【最新】人教版一年级数学上册56_10的认识和加减法6(填未知加数)一课一练(无答案
一年级数学上册56_10的认识和加减法练习课第1_2课时导学案新人教版
练习课学习目标1.进一步巩固6、7的认识，包括：认读写6、7，数的顺序，比较大小，基数含义，序数含义，数的组成。
2.练习巩固6、7的加减法，并会解决简单的问题。
学习重点熟练掌握6、7的加减法。
学前准备教具准备：PPT课件学具准备：计算器教学环节导案达标检测知识点1：认识6、7及比较大小。
课件出示教材第43页第2题。
数一数，比一比。
（）个（）个（）个分析：在数方块的数量时，不但要数能看到的方块，还要数看不到的，数出个数后，再任意选择不同的两组数进行比较。
答案：5 6 75＜6 6＜71.数一数，比一比。
（）○（）答案：5＜6知识点2：6、7的基和和序数意义。
课件出示教材第43页第3题。
把右边的6只熊猫圈起来。
在左边数第7只熊猫的上面画1个○。
分析：“6只”是把数到的6只熊猫圈起来，“第7只”是在数到的第7只（只有1只）熊猫上面画1个圈。
答案：2.把左边的6个圈起来，从右数起，在第7个下面画“△”答案：知识点3：6、7的加减法。
课件出示教材第45页第10题。
0+7= 7-5= 1+6= 7-3=4-2= 2+4= 7-4= 6-4=5-0= 6-3= 2+5= 5-3=分析：可直接利用6、7的组成完成6、7加减法的计算。
答案：7 2 7 4 2 6 3 2 5 33.算一算。
6-2= 2+5=7-1= 0+6=7-6= 3+3=答案：4 7 6 6 1 67 2知识点4：说一说图的意思再计算。
课件出示教材第45页第12题。
说一说图的意思，再计算。
5+□=□ 6-□=□分析：第1幅图原来有5个盒子，又搬来1个盒子，求现在一共有多少个盒子，用加法计算，列式为5+1；第2幅图，原来有6个盒子，搬走了2个，求还剩几个，用减法计算，列式为6-2。
答案：5+1=6 6-2=44.说一说图的意思，再计算。
6-□=□答案：原来有6个足球，有2个踢进了球门。
6-2=4布置作业完成教材第43页第1、4题，第44页第5、6、7题。
一年级数学上册56～10的认识和加减法5.16和7一课一练新人教版
《6和7》
1、填数
2、填数
3、在□里填上合适的数
4、填数
1.用下面的数字卡片，你能摆出几个得数是6和得数是7的算式？
◆计算题
◆填空题
2
、填一填
（1）把从右边数的3个盒子圈起来。
（2）从右边数第3个盒子里面有（）个苹果。
（3）从左边数第3个盒子里面有（）个苹果。
（4）从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有（）个苹果。
答案与解析
1、 6， 6
2、 (1) 4，3 (2) 6，4，6
3、 5，4，3，2， 1
1，2，3，4，5
4、 1，3，5；2，4，6
1、15=6 24=6 25=7 16=7 43=7
2、填一填
（1）把从右边数的3个盒子圈起来。
（2）从右边数第3个盒子里面有（2）个苹果。
（3）从左边数第3个盒子里面有（7）个苹果。
（4）从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有（6）个苹果。
◆填空题
◆计算题。
一年级数学上册56_10的认识和加减法练习课第1_3课时课件新人教版20200927190
0= 5 5+
2=7
3=7 4+ 2= 6
1=5
2=5 4 =7 3+ 1 =4 3 =6
说一说图的意思，再计算。 【课本45页“练习九”第12题】
原来有5个盒子，又搬来1个盒 子，现在一共有多少个盒子？
5＋ 1 ＝6
说一说图的意思，再计算。 【课本45页“练习九”第12题】
原来有6个盒子，搬走了2个， 还剩几个？
6－ 2 ＝4
一、把小火车的车厢号补充完整。 76 54321
四、从下面选出3个数组成两道加法算式 和两道减法算式
4 76 3 5
4 37 7 43
3 47 7 34
练习课
1. 看图涂色。
6
7
2. 在○里填上“＞”或“＜”。
6＜ 7 6 ＞5
7 ＞3
4＜ 7
3. 哪两层木头合起来是6根？
1根 3根 5根
2根 4根
1＋5＝6 5＋1＝6
2＋4＝6 4＋2＝6
4. 根据题意分别列出两道加法算式和两道减法算式。
（1） 2＋4＝6
4＋2＝6
6－2＝4 6－4＝2
（2） 2＋5＝74 Nhomakorabea2 7 1 6
4. 【课本45页“练习九”第10题】
0 + 7 =7 7 – 3 =4 7 – 4 =3 6 – 3 =3
7 – 5 =2 4 – 2 =2 6 – 4 =2 2 + 5 =7
1 + 6 =7 2 + 4 =6 5 – 0 =5 5 – 3 =2
5. 【课本45页“练习九”第11题】 6+1 = 7
5＋2＝7
7－2＝5
7－5＝2
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6、填未知加数年班姓名一、我能填得快。
1、8 +（）＝10 6 + （）＝9（）＋ 5 ＝8 7 ＋（）＝102、画一画、填一填。
（1） 6 +（）=10（）+ 6 =10（2） 8 + （）=10（）+ 8 =10（3） 5 + （）= 9（）+ 5 = 93、在合适的数下面画。
3 +（）= 6（1，3） 8 +（） = 10（2、4） 6 +（）= 9（3，2） 5 +（） = 9 （3，4）10 +（） =10（1，0） 3 +（） = 8 （4，5）二、我能猜得准。
= 2 +2 = =（）=10 + 10= =（）=7 + 2 = =（）=4 + 2 = =（）一、我能列得好。
？个10只 9个= =？朵？个= =四、我能写得对。
（用2、7、8、10中的三个数写四道算式。
）+ = + =- = - =五、智力冲浪。
（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在里，使等式成立。
）- = - = - = - = - ？只1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
一年级数学上册56_10的认识和加减法第1课时6和7的认识习题课件新人教版ppt
5＜7
7＞6
6＞5
易错辨析
3．想一想，填一填。
0
2
5 67
(1)将直尺上的数补充完整。辨析：(3)6的后一个数比6大1。
(2)与6相邻的两个数是( 5 )和( 7 )。
(3)6的后一个数是( 7 )，5和7中间的数是( 6 )。
(4)比6多1的数是( 7 )，比6少1的数是( 5 )。
提升点 正确区分6和7的基数与序数含义
4．圈一圈，填一填。 (1)把从右边数的4盆花圈起来。 (2)从左边数第7盆里有( 6 )朵花。 (3)从右边数有7朵花的是第( 4 )盆。 (4)从左边数第2盆有( 2 )朵花，第6盆有( 5 )朵花，
这两盆一共有( 7 )朵花。
5 6～10的认识和加减法
RJ 1年级上册
第1课时 6和7的认识
教材习题
1．按顺序填数。 4
（选题源于教材P43第1题）
6
7
2．数一数，比一比。
5
6
源于教材P43第2题）
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 6、7的认识及书写
1．画一画，写一写。
知识点 2 5～ 7大小的比较
新人教版一年级数学上册五6_10的认识和加减法第6课时解决问题习题课件 (2)
3
五、6~10的认识和加减法
加 4 +3 7
减 6-3 3
2
6
3
1
7
4
7
6- 2 4
6+1 7
4+3 7
7-2 5
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:21:13 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
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6、填未知加数
年班姓名
一、我能填得快。
1、
8 +（）＝10 6 + （）＝9
（）＋ 5 ＝8 7 ＋（）＝10
2、画一画、填一填。
（1） 6 +（）=10
（）+ 6 =10
（2） 8 + （）=10
（）+ 8 =10
（3） 5 + （）= 9
（）+ 5 = 9
3、在合适的数下面画。
3 +（）= 6（1，3） 8 +（） = 10（2、4） 6 +（）= 9（3，2） 5 +（） = 9 （3，4）
10 +（） =10（1，0） 3 +（） = 8 （4，5）
二、我能猜得准。
= 2 +2 = =（）
=10 + 10= =（）
=7 + 2 = =（）
=4 + 2 = =（）
一、我能列得好。
？只
？个
10只 9个
= =
？朵？个
= =
四、我能写得对。
（用2、7、8、10中的三个数写四道算式。
）
+ = + =
- = - =
五、智力冲浪。
（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在里，
使等式成立。
）
- = - = - = - = -
1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
20.7.267.26.202009:2209:22:00Jul-2009:22
2、最困难的事情就是认识自己。
二〇二〇年七月二十六日2020年7月26日星期日
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
09:227.26.202009:227.26.202009:2209:22:007.26.202009:227.26.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
7.26.20207.26.202009:2209:2209:22:0009:22:00
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Sunday, July 26, 2020July 20Sunday, July 26, 20207/26/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
9时22分9时22分26-Jul-207.26.2020
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。
那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。
20.7.2620.7.2620.7.26。
2020年7月26日星期日二〇二〇年七月二十六日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
09:2209:22:007.26.2020Sunday, July 26, 2020。