学校校级教育科研课题结题流程

课题结题验收一般程序(精)

课题结题验收一般程序
一、结题验收的程序:
课题负责人填写结题申请书(提出申请——课题负责人单位审查同意(盖章——课题组整理成果[送交的验收研究成果包含三部分:一是课题研究工作报告,二是课题研究报告(主成果,三是课题研究附件(如著作、论文、课件等。

课题研究主成果名称及形式必须与课题申报立项时(或经县教研室批准变动审核的相符]——课题组向县教研室上送材料(结题申请书、课题研究成果——县教研室收集材料存档。

不符合规定的不予以办理。

二、材料准备
1、必须材料。

(1课题立项申请书。

(2课题立项通知书。

(批文复印件
(3课题论证材料、总体实施方案。

(4课题开题报告。

(5结题申请书
(6工作报告。

(7研究报告。

(8各阶段计划及总结。

(9各阶段实验课题活动安排时间表及内容。

(10各试验阶段活动记录。

(11实验课题示范汇报课展示。

(涉及课堂教学的课题
(以上材料是必需的,最基本的
2、其它材料。

(1调查报告。

(2实验报告。

(3各种获奖证书复印件。

(4具有代表性的论文、教案、课件、光盘、照片。

(有就整理,没有也不强求。

如:光盘……
以上材料准备好后,可以装订成册,也可以入盒,打好目录,按目录顺序放好,准备一式三份上送。

科研项目结题验收流程

科研项目结题验收流程
一、校级项目：
科研处提前通知或项目负责人提出结题申请，按照要求提交相关材料。

科研处对结题材料进行审核。

根据项目性质，进行结题组织。

邀请专家评审并确定会议时间，如有需要，项目负责人要准备答辩。

将项目验收、成果评价相关材料报学术委员会批准。

材料归档，并将结论通知项目负责人。

二、纵向科研项目：
科研处提前通知或项目负责人提出结题、成果评价申请，按照要求提交相关结题材料。

项目负责人在规定的结题时间内填写结题相关表格，提交结题资料。

科研处对结题材料进行审核。

科研处上报。

根据各类项目的要求进行验收或鉴定。

将项目验收、成果评价等相关材料归档，并将结论通知项目负责人。

三、横向科研项目：
项目负责人在规定的结题时间内填写结题相关表格，提交结题资料。

项目委托方验收或鉴定。

将项目验收、成果评价等相关材料归档。

结题流程的四步骤具体内容

结题流程的四步骤具体内容下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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1. 申请结题：由项目负责人向项目管理部门提交结题申请报告。

校级课题结题评审会

校级课题结题评审会随着教育改革的深入推进，高校教师的教学研究意识逐渐增强，学校也积极支持教师开展课题研究。

为了总结和评估教师课题研究的成果，提升教育教学质量，校级课题结题评审会应运而生。

本文将就校级课题结题评审会的目的、评审流程以及评审标准等方面进行探讨。

一、课题结题评审会的目的课题结题评审会是为了对教师的课题研究成果进行评估，以促进教师们更好地开展教育教学研究，提高课题研究成果的实用性和可操作性。

评审会旨在加强教学科研的交流与合作，增进教师之间的相互学习和促进学科的发展。

二、课题结题评审会的流程1. 开幕式课题结题评审会在学校指定的时间和地点举行。

评审会伊始，由会议主持人宣布会议开始并发言，对评审会的目的和流程进行简要介绍。

2. 课题报告各参与课题研究的教师依次进行课题报告，包括对课题研究的背景与意义的介绍、研究内容与方法的阐述、研究成果的展示等。

报告内容要精炼明了，重点突出，语言简练。

3. 评审讨论在课题报告结束后，由评审委员会成员对报告进行评审和讨论。

评审委员会成员根据课题研究的科学性、创新性、实用性等方面对课题进行评估，并提出评审意见和建议。

4. 结论与总结评审讨论结束后，评审委员会由主持人宣布结论与总结。

根据评审结果，评审委员会对课题研究给予评价，提出肯定和建议意见。

同时，重点总结各课题研究的优点和不足，并对教师的课题研究工作给予肯定与鼓励。

三、课题结题评审会的评审标准1. 科学性评审委员会将严格评估课题研究内容的科学性，检验研究方法的合理性与科学性，并评估研究的可行性和创新性。

科学性是评价一项课题研究是否具有学术价值的重要标准。

2. 实用性评审委员会注重评估课题研究成果的实用性。

一项优秀的课题研究应该具备实用性，能够为教学实践提供有益的指导和方法，使其能够产生积极的教育效果。

3. 可操作性评审委员会评估课题研究成果的可操作性，即该研究成果是否易于应用于实际教学中。

一项杰出的课题研究应该具有较强的操作性，能够便于其他教师吸收和应用。

结题验收基本程序

课题结题验收基本程序
一、申请：课题组写申请向批准立项部门“申请结题”（附课题方案、课题计划、中期成果、终结成果、获奖证书复印件）。

二、派专家组：批准立项部门约定日期派专家组（或委托下属机构成立忖家组）来立项单位进行结题验收。

三、结题鉴定会议准备的材料：
（1）会议室；写上某某课题结题鉴定会议横幅，如果要用多媒体展示要有电脑和投影。

（2）结题材料：为专家组每人一份“课题结题资料”（方案、计划、立项证书复印件，中期报告、终结报告、成果、获奖证书复印件等（与课题相关的其它材料——用文件袋装好，每个专家一套）。

四、结题鉴定会程序：
（1）参会成员：学校——校领导或课题校级领导至少一名；课题主持人、课题主要或骨干成员；专家组——全体；旁听教师。

（2）会议程序：
校领导主持→课题主持人汇报课题方案计划、开展情况、取得的成果（讲完后课题其它成员可以补充）→专家提问（课题组成员解释）→专家组点评→专家组长指出优点、不足、今后努力方向→休会专家闭门讨论（是否给结题、起草或修改“鉴定意见”→重新开会：专家组的组长或副组长宣读鉴定书。

[一般一个课题，结题单位要向专家组每人一定的课题鉴定费，500元左右] （3）鉴定意见：
可预先起草“验收意见”草稿，考贝（或打印）给专家参考（专家组修改后才打印，以节约时间）。

如果专家组同意结，标题叫做“课题结题鉴定书”；如果让学校再研究今后才结题，可为“课题鉴定意见”（简单写出课题名称，什么级别立项，课题开始、结束时间，中间大致作了哪些工作、取得成果情况、结论、少足之处和今后继续研究方向。

约300~1000字内）。

文字后面附“签字栏”，可以照下表格形式：
（一般是3人、5人、7人单数）签字日期：年月日。

教育教学科研课题结题管理办法：课题结题所需材料和程序

教育教学科研课题结题管理办法课题结题时应提交的材料一、文件性资料1、课题立项、评审书（原件和复印件各一份）2、课题立项通知书（原件和复印件各一份）3、开题报告（一份）(就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证。

)4、课题设计方案、计划（一份）（就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

也称研究方案，研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，保证整个研究工作有条不紊地进行。

）5、各阶段性总结报告（一份）（比如分阶段的或中期的）6、课题研究工作报告（一式五份）7、课题研究结题总报告（一式五份）注：课题研究工作报告和课题研究结题总报告可以合并为一个报告，即课题结题报告二、过程性资料1、文字资料（1）、各种问卷调查表，整理、分析资料（也就是说我们不能光把原始调查资料装订整理，而应附有开展调查的计划与调查报告（调查结果、调查分析、制定下一阶段的研究措施与计划等内容）（2）课题实验的阶段性成果（典型案例、随笔、阶段性经验总结，教师参加课题研究培训活动的材料等文字资料。

（3）研究过程大记事表（课题研究记实）2、音像图片资料（录像带，录音带，光盘等）（1）各类观摩课，研讨课等（2）与课题相关的各类软件（3）与课题相关的各种活动三、成果性资料（1）论文、论著、教案、案例、教例、学生作品集、教师课件（2）各种与课题相关的获奖证书（3）课题的隐形和显性成果（即课题研究效果和形成的教育理论）论文、论著与证书是研究成果的体现，是课题能否结题的必备的条件四、其他资料体现自己课题研究特色的资料同一类材料装入档案盒后，要在档案盒正面标注研究课题名称及单位日期，侧面要贴好分类标签，提交材料整理的规范有序能展示出我们的研究工作也是按部就班，有条不紊的按研究方案进行研究的，能充分说明我们研究过程的真实可靠性，而且便于鉴定组的检查审阅，为我们的研究工作能顺利结题奠定了良好的基础。

中国教育学会教育科研课题结题程序

中国教育学会教育科研课题结题程序
中国教育学会教育科研课题结题程序第一步：课题负责人向中国教育学会秘书处（或委托管理单位）提交《中国教育学会教育科研课题结题申请书》，包含拟请的鉴定专家名单（5-7 位）及其职务职称（要求结题专家具有副高以上技术职称，且不参与本课题的研究），加盖课题申请单位公章。

第二步：审核通过后，学会秘书处（或委托管理单位）向课题申请单位作出结题申请批复，课题负责人组织开展结题工作，召开结题鉴定会，填写结题鉴定书，准备结题材料，并于结题会后两周内将结题材料报送学会。

第三步: :中国教育学会审核报送材料通过后,颁发结题批复和结题证书。

结题鉴定所需材料：（需邮寄）1.立项通知复印件； 2．开题论证书复印件；3.结题报告（八千字以上，主要研究意义、研究方法、研究对象、研究队伍、研究内容、研究成果、创新点等）；4．课题研究工作报告（组织工作、研究过程、大事记等）；5．结题鉴定书（可以在中国教学会网站下载）；6．课题成果：正式出版或发表的专著、论文等课题成果，获奖论文及其证书复印件和获奖信息网站刊登链接等； 7.重要变更申请及获准批复。

注意事项：因课题批复是通过邮寄方式，请在提交材料中注明地址、邮编和电话、电子信箱联系方式；材料需装订成册（一份），发表的专著、论文等课题成果原件一份。

教育教学改革研究课题结题程序规范

教育教学改革研窕课题结题程序规范一、省级教改课题结题的一般程序1.课题主持人根据课题申报书设定的研究计划、研究目标及完成情况，决定向所在学校课题管理部门提交结题申请书，填写《结题鉴定表》，并将全部结题材料汇集成册，交学校课题管理部门。

2.学校的课题管理部门组织有关专家对照课题申报书设定的研究目标、研究内容、成果形式及管理要求，对课题主持人递交的结题材料进行形式审查后，决定是否同意上报省教育厅结题。

对研究时间少于2年的课题，原则上不受理其结题申请。

3.省教改项目倡导集体结题的结题方式，加大“现场结题、答辩评审”的工作力度，发挥省级教改课题在促进全省高校教师科研能力建设、教学质量提高中的作用。

省教育厅不接受单个课题的结题申请。

4.省教育厅对省教改项目的结题采取两种方式。

对立项、结题数量较多的，实施以校为单位集中结题。

对立项、结题数量较少的，按照“就近就便”，将相关材料交至就近的结题较多的学校进行结题5.以校为单位的集中结题，采取现场结题鉴定会的方式，I1.1.学校的课题管理部门（教务处或科研处，或高等教育研究室）提出申请。

结题鉴定组由3-5名专家组成（校外专家应占2/3以上）。

校外专家从专家库中抽取；校内专家由各学校提出建议名单，省教育厅审核、聘请。

课题组所有成员原则上需到会陈述、答辩。

要把集体评审、现场答辩的结题鉴定会作为课题质量的把关评审会议，又办成期末（年末）的教学改革研讨会、学校教师科研素质培训会。

对结题鉴定专家提出“整改后结题”的课题，各学校的课题管理部门应督促课题组对照专家意见认真整改，严格要求，对整改到位、达到专家要求的，再上报省教育厅。

学校将结题鉴定专家签署意见的《结题汇总表》连同其他结题材料（其中《结题鉴定表》3份，装订成册的《结题材料》1份，会议纪要1份〉上报省教育厅审核。

6.省教育厅对专家的鉴定意见和学校的结题意见进行终审。

经同意后，对无异议的发放签有省教改项目专用章的《结题证书》。

课题结题完成

课题结题是一个重要的里程碑，标志着研究工作的结束和成果的呈现。

以下是一个课题结题完成的一般步骤：
1.完成研究工作：在结题之前，必须确保已经完成了所有的研究
工作，包括实验、调查、数据收集和分析等。

2.撰写结题报告：结题报告是课题结题的重要依据，需要详细介
绍研究内容、方法、结果和结论。

在撰写结题报告时，需要确保内容完整、准确、清晰，符合学术规范和要求。

3.整理研究成果：研究成果是课题结题的重要成果之一，需要将
其整理成合适的格式和形式，如论文、专利、软件等。

整理研究成果时需要确保其质量和价值，以便后续的推广和应用。

4.提交结题申请：在完成结题报告和整理研究成果之后，需要向
所在单位提交结题申请。

结题申请需要提供课题的背景、研究内容、方法、结果和结论等信息，并附上相关材料和证明。

5.接受结题评审：提交结题申请后，需要接受所在单位组织的结
题评审。

评审专家会对研究内容、方法、结果和结论等进行审查和评估，并提出意见和建议。

评审通过后，课题结题才算正式完成。

6.后续工作：课题结题完成之后，可能需要继续进行后续工作，
如论文发表、成果推广和应用等。

同时，也需要对课题进行总结和反思，以便今后的研究和应用。

总之，课题结题是一个复杂的过程，需要认真对待每一个环节，确保研究成果的质量和价值。

科研课题结题

科研课题结题指南
一、结题报告
1. 编写结题报告：在课题结题前，需要编写一份详细的结题报告，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究成果等方面的内容。

2. 结题报告的格式和内容：结题报告的格式和内容需要按照学校或机构的要求进行编写，一般包括封面、目录、正文、附录等部分。

3. 结题报告的提交：结题报告需要提交给学校或机构进行审核，确保符合结题要求。

二、研究成果展示
1. 准备研究成果展示材料：将研究成果以幻灯片、海报、展板等形式进行展示，以便评委和观众更好地了解研究成果。

2. 制作宣传资料：根据研究成果和研究方向，制作相应的宣传资料，以便更好地推广研究成果。

三、研究资料整理
1. 整理研究资料：对课题研究过程中收集的所有资料进行整理和归类，以便更好地回顾和总结研究成果。

2. 备份研究资料：将研究资料进行备份，以防丢失或损坏。

四、评审与答辩
1. 准备评审材料：根据学校或机构的要求，准备相应的评审材料，包括结题报告、研究成果展示材料等。

2. 参加评审与答辩：按照学校或机构的要求，参加评审与答辩环节，向评委和观众展示研究成果，回答评委的问题。

五、经费结算
1. 整理经费使用情况：对课题经费的使用情况进行详细记录和整理，以便结算时提供准确的经费使用情况。

2. 完成经费结算：按照学校或机构的要求，完成经费结算手续，确保课题经费使用合法合规。

以上是科研课题结题的五个主要方面，希望对您有所帮助。

课题结题流程

课题结题流程一、前期准备1.确定课题：学生需要在导师指导下确定研究的课题，确保课题具有一定的研究价值和实践意义。

2.制定计划：根据课题的难度和时间要求，制定详细的研究计划，包括时间节点、任务分配和进度控制等。

二、开题报告1.撰写开题报告：根据学校要求和导师指导，撰写开题报告，包括选题背景、研究目的、研究方法和预期结果等内容。

2.答辩：学生需要在指定时间内进行开题答辩，向导师和评审委员会展示自己的研究计划，并回答相关问题。

三、中期检查1.撰写中期报告：在规定时间内完成中期检查，并按要求撰写中期报告，包括已完成工作、存在问题及解决方案等内容。

2.答辩：学生需要在指定时间内进行中期答辩，向导师和评审委员会展示自己的研究进展情况，并回答相关问题。

四、论文撰写1.收集资料：根据研究计划，收集相关的文献和资料，包括书籍、期刊、论文和专利等。

2.实验研究：根据研究计划，进行实验研究，收集数据并进行分析。

3.撰写论文：根据学校要求和导师指导，撰写毕业论文，包括摘要、引言、研究方法、结果分析和结论等内容。

4.修改论文：在导师的指导下，对论文进行反复修改，确保语言表达准确清晰，并符合学术规范。

五、答辩1.提交论文：在规定时间内提交毕业论文，并按要求进行排版和打印。

2.答辩：学生需要在指定时间内进行毕业答辩，向导师和评审委员会展示自己的研究成果，并回答相关问题。

3.修改论文：根据答辩意见和导师建议，对论文进行最终修订。

六、提交材料1.提交电子版：将最终修订的毕业论文转化为PDF格式，并上传至学校指定网站。

2.提交纸质版：将最终修订的毕业论文打印成硬皮书并装订好，交至学校指定地点。

七、结题1.审核：学校将对提交的论文进行审核，确保符合学术规范和要求。

2.通过：如论文审核通过，学校将颁发毕业证书和学位证书，标志着课题结题。

研课题结题鉴定的一般程序精编版

教育科研课题结题鉴定的一般程序一、会议结题鉴定的一般程序（1）课题鉴定组织单位（或授权委托单位）负责同志介绍出席会议的鉴定专家、领导和课题组成员；提出课题结题鉴定的具体要求；（2）课题鉴定专家组组长主持鉴定会并简要说明结题鉴定的程序及做法；（3）课题主持人（含课题组成员）陈述研究过程和研究结果（以研究报告为主）；（4）专家组审阅课题成果及相关研究资料，鉴定专家提问，课题主持人和课题组主要成员进行答辩；专家组对研究报告提出修改建议；（5）课题鉴定专家组组长综合各专家点评意见，形成书面鉴定意见（课题组成员回避），填写或打印《课题成果鉴定书》；（6）专家组组长宣布鉴定结果；（7）课题主持人表明对鉴定意见的态度；（8）课题成果鉴定组织单位主管领导讲话。

汇报用PPt演示会议鉴定课题主持人要陈述的主要内容：①课题主要研究解决什么问题，为什么要研究这个问题。

包括问题提出，研究综述，研究意义等。

这就要提出研究的问题；介绍研究的背景；表述前人研究的成果；说明研究的意义。

这个部分的陈述，不求面面俱到，但要扣住主题，简单扼要，讲清问题。

②课题是怎么研究出来的。

包括理论依据,研究目标，研究内容，研究思路和方法，研究的具体步骤和主要措施等。

这个部分的陈述，要使人感到你在研究过程中，研究思路清晰，研究目标合理、有效，研究内容具体实在，研究步骤安排科学规范，研究的具体措施有力,研究方法得当。

特别是通过这个问题的陈述，使人感到你在研究这个问题的过程中，究竟怎么解决这个问题的，确实有些重要的研究经验可供他人借鉴。

③研究的主要成果(结果、结论 )及成果分析(包括理论成果和实践成果)。

这个部分是陈述的重点，不仅要具体陈述课题研究出了什么具体的成果,如公开发表的论文、出版的专著等，还要提炼重要的观点，进行深刻的理性分析，用数据说话，以事实证明。

理论上新的认识（观点、理念、理论）、新的规律。

新的规律的验证，社会认可的程度：操作层面的新模式、新方法、新对策等被实践检验，社会的认可或某些权威机构的科学认可。

校级课题研究的五个步骤

校级课题研究的五个步骤
校级课题研究五个步骤分别是：课题申报——课题立项——课题开题——课题实施——课题结题。

接下来给大家一一介绍下。

步骤一：课题申报。

课题申报流程：下发课题申报通知→课题选题→网上填写课题申报书→单位初一→统一报送→专家评审→公示→立项。

步骤二：课题立项。

课题组织单位确定了最终立项名单后，会给对应单位下发课题立项通知书。

签发课题立项证书，要求课题组在3个月内开题。

步骤三：课题开题。

课题立项3个月内，就要正式开题。

开题时邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计多进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完成课题研究方案，进一步明确研究任务，落实具体分工，安排好研究进度，充实调整好研究队伍，启动课题研究工作。

开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

做的工作：课题开题论证，召开开题敷陈会，撰写开题论证敷陈。

步调四：课题实施。

课题实施就是按照前期对课题的研究以及所做的研究计划逐次开展研究。

将停留在纸面上的研究任务，落实到实际研究中。

研究过程进行到半程时，需要作者撰写课题中期研究敷陈。

步骤五：课题结题。

课题结题是课题研究最后一个环节了，也是比较重要的环节，这里需要准备好课题结题材料，经过课题结题流程，完成课题结题。

课题结题流程：
1、准备和提交结题材料
2、专家组审阅结题材料。

教育科研课题如何结题

评价研究过程的规范性和严谨性，确保研究过程的科学性和可靠性。
研究成果的应用价值
评价研究成果的实际应用价值和推广前景，是否具有社会效益和经济效益。
02
课题研究成果总结
研究内容总结
研究目标明确
总结课题的研究目标，阐述其重要性和实际意义。
逻辑清晰
梳理研究内容的逻辑关系，确保研究思路连贯，无矛盾之处。
03
02
整理研究成果
将研究过程、方法和结果进行系统整理，准备好结题报告。
模拟答辩
提前进行模拟答辩，提高答辩的流畅性和自信心。
04
答辩中的表达技巧
清晰表达研究思路
用简洁的语言阐述研究背景、目的、方法与结论。
1
突出研究亮点
强调研究的创新点、实践意义和对学科发展的贡献。
合理应对质疑
对评委的质疑进行合理回应，不争辩、不掩饰。
对学术发展的贡献
丰富学术研究领域
提高学术水平
课题研究可以拓展学术研究领域，为学术发展提供新的思路和方法。
课题研究通过深入探讨和研究，提高学术研究的水平和质量。
促进学术交流与合作
课题研究可以促进学术交流与合作，推动学术研究的共同进步。
对实践应用的指导价值
提供实践操作指南
课题研究成果可以为教育实践提供具体的操作指南和实施方案。
将答辩中的收获应用到后续研究中，不断提升研究能力。
THANKS
感谢观看
方法局限性
指出研究方法的局限性，并提出改进建议。
研究成果创新点
理论创新
总结课题在理论方面的创新点，阐述其对学科发展的贡献。
实践应用价值
分析课题研究成果对于教育实践的指导意义和应用前景。

课题开题结题程序及资料准备

课题开题结题程序及资料准备课题开题结题程序及资料准备一、课题开题程序1.确定课题方向和选题意义在开始一个课题的研究之前，首先要确定课题的研究方向和选题的意义。

选题的意义决定了该课题的研究价值和重要性，也为后续的研究工作奠定了基础。

2.撰写开题报告开题报告是评审专家对课题的第一次了解，也是立项的重要步骤。

在撰写开题报告时，应包括课题的背景、研究意义、研究对象、研究方法和预期成果等内容。

3.组织开题答辩开题答辩是评审专家对课题进行初步评估，同时也是检验课题研究方向和研究方法是否可行的重要环节。

在开题答辩中，需要对课题进行全面、清晰的介绍，并回答评审专家的问题。

二、课题结题程序1.确定结题时间节点在课题结题程序中，首先要确定结题的时间节点。

结题时间节点的确定有助于合理安排研究工作，保证课题的研究进度。

2.撰写结题报告结题报告是对课题研究成果的总结和回顾，也是对课题研究工作的一次全面检验。

在结题报告中，应包括课题的研究内容、研究方法、成果及不足等方面的介绍和总结。

3.组织结题答辩结题答辩是评审专家对课题研究成果的评估和检验，也是取得研究成果认定的重要环节。

在结题答辩中，需要对课题研究成果进行全面、清晰的介绍，并回答评审专家的问题。

三、资料准备1.收集相关文献资料在进行课题研究之前，需要收集大量的相关文献资料，包括书籍、期刊论文、学术报告等。

这些文献资料对课题研究的背景调研、理论基础和研究方法等方面起着重要作用。

2.整理实验数据和样本对于实验类课题，需要做好实验数据和样本的准备工作。

这包括实验设计、数据采集、数据处理和结果分析等方面。

3.准备调研工具和问卷如果课题需要进行调研或问卷调查，需要提前准备调研工具和问卷。

这包括问卷设计、调研方案和调研实施等方面。

个人观点和理解课题的开题和结题程序以及资料的准备对于一个课题的研究至关重要。

在开始研究一个课题之前，要对课题进行全面的调研和资料准备，确定研究方向和选题的意义。

科研课题结题流程，科研结题结题详细步骤

科研课题结题流程，科研结题结题详细步骤
科研课题完成了没，要看该科研课题有没有结题证书。

而科研课题想要拿到结题证书，必须走结题的流程。

但还是有部分朋友，对该问题不是很熟悉，本文就详细介绍下科研课题结题流程。

第一步：课题主办方下达课题结题通知
科研课题是有结题时间的，到了结题的时间，课题主办方会下达课题结题通知，规定了课题结题的相关条件，也列出了待结题的课题名单。

课题负责人有必要知道自己课题的结题周期，以及课题结题时间如何计算，提前有针对定的准备课题结题材料，比如结题报告、科研成果等。

第二步：课题负责人提交科研课题结题申请材料
收到课题结题通知的负责人，依据结题规定，填写科研课题结题申请表，并提交相关课题结题材料。

其中，结题申请表，可能是课题主办方提供的电子版，也可能是需要负责人登录网上申请系统找到，具体是点击结题申请，选择批文号，进入结题申请页面。

第三步：相关单位检测
提交的结题申请材料，通常会先过相关单位的检测，检测通过的
课题，会由该单位上传检测报告。

且只有检测通过的课题，才会进入下一步结题步骤。

第四步：专家鉴定验收
专家依据鉴定方式的要求，对提交上了的课题进行结题鉴定验收，并给出鉴定意见。

第五步：课题负责人对专家鉴定意见进行确认
专家鉴定的意见，会告知课题负责人，由负责人填写鉴定确认书，盖章后提交至相关单位或上传在网上申报系统。

第六步：课题主办方对鉴定结果进行确认
科研课题有不能结题的风险，课题主办方确认哪些科研课题通过鉴定，哪些科研课题未通过鉴定。

而对通过鉴定的科研课题，确认鉴定结果后，制作结题证书并下发。

教育科学研究课题结题的程序和方法

教育科学研究课题结题的程序和方法
• 引言 • 教育科学研究课题结题程序 • 教育科学研究课题结题方法 • 结题注意事项 • 案例分享
01
引言
背景介绍
01
社会对教育质量的关注度不断提高，教育科学研究课题的结题程序和方法成为教育领域关注的焦点。
02
随着教育改革的深入推进，教育科学研究课题的结题工作对于提升教育质量和促进教育发展具有重要意义。
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架和结构。
撰写报告内容
02 根据研究成果总结，撰写研究报告的具体内容，包括
研究背景、目的、方法、结果和结论等部分。
规范引用文献
03
按照学术规范的要求，准确、规范地引用相关文献资
料。
研究成果汇报与答辩
准备汇报材料
01
制作汇报PPT或讲稿，准备相关图表、数据和演示内容。
进行汇报答辩
02
向评审专家和同行介绍研究成果，回答专家提问，进行深入交Fra bibliotek结题评审
评审准备
根据评审要求，准备评审材料，包括研究报告、成果清单、经费使用情况等。
评审专家选定
根据研究领域和课题性质，选定合适的评审专家。
评审会议组织
组织评审会议，邀请评审专家对课题进行结题评审。
评审结果反馈
根据评审专家的意见和建议，对课题进行必要的修改和完善，确保课题质量。
03
教育科学研究课题结题方法
对研究结果进行总结，形成研究报告、论文等成果。
经费结算
完成经费使用情况的核对和结算，确保符合财务管理规定。
结题申请
申请材料准备
根据课题结题要求，准备结题申请表、成果清单、研究报告等相关材料。

教育科研课题的结题程序

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====教育科研课题的结题程序一、课题通讯鉴定的程序及要求1、准备好结题材料：(1)课题申请书和课题立项批文。

(2)课题实施方案、各阶段的研究工作计划和研究工作总结。

(3)阶段性成果(如调查报告、实验报告、论文、典型课例、案例等) 。

(4)研究过程有关材料及附件(观察记录、调查方案、调查问卷、调查结果、实验方案、实验记录、实验结果、行动研究方案、行动研究观察记录、行动研究反思总结、研究工作记录、活动总结、照片、获奖证书等)(5)课题研究工作总结。

(6)课题研究总报告等。

材料需打印总目录，并分类装盒。

2、撰写好课题研究总报告(要求先交县教研室初审，后送市教科所科研室进一步审核)。

3、向市教科所提出结题申请(提交结题申请报告)，填写结题申请表(在市教科所网站下载，填写一式3份)，落实鉴定专家组人选、鉴定方式、鉴定时间和地点。

4、向鉴定组专家送交鉴定材料(一式6份，提前一周上交到市教科所)。

5、市教科所鉴定组专家进行成果鉴定(会议鉴定或通讯鉴定)。

6、市教科所进行最后验收及颁发结题证书。

二、研究成果会议鉴定的主要程序1、课题组负责人作研究工作总结汇报。

2、课题组负责人作研究成果汇报。

3、鉴定组专家审阅课题有关材料及附件。

4、课题成果答辩。

5、鉴定组专家汇总鉴定意见。

6、鉴定组反馈鉴定意见。

三、评价研究成果的主要依据评价研究成果主要依据两个方面：成果的社会价值和学术价值。

1、社会价值是指教育科研成果对教育改革与发展所发挥的积极作用。

它主要表现为对政府、教育行政部门、学校和教师提供某一教育问题的理论和解决某些教育问题的建议、方案和方法，并在实践应用中取得了一定的社会效益和经济效益。

2、学术价值是指教育科研成果在学术上的贡献。

它主要表现在理论和方法的深广度，理论观点上的创新，研究方法上的突破，某些学科领域空白的填补，以及成果对其他学科的借鉴、启迪意义的大小等。

课题结题的步

课题结题的步
1.总结研究内容和成果：在课题结题之前，需要对研究内容进行总结，明确研究目的、研究方法、研究结果等方面的成果，为后续的写作提供基础。

2. 完成结论部分：结论是整个研究工作的核心，需要对前期研究的结论进行梳理和总结，同时也需要对研究中存在的问题和不足进行分析和探讨。

3. 撰写论文正文：在完成结论部分之后，需要根据前期的研究成果，撰写论文正文。

在写作过程中，需要结合文献综述、研究方法、实验数据等内容进行分析，以确保论文的严谨性和完整性。

4. 设计图表和插图：在论文中，需要设计图表和插图以展示研究成果。

设计图表和插图需要考虑到美观性、清晰度和易读性等方面的要求。

5. 完成参考文献：参考文献是论文写作中必不可少的一部分，需要按照规范的格式撰写。

在撰写参考文献时，需要注意引用的文献来源和格式要求，以确保参考文献的准确性和完整性。

6. 完成论文的格式和排版：在论文撰写完成之后，需要对论文的格式和排版进行核对和修订。

需要注意字体、字号、行距、页眉页脚等格式要求，以确保论文整体的美观性和规范性。

7. 进行论文的审核和修改：在完成所有的论文撰写后，需要对论文进行审核和修改，以确保论文的严谨性和正确性。

审核和修改过程需要由专业人员进行，以确保论文的质量和水平。