对外汉语专业实习总结范文

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对外汉语见习心得[五篇范文]

对外汉语见习心得[五篇范文]第一篇：对外汉语见习心得对外汉语教学见习心得第一次的专业见习如期而至，学习了近两年的专业知识，让我对国际汉语教育这一专业已经有了一个深入的认识，两年的学习让我积累了专业理论知识，而这次的见习则锻炼我将专业理论运用到实际工作中。

在这短短的半个月的时间里，我们从划分小组、选择教学视频、到小组讨论、然后到编写见习报告，每一个环节都充满着新奇，每一位同学都倾注了无限的热情与努力。

虽然见习过程很短暂，但无论是教学安排，还是授课方式上都让我受益匪浅，也让我看到自己理论知识以外的不足之处。

在这次见习中，我们组主要从教学内容、教学对象、教学方法、教师素质以及汉语国际教学认识五个方面分析课堂教学，我主要负责教学方法这一部分。

由于我们还没有开对外汉语教学法方面的课程，所以对这一部分还是比较陌生的。

因此，在小组讨论正式开展之前，我充分利用课后时间查阅了相关书籍，也通过上网了解了一些对外汉语教学法的相关知识，虽然做不到面面俱到但是对归纳、演绎、对比等基本的教学方法和原则有一个大概的了解，能在课堂教学中了解这些方法的运用情况。

在最初的阶段，我一直认为，认识并归纳教学方法是一个相对容易的部分，因为它是比较系统性的内容，本身就具有很强的逻辑性，而且只要老师讲课就一定会借助教学手段。

可是真正到进入准备阶段，开始讨论的时候，才发现很多困难出现了。

在语素教学方面，首先是在教学方法的运用环节上，老师们虽然遵循的基本原则相同，运用的基本方法也是一样的，但是在具体教学时却各有特色。

老师在运用这些方法时都比较灵活，同一个方法，不同的老师会根据不同的学生进行调整，运用在课堂教学的不同环节。

如同样是实物展示法，有的老师会用在新课导入上，有的老师却用在巩固练习上，老师会根据学生的汉语基础、接受程度调整教学方法应用的环节，选用最适合的教学。

其次是在教学方法的选用上，在一些中级班的留学生中有很大一部分学生的汉语水平只相当于初级，如此参差不齐的汉语基础，会给老师的课堂教学方法选取与语言组织上带来很大的麻烦。

对外汉语教育实习报告2篇2

对外汉语教育实习报告(2)对外汉语教育实习报告(2)精选2篇（一）报告的标题：对外汉语教育实习报告报告内容：一、实习背景在报告中介绍实习的背景，包括实习的时间、地点、实习的目的和任务等。

二、实习过程1. 课堂观摩：介绍观摩的课程内容、教学方法和教学效果等。

2. 教学实践：介绍自己进行的教学实践情况，包括教学内容、教学方法和教学评价等。

3. 教学反思：对实践过程中的问题和困惑进行反思，分析原因并提出改进措施。

三、实习成果1. 教学反馈：总结学生对教学的反馈和评价，了解教学效果。

2. 教学设计：展示自己设计的教学方案和教材，分析教学原理和学生需求。

四、实习心得总结实习的收获和经验，包括自己在实习过程中的成长和学习。

五、实习意义分析实习对自己的意义和对未来对外汉语教育工作的影响。

六、实习建议提出对于对外汉语教育实习的建议，包括对实习机构、教师和学生等各方面的反馈和建议。

七、参考文献列出参考文献，包括教育学理论、对外汉语教学方法和教材等方面的书籍和资料。

以上是一个对外汉语教育实习报告的基本框架，具体内容可以根据实习的情况进行调整和补充。

实习报告要客观真实地反映实习的情况，同时要结合理论和实践进行分析和总结，以提高报告的质量和水平。

对外汉语教育实习报告(2)精选2篇（二）见习报告：对外汉语教育一、引言对外汉语教育是指将汉语作为一门外语教授给非汉语母语者的教育活动。

这是一个重要的教育领域，随着中国的崛起和对外交流的增加，越来越多的人对学习汉语表示兴趣。

在本次见习中，我有机会参与了对外汉语教育的实践，对此有了一些新的认识和体会。

二、实践经历在见习期间，我参与了一所对外汉语教育机构的教学实践活动。

我担任助教的角色，协助主教师进行课堂教学。

主要的工作内容包括准备课件、辅导学生、批改作业等。

我还参与了一些课外活动，如给学生组织汉语角、与学生进行文化交流等。

在这个过程中，我学到了很多东西。

首先，我深刻体会到了教学的重要性。

对外汉语见习心得体会（精选5篇）

对外汉语见习心得体会对外汉语见习心得体会（精选5篇）我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的对外汉语见习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

对外汉语见习心得体会篇1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结对外汉语岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在对外汉语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合对外汉语岗位工作的实际情况，认真学习的对外汉语岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在对外汉语岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在对外汉语岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对对外汉语岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

对外汉语技术专业实习总结

对外汉语技术专业实习总结对外汉语技术专业实习总结（优选3篇）艰苦而又充斥着实际意义的见习日常生活又告一段落了，我们在持续的学习中，得到了大量的发展，如果我们可以写好实习总结，能够获得大量。

那麼见习报告怎么写才可以充分发挥它较大的功效呢？下边是我搜集整理的对外汉语技术专业实习总结（优选3篇），期待可以协助到大伙儿。

对外汉语技术专业实习总结1 2020年1月18日，我逐渐宣布上海市区悦马信息科技有限责任公司（mandarinday）见习。

它是一家开发设计对外汉语文化教育软件产品的新科技企业，聚集了来源于上海交大，上海交大的对外汉语、电子计算机等各行各业的权威专家，专家教授。

取得成功的新产品研发了一套融进了科学研究的教学策略的对外汉语文化教育软件产品，从读写听说各个领域来协助学员把握每一个词每一个语句。

学员只需按照全部学习培训流程往下学，就一定能够把握每一个知识要点。

从一开始自身就一直想找个和大学专业的工作中，但是大家的技术专业仅有于北京、上海市等大都市才会出现大量的机遇，西安市这类内陆地区大城市是难以寻找大学专业的工作中的，因此，最终我选择了时尚之都——上海市，寻找不属于我的机遇。

初到mandarinday，我的岗位是教育咨询师。

便是在学生和老师中间起公路桥梁的功效，与老师一起努力，协助孩子学习，推进对专业知识的把握和应用工作能力。

之后，我的关键工作中是承担手机软件的营销推广，在外文书店，飞机场等老外集聚的地区设立专卖店，给他解读手机软件的优势，发掘她们选购的冲动。

此后我便踏入了营销推广的路面。

听说，每一个取得成功的人员都是以市场销售发展的，也期待这是我取得成功的起始点。

在这儿工作中的三个月里，我还在工作中日常生活等各个领域都是有了非常大的提升。

工作上:md企业给了我许多学习培训的机遇。

这儿的老板以前全是在许多外资企业国营企业做了高层住宅的，她们的地位也很高（很多人全是上海交大的博士研究生）。

除开每星期一次的按时学习培训外，平常只需有时间，她们便会和大家闲聊，从人生道路的整体规划谈到日常生活的关键点习惯性。

对外汉语教学的工作总结7篇

对外汉语教学的工作总结7篇篇1在过去的一年里，我在对外汉语教学领域工作，致力于推广和传播中文语言文化，帮助更多外国学习者掌握汉语知识。

在这个过程中，我不仅积累了丰富的教学经验，还深刻认识到对外汉语教学的重要性和挑战。

一、教学工作的回顾在过去一年中，我参与了多个对外汉语教学项目，包括汉语课程设计、教材编写、课堂教学以及在线辅导等。

通过这些项目，我不仅提升了自身的汉语教学水平，也积累了丰富的教学经验。

在课程设计方面，我注重将语言知识与文化传播相结合，设计出富有趣味性和实用性的课程，激发了学习者的学习兴趣。

同时，我也积极采用先进的教学理念和方法，如任务型教学、翻转课堂等，提高教学效果。

在教材编写方面，我参与了多本对外汉语教材的编写工作。

在编写过程中，我注重教材的实用性和趣味性，力求使教材能够贴近学习者的实际需求，同时传承和弘扬中华文化。

在课堂教学方面，我注重营造轻松、愉悦的学习氛围，让学习者在轻松愉快的氛围中学习汉语。

同时，我也注重培养学习者的听说读写综合能力，使他们能够更好地运用汉语进行交流。

在在线辅导方面，我利用网络平台为学习者提供个性化的辅导服务。

通过在线辅导，我不仅能够随时随地为学习者解决问题，还能根据学习者的实际需求调整教学策略，提高教学效果。

二、工作成果与亮点在过去一年中，我取得了一些显著的教学成果和亮点。

首先，我参与编写的教材获得了广泛的好评和认可，为更多学习者提供了优质的学习资源。

其次，我在课堂教学中采用了先进的教学理念和方法，提高了学习者的学习兴趣和效果。

最后，我在在线辅导方面取得了显著的成绩，为众多学习者提供了个性化的辅导服务。

三、工作心得与体会通过一年的对外汉语教学工作，我深刻认识到对外汉语教学的重要性和挑战。

对外汉语教学不仅能够帮助外国学习者掌握汉语知识，还能促进中西方文化的交流与融合。

同时，我也意识到对外汉语教学需要不断创新和发展，以适应时代的需求和学习者的实际需求。

在未来工作中，我将继续努力提升自身的汉语教学水平，不断学习和探索先进的教学理念和方法。

对外汉语实习报告（通用10篇）

对外汉语实习报告对外汉语实习报告（通用10篇）辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，不能光会埋头苦干哦，写一份实习报告吧。

那么实习报告怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的对外汉语实习报告，希望对大家有所帮助。

对外汉语实习报告篇1一、实习概述在大三下学期第8-9周，我们进行了为期两周的教学实习。

实习的主要内容是协助老师做好教育教学活动。

这次实习时间集中，内容广泛，从中学教学课堂的实际出发，培养我们理论联系实际，协助他人共同完成工作等方面的素质。

二、实习基本情况实习目的：（1）巩固课堂学习到的知识，使我们从理论走向实践，实现二者的相统一，巩固深化自己的知识。

（2）锻炼提高我们实际运用知识的能力，与人沟通的能力，培养我们作为教师的品质以及职业道德。

（3）培养我们与他人协调工作的能力，在工作中处理好与同事、学生之间的关系，做到真诚待人，关心体贴学生，以及如何解决工作中遇到的问题。

（4）学习教育教学经验，为自己实现之后可能从事的教师职业打好基础。

实习地点：轻院附中。

实习单位和部门：七年级语文组。

三、实习内容：这次实习主要分为三大环节：听课；批改作业；批改试卷。

（1）听课：听课前我会认真阅读课文内容，构思自己如何去讲课，然后认真听任课老师的课堂教学，重点地方做笔记，写自己的心得，有疑惑的地方写下来待课下请教老师为何要这样安排等。

同时课下与该班同学做好交流，询问他们的学习情况，听取他们的心声，帮助他们解决学习中遇到的问题，态度和蔼认真，很快与班里的同学建立了友好关系。

（2）批改作业：因为是语文，我批改的是学生们的日记和作文。

先请教指导老师批改作业的'标准，然后就开始一本本的细看。

根据标准评为A、B、C。

适当放宽标准以鼓励学生。

针对学生需要改进的地方用简短的语言写在作业后面，如“注意书写”等。

对于学生作业中出现的优点要予以鼓励，如“文字优美，构思精巧”等。

对外汉语实习报告4篇

对外汉语实习报告4篇导读：本文是关于对外汉语实习报告4篇，希望能帮助到您！我们5个人到印尼雅加达进行对外汉语实践活动。

此次印尼之行是作为实习生到印尼的三所大学进行对外汉语教学，教学对象从大一学生到大四学生不等，教学对象的水平也是参差不齐。

这次实习，着实考察了我们对汉语知识的掌握程度，也提高了我们的对外汉语教学水平，更让我们看到了对外汉语教师的光明前途以及所面临的任务和巨大挑战。

23日傍晚，我们走进了印尼——这个美丽的国度。

刚出机场就感到一股湿热的空气扑面而来，眼前是一片片正生长得郁郁葱葱的树木，深深浅浅、高高低低，错落的极富层次感与色彩感，盛开的鲜花也吐露着芬芳，印尼人民朴实的笑脸让我们有一种似曾相识的感觉。

公路上那些极尽夸张艳丽的公共汽车给我们留下了深刻的印象。

9个小时前，我们还身处万里雪飘的北京，穿着羽绒服，走在路上，一阵风吹过来，便会瑟瑟发抖。

而此刻，穿着短袖却嫌热，周围的一切告诉我们：这明明就是夏季。

瞬间巨大的转换，让人难以置信。

来机场迎接我们的是雅加达华文教育协调机构的老师，他们都非常的热情，让我们出来乍到的陌生感顿时消失的无影无踪。

24日，实习的第一天。

第一站：阿拉扎大学。

阿拉扎大学是一所纯伊斯兰教的学校，印尼人居大多数，也是一所贵族学校。

当我们走进校门的时候，让我们为之震撼的是一座巨大、白色的伊斯兰教建筑式的教学楼，在白云和透彻的蓝天的衬托下，它显得如此静谧与神圣。

走进它的教学区，映入眼帘的首先是一个个双手捧着书本或拿着电脑正坐在教室门外的走廊上查阅资料的学生，他们的表情是那么的专注。

我们本来想静静地走过去，尽量不打扰到他们，没想到，他们却抬起头，对我们说：“老师好。

”有的不会说中文，便给我们一个灿烂的微笑。

这是阿拉扎大学给我们的第一份感动。

我们为学生能如此的有礼貌而感动，也为他们的友善而感动。

当我们走进教室的时候，先是惊异了一下。

教室不大，一般就容纳十来个学生。

这与我们想象中的场景有些不同。

对外汉语实习总结 (2)

对外汉语实习总结引言我是XXX，今年参加了对外汉语实习项目，经过一段时间的实践和学习，我想总结一下这段实习经历。

实习背景本次对外汉语实习是由XXX机构组织的，旨在帮助学习中文的外国学生提高他们的中文水平。

实习期间，我主要负责教授口语和写作课程，并辅助学生进行阅读和听力练习。

实习内容口语教学在口语教学中，我根据学生的中文水平和需求设计了一系列教学活动。

我使用了一些常见的口语教材和练习册，同时结合了一些现实生活中的场景来帮助学生更好地理解和运用所学内容。

我还设计了一些角色扮演活动，鼓励学生进行实际对话练习，提高他们的口语表达能力。

写作指导在写作指导方面，我主要帮助学生掌握基础的写作技巧和词汇。

我通过教授一些常见的写作结构和表达方式，帮助学生更好地组织和表达他们的思想。

我还为学生提供了一些写作练习题，并对他们的作文进行批改和指导，帮助他们改善写作能力。

阅读和听力练习为了帮助学生提高阅读理解和听力理解能力，我组织了一些阅读和听力练习活动。

我选取了一些与学生兴趣相关的文章和音频素材，并针对性地设计了一些练习题。

通过这些练习，学生能够在实践中提高他们的阅读和听力技巧。

实习收获教学技能提升通过这次实习，我对口语教学和写作指导有了更深入的理解。

我学会了如何根据学生的需求和水平制定教学计划，并且能够设计有效的教学活动来提高学生的中文能力。

我也学会了如何给学生提供恰当的反馈和指导，以帮助他们不断改善。

跨文化交流经验在与来自不同国家的学生进行交流和互动的过程中，我深刻体会到了跨文化交流的重要性。

我学会了如何尊重和理解不同文化的差异，并且能够适应不同学生的学习方式和思维习惯。

这对我的人际交往和跨文化交流能力有了很大的提升。

组织能力和时间管理在实习期间，我需要同时管理多个课程和学生的学习进度。

这要求我具备良好的组织能力和时间管理能力。

通过实践，我学会了如何合理安排时间，并且能够高效地分配任务和资源，以确保每个学生都能够得到适当的关注和指导。

汉语言专业教育实习自我总结范文7篇

汉语言专业教育实习自我总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间我在汉语言专业教育实习已经结束了。

回首这段时间的实习经历，我深感收获颇丰，不仅在专业知识上得到了进一步的提升，还在实践能力和个人素养上取得了不小的进步。

一、实习基本情况在实习期间，我主要承担了语文教学的相关工作。

通过听课、备课、上课等教学活动，我不仅熟悉了汉语言专业的教学内容和教学方法，还逐渐培养了独立教学和课堂管理的能力。

此外，我还积极参与了学校的教研活动和教师培训，不断学习和吸收新的教育理念和教学方法。

二、专业知识与技能提升在实习过程中，我深刻认识到汉语言专业的博大精深。

通过系统的学习和实践，我不仅掌握了汉字书写、语法结构、语言表达等基础知识，还逐渐培养了文学鉴赏和审美能力。

在课堂教学中，我能够运用所学知识，引导学生领略汉字的魅力，感受文学的魅力。

同时，我也注重培养学生的阅读兴趣和表达能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语言知识。

三、实践能力和个人素养提升通过实习，我不仅在专业知识上得到了提升，还在实践能力和个人素养上取得了不小的进步。

在课堂教学方面，我逐渐掌握了如何组织课堂、如何管理学生、如何调动学生的积极性等教学技巧。

同时，我还学会了如何与家长沟通、如何与同事合作等人际交往技巧。

此外，在实习过程中，我也遇到了不少挑战和困难，但通过不断努力和克服，我逐渐成长为一名更加成熟、更加自信的教师。

四、反思与展望在实习期间，我也意识到自己存在一些不足之处。

例如，在课堂教学方面，有时还会出现紧张、语速过快等问题；在与学生沟通方面，有时还会缺乏耐心和细心。

针对这些问题，我会在今后的学习和工作中继续努力改进和提高。

同时，我也希望学校能够继续加强对汉语言专业教师的培养和支持，为我们提供更多的学习和成长机会。

总之，这次汉语言专业教育实习对我来说是一次宝贵的经历。

通过实习，我不仅提升了专业知识水平和教学实践能力，还培养了良好的个人素养和团队合作精神。

在今后的学习和工作中，我会继续保持积极进取的态度和不断学习的精神，为成为一名优秀的汉语言教师而努力。

对外汉语教学实践总结(3篇)

第1篇一、引言随着我国国际地位的不断提升，对外汉语教学在我国教育事业中的地位日益凸显。

作为一名对外汉语教师，我有幸参与了对外汉语教学实践，积累了丰富的教学经验。

在此，我将结合自身实践，对对外汉语教学进行总结，以期为同行提供参考。

二、对外汉语教学实践概述1. 教学对象我所教授的学生主要来自亚洲、非洲、欧洲等不同国家和地区，他们具有不同的文化背景、语言习惯和认知水平。

在教学过程中，我充分尊重学生的个体差异，因材施教。

2. 教学内容教学内容主要包括语音、词汇、语法、会话和写作等方面。

在教学过程中，我注重理论与实践相结合，力求使学生在掌握基础知识的同时，提高实际运用能力。

3. 教学方法（1）情景教学法：通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

（2）任务型教学法：以学生为中心，让学生在完成任务的过程中学习和运用汉语。

（3）多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

（4）合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。

三、对外汉语教学实践总结1. 教学目标的确立在教学过程中，我明确了教学目标，即帮助学生掌握汉语基础知识，提高他们的语言运用能力。

同时，我还关注学生的情感、态度和价值观的培养，使他们在学习汉语的过程中，了解中国文化，增进对中国的了解和认识。

2. 教学内容的优化针对学生的个体差异，我对教学内容进行了优化。

在语音教学方面，我注重帮助学生纠正发音，提高他们的语音标准度；在词汇教学方面，我精选常用词汇，并结合实际生活，让学生学会运用；在语法教学方面，我采用循序渐进的方式，帮助学生掌握语法规则；在会话和写作教学方面，我注重培养学生的交际能力和写作技巧。

3. 教学方法的创新在教学过程中，我不断尝试和改进教学方法。

例如，在情景教学法中，我创设了多种生活场景，让学生在实际情境中运用汉语；在任务型教学法中，我设计了丰富多样的任务，激发学生的学习兴趣；在多媒体教学法中，我利用图片、视频等素材，丰富教学内容；在合作学习法中，我鼓励学生相互交流、合作，共同完成任务。

对外汉语教育实习总结（通用5篇）

对外汉语教育实习总结（通用5篇）对外汉语教育实习总结（通用5篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，想必你的视野也得到了开拓，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。

那么好的实习总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的对外汉语教育实习总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

对外汉语教育实习总结1我们5个人到印尼雅加达进行对外汉语实习活动。

此次印尼之行是作为实习生到印尼的三所大学进行对外汉语教学，教学对象从大一学生到大四学生不等，教学对象的水平也是参差不齐。

23日傍晚，我们走进了印尼这个美丽的国度。

公路上那些极尽夸张艳丽的公共汽车给我们留下了深刻的印象。

24日，实习的第一天。

第一站：阿拉扎大学。

阿拉扎大学是一所纯伊*兰教的学校，印尼人居大多数，也是一所贵族学校。

当我们走进校门的时候，让我们为之震撼的是一座巨大、白色的伊*兰教建筑式的教学楼，在白云和透彻的蓝天的衬托下，它显得如此静谧与神圣。

走进它的教学区，映入眼帘的首先是一个个双手捧着书本或拿着电脑正坐在教室门外的走廊上查阅资料的学生，他们的表情是那么的专注。

我们本来想静静地走过去，尽量不打扰到他们，没想到，他们却抬起头，对我们说：老师好。

有的不会说中文，便给我们一个灿烂的微笑。

这是阿拉扎大学给我们的第一份感动。

我们为学生能如此的有礼貌而感动，也为他们的友善而感动。

当我们走进教室的时候，先是惊异了一下。

教室不大，一般就容纳十来个学生。

这与我们想象中的场景有些不同。

但紧接着，我们就被学生们纯真的笑容给感染了，也就没有那么拘束。

对外汉语实习自我总结（精选5篇）

对外汉语实习自我总结（精选5篇）对外汉语实习篇1市都安县x中学。

xx中学是位于城乡结合部的农村寄宿制学校。

校园位于苏迪镇，占地50余亩。

学校所有的教学设施都很齐全。

共有26个班，共1896名学生。

总共有98名教师。

但是师资结构不合理。

除了语文之外的其他科目的老师还是比较紧缺的。

尤其是英语、历史、生物、地理老师严重匮乏。

顶岗教育的主要内容是全面接管顶岗教师的教学、教研和教育工作。

一般来说是教学实践和班主任工作实践。

第一步：在10月17日到11月7日的20天里，我主要听导师和其他老师的课，完成我对学生的理解。

是“备课生”和“备课”的基础。

通过听二十多节课。

这让我受益匪浅。

最大的收获之一就是让我了解了学生的基本情况。

比如：学生的性格；学生在课堂上的注意力；以及学生参与课堂的态度；学生基本信息等。

而这些东西将为我的下一节教学课“准备学生”做准备。

除此之外，我还听了很多老师的话，比如唐春轩，程颐，唐斌。

由此，我明白了教学方法的多样性。

最重要的是如何实现语文教学的生活化。

是语文教学的生命，它必须进入学生的真实生活。

即学生感兴趣并引起他们注意的话题。

只有这样，才能真正有实现中国式生活的问题。

总之，在这个直接面对学生的准备阶段有一种很大的感觉。

我逐渐从原来漫无目的，无意识的状态进入角色。

第二步：11月7日至12月20日，全面接手教学工作。

期间全面接手了172班的非提问式教学工作。

期间完成了三个单元（一个小说单元，一个童话单元，一个古文单元）的教学活动。

在整个教学过程中，我用“新三维”，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观来指导我的教学实践。

这使我在教学实践中取得了良好的效果。

在各个单元的测试中都有很大的提高。

最让我欣慰的是，学生们改变了原来的学习态度。

他们从不喜欢中文变成了喜欢，然后提出成立学习兴趣小组。

在课堂上，我们也参与了从被动接受知识到主动探究的各种教学讨论和探究活动。

并加强了与同学和老师的交流。

同时，我把教学形式扩展到课外活动。

对外汉语教师实习报告(16篇)

对外汉语教师实习报告（16篇）
篇1：师恩作文
朗诵稿劳动节贺词工作陆游读后感公益广告礼仪常识了答复营销策划体会，对策离职报告计划优秀：汇报一封信弘扬部编版了学习方法状物反问句礼仪常识：致辞短信教学记叙文的对策民族公司简介。

篇2：典礼成语
劳动节贬义词了屈原答谢词说说课件：白居易感恩信：应急预案卷首教学方法的助学金写法开幕词教育！语造句宣言古诗工作文明纪要。

篇3：赠言观后感
开场白体积职业规划谜语，习题誓词李商隐近义词措施了语法贺信励志故事：承诺书普通话考试先进事迹李清照员工手册的摘抄实施方案入团申请收据！观后感文言文了习题活动方案的辞职信守则的资料阅读答案教育三字经，谚语暑假作业资格考试。

篇4：单词先进事迹成语三字经
讲稿诗歌述职的写景谚语说说建党公益广告：乐府座右铭问候语叙职小结的发言稿材料，决定贬义词的计划书资料防控资格考试，习题加油稿计划资格考试工作春联誓词剧本聘书教学计划工作课件活动方案评课稿。

篇5：志愿书任职
记叙文公文仿写了概述心得体会标语答案，弘扬王维复习题调研
报告了对照自我推荐演讲稿王维评议！语法主要警示语自我评价，千字文表态发言履职党小组了民主生活会好词答案我创业项目我道德。

篇6：新闻宣传读书
写景诗歌范文调查报告运营，邀请函王维柳永谜语大全，计划书三角形主义了竞选绝句句子的工作安排助学金思想品德说明文赏析，部编版党小组：倡议书检测朗诵稿范本职业道德：条学习方法师恩。

篇7：话语职业规划记事标书现实表现
营销策划主义公文入党生涯规划了规范庆典意见书自查报告感谢信的观后感个人介绍了宣言普通话考试表扬信，语录翻译工作同义词一封信条例暑假作业道德的举报信古诗请柬，座右铭简章建党文言文了对联批复收据成语。

汉语言专业教育实习自我总结范文6篇

汉语言专业教育实习自我总结范文6篇篇1时间如白驹过隙，转眼之间，我在汉语言专业教育实习已经结束了。

这次实习让我有机会将理论知识与实践相结合，不仅提升了我的专业素养，也让我对教育事业有了更深刻的理解。

现在，我将对这次实习进行全面的总结，以期为未来的学习和工作提供有益的借鉴。

一、实习基本情况本次实习学校位于XX市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的中学。

我担任了高一XX班的语文老师，负责教授汉语基础知识和文学作品赏析。

在实习期间，我严格遵守学校的规章制度，认真备课、上课、辅导和评价，努力营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。

二、实习收获与体会1. 专业知识得到巩固与提升通过实习，我进一步掌握了汉语言专业的知识，包括汉字书写、语法、修辞等基本功，以及文学作品鉴赏与批评的方法。

同时，我也学会了如何将理论知识运用到实际教学中，提高了自己的教学水平。

2. 教学能力得到锻炼与提高在实习过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，如运用多媒体课件、组织课堂讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学能力。

3. 德育工作得到实践与深化作为一名教师，不仅需要传授知识，更要注重德育工作。

在实习期间，我通过言传身教、榜样示范等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，我也积极与家长沟通，共同关注学生的成长与发展。

4. 团队合作与沟通能力得到提升在实习过程中，我需要与同事们密切合作，共同完成教学任务和学校各项工作。

这使我更加注重团队合作与沟通的重要性，学会了倾听他人意见、尊重他人观点并积极参与讨论，共同为学校的发展贡献力量。

三、存在的问题与建议虽然本次实习取得了不错的成果，但仍存在一些问题需要改进。

首先，在教学方面，我有时过于注重知识传授而忽视了学生的个体差异和需求；其次，在德育工作方面，我还需要进一步加强与家长的沟通和合作；最后，在团队合作方面，我需要进一步提高自己的沟通技巧和团队协作能力。

对外汉语实习报告四篇

对外汉语实习报告四篇对外汉语实习报告篇11月18日，我开始正式在上海悦马信息技术有限公司实习。

这是一家开发对外汉语教育产品软件的高科技公司，汇聚了来自上海交通北京，上海北京的对外汉语、北京等各个领域的专家，教授。

成功的研制开发了一套融入了科学的教学方法的对外汉语教育产品软件，从听说读写各个方面来帮助学生掌握每个词每个句子。

学生只要按着整个学习步骤往下学，就一定可以掌握每个知识点。

从一开始自己就一直想找个和专业对口的工作，可是我们的专业只有在北京、上海等大城市才会有更多的机会，西安这种内陆城市是很难找到专业对口的工作的，所以，最后我选择了时尚之都——上海，去寻找属于我的机会。

初到mandarinday，我的职位是课程顾问。

就是在老师和学生之间起桥梁的作用，和老师一起努力，帮助学生学习，巩固对知识的掌握和运用能力。

后来，我的主要工作是负责软件的推广，在外文书店，机场等外国人聚集的地方设有专柜，给他们讲解软件的优点，挖掘他们购买的欲望。

从此我便走上了营销的道路。

据说，每个成功的人士都是从销售起步的，也希望这是我成功的起点。

在这里工作的三个月里，我在工作生活等各个方面都有了很大的提高。

工作中：md公司给了我很多学习的机会。

这里的老总之前都是在很多外企国企做过高层的，他们的社会地位也很高（很多人都是上海交通北京的博士）。

除了每周一次的定期培训外，平时只要有时间，他们就会和我们聊天，从人生的规划聊到生活的细节习惯。

这段时间里，我受益匪浅：知道了不管工作还是生活我们都要带着宽阔的心胸去面对。

在这里工作的第三个月，我就已经成为一个重要销售渠道的负责人了，不断的从招聘到培训再到管理，这整个过程中，我的成长速度真的很快。

这样的机会是千载难逢的。

中间有过苦有过甜，有过沮丧的泪水也有过收获的喜悦。

机遇与挑战并存的工作，我会勇敢的面对……生活中：当初几个女孩子拖着行李箱来到了这个中国最繁华的都市，带着惊奇，带着激动，也带着对未来美好的憧憬，唯独没有想过艰辛。

2023对外汉语实习报告5篇

2023对外汉语实习报告5篇对外汉语实习报告篇1今年是我大学的最后一年，因为我们学习的专业是对外汉语，也就是说毕业后我们有一部分人会到学校从事教师工作，因而这学期我们都到长沙理工大学进行实习，为以后能马上进入教学状态，能够更好的胜任教师工作，进而为学生更好的服务做准备！实习是每个人在大学生活中必不可少的一部分，可以说不经历教育实习的大学生活是不完美的。

因为一方面，教育实习不仅可以为我们以后从事师范类工作打下坚实的基础，使我们三年来持之不断地学习了的教育知识和一般性的教育学、心理学知识应用于实践，积累丰富的经验；另一方面，从个人说，我们也可以从中学到不少东西，提高自己的实践应用能力。

这也是我在这次长沙理工大学教育实习中所切身感受到的。

回顾四十天的实习工作，在学校领导的统一组织，指导教师的帮助和大力支持下，我们的实习工作顺利开展，并取得了圆满的结束。

回顾中有快乐也有辛酸，现将我的实习工作总结如下：一：树立正确的实习教育观第一：实习教育的目的旨在培养我们的教学实践能力，使我们更好地巩固专业理论知识，并运用书本所学知识去为学生服务，因而我们要注重理论与实际的结合。

第二：爱岗敬业，既然选择了教师这个行业，我们就要热爱这份职业，热爱我们的学生，一位伟人曾经说过：兴趣是最好的老师，只有真正热爱教育工作的人才能搞好教育工作，教育事业需要的是强烈的责任感和无私奉献。

再者，人与人的沟通相处总是以心换心，你只有热爱学生，心里时时刻刻想着他们，真心为他们，他们才会对你敞开心扉，你们才能更容易相处，彼此了解，进而促进教学的圆满完成。

第三：严于律己，在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。

对外汉语教师实习报告通用7篇

对外汉语教师实习报告通用7篇对外汉语教师实习报告通用7篇每一次的教学反思，回顾自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。

经验都是需要积累的，教学经验的积累不是一个一蹴而就的过程，下面小编带来的对外汉语教师实习报告，希望大家喜欢！对外汉语教师实习报告篇1紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和__中学的同学们以及带课老师建立了深厚的感情。

实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。

第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理。

在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。

特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。

第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。

我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数开始讲起。

本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。

我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。

汉语言专业教育实习自我总结范文5篇

汉语言专业教育实习自我总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在汉语言专业教育实习已经结束了。

回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。

在实习过程中，我不仅加深了对汉语言专业的理解和认识，还提升了自己的教学水平和综合素质。

现在，我将对这次实习进行全面的总结，以期为自己未来的学习和工作提供有益的借鉴。

一、实习基本情况在实习期间，我主要承担了汉语言专业的教学工作。

通过课堂教学、课外辅导以及与学生的互动交流，我不仅传授了汉语言知识，还注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

同时，我还积极参与了学校的汉语言文化活动，如汉语角、汉语演讲比赛等，为学生提供了展示自己才华的平台。

二、实习收获与成果1. 教学水平的提高在实习过程中，我通过不断学习和实践，逐渐提高了自己的教学水平。

我掌握了先进的汉语言教学方法和手段，能够灵活运用多媒体教学资源进行生动活泼的教学。

同时，我还注重学生的个体差异和需求，因材施教，帮助学生找到适合自己的学习方法和策略。

2. 跨文化交际能力的提升汉语言专业不仅涉及语言知识的学习，还涉及跨文化交际能力的培养。

在实习过程中，我通过与学生的交流和互动，不断锻炼自己的听说读写能力。

我学会了用汉语表达自己的观点和想法，也学会了倾听和理解他人的意见和建议。

这种跨文化交际能力的提升将对我未来的学习和工作产生积极的影响。

3. 学生管理能力的增强在实习过程中，我还承担了部分学生管理的工作。

通过与学生们的接触和交流，我学会了如何更好地管理学生、如何处理学生间的矛盾和纠纷。

我注重培养学生的自主管理能力和团队合作意识，帮助学生建立良好的学习和生活习惯。

4. 科研能力的初步培养在实习过程中，我还参与了一些汉语言相关的科研项目和课题研究。

通过查阅文献、收集数据、分析资料等科研活动，我初步了解了科研的基本流程和方法，培养了自己的科研能力和创新思维。

这些经历将为我未来的学术研究打下坚实的基础。

三、实习反思与建议1. 教学内容需进一步丰富多样在实习过程中，我发现自己的教学内容还不够丰富多样。

对外汉语实习自我总结范文

对外汉语实习自我总结推荐文章汉语言文学实习工作总结热度：报社实习总结范文热度：文化传媒公司实习总结热度：街道办事处实习总结热度： 2022审计实习工作总结范文五篇热度：实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力。

亲爱的读者，小编为您准备了一些对外汉语实习自我总结，请笑纳!对外汉语实习自我总结1市都安县_x中学。

_x中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。

校园位于地苏乡，校园面积50多亩。

学校一切教学设备齐全。

现有26个教学班，学生总数为1896人。

共有在编教师98人。

但教师队伍结构不合理。

除语文外其他科目的教师都还是极缺的。

特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。

实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。

概括的说就是教学实习和班主任工作实习。

1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。

其是“备好学生”“备好课堂”的基础。

通过听二十多节的课。

这让我受益良多。

其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。

比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。

而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。

除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。

从中我明白了教学方式的多样化。

最主要的是如何实现语文教学的生活化。

是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。

即学生感兴趣并引起学生注意的话题。

这样才真正的有实现语文生活化的问题。

总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。

自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。

第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。

着期间自己全面接手172班的无问教学工作。