举例、列举、分类ppt课件

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教科版一年级下册科学《给物体分类》PPT教学课件

教科版一年级下册科学《给物体分类》PPT教学课件

较重
12 3论交流
根据相同的特征分类,为什么 大家的分类却不完全相同?应 该怎么办? 细化分类标准。
四、练习、巩固
玩个蔬菜、水 果归归类的小 游戏吧!
第四课 给物体分类
我们可以怎样给市场中的蔬菜分类?
给它们编号
选择一个特征(比如颜色)进行分类
进一步了解分类
你能用二分法把动物们一分为二吗?
第一单元·我们周围的物体
第4课 给物体分类
一、课程导入
超市里的物品是分类摆放的 生活中的垃圾是分类回收的
二、实践探究
描述物体特 征,按照一 个特征分类。
大螺母、小螺母
小大 橡橡 皮皮
小大 塑塑 料料 块块
大木块、小木块
二、实践探究
给物体分类
给每个物体编号
选择一个特征 给物体分类
二、实践探究
展示小组记录
比科学知识更重要的是
科学精神

智慧广场分类列举说课课件-青岛版六三制二年级上册数学

智慧广场分类列举说课课件-青岛版六三制二年级上册数学

实施开放教育,步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学 (二)动手操作、探究新知。20分钟
汇报交流
方法二:用文字表示
只用一种水果:
香蕉, 苹果, 草莓;
有3种
用两种水果: 香蕉和苹果, 苹果和草莓, 香蕉和草莓; 有3种
用三种水果: 香蕉、苹果和草莓。
有1种
一共有3+3+1=7种
实施开放教育,步入幸福旅程
不遗漏地找到答案。 √






一共有3+3+1=7种
实施开放教育,步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学 (三)巩固强化、学以致用
1、用下面的卡片可以组成多少个不同的字? (至少用一张,最多用三张)
木 又寸
2、三个人在一起玩乒乓球,每两人进行一场比 赛,三个人一共要比赛几场?
实施开放教育,步入幸福旅程
实施开放教育,步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学
本课是青岛版六三制二年级上册数学第七单元第 6课时的内容,是在学生初步学习了画图和简单的表 格列举策略的基础上进一步学习用分类列举的方法 解决实际问题,是列举法的进一步深化和应用。
本课时呈现的是做水果拼盘的学习情境,以贴近 学生生活实际的情势提供数学信息,通过问题“一共 可以做多少种果盘”,引导学生在解决问题中对“分类 列举”法进行探索。
评价标准:
1.能用自己的方法表示出一共有多少种方法。 2.能说出自己比较喜欢的方法,说出为什么。
实施开放教育,步入幸福旅程
青岛版六三制二年级上册数学 (二)动手操作、探究新知。20分钟
汇报交流
方法一:水果图片摆一摆
只用一种水果: 用两种水果: 用三种水果:

苏教版五年级上册数学第七单元一一列举(课件)(共18张PPT)

苏教版五年级上册数学第七单元一一列举(课件)(共18张PPT)

√√ √

√√ √ √
答:2,6,8,12,14日没有娱乐网站更新,1日和13日三个娱乐网站同时更新。
我们有下面4枚邮票,用这些邮票能付多少种不同的邮资?
先分类,再列举。 选1枚 80分 100分 选2枚 80+80=160分 80+100=180分 100+100=200分 选3枚 80+80+100=260分 80+100+100=280 选4枚 80+80+100+100=360 分
这两个问题有什么不同? 周长相等时,长和宽越接近,面积就越大。
周长22米(长+宽=11米)
长方形的长(米)
10
9
8
பைடு நூலகம்
7
6
长方形的宽(米)
1
2
3
4
5
面积(平方米)
10
18
24
28
30
长方形的面积(12)平方分米(长×宽=12平方分米)
长(分米) 宽(分米) 周长(分米)
12
6
4
1
2
3
26
16
14
面积相等时,长和宽越接近,周长就越小。
举一反三
用12个边长1分米的正方形,可以拼成多 少个不同的长方形?怎样拼,周长最长?
长方形的面积(12)平方分米(长×宽=12平方分米)
长(分米) 宽(分米) 周长(分米)
举一反三
长方形的面积(12)平方分米
长(分米)
12
6
4
宽(分米)
1
2
3
周长(分米)
26
16
14
面积相等时,长和宽越接近,周长就越小。

举例、列举、分类(2)

举例、列举、分类(2)

表例证的一些常用表达 1. for instance, for example, to illustrate, as an
illustration(例如) 2. for another instance(又如) 3. A case in point is…, ……是个例子。 4. A good example of this is…非常好的一个例子
吸烟的弊端 统计数字
There is little doubt that smoking tobacco is extremely harmful to the smoker's health. In the US, for example, research by the American Cancer Society suggests that tobacco causes up to 400,000 deaths each year - more than AIDS, alcohol, drug abuse, car crashes, murders, suicides, and fires combined. (毫无
3.I have such hobbies as playing badminton and collecting stamps.
Such as 可以跟在一个“总体名词” (如句 2中的hobbies )之后,并列几个实例(如 句2),也可以将“总体名词”夹在 such…as 中间,然后再并列几个例子(如 句3)。
For example ,一般是用一个句子作例子, 而such as 是 并列两个以上名词或动名词短语作例子。如:
1. I have many hobbies. For example, I like playing badminton very much.

2024秋新苏教版生物七年级上册课件 6.1 生物的分类课件-

2024秋新苏教版生物七年级上册课件 6.1 生物的分类课件-

驴不是同种生物。
2、产生的后代有 生殖能力
“种”可能发生变 化形成新“种”
分类依据:形态结构、生理功能
分类单位: 界、门、纲、目、科、属、种

分类的意义:弄清低生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物
1.下列单位中亲缘关系最远的是( A )
A.纲
B.科
C.属
D.种
2.下列单位中生物种类最多的是( A )
A.门
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ科
C.属
D.种
3.下列分类中共同特征最多的是( A )
A.种 B.属 C.纲 D.门
4.我们通常说的物种指的是( D )
A.一个生物
B.一群生物
C.数量很多的生物 D.一种生物
5.生物学家将生物分为不同等级的分类单位的依据是( C )
A.生物的食性 B.生物之间的捕食和竞争关系 C.生物之间的相似程度 D.生物的生活环境
纲:哺乳纲
马及猪等动物都具有胎生、哺 乳等特征,都属于哺乳纲。
犀牛



斑马
目:偶蹄目
科:马科
驴的体型比马和斑马都小,但它们均第三趾发达, 有蹄,其余各趾退化,被划分马科。
斑马


属:马属 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相
间外,其他特征与马及其相似,斑马和马 被划分到马属。

斑马
种:马种
所有的马都属于动物的同一物种
动物界 “亚”单位
软体动物门 环节动物门 脊索动物门
尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门
软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
在原有等级单位之后加上“亚”。如亚门、亚纲、亚目、亚科、亚种等。

列举PPT课件

列举PPT课件

已经知道上午9:00、9:40、10:20和11:00发出铃
声,那么下面哪些时刻也会发出铃声?
13:00 14:40 15:40 16:00


11:4 12:2 13:0 13:4 14:2 15:0 15:4 16:2
0
0
0
0
0
0
0
0
-
5
运用列举 解决问题
2.有A、B、C三个网站,分别是每两天、三天、 四天更新一次。某月1日三个网站同时更新后,到 这个月15日,哪几天没有网站更新?哪一天三个 网站同时更新?
3张
分100+100+80=280分
4张
81000++801+001+008=0+26800分=
3一6共0分能付( 8)种不同的邮费。
-
7
活用策略 解决问题
小明看一本书,每天看18页, 第6天从第几页开始看?
18×5+1=91(页) 18、36、54、72、90 91
-
8
10可以分成几和几? 用12个相同的正方
1 10 9 28 37 46 55
形可以拼成几种不同 的长方形?
用8、2、5三张数字 卡片一共能组成多少 个不同的三位数?
825 825、 825825、 255288、 582
1×12=12
2×6=12
3×4- =12
4
运用列举 解决问题
1.一个音乐钟,每隔一段时间就会发出优美的铃声。
-
2
运用策略 解决问题
用22根1米长的木条在空地上围一个长方 形花圃,怎样围面积最大?
(长+宽)×2=22
长+宽=22÷2=11

说明文的说明方法PPT课件

说明文的说明方法PPT课件

说明文的说明方法
•8
7.作诠释:从一个侧面,就事物的某一 个特点做些解释的说明方法。
下定义和作诠释常采用“某某是什么” 的语言形式。形式相同,如何区分呢?
一般来说,“是”字两边的话能够互换, 就是定义;如果不能互换,就是诠释。
例如: 作诠释:这大概就是'死海'得名的原因吧。(对事 物进行解释)
说明文的说明方法
说明文的说明方法
•1
在说明文中,为了说事 物或事理,需要运用恰当的 说明方法。
常见的说明方法:举例子、列 数字、分类别、作比较、打比 方、下定义、作诠释、摹状貌、 画图表、引资料等。
说明文的说明方法
•2
1.举例子:列举有代表性的恰当事例进 行说明,能将某些不易理解的事物或比较 抽象的事理说得真切具体,清楚明了,增 强说服力。
例如: 通常情况下,我们将云分为预示晴朗的 云和预示阴雨的云。(把一个大的范围 分为一个个小的范围)
说明文的说明方法
•5
4.作比较:可以是同类事物比较,可 以是不同类事物比较,还可以将同一 事物的先后情况相比较,这些都是为 了更准确地揭示和突出事物的特征。
例如: (1)“若与爬行动物相比,鸭嘴兽显然是比 较高等的动物,因为它虽属卵生,却是哺乳 的。但在哺乳动物中,它却是最低等的。” (《使人伤脑筋的鸭嘴兽》) (2)春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。
例如: “探险家麦哲伦率领265人,分乘五艘帆船, 由西班牙的圣卢卡起航……”“于1522年9月6 日回到了西班牙,生还的船员仅18人” (《人类第一次环球航行》)
说明文的说明方法
•4
3.分类别:说明事物或事理,可以根据形状、 性质、成因、功能等方面的异同,把事物或 事理按照一定的标准分成若干类,然后依照 类别,逐一说明。这样使说明内容条理清晰、 层次分明。

创新思维与创业第十一章列举法ppt课件

创新思维与创业第十一章列举法ppt课件

精选PPT课件
15
3.操作步骤 第一、确定课题,加以分析。 即确定一个目标比较明确的创新课题,课 题宜小不宜大。 第二、围绕课题,列举特征。 即按照名词特征、形容词特征和动词特征 的顺序,详细列举创造对象的特征。 第三、分析特征,提出设想。 即依次针对所列出的各个特征,通过提问, 诱发出用于革新的创新设想。
精选PPT课件
3
2、运用缺点列举法的要求: (1)具备良好的心态
第一、要克服习惯惰性,认真寻找缺点 第二、要克服护短情结,勇于接受缺点 (2)要把现有事物的缺点列足摆够 对经常接触的事物用“吹毛求疵”的方法 找出其所有缺点,并想出改正这些缺点的 方法 。
精选PPT课件
4
如:弯柄雨伞的缺点
①伞太长,不便于携带; ②弯柄太长,在拥挤的地方会钩住别人的口袋; ③打开和收拢不方便; ④伞尖容易伤人; ⑤伞面透水,下大雨时里面会弹出水珠; ⑥伞面遮挡视线,容易发生事故; ⑦钢丝与伞面的连接容易脱落; ⑧抗风能力差,刮大风时会向上开口成喇叭形; ⑨骑自行车时打伞容易出事故; ⑩伞布上的雨水难以排除; ⑾ 长时间打伞走路太无聊; ⑿夜间使用看不见路; ⒀两个人使用时挡不住雨; ⒁色彩单调容易拿错; ⒂手中东西多时,无法打伞、无法收拢; ⒃夏天太阳下打伞太热。 (17)不能预报天气。
[例]活动猫眼的发明
有价值的缺点:潜伏的缺点 同类产品的共同缺点
精选PPT课件
13
二、特征点列举法(属性列举法)
特征点列举法是由美国创造学家克拉福德教授 研究总结出的创造技法。
1.特征点列举法的定义: 特征点列举法是通过对发明对象的特征 进行分析,并一一列出,然后探讨能否 改革以及怎样实现改革的方法。
精选PPT课件
5

部编版五年级语文上册《说明文的说明方法》课件

部编版五年级语文上册《说明文的说明方法》课件
2·列数字
列数字也叫列数据,为了便于从数量上说明事物特征,往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。注意事项:列举时间年代不属于列数字。 例句: 长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。 --《鲸》
结语: 运用这些说明方法的目的是为了准确、清楚、有条例的描述说明对象。
同学们,以上知识点大家都学会了吗?
1.课后习题。 2.课时达标练习册
感谢聆听! 请多指教!源自谢谢观赏4·作比较
5·分类别
将说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法叫分类别。 例句: 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。 ---《鲸》
举例子、列数字、打比方、作比较、分类别。
1.举例子
用列举事实的方法,把比较复杂的事物或抽象的事理说清楚。 例句: 我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
3·打比方
打比方指的是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明对象的形象性和生动性。 例句: 太阳会发光,会发热,是个大火球。 ---《太阳》
说明文的说明方法
含义: 说明性的文章为了把抽象的、复杂的事物说得清楚明白,往往会使用多种说明方法。 小学语文课本中常见的或者常用的说明方法有以下几种:

青岛版二年级上册数学智慧广场——分类列举课件

青岛版二年级上册数学智慧广场——分类列举课件

探究
一共可以做多少种果盘?
图片 文字 画图 列表 继续
摆实物法
只用一种水果: 用两种水果: 用三种水果:
返回
、、


文字法
只用一种水果: 香蕉,苹果, 梨; 用两种水果: 香蕉和苹果,香蕉和梨,苹果和梨; 用三种水果: 香蕉、苹果和梨。
返回
符号法
① ② ③
返回
香蕉
苹果





你能发现共同之处吗?
只用一种水果: 香蕉,苹果,梨; 用两种水果: 香蕉和苹果,苹果和梨,香蕉和梨; 用三种水果: 香蕉、苹果和梨。
只用一种水果: 、 、
用两种水果: 、

用三种水果:
香蕉 苹果 梨







用一种 用两种 用三种
先分类
分组列举
3+3+1=7
合并结果
画“√”表示拼法。
列表法
苹果Βιβλιοθήκη 香蕉梨只用一种水果
(青岛版)二年级上册第七单元 智慧广场
果盘欣赏
用苹果、香蕉和梨三种水果做果盘,至少用一种水 果,最多用三种水果。一共可以做多少种果盘?
你获取了哪些信息? 如何理解“至少用一种,最多用三种”?
用苹果、香蕉和梨三种水果做果盘,至少用一种水 果,最多用三种水果。一共可以做多少种果盘?
小组合作要求: 1.四人一组互相配合,一起研究可以怎样拼? 2.摆完一种就用喜欢的方式在学习单上记录下来。 3.比一比哪个小组记录的又快又清楚。


用两种水果


用三种水果




鸡兔同笼(列举法)ppt课件

鸡兔同笼(列举法)ppt课件

兔/只 19
腿/条 1×2+19×4=78
18
2×2+18×4=76
17
3×2+17×4=74
16
4×2+16×4=72
15
5×2+15×4=70
14
6×2+14×4=68
…..
……………..
7 ;.
13×2+7×4=54
对/错 × × × × × ×
….. √ 4
鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只?
头/只
鸡/只
兔/只
腿/条
20
1
19
1×2+19×4=78
20
5
15
5×2+15×4=70
20
10
20
15
20
14
20
13
10
10×2+10×4=60
5
15×2+5×4=50
6
14×2+6×4=52
7
13×2+7×4=54
这么多的腿? 一定是兔子 太多了。
还多,兔子数 还应减少。
比54少了,兔子 数应该在5和10 之间。
;.
5
鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只?
头/只
鸡/只
兔/只
腿/条
20
10
20
12
20
13
10
10×2+10×4=60
8
5×2+15×4=56
7
13×2+7×4=54
对/错 × × √
;.
6
画图法
20×2=40(条) 54-40=14(条)

幼儿园中班数学《分类》ppt课件

幼儿园中班数学《分类》ppt课件

设计属性匹配游戏,如“找相同 ”、“连连看”等,让幼儿在游 戏中巩固对大小、长短、高矮等
属性的认识。
提供不同难度等级的游戏材料, 以适应不同能力水平的幼儿。
鼓励幼儿在游戏中积极思考、自 主探索,提高观察力和判断力。
06
时间顺序和空间位置分类
认识时间顺序和空间位置关系
了解时间顺序概念
01
通过故事、动画等形式,向幼儿介绍时间顺序的概念,如早上
关键知识点总结回顾
1 2
分类的基本概念和原则
介绍分类的定义、目的和意义,以及分类的基本 原则,如相似性、差异性、层次性等。
分类的方法和步骤
详细讲解分类的方法和步骤,包括观察、比较、 归纳、分类等,并结合实例进行演示。
3
分类在生活中的应用
列举分类在生活中的各种应用,如整理物品、分 类垃圾、分辨动植物等,让学生理解分类的实际 意义。
02
03
食品分类
根据食品的来源、加工方式、营 养成分等进行分类,如蔬菜、水 果、肉类、奶制品等。
04
03
图形与颜色分类
认识基本图形和颜色
图形认知
介绍常见的基本图形,如圆形、正方形、三角形等,通过图片和实物展示帮助 幼儿形成直观印象。
颜色认知
教授基本颜色名称,如红、黄、蓝等,利用彩色卡片、玩具等辅助工具进行辨 识训练。
提供一系列数字和数 量对应的操作练习, 如连线、填色、拼图 等;
在操作过程中,注意 观察幼儿的表现和反 应,及时给予指导和 帮助。
引导幼儿通过操作练 习,巩固对数字和数 量关系的理解;
05
大小、长短、高矮等属性分类
认识大小、长短、高矮等属性
01
通过实物或图片展示,引导幼儿 观察并认识不同物体的大小、长 短、高矮等属性。

布鲁姆教学目标分类法PPT演示课件

布鲁姆教学目标分类法PPT演示课件

出参考或引发新的思考。
•对这些不寻常的事件你有什么猜测?
•从她的陈述中你的判断是什么?
•根据这些事实你的预言是什么?
•你想象的宇宙飞船是什么样?
评价 综合
分析
应用
领会
知道
8
评价
依据标准判断信息价值的能力。
评价类问题
这类问题要求学生根据相关的评价标准, 明确表达和做出某些判断和提出批评。
• 为什么你决定选择哪个行动计划?你怎
支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视、 愿意、体味、尊重、
怀疑、摒弃、抵制、克服、拥护、 理解(某人)、辨
帮助等
别、品味、关心
养成、领悟
2.领悟:形成、养成、具有、 热爱、树立、坚持、建立、保持、 确立、追求等
养成、 树立
172019/5/8
17
编写学习目标(15’)
212019/5/8
课程标准 21
展示

合作、探讨、沟
通、组织
162019/5/8
16
新课标描述学习目标常用行为动词
学习 水平
情感 态度 与价 值观
行为动词
举例
语文
数学
1.反映:遵守、拒绝、认可、 喜欢、有……愿 体会、
认同、承认、接受、同意、反对、 望、体会、乐于、 欣赏、感
愿意、欣赏、喜欢、讨厌、感兴趣、敢于、抵制、有兴 受
关心、关注、重视、采用、采纳、 趣、欣赏、感受、
两两交流,互相评议,提出修改建议; 全班交流
• 介绍各自的设计; • 说明学伴的意见。
22
知识可视化工具的应用
借助概念地图将知识点这间的关系一目了然的 呈现出来。
借助思维图将学习目标阐述进行图形化描述。
相关主题
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6
上述“主题句”指出,妇女在许多 领域可以做得跟男人一样好。要论 证这一观点,最有说服力的方法就 是选取典型例证。本段选择了女科 学家作为典型代表,而且进一步指 出,她们取得与男科学家同样的成 就是要付出更大的代价的。
7
例证法也是运用客观事实、统计数字、 实验结果、图表照片等作论据证明论点 的一种论证方法。“事实胜于雄辩”, 所以,例证法很自然地成为最主要的论 证方法之一。例证法属归纳推理的逻辑 推理过程。具体地说,它通过对一些个 别事例的分析和研究,归纳它们的共同 属性,综合它们的共同本质和规律,从 而得出一个带有普遍性的结论。尽量找 最能体现观点的例子,具体点,微观点, 给人说服力。
采用举例法扩展段落,最关键的问题是如何选 择典型的例证。学生作文中普遍存在的问题,就 是不会选取恰当的例证。一般作文命题都是关于 日常生活或人们普遍关心的社会问题,学生应该 多观察生活,多思考一些普遍的社会问题,这样 在选取例证时,就可以信手拈来,而不会抓耳挠 腮,觉得无例可用。
下面语段的选例就十分精当。
17
There are many different forms of exercises to suit different tastes. For example,those ho enjoy competitive sports may take up ball games. For another example,if they prefer to exercise alone,they can have a run or take a walk in the morning or in the evening. Besides,people can go swimming in the summer and go skating in the inter. In short,no matter hat their interests are,people can always find more than one sports that are suitable to them.
illustration(例如) 2. for another instance(又如) 3. A case in point is…, ……是个例子。 4. A good example of this is…非常好的一个例子
是…… 5. There is evidence that…; It is reported that…
11
To be more precise, smokers may develop lung cancer. Statistics show that the incidence of smoking-related conditions has increased sharply over the past five years.
例如,在美国,美国癌症协会的研究显示,烟草每年导致的死亡 高达400,000--比艾滋病、酗酒、滥用药物、车祸、谋杀、自杀 和火灾造成的死亡人数还多。)
10
禁烟 To start with, smoking endangers
people’s health. As we all know, tobacco contains many toxic substances such as nicotine and tar. That is to say, if you are a heavy smoker, you are more likely to suffer from chronic diseases. For example, you may cough, have a sore throat or experience eye irritation. Medical research has already proved that smoking may cause some respiratory problems.
1. I have many hobbies. For example, I like playing badminton very much.
2.I have many hobbies such as playing badminton, collecting stamps and going camping.
(首先,吸烟危害人们健康。正如我们所知,烟草 中含有许多有毒物质,如尼古丁和焦油。也就是 说,如果你是个烟鬼,你更可能患上一些慢性疾 病。例如,你可能会咳嗽,咽喉肿痛或者眼睛不 适。医学研究已经证实,吸烟容易导致一些呼吸 道疾病。说得具体一些,吸烟者可能得肺癌。数 据表明,在过去五年里,与吸烟相关的疾病发病 率急剧上升。)
13
(研究显示,小孩观看电视越多,吃零 食的机会越多,消耗广告中推销的食物越 多,越能够左右家长购买食物的决定。例 如,暨南大学最近一个研究发现,那些就 餐时开电视的家庭消耗更多的腌肉、盐、 汽水和速食品,而消耗较少的水果和蔬 菜。)
14
表例证的一些常用表达 1. for instance, for example, to illustrate, as an
18
列举法
运用列举法,是通过列举一系列论据 对topic sentence中摆出论点进行广泛、全 面地陈述或解释。列举法如果使用得当, 能增强文章的说服力,使文章显得条理清 楚。用列举法发展段落时,主题句常包含 表示数量的词,如:several, many, some, four 等。列举细节时,可以根据各种内容 的相对重要性,按一定的逻辑顺序排列。
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电视与小孩健康
Research shows that the more television children watch, the more likely they are to snack between meals, consume foods advertised on TV, and attempt to influence their parents’ food purchases. For instance, a recent study at Jinan University found that families who had their television sets on during mealtimes consumed more processed meats, salt, soda, and quick-preparation foods and fewer fruits and vegetables.
吸烟的弊端 There is little doubt that smoking tobacco is
extremely harmful to the smoker's health. In the US, for example, research by the American Cancer Society suggests that tobacco causes up to 400,000 deaths each year - more than AIDS, alcohol, drug abuse, car crashes, murders, suicides, and fires combined. (毫无疑问,吸烟对吸烟者的健康构成严重威胁。
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However, there are lots of people who try to get benefits by dishonest means. For example, many students copy the papers written by others or cheat at examinations in order to get higher marks. The same thing may be said of some producers who try to get rich by making fake and poor products. Those people may succeed for a time, but sooner or later, they will get nothing but troubles.
例证法/举例法
列举法 分类法
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例证法/举例法
举例法是段落扩展最常用的方法,几乎所有 的“主题”都可以用举例法来论证。因此, 举例 法也经常与其他段落扩展方法同时使用。这种方 法是说明文、论说文的常用手段,也是大学英语 四、六级考试作文中最常用的方法。它主要是通 过举例、列举事实来说明主题,从而使文章显得 言之有物,具有说服力。例如 It Pays to Be Honest (2003.1 CET-4 & CET-6 ) 一文第2段
few happen to imagine that his gold belt is
won at the cost of his sweat, tears, blood,
even life over years before the arrival of that
exciting moment.
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3.I have such hobbies as playing badminton and collecting stamps.
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Such as 可以跟在一个“总体名词” (如句 2中的hobbies )之后,并列几个实例(如 句2),也可以将“总体名词”夹在 such…as 中间,然后再并列几个例子(如 句3)。
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请看下面作者论证“不劳无获”的观点,用的 是拳击运动的例子。例文如下:
The saying “No pains, no gains” is
universally accepted because of the plain yet
philosophical moral teaches: if one wants to
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