素,体验美术的创作过程。
教学过程第一节课:讲解飞机的构造要素,训练想象能力1.通过图片或模型,向学生介绍飞机的各个构造要素: 机身,机翼,翼展,机尾等,让学生了解每个要素的功能和重要性。
2.通过讲解飞机的发展历史,让学生了解飞机的起源和发展。
3.练习学生的想象能力,让学生想象自己的梦想飞机的外观、大小和功能。
学生可以画出自己的设计图。
第二节课:手工制作想象中的飞机1.给学生提供废纸板,让学生根据自己的设计图,剪切、裁剪并组装出自己想象中的飞机。
2.继续引导学生加强对构造要素的认知,帮助学生理解自己的飞机设计是否符合飞机构造要素的要求。
3.引导学生选择颜色和图案,独立完成飞机的涂装和装饰。
第三节课:美术表现和展示1.引导学生用画笔把自己的飞机画出来,学生可以根据自己的想象和设计,创造一个完全不同的飞机。
2.展示和鉴赏学生的作品,鼓励学生互相分享和交流自己的创作,激发集体创作的活力。
3.整理学生的作品,展示在美术馆或教室墙上,供其他人欣赏和学习。
教学评价通过本次教学,学生能够了解飞机的构造要素,提高想象和创作能力,体验美术创作的乐趣。
在教学过程中,教师应引导学生独立思考,多角度思考,注重培养学生的创新和创造精神。
同时,教师要及时评价学生的作品,积极鼓励学生,使学生积极参与到教学活动中来。
三年级下册美术教学设计-5《飞机(一)》|苏少版
教学设计:三年级下册美术教学设计-5《飞机(一)》|苏少版教学目标:1. 让学生了解飞机的基本结构和特点,培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 引导学生运用线条和色彩描绘飞机的外形和细节,提高学生的绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神,激发学生对美术的热爱和兴趣。
教学内容:1. 飞机的基本结构和特点:介绍飞机的机身、机翼、尾翼、螺旋桨等部分,以及飞机的飞行原理。
2. 飞机的绘画技巧:讲解如何用线条和色彩描绘飞机的外形和细节,如飞机的金属质感、光影效果等。
3. 飞机的创作与展示:学生根据对飞机的认识和想象,创作一幅飞机的画作品,并进行展示和交流。
教学重点与难点:1. 教学重点:让学生掌握飞机的基本结构和绘画技巧,培养学生的创新意识和团队合作精神。
2. 教学难点:如何让学生在绘画中表现飞机的金属质感和光影效果。
教具与学具准备:1. 教具:电脑、投影仪、教学课件、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具:绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
教学过程:1. 导入:通过电脑和投影仪展示各种飞机的图片,引导学生关注飞机的外形和特点,激发学生对飞机的兴趣。
2. 讲解:讲解飞机的基本结构和绘画技巧,如如何用线条和色彩描绘飞机的外形和细节,让学生在观察和思考中掌握绘画方法。
3. 示范:教师示范如何绘画一幅飞机的画作品,重点展示如何表现飞机的金属质感和光影效果,让学生在实践中学会绘画技巧。
4. 练习:学生根据对飞机的认识和想象,自主创作一幅飞机的画作品,教师巡回指导,解答学生的疑问和困惑。
5. 展示与交流:学生展示自己的作品,相互评价和交流,提高学生的表达能力和审美能力。
板书设计:1. 飞机的基本结构:机身、机翼、尾翼、螺旋桨等。
2. 飞机的绘画技巧:线条、色彩、金属质感、光影效果等。
作业设计:1. 让学生根据自己的兴趣和想象力,继续创作一幅飞机的画作品,要求表现飞机的金属质感和光影效果。
课后反思:1. 教师要关注学生的学习反馈,对学生的绘画技巧和创作能力进行评价和指导,提高学生的美术素养。
苏少版美术三年级下册《第5课 飞机(一)》说课稿2
苏少版美术三年级下册《第5课飞机(一)》说课稿2一. 教材分析《飞机(一)》是苏少版美术三年级下册第5课的内容。
本课以飞机为主题,引导学生通过观察、分析、实践,掌握飞机的基本画法,培养学生的空间表现能力和创新能力。
教材内容丰富,既有飞机的基本知识介绍,又有各种不同风格的飞机画法,还有学生作品的展示,使学生在学习过程中能够全面了解飞机画法,提高自己的审美能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础,对绘画产生了浓厚的兴趣。
但他们仍处在形象思维阶段,对事物的认知和表现能力有限。
因此,在教学过程中,我将以学生为主体,注重引导,激发学生的学习兴趣,帮助他们掌握飞机的基本画法,提高他们的绘画能力。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能了解飞机的基本结构,掌握飞机的基本画法,能画出自己喜欢的飞机形象。
2.过程与方法:通过观察、分析、实践,培养学生的空间表现能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观:培养学生对美术的热爱,提高学生的审美能力,引导学生关注生活中的美好事物。
四. 说教学重难点1.教学重点:学生能掌握飞机的基本画法,画出自己喜欢的飞机形象。
2.教学难点:如何引导学生把握飞机的结构和比例,以及如何表现飞机的动态感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段:运用多媒体课件、图片、范画等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示各种不同风格的飞机图片,引导学生关注飞机的美感,激发学生的学习兴趣。
2.讲解示范:讲解飞机的基本结构,示范飞机的基本画法,让学生了解飞机的画法步骤。
3.学生练习:学生按照教师示范的步骤,独立完成一幅飞机画。
教师巡回指导,解答学生的疑问。
4.展示评价:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予肯定和指导。
5.拓展延伸:引导学生关注生活中的飞机,发现飞机的美,激发学生的创新意识。
七. 说板书设计板书设计简洁明了,突出飞机的基本结构和画法步骤,便于学生理解和记忆。
三年级下册美术教案-5《飞机(一)》 |苏少版
教学设计教学基本信息教材(苏少版)小学美术年级三下课题飞机(一)作者类型造型·表现课时1课时教学背景分析教材分析:飞机是学生比较熟悉的交通工具,我想通过欣赏图片与新奇的作业形式,让学生认识飞机的历史发展、种类和结构,让学生学会表现生活中的飞机,继而进一步畅想未来飞机的性能和模样,创作出外形新颖,功能多样的飞机造型。
学情分析:三年级学生的想象力和创造力都比较丰富和活跃,尤其是男生对高科技领域有着强烈的求知欲与好奇心。
随着时代节奏的加快,信息量的增大,学生对科幻影视中飞行器也是见多识广、颇感兴趣。
所以在教学中让学生欣赏交流,积极畅想未来的飞机,大胆表现自己的想象与设计。
教学方式和手段:1. 积极创设情境,为学生提供充满趣味性的学习氛围,促进学生思考和想象力的发挥。
2. 两次作业,使学生在添画完成飞机的基础上进行想象与设计。
3. 培养学生积极参与,主动创作富有个性化的学习方式。
教师准备:教学课件、范作、飞机模型学生准备:纸张、水彩笔、蜡笔或油画棒。
教学目标知识与技能目标:通过欣赏飞机图片、模型,了解飞机的诞生、种类、结构等知识,引导学生大胆想象设计未来飞机,并用绘画形式表现出来。
过程与方法目标:在教师创设的情景中,通过“游戏导入—认识飞机-创作飞机-分享飞机-应用飞机”的课堂教学模式为流程。
在两次练习的递进中,引导学生设计千奇百怪的飞机。
情感态度与价值观目标:感受飞机造型之美,培养学生想象创造能力,激发学生热爱科技,体会科技促进人类进步的力量。
教学重难点教学重点:了解飞机发展的诞生及飞机种类、结构,畅想未来飞机,并用绘画形式表现其特征。
教学难点:畅想未来飞机,用绘画形式来表现富有个性化的飞机。
教学设计一、导入“飞机”以小游戏“比赛折纸飞机”导入新课板书课题《飞机》二、认识“飞机”1、看一看,了解飞机的发展史。
(1)中国人早在2千多年前发明了风筝(2)达芬奇设计了飞行器的草图(3)1809年“航空之父”乔治·凯利成功制造出第一架滑翔机并进行试飞(4)1903年莱特兄弟制造出第一架动力飞机“飞行者1号”并试飞成功2、忆一忆,认识飞机的分类。
(苏少版)三年级美术下册想象中的飞机教案
(苏少版)三年级美术下册想象中的飞机教案一、教材分析本课要让学生通过观看、收集、研究最新型飞机的图片引导学生从多方面讨论目前飞机设计上的不足,讨论以后飞机的进展,培养学生的创新精神和制造能力。
本科融合了美术学科与其他学科以及现实社会的关系。
让学生明白得美术队社会生活的专门奉献,使他们真正获得利用美术知识来解决问题的能力。
二、教学目标(1)认知目标:了解现代新型飞机的特点,通过观赏、收集、研究新型飞机的图片资料,讨论以后飞机的进展与变化。
激发学生的创新意识。
(2)操作目标:学生运用已把握的美术技能将自己的创意表达出来。
(3)情意目标:通过设计飞机,让学生体验成功的欢乐,激发学生的学习爱好和探究精神。
三、教学内容了解现代新型飞机的特点,讨论以后飞机的进展趋势,学会用美术语言表达自己的想象和设计。
四、教学重、难点教学重点:研究新型飞机的特点,通过讨论进展学生的想象力和制造力。
教学难点:对以后飞机的创新设计。
五、教学预备师生共同收集最新型飞机的资料,能够使图片或模型,制作多媒体课件。
预备绘画工具和材料。
六、教学过程1、游戏语活动:教师利用多媒体方一段科幻电影,让学生体验在以后世界生存的感受。
师:今天我们来做一个游戏“突出重围”。
现在地球被外星人包围,人类要乘坐最新型的飞行器飞向太空,查找新的家园。
谁能够设计出新型的飞机,带着人类冲出地球。
2、观看与体验:教师利用多媒体课件展现:人类从向鸟学习飞行到研制出第一架动力飞机的历程。
(学生体验:人类社会的进步凝聚着前人的聪慧和汗水。
)图片展现:从第一架动力飞机到最新型飞机。
学生体验(高科技的力量和时代的进展,以及这些新型飞机给人类生活带来的便利。
)学生观看(从第一架飞机到最新型飞机,他的功能和造型有什么变化。
学生通过对飞机的认真观看,差不多有了丰富的体验核感受,为学生搭起了由生活通往制造表现的桥梁。
)3、想象与描画:师:刚才我们了解飞机的进展史,人类走出地球需要更新型的飞机,你觉得以后新型的飞机因该具备哪些功能呢?生:体型向微型和超大型两个方向进展,造型向仿生型进展。
小学美术苏少版三年级下册《第5课飞机(一)》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案5
小学美术苏少版三年级下册《第5课飞机(一)》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
三年级下学期美术《飞机(一)》教案
一、学情分析
中年级学生对高科技领域有着强烈的求知欲与好奇心,生活中的飞机对学生来说是比较熟悉的交通工具,但是学生的写实造型能力还比较弱,有创意却不能很好的表达,在课堂上带领学生们积极探索化繁为简的创作方法,大胆表现自己的想象与设计,同时培养学生创新意识和探索精神。
二、教学目标
认知目标:通过欣赏飞机图片、模型,了解飞机的有关知识,引导学生探究、思考飞机的外形。
技能目标:通过欣赏、探究、讨论等方法,理解飞机的基本构造与外形特点,学会用绘画的方式表现飞机。
情感目标:感受飞机造型,引导学生发现科学与艺术相结合之美,激发学生热爱科学、艺术的情感。
三、教学重点难点
重点:理解飞机的基本造型与结构,用绘画的方式表现造型鲜明有趣的飞机。
难点:了解飞机发展的历史及飞机种类、造型、结构特点,有新意地创造飞机外形。
四、教学资源准备。
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想象中的飞机
一、教材分析:
创造的动力起源于对现实的不满足,从寄托着人类美好愿望的风筝到现代各种新型的飞机,人类经历了几千年的探索历程,经历无数次的尝试与失败,创造一个又一个的奇迹。
本课要让学生通过观看、收集、研究最新型的图片,引导学生从多方面讨论目前飞机设计上的不足,讨论未来飞机的发展,培养学生的创新精神和创造能力是美术教学的一个重要目标。
本课融合了美术学科与其他学科以及现实社会和未来社会的关系,让学生理解美术对社会生活的独特贡献,使他们真正获得利用美术知识来解决问题的能力。
未来需要有探究精神和创造能力的人才,通过学生想象设计的过程,发展学生的创新意识和创造能力
二、教学目标:
认知目标:了解现代新型飞机造型和功能特征,通过欣赏、研究新兴飞机的图片资料,讨论未来飞机的发展与变化,激发学生设计中的创新意识。
操作目标:学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
情感目标:通过设计飞机,让学生体验成果的愉悦,激发学生的学习兴趣和研究精神。
三、教学重难点:
教学重点:研究新型飞机的特点,通过讨论发展学生的饿想象力与创造力。
教学难点:对未来飞机的创新设计。
四.教学设计
(一)视频导入
1.谈话:今天有几个新朋友到我们的课堂中来,瞧他们来了!
播放视频:《飞机总动员》
谈话:原来我们的新朋友是飞机,他们好玩吗?你看到哪些造型奇特的飞机?他们的外形大致有那几部分组成。
2.认识飞机的结构:机身机翼机尾起落装置动力装置
(二)欣赏范作探索方法
1.师:美国德莱特兄弟经过一千多次的试飞,研制出第一架飞机“飞行者一号”。
接着研究第二架飞机能转弯,飞行更长时间,后来飞机有了实际的作用,人类研制出了具备各种功能的新型飞机。
师边讲边点击课件欣赏新型飞机
2. 师:欣赏过了新型飞机,老师不禁又想起一个问题,随着时代的进步,科技的发展,未来的飞机会长什么样子呢?而美国航天航空局也在探索这个问题。
看看他们收集了那些设计方案!
观看视频《未来的飞机长啥样?Nasa告诉你!》
3. 师:波音、洛克西德马丁等三家设计的飞机被美国航天航空局采用。
哪辆飞机最吸引你呢?为什么?
a.扁平造型的飞机
b.机翼翘起的飞机
c.双机身飞机
师:你们有没有发现这三家飞机与普通的飞机有什么不同?
小结:我们发现,这三家公司设计的飞机与现有的飞机相比,造型发生了很大的变化,很有创造性,有的还运用了仿生的方法。
(仿照生物)
4. 师:虽然我们不知道三架飞机的设计理念,但从刚刚到的回答中老师看出你们很有想象力。
老师看了这么多的设计,也想拥有一辆自己的飞机了呢!(边示范边讲解步骤:老师很喜欢海洋生物,尤其是飞鱼。
飞鱼的造型奇特,有一对翼状鳍,鱼身正好可以作为机身,翼状鳍作为机翼,还缺什么?(机尾、起落装置、动力装置)师:老师的飞机已初步设计好了,我们再来看看其他飞机,看看还有什么启发?
5.欣赏功能型飞机
师:跟一般飞机比起来,这些飞机不光在造型上发生了变化,还有哪里发生了变化?
a.浏览型飞机
b.太阳能环保飞机
c.跑车造型飞机
板书:功能
小结:大家知道的还真多,这些飞机不光造型奇特,还功能强大。
老师也想我的飞鱼飞机帮我干活,你有什么主意吗?师生合作。
6.学生作品欣赏
师:经过大家的努力,老师的飞鱼飞机设计好了,现在我们去看
看小朋友么有什么好的设计方案吧!
师:你喜欢他们的设计吗?你觉得好在哪里?(看看他们又是怎样来介绍自己的作品的)
他们是用什么工具来表现飞机的?
(三)作业实践
1.师:我们今天看了这么多造型奇特,功能强大的飞机,你想不想也试试呢?
2.作业要求:充分运用自己的想象力在外形和功能上设计一架心目中理想的飞机。
构图饱满、线条流畅。
3.循环播放生物、建筑等图片
(四)作业展评
1.把飞机剪下来贴到布置好的宇宙空间。
2.谁愿意第一个来说说自己的作品?
你最喜欢谁的飞机?说说理由呢?你有什么建议给他?
3.师:其实老师也很喜欢这件作品。
从设计,线条等方面说说理
由。
(五)拓展延伸
从小到大,老师相信你们肯定有很多很棒的设计,今天老师看到你们设计了这么棒的飞机,希望你们每当有灵感时能及时把它画出来,像老师这样用一些废旧材料做个相框,把自己的作品放进去。