小班班级9月工作总结

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幼儿园小班九月工作总结范文7篇

幼儿园小班九月工作总结范文7篇篇1一、引言本月，我们幼儿园小班围绕“快乐学习，健康成长”的主题，开展了丰富多彩的教育教学活动。

通过优化一日流程，加强环境创设，开展主题活动，取得了一定的成效。

现将本月工作总结如下：二、主要工作及成效1. 优化一日流程，提高教育质量本月，我们根据小班幼儿的年龄特点，对一日流程进行了优化调整。

通过合理安排教学、游戏和生活环节，确保了幼儿的身心健康和全面发展。

我们注重引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习，通过多样化的教学方法和互动方式，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。

同时，我们还加强了对幼儿的日常管理和安全教育，确保了幼儿的人身安全。

2. 加强环境创设，丰富教育资源环境创设是幼儿园教育的重要环节。

本月，我们根据主题活动的内容和要求，对教室环境进行了精心设计。

我们充分利用墙面、空间等区域，布置了与主题相关的墙面装饰和活动区域。

通过丰富的色彩、生动的形象和有趣的内容，吸引了幼儿的注意力，激发了他们的好奇心和探究欲望。

同时，我们还根据季节特点和节日氛围，及时更换和补充环境创设，让孩子们在温馨、舒适的环境中学习和生活。

3. 开展主题活动，促进全面发展本月，我们围绕“快乐学习，健康成长”的主题，开展了系列主题活动。

通过组织户外活动、音乐舞蹈、绘画手工等多样化的活动形式，促进了幼儿在身体、认知、情感和社交等方面的全面发展。

我们注重引导幼儿在活动中自主探索、亲身体验和合作分享，培养了他们的主动性和创造性。

同时，我们还加强了与家长的沟通和合作，让家长参与孩子的成长过程，共同促进孩子的全面发展。

三、存在问题及改进措施1. 个别幼儿注意力不集中在教育教学过程中，我们发现有个别幼儿注意力不集中，容易受到外界干扰。

针对这一问题，我们将加强对幼儿的个别关注和引导，通过游戏化和生动化的教学方法，吸引幼儿的注意力，提高他们的专注力。

同时，我们也将与家长密切配合，共同关注孩子的成长情况，及时调整教育方式和策略。

幼儿园小班9月份工作总结5篇

幼儿园小班9月份工作总结5篇第1篇示例：幼儿园小班9月份工作总结时光荏苒，转眼间9月份已经结束，小班的一段时光也走到了尾声。

回顾这一个月的工作，我们小班老师的收获与成长可谓是丰硕，孩子们也在这个月里有了很大的进步。

接下来，就让我们来详细总结一下这个月的工作情况吧！教学内容在9月份，我们小班的教学内容主要以入园适应、情感认知、语言发展、动手能力和社交能力等为主要内容。

在入园适应上，我们引导孩子们逐渐适应新的环境和生活，建立起规律的作息习惯，增强孩子们的自理能力。

情感认知方面，我们开展了一系列的情感教育活动，让孩子们学会与他人相处，学会表达自己的情感，并逐渐学会分享和关心他人。

在语言发展方面，我们注重培养孩子们的语言表达能力和沟通能力，开展了丰富多彩的语言游戏和交流活动。

我们还注重培养孩子们的动手能力，引导他们进行一些手工和实验活动，锻炼他们的动手能力。

我们还注重培养孩子们的社交能力，通过各种角色扮演、游戏活动，让孩子们学会合作、分享，培养他们的团队合作精神。

教学活动家园合作9月份，我们小班也开展了许多家园合作活动，这些活动增进了家长和园所老师的沟通，也增进了家长和孩子之间的感情。

家园合作活动包括了家长开放日、亲子互动游戏、共同参与教学活动等等。

这些活动不仅拉近了家长和孩子的关系，也让家长更加了解园所的教学理念和教学内容，更好地配合园所老师开展教育工作。

总结9月份的工作即将结束，回首这一个月，我们小班老师的工作得到了家长的认可与支持，孩子们也在这一个月里有了很大的成长与进步。

我们也认识到了工作中的不足之处，在接下来的工作中，我们将继续努力，改正不足，发挥优势，为小班的孩子们提供更好的教育服务。

望家长和社会各界朋友继续给予我们的支持与鼓励，让我们携手共进，助力孩子们的健康成长。

【2000字】第2篇示例：2019年9月，是我园小班的孩子们开始新学期的一个月。

在这一个月中，我们老师们开展了各种各样的培育活动，使孩子们在健康快乐的氛围中自由成长。

幼儿园9月份小班工作总结5篇

幼儿园9月份小班工作总结5篇篇1本月，小班共有XX名幼儿，其中男生XX名，女生XX名。

经过一个暑假，孩子们的个头又长高了，身体也变得更强壮了。

为了让孩子能有个更好的成长环境，我们老师也时刻用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一位孩子，让孩子们能开心、快乐地度过每一天。

现将本月的工作总结如下：一、教育教学方面幼儿园的课程以五大领域为主，有健康、语言、社会、科学和艺术。

我们按照教学计划，结合幼儿的实际生活，进行了一系列的教学活动。

健康领域：本月在健康领域开展了《身体骨碌碌》、《钻山洞》等活动。

在活动中孩子们练习了钻、爬等技能，提高了身体的协调性。

同时，通过这些活动也让孩子们意识到自己的身体是很重要的，要好好保护。

语言领域：在语言领域开展了《我会说》、《猜猜看》等活动。

在活动中，孩子们学习了许多新词语，丰富了自己的语言。

通过这些活动，孩子们的语言表达能力得到了提高。

社会领域：在社会领域开展了《抱抱》、《我的好朋友》等活动。

在活动中，孩子们学会了与同伴交往的技能，体验了与同伴共同游戏的快乐。

同时，通过这些活动也让孩子们了解到自己是有情感的，要尊重和关心他人。

科学领域：在科学领域开展了《熊宝宝找春天》、《小动物找家》等活动。

在活动中，孩子们学习了初步的数学知识，了解了常见的动植物。

同时，通过这些活动也让孩子们体验到了探索的乐趣。

艺术领域：在艺术领域开展了《唱歌真快乐》、《小小舞蹈家》等活动。

在活动中，孩子们可以自由地表达自己的情感和思想。

同时，通过这些活动也让孩子们感受到了艺术的美。

二、保育工作方面本月，我们注重培养孩子的自我服务能力。

在穿衣服、扣扣子、穿鞋子等环节中，我们鼓励孩子自己动手，培养他们的独立性。

同时，我们也注意培养孩子的卫生习惯。

在饭前便后，我们会让孩子用肥皂洗手，保持干净卫生。

此外，我们还注重培养孩子的安全意识。

我们会向孩子介绍一些安全知识，如不玩火、不碰电等。

三、家长工作方面本月，我们积极与家长沟通联系。

小班九月份月工作总结8篇

小班九月份月工作总结8篇小班九月份月工作总结8篇小班九月份月工作总结篇1光阴似箭，日月如梭”一个月的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。

想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。

当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。

现将本月主要工作任务进行简单汇报：首先(一)教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。

认真学习业务，改教法、改学法。

在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”一月份开展主题——冬天来了)，创造性地使用教师教育用书。

强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。

我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。

我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。

建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。

延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一月的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。

小班九月度工作总结5篇

小班九月度工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小小班9月份工作总结推荐6篇

小小班9月份工作总结推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班九月工作总结4篇

小班九月工作总结小班九月工作总结精选4篇（一）九月份是新学年的开始，对我们来说是一个忙碌但充实的月份。

在这个月里，我们小班取得了一些进展和成就。

首先，我们小班在人员方面进行了一些调整，迎来了一些新的学生。

这些新学生的加入给我们小班带来了新的活力和动力。

我们全体班级成员都积极主动地帮助他们适应新的环境，并且互相支持和合作。

在教学方面，我们小班注重培养学生的综合素质。

我们注重学生的认知和语言能力的发展，通过各种游戏和活动来激发学生的学习兴趣和动力。

我们也鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和意见，并且尊重他人的不同声音。

在团队合作方面，我们小班开展了一些团队合作活动，以增强班级凝聚力和团队合作能力。

我们组织了班级运动会、团队拓展等活动，让学生在游戏中学会合作、协调和沟通。

这些活动培养了学生的集体荣誉感和团队意识。

此外，我们小班也注重培养学生的社交能力。

我们组织了一些社交活动，如班级聚餐、社区参观等，让学生学会与他人交流和合作。

我们也教授学生一些基本的礼仪和规则，帮助他们在社交场合中表现得得体和自信。

总的来说，九月份是一个充满挑战但也充满收获的月份。

我相信，在全体教师和学生的共同努力下，我们的小班会越来越好。

我们会继续不断努力，为每个学生的成长和发展提供更好的环境和教育。

小班九月工作总结精选4篇（二）小班九月份工作总结：1. 教学工作- 开展了一系列的教学活动，包括：设计了精彩的课程内容，组织了课堂讨论和小组活动，并提供了及时有效的反馈。

- 与学生积极互动，建立了良好的师生关系，鼓励学生参与课堂讨论和提问。

2. 教育管理- 参与了学生考核和评估工作，对学生进行了全面的评估，并提供了学习建议和改进方案。

- 积极参与了学校举办的各类教育活动，包括：班级会议、家长会议等。

3. 班级管理- 积极与班级同学保持联系，关心同学们的学习和生活情况，并帮助解决问题。

- 协助班主任进行班级管理工作，包括：组织班级活动、管理班级秩序等。

幼儿园小班9月份工作总结8篇

幼儿园小班9月份工作总结8篇第1篇示例：9月，是一个金秋送爽的季节，也是幼儿园小班的一个忙碌且充实的月份。

在这个特殊的时期，幼儿园小班的教师们更是全力以赴，为孩子们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。

接下来，让我们来总结一下小班9月份的工作情况。

9月份是新学年的开端，小班的教师们在月初进行了一次全面的班级调研，了解每位幼儿的兴趣爱好、学习情况、性格特点等，为接下来的教学工作做好准备。

在调研的基础上，教师们制定了个性化的教育方案，针对每个孩子的不同需求进行量身定制的教学计划。

9月份是幼儿园小班的入园适应期，对于许多孩子来说，这是一个全新的环境和体验。

为了帮助孩子们尽快适应新的生活方式，教师们进行了一系列的入园适应训练，包括园内规章制度的介绍、生活习惯的养成、与同伴的相处技巧等。

通过这些训练，孩子们逐渐适应了新的环境，融入了小班大家庭。

9月份是孩子们探索世界、学习知识的关键时期。

在这个月份里，小班的教师们开展了丰富多彩的主题活动，包括自然探索、手工制作、语言表达、体育运动等内容。

通过这些活动，孩子们不仅增强了自己的动手能力和思维能力，还培养了他们的合作精神和团队意识。

教师们还注重培养孩子们的情感和品德，引导他们学会尊重、关爱和分享。

9月份是家园合作的重要时期。

小班的教师们积极与家长沟通，了解家庭情况，共同制定孩子的成长计划。

还定期进行家访活动，与家长建立良好的互信关系，共同关注孩子的成长和发展。

通过家园合作，孩子们得到了更全面的关爱和支持，成长之路更加顺畅。

9月份是一个充满希望与梦想的月份，也是幼儿园小班的一个奋斗的时期。

小班的教师们将继续努力，为孩子们创造一个更美好的成长环境，让每个孩子都能快乐成长、茁壮成长。

相信在未来的日子里，小班的每一位孩子都会成为一个阳光灿烂、积极向上的人才！第2篇示例：幼儿园小班9月份工作总结在刚刚过去的九月份里，我们幼儿园小班全体教师兢兢业业，充满热情地开展了各项工作，取得了一系列的成果。

小班班级9月工作总结5篇

小班班级9月工作总结5篇篇1一、引言九月，是一个充满收获的季节，也是一个充满挑战的月份。

在这个月里，我们小班班级的同学们在学习、活动和个人成长方面都取得了显著的成果。

现在，让我们一起来回顾这个充实而精彩的九月。

二、学习成果1. 课程设置与完成情况在九月份，我们小班班级的同学们完成了以下课程：* 数学：学习了数的认识和加减法运算，通过游戏和互动活动激发了同学们对数学的兴趣。

* 语文：学习了汉字书写和拼音认读，通过儿歌和故事培养了同学们的语言表达能力和阅读兴趣。

* 科学：学习了生活中的科学知识，如物体的形状、颜色和功能等，培养了同学们的探索精神和好奇心。

* 音乐：学习了基本的音乐知识和乐器演奏，通过唱歌和跳舞活动提升了同学们的音乐素养和表现力。

目前，我们班级的同学们已经完成了这些课程的学习任务，大部分同学都表现出了较高的学习兴趣和积极性。

2. 学习方法和策略的运用在九月份的学习过程中，我们班级的同学们积极运用了以下学习方法和策略：* 自主学习：同学们能够自觉地进行预习和复习，主动完成作业和学习任务。

* 合作学习：通过小组讨论和合作探究，同学们能够相互帮助、共同进步。

* 探究学习：鼓励同学们在生活中寻找问题、提出假设并进行实验验证，培养了同学们的探究精神和创新能力。

这些学习方法和策略的运用，不仅提高了同学们的学习效率和质量，也促进了班级整体学习氛围的提升。

三、活动成果1. 主题活动在九月份，我们班级举办了以下主题活动：* “快乐中秋”联欢晚会：同学们一起制作月饼、赏月并表演节目，度过了一个欢乐而难忘的中秋节。

* “爱祖国、爱家乡”演讲比赛：同学们通过演讲表达了对祖国的热爱和对家乡的思念之情。

* “健康运动、快乐成长”运动会：同学们参加了各种运动项目比赛，锻炼了身体、增强了体质。

这些主题活动的举办，不仅丰富了同学们的课余生活，也提升了班级凝聚力和同学们的综合素质。

2. 实践活动在九月份的实践活动中，我们班级的同学们积极参与了以下活动：* 社会实践：同学们参观了当地的博物馆、图书馆等场所，了解了当地的历史文化和风土人情。

幼儿园小班9月份工作总结(6篇)

幼儿园小班9月份工作总结一、班级管理工作开学之际很多事情都需要做，特别是这个月，新来的孩子们小班的工作更加紧张，整个小班一共是三十多个人，这个对我来讲挑战非常大，在做好自己工作同时我要考虑到很多，主要就是孩子们在园内的适应情况，毕竟是刚刚上幼儿园的孩子，适应这个环境不仅仅是需要时间，还要作为老师的我主动安抚，在管理班级上面，我还是比较注重的，这次工作当中的我就一直想着把这群孩子，管理的有秩序，当然这是很难的，管理下班的学生绝对是一个个高难度，我结合各种方法在这个月开展了一系方法尽量的让工作简化了很多。

二、幼儿工作孩子们刚刚来到这里，我当然需要做好相关的工作，在工作的过程中难得珍贵的就是孩子们配合的还行，也只有部分孩子在这方面过不去，在这个新的环境下面还是需要时间的，这次我也觉得自己最大的成就是让孩子们初步适应了环境，当然孩子们的安全工作也是其中之一，刚刚开学，这也是第一个月安全工作必须做到位，对于小班的孩子我都是重点的交待了，毕竟孩子们也需要时间来适应，这是第一点，其次就是让孩子们快速的知道哪些事情不安全，一些基本的安全常识要做到位，对于孩子们的上下学家长接送都是负责到底，必须保障孩子们的上下学安全。

三、工作不足当然在____月份工作中一些事情处理的不够仔细。

这也是一个问题，做幼儿工作一定要认真负责，在开学之处这么重要的日子里，我作为一名教教师需要做的是在很多，一些细节方面的错误我一定要认真对待，毕竟是小班的孩子，在方方面面都需要做好，完善好，有了错误就要端正态度，在幼儿孩子教育这方面一定不能出现什么大问题，这个月我在工作当中犯得细节错误，我也会纠正的，一定在今后的幼儿工作不断完善，这也是我的一个努力方向，我会继续做好工作的。

幼儿园小班9月份工作总结（二）时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过____月，走进____月。

现对班级____月份的主要工作作如下小结：一、开学初幼儿的入园情况因为大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解。

幼儿园小小班9月份工作总结精选6篇

幼儿园小小班9月份工作总结精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班9月份工作总结5篇

幼儿园小班9月份工作总结5篇篇1一、引言在忙碌而充实的一个月中，我们小班的孩子们在生活、学习、社交等方面都取得了显著的进步。

以下是本月工作的详细总结，以供领导和家长参考。

二、工作内容及成果1. 生活护理本月，我们重点关注孩子们的饮食和睡眠习惯。

通过合理安排餐点和加强午睡管理，孩子们的饮食和睡眠状况有了明显改善。

同时，我们还注重培养孩子们的个人卫生习惯，教育他们勤洗手、保持个人物品整洁。

在老师的悉心照顾下，孩子们的生活自理能力得到了进一步提高。

2. 学习发展在学习方面，我们主要关注孩子们的语言表达能力和基本技能掌握情况。

通过开展丰富多彩的教学活动，如唱歌、跳舞、讲故事等，孩子们的语言表达能力和听力理解能力得到了锻炼和提高。

此外，我们还注重培养孩子们的动手能力和创造力，引导他们积极参与手工制作和绘画活动。

在老师们的耐心指导下，孩子们的学习兴趣和积极性得到了激发。

3. 社交能力在社交方面，我们主要通过游戏和互动活动来促进孩子们的团队合作能力和沟通能力。

通过分组游戏和集体活动，孩子们学会了相互协作、分享和尊重他人。

同时，我们还注重培养孩子们的自信心和责任感，鼓励他们积极参与集体事务。

在老师们的引导下，孩子们的社交能力得到了显著提升。

三、面临的问题及解决方案1. 个别孩子适应能力较差部分孩子在入园初期存在适应困难的问题，主要表现为哭闹、拒绝参与活动等。

针对这一问题，我们采取了多种措施，如给予孩子更多的关爱和陪伴、鼓励他们参与集体活动等。

经过一个月的努力，这些孩子的适应能力有了明显改善。

2. 部分孩子注意力不集中在学习的过程中，部分孩子存在注意力不集中的问题，容易受到外界干扰。

针对这一问题，我们采取了多种教学方法和策略，如采用生动有趣的教学材料、引导孩子进行专注力训练等。

经过一个月的实践，这些孩子的注意力状况有了明显改善。

四、总结与展望本月，我们在生活护理、学习发展和社交能力等方面取得了显著成果。

同时，我们也意识到在工作中仍存在一些问题和不足。

小班9月份月工作总结优秀5篇

小班9月份月工作总结优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿小班9月份工作总结推荐5篇

幼儿小班9月份工作总结推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班9月份工作总结11篇

小班9月份工作总结11篇小班9月份工作总结 (1) 似乎孩子的哭声一直回荡在我耳畔，一转眼，宝贝们在幼儿园已将近1一个月了，在这一个月中，从宝贝的大哭到不哭，从讨厌到喜欢，从依赖到放手，各方面都在渐渐进步着。

因此，我们对所付出的行为而感到开心，快乐。

前天晚上，是小班的家长学校开班典礼暨家长会，使我们对家长有更进一步的认识与了解，从而，也更加清楚地让家长知道幼儿在幼儿园的一日生活及班里各方面的总体情况。

现将本班的总体情况归纳如下：我班目前共有幼儿29人，其中男孩12人，女孩17人，年龄在20xx年9月---20xx年8月之间，其中，一名幼儿是07年出生的，还有一半幼儿是08年7月份后出生(包括7月份)，其中3位幼儿是10月份的，总体而言，我们班小年龄段的幼儿明显偏多。

通过入园前的家访我们了解到，大部分幼儿还没有上托儿所的经验，还有很多孩子平时和父母或爷爷奶奶生活的。

因此，在这些没有上过幼儿园的幼儿中，有一小部分孩子对于上幼儿园就明显地表现出较强的依恋性甚至不愿来园，出现了一些不适应的状况。

可以说我们班的这些小朋友是三个小班里这方面表现最明显的，所以开学前两个星期我们班哭闹的孩子最多，也有很多一部分孩子是在看到别人哭了以后情绪间接受到影响以后也开始哭了。

不过这都属于孩子刚入幼儿园的正常反应。

进入集体生活需要的是一个适应期。

1、孩子的入园情况基本稳定，最初的两个星期哭闹比较严重，特别是早上家长送来的一刹那，有些小朋友哭得特别厉害，如：谢璇、徐锦鹏、顾伟豪、高香香、顾欣妍等。

有一些孩子是等家长走了之后，就能很快恢复情绪跟着老师活动了，如：钱彬成、吴以安、潘佟柏等小朋友;大部分孩子能很快的进入角色，如：胡轩语、邓洋、谢毅凯、毛筱涵等小朋友;但总体来说，第二周开始，孩子们的情绪基本上已经稳定了，没有孩子有太大的情绪了。

到现在为止，有1、2名幼儿早上稍微小哭会，另外的基本已经适应幼儿园了。

2、从开学这段时间的观察中我们发现，我们这些孩子的进餐习惯不是特别好，如我们班的顾伟豪、潘佟柏、金翔、沈天佑、张晓明、吴以安等小朋友;我们经常是吃饭吃的满桌子的饭粒、一些小朋友还会把自己不要吃的菜放到边上小朋友的碗里。

小小班9月份工作总结7篇

小小班9月份工作总结7篇小小班9月份工作总结篇1一、教学工作：本月，我们结合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》两个主题开展了丰富的活动。

在主题活动《甜甜蜜蜜》中，我们将糖果作为促进幼儿发展的教育资源，利用这一资源与幼儿共同开展有意义的、互动的对话。

我们将活动《超级糖果屋》作为第一个活动，让幼儿通过看、闻、尝、说糖果，知道糖果有各种形状，有不同味道，有软的硬的等不同特点。

在之后的音乐活动《我是棉花糖》中我们带领着幼儿来到了棉花糖的世界，让孩子在用肢体动作表现棉花糖的过程中，感受棉花糖软软的、易变性的特性。

另外，结合跳跳糖的特性我们为幼儿准备了一节有趣的健康课《开心跳跳糖》，让幼儿在模仿跳跳糖跳跃的过程中，提高自己的跳跃能力。

在快乐的游戏情境中，体验了合作游戏的快乐。

在结合主题开展的角色游戏糖果店中孩子们学会了如何买糖果，也知道了如何来包装糖果，让孩子在游戏中积累相关的社会经验。

在区域活动中我们也为孩子们准备了许多材料，供孩子自主选择。

在美工区，让幼儿自己学习包大糖果，给各种糖果进行涂色，体验糖果的色彩美；在生活区，提供彩色积木让孩子穿糖果项链，让孩子在穿项链的过程中锻炼自己手部的精细动作能力；在建构区，让孩子用积木拼搭糖果，在游戏中加深了幼儿对糖果形状的认识。

通过这一系列的主题活动，促进幼儿的建构式学习，随着主题的深入，幼儿不仅品尝了糖果的甜美，同时还体验、理解了人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。

在主题活动《好吃的水果》中，通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动感知生活中常见水果的特点，知道水果的营养好，要多吃水果。

通过有趣诙谐的故事《蛤蟆种瓜》让孩子蛤蟆的身上，知道种瓜是件不容易的事。

在《隐身水果》的活动中，我们让孩子品尝各种饮料，让孩子尝试辨别饮料中加着什么水果。

知道水果不是只能直接吃，它还可以做成各种好吃的东西。

通过这一主题，让孩子爱上水果，更好地认识水果。

二、保育工作：秋季是各种传染病多发季节，特别是手足口病的高发期。

9月小班工作总结6篇

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