四川大学锦城学院基础工程一课一文
2023四川大学锦城学院历年录取分数线及各专业录取分数线统计表
2023四川大学锦城学院历年录取分数线及各专业录取分数线统计表四川大学锦城学院历年录取分数线【四川理科】专业名称年份最高分平均分最低分录取批次审计学556543538一批电子商务546522514二批会计学558522512二批金融学类536521512二批新闻学548521512二批网络与新媒体546521512二批日语532521513二批财务管理538520512二批人力资源管理537520512二批广告学526520515二批市场营销527520513二批法语536520512二批国际经济与贸易531520512二批旅游管理520520519二批英语536519512二批汉语国际教育534519513二批信息管理与信息系统527519513二批行政管理537519514二批国际商务521518515二批汉语言文学530518512二批旅游管理（征集）519516512二批市场营销（征集）525516512二批会计487463440专科批金融管理480462439专科批旅游英语483459341专科批市场营销477448309专科批物流管理472443309专科批商务管理474440263专科批少数民族预科442435424二批电子商务480434212专科批审计513426224专科批【四川大学锦城学院历年录取分数线及各专业录取分数线统计表】四川大学锦城学院历年录取分数线【四川文科】专业名称年份最高分平均分最低分录取批次审计学554520512一批法语540493478二批会计学523489477二批给排水科学与工程510489479二批信息管理与信息系统508489477二批国际经济与贸易516488478二批市场营销501488477二批金融学类519488477二批物联网工程510488477二批电子商务517487478二批建筑学503487477二批英语522487477二批工程造价512486477二批财务管理512486477二批人力资源管理512486477二批机械类520486478二批软件工程528486477二批电子信息类501486477二批土木工程533486477二批城乡规划500486477二批网络与新媒体501485477二批计算机类521485477二批新闻学499485477二批工程管理500485479二批广告学507485477二批日语495484478二批物流管理497484477二批旅游管理489484478二批通信工程498484478二批行政管理495484478二批国际商务491483478二批测控技术与仪器483483482二批汽车服务工程487482478二批工业工程480480480二批工业工程（征集）487478472二批测控技术与仪器（征集）503477464二批汽车服务工程（征集）490474468二批会计446420355专科批金融管理460416351专科批云计算技术与应用443414353专科批商务管理446412265专科批旅游英语455411331专科批物流管理441410329专科批少数民族预科418409399二批机械设计与制造443407253专科批物联网应用技术449405271专科批电子商务456402211专科批市场营销447396294专科批移动应用开发443395237专科批审计448386238专科批建筑工程技术445382182专科批智能控制技术443381186专科批四川大学锦城学院各专业分数线【四川理科】年份最高分平均分最低分省控线考生类别批次554520512511理科一批580580532532理科一批585544--528理科一批四川大学锦城学院各专业分数线【四川文科】年份最高分平均分最低分省控线考生类别批次556543538537文科一批573557540540文科一批593558--543文科一批。
四川大学锦城学院10结力考试试题A
四川大学锦城学院期末考试试题A卷（闭卷）(2010—2011学年第一学期)课程号：030111 课序号：0 课程名称：结构力学任课教师：蒋玉川、徐双武成绩：注：1试题字迹务必清晰，书写工整。
2题间不留空，一般应题卷分开。
3务必用A4纸打印四川大学锦城学院期末考试试题4. 04图示结构，截面C的 ( )A. 弯矩等于零B. 剪力等于零C. 轴力等于零D. 内力均不为零04题图5.图05(a)结构，用位移法求解时选图(b)为基本体系，杆长均为l，则典型方程中的系数11r为（）。
A. 39lEIB. 312lEIC. 315lEID. 316lEI05题图6. 06图示刚架E、I、A为常数，若用矩阵位移法（先处理法）对结构进行编号，则其整体刚度矩阵为（）阶。
（考虑轴向变形）A、7⨯7 ；B、8⨯8；C、9⨯9；D、10⨯10。
06题图二、求图示桁架结构杆1和杆2的轴力 (8分)。
P12Pa a a aaa题二图PF P FC2l2lPF∞=1EIEI EI(a)PF∞=1EIEI EI(b1Z本题共4 页，本页为第 2 页教务部试题编号：四川大学锦城学院期末考试试题本题共4 页，本页为第 3 页教务部试题编号：四川大学锦城学院期末考试试题本题共4 页，本页为第4页教务部试题编号：。
四川大学锦城学院锦城学院桥梁工程复习要点解析
1.桥梁按体系划分可分为梁桥、拱桥、悬索桥、组合体系桥。
2. 桥梁的建筑高度是指桥面与桥跨结构最低边缘的高差。
3. 公路桥梁总长是指桥梁两个桥台侧墙尾端间的距离。
4. 下列桥梁中不属于组合体系桥梁的结合梁桥。
5. 以公路40m简支梁桥为例，①标准跨径、②计算跨径、③梁长这三个数据间数值对比关系正确的是①>③>②。
6. 以铁路48m简支梁桥为例，①标准跨径、②计算跨径、③梁长这三个数据间数值对比关系正确的是①＝②<③。
7. 桥梁设计中除了需要的相关力学、数学等基础知识外，设计必须依据的资料是设计技术规范。
8. 我国桥梁设计程序可分为前期工作及设计阶段，设计阶段按“三阶段设计”进行，即初步设计、技术设计与施工设计。
9. 下列哪一个选项不属于桥梁总体规划设计的基本内容桥型选定。
17. 请归纳桥上可以通行的交通物包括哪些（不少于三种）？请总结桥梁的跨越对象包括哪些（不少于三种）？参考答案：桥梁可以实现不同的交通物跨越障碍。
最基本的交通物有：汽车、火车、行人等。
其它的还包括：管线（管线桥）、轮船（运河桥）、飞机（航站桥）等。
桥梁跨越的对象包括：河流、山谷、道路、铁路、其它桥梁等。
18. 请给出按结构体系划分的桥梁结构形式分类情况，并回答各类桥梁的主要受力特征。
参考答案：桥梁按结构体系可以分为：梁桥、拱桥、悬索桥、组合体系桥梁。
梁桥是主要以主梁受弯来承受荷载；拱桥主要是以拱圈受压来承受荷载；悬索桥主要是以大缆受拉来承受荷载；组合体系桥梁则是有多种受力构件按不同受力特征组合在一起共同承受荷载。
19. 请简述桥梁设计的基本原则包括哪些内容？参考答案：桥梁的基本设计原则包括：安全、适用、经济和美观。
桥梁的安全既包括桥上车辆、行人的安全，也包括桥梁本身的安全。
桥梁的适用能保证行车的通畅、舒适和安全；桥梁运量既能满足当前需要，也可适当照顾今后发展等方面内容。
在安全、适用的前提下，经济是衡量技术水平和做出方案选择的主要因素。
锦城学院毕业论文工作细则(学院对论文的各种要求)-推荐下载
四川大学锦城学院本科毕业论文（设计）工作规则（试行） 毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，在培养学生探求真理、强化科学研究基本训练、提高实践能力与综合素质等方面具有不可替代的作用。
为了进一步规范毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定如下：第一条 毕业论文（设计）的目的与基本要求 （一）巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力、初步的科研能力以及创新意识和创新能力。
（二）进一步训练和提高学生的方案设计、资料查阅、实验研究、社会调查、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读和翻译、计算机应用、文字表达和论文（设计）撰写等方面的能力和技巧。
（三）培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。
（四）各专业均应根据教学计划和“四川大学锦城学院本科毕业论文（设计）工作程序”开展毕业论文（设计）工作。
第二条 毕业论文（设计）选题要求（一）满足基本教学要求，体现专业培养目标，具有综合性、先进性，研究要有一定的深度和难度及饱和的工作量。
（二）选题应注重与社会、生产、科研的实际相结合，具有一定的理论和实际意义。
工科类的毕业论文（设计）选题应以应用性为主。
（三）毕业论文（设计）选题应以指导教师为主，学生自拟为辅，指导教师与学生共同确定。
选题应注重更新，原则上要求每生一题。
确定后的选题原则上不得随意更改，学生应独立完成选题。
第三条 毕业论文（设计）开题要求（一）指导教师在选题结束后应拟定毕业论文（设计）任务书并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作。
（二）各系原则上应在学院规定时间内组织由3位及以上指导教师参加的开题报告会，对选题认真审议，提出改进意见，以保证毕业论文（设计）顺利开展。
第四条 毕业论文（设计）正文及外文译文要求（一）毕业论文（设计）正文要求1、毕业论文（设计）要求论点突出，论据充分，论证严密，数据真实，结构安排合理，层次分明，图表清晰，格式规范，文字通顺，结论正确。
四川大学锦城学院
四川大学锦城学院教学大纲授课时间：专业名称：课程名称：主讲教师：授课班级：系（教研室）主任：年月日四川大学锦城学院课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：《大学数学（3）微积分-1》（Calculus(3)-1）《大学数学（3）微积分-2》（Calculus(3)-2）课程编码： 00017030，00018040总学时：48+64=112学时学分：3+4=7学分适应专业：行政管理、市场营销、人力资源、旅游管理、会计学、审计学、ACCA、财务管理、金融学、国际经贸、保险、投资学、国际商务、建筑学、城市规划、信息管理与信息系统、电子商务课程性质：专业基础课教材：《经济数学——微积分》吴传生编高等教育出版社教学辅助资料：《大学数学微积分同步练习册》齐薇、钱小瑞主编重庆大学出版社推荐读物：《高等数学》高等教育出版社《微积分》魏有德编四川大学出版社出版二、课程目标及要求：（一）本课程目标“微积分”是大学数学中最重要的一门基础课，它的理论和方法在理、工、医、农、经济、管理、金融等各个学科中都得到了广泛的应用，是学习各专业课程必不可少的数学工具。
通过学习，使学生获得微积分、微分方程、空间解析几何、级数等的基本知识，掌握基本概念、基本理论；培养一定的逻辑思维能力、空间想象能力和计算能力，为学习后继课程和伴随科学发展进一步扩大数学知识打下较好的基础。
（二）本课程要求1．微分法和积分法是“微积分”最基本最重要的两个运算，在全书各章中都要用到，因此，必须熟练理解基本概念、掌握其计算方法和技巧。
2．在学习相关的数学理论时，要注意数学概念、公式、定理的经济背景及经济应用，如复利模型、微观经济学中的边际分析理论、弹性、最大利润原理等。
三、本课程与相关课程的关系：初等数学的函数相关知识；简单的极限求法。
后续课程为《线性代数》、《概率统计》。
四、课程内容及学时分配：1第一学期教学进度安排如下：第一学期：（48学时）第一章：函数（4学时）[教学目的和要求] 通过学习，掌握集合、实数集、函数的概念；掌握分段函数、基本初等函数及其图像；了解初等函数的概念；掌握函数的奇偶性、单调性、周期性、有界性；掌握反函数和复合函数；会建立一些实际问题的函数关系；了解常见的需求函数、供给函数、成本利润函数等。
四川大学锦城学院简介
四川大学锦城学院简介一、学校简介四川大学与中外16家企业共建，占地1500亩，在校生14000人。
设有计算机科学与软件工程系、电子信息工程系、机械工程系、土木与建筑工程系、文学与传媒系、外国语系、工商管理系、财会与金融系、艺术系共九个系，38个专业， 80余个专业方向。
二、人才培养指导原则目标：培养具有宽厚理论基础和较强实践能力的高素质、复合型、经世致用的人才。
培养人才的规格：做人第一、能力至上，培养学生会做人、能做事，达到“三会两双”的目标。
两双即“双语交流”：要能够用国语和一门外语对外交流；“双证培养”：学生要拿到毕业证和职业技术资格证。
三、应用型人才培养模式：应用型人才培养模式一个标准两大保障体系三大教育四大计划五个原则做人第一，能力至上教学质量保障体系安全稳定保障体系“三讲三心”明德教育“一体两翼”知识教育“三练三创”实践教育大学生创新创业计划大学生科研计划大学生助教计划大学生阅读经典计划通识教育与专识教育的统一学术教育与技术教育的统一学历教育与资格教育的统一四个课堂的统一继承教育与创新教育的统一“三讲三明”明德教育：“三讲”即讲诚信、讲礼仪、讲感恩；“三心”即对国家人民尽忠心，对父母长辈尽孝心、对同学同事尽爱心。
“一体两翼”知识教育：“一体”是指教学内容的主体是自然科学和人文社会科学相结合的知识教育，培养学生具有严谨踏实的逻辑思维和富于想象力的形象思维；“两翼”是指艺术教育和体育教育，培养学生深厚的人文素质与健康的体魄，使之文雅而不懦弱，健壮而不粗野。
“三练三创”实践教育：“三练”即吃苦耐劳意志训练、组织纪律与团队精神训练、职业素质能力训练；“三创”即创新思维、创新能力、创业精神。
四、培养方案相关1、总体学分设置情况学分：理工类总学分180，其中实践教学45-50学分（占25%以上）；文经管艺术类总学分170，其中实践教学30-42学分（占20%）。
理论课16学时为1学分，实践课24学时为1学分。
四川大学锦城学院机械工程系专业介绍
四川大学锦城学院机械工程系专业介绍机械工程系系主任：张汉文教授曾任成都科技大学金属材料系副主任7年，四川大学制造科学与工程院副院长8年。
长期从事行政管理和本科教育工作，讲授本科课程多门，先后发表教学论文8篇。
曾获校优秀教学成果二等奖，优秀教学管理干部奖，先进教师奖，优秀共产党员奖等。
终生致力于人才培养工作。
专业介绍机械设计制造及其自动化（机械制造及自动化方向、机械电子工程方向、数控技术方向）培养适应我国现代化建设需要，掌握现代机械制造业基本理论、基础知识和基本技能，能从事机械制造业领域内设计、制造、科技开发、企业管理和经营销售等能力的应用型高级技术人才。
主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、电工技术基础、机械原理、机械设计、模拟电子技术、数字电子技术、工程材料及应用、机械制造基础、公差与技术测量、机械制造工程学、计算机辅助设计与制造、机电一体化系统设计、控制工程基础、数控技术、液气压传动与控制、微机原理及接口技术。
机械制造及自动化方向：机械制造系统自动化、现代制造技术、特种加工、精密与超精密加工、快速原型技术、机床故障诊断与维修。
机械电子工程方向:现代控制理论、电液控制技术、液气压系统分析、可编程逻辑控制器、机电控制工程、机电工程实践。
数控技术方向：现代数控机床结构与设计、现代数控系统及机床电器控制、数控自动编程与优化、数控综合实践、数控加工技术。
就业方向：毕业生可到大中型企业、科研部门、设计院所从事机电产品的设计、制造、开发、运行维护、数控编程及加工、企业管理和经营销售等工作，也可从事教学和报考研究生。
材料成型及控制工程(材料成型工程方向、模具设计与制造方向)培养掌握现代材料成型工程和模具设计制造基本理论、基础知识和基本技能，能从事该领域内的设计、制造、科技开发、企业管理和经营销售等应用型高级技术人才。
主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、电工技术基础、电子技术基础、机械制造基础、机械设计基础、材料科学基础、传热与传质、工程材料学、材料成型原理、塑性成型工程、材料力学性能、表面工程、现代材料成型技术、微机原理及接口技术。
四川大学锦城学院基础工程课程设计
C 2 8.282 ， n b
n . B c / Lc
=
43/3 2
e C 0
0.059
b 1 C 1(b 1) C 2
21 0.161 1.521 × （2 1） 8.282
沉降计算表
i
Zi(m)
zi 2 zi b Bc
i
0.25
承台 x、y 向配筋为
可选配 16 受冲切计算
20@180 钢筋，则 As =5026 mm 2
Fl 2 0 x (bc a 0 y ) 0 y (hc a 0 x )hpfth0
作用在冲切破坏椎体上相应于荷载效应基本组合的冲切力设计值为：
Fl F Qi 4000 0 4000 kN
Ra cfc Aps 0.9fyAs
2 2 = 0.8 14.3 600 / 4 0.9 300 0.005 600 / 4 =3616287N=3
616.3kN ②按经验参数法确定，查表 4-2 得 ,
q s1k 62KPa ; qs 2k 86.4KPa ; qs 3k 15KPa 、 qs 4k 86.4KPa ，查表 4-3，
桩端平面处桩基对土的平均附加压力：
p0 p pc 451.2 206.5 244.7kpa
取
S a / d 1.8 / 0.6 3
，
l / d 16 / 0.6 26.7
，
le / Bc 3 / 3 1 ，由 E S 10 可知 1.2
由此查 《桩基规范》附录 E（内插值法）得到：C 0 0.059 ，C 1 1.521 ，
（6）群桩沉降计算 桩中心距 Sa=1.8m，属于小于 6 倍桩径（ 6d 3.6 m）的桩基，可将群桩作 为假想的实体基础计算， 其最终沉降里计算可采用等效作用分层总和法，等效作 用面位于桩端平面， 等效作用面积为桩承台投影面积，等效作用附加应力近似取 承台底平均附加应力， 等效作用面以下的应力分布采用各向同性均质直线变形理 论。 桩端平面至承台底范围内平均压力（地下水位之上混合重度取 20 kN/m3） ： 计算矩形桩基中点沉降
四川大学锦城学院基础工程课程设计
基础工程课程设计题目：基础工程设计专业：土木工程学号： 090350418姓名：唐小东指导老师：张丽丽钢结构工业厂房基础设计计算一、设计题目某钢结构工业厂房二、基本设计资料1. 地勘资料 地基土物理力学指标根据钻探揭露情况及上述试验统计成果，并结合当地建筑经验，地基土物理力学指标评价见下表。
2、建议用柱下独立基础，持力层为可塑性粉质粘土。
2. 厂房资料1) 建筑平面图(见附图)2) PKPM 计算后的基础内力组合值(见附文本) 3. 主要材料1) 混凝土：独立基础混凝土为C25,垫层混凝土为C15，砂浆为水泥砂浆M5,条形基础材料为灰土与砖混合材料或墙下条形柔性基础（计算确定），砖为M7.5。
基础埋深均为1.5m 。
2）钢筋：主筋用HRB335，其它用HPB235。
三、基础节点计算6号刚架柱（由轴号1到轴号11，基础节点所受内力相同，故采用相同的基础形式） 1. 地基承载力特征值的修正（基础宽度先不修正）2. 由地勘资料可知，基础埋深m d 5.1=，内摩擦角︒=17φ，可得575.2=d M ，155.5=c M ，395.0=b M ，则KPa C M d M b M f k c m d b a 96.13311155.55.120575.2=⨯+⨯⨯=++=γγ3. 初步确定基础的地面尺寸2)17.1~92.0(5.12096.13369.864.1~1.1)4.1~1.1(m d f F A G a k =⨯-⨯=-⨯=）（γ2)73.0~58.0(5.12096.13341.544.1~1.1)4.1~1.1(m d f F A G a k =⨯-⨯=-⨯=）（γ由于5.1≈bl，厂房跨度为29m ，基础底面面积过小会对厂房结构不利，故采用扩大基础尺寸设计，取m b m l 2,3==，则=⨯==32bl A 62m 由于基础地面宽度为2m ，故可不进行地基承载力计算 3. 承载力验算96.13345.445.1203269.86P =≤=⨯+⨯=+=a m k k f d bl F γKPa 98.6592.222minmax 6/325.106.4345.44P =⨯⨯±=±=W M p k k k k KPa 则75.1602.178.65max =<=a k f p ，092.22min >=k p5.06242.065.12069.865.106.43e =<=⨯⨯+⨯=+=l G F M k k k 故满足要求4. 初步确定基础的高度初步假设基础高度mm H 700=，混凝土保护层厚度mm a s 45=，拟采用C25混凝土，2/27.1mm N f t =，采用HRB335钢筋，2/300mm N f y =，取mm b mm l c c 450,900==,基底净反力95.4523.92minj max j 6/325.118.55615.110-=⨯⨯±=±=W M bl F p KPa 5.柱边冲切验算mm h 655457000=-=[]kN A P j j 63.20655.0-225.0-1-2655.0-45.0-5.195.45F 2max 1=⨯⨯=⨯=）（）（kN N h a f o m t 63.20k 44.643655.0)655.045.0(1027.117.07.03hp >=⨯+⨯⨯⨯=β 满足要求台阶冲切验算mm h 255453000=-=[]kN A P j j 79.30255.0-6.0-1-2255.0-9.0-5.195.45F 2max 1=⨯⨯=⨯=）（）（kN kN h a f o m t 79.302.471155.0)155.03.1(1027.117.07.03hp >=⨯+⨯⨯⨯⨯=β 满足要求 6.基础配筋计算由剖切截面I —I ，可得34.26P jI =KPa ，则m kN b b l l P P c c jI j .68.29)45.022()9.03)(63.2695.45(481)2())((481M 22max I =+⨯-+=+-+=截面II II —m kN l l b b P P c c j j .68.12)9.032()45.02)(23.995.45(481)2())((481M 22min max II =+⨯--=+-+=则26s183.1676553009.01068.299.0A mm h f M o y I =⨯⨯⨯==26s27.716553009.01068.129.0A mm h f M o y II =⨯⨯⨯==选配B 10@200，实际配筋面积为2s 5.392mm A = 抗风柱基础计算由资料可知B 、C 、D 轴的抗风柱所受荷载较小，且轴力大小相差不大，故采用C 轴轴力值进行计算，同时将轴力扩大40%后计算。
浅析独立学院辅导员辅导学生学习的方式——以四川大学锦城学院建筑学专业为例
处 理课 堂 知 识 。 辅 导 员与 学 生 党 员 、 干 部 同 建 筑 设 计 和 运 用 多种 方 式 表 达 设计 意 图 的 建 筑 案 例 分 析 。 发表 演 讲 的 同 学 经 过 准 备 学 共 同 探 讨如 何 开 展 学 习的 不 同阶 段 的 知 能力 ， 以 及具 计 算 机 绘 图处 理 能 力 ； 熟 悉 中 分 享 建 筑 经 验 ， 让 他 能 够 直 接 将 课 本 中所 识 引 导 的 方 式 ， 结合 实际开展工作 。 外 建筑 历 史 ， 掌握 人的生理 、 心理 、 行 为 与 学 的 结 合 实 际 用语 言 表 达 出 来 ， 听 众 同学 ２． ６ 由 小化大 、 由大 化 小一 一 学 习知识 与 建筑 环境相互 之间的联 系 ， 熟 悉 建 筑 有 关 能 够 从 中汲 取 喜 欢 的 经 验 或 者 思 想 ， 通 过 班 级 建 设 同步 发 展 的 经济 知 识 、 社 会 文 化 习俗 、 法 律 与 法 规 的 从 大 一 的 不 断 引 导 ， 做 到 选 择 喜 欢 的 听 听 学 习知 识 中的 由 大化 的 预 习负 担 ， 解 决 学 生 在 大 学 之 初 的
迷茫 之 一 ： 学业迷 茫。
周 末 晚 点名 是 川大 锦 城 学 院 的 特 色 之
，
多， 学生 在 学 习建 筑 学 时 相 对 比较 困难 ， 其 在晚 点名１ 小时的时 间内， 开 展 建 筑 设 ２． ５ 辐射 他 人 、激 励 带动 同学＿＿学 生 党 难点不 在于知识本 身掌握的难 度 ， 而 在 于 计 思 想 交 流 环节 ， 安 排 同学 演讲 ， 演 讲 内容 员 、学 生 干 部 队伍 建 设 学 习建 筑 学 的 学 生 应 该 具 有 的能 力 。 自选 建 筑 ， 时 间５ 分钟 。 按 照 建 筑 的 区 位 分 学 生 党 员与 学 生 干 部 是 同 学 中 的 模 范 析、 各平 立剖面分析 、 外部形 体环境分析 、 之一 ， 由辅 导 员组 建干 部 兴 趣 小 组 ， 人数 ８ —
大学计算机基础教学大纲
四川大学锦城学院《大学计算机基础》教学大纲一、课程基本信息课程名称：大学计算机基础 Fundamentals of Computer at University 课程编码：总学时： 24 学分：1.5适应专业：所有专业课程性质：公共基础课教材：大学计算机基础及上机指导、张志敏等、清华大学出版社。
推荐书目：大学计算机应用基础、姬秀荔等、清华大学出版社。
二、课程目的及要求（一）本课程目的本课程是培养大学本科生从事某种职业应掌握的工具和基本技能。
主要讲授计算机基础知识、微机操作系统基础、Word 字处理软件、Excel 电子表格软件、PowerPoint演示文稿和计算机网络应用基础。
（二）本课程要求通过本课程的学习和上机训练，主要让学生能在中文 Windows XP 的支持下用好 Microsoft Office 2003 系列应用软件。
本课程的讲授和上机训练过程中着重突出：第一，强调应用。
第二，提高学生的学习兴趣。
第三，注意培养学生的能力。
三、本课程与相关课程的关系：本课程作为公共基础课，不需要前导课。
也无后续课程。
四、教学内容及进度第一章计算机基础知识（5课时）1.1 计算机概论1.1.1 计算机的发展*1.1.2 计算机的特点*1.1.3 计算机的分类*1.1.4 计算机的应用1.1.5 计算机的发展趋势1.2 信息社会与计算机文化1.2.1 信息的概念 *1.2.2 信息技术1.2.3 信息化与信息社会1.2.4 计算机文化1.3 计算机中信息的表示1.3.1 数制*1.3.2 不同计数制之间的转换*1.3.3 二进制的运算*1.3.4 带符号数的表示*1.3.5 数据的存储1.3.6 常用的信息编码*1.4 计算机系统的组成及基本工作原理1.4.1计算机系统概述 *1.4.2 计算机硬件系统的组成*1.4.3 计算机的主要性能指标*1.4.4 计算机的工作原理*1.4.5 计算机软件系统的组成*1.5 计算机信息安全与病毒防护1.5.1 信息安全*1.5.2 计算机病毒 *第二章操作系统基础（2课时）2.1 操作系统概述 *2.1.1 操作系统的基本概念2.1.2 操作系统的功能2.1.3 操作系统的分类2.2 Windows XP简介2.2.1 Windows XP概述2.2.2 Windows XP的运行环境和安装2.2.3 Windows XP的启动和退出2.3 Windows XP基础操作*2.3.1 鼠标和键盘操作2.3.2 Windows XP的桌面2.3.3 Windows XP的窗口和对话框2.3.4 Windows XP的菜单与操作2.3.5 Windows XP的剪贴板2.3.6 Windows XP的帮助系统2.4 Windows XP的文件及文件夹管理2.4.1 Windows XP文件系统2.4.2 Windows XP“资源管理器”的使用2.5 Windows XP的程序管理2.5.1启动应用程序2.5.2 退出应用程序2.5.3 创建应用程序的快捷方式2.5.4任务管理器简介2.6 Windows XP的控制面板2.6.1 显示设置2.6.2 字体设置2.6.3 键盘和鼠标的设置2.6.4 打印机的设置2.6.5 硬件设备的添加和设置2.6.6 安装和删除应用程序2.6.7 用户账户管理2.7 Windows XP的设备管理及常用附件2.7.1 设备管理器的使用2.7.2 计算器2.7.3 画图2.7.4 记事本2.7.5磁盘清理程序2.7.6磁盘碎片整理程序第三章计算机网络基础（3课时）3.1 计算机网络基本概念*3.1.1 计算机网络的形成和发展3.1.2 计算机网络的组成3.1.3 计算机网络的分类3.1.4 计算机网络的拓扑结构3.1.5 计算机网络的体系结构3.2 网络通信基本概念*3.2.1 信号和信道3.2.2 数据通信中的基本概念3.2.3 数据交换技术3.2.4 网络传输介质3.2.5 网络连接设备3.3 Internet基础知识*3.3.1 Internet的起源与发展3.3.2 中国互联网络的发展3.3.3 Internet的接入方式3.3.4 IP地址和域名系统3.3.5 Internet的基本服务3.4 Internet应用3.4.1 WWW3.4.2 搜索引擎3.4.3 电子邮件3.4.4 文件传输3.4.5 远程登录3.5网络安全技术3.5.1 危害网络安全的因素3.5.2 安全措施3.5.3 网络防火墙第四章认识Word 2003 （6课时）4.1 Word 2003概述*4.1.1 Word 2003的基本功能4.1.2 Word 2003的运行界面4.1.3 Word 2003的启动和退出4.2 文档的基本操作*4.2.1文档的创建、打开、保存和基本的编辑操作4.2.2文档的查找与替换4.2.3文档的插入、复制、删除4.3格式设置*4.3.1 字符格式设置4.3.2段落格式设置4.3.3项目符号和编号设置4.3.4边框和底纹设置4.3.5页码、页眉/页脚的插入与页面设置4.3.6索引和目录4.4 Word表格的制作*4.4.1表格的创建4.4.2表格的编辑4.4.3表格中输入文本4.4.4表格内数据的排序和计算4.4.5表格的格式化4.5 打印文档4.5.1页面设置4.5.2打印预览4.5.3打印输出第五章演示文稿制作（2课时）5.1 PowerPoint 2003初探5.1.1 打开PowerPoint5.1.2 演示文稿操作环境5.2 开始制作演示文稿*5.2.1 用内容提示向导产生文稿5.2.2 用空白幻灯片产生演示文稿5.2.3 打开现有的演示文稿5.3 制作幻灯片*5.3.1 在幻灯片中添加文字5.3.2 设置文本格式5.3.3 应用已有的幻灯片设计5.3.4 配色方案5.4整理演示文稿中的幻灯片*5.4.1 插入新的幻灯片5.4.2 复制幻灯片5.4.3 删除幻灯片5.5建立母板5.5.1 幻灯片母板5.5.2 标题母板5.5.3 讲义母板5.5.4 备注母板5.6制作多媒体幻灯片5.6.1 应用声音5.6.2 应用视频5.7放映幻灯片*5.7.1 放映设置5.7.2 动画设置第六章认识Excel 2003 （6课时）6.1 Excel 功能简介*6.1.1Excel 功能简介6.1.2Excel 主要用途6.1.3认识Excel的界面6.2 Excel 2003基本操作*6.2.1工作簿基本操作6.2.2工作表基本操作6.2.3数据基本操作6.3 使用格式美化工作簿*6.3.1 设置字符格式6.3.2 设置数字格式6.3.3 调整行高与列宽6.3.4 设置边框与背景6.3.5 使用条件格式6.4 图表*6.4.1 图表的基本概念6.4.2 创建图表6.4.3 编辑图表6.5 管理数据*6.5.1 数据清单6.5.2 使用记录单管理数据6.5.3 数据的排序6.5.4 数据的筛选6.6 数据的统计分析*6.6.1 分类汇总6.6.2 数据透视表6.6.3 数据透视图6.7 打印设置与打印6.7.1 打印设置6.7.2 打印工作表*为重点掌握五、主要教学方法及手段：本课程采用课堂讲授、案例分析，实验、实践、上机、多媒体课件、板书等教学方法及手段。
四川大学锦城学院、曹艳丽劳动争议二审民事判决书
四川大学锦城学院、曹艳丽劳动争议二审民事判决书【案由】民事劳动争议、人事争议其他劳动争议、人事争议【审理法院】四川省成都市中级人民法院【审理法院】四川省成都市中级人民法院【审结日期】2020.11.16【案件字号】(2020)川01民终13081号【审理程序】二审【审理法官】罗健文【审理法官】罗健文【文书类型】判决书【当事人】四川大学锦城学院;曹艳丽【当事人】四川大学锦城学院曹艳丽【当事人-个人】曹艳丽【当事人-公司】四川大学锦城学院【代理律师/律所】钟伟四川名声律师事务所;秦一超四川名声律师事务所;苟杰四川弘泽律师事务所;江勇四川弘泽律师事务所【代理律师/律所】钟伟四川名声律师事务所秦一超四川名声律师事务所苟杰四川弘泽律师事务所江勇四川弘泽律师事务所【代理律师】钟伟秦一超苟杰江勇【代理律所】四川名声律师事务所四川弘泽律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】民终字【原告】四川大学锦城学院【被告】曹艳丽【本院观点】根据《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》（以下简称劳动争议司法解释）第十三条：“因用人单位作出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议，用人单位负举证责任。
【权责关键词】撤销合同证明力质证证明责任（举证责任）罚款拘留诉讼请求维持原判执行【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院认为】本院认为，根据《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》（以下简称劳动争议司法解释）第十三条：“因用人单位作出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议，用人单位负举证责任。
"本案中，四川大学锦城学院主张与曹艳丽解除劳动合同合法，应就其所依据的规章制度有效性、曹艳丽的违纪事实，违纪行为构成严重违反规章制度，均提供证据证明。
就规章制度有效性看，四川大学锦城学院主张其解除曹艳丽的劳动合同系依据，《四川大学锦城学院教学事故认定及处理办法》川大锦院教务【2018】376号文件，但根据《中华人民共和国劳动合同法》（以下简称劳动合同法）第四条第二款：“用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。
四川大学锦城学院本科企业领导学大纲要求
四川大学锦城学院本科《教学大纲》参考格式1课程基本信息课程名称（中、英文）：企业领导学课程类别：（校极公共课或校级平台课，基础课或类级平台课，专业课，实践课，选修课）学时：33学分：22、预前知识管理学、管理心理学3、课程目的及要求通过课程学习，让学生了解企业，了解企业领导者的工作，了解企业领导者做好领导工作应具备的理念，正确认识领导者权力的运用，掌握做好领导工作的基本方法。
通过学习让学生转变观念，开拓视野，活跃思维，为将来进入社会，进入企业做好心理，知识和素质的准备。
正确认识正确认识正确认识4、教学内容及进度（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、难点）第一讲：企业与领导学（2课时）1、什么是企业2、现代企业具有什么样的特征3、企业领导学研究的对象4、学习企业领导学的方法第二讲：领导与领导者（3课时）1、领导的基本内涵2、领导者的权力3、提高法定权、威望权的方法第三讲：领导者的基本工作（3课时）1、规划设计2、指定规章制度3、选人用人4、日常管理（沟通）5、调查研究、6、学习第四讲：企业领导学观念（6课时）1、观念的涵义、作用2、企业领导者应该具备的观念——社会大生产观念、市场经济观念、科学发展的观念、人才观念、创新观念、系统观念、企业文化观念、公共关系观念、信息观念、法律观念第五讲：企业战略（4课时）1、企业战略的概念2、企业宏观环境分析3、行业环境分析4、企业内部环境分析5、企业核心能力6、战略计划制定7、企业战略的实施第六讲：企业文化（3课时）1、企业文化的概念、类型2、企业文化的重要作用3、企业文化的构成要素4、企业文化的建设第七讲：企业激励（4课时）1、激励概述2、激励理论3、激励方法第八讲：企业领导的工作方法（5课时）1与领导和下属的沟通方法2、选人用人的方法3、授权的方法4、主持会议的方法5、领导者提高自身素质的方法总结复习：（2课时）教材（名称、作者、出版社、出版时间）《企业领导学》作者：华宪成万方数据电子出版社2003年8月主要参考资料实用企业领导学现代企业管理学---基础与运用企业家必读手册百年管理思想精要百年管理事典百年管理失败名案作者鞠强贺梅生傅尔基李转良赵文明黄万儒范军赵文明何嘉华出版社及出版时间立信会计出版社2001年华中理工大学出版社1998年中华工商联合出版社1999年中华工商联合出版社2003年成绩评定（运用多种考核方式如：出勤情况、作业及课堂测验、单元测验、期中考试、期末考试等，对学生进行多样式、全程式的考核。
四川大学锦城学院基础工程一课一文
《基础工程》一课一文120310103 土木一班余宏展因为专业需要，我们修读了《基础工程》这门课程，就我们了解，它是一门工程学科，专门研究建造在岩土地层上建筑物基础及有关结构物的设计及建造技术的工程学科，在土力学的基础上还涉及到工程地质学、弹性力学、塑形力学、动力学、结构设计和施工等方面。
该《基础工程》课程总共包括8章内容，分别是地基基础的设计原则、浅基础、连续基础、桩基础、基坑工程、地基处理、特殊土地基与地基基础抗震。
在浅基础这一章中，我们清楚了浅基础的类型，按照结构形式可以分为：扩展基础、联合基础、柱下条形基础、柱下交叉条形基础、筏型基础、箱型基础、壳型基础。
墙下条形基础和柱下独立基础统称为扩展基础，它的作用是把墙体或柱的荷载侧向扩展到土中，使之满足地基承载力和变形的要求；联合基础主要指同列相邻两柱公共的钢筋混凝土基础；将同一方向上若干个柱子的基础连成一体而形成柱下条形基础，它的抗弯刚度较大，具有调整不均匀沉降的能力；如果基础软弱且在两个方向分布不均，需要基础在两个方向都具有一定的刚度来调整不均匀沉降，则可在柱网下沿纵横两向分别设置钢筋混凝土条形基础，从而形成柱下交叉条形基础；当柱下交叉条形基础底面积占建筑物平面面积的比例比较大，或者建筑物在使用上有要求是，可以在建筑物的柱、墙下方做成一块满堂的基础，由于它的底面积比较大，故可减少基础压力，提高基础土的承载力，增强基础的整体性，调整不均匀沉降；箱型基础是由钢筋混凝土的底板、顶板、外墙和内墙组成的有一定高度的整体空间结构，适用于软弱地基土的高层、重型或对不均匀沉降有严格要求的建筑物；壳型基础更好的发挥混凝土抗压性能好的特性，省材料，造价低。
通过桩基础的学习，我们知道它是有桩、土和承台共同组成的基础，可以分为低承台桩基础和高承台桩基础。
按照受力状况的不同可以分为：竖向抗压桩、竖向抗拔桩、水平受荷桩和复合受荷桩；按桩的性状和竖向受力情况，可以分为：端承型桩和摩擦型桩；根据施工方法的不同，可以分为：预制桩和灌注桩。
四川大学锦城学院土木与建筑工程系专业介绍
四川大学锦城学院土木与建筑工程系专业介绍土木与建筑工程系土木与建筑工程系培养适应我国社会主义现代化城市建设需要，掌握土木工程、建筑设计、城市规划、工程造价及工程管理多方面理论和实践知识的专门人才。
系主任：康志华教授硕士生导师曾任成都科技大学城建环保学院党委副书记、副院长，四川大学建筑学院、建筑与环境学院副院长、党委书记。
曾获四川省第一届优秀教学成果奖二等奖，四川省社会实践先进个人、四川省优秀党务工作者等荣誉称号，多次荣获省部级、学校奖励。
长期以来，致力于土木建筑类人才的培养工作。
专业介绍土木工程（含工业与民用建筑方向、道路与桥梁工程方向、工程施工管理方向、水利水电工程方向）本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，掌握系统的工程结构基本理论、结构设计和工程管理等专业知识，具有从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工管理等能力的通用型、应用型技术人才。
主干课程：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、结构设计原理、房屋建筑学、施工技术与组织设计、建筑工程经济、工程估价、房屋建筑学、基础工程、桥梁工程、隧道工程、道路工程、建设项目管理、房地产开发与经营。
就业方向：毕业生能在房屋建筑、道路、桥梁、隧道、水利、矿井等领域的设计、施工、研究、管理等部门从事技术或管理工作。
建筑学（含建筑设计方向、景观建筑设计方向、室内设计与装饰工程方向、建筑节能与建筑技术方向）建筑学（含建筑设计方向、景观建筑设计方向、室内设计与装饰工程方向、建筑节能与建筑技术方向）本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的理论素养和专业知识，能从事建筑设计、房地产开发管理的复合型、应用型的高级建筑工程技术人才。
主干课程：建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计、建筑材料、中外建筑史、建筑构造、建筑物理、建筑设备、建筑结构与选型、生态建筑技术。
就业方向：毕业生能在建筑设计、室内设计、城市规划与设计、园林景观设计领域，以及相关的建筑业、房地产业的策划、开发和经营管理等广泛领域，也可到科研单位、各类学校、施工管理、房地产开发等部门从事有关科研、教学、技术或管理工作。
四川大学锦城学院外国语系专业介绍1
四川大学锦城学院外国语系专业介绍1外国语系外语系培养以外语为专门技能的高素质复合型应用人才，训练学生有开阔的视野、广泛的知识、正确的价值观、较强的社会适应能力和熟练的专门技能。
系主任：冯川教授曾任四川大学比较文学与对外汉语系主任、德国波恩大学特邀访问教授。
有学术专著、译著、编著等共20余部在大陆、港台出版；中英文论文40余篇在国内外发表。
多次参加大型国际会议（香港、北京、德国等地）并做大会发言。
国家十五规划、大型人文社会科学译丛现代社会与人编委。
获国家教育部双语教学成果二等奖一项（集体）、省政府教学成果二等奖（集体）。
专业介绍英语（含翻译方向、商务英语方向、涉外文秘方向、旅游英语方向）本专业旨在培养具有坚实英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力的高素质复合型应用人才。
主干课程：综合英语、通识英语、英语会话、英语听力、英语语法、英语写作、英语视听、英汉互译、四、八级测试训练、口译技巧、论辨技巧、讲演艺术、交际艺术、语音学、词汇学、欧美文化、商务英语、文秘英语、旅游英语等。
就业方向：毕业生能在党政机关、涉外机构、涉外企事业单位及公司从事翻译、文秘、资讯、电子商务、互联网信息搜集、对外宣传等工作；在文化、新闻、出版、影视、旅游、教育等部门从事翻译、联络、文秘、采编、教学等工作。
日语本专业旨在培养具有坚实日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力的应用型专门人才。
主干课程：基础日语、日语听力、日语会话、日语写作、日语精读、日语视听、日汉对译、商务日语等。
就业方向：毕业生能在涉外机构、涉外企事业单位从事翻译、文秘、电子商务、互联网信息搜集、对外宣传等工作；在文化、新闻、出版、影视、旅游、教育等部门从事翻译、联络、文秘、采编、教学等工作。
法语本专业培养具有坚实法语语言基础和熟练听、说、读、写、译能力的应用型专门人才。
主干课程：基础法语、法语听力、法语会话、法语写作、法语精读、法汉对译、商务法语、法国文化、法语影视等。
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《基础工程》一课一文
120310103 土木一班余宏展
因为专业需要，我们修读了《基础工程》这门课程，就我们了解，它是一门工程学科，专门研究建造在岩土地层上建筑物基础及有关结构物的设计及建造技术的工程学科，在土力学的基础上还涉及到工程地质学、弹性力学、塑形力学、动力学、结构设计和施工等方面。
该《基础工程》课程总共包括8章内容，分别是地基基础的设计原则、浅基础、连续基础、桩基础、基坑工程、地基处理、特殊土地基与地基基础抗震。
在浅基础这一章中，我们清楚了浅基础的类型，按照结构形式可以分为：扩展基础、联合基础、柱下条形基础、柱下交叉条形基础、筏型基础、箱型基础、壳型基础。
墙下条形基础和柱下独立基础统称为扩展基础，它的作用是把墙体或柱的荷载侧向扩展到土中，使之满足地基承载力和变形的要求；联合基础主要指同列相邻两柱公共的钢筋混凝土基础；将同一方向上若干个柱子的基础连成一体而形成柱下条形基础，它的抗弯刚度较大，具有调整不均匀沉降的能力；如果基础软弱且在两个方向分布不均，需要基础在两个方向都具有一定的刚度来调整不均匀沉降，则可在柱网下沿纵横两向分别设置钢筋混凝土条形基础，从而形成柱下交叉条形基础；当柱下交叉条形基础底面积占建筑物平面面积的比例比较大，或者建筑物在使用上有要求是，可以在建筑物的
柱、墙下方做成一块满堂的基础，由于它的底面积比较大，故可减少基础压力，提高基础土的承载力，增强基础的整体性，调整不均匀沉降；箱型基础是由钢筋混凝土的底板、顶板、外墙和内墙组成的有一定高度的整体空间结构，适用于软弱地基土的高层、重型或对不均匀沉降有严格要求的建筑物；壳型基础更好的发挥混凝土抗压性能好的特性，省材料，造价低。
通过桩基础的学习，我们知道它是有桩、土和承台共同组成的基础，可以分为低承台桩基础和高承台桩基础。
按照受力状况的不同可以分为：竖向抗压桩、竖向抗拔桩、水平受荷桩和复合受荷桩；按桩的性状和竖向受力情况，可以分为：端承型桩和摩擦型桩；根据施工方法的不同，可以分为：预制桩和灌注桩。
桩主要有以下五大作用：1、传递荷载；2、消除地基液化影响，对于液化基础穿过液化土层，将荷载传给稳定的不液化层；3、减少沉降；4、抵抗水压力；5、改变地基基础的动力特性。
在地基处理的学习过程中，我们了解了它的目的与内容主要包括：1、提高地基土的抗剪强度，以满足设计对地基承载力和稳定性的要求；2、改变地基的变性性质，防止建筑物产生过大的沉降和不均匀沉降以及侧向变形等；3、改善地基的渗透性和渗透稳定，防止渗流过大和渗透破坏；4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的减小振动波的振幅等；5、消除黄土的湿陷性，膨胀土的胀缩性等。
地基处理的方法有：碾压及夯实、换图垫层、排水固结、振密挤密、置换及拌入、加筋等。
我们了解了基坑工程中基坑维护结构形式，有：放坡开挖及简易支护、悬臂式维护结构、重力式维护结构、内承式围护结构、拉锚式围护结构、土钉墙围护结构。
我们还知道了挡土墙的各种类型：重力式挡土墙、悬臂式挡土墙、扶壁式挡土墙、板桩式挡土墙。