初中八年级上册历史与社会 《古代埃及》多元发展的早期文明PPT优秀课件

合集下载

第1课 古代埃及课件(共25张PPT)

第1课 古代埃及课件(共25张PPT)

课堂小结
尼罗河孕育了古埃及文明,古埃及建 立了统一的奴隶制王朝,象形文字深邃神 秘,太阳历影响深远,金字塔规模宏大, 文明虽然中断,但文明辉煌久远。
1.以金字塔闻名的古代埃及文明诞生于
(A)
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河流域
D.黄河流域
2.古代埃及人在天文学上取得的成就是
(B)
A.修建金字塔
4.文明中断
古埃及被哪些帝国征服过? 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。 公元前525年,强大的波斯帝国入侵埃及,国都 被攻陷。公元前332年,波斯帝国统治者将埃及拱 手让给了亚历山大大帝。公元前30年,屋大维吞并 了托勒密埃及,将其并入罗马的一个行省。古埃及 文明没有延续下去。
三、文明成果
1.太阳历
第一单元
第1课 古代埃及
古代埃及
文明起源
万岁,尼罗河! 你来到这片大地, 平安地到来,给埃及以生命。 啊,隐秘之神,你已将黑夜引导到白昼, 我们庆祝你,给我们指引。 你种植了拉神开垦的花园, 给一切行走者以生命; 永不停息地浇灌着大地, 沿着你从天国下降的旅程。 食品的珍爱者,赐予谷物的人, 普塔神啊,你给每个家带来了光明。
二、文明历程
1.文明出现
兴起: 约从公元前3500年开始,逐渐形成了若干个小国家。
发展: 公元前3100年左右,美尼斯初步建立起统一的埃及国
家。
强盛: 公元前15世纪时,成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡: 公元前6世纪,被波斯灭亡。
出现小国
美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
约公元前 公元前 3500年 3100年
问题探究: 1.诗歌歌颂的是什么? 2.埃及人为什么要热情地歌颂它? 3.我们应如何形容尼罗河在古代埃及的地位? 4.古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切 关系?

《古代埃及》PPT课件

《古代埃及》PPT课件

52
阿吞颂诗
当东方天际泛起朱霞,我们 便知道您已到来。
啊,伟大的阿吞,一切生命 的源头,
东方,由于您的升起,显得 光芒万丈。
世界,经您略加装点,立刻 容光焕发。
在宇宙间,您就是美丽,您 就是光辉,您就是伟大。
神啊,当您没入西边天际, 大地即陷入黑暗与死寂。人
们回家, 蒙头大睡。 借着黑暗掩护,宵小横行, 狮蛇出动…… 这是一个死寂的世界, 这是一个罪恶的世界。 但当您从东方升起,
编辑ppt
15
编辑ppt
16
那尔迈调色板
编辑ppt
17
编辑ppt
18
编辑ppt
19
上 埃 及 和 下 埃 及 的 一 统
编辑ppt
20
四、古王国时期的埃及
古王国时期(2700- 2160 BC)包括第3-8王朝;
• 古王国的君主专制:
• 法老自称太阳神拉之子,为神的化身,神圣不可侵 犯;官僚集团出现;
海东岸地区; 先是和平渗入;继而武
力入侵埃及,控制埃及 北部;建立第15、16王 朝,定都阿瓦利斯;
编辑ppt
31
喜克索斯人:武力征服?和平移民?
编辑ppt
32
喜克索斯人的影响 新技术与工具: 弓箭、战车、战马、铠甲; 战车作为交通工具;弓箭的使用; 外交政策的重大转变:走向发展帝国的道路;
39
编辑ppt
40
编辑ppt
41
卢克索神庙
编辑ppt
42
编辑ppt
43
编辑ppt
44
埃赫那吞(前1379-1362)的改革
1、废止阿蒙崇拜,封闭阿蒙神庙,拜唯一神 阿吞;阿吞创造万物;阿吞神形似太阳圆盘;

部编版古代埃及PPT(新版)(初中历史)1-PPT精美课件

部编版古代埃及PPT(新版)(初中历史)1-PPT精美课件
猜一猜他们分别是哪四个国家的 象征性建筑?












说一说世界四大文明古国及其发源地
两河流域
古巴比伦 古中国 古埃及 古印度
黄河、长江流域
尼罗河流域 印度河、恒河流域
共同点?
世界最古老的文明大都诞生 在亚非地区的大河流域,非洲的 埃及,亚洲的中国、巴比伦、印 度,都在大河母亲的哺育和滋养 下,创造了辉煌的古代文明,为
那么,什么是木乃伊?古埃及人为什么要制作木乃 伊呢?
阅读卡:古埃及人相信“灵魂不死”。 将人的尸体解剖,填以香料,放进特制 的防腐液浸泡,最后缠上麻布并涂上树 脂。人的尸体就这样制成了木乃伊,被 保存了下来。
制作木乃伊——医学发达
3.文字:象形文字
公元前3000多年 创造。它是用一定事 物的形象符号来表示 一定的意义,有一定 的读音。
感谢聆听,欢迎指导!
君主专制制度

1 . 每 个 人的 童年, 都是一 片宽阔 的原野 ,在这 上面, 你可以 栽植世 界上所 有的花 草,可 以放飞 所有的 希望, 可以撒 播一生 的幸福 ,可以 荡漾一 生的笑 意。

2 . 好 玩 是孩 子的天 性,三 味书屋 后面的 小园, 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣,却 也是孩 子们开 心的好 去处, 在这里 ,孩子 们同样 玩得有 滋有味
埃及象形文字(纸草文书)




吗? 哭


埃及的象形文字产生于公元前6000年左右。它同苏美尔文、古印度 文以及中国的甲骨文一样,都是独立地从原始社会最简单的图画和 花纹产生出来的,但这种文字最初仅仅是一种图画文字,后来才发 展成象形文字——由表意、表音和部首三种符号组成。

八上-历史与社会-第一单元《多元发展的早期文明》复习课件-(新教材)知识讲稿

八上-历史与社会-第一单元《多元发展的早期文明》复习课件-(新教材)知识讲稿
• 材料二 • 请回答: • (1)材料一、二所反映的法典诞生于哪一
地区?(4分) • (2)从材料一看,法典主要是为了维护哪
个阶级的利益?(4分) • (3)这部法典在世界文明发展史上具有怎
样的地位?(4分)
2020/3/19
2020/3/19
文明历程 公元前2500年出 现城市国家
雅利安人入侵 建立一些小国
产生时间:公元前6世纪 创 始 人:乔达摩·悉达多,
后被称为 “释迦牟尼”。
2020/3/19
2. 佛教的教义
①宣扬“众生平等”, 反对婆罗门的种姓制度。 ②提倡消灭欲望以解脱苦难, 教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。
2020/3/19
3. 阿育王与佛教的传播: 前3世纪
印 中亚
中 国 朝鲜
日本
• B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝 利”
• C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第 三等级”
• D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘, 但我们不能步入婚姻的殿堂”
• 6.下列各项与佛教产生有关的是( )
• ①产生于公元前6世纪 ②法典被刻在一块黑色 石柱上 ③创始人是乔达摩·悉达多 ④种姓制度 引起了人民的不满,社会矛盾尖锐
(2)尼罗河便于航行,为古埃及的统 一提供有利的自然条件;
(3)古埃及人通过观察尼罗河的涨落, 发展了天文学,如制定了太阳历。
2020/3/19
1、阅读图:请回答: • (1)古代埃及文明是依
托什么发展起来的?古代 埃及成为地跨亚非两洲的 帝国是在什么时候?(4 分)
• (2)据所学知识回答, 古代埃及文明的象征是什 么?古代埃及人最早使用 的是什么文字?这一文字 形成于何时?(6分)

(部编)《古代埃及》ppt优选课件

(部编)《古代埃及》ppt优选课件

你知道四大文明古国吗?
神 奇
四大古文明巴伦古比国都源于北纬古3代 国0度中左Байду номын сангаас
的 右的大河流域。这些大河流域气候湿
30
润,光热充足,地势平坦,土地肥沃 ,水源充足,交通便利,为文明起源
度 线
提 文供明古了。及埃物质基础,从而古度形印成了各自的
四大古国有什么共同之处? 为什么人类文明会产生于大河流域呢?
第一单元 古代亚非文明
古代埃及
明光市滨河实验学校 杜清江
一、尼罗河与古代埃及文明
1.地理位置
古埃及位于非洲东北
角,世界上最长的河流尼 狮身人面像高22米,长57米,雕像的一个耳朵就有2米高。
把天狼星与太阳同时从地平线升起的那一天定为一年的起点
罗河贯穿埃及南北。 第一单元 古代亚非文明
1798年拿破仑率军远征埃及时,曾用大炮轰击狮身人面像。 经此泛滥,沙漠遂变为沃土。 第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔 金字塔距今已有4500年历史,埃及境内保存至今的金字塔共100多座。 5米,有近50层楼高; 这种文字可以横写也可以竖写,可以向右写也可以向左写,到底是什么方向则看动物字符头部的指向来判断,上下左右天地自由。 自泛滥之日起,他们便设有专人将水位上升情形,于每日清晨驰赴开罗大街小巷报告。
人类形成 距今约二三百万年
从早期人类的出 现到15世纪经历 三种社会形态
原始社会、奴隶社会、封 建社会
人类早期文明 亚非地区
尼罗河流域、两河流域、印度 河流域和黄河流域、长江流域
文明成果 古代埃及的象形文字和金字塔、古 代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》、中 国的甲骨文和青铜器、古代印度的梵文和佛教。
大水一退,埃及便处处花开。 古王国时代自胡夫以后,金字塔的规模越来越小。

《古代埃及》多元发展的早期文明PPT【优秀课件PPT】

《古代埃及》多元发展的早期文明PPT【优秀课件PPT】
讨论尼罗河流域的自然环 境对古代埃及文明的影响。
1、先回顾七年级所学的自 然环境的知识,分析古埃及 的自然环境:
(1)古代埃及位于哪个洲? (2)那非里洲的北自部然条件如何 (气候、河流)?
“埃及是尼罗河的赠礼。”
气候干旱,终年雨量稀少, 尼罗河是唯一的水—源—。古希腊历史学家希罗多德
阅读下列材料,你是如何理解希罗多德的这句赞叹?
前3500年出现国家
兴起: BC3500年前后,逐渐形成了几十个最初的小国。
发展: BC3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
强盛: BC15世纪时,成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡: BC6世纪,它被波斯灭亡。
出现小国 美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
BC BC 3500年 3100年
BC 15世纪
BC 6世纪
材料一:尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易, 而盛行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样,埃 及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线,它促进了 整个流域的统一。
材料二:尼罗河是埃及唯一的水源,每年定期泛滥。不仅 使河流沿岸的土地得到灌溉,而且水退后留下的肥沃的黑 土,便于农作物生长,这就给古埃及人的生存、繁衍提供 了条件。
公元前3100年,美尼斯初步 建立起统一的埃及国家。
人物名片
成就:
统一埃及, 开启法老 统治时代
三、古埃及的文明---
1、背景:
政治:君主专制制度
统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利 工程,都要求强化国家统治机构和国王权力。
2、表现:a--e
a、自诩为太阳神之子,拥有至 高无上的权威; b、独揽国家行政大权; c、主宰国家经济; d、控制国家军队和司法; e、为自己修筑金字塔。

古代西亚国家_多元发展的早期文明PPT

古代西亚国家_多元发展的早期文明PPT

统一:约
年, 初步建立起统一的
埃及国家。
4、统一后古埃及的政治制度是
;国王
称为 。
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T
5、古代埃及的其他文明,如:法老们为自己修
筑了
,它是古代埃及文明的象征。现
存约
座金字塔,其中国王
的金
字塔规模宏大。
形成于5000多年前的
古老 文字
象形 文字
发源地
尼罗河 流域
楔形 文字
两河 流域
腓尼基 字母文 字
两河 流域
形成时间
各自特点 发明者 构造特点
书写材料
前3100 年左右
公元前 3200年左

古埃及人 “画其成物” 苏美尔人 笔画像楔子
芦管削尖 为笔写在 “纸草” 上
削尖的芦苇秆、 骨棒作笔,在
泥版上写字
腓尼基人
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T
古代西亚国家
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T
复习巩固: 古代西亚国家_多元发展的早期文明PPT
1、世界最古老的文明大都诞生在
地区

流域。有:非洲的
,亚洲
的、

(四大文明古国)。
2、古代埃及位于非洲的 部,北濒 ;
3、古埃及文明的产生:
年前后,尼罗河
沿岸逐渐形成了几十个最初的小国;
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;

人教版历史社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明新教材培训解读PPT

人教版历史社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明新教材培训解读PPT

举例1:
实验版 第二单元 文明的起源
第二课 早期国家的形成
城市开始出现(摩亨佐·达罗,二里头)
王权神圣(法老、汉谟拉比、大禹)
分化的社会(埃及、印度、中国的社会) 军队与刑法(中国、巴比伦)
实验版 第二单元 文明的起源
第三课 告别野蛮
从刻划符号到象形文字 (埃及象形文字、楔形文字、甲骨文) 宏大的工程和精巧的技艺 (金字塔、空中花园、司母戊鼎) 古老的科学探索(埃及、巴比伦、印度) 宗教的奥秘(埃及、印度)
难点
案例:综合探究一
回忆七年级学过的“五带”的划分。这些 文明大致位于“五带”中的哪一个带内? 从地理环境的角度,尝试说明为什么这些 地域会成为孕育人类早期文明的摇篮。
2.注重区域的横向联系
(1)体现在教材的框架结构中
(2)体现在课文的正文系统中
(如:P20亚历山大帝国) 为了讲古希腊文明的传播
6.关注教材文本,把握课标精神 用足文本,重组文本,补充文本。 7.关注学生阅读,把握学科宗旨
四、提升专业素养
——相关学科背景知识介绍、补充
第一、三课的参考资料:
1.顾准《顾准文集》,贵州人民出版社 2.威尔斯 《世界史纲》 3.斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》 大象出版社 4.《历史教学》上半月刊 2013年第1期 陶涛:《古代希腊罗马的政治制度》教材分析与教学建议 袁廷虎:从城邦制度及社会经济谈雅典民主的形成 胡军哲:苏格拉底之死的教学处理 5.《历史教学》上半月刊 2013年第3期 王大庆、秦冬梅:对古代希腊城邦民主制度的几点看法 李长福:抓住核心问题 提高教学实效 李代贵:历史教科书的内容需要重新建构
2.关注框目标题,把握教材主旨 例:“古代西亚文明” 与“古代巴比伦文明” 3.关注时间节点,把握时序先后

人教版历史与社会八年级上册 (古代西亚国家)多元发展的早期文明教学课件

人教版历史与社会八年级上册 (古代西亚国家)多元发展的早期文明教学课件

河流
文 明 历 程
政治:古巴比伦王国

《汉谟拉比法典》
明 文字:楔形文字

字母文字
就 建筑:空中花园
历法:太阴历
其他:……
例题与训练
1.最早在两河流域建立国家的是 A
A.苏美尔人 B. 阿卡德人 C.非尼基人 D. 西伯来人
2.两河流域的两河是指 A
①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河
A. ②③ B. ④⑤ C. ①⑤ D. ①④
虽然有原始的“同态复仇”痕迹,但反映了 法典的公正观念,但这种公正主要体现在身份和 社会地位相同的人之间。
社会地反位映低了的当阶时级社享会有里特,权社。会请地简位单高分的析阶古级巴对比于伦 的社会阶级状况。
反映了当时社会奴隶主为了维护自身的权益, 采用的刑罚十分残酷。
反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。
窃贼被抓获,要处于 重刑,甚至死刑,侵 犯他人住宅,必须就
他的,这是很公平的,否 地处死。
则我太吃亏了。
法官判决—— 自由人打掉别的自由人的牙齿自己 也要受到同样处罚
法典内容
一个奴隶主扭着两个人 奴隶主可以任意买卖、
来到法庭:法官大人,我要 告这两个人,他们是兄弟,
赠送、抵押奴隶,打 死奴隶按奴隶的平均 价格赔偿,拐走和窝
4、古今联系
对照当今世界地图,指出图中底格里斯河和幼发 拉底河之间的这片土地大致相当于今天哪些国家?
法官判决—— 打瞎奴隶眼睛与打瞎牛眼睛同样处理
法典内容
奴隶主可以任意买卖、
两个人争吵着走进法庭:赠送、抵押奴隶,打
法官大人,他把我的牙齿 死奴隶按奴隶的平均
打掉了一个,我要他陪。 价格赔偿,拐走和窝

历史与社会框古代埃及课件

历史与社会框古代埃及课件

衰落时期
第20王朝以后
自第20王朝开始,古代埃及开始走向衰落,政治腐败、社会动荡和经济困难导致了其逐渐瓦解。
外来入侵
如亚述人、波斯人和希腊人的侵略,加速了埃及的衰落。
对后世的影响
宗教信仰
古代埃及的宗教信仰如太阳神拉和猫神影响了后 世的文化和艺术。
建筑和艺术
金字塔、神庙和雕像等遗产影响了后世的建筑和 艺术风格。
税收与财政
税收
古代埃及的税收制度比较完善,农民需要向国家缴纳一定比 例的农产品作为赋税。此外,还有土地税、房屋税等。税收 主要用于维持国家机构、军队和宗教事务等开支。
财政
古代埃及的财政管理由中央政府负责,各级官员负责征收和 管理税收。国家财富主要集中在国王手中,用于支持国家建 设和维护外交关系。
03
兴盛时期
1 2 3
早王国时期
约从公元前3100年到公元前2040年,建立了紧 密的国家,发展了农业、建筑和艺术。
中王国时期
约从公元前2040年到公元前1550年,出现了许 多伟大的法老,如第12王朝的亚门一世和第13 王朝的索特·特克一世。
新王国时期
约从公元前1550年到公元前1070年,是古代埃 及的黄金时期,拥有强大的军事力量和繁荣的经 济。
促进全球视野
03
研究古代埃及可以拓宽我们的全球视野,帮助我们理解不同文
明之间的联系和影响。
研究方法
文献研究
通过阅读历史文献和考古资料,了解古代埃 及的政治、经济、社会和文化发展。
比较研究
将古代埃及与其他古代文明进行比较,探索 它们之间的相似性和差异性。
实地考察
前往埃及进行实地考古和调查,获取第一手 资料和信息。

【初中历史】古代埃及ppt优秀课件1 人教版PPT共22页

【初中历史】古代埃及ppt优秀课件1 人教版PPT共22页

41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
【初中历史】古代埃及ppt优秀课件1 人教版
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

BC
15世纪
BC
2021/02/21
6世纪
7
公元前3100年,美尼斯初步 建立起统一的埃及国家。
人物名片
成就:
统一埃及, 开启法老 统治时代
2021/02/21
8
三、古埃及的文明---
1、背景:
政治:君主专制制度
统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利 工程,都要求强化国家统治机构和国王权力。
2、表现:a--e
还原成尸体,做成干尸,即木乃伊。奥西
里斯于是再生,成为冥界的主宰。从此以
后,每个法老死后,都要把奥西里斯神话
表演一次,制成木乃伊后装入石棺,再送
进“永久的住所”——金字塔中。古埃及
人认为,这样,法老们的灵魂就能永生,
并20在21/023/21000年后的极乐世界里复活。
10
2021/02/21
11
前3500年出现国家
2021/02/216源自兴起: BC3500年前后,逐渐形成了几十个最初的小国。
发展: BC3100年,美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
强盛: BC15世纪时,成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡: BC6世纪,它被波斯灭亡。
出现小国 美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
BC BC 3500年 3100年
英语课件:
PPT素材: PPT图表:
PPT教程: 范文下载:
教案下载:
PPT课件: 数学课件:
美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
整个流域的统一。
材料二:尼罗河是埃及唯一的水源,每年定期泛滥。不仅 使河流沿岸的土地得到灌溉,而且水退后留下的肥沃的黑 土,便于农作物生长,这就给古埃及人的生存、繁衍提供 了条件。
材料三:尼罗河水退却后,对土地面积的重新测量促使埃及
人民在几何学方面有突出的成就。同时,埃及人民根据尼罗
河水的涨落和农作物的生长规律,创制了人类历史上第一部
太阳历。因此,尼罗河不仅养育了埃及人民,而且也孕育了
2021埃/02及/21 文化。
4
2、尼罗河对古埃及文明的影响。
• 交 通: 尼罗河便于航行,为古代埃及的统一提供
腔进行清洗消毒,之后用
泡碱覆盖使之变干。然后
在体内填满香料,细心地
缝上刀口。
三、将已处理过的尸体涂
上一层油膏或松香溶液以
2、金字塔的高峻威严体现了古 代埃及王权的神圣权威。
3、金字塔作为法老的陵墓反映 了古代埃及的宗教信仰。
4、成功金组字织塔修不建单金字纯塔是反一映个了宏伟的建筑,它综合 古反代映埃了及古国家代强埃大及的的动经员济能实力和力、社会结构、宗教 先信进仰的和组社织水会平发。展水平。
2021/02/21
15
2021/02/21
2
一、古代埃及的地理位置及自然环境
讨论尼罗河流域的自然环 境对古代埃及文明的影响。
1、先回顾七年级所学的自 然环境的知识,分析古埃及 的自然环境:
(1)古代埃及位于哪个洲?
(2)那非里洲的北自部然条件如何 (气候、河流)?
“埃及是尼罗河的赠礼。”
气候干旱,终年雨量稀少,
尼罗河是唯一的水—源—。古希腊历史学家希罗多德
a、自诩为太阳神之子,拥有至
高无上的权威;
b、独揽国家行政大权;
c、主宰国家经济;
d、控制国家军队和司法;
e、为自己修筑金字塔。
2021/02/21
9
建筑---金字塔(古埃及文明的象征)
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟
杀害,碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊
西丝悲痛欲绝,她找到遗体,伏尸痛哭,
这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块
塔内有迷宫一般的通道和幕室。墙璧光滑,饰
有浮雕,通道有整齐的台阶,脉络一样地向墓
室202延1/02/伸21 ,直到很深很深的地下。……
12
胡夫金字塔结构示意图
2021/02/21
13
金字塔的建造是埃及人民汗水和智慧的结晶
2021/02/21
14
金字塔是古代埃及文明的象征:
1、金字塔的精密程度体现了古 代埃及高超的科技水平。
2021/02/21
3
阅读下列材料,你是如何理解希罗多德的这句赞叹?
材料一:尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易,
而盛行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样,埃
及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线,它促进了 PPT模板: PPT背景: PPT下载: 资料下载:
试卷下载:
PPT论坛: 语文课件:
人类历史上第一部太阳历,后来的罗马 地位: 历法以及我们现今所通用的公历,都源
于此历法。 2021/02/21
18
医学 ——木乃伊
阅读课本第4页,思考以下问题: 1.古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊? 2.木乃伊的制作反映了古代埃及哪些医学成就? 3.古代埃及的木乃伊是怎样制成的?
2021/02/21
2021/02/21
1
古代埃及
• 看课本5分钟,自主探究: • 1.古代埃及的地理位置及自然环境,分析尼罗
河流域的自然环境对古代埃及文明的影响(交 通、农业、天文学); • 2.古代埃及的发展史(兴起、发展、强盛、衰 亡) ; • 3.古代埃及文明主要表现在哪些方面(政治、 建筑、文字、历法、医学)。
19
古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊?
2021/02/21
20
医学:制作木乃伊
①制作木乃伊; ②初步知道了解剖学的知识; ③懂得了血液循环与心脏跳动的关系; ④并开始分科治病。
2021/02/21
21
古埃及的木乃伊制作过程
一、剖开死者腹腔,把最
易腐烂的内脏部分掏出,
保留最重要的心脏。
二、用棕榈酒对内脏和体
文字:象形文字
形成于公元前3000年前后。它是一种与 事2物021/0形2/21 状相似的文字,并有一定的读音。16
面包 水
院子
山坡
布匹
几种有趣的埃及象形文字
2021/02/21
17
历法---太阳历
依据: 尼罗河水的涨落 和农作物的生长规律 内容:
一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节,每季4 个月,每月30天,岁末加5天宗教日,一年365天。
了有利的自然条件。
• 农 业: 尼罗河定期泛滥,为古代埃及的农耕提供
了肥沃的土壤。
• 天文学: 古埃及人观察尼罗河水泛滥,发现其规
律,发展起天文学,如制定了太阳历。
2021/02/21
5
二、讲述古代埃及发展史
自然条件 农业发达 村落城市兴起 手工业商业发展
这说明了古代 埃及与尼罗河息息 相关,尼罗河孕育 了古代埃及的文明。 古代埃及成为世界 古代文明的摇篮之一。 所以,古希腊历史学 家希罗多德称:
相关文档
最新文档