半年、全年班幼小衔接课程表
幼小衔接课程表
幼小衔接课程表
时间 7:50 7:50-8:10:20 10:30-11:40 11:50-12:10 12:40-13：30 13:40-14:10 14:20-14：50 15:00-15:30 15:30-16:00 16:00-17:00 星期一 到校 早读 语文 数学 英语 辅导 午餐 视频赏析 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 围棋 放学 星期二 到校 早读 语文 数学 英语 午餐 午餐 开心英语故事 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 健身游戏 放学 星期三 到校 早读 语文 数学 英语 午餐 午餐 寓言故事 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 超级手工 放学 星期四 到校 早读 语文 数学 英语 午餐 午餐 音乐鉴赏 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 创意美术 放学 星期五 到校 早读 语文 数学 英语 午餐 午餐 大话历史 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 美食分享 放学
幼儿衔接班课程表
幼儿衔接班课程表一、宝宝班1.语言- 口语表达能力的提高- 幼儿熟悉词汇的积累- 幼儿认知单词的记忆2.数学- 数字认知能力的提高- 数字操作能力的提高- 轻松掌握简单数学技巧3.音乐早教- 儿童音乐美感的提高- 相关艺术技能的训练- 激发幼儿的音乐兴趣4.美术- 熟练掌握画笔技巧- 培养幼儿的美术创新能力- 激发幼儿的艺术天赋5.运动- 知晓游戏规则- 运动技巧的训练- 养成健康的生活惯二、小班1.语言- 拓展读写能力- 掌握基础语法规则- 阅读兴趣的培养2.数学- 巩固基础数学知识- 拓展幼儿数学思维- 进一步挑战数学技能3.英语启蒙- 培养英语听、说、读、写能力- 加深英语研究兴趣- 建立基础英语知识体系4.科学探究- 发掘幼儿科学潜能- 提高科学自然观察力- 唤起幼儿科学兴趣5.社会实践- 实现幼儿社会化培养- 促进幼儿集体观念的形成- 提高幼儿的动手能力和实践能力三、中班1.语文- 阅读能力和写作技能的培养- 口头表达能力的提高- 增强语文综合素养2.数学- 数学知识的拓展与实践- 数学疑难问题的发现与解决- 进一步提高计算技巧3.英语提升- 巩固英语基础知识- 建立英语应用技能体系- 增加英语交流机会4.科学- 科学技能的培养与提高- 科学实验的实践探究- 培养幼儿科学思维意识5.社会实践- 鼓励幼儿参加各类社会实践活动- 提高幼儿责任感- 弘扬社会公德心四、大班1.语文- 阅读、写作技能的培养与提高- 综合语文素养的拓展- 拓展语文综合知识2.数学- 数学基础知识的加深与拓展- 数学思维能力的培养- 数学探究能力的提高3.英语提高- 英语语言能力的强化- 英语口语交流的提高- 培养英语思维意识4.科学探究- 探究科学的本质和方法- 探索科学应用能力- 培养科学文化素养5.社会实践- 弘扬公德心，发扬集体主义精神- 培养健康积极的生活方式- 推广公益志愿活动。
幼小衔接计划表
幼小衔接计划表
以下是幼小衔接计划表的一个样本：
幼小衔接计划表
日期活动内容目标进行方式
第1周体验小学生活 - 认识小学环境和规则 - 实地参观小学校园
- 观察小学生活习惯
- 与小学生交流和互动
第2周学习小学课程 - 了解小学教学内容 - 开展小学课程活动
- 学习小学课程知识
- 练习小学课程技能
第3周做好准备 - 梳理幼儿园学习成果 - 与老师沟通巩固幼儿园教育 - 调整学习习惯和能力 - 帮助幼儿适应小学学习要求
第4周顺利过渡 - 预习小学上课内容 - 和家长一起准备学习用品
- 适应小学上课流程 - 与同学交流合作
第5周开始正式上课 - 积极参与小学上课 - 完成小学上课任务和作业 - 遵守小学学习规范 - 与同学老师积极互动
通过以上的幼小衔接计划，可以帮助幼儿顺利过渡到小学生活，并逐步适应小学的学习环境和学习要求。
同时，这个计划也注重与家长和老师的沟通和合作，使幼儿得到全方位的支持和帮助，提升他们的学习能力和适应能力。
幼儿小学衔接班课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表
幼儿小学衔接班课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表一、目标本课程旨在帮助幼儿过渡到小学，顺利适应小学的研究环境和研究内容。
通过有针对性的培训，提高幼儿的自主研究能力和研究兴趣，为其在小学阶段的研究打下良好基础。
二、课程内容2.1 语文课程- 研究拼音和基础汉字- 听写训练- 阅读理解和写作训练2.2 数学课程- 数字认知和计算- 加减乘除练- 问题求解训练2.3 英语课程- 研究基本的英语词汇和句子- 听说训练- 阅读和书写训练2.4 社会与科学课程- 了解身边的环境和社会规则- 探索自然科学知识- 研究简单的科学实验和观察方法2.5 美术与手工课程- 培养幼儿的创造力和手眼协调能力- 绘画和手工制作活动2.6 体育与健康课程- 锻炼身体- 培养合作精神和团队意识- 研究基本的运动技能和规则三、课程安排3.1 上午课程- 8:00 - 8:30 早操- 8:30 - 9:00 语文课- 9:00 - 9:30 数学课- 9:30 - 10:00 英语课3.2 上午休息- 10:00 - 10:15 休息时间3.3 上午课程- 10:15 - 10:45 社会与科学课- 10:45 - 11:15 美术与手工课- 11:15 - 11:45 体育与健康课3.4 下午课程- 1:30 - 2:00 语文课- 2:00 - 2:30 数学课- 2:30 - 3:00 英语课3.5 下午休息- 3:00 - 3:15 休息时间3.6 下午课程- 3:15 - 3:45 社会与科学课- 3:45 - 4:15 美术与手工课- 4:15 - 4:45 体育与健康课四、备注以上课程安排仅供参考，具体的授课内容和进度请根据实际情况进行调整。
安排课外活动和游戏时间，为幼儿提供充分的休息和娱乐。
幼小衔接课程表
“我要上学啦！”幼小衔接训练营课程表
阶段
幼小衔接三大模块学习内容教学目标普通课程特色课程学能培训
第一阶段快乐识字1
快乐拼音1
快乐数学1
全脑识字基础
手脑速算基础
礼仪规范基础
故事阅读基础
万象书画基础
1、学前准备训练
2、小学生人际沟
通
3、行为能力训练
4、学习能力训练
5、注意力训练
6、任务意识训练
7、生活习惯培养
8、时间观念的养
成
9、思维能力训练
10、创造力与想
象力
1、让学前班孩子自
然、安全、自信、
开心、顺利的适应
小学的学习生活;
2、通过系列幼小衔
接的教学活动，引
导孩子对小学生活
得了解和认知。
第二阶段快乐识字2
快乐拼音2
快乐数学2
全脑识字提高
手脑速算提高
礼仪规范提高
故事阅读提高
万象书画提高
3、通过模拟学生角
色，培养幼儿各种
能力及优秀的习
惯。
（倾听的习
惯、礼貌的习惯、
分享的习惯、欣赏
的习惯、思考的习
惯、学习的习惯）
4、和家长密切配
合，做好幼小衔
接。
二个阶段三大模块，让您孩子轻轻松松上小学！。
幼儿小学衔接课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表
幼儿小学衔接课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表本文档旨在为幼儿小学衔接课程提供详细的安排表，以便帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。
以下是衔接课程的具体安排：一年级语文- 识字研究：复常用汉字，研究拼音和偏旁部首。
- 识字应用：研究认读一些简单的词语和句子，如家人的称呼、日常用语等。
- 书写训练：练写一些基本汉字和简单的词语。
数学- 数字认知：复1-10的数字，研究数字的顺序和大小关系。
- 计数练：通过实物、图形等进行计数训练。
- 简单加减法：研究数字的简单加减法运算。
英语- 英语常用词汇：研究一些简单的英语单词，如颜色、形状、动物等。
- 日常用语：研究简单的问候语和日常用语，如“Hello”、“Thank you”等。
- 听力练：通过听音乐、听故事等活动，提升英语听力理解能力。
二年级语文- 识字研究：扩大汉字识读范围，研究生字并掌握常用词语。
- 阅读理解：研究阅读理解简单的短文，能够回答相关问题。
- 书写提高：练书写一些常用字和词语，提高字迹美观度。
数学- 数的认知：扩大数字认知范围，研究整十和整百的概念。
- 运算能力提升：练加减法运算，介绍乘法的基本概念。
- 数字应用：通过实际问题，训练应用数字解决问题的能力。
英语- 英语词汇拓展：研究更多的英语词汇，包括家庭、食物、动物等方面。
- 句型研究：研究基本的句型结构，能够用简单句表达自己的意思。
- 听力训练：通过听对话、听故事等活动，提高英语听力和理解能力。
三年级语文- 阅读理解：研究阅读理解中等难度的短文，能够理解并归纳出关键信息。
- 作文训练：研究基本作文写作技巧，如写叙事、写人物等。
- 口语表达：培养口语表达能力，能够用简单句表达自己的观点。
数学- 运算能力提升：练加减乘除的混合运算，引入简单的分数概念。
- 数学思维训练：培养数学思维能力，进行逻辑推理和问题解决。
- 数据分析：研究收集和整理数据，并进行简单的数据分析统计。
英语- 句型扩展：研究更多的句型结构，能够用复合句表达自己的意思。
幼小衔接班课程表
教学质量：教师能够根据学生的实际情况和教学计划，合理安排教学内容和进度，保证教学 质量。
教师素质：教师具备扎实的专业知识和教学经验，能够有效地指导学生完成学习任务。
家长评价
课程内容：丰富 多样，符合孩子 兴趣
教师教学：专业 负责，耐心细致
课堂表现：学生在课堂上的参与度 和专注力
学生评价
综合素质：学生的团队合作、沟通 表达等方面的能力
添加标题
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学习成果：学生对知识的掌握程度 和应用能力
进步与成长：学生在学习过程中的 进步和成长情况
教师评价
教学方法：教师采用多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积 极性。
教学效果评估
教学方法的有效性：评估教师是否能够根 据学生的实际情况选择合适的教学方法， 提高学生的学习效果。
学生的参与度：观察学生在课堂上的表 现，评估学生是否能够积极参与教学活 动，是否能够主动思考和解决问题。
学生的反馈：通过调查问卷、学生访谈 等方式收集学生对教学方法的反馈，了 解学生对教学方法的满意度和改进意见。
教学材料
教材：幼小衔接班专用教材 教具：数字卡片、字母卡片、图形卡片等 多媒体资源：PPT课件、教学视频等 课外读物：适合幼小衔接年龄段的儿童读物
教学设备
教室：宽敞明亮，设施齐全 黑板：采用环保材料制成，无尘无味 投影仪：高清投影，方便展示教学内容 电脑：配置高，运行流畅，满足教学需求
师资力量
培养孩子的学习兴趣和习惯
课程目标
培养孩子的创新思维和实践能力
添加标题
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幼小衔接课程表及课程大纲
10:00-10:40
书法
数学
美术
书法
美术
11:30午餐
午休（13:00-14:30）
下
午
第五节
15:00-15:40
拼音
汉字
英语
汉字
数学
第六节
16:00-16:40
汉字
英语
拼音
数学
拼音
课后
2、4、6周
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
早餐
8：00-8:30
早读
8:30-8:50
规章制度
语文
绕口令
（14课时）
1．了解数数、认数的情况，；
2.通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力；
3.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。
4.通过操作、观察初步体验数感、激发学生学习数学的兴趣。
1.了解数数、认数的情况，掌握数数的方法；
1.数一数、比一比内容的拓展，学生如何把学到的知识灵活的、有技巧的应用。
能力才艺课安排：
内容（共55课时）
课程提要
预期效果
学习习惯课（3课时）
良好学习习惯以及生活习惯养成课，安全教育常识课
引发幼儿思维上的探索和行为上的探索，调动幼儿学习兴趣，养成良好的生活、学习习惯，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；引导学生进入主题概念的探讨与学习。
学会探究问题解决问题，建立良好的行为习惯；内化知识概念，乐于表示与实践，大胆表现自己的情感和体验。
手工课（5课时）
剪纸、折纸、环保制作、编织、简易物品制作
2024年幼儿园幼小衔接教育计划表
2024年幼儿园幼小衔接教育计划表教育目标：1. 培养幼儿良好的学习习惯和自理能力，逐渐适应小学生活。
2. 发展幼儿的社交能力和表达能力，培养团队合作意识。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，培养兴趣和潜能。
教育内容：1. 语言表达和交流能力发展- 继续培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。
- 配备丰富的读物，引导幼儿主动阅读。
- 定期进行朗读比赛和故事会，培养幼儿的口头表达能力。
2. 数学思维和逻辑推理培养- 通过小游戏和玩具引导幼儿进行简单的数学操作，如数数、排序等。
- 培养幼儿的逻辑思维能力，通过拼图和迷宫等游戏锻炼幼儿的推理能力。
- 引导幼儿观察周围的数学事物，如形状、大小、颜色等。
3. 科学探索和实践操作- 指导幼儿进行简单的实验和观察，培养幼儿的科学探索兴趣。
- 鼓励幼儿参与种植和动手制作等活动，培养幼儿动手能力和创造力。
- 带领幼儿参观科技馆、自然博物馆等地，增长知识见闻。
4. 社交能力和团队合作培养- 组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。
- 引导幼儿与家长进行亲子活动，增进幼儿和家长之间的交流和合作。
- 定期举办集体活动和表演，让幼儿体验团队合作的乐趣。
5. 艺术和音乐素养培养- 组织幼儿进行简单的手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
- 引导幼儿进行简单的音乐游戏和舞蹈动作，培养幼儿的音乐感知能力。
- 定期进行艺术展览和音乐会，让幼儿欣赏和学习各种艺术形式。
教育方法：1. 游戏教育- 通过游戏培养幼儿的学习兴趣和参与度，让幼儿在游戏中学习。
- 创设适合幼儿发展的游戏环境，提供各种游戏材料和玩具。
2. 体验教育- 通过实际操作和亲身体验，让幼儿对所学知识有更深刻的理解。
3. 亲子教育- 鼓励家长参与幼儿园的教育活动和亲子活动，增进家校合作。
4. 个别指导- 根据幼儿的发展特点和差异，给予个别的指导和关注。
评估方法：1. 通过日常观察和记录，了解幼儿在语言、数学、科学、社交和艺术等方面的发展情况。
幼小过渡班课程详细安排表-幼小过渡功课表
幼小过渡班课程详细安排表-幼小过渡功
课表
课程概述
幼小过渡班旨在帮助幼儿逐步适应小学生活，提前研究和掌握相关知识和技能。
以下是幼小过渡班的课程详细安排表。
课程安排
语言和文字
- 中文拼音：研究基本的拼音音标和发音规则
- 识字阅读：认识并读取常见的汉字和词语
- 语言表达：练口语表达，研究常用口头表达方式
数学
- 数字与数量：认识数字0-100，学会数数和数量概念
- 排序和分类：研究对物品进行排序和分类
- 加减法基础：掌握加法和减法的基本概念和计算方法
自然科学
- 动物和植物：了解不同的动物和植物以及它们的特征和生活性
- 环境保护：培养关注环境、保护环境的意识和行动
- 科学实验：进行简单的科学实验，培养对科学的兴趣和探索精神
社会和人文
- 自我认知：了解自己的身体、感受和个人特点
- 家庭与社区：认识家人和社区的重要性，培养良好的家庭和社区关系
- 艺术和美育：通过绘画、手工等活动培养想象力和创造力
健康和体育
- 健康知识：研究简单的健康知识，培养良好的饮食和卫生惯- 健康体操：进行简单的健康体操，提高身体素质和协调能力- 游戏与体育：参与各种游戏和体育活动，培养合作精神和团队意识
总结
以上是幼小过渡班的课程详细安排表。
通过这些课程，幼儿可以逐步适应小学生活，并提前学习和掌握相关知识和技能。
幼小过渡班将为幼儿顺利过渡到小学阶段提供有力的支持和帮助。
幼小衔接课程安排表 (2)
幼小衔接课程安排表 (2)
1 / 1
大班幼小连接课程安排表
日期
1月16日
1月17日
1月18日
1月19日
1月20日
1月22日
1月23日
1月24日
时间
单韵母： 单韵母： 单韵母： 声母： 声母： 声母： 声母：
上 a o e i u
ü
复习
b p m f d t n l
g k h
j q x
数学活动： 数学活动： 数学活动： 数学活动：
数学活动：
数学活动：
数学活动：
午
《2--4 的连 《5 的连加连 《6 的连加 《7 的连加
《8 的连加 《9 的连加连 《 10 的连加 加连减》 减》 连减》 连减》 连减》 减》 连减》 美术活动 美术活动 美术活动 美术活动 美术活动 美术活动 美术活动
体能活动 体能活动 体能活动
体能活动
体能活动 体能活动 体能活动 下 书写活动： 书写活动： 书写活动： 书写活动： 书写活动： 书写活动： 书写活动： 1）单韵母
1）单韵母
1）单韵母
1）声母
1）声母
1）声母
1）声母
午
2）汉字（人、 2）数学计算 2）汉字（手、 2）数学计算 2）汉字（耳、 2）数学计算 2）汉字（牙、 口）
足）
目）
头）
联欢活
动、自助餐
总复习。
幼小衔接作息时间表
1、养成认真听讲的习惯。2、课堂积极发言。
关注每个孩子的课堂表现，及时鼓励孩子。习惯养成渗透到每个教学环节。
11：10-11：50
喝水、吃饭
1、餐前洗手。2、向发餐的老师表示感谢。3、吃饭时不说话，不挑食，不剩饭，不把食物撒在桌子上，餐后自己送餐具；4、餐后洗手、擦嘴。
1、做好餐前准备；
2、指导学生养成良好的就餐习惯。
#
11：50-12：10
餐后活动
按老师要求散步消食与学生一散步活动12：10-14：10
午睡
养成良好的午休习惯，脱外衣睡觉。午休时不讲话，不随便走动。
1、给学生讲故事，以助睡眠。2、巡视学生午休情况，确保每个孩子都睡着。
14：10-14：30
起床、喝水、
。
午点
按时起床，穿好衣服，整理床铺；按要求喝水，吃午点。
第三节课
1、养成良好的听课习惯；课堂积极发言。2、上课期间不去厕所。
关注每个孩子的课堂表现，及时鼓励孩子。习惯养成渗透到每个教学环节。
,
16：40--17:20
晚餐
1、餐前洗手。2、向发餐的老师表示感谢。3、吃饭时不说话，不挑食，不剩饭，不把食物撒在桌子上，餐后自己送餐具；4、餐后洗手、擦嘴。
1、做好餐前准备；
1、督促学生喝水、吃午点；
2、指导学生整理床铺。
14：40-15：10
第一节课
1、养成良好的听课习惯；课堂积极发言。2、上课期间不去厕所；
认真上课，将习惯教育渗透到每节课中，坚持不懈地从小事抓起。
15：20-15：50
第二节课
15:50--16:00
眼睛保健操
养成爱护眼睛的好习惯
指导孩子做好眼操
16：05-16：35
幼小衔接(拼音与汉字)课表
让知识带有温度。
幼小衔接(拼音与汉字)课表幼小连接(拼音与汉字)课表学校语文（幼小连接班）课表支配课时支配教学目标第一课时：单韵母：a o e 同学学会ɑ o e，能读准音，认清形，正确书写。
知道单韵母有四个声调，熟悉声调符号，能直接读出带调ɑ o e 的音。
其次课时：单韵母：i u ü声母：y w 学会i、u、?三个单韵母，y、w两个声母，yi、wu、yu三个整体认读音节，读准音，认清形，并正确书写。
把握i、u、?、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。
第三课时：声母: b p m f 学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
学会声母“b”和单韵母“ɑ”拼读音节的办法。
会认“爸、妈”2个生字，能正确认读“爸爸，妈妈”。
第四课时：声母：d t n l 学会“d t n l ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
学会声母“d t n l”和带调单韵母组成的音节。
第1页/共3页千里之行，始于足下会认“马、土、不”3个生字，能正确认读“公路、泥土”。
第五课时：声母：g k h 学会“g k h ”三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
学会声母“g k h”和带调单韵母组成的音节。
初步学会拼音有介音的三拼音音节，把握三拼音连读的拼音办法。
会认“画、打”2个生字，并能够在一定的语境中使用。
第六课时: 声母: j q x 学会“j q x ”三个声母，初步把握ü上两点省写的规章。
学会声母“j q x”和带调单韵母组成的两拼或三拼音节。
会认“棋、鸡”2个生字，看图理解“搭积木”和“下棋”，会读儿歌《在一起》第七课时：声母：z c s 学会“z c s ”三个声母，能精确拼读z c s 与单韵母组成的音节。
会认“zi ci si”三个整体认读音节，会读他们的四声。
熟悉5个生字。
第八课时：声母：zh ch sh r 学会“zh ch s h r ”四个声母，能精确拼读它们与单韵母组成的音节。
幼小衔接培训课程计划表
幼小衔接培训课程计划表课程名称：幼小衔接培训课程培训目标：帮助幼儿园毕业生顺利跨入小学学习阶段，适应小学学习和生活，培养其学习兴趣和自理能力。
培训对象：幼儿园毕业生，准备进入小学的孩子培训时间：暑假期间，为期3个月培训方式：小组教学、游戏互动、生活情景模拟培训内容：1. 语言表达能力培养- 朗读、诵读练习- 语言表达游戏- 生活情景模拟对话练习2. 数学启蒙和逻辑思维培养- 数学游戏和趣味计算练习- 逻辑思维游戏- 文字题解读和解答练习3. 视觉艺术和手工美术素养培养- 手工制作和绘画课程- 观察绘画和色彩搭配练习- 学习欣赏和表达4. 生活技能和社交能力培养- 自理能力培养，如穿衣、饮食等- 社交礼仪和礼貌训练- 团队协作游戏5. 精神品质培养- 爱国主义和社会主义核心价值观教育- 思想品德建设- 身心健康和乐观积极心态培养培训方式：1. 小组教学通过小组教学的方式，让孩子们在互相学习，分享和比较中不断进步。
老师将按照孩子们的特点和兴趣组织小组活动，通过小组讨论和交流，培养孩子们的合作意识和团队精神。
2. 游戏互动游戏是孩子们最喜欢的学习方式，通过各种游戏形式，如角色扮演、竞赛游戏等，培养孩子们的兴趣和爱好，激发他们学习的热情，让他们在愉快的氛围中学习并掌握知识。
3. 生活情景模拟通过模拟真实的生活场景，如超市购物、家庭生活等，让孩子们感受到学习的真实性和实用性，培养他们的生活技能和社会适应能力。
培训师资：1. 专业教师幼小衔接培训课程由专业的小学教师和幼儿园教师组成，他们具有丰富的教学经验和教育理念，能够有效地指导孩子们学习和成长。
2. 心理辅导师心理辅导师将对孩子们进行心理辅导和情感培养，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信心和积极心态。
3. 助教助教将协助教师进行各项活动的组织和管理，保证培训课程的有效进行，同时负责对孩子们的日常生活和学习进行照顾和指导。
培训目标：1. 学会听、说、读、写，初步掌握汉语拼音和基础的汉字书写能力。
幼小衔接课程表
幼小衔接课程安排次 时间星期一 星期二 星期三 星期四 星期五准时到校 早餐（7:50-8:30）早餐+区角活动第一节课（8:30-9:10） 升国旗 英语 英语 英语社会 主题 实践 活动课间操（9：10-9:30）早操 加餐 （9:30-9:50) 加餐 第二节课 (9:50-10:30) 识字拼音古诗拼音眼保健操10:30-10:40 眼保健操 第三节课(10:40-11:10)语言 音乐 科学 健康美劳 美术 大扫除午餐 (11:10-11:40) 午餐 散步(11:40-12:00) 散步+古诗复习午休(12:00-14:00) 午休 自由阅读 (14:00-14:30) 起床整理 自由阅读户外活动 14:30-15:10 体能训练周复习加餐 15:10-15:30 加餐第四节课 15:30-16:10 计算 星猫数学 计算 星猫数学 记作业 盥洗整理 离园准备 16:10-16:30记作业 盥洗整理记作业 盥洗整理记作业 盥洗整理记作业 盥洗整理大扫除幼小衔接课程安排：每周：所有按小学语文课程进行。
拼音2节，古诗1节，识字1节，拼音按拼音书进行及附件进行所有数学课程按照小学语文进行。
计算2节、星猫数学2节、结合大班、及学前班。
把星猫中属于计算的中大班下学期到学前上、下进行课程。
把星猫中属于空间方位等其他类型从大班下到学前上进行课程。
英语3节，按快乐星猫课程进行。
美劳1节，按星猫课程进行。
故事国学1节，故事可两周进行1首。
音乐、绘画间周，音乐以歌曲为主，绘画以彩笔画为主。
健康、社会间周，按青岛教材进行科学、语言间周，按青岛教材进行科学，语言以故事、儿歌、看图讲述为主。
各地区可按照当地要求进行，如即墨地区重视古诗、可一周进行2节，英语2节。
但课程总数不能减少。
体能按照幼儿园学期达标进行。
钻爬、投掷、一物多玩：跳绳。
厨艺活动按园里课程方案进行社会活动按幼小衔接内容，如参观小学，环保主题等。
幼儿园暑期幼小衔接课程表,作息时间表全集文档
早 点
幼儿加餐补充能量，早点为2种不同的水果。
10:20—10:55大班
10:20—10:50中班
10:20—10:40小班
集体教学活动
上午集体教学活动一般按省编教材内容进行.
11:00—11:10
午餐前准备
保育教师取水杯、午餐餐具并进行餐前准备；教师组织幼儿入厕、饮水。
11:10—11:40
15:25-15:30
第二节
15:20-16:00
加餐16:10-16:20第节16:20-16:45
整理时间
16:45-16:55
放 学
（七色花幼儿园）
（幼小衔接班）课程表
星
科期
目
午别
一
二
三
四
五
上
午
晨会晨读
语文
数学
语文
数学
小测验（数学）
课间操
数学
语文
数学
语文
小测验（语文）
美术
音乐
传统文化
美术
品德与生活
第二节
9:00—9:40
第三节
10:00—10:50
第三节
10:00—10:50
第四节
11:00—11:40
第四节
11:00—11:40
下
午
冬季预备
2:30
夏季预备
3:00
第五节
2:40—3:20
第五节
3:10—3:50
第六节
3:30—4:10
第六节
4:00—4:40
幼儿园秋冬季一日作息时间表及流程
午 餐
听轻音乐；就餐，培养幼儿独立进餐不挑食的习惯。教师及保育教师抬床。