农学专业课程设置表

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农学工程课程设置方案模板

一、课程设置原则1. 符合国家教育方针和农业现代化发展趋势，培养具有创新精神和实践能力的高级农学工程技术人才。

2. 突出农业工程学科特点，注重基础理论与实际应用相结合。

3. 课程设置科学合理，注重理论与实践、知识与技能的协调发展。

4. 体现素质教育要求，培养学生的社会责任感和职业道德。

二、课程设置目标1. 使学生掌握农业工程学科的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 培养学生具备农业工程设计、施工、管理和科研能力。

3. 提高学生的综合素质，为将来从事农业工程技术工作打下坚实基础。

三、课程设置内容1. 基础课程- 大学英语- 高等数学- 普通物理- 化学基础- 计算机应用基础- 农业工程制图2. 专业基础课程- 农业工程概论- 农业机械学- 农业建筑学- 农业水利工程- 农业电气化与自动化- 农业环境与保护3. 专业核心课程- 农业机械设计与制造- 农业建筑工程设计- 农业水利工程设计与施工- 农业电气化与自动化系统- 农业信息技术- 农业环境保护与可持续发展4. 专业实践课程- 农业工程认知实习- 农业工程设计实训- 农业工程测量实训- 农业工程实验- 农业工程毕业设计5. 选修课程- 农业经济管理- 农业企业经营与管理- 农业政策与法规- 农业推广学- 农业生态学- 农业灾害预防与减灾四、课程设置安排1. 学年安排：按照国家规定的学制，本科教育一般为4年。

2. 学分设置：总学分不低于160学分，其中必修课不少于100学分，选修课不少于40学分。

3. 学时安排：理论教学与实验教学相结合，每门课程学时根据课程性质和教学要求合理分配。

五、教学实施与评价1. 教学实施：采用课堂讲授、实验、实习、实训等多种教学方式，注重培养学生的实践能力和创新精神。

2. 教学评价：通过课堂表现、实验报告、实习报告、毕业设计等多种形式进行综合评价，确保教学质量。

3. 教学管理：建立健全教学管理制度，规范教学秩序，确保教学效果。

农学专业基础设置

农学专业基础设置简介农学专业基础设置是农学专业学生必修的课程之一。

通过学习该课程，学生将获得农业科学知识的基础，为进一步深入学习农学专业的相关课程打下坚实基础。

课程目标该课程旨在培养学生对农业科学的基本理解和应用能力，使学生能够： - 掌握农学基本概念和基本理论； - 熟悉农作物生长发育及农业生态系统； - 理解农业在可持续发展中的重要性； - 掌握农业技术和管理方面的基本知识。

课程内容1.农学基础概论–介绍农学专业的发展背景和历史；–了解农业科学的基本概念和研究内容；–探讨农业与社会、经济、环境的关系。

2.农作物生长发育–学习农作物的种子学和幼苗学知识；–理解农作物的生长期、生育期和发育期；–掌握适宜农作物生长和发育的环境因素及管理措施。

3.农田生态系统–了解农田生态系统的概念和特点；–学习农业生态学的基本原理和方法；–探讨农业生态系统的调控和保护方法。

4.农业可持续发展–理解可持续发展的概念和原则；–学习农业可持续发展的重要性和对策；–探讨农业生态经济与社会可持续发展的关系。

5.农业技术与管理–介绍农业技术和管理的基本概念和方法；–学习农业机械、灌溉、施肥、植保等技术；–掌握农田管理、作物栽培和农业生产管理的基本知识。

学习与评估•学习方式：课堂讲授、实验、讨论、案例分析等。

•评估方式：平时成绩、考试、实验报告等综合评估。

总结农学专业基础设置是农学专业学生的必修课程，通过学习该课程，学生将掌握农学基础知识和技能，为进一步深入学习农学专业课程打下坚实基础。

该课程的内容包括农学基础概论、农作物生长发育、农田生态系统、农业可持续发展以及农业技术与管理等方面的知识。

学生将通过课堂讲授、实验、讨论等多种学习方式来提高自己的农学专业素养。

评估方式主要包括平时成绩、考试和实验报告等。

该课程的学习对于培养学生的农业科学基础理论和实践能力具有重要意义。

《农学概论》课程教学大纲

《农学概论》课程教学大纲Introduction to Agronomy一、课程基本信息（一）知识目标：掌握农作物生产的基本概念、基本理论，掌握与作物、环境、措施三方面有关的知识，建立合理种植制度的原则与方法，作物生产的主要技术。

（二）能力目标：利用农学概论的基本原理，因地制宜地运用到生产实践中去，培养学生在作物生产中分析问题和解决问题的能力，可以根据作物的要求，提供适宜— 1 —的环境条件，采取与之相配套的栽培技术措施，达到高产、优质、高效、生态、安全的目的。

（三）素质目标：在农业生产中，具有发现问题、分析问题和解决问题能力的业务素质。

三、基本要求（一）了解作物生产的概况及其发展，了解通过栽培管理、生长调控和优化决策等途径，实现作物高产、优质、高效、安全、生态，以及可持续发展的理论、方法与技术。

了解作物生产机械化、设施化、智能化、标准化、安全化的现代化概念、意义及措施等。

（二）理解作物生产共性的知识、基本的原理和普遍适用的技术措施。

（三）掌握作物生产的基本原理和研究方法。

掌握作物生长发育、产量和品质形成的基本规律及环境条件对作物的影响，并采用相应的技术措施和手段加以调控，即掌握与作物、环境、措施三方面有关的知识。

掌握建立合理种植制度的原则与方法，作物布局、复种、间套混作、连作和轮作概念、意义及技术；收获、粗加工和贮藏技术。

能在实际生产中，灵活运用所学知识，解决具体问题，寻求解决问题的途径。

四、教学内容与学时分配第一章绪论（2学时）第一节农学的定义及作物生产的地位知识点：农学的定义、性质与特点，作物生产的地位与作用。

第二节作物生产概况及发展趋势知识点：作物生产概况及发展趋势。

本章小结：本章主要讲述农学的性质和特点、农作物生产目标和主要科技成就与发展趋势。

重点：农学的性质和特点，作物生产的地位和作用。

难点：农学的特点思考题：— 2 —1、农学的性质和特点是什么？2、作物生产的地位和作用。

3、当前如何认识我国农业及作物生产的重要性。

农学

编辑本段内容及分支
农业生产对象的多样性和生产条件的复杂性，决定了农业科学的范围广泛和门类繁多，其中有侧重基础理论的，也有侧重应用技术的。随着有关学科的相互渗透，新的研究领域层出不穷，学科内容范围还在不断扩大。根据目前状况，除林业科学和水产科学另有相对独立的学科体系外，农业科学可以大体概括为五个主要门类，每个门类又有若干学科及其所属分支。农业环境科学农业环境是农业生物赖以生存和发展的物质条件，广义上也包括有机环境，即农业生物以外的其他生物因素，但习惯上常指日照、温度、水、大气、土壤等无机环境条件。农业环境科学就是以农业生物-环境的发生和发展、组成和结构、调节和控制、改造和利用等为研究内容。目前比较成熟的分支学科有土壤学、农业气象学等。农业工程学包括农田水利科学等也是农业环境科学的组成部分，但已发展成为独立的学科。作物生产科学也称农学或农艺学。其研究对象除大田作物外，还包括果树、蔬菜、花卉等园艺作物。作物生产是一个由多种因素综合作用的复杂过程，作物生产科学的这种综合性常常使它同自然科学的一些学科难以截然分割，但在实践中也已经发展出一些比较系统的学科。作物育种学和作物栽培学的作用在于提高作物的产量、品质和抗逆能力，甚至改变植株和植物器官的构型，使之适应栽培、包装和贮运等措施的需要。植物病理学、农业昆虫学、杂草学和农药科学等的作用则在于最大限度地减少作物生产中的损失。随着研究的深入，这些学科一方面进一步分化，如植物病理学又细分为植物病原真菌学、植物细菌病学、植物病毒学、植物线虫病学、植物免疫学等；另一方面，它们又趋向于综合，如病虫害防治中综合防治的运用、植物保护措施与育种、耕作栽培措施的结合等。这又导致生态学和系统科学等在农业生产中日益受到重视。畜牧科学是为经济地增产优质家畜、家禽和肉、奶、蛋、皮毛等畜产品服务的科学。其中，家畜育种学的发展以及杂种优势利用和人工授精，胚胎移植等技术的应用，已经大大加速了良种畜禽繁殖的速度。家畜营养学的进步，日益清楚地揭示了各种家畜在不同情况下的营养需要，和各种营养元素在许多饲料中的含量。电子计算技术应用于最佳饲料方案的研究，有力地促进了饲料工业的发展和畜禽生产的机械化和工厂化，提高了饲养的密度和劳动生产率，缩短了生产周期，并使产品更加规格化。兽医学是一门独立性较大的学科，不少国家不把它列入农业科学的范围之内。但由于它与畜牧科学关系密切，许多情况下仍将二者相提并论。兽医学的重要性在于它为改善畜牧业的环境卫生条件、预防诊治畜禽疾病，从而减少因病害而导致的经济损失提供了可能。在畜牧生产愈益趋向工厂化和集约化的条件下，兽医学的作用将更加突出。兽医学的下属分支主要包括兽医微生物学兽医寄生虫学、家畜传染病学、兽医内科、兽医外科、兽医产科和兽医药物学等。农业工程科学是现代农业生物学和现代工程学相结合的一门应用科学。它综合应用各种工程技术知识，为改善农业生产（包括农产品加工、贮运）的工艺技术和环境条件服务，有时也包括为改善农民的生活条件服务。立体农业

四川农大农学类专业的课程

农学专业（本硕连读）该专业是国家级特色专业,培养具备作物生产、作物遗传育种及种子生产、检验与经营管理等方面的理论知识和技能，能从事农业、观光农业、农业产业化、种子生产等有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等方面工作的高级人才。

学制：六年，前四年本科毕业后授农学学士学位，硕士阶段可在细胞生物学、生物化学与分子生物学、作物栽培与耕作学、作物遗传育种、植物资源保护与利用、植物病理学等专业攻读硕士学位。

主干学科:作物学主要课程:植物生理学、普通遗传学、生物化学、微生物学、农业标准化概论、生物统计、土壤学、作物栽培学、作物育种学、作物保护学、耕作学、农业生态学、种子学、农产品贮藏与加工、农业推广学、市场营销学、农业产业化概论、现代农业生产经营与管理等.就业去向：毕业后可面向农业管理、农业技术推广和科研、教育以及农业贸易等党政企事业单位从事作物生产、教学、科研和技术开发，种子生产、加工和经营，作物病虫害的防治等工作，也可继续攻读博士学位。

农学该专业是国家级特色专业,培养具备作物生产、作物遗传育种及种子生产、检验与经营管理等方面的理论知识和技能,能从事农业、观光农业、农业产业化、种子生产等有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等方面工作的高级人才。

学制：四年，授农学学士学位。

主干学科：作物学主要课程：植物生理学、普通遗传学、生物化学、微生物学、农业标准化概论、生物统计、土壤学、作物栽培学、作物育种学、作物保护学、耕作学、农业生态学、种子学、农产品贮藏与加工、农业推广学、市场营销学、农业产业化概论、现代农业生产经营与管理等。

就业去向：本校还有一级学科—-作物学博士后科研流动站、一级学科作物学硕士和博士学位授权点等。

毕业后可继续攻读硕士学位，也可面向农业管理、农业技术推广和科研、教育以及农业贸易等党政企事业单位从事作物生产、科研和技术开发，种子生产、加工和经营，作物病虫害的防治等工作。

大学专业课程设置

机电技术教育
机械工程控制基础，
电气技术教育
工业过程控制，传感器与检测技术，电气测量技术，自动化仪器仪表，
食品工艺教育
食品工程原理，试验设计与数据处理。
食品营养与检验教育
食品机械与设备，食品检验与分析，食品质量管理，
理学
统计学类
统计学
数理统计，应用随机过程，实用回归分析，多元统计分析，
工学
材料类
金属材料工程
农业工程类农业工程类农业工程类能源与环境系统工程能源与环境系统工程能源与环境系统工程制冷与低温制冷与空调自动化制冷与低温制冷与空调自动化制冷与低温制冷与空调自动化农学农学农学植物生产类植物生产类植物生产类烟草烟草烟草烟叶调制与分级烟草育种学烟叶化学品质分析烟叶调制与分级烟草育种学烟叶化学品质分析烟叶调制与分级烟草育种学烟叶化学品质分析烟草病虫害防治卷烟工艺学烟草栽培生理烟草烟草病虫害防治卷烟工艺学烟草栽培生理烟草烟草病虫害防治卷烟工艺学烟草栽培生理烟草商品学烟叶复烤工艺及设备烟草化学植物生长商品学烟叶复烤工艺及设备烟草化学植物生长商品学烟叶复烤工艺及设备烟草化学植物生长与环境烟草遗传育种技术烟草病虫害防治技术与环境烟草遗传育种技术烟草病虫害防治技术与环境烟草遗传育种技术烟草病虫害防治技术田间试验与统计烟草调制与分级技术烟草品质分田间试验与统计烟草调制与分级技术烟草品质分田间试验与统计烟草调制与分级技术烟草品质分析技术烟草工艺技术企业经营管理析技术烟草工艺技术企业经营管理析技术烟草工艺技术企业经营管理管理学管理学管理学管管管理理理科学科学科学与与工业工程工业工程工业工程电工技术基础机械设计基础现代制造技术运筹电工技术基础机械设计基础现代制造技术运筹电工技术基础机械设计基础现代制造技术运筹学应用统计学管理学市场营销学经济学会学应用统计学管理学市场营销学经济学会学应用统计学管理学市场营销学经济学会计学财务管理管理信息系统经济法工业工程计学财务管理管理信息系统经济法工业工程计学财务管理管理信息系统经济法工业工程基础生产计划与控制质量管理成本控制物流基础生产计划与控制质量管理成本控制物流基础生产计划与控制质量管理成本控制物流工程人机工程学工程经济学系统分析可靠性工程人机工程学工程经济学系统分析可靠性工程人机工程学工程经济学系统分析可靠性工程等工程等工程等产品质量工程产品质量工程产品质量工程制造工艺学电工电子技术计算机程序设计计算制造工艺学电工电子技术计算机程序设计计算制造工艺学电工电子技术计算机程序设计计算机原理与应用管理学原理质量管理体系与认证机原理与应用管理学原理质量管理体系与认证机原理与应用管理学原理质量管理体系与认证质量管理统计技术管理信息系统标准化管理等质量管理统计技术管理信息系统标准化管理等质量管理统计技术管理信息系统标准化管理等教育学教育学教育学职业技术教育类职业技术教育类职业技术教育类农产品储运与加工教育农

农学教学大纲

农学教学大纲一、课程简介农学作为一门涉及农业生产和经济发展的重要学科，旨在培养学生掌握农业生产技术、管理经营知识以及农业科技创新能力。

本课程将围绕农业科学领域的基础理论、实践技能和专业知识展开教学，帮助学生全面了解农业生产的现状和发展趋势，为未来的职业发展打下坚实基础。

二、课程目标1. 掌握农业生产的基本原理和技术要点；2. 熟悉农业生产过程中的管理和运营规范；3. 培养学生对农业科技创新的意识和实践能力；4. 提升学生的农业实践技能和解决问题的能力；5. 塑造学生积极向上、团结协作的学习态度。

三、课程内容1. 农业基础知识- 农作物栽培与管理- 土壤学和植物营养- 农业气象学2. 农业技术应用- 农业机械化与自动化 - 农药与化肥的正确使用 - 病虫害防治技术3. 农业产业管理- 农产品营销与品牌建设 - 农业产业结构调整- 农村经济发展规划4. 农业科技创新- 农业科研方法与技巧 - 农作物新品种培育- 农业生产技术改进5. 农业实践技能- 农田种植操作技巧- 农产品质量检测与控制 - 农业生产风险防范四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实验实践、课外考察等形式，通过多角度、多层次地教学，提高学生学习的效果和兴趣。

五、考核方式1. 课堂表现：包括主动参与讨论、课后作业完成情况等；2. 课程论文：对某一农业问题进行研究，撰写学术性论文；3. 实践操作：参与农业实践项目，完成实践任务；4. 考试测评：期末考试对学生全面的学习成果进行测评。

六、教材与参考书目主教材：《现代农业科学导论》参考书目：- 《农业生产技术手册》- 《农业管理与经营学》- 《农业科技创新与扩散》- 《农业产业经济学》七、教学团队本课程由资深农业专家和教授组成的教学团队担当，旨在为学生提供高品质、多维度的农学教育。

八、结业证书学有余力的学生将获得由学校颁发的“农学教学大纲”结业证书，以表彰其在农学领域的学习成绩和专业能力。

大学农业工程课程安排方案

大学农业工程课程安排方案一、课程目标大学农业工程课程的目标是培养学生系统地掌握农业工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的工程实践能力和创新意识，同时具备较强的团队协作精神，为我国农业现代化及农业机械化的发展培养具有一定理论基础和实际应用能力的高级工程技术人才。

二、课程设置大学农业工程专业的课程设置应当围绕学生的专业定位和终身发展，教学内容应当适应农业工程技术的发展和农村经济的需求。

1. 专业基础课程（1）高等数学、线性代数、概率论与数理统计；（2）工程力学、材料力学、结构力学；（3）机械制图、机械设计基础、机械原理；（4）热力学、流体力学、传热学；（5）电路理论、自动控制原理、传感器与检测技术。

2. 专业核心课程（1）农业机械与设备、农业电气化与自动化；（2）农业水利工程、农业土木工程；（3）农田工程与信息技术、园艺工程与设施；（4）农产品贮藏与加工工程；（5）农田水利工程（农业水资源利用与计划的优化配置）、土地保护与利用。

3. 专业实践环节（1）农业工程实习；（2）农业工程设计；（3）毕业实习与毕业设计。

三、实践教学1. 农业工程实习因为农业工程是一门实践性很强的专业，因此实习环节占有非常重要的地位。

校内实习可在校内农场或者农业实验基地完成，学生可以通过实际操作和实习，了解农业机械设备的使用和维修、农田建设、农产品加工等方方面面的知识。

2. 农业工程设计学生结合所学理论知识，进行一定范围的农业工程设计，例如农田排灌设计、农业机械化设备设计、农产品加工工厂设计等。

通过设计项目的实施，学生能够获得系统的工程设计经验。

3. 毕业实习与毕业设计学生通过毕业实习，进入实际的农业工程岗位进行实习，学生可根据自己的实际情况选择相关的单位实习。

毕业设计则是学生对于所学专业进行整体性总结和应用，选择学生已掌握的知识进行深一步的挖掘和应用。

四、实验教学1. 农业机械与设备操作实验通过农业机械与设备操作实验，学生可以直接参与各种农业机械设备的操作，例如拖拉机、播种机、收获机、喷洒器等，通过实践操作加深对农业机械设备的了解。

农学专业本科课程设置

农学专业本科课程设置引言农学是研究农业经济作物和农村经济发展的学科，为了培养高素质的专门人才，农学专业的本科课程设置应当包含广泛的领域，涵盖基础理论知识和实践技能的培养。

本文将探讨农学专业本科课程设置的内容和目标。

基础课程1.农业科学导论：介绍农业科学的基本概念、历史背景和发展趋势，培养学生对农业科学的整体认知和学习兴趣。

2.农业生物学：涵盖植物生物学、动物生物学和微生物学等内容，帮助学生理解农业系统中生物学的基本原理和应用。

3.农业化学：介绍农业中的化学基础知识和应用技术，包括土壤化学、植物营养和农药等内容，培养学生的实验技能和理论应用能力。

4.农业经济学：讲解农业经济学的基本理论和方法，学习农业经济发展的规律和农业市场的运作，培养学生的经济意识和决策能力。

5.农业政策与管理：介绍农业政策制定和农业企业管理的基本原则和方法，帮助学生了解当前农业政策的状况和发展趋势。

专业课程6.农田水利与灌溉工程：学习农田水利工程的设计原理和管理技术，培养学生在农业生产中的水资源利用能力。

7.农业机械与电气化：介绍农业机械和电气化设备的原理和应用，培养学生在农业机械操作和维修方面的实践能力。

8.农产品贮运与加工：学习农产品贮运和加工的基本技术和方法，了解农产品市场化的需求和发展方向。

9.农业资源与环境保护：探讨农业资源的合理开发利用和环境保护的基本原则和措施，培养学生的可持续发展观念和环境保护意识。

10.农业科学研究方法：学习农业科学研究的基本方法和技巧，培养学生的科学研究能力和创新意识。

实践课程11.农业实习：通过实地实习，让学生亲身了解农业生产和管理实践，提高学生的实践能力和职业素养。

12.农业科技创新实践：组织学生参与农业科技创新项目，培养学生的创新能力和团队合作意识。

13.农业工程设计：学生通过实践项目，设计和实施农业工程方案，培养学生的工程实践能力和解决问题的能力。

结论农学专业本科课程设置旨在培养具备农业科学理论基础和实践技能的专业人才。

农学专业教学计划

农学专业教学计划一、引言在当前社会和经济发展的背景下，农业作为国民经济的重要支柱产业，农学专业的培养已显得尤为重要。

本文将介绍农学专业的教学计划，旨在培养具备优秀农业科技研究和农业生产管理能力的专业人才。

二、教学目标农学专业的教学旨在培养具备以下能力的学生：1. 掌握农业科技基础理论知识，并能将其应用于农业生产实践中；2. 了解农业科技研究的前沿动态，具备科学创新能力；3. 具备农业生产管理和规划的能力；4. 具备自主学习和终身学习的能力，能适应农业领域的快速发展。

三、教学内容及课程设置为了满足学生培养目标，农学专业的教学计划将包括以下主要课程：1. 基础课程：农业生物学、农业化学、农业微生物学等；2. 专业课程：农业植物学、农业动物学、农业生态学、农业遗传学、农业经济学等；3. 实践课程：农业实习、农业技术训练等；4. 选修课程：农业工程学、农艺学、植物保护学、畜牧学等。

四、教学方法为了提高学生的实践能力和创新意识，农学专业教学采用以下多种教学方法：1. 理论授课：通过教师讲授、案例分析等方式，传授农业科技基础理论知识；2. 实践实训：通过实验课程、农业实习等实践活动，培养学生操作技能和实践能力；3. 课外科研：鼓励学生参与科研项目，培养学生科学创新能力；4. 项目实践：与农业企业、科研机构合作，开展课题研究和实践活动，提升学生对农业生产管理的理解和应用能力。

五、教学评估为了全面评估学生的学习成果和培养效果，农学专业教学采用多层次、多角度的评估方法：1. 考试评估：通过期中考试、期末考试等形式，考察学生对基础理论知识的掌握程度；2. 实践报告：学生完成实验、实践活动后，撰写实践报告，评估实践能力和科学创新能力；3. 课堂表现：鼓励学生积极参与课堂讨论，评估学生的学习态度和团队合作能力；4. 学术论文：学生参与科研项目后，完成学术论文，评估学生的科研能力和学术素养。

六、学生发展支持为了促进学生全面发展，农学专业提供以下学生发展支持措施：1. 学术指导：指导学生选择学术研究方向、提供学术指导和支持；2. 职业规划：为学生提供农业领域就业信息和职业规划指导，帮助学生就业；3. 实习机会：与农业企业、科研机构合作，提供实习机会，让学生了解实际工作环境；4. 学生活动：组织农学专业学生科技创新竞赛、学术交流会等活动，培养学生动手能力和团队协作精神。

农学教师工作计划表

农学教师工作计划表
周一：
1. 上午：准备农学基础课程教学内容，复习课堂讲义和教材内容。

2. 下午：安排实验课程，准备实验材料和实验讲解内容。

周二：
1. 上午：进行农业实验课的教学，引导学生进行实验操作并解答问题。

2. 下午：为学生答疑解惑，讲解课程中遇到的难点问题。

周三：
1. 上午：带领学生进行农业科研实习，指导学生进行科研项目的设计和实施。

2. 下午：整理科研实习材料，准备科研实习报告评审会议。

周四：
1. 上午：布置农学实习作业，检查学生实习成果和撰写的报告材料。

2. 下午：协助学生进行实习成果展示，评选优秀实习作品，并给予奖励和鼓励。

周五：
1. 上午：为学生准备农业科研讨论会议，安排学生进行科研成果分享和交流讨论。

2. 下午：与学生就未来农业领域发展趋势展开探讨，引导学生进行创新性思维和学术研究。

云南农业大学课程时间表

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期植保学院植保2002级(专升本47人) 上课时间：从10月8日起注：，第6周开始上课，理论教学周。

∧为双周，*为单周。

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期注：理论教学周，∧为双周，*为单周。

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期动科院民族2003级（45人）上课时间：从8月29日起注：理论教学周，∧为双周，*为单周。

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期动科院兽医专科2003级（64人）上课时间：从8月29日起注：理论教学周，∧为双周，*为单周。

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期动科院畜牧创新2003级（55人）上课时间：从8月29日起注：理论教学周，∧为双周，*为单周。

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期动科院畜牧创新2004级（16人）上课时间：从8月29日起注：理论教学17周，∧为双周，*为单周。

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期经贸学院经济学专升本2002级（57人）上课时间：从8月29日起注：理论教学周，∧为双周，*为单周。

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期园林园艺学院荷兰2003级（113人）上课时间：从8月29日起注：理论教学16周，实习周,∧为双周，*为单周。

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期园林园艺学院荷兰2004级（90人）上课时间：从8月29日起注：理论教学周，劳动一周,∧为双周，*为单周。

云南农业大学课程时间表2005—2006学年上学期园林园艺学院荷兰2005级（50人）上课时间：从9月19日起注：理论教学15周，∧为双周，*为单周。

农学专业(定向)

农学专业（定向）（090101）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握作物良种繁育、作物高效生产、管理与利用等方面的基本理论、基本知识与基本技能，具备坚实的现代农业生产理论基础，适应经济社会和现代生态农业与精品农业发展需要的知识体系、综合素质及创新、创业精神和实践能力，厚基础、宽口径，能在农业管理部门、农技推广部门、涉农事业单位等相关部门从事技术开发、推广应用、经营管理等工作，具有进一步深造和自学能力的应用型、复合型人才。

二、培养要求本专业要求学生掌握作物学、遗传学、育种学和种子学等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产、作物新品种选育与改良以及农产品开发与利用等方面的基本训练，具有作物栽培、作物育种、种子生产与检验等方面的基本技能；掌握宽厚的基础知识，具备良好的思想、职业道德品质及人文、自然科学素养，能熟练运用英语和计算机；具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解现代农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；熟悉农业生产、新农村建设的有关方针、政策和法规；具有较强的调查研究与决策、技术推广与管理、口头与文字表达能力，以及独立获取知识、信息处理和创新、创业的基本能力。

三、专业核心课程1.植物学（Botany）2.植物生理学（Plant Physiology）3.生物化学（Biochemistry）4.遗传学（Genetics）5.植物保护学（Plant Protection）6.土壤肥料学（Soil Fertilizer Science）7.作物栽培学（Crop Cultivation）8.种子学（Seed Science）9.作物育种学总论（Crop Breeding (general discourse)）10.作物育种学各论（Crop Breeding）11.农学专业综合实习（Agronomy Comprehensive Practice）四、计划学制四年五、毕业最低学分要求160学分六、授予学位类别农学学士七、课程设置与学分分配表八、课程结构体系（一）能力结构图（二）课程拓扑图执笔：审定：。

农学专业培养方案

农学专业（424）培养方案（10版）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应农业现代化需要的，农业科学基础扎实，通晓作物生长发育基本理论、掌握现代化农业生产、经营管理和有害生物防控等方面的基本知识，适应性广、动手能力和创新能力强，能从事植物类科学研究、技术开发、生产管理和有害生物防控等领域工作的高级应用型人才。

二、培养规格与培养要求本专业学生应该获得以下几个方面的知识和能力：1、具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德。

2、具有英语的听、说、读、写、译的基本能力，能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

3、掌握计算机基础知识和基本技能，掌握统计分析软件、信息分析软件等在农学研究领域中的应用。

4、具有较好的口头表达能力，普通话达到三级甲等水平。

5、应该具有良好的政治思想素质，较高的文化素质，健康的身体和心理素质。

6、具有比较扎实的作物学、园艺科学和有害生物防控的基础知识、基本理论与基本技能，通过作物生长发育及其调控理论、遗传育种、病虫草防控以及生产经营管理等方面的全面训练后，具有作物栽培育种、良种繁育与经营管理及有害生物防控等方面的能力。

7、初步具有本专业科学研究能力和实际操作能力。

8、具有农业生产管理、技术经济分析和产品营销能力。

9、掌握文献检索、资料查询基本方法，具有自我获取知识的能力。

10、及时了解作物遗传育种、作物栽培、土壤肥料、病虫杂草防治理论前沿和发展动态。

三、学习期限与学位学制：学制四年。

实行学分制和弹性学习年限，允许3年毕业，但必须在第二学期提出申请，特殊情况经学院同意最多延长至6年毕业。

学位：农学学士四、主要课程无机及分析化学、有机化学、生物化学、植物学、植物生理学、植物遗传学、农业微生物学、农业气象学、土壤肥料学、农业经济管理、生物统计学、农业生态学、植物保护学等。

五、毕业资格与学位授予要求1.本专业学生必须修满180.5学分方可毕业，其中公共必修课48.5学分，专业必修课58学分，实践教学环节34学分，专业方向限选课18学分，公共任选课10学分（其中：中华传统文化类2学分，艺术素养类2学分），专业任选课12学分。

农学专业课程

农学专业课程介绍农学专业课程是农业专业的重要课程之一。

农学专业课程覆盖了农业生产中的各个方面，包括植物生长、动物繁殖、土壤管理、农业机械等。

农学专业课程的学习使学生能够掌握现代农业技术和农业生产的基本原理，为了解、分析和解决与农业相关的问题提供了必要的基础知识。

农学专业课程的重要性农学专业课程对于农业生产的发展和现代化具有非常重要的意义。

农学专业课程的学习可以培养学生掌握先进的农业生产技术和管理知识，从而提高农业生产的效率和质量。

同时，农学专业课程的学习也可以帮助学生了解农业领域内的最新研究成果，掌握农业发展的趋势和方向，为在农业领域发挥重要作用做好充分准备。

农学专业课程的内容植物生长课程植物生长课程主要介绍植物在农业生产中的生长规律、营养要求及对环境的适应能力。

通过学习植物生长课程，学生可以掌握各种农作物的生长特点和需求，了解影响植物生长的因素，学习如何利用优质种质和环境控制技术来提高农作物的产量和品质。

动物繁殖课程动物繁殖课程主要介绍家畜的繁殖、选育和管理等方面的知识。

通过学习动物繁殖课程，学生可以掌握家畜的生殖特征和遗传规律，学习如何对家畜进行良种选育和繁殖技术，了解如何管理家畜的健康和生产性能，为农业生产提供健康的家畜资源。

土壤管理课程土壤管理课程主要介绍土壤的物理、化学和生物特性，土壤的分类和评价方法以及土壤肥力管理的策略和技术等方面的知识。

通过学习土壤管理课程，学生可以掌握土壤的基本特性和现代土壤肥力管理技术，了解如何评估土壤质量和适宜的土壤管理技术，为农业生产提供了更有效和可持续的土壤保护和利用方案。

农机操作课程农机操作课程主要介绍农业机械的作用、分类、操作和维护等方面的知识。

通过学习农机操作课程，学生可以掌握多种农业机械的功能和使用方法，学习如何通过科学的农机械选用和管理，提高农业生产的效率和质量。

农学专业课程的实践教学农学专业课程有非常多的实践教学环节，例如田间实践、实验室实践、实习等。

农学专业课程

农学专业课程农学专业课程是农学专业学生必须学习的一系列课程，旨在培养学生对农业科学的全面了解和深刻理解。

这些课程涵盖了农业生产、农作物种植、动物饲养、农业经济、农业工程等多个方面的知识和技能。

下面将对农学专业课程的几个方向进行介绍。

1. 农业生产方向农业生产方向的课程主要涉及农作物种植和动物饲养方面的知识。

学生将学习农作物的品种选择、种植技术、病虫害防治等内容，以及动物饲养管理、养殖技术和饲养环境的调控。

通过这些课程，学生将了解到农业生产的各个环节，掌握科学的种植和饲养技术，提高农产品的产量和质量。

2. 农业经济方向农业经济方向的课程主要涉及农业经济学和农村经济管理方面的知识。

学生将学习农业市场分析、农产品流通、农村经济政策等内容，以及农业企业管理、农村金融和农村发展规划等方面的知识。

通过这些课程，学生将了解到农业经济的运行机制，掌握农村经济管理的方法和技巧，为农业发展提供经济支撑。

3. 农业工程方向农业工程方向的课程主要涉及农业机械、农业水利和农业建筑等方面的知识。

学生将学习农机的选用和维修、农田水利设施的建设和管理、农业建筑物的设计和施工等内容。

通过这些课程，学生将了解到农业工程的现代化水平，掌握农业机械和设施的使用和维护技术，提高农业生产的效益和效率。

4. 农业科学方向农业科学方向的课程主要涉及农业生态学、农业遗传学和农业生物技术等方面的知识。

学生将学习农业生态系统的结构和功能、农作物和动物的遗传变异和改良、农业生物技术的应用和发展等内容。

通过这些课程，学生将了解到农业生态环境的保护和改善，掌握农作物和动物的遗传改良技术，推动农业的可持续发展。

以上是农学专业课程的几个方向的简要介绍。

通过学习这些课程，学生将全面了解和掌握农业科学和技术，为农业的发展和现代化做出贡献。

农学专业课程的学习将使学生具备成为一名合格的农业专业人才的基本能力和素养。

希望广大农学专业学生能够努力学习，不断提高自己的知识水平和实践能力，为农业事业的发展和农民的生活改善做出积极的贡献。