大学c习题答案习题13答案
大物书后习题答案整理(杨晓峰版)-习题13
习题 13-9 解答: 两个圆环形导体垂直放置,a 导体产生的磁场与 b 导体所在线圈的法线相互
垂直,即 b 中的磁通量为零,同理 a 中的磁通量也为零,两个线圈中不会产生互 感电动势,因此没有互感。但是由于自身电流的变化,在每个线圈中产生自感电 流。
习题 13-10 解答: 电流和电压的均方根值等于它们瞬时值的平方在一个周期内的积分的平均
0 2π (x + d )
负号表示棒上动生电动势的方向与 dx 的方向相反,即由 B 到 A 。
习题 13-13 解答: 金属线框平面的法线和磁场方向相互垂直,因此金属框在旋转过程中通过它
的磁通量没有变化,因此回路中的感应电动势为零。a、c 两点间的电势差只要 通过求解 ac 棒中的感应电动势即可得到。
习题 13-5 解答: 感应电场电场线是闭合的,感生电场是非保守力场,且在闭合曲线上 EK 不
一定相等,故(A)、(B)、(C)排除,又由于电势的概念是根据静电场力是保守力而 引入,故答案为(D)。
习题 13-6 解答: 联结 OA 、OB ,构成闭合回路 OBAO(三角型)或 OBCAO(扇型),由于 OA
t2 t1
Iidt
1 R
2 d
1
1 R
(2
1 )
可知,线圈中通过的电荷与时
间无关,又2
1
BS
cos 60
BS
1 2
BS
,则电荷与线圈面积成正比。
习题 13-3 解答:
当 aOc 以速度v 沿 x 轴正向运动时, 选定 aoc 为正方向,根据动生电动势的
定义 i
b (v
a
B) dl
,可得 co
得到金属棒上产生的动生电动势。
大学C语言程序设计(编程题)
⼤学C语⾔程序设计(编程题)C语⾔程序设计习题(编程题 C语⾔程序设计习题(编程题习题1(编程题)[知识点:基础知识编制程序,要求输⼊整数a和b,若a2+b2⼤于100,则输出a2+b2百位以上的数字,否则输出两数之和。
习题1-参考答案 main() printf("Input a & b:"); if(a*a+b*b>100) printf("%d\n",(a*a+b*b)/100); elseprintf("%d\n",a+b); } 习题2(编程题)[知识点:基础知识试编程判断输⼊的正整数是否既是5⼜是7的整数倍,若是输出yes,否则输出no。
习题2-参考答案 main() printf("Input a:"); if(a%5==0&&a%7==0) printf("yes\n"); else printf("no\n"); } 习题3(编程题)[知识点:选择结构输⼊⼀个整数,判断它能否被3,5,7整除,并输出以下信息之⼀: (1)能同时被3,5,7整除 (2)能被其中两数整除(要指出哪两个)。
(3)能被其中⼀个数整除(要指出哪⼀个)。
(4)不能被任何⼀个整除。
习题3-参考答案 main()printf("Input a number:"); if(m%3==0&&m%5==0&&m%7==0)printf("能同时被3,5,7整除 elseif((m%3==0&&m%5==0)||(m%3==0&&m%7==0)||(m%5==0&&m%7==0)) {printf("能被其中两数整除 if(m%3==0&&m%5==0) printf("(3,5)"); else if(m%3==0&&m%7==0) printf("(3,7)");else printf("(5,7)"); else if(m%3==0||m%5==0||m%7==0) {printf("能被其中⼀个数整除 C语⾔程序设计习题(编程题if(m%3==0) printf("(3)"); else if(m%5==0) printf("(5)"); else printf("不能被任何⼀个整除"); } 习题4(编程题)[知识点:选择结构将以下程序段改⽤⾮嵌套的if语句实现。
《C语言程序设计》课后习题参考答案 李勃 邱晓红 主编 清华大学出版社
《C语言程序设计》课后习题参考答案第1章C语言及程序设计概述1.单选题(1)A (2)B (3)A (4)B (5)C2.填空题(1)//,/*…*/(2)scanf()(3)printf()3.判断题(1)对(2)错(3)错(4)对第二章:数据类型运算符与表达式1.单选题(1)C (2)D (3)C (4)B (5)C (6)A (7)B (8)D (9)A(8)D(9)A(10)B(11)C(12)C(13)D(15)B(16)C(17)A(18)A(19)B(20)C(21)C(22)D(23)C(24)A(25)D(26)B(27)C(28)B(29)B(30)A2.填空题(1)sqrt(pow(y,x)+log10(y)) (2)36(3)6(4)3 3(6)36(7)int x=8,y=8;(8)1(9)E(10)6,7,8,9(11)6(12)66,96(13)240(14)1,1,-1,-1(15)5,2,6(16)1(17)!(18)2(19)(a>0&&a<101)&&(a%3==0||a%7==0) (20)A3.程序分析题(1)2 72 74 94 412 12116(3)100 d 68 D97 a 49 1 (4)0 1 0 1 (5)2 4 6 7-0.58 7046.587.5(6)33 12 113 13 082 32(7)618 30181814.改错题(1)①无初始赋值,不能输出②数据精度丢失③少“;”号④单字符变量不能保存字符串常量⑤不能连续初始化⑥非法标识符(2)short i=38000溢出PI=3.1416 常量不能修改值Printf(“%d”,x%y) %必须是整数a*=(b+c)/=d符合赋值左边不能是表达式第三章:算法概念与顺序结构程序设计1.选择题(1)D(2)B、D(3)D(4)B(5)C(6)A(8)C(9)B(10)D2.填空题.(1)一条语句;(2)小于左右(3)%%(4)输出项列表输出控制符(5)取地址取a的地址(6)从盘获取一个字符(7)大括号(8)f=68.00(9)n1=%d\n n2=%d(10)7,5,c=33.程序分析题.(1)i=100,c=a,f=1.234000(2)65535,65536(10)1234,123.5,12345.5第四章:选择结构程序设计(1)C (2)B (3)B (4)B (5)D (6)D (7)D (8)A (9)B (10)A (11)B (12)B (13)D (14)A (15)C (16)A (17)C (18)D (19)B (20)D (21)A(23)A(24)A2.填空题.(1)1(2)5 8 8(3)4 5 99(4)2(5)10 20 0(6)2 1(7)-4(8)3(9)No(10)25(11)45 45(12)0(13)5.5(14)13(15)3第五章:循环结构程序设计(1)C(2)A(3)D(4)B(5)D(6)B(7)A A或B(8)输出4444(9)B(10)A(11)B(12)C(13)A(14)B2.填空题.(1)r=m;m=n;n=rm%n(2)3(3)-5(4)i%3==2&&i%5==3&&i%7==2 j==5j!=k(6)int s=8,j=i+2k+i+j==8(7)8(8)k&&i<=500 k/10 continue第六章:数组1.选择题(1)B(2)C(3)D(4)D(5)B(6)C(7)B(8)A(9)A(10)D2.填空题.(1)按行序优先的原则(2)0 9(4)1 2(5)6(6)前者以回车后者以空格或回车作为间隔符(7)gets()(8)&a[i](9)char k -1(10)9 83.程序分析题.(1)1 3 7 15(2)0 0 0(3)读取输入字符串中数字字符(4)①if(str1==str2) (strcmp(str1,str2)==0)②&c1[0]③m[i][k-1]第七章:函数的调用1.选择题(1)B(2)C(3)C(4)A(6)D(7)D(8)D(9)B(10)D(11)A(12)A(13)B(14)B2.填空题.(1)有参无参(2)顺序类型(3)定义调用(4)①fmax(a,N) ②s[k]=s[p](5)①age(n-1)+2 ②age(5)(6)①prt(c,n-1) ②prt(…‟,n-i) ③prt(…*‟,2*i-1) 3.程序分析题.(1)h l o(2)3(3)2 6(4)5 25。
大学C C++语言程序设计课后习题答案1-8(电子工业出版社 阳小华 马淑萍
习题答案习题 1(参考答案)1.程序与算法的概念及二者的区别是什么?程序:为了实现特定目标或解决特定问题而用计算机语言偏写的指令序列,它由算法和数据结构组成。
算法:(Algorithm)是在有限步骤内求解某一问题所使用的一组定义明确的规则。
通俗地讲,就是计算机解题的步骤。
算法与程序的区别:计算机程序是算法的一个实例,同一个算法可以用不同的计算机语言来表达。
2.简述程序设计语言发展的过程程序设计语言经过最初的机器代码到今天接近自然语言的表达,经过了四代的演变。
一般认为机器语言是第一代,符号语言即汇编语言为第二代,面向过程的高级语言为第三代,面对象的编程语言为第四代。
3.简述高级程序设计语言中面向过程与面向对象的概念。
“面向过程”是一种以过程为中心的编程思想。
首先分析出解决问题所需要的步骤,然后用函数把这些步骤一步一步地实现,使用的时候依次调用函数即可。
一般的面向过程是从上往下步步求精,所以面向过程最重要的是模块化的思想方法。
“面向对象”是一种以事物为中心的编程思想。
面向对象的方法主要是将事物对象化,对象包括属性与行为。
面向过程与面向对象的区别:在面向过程的程序设计中,程序员把精力放在计算机具体执行操作的过程上,编程关注的是如何使用函数去实现既定的功能;而在面向对象的程序设计中,技术人员将注意力集中在对象上,把对象看做程序运行时的基本成分。
编程关注的是如何把相关的功能(包括函数和数据)有组织地捆绑到一个对象身上。
4.C语言程序的特点是什么?(1)C语言非常紧凑、简洁,使用方便、灵活,有32个关键字,有9种流程控制语句。
(2)C语言运算符丰富,共有45个标准运算符,具有很强的表达式功能,同一功能表达式往往可以采用多种形式来实现。
(3)数据类型丰富。
C语言的数据类型有整型、实型、字符型、数组类型、结构类型、共用类型和指针类型,而且还可以用它们来组成更复杂的数据结构,加之C语言提供了功能强大的控制结构,因而使用C语言能非常方便地进行结构化和模块化程序设计,适合于大型程序的编写、调试。
昆明理工大学C语言程序设计课后习题答案
昆明理工大学C语言程序设计课后习题答案第1章认识C语言(一)、是非题1.程序是指挥计算机进行各种信息处理任务的一组指令序列。
A.对B.错2.机器语言与硬件平台相关,但汇编语言和硬件平台无关。
A.对B.错3.编译型高级语言明显优于解释型高级语言。
A.对B.错4.C语言把高级语言的基本结构和低级语言的实用性紧密结合起来,不仅适合编写应用软件,而且适于编写系统软件。
A.对B.错5.面向对象的程序设计方法明显优于面向过程的程序设计方法。
A.对B.错6.计算机算法要有一个明确的起点和确定的步骤序列。
A.对B.错7.main函数是C程序的入口,由计算机系统负责调用。
A.对B.错8.在C语言中,同一行上可以写一条或多条语句,但一条语句不能写在多行上。
A.对B.错9.在C语言中,扩展名为.h的文件称为头文件,常用于组织C标准函数库中的函数。
A.对B.错10.注释语句会增加编译结果的复杂性,因此要尽量减少注释语句的数量。
A.对B.错11.声明变量的含义是通知编译系统为变量分配合适大小的存储空间。
A.对B.错12.C语言不允许使用关键字作为变量的名称,但可以使用保留字为变量命名。
A.对B.错13.符号常量提高了程序的可读性,但降低了程序维护的方便性。
A.对B.错14.变量声明把一个具体的标识符名称和计算机内存中的一个特殊的位置联系起来,同时确定了该位置存储的信息类型。
A.对B.错15. C语言允许在同一条语句中定义多个相同类型的变量,其间用分号进行分隔。
A.对B.错16.在ISO/ANSI 1999规定中,允许将变量声明放在程序中的任何位置。
A.对B.错17.不同类型的数据在内存中所占存储单元的大小不同,内部存储方式不同,取值范围不同,甚至能够参与的运算种类也不相同。
A.对B.错18.有符号和无符号整数的区别仅在于对数据最高位的解释不同。
若最高位解释为数据位,则为signed类型;若最高位解释为符号位,则为unsigned类型。
大学物理课后习题答案13电磁感应习题
(2) v = at
(3)
e =0.2t(V)
e
=0
0.2 (4) I = = =0.1 t (A) 2 R
e
结束 目录
13-5 在两平行导线的平面内,有一矩 形线圈,如图所示。如导线中电流I随时间 变化,试计算线圈中的感生电动势。
l2 I I d1
l1
d2
结束 目录
已知: I, I1, I2, d1, d2 。 求:ei 解: Φ =Φ 1 Φ 2 m I I1 d1+ I2 m I I1 d2+ I2 ln ln = 2 2 π π d1 d2 m I I1 d1+ I2 d2+ I2 ln ln = 2 π d1 d2 m I I1 ( d1+ I2 )d2 ln = 2 ( d2+ I2 )d1 π m I1 ( d1+ I2 )d2 d I d Φ ln ei = d t = 2 ( d2+ I2 )d1 d t π
结束 目录
已知:Φ = 6t2+7t+1(Wb) 求:e (t =2s) 解: Φ e= d = -(12 t +7) ×10-3 dt
t =2
× × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
e = -(12×2+7)×10
=-3.1×10 (V)
-2
-3
× × ×
B×
×
0 0 0 0
目录
2 dy 2 r m I π R 3 e dt 2y 4 y d 将 y=NR 及 v = 代入得到: dt 2 r m I π e = 32R2N 4 v
d Φ = dt =
《C++程序设计》课后习题参考答案
for(j=1;j<14;j++)
for(i=0;i<15-j;i++)
if(a[i]>a[i+1])
{
m=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=m;
}
for(i=0;i<15;i++)
cout<<setw(4)<<a[i];
cout<<end1;
}
5.从键盘为1个N×N的整型数组a输入数据,并显示每一行的最大值。
高等院校计算机基础教育规划教材《C++程序设计》课后习题参考答案
――武汉大学出版社
习题1参考答案
三、简答题
1.简述三代计算机语言各自的特点。
解答如下:
机器语言是用二进制指令表示的、计算机能够直接识别和执行的语言。由于计算机可以直接执行机器语言,执行速度快是机器语言的主要优点。在计算机发展初期,软件工程师使用机器语言来编写程序。在计算机指令集不断增大的情况下,机器语言不易记忆,不便于学习,软件开发难度大、周期长、易出错,软件维护工作量大等缺点更加突出,机器语言已不能胜任编程工作。
i++
}
cout<<"共有"<<num<<"个单词"<<endl;
}
4.用冒泡法对输入的15个整数按由小到大顺序排列。
程序设计如下:
#include<iostream.h>
#include <iomanip.h>
void main()
{
int i,j,m,a[15];
大学_C语言程序设计教程课后习题答案下载
C语言程序设计教程课后习题答案下载C语言程序设计教程内容简介第1章C语言概述11.1简单的C语言程序11.2C语言的发展历史与特点31.2.1C语言的发展历史31.2.2C语言的'特点41.3C程序的开发步骤和上机调试流程51.3.1C程序的开发步骤51.3.2C程序的上机开发过程6习题112第2章基本数据类型的输入/输出132.1C语言的输入/输出132.2整型数据的输入/输出132.3浮点型数据的输入/输出142.4字符数据的输入/输出152.5字符串数据的输入/输出152.6格式化输入/输出举例172.7阅读材料182.7.1格式化输出函数printf的格式说明和使用182.7.2格式化输入函数scanf的格式说明和使用19习题221第3章流程控制223.1算法223.1.1算法的概念223.1.2算法的表达方式233.1.3基本流程控制结构253.1.4案例3.1 求1+1/2+…+1/100的和263.2选择语句263.2.1案例3.2 求三个整数的最大值(if语句)263.2.2案例3.3 百分制成绩转换成五分制成绩(多分支if语句)293.2.3案例3.4 判断所输入的一个字符是数字、空白符还是其他字符(switch语句)313.2.4案例3.5 百分制成绩转换成五分制成绩(switch语句)333.3循环语句343.3.1案例3.6 求1+1/2+…+1/100的和(while语句)343.3.2案例3.7 求1+1/2+…+1/100的和(do...while语句)353.3.3案例3.8 求1+1/2+…+1/100的和(for语句)373.4转向语句393.4.1案例3.9 判断所输入的一个大于1的正整数是否是素数(break语句)393.4.2案例3.10 输出100~200之间能被3整除的数(continue语句)413.5应用举例423.5.1案例3.11 计算1! + 2! + … + 10!(并讨论溢出问题)423.5.2案例3.12 计算级数1-1/3+1/5-1/7+…的和443.5.3案例3.13 统计输入的数字字符、字母字符和其他字符的个数453.5.4案例3.14 求两个正整数的最大公约数和最小公倍数453.5.5案例3.15 将一个正整数逆序输出463.5.6案例3.16 输入日期并检查其合理性,直到输入合理为止473.6阅读材料483.6.1C语言的语句483.6.2goto语句简介493.6.3exit()函数493.6.4程序调试简介50习题351C语言程序设计教程目录本书定位于将C语言作为计算机编程入门语言,以帮助读者树立计算机程序设计的思想,培养学生程序设计基本能力为目标的教材。
大学C 语言练习题答案
}
2..输入:输入两个整数,两个整数之间用空格分隔,如输入 20 30
输出:输出两个数中的较小数
#include <stdio.h>
int min(int x,int y)
{ return(x<y?x:y);
}
int main()
int main()
{
float c,f;
scanf("input F:");
scanf("%f",&f); c=5.0/9.0Fra bibliotek(f-32);
printf("c:%1.2f\n",c);
return 0;
}
7..输入三角形的三条边的边长,编写求其面积的程序。
提示:三角形面积公式:area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)),s=1/2*(a+b+c)
#include <stdio.h>
#include <math.h>
{i=i+1;
scanf("%d",&x);
scanf(" ");
if(min>x)
min=x;
if(max<x)
max=x;
}
scanf("%d,%d",&h,&f);
chick=(4*h-f)/2;
rabbit=(f-2*h)/2;
printf("rabbit:%d\nchick:%d\n",rabbit,chick);
大学C语言复习题_附答案
(A)字节 (B)位 (C)字 (D)记录 12. 因特网中某主机的二级域名为“edu” ,表示该主机属于______。C (A)赢利性商业机构 (B)军事机构 (C)教育机构 (D)非军事性政府组织机构 13. 下列字符中,其 ASCII 码值最大的是______。D (A)9 (B)D (C)a (D)y 14. 语句 printf(“%%d%d”, 123); 将输出: A、%123%d B、%%d123 √C、%d123 D、上述语句语法有错 15. 对于 int x, y; 语句 if (x<0) y= -1; else if (!x) y=0; else y=1; 等价于: A、 y=0; if (x>=0) if (x) y=1; else y= -1; √B、 if (x!=0) if (x>0) y=1; else y= -1; else y=0; C、 if (x<0) y= -1; if (x!=0) y=1; else y=0; D、 y= -1; if (x!=0) if (x>0) y=1; else y=0; 16. 语句 if (a>b) k=0; else k=1;等价于: A、k=(a>b)?1:0; B、k=a>b; √C、k=a<=b; D、以上均不是 17. 执行下列程序段: int i, j; i = 3/2 + 7/2 == 5; j = 45 % 11 + (((7>8) ? 14:21) == 14); 后变量 i,j 的值应为: √A、i=0 j=1 B、i=1 j=1 C、i=0 j=2 D、i=1 j=2 18. 如果 int i=16, j=23 ; 执行 printf("%x--%o",i, j)后输出为: A、10—23 √B、10--27 C、16--23 D、16—27 19. 若 x 是 double 型变量,n 是 int 型变量,执行 ,并输入 3 1.25 后,x=1.25, n=3。 √A、scanf("%d%lf", &n, &x); B、scanf("%lf%d", &x, &n); C、scanf("%lf%d", &n, &x); D、scanf("%d,%lf", &n, &x); 20. 若变量已经被正确定义,为表示“变量 x 和 y 都能被 3 整除” ,应使用的 C 表达式 是 。 A、(x%3 != 0) || (y%3 != 0) B、(x%3 != 0) && (y%3 != 0) C、(x%3 == 0) || (y%3 == 0) √D、(x%3 == 0) && (y%3 == 0) 21. while( ) 等价于 while(x)。 A、x == 0 √B、x != 0 C、x == 1 D、x != 1 22. 下列程序段的输出结果是 。 int count = 0, x, y, z; for(x = 1; x <= 2; x++) for(y = 1; y <= 3; y++) for(z = 1; z <= 4; z++) count++; printf("%d", count); A、10 B、9 √C、24 D、0 23. 判断变量 ch 是英文字母的表达式为 。 A、( 'a' <= ch <= 'z') || ( 'A' <= ch <= 'Z')
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案【篇一:c语言程序设计教程_李含光_郑关胜_清华大学出版社习题答案习题答案[完美打印版]】1.单项选择题(1)a (2)c(3)d (4)c (5)b 2.填空题(1)函数(2)主函数(main)(3)printf() , scanf()第2章习题参考答案1.单项选择题1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2.填空题(1)1(2)26 (3)6 , 4 , 2 (4)10 , 6(5)3.000000 (6)双精度(double)(7)9 (8)字母,数字,下划线(9)13.700000 (10)11(11)((m/10)%10)*100+(m/100)*10+m%10(12)0 (13)10 ,9 ,11(15)(x0y0)||(x0z0)||(y0||z0)(16)double (17)x==0(18)sqrt(fabs(a-b))/(3*(a+b))(19)sqrt((x*x+y*y)/(a+b))第3章习题参考答案1.单项选择题1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2.填空题(1)用;表示结束(2){ }(3)y=x0?1:x==0?0:-1(4)y%4==0y%100!=0||y%400==0(5)上面未配对(6)default 标号(7)while , do while , for(8)do while(9)本次(10)本层 3.阅读程序,指出结果(1)yes(2)*(3)abother(4)28 70(5)2,0(6)8(7)36 (8)1(9)3,1,-1,3,1,-1(10)a=12 ,y=12(11)i=6,k=4 (12)1,-2 4.程序填空(1)x:y , u:z(2)m=n , m!=0,m=m/10(3)teps , t*n/(2*n+1) , printf(“%lf\n”,2*s) (4)m%5==0 ,printf(“%d\n”,k) (5)cx=getchar() , cx!=front , cx(6)double s=0, 1.0/k , %lf (7)s=0 , sgmin, 5.编程题(1). #include stdio.h int main() {double x,y; scanf(%lf,x); if(x1) y=x;else if(x=1.0x10) y=2*x-11; elsey=3*x-11;printf(%lf\n,y); return 0; } (2).#include stdio.h int main() {double x,y,z,min;scanf(%lf%lf%lf,x,y,z); if(xy) min=y; else min=x; if(minz)min=z;printf(min=%lf\n,min); return 0; } (3).#include stdio.h int main() {int y,m,d,flag,s=0,w,i;scanf(%d%d%d,y,m,d);flag=(y%4==0y%100!=0||y%400==0);w=((y-1)*365+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400)%7;for(i=1;i=m;i++) {switch(i) {case 1:s=d;break; case 2:s=31+d;break; case 3:s=59+d;break; case 4:s=90+d;break; case 5:s=120+d;break; case6:s=151+d;break; case 7:s=181+d;break; case8:s=212+d;break; case 9:s=243+d;break; case10:s=273+d;break; case 11:s=304+d;break; case12:s=334+d;break;} }s=(w+s)%7; if(s==0)printf(星期日\n); elseprintf(星期%d\n,s); return 0; }(4).#include stdio.h int main() {float p,r;scanf(%f,p); if(p=10) r=p*0.1;else if(p10p=20) r=10*0.1+(p-10)*0.075; else if(p20p=40)r=10*0.1+10*0.075+(p-20)*0.05; else if(p40p=60)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+(p-40)*0.03;else if(p60p=100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+(p-60)*0.015; else if(p100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+40*0.015+(p-100)*0.01; printf(%f\n,r); return 0; } (5).#include stdio.h int main() {char c;while((c=getchar())!=\n) {if(c=ac=z) c=c-32; putchar(c);}return 0; } (6).#includestdio.h int main() {int m,k=2;printf(输入一个正整数:\n); scanf(%d,m); while(km) if(m%k==0) {printf(%4d,k); m=m/k; } else k++;printf(%4d\n,m); return 0; } (7).#includestdio.h int main() {int a,n,s=0,p=0,i;scanf(%d %d,n,a); for(i=1;i=n;i++) {p=p*10+a; s=s+p; }printf(%d\n,s); return 0; } (8).#includestdio.h int main(){int i,j,k;for(i=1;i=9;i++) for(j=0;j=9;j++) for(k=0;k=9;k++)printf(%5d,100*i+10*j+k); return 0; }(9).#includestdio.h #includemath.h int main() {float a=-10,b=10,x,f1,f2,f; f1=(((2*a-4)*a+3)*a)-6; f2=(((2*b-4)*b+3)*b)-6; do {x=(a+b)/2;f=(((2*x-4)*x+3)*x)-6; if(f*f10) { b=x; f2=f; } else { a=x;f1=f; }}while(fabs(f)=1e-6); printf(%6.2f\n,x); return 0; }(10).#includestdio.h#includemath.h int main() {int n=2;double eps,t,s=0,x;scanf(%lf %lf,x,eps); t=x; s=t;while(fabs(t)=eps) {t=-t*(2*n-3)*x*x/(2*n-2); s=s+t/(2*n); n++; }printf(%d,%lf\n,n,s); return 0; }(11).#includestdio.h int main() {unsigned long s,t=0,p=1; scanf(%u,s); while(s!=0) {if((s%10)%2!=0) {t=t+(s%10)*p; p=p*10; }s=s/10; }printf(%u\n,t); return 0; }第4章习题参考答案1.单项选择题1-5 dddbd 6-10 badcd 11-14 bdab 2.填空题(1)2(2)嵌套,递归(3)全局变量,局部变量,静态变量,动态变量(4)auto , static , register , extern (5)外部变量(6)编译,运行 3.阅读程序,指出结果(1)15(2)5(3)5,4,3 (4)i=5 i=2 i=2 i=4 i=2(5)求水仙花数(6)-5*5*5(7)30 (8)0 10 1 11 2 124.程序填空(1)float fun(float , float) , x+y,x-y, z+y,z-y (2)x , x*x+1 (3)s=0 , a=a+b 5.编程题(1).while(s!=0) #includestdio.h { unsigned int fun(unsigned int);p=p+s%10; int main() s=s/10; { } unsigned int s; return p; scanf(%u,s); } printf(%u\n,fun(s)); (2). return 0;#includestdio.h } #includestdlib.h unsigned int fun(unsignedint s) #includemath.h { void f1(float,float,float,float); unsigned int p=0; void f2(float,float,float,float);【篇二:《c语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强】t>1.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3c语言的发展及其特点31.4最简单的c语言程序51.4.1最简单的c语言程序举例61.4.2c语言程序的结构101.5运行c程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include stdio.hint main ( ){ printf (**************************\n\n);printf( very good!\n\n);printf (**************************\n);return 0;}1-6#include stdio.hint main(){int a,b,c,max;printf(please input a,b,c:\n);scanf(%d,%d,%d,a,b,c);max=a;if (maxb)max=b;if (maxc)max=c;printf(the largest number is %d\n,max);return 0;}第2章算法——程序的灵魂162.1什么是算法162.2简单的算法举例172.3算法的特性212.4怎样表示一个算法222.4.1用自然语言表示算法222.4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4.4用n?s流程图表示算法282.4.5用伪代码表示算法312.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的c程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型423.2.3整型数据443.2.4字符型数据473.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型513.2.7运算符和表达式523.3c语句573.3.1c语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句593.4数据的输入输出653.4.1输入输出举例653.4.2有关数据输入输出的概念673.4.3用printf函数输出数据683.4.4用scanf函数输入数据753.4.5字符数据的输入输出78习题823-1 #include stdio.h#include math.hint main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf(p=%f\n,p);return 0;}3-2-1#include stdio.h#include math.hint main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5);// 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期,到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期,到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期,到期后将本息存再存1年期,连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。
大学C语言程序设计(填空题)
C 语言程序设计习题-填空题
若 s 是 int 型变量,则表达式 s%2+(s+1)%2 的值为______。 习题 11-参考答案 1 习题 12(填空题)[知识点:数据类型] 若 a 是 int 型变量,则表达式(a=4*5,a*2),a+6 的值为______。 习题 12-参考答案 26 习题 13(填空题)[知识点:数据类型] 若 x 和 a 均是整型变量,则计算表达式 x=(a=4,6*2)后的 x 值为______。 习题 13-参考答案 12 习题 14(填空题)[知识点:数据类型] 若 x 和 a 均是整型变量,则计算表达式 x=a=4,6*2)后的 x 的值为______。 习题 14-参考答案 4 习题 15(填空题)[知识点:数据类型] 若 a、b 和 c 均是 int 型变量,则计算表达式 a=(b=4)+(c=2)后,a、b、c 的值分别为______。 习题 15-参考答案 6,4,2 习题 16(填空题)[知识点:数据类型] 若 a 是 int 型变量,且 a 的初值为 6,则计算表达式 a+=a-=a*a 后 a 的值为______。 习题 16-参考答案 -60 习题 17(填空题)[知识点:数据类型] 若 a 是 int 型变量,则计算表达式 a=25/3%3 后 a 的值为______。 习题 17-参考答案 2 习题 18(填空题)[知识点:数据类型] 若 x 和 n 均是 int 型变量,且 x 和 n 的初值均为 5,则计算表达式 x+=n++后 x、n 的值分别为______。 习题 18-参考答案 10,6 习题 19(填空题)[知识点:数据类型] 若有定义:int b=7;float a=2.5,c=4.7;则表达式 a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)%4 的值为______。 习题 19-参考答案 5 .5 习题 20(填空题)[知识点:数据类型] 若有定义:int a=2,b=3;float x=3.5,y=2.5;则表达式(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 的值为______。 习题 20-参考答案 3 .5 习题 21(填空题)[知识点:数据类型] 若有定义:char c='\010';则变量 c 中包含的字符个数为______。 习题 21-参考答案 1 习题 22(填空题)[知识点:数据类型] 若有定义:int x=3,y=2;float a=2.5,b=3.5;则表达式(x+y)%2+(int)a/(int)b 的值为______。 2 / 25
《C语言程序设计教程》习题参考答案
《C语言程序设计教程》习题参考答案《C语言程序设计教程》习题参考答案祝胜林主编华南理工大学出版社【习题1】 (1)【习题2】 (2)【习题3】 (3)【习题4】 (5)【习题5】 (8)【习题6】 (11)【习题7】 (14)【习题8】 (17)【习题9】 (17)【习题10】 (20)一、简答题(在课本中寻找答案,略)1.1C程序的基本结构包括哪些内容?1.2如何定义标识符?1.3输入格式、输出格式的组成包括哪些内容?1.4C语言函数分为哪两类?1.5计算表达式的值应该考虑哪些方面?1.6上机调试程序的步骤如何?二、判断并改错1.7C程序执行的入口是main()函数,所以main函数必须放在程序的开头。
错误:main函数可以放在程序的任何位置。
并不限定在程序的开头。
1.8定义一个函数包括数据说明部分和执行语句部分,两者可以交叉出现。
错误:不可以交叉出现,数据说明部分在执行语句部分的前面。
1.9编辑与编译不是一回事。
错误:不是一回事。
编辑完成源程序的输入和修改;编译是对源程序进行语法检查,如果无语法错误,则生成目标程序。
1.10scanf("%d,%d",&x,&y);的正确输入格式:3,4<回车>。
正确1.11注释内容太多会影响程序的执行效率。
错误:不会影响程序的执行效率。
因为在编译时,编译系统将注释内容删除或用空格代替,所以注释内容不会编译到目标程序中。
1.12所有的数学公式可以直接出现在源程序中。
错误:数学公式需要转换成C语言能够接受的公式才能出现在源程序中。
三、编程题1.13在屏幕上输出自己名字的拼音。
提示:中文名字叫?张三?,对应的拼音为?Zhang San?,输出用printf()函数。
1.14 输入圆的半径,求圆的周长,并将结果保留两位小数输出到屏幕上。
提示:定义圆的半径r,圆的周长:2*3.14*r,输出结果保留2位小数可以用%.2f1.15输入两个整数,输出其中最大者。
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案【篇一:c语言程序设计教程_李含光_郑关胜_清华大学出版社习题答案习题答案[完美打印版]】1.单项选择题(1)a (2)c(3)d (4)c (5)b 2.填空题(1)函数(2)主函数(main)(3)printf() , scanf()第2章习题参考答案1.单项选择题1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2.填空题(1)1(2)26 (3)6 , 4 , 2 (4)10 , 6(5)3.000000 (6)双精度(double)(7)9 (8)字母,数字,下划线(9)13.700000 (10)11(11)((m/10)%10)*100+(m/100)*10+m%10(12)0 (13)10 ,9 ,11(15)(x0y0)||(x0z0)||(y0||z0)(16)double (17)x==0(18)sqrt(fabs(a-b))/(3*(a+b))(19)sqrt((x*x+y*y)/(a+b))第3章习题参考答案1.单项选择题1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2.填空题(1)用;表示结束(2){ }(3)y=x0?1:x==0?0:-1(4)y%4==0y%100!=0||y%400==0(5)上面未配对(6)default 标号(7)while , do while , for(8)do while(9)本次(10)本层 3.阅读程序,指出结果(1)yes(2)*(3)abother(4)28 70(5)2,0(6)8(7)36 (8)1(9)3,1,-1,3,1,-1(10)a=12 ,y=12(11)i=6,k=4 (12)1,-2 4.程序填空(1)x:y , u:z(2)m=n , m!=0,m=m/10(3)teps , t*n/(2*n+1) , printf(“%lf\n”,2*s) (4)m%5==0 ,printf(“%d\n”,k) (5)cx=getchar() , cx!=front , cx(6)double s=0, 1.0/k , %lf (7)s=0 , sgmin, 5.编程题(1). #include stdio.h int main() {double x,y; scanf(%lf,x); if(x1) y=x;else if(x=1.0x10) y=2*x-11; elsey=3*x-11;printf(%lf\n,y); return 0; } (2).#include stdio.h int main() {double x,y,z,min;scanf(%lf%lf%lf,x,y,z); if(xy) min=y; else min=x; if(minz)min=z;printf(min=%lf\n,min); return 0; } (3).#include stdio.h int main() {int y,m,d,flag,s=0,w,i;scanf(%d%d%d,y,m,d);flag=(y%4==0y%100!=0||y%400==0);w=((y-1)*365+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400)%7;for(i=1;i=m;i++) {switch(i) {case 1:s=d;break; case 2:s=31+d;break; case 3:s=59+d;break; case 4:s=90+d;break; case 5:s=120+d;break; case6:s=151+d;break; case 7:s=181+d;break; case8:s=212+d;break; case 9:s=243+d;break; case10:s=273+d;break; case 11:s=304+d;break; case12:s=334+d;break;} }s=(w+s)%7; if(s==0)printf(星期日\n); elseprintf(星期%d\n,s); return 0; }(4).#include stdio.h int main() {float p,r;scanf(%f,p); if(p=10) r=p*0.1;else if(p10p=20) r=10*0.1+(p-10)*0.075; else if(p20p=40)r=10*0.1+10*0.075+(p-20)*0.05; else if(p40p=60)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+(p-40)*0.03;else if(p60p=100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+(p-60)*0.015; else if(p100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+40*0.015+(p-100)*0.01; printf(%f\n,r); return 0; } (5).#include stdio.h int main() {char c;while((c=getchar())!=\n) {if(c=ac=z) c=c-32; putchar(c);}return 0; } (6).#includestdio.h int main() {int m,k=2;printf(输入一个正整数:\n); scanf(%d,m); while(km) if(m%k==0) {printf(%4d,k); m=m/k; } else k++;printf(%4d\n,m); return 0; } (7).#includestdio.h int main() {int a,n,s=0,p=0,i;scanf(%d %d,n,a); for(i=1;i=n;i++) {p=p*10+a; s=s+p; }printf(%d\n,s); return 0; } (8).#includestdio.h int main(){int i,j,k;for(i=1;i=9;i++) for(j=0;j=9;j++) for(k=0;k=9;k++)printf(%5d,100*i+10*j+k); return 0; }(9).#includestdio.h #includemath.h int main() {float a=-10,b=10,x,f1,f2,f; f1=(((2*a-4)*a+3)*a)-6; f2=(((2*b-4)*b+3)*b)-6; do {x=(a+b)/2;f=(((2*x-4)*x+3)*x)-6; if(f*f10) { b=x; f2=f; } else { a=x;f1=f; }}while(fabs(f)=1e-6); printf(%6.2f\n,x); return 0; }(10).#includestdio.h#includemath.h int main() {int n=2;double eps,t,s=0,x;scanf(%lf %lf,x,eps); t=x; s=t;while(fabs(t)=eps) {t=-t*(2*n-3)*x*x/(2*n-2); s=s+t/(2*n); n++; }printf(%d,%lf\n,n,s); return 0; }(11).#includestdio.h int main() {unsigned long s,t=0,p=1; scanf(%u,s); while(s!=0) {if((s%10)%2!=0) {t=t+(s%10)*p; p=p*10; }s=s/10; }printf(%u\n,t); return 0; }第4章习题参考答案1.单项选择题1-5 dddbd 6-10 badcd 11-14 bdab 2.填空题(1)2(2)嵌套,递归(3)全局变量,局部变量,静态变量,动态变量(4)auto , static , register , extern (5)外部变量(6)编译,运行 3.阅读程序,指出结果(1)15(2)5(3)5,4,3 (4)i=5 i=2 i=2 i=4 i=2(5)求水仙花数(6)-5*5*5(7)30 (8)0 10 1 11 2 124.程序填空(1)float fun(float , float) , x+y,x-y, z+y,z-y (2)x , x*x+1 (3)s=0 , a=a+b 5.编程题(1).while(s!=0) #includestdio.h { unsigned int fun(unsigned int);p=p+s%10; int main() s=s/10; { } unsigned int s; return p; scanf(%u,s); } printf(%u\n,fun(s)); (2). return 0;#includestdio.h } #includestdlib.h unsigned int fun(unsignedint s) #includemath.h { void f1(float,float,float,float); unsigned int p=0; void f2(float,float,float,float);【篇二:《c语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强】t>1.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3c语言的发展及其特点31.4最简单的c语言程序51.4.1最简单的c语言程序举例61.4.2c语言程序的结构101.5运行c程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include stdio.hint main ( ){ printf (**************************\n\n);printf( very good!\n\n);printf (**************************\n);return 0;}1-6#include stdio.hint main(){int a,b,c,max;printf(please input a,b,c:\n);scanf(%d,%d,%d,a,b,c);max=a;if (maxb)max=b;if (maxc)max=c;printf(the largest number is %d\n,max);return 0;}第2章算法——程序的灵魂162.1什么是算法162.2简单的算法举例172.3算法的特性212.4怎样表示一个算法222.4.1用自然语言表示算法222.4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4.4用n?s流程图表示算法282.4.5用伪代码表示算法312.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的c程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型423.2.3整型数据443.2.4字符型数据473.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型513.2.7运算符和表达式523.3c语句573.3.1c语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句593.4数据的输入输出653.4.1输入输出举例653.4.2有关数据输入输出的概念673.4.3用printf函数输出数据683.4.4用scanf函数输入数据753.4.5字符数据的输入输出78习题823-1 #include stdio.h#include math.hint main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf(p=%f\n,p);return 0;}3-2-1#include stdio.h#include math.hint main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5);// 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期,到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期,到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期,到期后将本息存再存1年期,连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。
C程序设计第五版谭浩强课后习题答案
C程序设计第五版谭浩强课后习题答案C程序设计谭浩强课后习题答案本书为“⼗⼆五”普通⾼等教育本科*规划教材、北京市⾼等教育精品教材⽴项项⽬,获全国⾼校出版社优秀畅销书特等奖、原电⼦⼯业部优秀教材⼀等奖、全国⾼等院校计算机基础教育研究会优秀教材⼀等奖等多项奖项。
《C程序设计》累计发⾏逾1400万册,不仅创同类书的全国纪录,在世界上也是罕见的,堪称出版界的奇迹。
《C程序设计》是⼀本公认的学习C语⾔程序设计的经典教材。
根据C语⾔的发展扫⼀扫⽂末在⾥⾯回复答案+C程序设计⽴即得到答案和计算机教学的需要C程序设计课后答案谭浩强,作者在《C程序设计(第四版)》的基础上进⾏了修订,使内容更加完善,更易于理解,更加切合教学需要。
本书按照C语⾔的新标准C 99进⾏介绍,所有程序都符合C 99的规定,使编写程序更加规范;采⽤Visual C 6.0编译系统;对C语⾔和程序设计的基本概念和谭浩强C程序设计课后习题答案要点讲解透彻、全⾯⽽深⼊;按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进⾏教学和组织教材;本书的每个例题都按以下⼏个步骤展开:谭浩强C程序设计课后习题答案提出任务—解题思路—编写程序—运⾏程序—程序分析—有关说明。
符合读者认知规律,容易⼊门与提⾼。
本书是初学者学习C程序设计的理想教材,可作为⾼等学校各专业的正式教材,也是⼀本⾃学的好教材。
本书配有辅助教材《C程序设计(第五版)学习辅导》(ISBN: 9787302480877)。
本书的PPT电⼦教案和主辅教材的源代码,可到清华⼤学出版社官⽹下载,与本书配合使⽤的数字资源也将陆续推出,供各⾼校教学使⽤。
由谭浩强教授著、清华⼤学出版社出版的《C程序设计》经过近三⼗年⼀千多万读者的实践检验,被公认为学习C语⾔程序设计的经典教材。
根据C语⾔的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第四版)》的基础上进⾏了修订,使内容更加完善,更易于理解C程序设计课后答案谭浩强,更加切合教学需要。
C语言程序设计习题答案(第三版)
C语言程序设计(第三版)习题答案习题一一、名词解释(1)程序P1 (2)程序设计P1 (3)机器语言P1 (4)高级语言P2(5)汇编程序P3 (6)编译程序P4 (7)算法P5 (8)结构化程序设计方法P10二、简答题1. 设计程序时应遵循哪些基本原则?P4答:正确性、可靠性、简明性、有效性、可维护性、可移植性。
2. 算法具有哪些特点?答:有穷性、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。
3. 算法的表示形式有哪几种?答:自然语言、伪代码、传统流程图、N-S流程图、计算机语言。
4. 结构化程序设计方法的三种基本结构是什么?答:顺序结构、选择结构和循环结构。
5. 传统流程图与N-S流程图最大的区别是什么?答:N-S流程图去掉了在传统流程图中常用的流程线,使得程序的结构显得更加清晰、简单。
三、用传统流程图或N-S流程图表示求解以下问题的算法。
1. 从键盘输入10个整数,求出其中的最小数并输出。
2. 求1+2+3+…+100的值。
3. 求10~50的所有素数之和。
4. 求下列分段函数的值。
四、请参照本章例题,编写一个简单的C 程序,输出以下三行信息。
**************************Yangtze University**************************#include <stdio.h>void main(){printf("**************************\n");printf(" Yangtze University\n");printf("**************************\n");}4X-1 (X ≤1) 5(X-1)+6 (1<X<5) 6-3X (X ≥5)习题二一、选择题1~10: B C D C D D B C A A11~20: D A C D B D B A C D二、填空题1.字母 L 或字母 l2. %c(或字符) 、 %d(或整数)3.在程序运行过程中,其值可以在一定的范围内变化的量4.'\0'5.小数形式、指数形式6.关键字、预定义标识符、用户标识符7.字母、数字、下划线、数字8. 189. 2 、 1 、 3010.双精度实数或double11.赋值、逗号、 20 、 20 、 20 、 412. 4 、 4习题三一、选择题1~10: B C C B C C C D C C注:第4题答案D为: 10 22↙33↙二、填空题1. printf 、 scanf2. h3."%5d"4.'\0'5. e 、 E6. 67. s 、 c8. *9. - 、 +10. i三、编程题1. 编写程序,从键盘输入一个以秒为单位的时间数,将其换算成几小时几分几秒,然后进行输出。
桂林电子科技大学C语言程序设计习题集及答案
一 单项选择题(每题2分,共44分)1 以下叙述正确的是__C _。
A C 程序基本组成单位是语句BC 程序每一行只能写一个语句C 简单C 语句必须以分号作为结束符D 注释语句可以嵌套2 一个C 语言程序是从_B __开始执行的。
A 程序中第一个函数B 名为main 的函数C 包含文件(头文件)的第一个函数D 程序中的第一个语句3 请选出合法的C 语言赋值语句_B __。
A a=b=58B i++;C a=58,b=58D k=int(a+b);4 下面标识符中,合法的用户标识符是 _B __。
A 1abcB includeC a-b-c123D char5 以下所列的C 语言整形常量中,正确的是_A __。
A 0x10B 0976C 076LD 01ff6 C 语言中下列运算符的操作数必须为整型的是_A __。
A %B ++C /D =7 设a 和b 均为int 型变量,则执行以下语句后的输出为_B __。
int a=20; int b=3; printf("%d\n ",a+=(b%=2));A 20B 21C 0D 238 已知int i;,则执行语句 i=2.6;后,i 的值为_A __。
A 2B 3C 2.6D 不确定9 以下合法的字符常量为_D __。
A 'ab 'B '\482'C '\'D '\xaf '10 若y 为int 型变量,则执行以下语句后,y 的值是 _C __。
y=8; y+=y-=y*y;A 64B –56C –112D –4811 以下合法的浮点型常量是_D __。
A e-3B 1.5e+2.4C 3.14e+2LD 3.14 e +512 设int 数据占用两个字节,float 数据占用四个字节,double 数据占用8个字节,且已知float a=2;int b=3;则执行下列语句输出为__A _。
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习题13答案一、简答题1.什么是运算符重载?实现运算符重载有几种方法?如何实现?答案:C++提供的运算符重载机制能够实现将已有运算符应用到新的数据类型变量上,赋予运算符新的含义。
C++对运算符重载有一些限制,见有两种方法可以实现运算符重载,它们是:类的成员函数方式和有友元函数方式。
定义友元的目的是在友元函数中直接访问类的私有成员。
实际上,可以通过类的公有函数接口访问类的私有成员,所以实现运算符重载,可以使用非成员、非友元实现运算符的重载。
但是这种实现方法增加了访问私有数据成员的公有函数的调用时间,不值得提倡。
见2.如何实现本类对象与其它类对象之间的相互类型转换?答案:可以使用“类型转换函数”将本类对象转换成其他类对象。
而“类型转换函数”本质上就是运算符的重载。
另外,可以使用“构造函数”将其他类对象转换成本类对象。
3.什么是虚函数?什么是纯虚函数?它们的作用是什么?答案:多态性是面向对象程序设计的重要特性,它与前面讲的封装性和继承性构成面向对象程序设计的三大特性。
这三大特性是互相关联的,封装性是基础,继承性是关键,而多态性是补充。
多态分为静态多态和动态多态。
函数重载和运算符重载属于静态多态。
动态多态是运行时的多态,如某些函数的调用关系在运行阶段才能确定。
为了实现函数调用关系的动态多态,可以将函数定义成虚函数。
将一个成员函数定义成虚函数的方法是,在函数定义的返回值类型前加virtual。
在抽象类中,有时无法实现某一功能(即无法决定某一函数的具体实现),只能将函数定义成纯虚函数。
虚函数具有函数实现的函数体,而纯虚函数没有函数体,即没有函数实现。
对纯虚函数,只能在其派生类中实现该函数的功能。
4.试比较虚函数与虚基类的概念及作用。
答案:虚函数用于实现动态多态。
而虚基类用于实现在多重继承情况下,基类数据成员在派生类中保留一个副本,见12.6节。
二、选择题答案:1. C2. D3. A4. D5. B6. C7. D8. C三、运行结果、完善程序1.运行结果:n=4n=32, 32.答案:先看虚线框中的程序,运行结果为:D::show( ) called. 8若将A行的virtual去掉,则结果为:B::show( ) called. 5对本题,若将虚线框中的fun( )和main( )函数同时修改成右侧实线框中的对应函数,则若A行有virtural时,结果为:D::show( ) called. 8 ;若A行无virtual时,结果为:B::show( ) called. 5 。
3.运行结果为:The B version BThe D1 info: 4 version 1The D2 info: 100 version BThe D3 info: -25 version 3去掉A行的virtual,则运行结果为:The B version BThe B version 1The B version BThe B version 34.答案:(1)operator char *( )(2)return s;(3)str = num;四、编程题1.答案:// 实现1,赋值运算符重(=和+=)载函数的返回值为对象的引用。
// 缺点:不可实现对象的连续赋值,只能c1= c2#include<iostream.h>class Complex{float Real, Image;public:Complex(float r=0,float i=0){Real=r;Image=i;}void show( ){cout<<"("<<Real<<','<<Image<<")\n";}void operator=(Complex &); //用成员实现,注意:=不能用友元实现void operator+=(Complex &); //用成员实现,+=可以用友元实现friend Complex operator+(Complex &,Complex &); //用友元实现friend Complex operator-(Complex &,Complex &); //用友元实现};void Complex:: operator=(Complex &c) //返回值void{Real=c.Real;Image=c.Image;}void Complex:: operator+=(Complex &c) //返回值void{Real=Real+c.Real;Image=Image+c.Image;}Complex operator+(Complex &c1, Complex &c2){Complex t;t.Real=c2.Real+c1.Real;t.Image=c2.Image+c1.Image;return t;}Complex operator-(Complex &c1, Complex &c2){Complex t;t.Real=c1.Real-c2.Real;t.Image=c1.Image-c2.Image;return t;}void main( ){Complex c1(1,2),c2(3,4),c3;c3=c1; c3.show( );c3=c1+c2; c3.show( );c3+=c2; c3.show( );c3=c1-c2; c3.show( );}// 实现2,赋值运算符重(=和+=)载函数的返回值为对象的引用。
// 优点:可实现对象的连续赋值,如c1=c2=c3#include<iostream.h>class Complex{float Real, Image;public:Complex(float r=0,float i=0){Real=r;Image=i;}void show( ){cout<<"("<<Real<<','<<Image<<")\n";}Complex & operator=(Complex &); //用成员实现,注意:=不能用友元实现Complex & operator+=(Complex &); //用成员实现,+=可以用友元实现friend Complex operator+(Complex &,Complex &); //用友元实现friend Complex operator-(Complex &,Complex &); //用友元实现};Complex & Complex:: operator=(Complex &c) //返回值为对象的引用{Real=c.Real;Image=c.Image;return *this;}Complex & Complex:: operator+=(Complex &c) //返回值为对象的引用{Real=Real+c.Real;Image=Image+c.Image;return *this;}Complex operator+(Complex &c1, Complex &c2){Complex t;t.Real=c2.Real+c1.Real;t.Image=c2.Image+c1.Image;return t;}Complex operator-(Complex &c1, Complex &c2){Complex t;t.Real=c1.Real-c2.Real;t.Image=c1.Image-c2.Image;return t;}void main( ){Complex c1(1,2),c2(3,4),c3;c3=c2=c1; c3.show( );c3=c1+c2; c3.show( );c3+=c2; c3.show( );c3=c1-c2; c3.show( );}2.答案:#include <iostream.h>#include <math.h>class Fraction{int m, n; // m 是分子,n 是分母public:Fraction(int im=0,int in=1){int t=gcd(im,in);m=im/t; n=in/t;if(m*n>0) // 若分子和分母同号{ m=abs(m); n=abs(n); }else // 若分子和分母异号{ m=-abs(m); n=abs(n); };}int gcd(int x,int y);Fraction & operator= ( Fraction b ){m=b.m; n=b.n;return *this;}Fraction operator+ ( Fraction b ){ return Fraction(m*b.n+n*b.m,n*b.n); }Fraction operator- ( Fraction b ){ return Fraction(m*b.n-n*b.m,n*b.n); }friend Fraction operator* ( Fraction a, Fraction b );friend Fraction operator/ ( Fraction a, Fraction b );void Show(){ cout<<m<<'/'<<n<<endl; }};int Fraction::gcd(int x,int y ) //返回的最大公约数是正数{int r;if(x<0) x= -x;if(y<0) y= -y;while( r=x%y ){ x=y; y=r; }return y;}Fraction operator* ( Fraction a, Fraction b ){ return Fraction(a.m*b.m, a.n*b.n); }Fraction operator/ ( Fraction a, Fraction b ){ return Fraction(a.m*b.n, a.n*b.m); }void main( ){Fraction a(1,3),b(3,-12),c;cout<<"a="; a.Show( );cout<<"b="; b.Show( );c=a+b;cout<<"a+b="; c.Show();c=a-b;cout<<"a-b="; c.Show();c=a*b;cout<<"a*b="; c.Show();c=a/b;cout<<"a/b="; c.Show();}3.答案:#include<iostream.h>class Point{float x,y;public:Point(float a=0,float b=0){ x=a;y=b; }void show( ){ cout<<"x="<<x<<'\t'<<"y="<<y<<'\n'; }Point & operator++( ); //用成员函数实现前置,返回引用Point operator++(int); //用成员函数实现后置,返回对象friend Point & operator--(Point &); //用友元函数实现前置,返回引用friend Point operator--(Point & ,int);//用友元函数实现后置,返回对象// 前置或后置,一般应返回对象或引用,否则只能单独使用// 既a++ 合法,而b=a++; 非法};Point & Point::operator++( )//前置,成员实现{x++;y++;return *this;}Point Point::operator++(int)//后置,成员实现{Point t=*this;x++;y++;return t;}Point & operator--(Point &p)//前置,友元实现{p.x--; p.y--;return p;}Point operator--(Point &p,int)//后置,友元实现{Point temp=p;p.x--;p.y--;return temp;}void main( ){Point m(1,2), c;c=m++; // 如果只写m++; m.show( ); 则无法测出是前置还是后置c.show( );m.show( );c=++m;c.show( );m.show( );c=m--;c.show( );m.show( );c=--m;c.show( );m.show( );}4.答案:#include<iostream.h>#include<string.h>class string{char *str;int len;public:string(char *s=0)//构造函数,含缺省构造函数{if(s) //此处必须判断s是否为空指针。