实验室考核标准
教育实验室安全考核与奖惩措施
教育实验室安全考核与奖惩措施为了加强教育实验室的安全管理，提高实验室安全水平，确保实验教学的顺利进行，特制定本考核与奖惩措施。
一、考核内容1.1 实验室环境- 实验室内部环境是否整洁、安全，无危险物品堆放。
- 实验室通风、照明、温度等是否符合要求。
- 消防设施是否完备，灭火器是否在有效期内。
1.2 实验室设备- 设备是否完好，无故障。
- 设备使用记录是否齐全。
- 设备定期检查、维护情况。
1.3 实验室药品- 药品存放是否规范，标签是否清晰。
- 药品使用是否符合规定，是否有过期药品。
- 危险化学品是否按照规定存放，有无泄漏等情况。
1.4 实验室安全培训与演练- 实验室安全培训是否定期开展，培训记录是否齐全。
- 实验室安全演练是否定期进行，演练记录是否齐全。
二、考核方式- 定期检查：由实验室管理部门组织，对实验室安全各项内容进行定期检查。
- 随机抽查：由实验室管理部门不定期对实验室安全各项内容进行抽查。
- 自我评估：实验室负责人组织实验室人员进行自我评估，上报实验室管理部门。
三、奖惩措施3.1 奖励- 对于在实验室安全管理工作中表现突出的个人或团队，给予表彰和奖励。
- 对于在实验室安全考核中成绩优秀的实验室，给予表彰和奖励。
3.2 惩罚- 对于违反实验室安全规定，造成安全事故的个人或团队，将依法追究责任。
- 对于实验室安全考核不合格的实验室，将进行通报批评，并要求整改。
四、考核与奖惩流程- 实验室管理部门根据考核内容进行评分。
- 实验室管理部门根据评分结果，提出奖惩建议。
- 实验室管理部门将奖惩建议报上级部门审批。
- 审批通过后，进行表彰或惩罚。
本考核与奖惩措施自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由实验室管理部门根据实际情况进行调整。
实验室检验绩效考核评估指标
实验室检验绩效考核评估指标定量指标：1.检验工作量：衡量实验室工作量的指标之一是检验项目的数量。
通过统计日、周或月的检验项目数来评估实验室的工作量。
2.检验准确率：检验准确率是评价实验室检验结果是否准确的重要指标。
可以通过对结果进行重复验证、与其他实验室对比等方法来评估实验室的准确性。
3.检验结果的可靠性：可靠性是评估检验结果的一项重要指标。
主要通过分析结果的稳定性、与临床结果的一致性来判断实验室的可靠性。
4.分析时效性：分析时效性是指实验室完成检验任务所需要的时间。
可以通过设定检验项目的标准时效来评估实验室的分析时效性。
5.报告时效性：报告时效性是指实验室向临床医生提供检验结果所需的时间。
可以通过设定报告时效的标准来评估实验室的报告时效性。
定性指标：1.质量管理体系：质量管理体系是指实验室对于质量控制和质量保证的管理体系。
可以通过评估实验室是否遵守质量管理体系中规定的标准和流程来评估实验室的质量管理水平。
2.职业道德和职业素质：职业道德和职业素质是指实验室人员的职业道德和专业素养。
可以通过观察实验室人员的工作态度、工作纪律等来评估实验室人员的职业道德和职业素质。
3.安全管理：安全管理是指实验室对于安全问题的管理措施和效果。
可以通过评估实验室是否有完善的安全规章制度、教育培训措施以及事故发生率来评估实验室的安全管理水平。
4.客户满意度：客户满意度是指实验室的服务水平是否满足客户的需求和期望。
可以通过定期收集客户的反馈意见、投诉处理情况等来评估实验室的客户满意度。
以上是实验室检验绩效考核评估的一些指标，不同实验室可以根据具体情况进行适度调整和增减，以更好地评估实验室的绩效和提升工作质量。
同时，评估结果也可以作为实验室改进工作的重要依据，以促进实验室的持续发展。
实验室绩效考核标准
实验室绩效考核标准背景实验室绩效考核是评估实验室工作质量和员工表现的重要指标。
通过制定明确的绩效考核标准，可以提高实验室的工作效率和质量，增强员工的工作动力和专业能力。
目标本文档旨在制定实验室绩效考核的标准，以确保实验室工作按照规定的要求完成，并评估员工在工作中所表现出的能力和贡献。
绩效考核标准1. 准时完成任务：员工应按照任务分配的时间要求，准时完成任务，并确保任务的质量符合实验室的标准。
2. 质量控制：员工在工作中应严格遵守实验室的质量控制流程和标准，并确保工作结果的准确性和可靠性。
3. 团队合作：员工应积极参与实验室的团队合作，与团队成员密切配合，共同完成工作任务，并提供互相支持和帮助。
4. 创新能力：员工应具备一定的创新能力，能够提出改进实验室工作的建议和方案，并积极参与创新项目。
5. 专业知识和技能：员工应持续研究和提高自身的专业知识和技能，以适应实验室工作的发展和变化，并能够熟练运用相关工具和设备。
6. 安全意识：员工应始终保持对实验室工作的安全意识，严格遵守实验室的安全操作规程，并主动提出安全风险和问题的处理建议。
7. 工作态度：员工应以积极、主动、负责的态度对待工作，保持良好的职业道德和团队精神。
8. 项目管理：员工应具备一定的项目管理能力，能够合理安排工作时间和资源，并制定详细的工作计划和执行方案。
考核方法1. 定期评估：实验室应定期进行绩效评估，根据绩效考核标准对员工进行全面评估，并给予具体的反馈和建议。
2. 员工自评：员工可以针对自己的工作表现进行自我评估，与实验室的评估结果进行对比，发现自身的不足之处并提出改进计划。
3. 反馈和奖励：实验室应根据绩效考核结果给予员工相应的反馈和奖励，以鼓励员工积极进取和提高工作表现。
结论通过制定明确的实验室绩效考核标准和采取相应的考核方法，可以提高实验室的工作质量和效率，激励员工发挥他们的潜力和创造力，为实验室的发展做出贡献。
实验室考核办法
认真学习和贯彻执行国家及上级部 国家及上级部门的方针 门相关方针、政策、法律、法规 试验基本流程规范，不违反国家和上级相关规定 、政策、法律、法规、 行业标准以及本单位试 及时学习和掌握上级颁发的新标准 能够熟练掌握新标准、新规范、新规程 验室规章制度执行情况 、新规范、新规程 （ 10分） 建立建全试验规章制度 建立建全试验各项规章制度 开工前及时做好各种原材料的选用、分析试验及外购产 做好原材料的选用、分析试验及外 品质量检验，及时为项目部和监理单位所做的平行试验 购产品的质量检验 提供真实、准确、可靠的试验数据 完成各种混凝土配合比设计 按时完成各种混凝土配合比设计，在既保证质量又降低 成本的前提下选用最佳配合比
2
工作态度（5分） 劳动纪律（4分） 公共事务3分 关系处理4分
具备良好的工作态度
5 4 3 4
பைடு நூலகம்
严格遵守公司制定的各项规章制度 有事要请假，不请假的按旷工处理；保证随叫随到 积极参加各项公共事务活动 搞好上下级和同事之间的关系 积极参加公司组织的关于公共卫生、义务劳动等各项公 共事务活动 尊敬领导,团结同事,树立全局观念和团队意识，团结协 作、工作不推诿、不扯皮，全力协作，搞好试验工作
10
做好施工过程中路基、路面、桥涵 在施工过程中，对路基、路面、桥涵、隧道等进行常规 、隧道等常规检测 检测，用真实、准确、可靠的检测数据指导施工生产 业务办理 （44分） 积极配合业主、质检站、监理质量 积极配合质检站、业主、监理对工程质量进行检查、检 检查工作 测、抽检等工作 做好仪器的维护、保养、校验等工 定期做好仪器的维护、保养、校验工作，保证仪器的正 作，建立仪器清单和维修台账 常使用；仪器清单、维修台账做到帐物相符，一目了然 标养室正常使用情况 检测的准确性 编写试验内容的要求 报告事项（12分） 编写试验报告格式要求 随时对标养室进行检查，确保试件在标准环境中养护 每项试验符合规范、规程操作要求 试验报告字体工整、清晰，数据真实、准确、可靠 试验报告及记录按照业主和监理指定表格填写,资料要完 整,签字和印章要齐全
实验室工作考核办法
实验室工作考核办法第一条为加强教学实验室建设和管理，充分调动广大教师、实验室技术人员进行教学科研和管理等方面的积极性，特制定本办法。
第二条考核的组织领导。
学校成立由校主管领导和有关部门负责人组成的实验室工作考核领导小组，负责全校实验室工作的考核。
第三条考核办法。
实验室工作每年考核一次.考核采用记分制,满分为100分.考核等级为A、B、C、D四类。
90分以上的单位为A级，80分至89分为B类，70分至79分的为C级，70分以下为D级.第四条考核内容和标准1．教学实验管理范围包括本科生、专科生实验教学管理以及实验完成情况，满分30分。
其中实验管理满分15分，包括：（1)实验准备情况：满分5分，无准备扣5分,缺少1项准备扣1分,直至扣完5分；(2）实验计划安排情况：满分5分，无安排表扣5分,缺少1项扣1分，直至扣完5分；（3)实验档案情况:满分5分,无档案扣5分,无记录、指导书、实验报告等每一项扣1分，直至扣完5分;(4）实验项目管理：满分5分，有卡片及文字材料为5分,管理不健全,每缺少一项扣1分，直至扣完5分；(5）实验完成：满分10分，每少开一门应开实验项目扣1分。
教学实验管理项目的检查方式为抽查记录。
2．实验室资产管理范围包括仪器设备管理、低值品、易耗品管理，大型及精密仪器设备管理，满分为40分。
其中仪器设备管理满分15分，包括：（1)账物卡相符:满分10分，无账册或卡者扣完总分，并取消当年实验室评A级资格，其余每抽到l件不符扣1分，直至扣完10分.(2）完好率：满分5分，每抽到l件损坏扣1分，直至扣完5分。
检查方式：抽5件检查。
低值品易耗品管理满分10分，包括：(1)进出账目清楚：满分5分,无账册者扣完总分,并取消当年实验室评A级资格,其余每抽到l件不符扣1分，直至扣完5分.（2）完好率:满分5分，每抽到l件损坏扣1分，直至扣完5分。
检查方式：抽5件检查.大型及精密仪器设备管理：满分15分，包括:(1）有操作规程和使用记录者满分5分，缺1项扣1分,直至扣完5分；(2)完好率：满分5分，每损坏l件扣1分,直至扣完5分;(3）利用率：满分5分，每抽到l件年利用率低于400小时／年标准的扣1分，直至扣完5分.检查方式总台件小于5台的全部检查,大于5台（含5台)的实验室查5台件。
教学实验室绩效考核指标体系
教学实验室绩效考核指标体系教学实验室绩效考核的内容包括：实验室综合效能，实验教学效 果，科研、技术开发及社会服务效益和实验室综合管理等四大部分。
实验室绩效考核采用记分制，满分为 100分；无大型精密仪器设备 的实验室满分为90分。
（一）实验室综合效能（满分为30分）1、实验室利用率（满分为10分）每年实验总人时二实验课人时数+实验室开放人时数。
实验人时 数=实验学时数x 学生人数。
实验额定人时数：基础课和专业（技术）基础课：物理、化学、 电工电子》64800人时/年；力学、机械及其它》23040人时/年；专 业课教学实验工作量》6480人时/年。
计算机房、语言（音）实验室 额定人时数二机（座）数X 1080 实验室容量 实验室使用面积 每生占有标准面积实验室使用面积仅为学生实验场所的使用面积，不包括实验准备 室等；每生占有标准面积：基础、专业实验室为2.5平方米/生，机房、 语音室为1.5平方米/生;实验室利用率实验总人时数 实验室容量__实验额定人时数实验室利用率》90% , 9〜10分；80%〜89% , 7〜8分；60%79% , 6〜7 分；＜60% , 0〜5 分。
2、仪器设备在用率（满分为5分）在用仪器设备：不含借出、待修、待报废等。
仪器设备总台数：本实验室所有仪器设备总台件数（500及500 元以上）仪器设备在用率》95% , 5分；90%〜94% , 3〜4分；85%〜 89% , 1 〜2 分；＜85% , 0 分3、仪器设备完好率（满分为5分）设备完好率二完好仪器设备台数/仪器设备总台数仪器设备完好率按100%计算（满分为5分），每减少5%扣1分, 小于80%得0分。
4、大型精密仪器设备利用率（满分为 10分）单台大型仪器设备利用 率 有效机时100%额定机时单台件大型精密仪器设备利用率（最高为100%）有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。
定额机时：03类（仪器仪表）仪器设备在用率在用仪器设备台数 仪器设备总台数仪器设备完好率完好仪器设备台数 仪器设备总台数 100%通用设备1200小时/年公式=6小时X5天X40周=1200小时。
实验室工作人员考核办法
实验室工作人员考核办法为了激励实验技术人员积极从事本职工作，奋发进取，不断提高实验教学质量和科研水平，促进实验室建设与发展，根据国家教委颁发的《实验技术职务试行条例》和有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。
情况制定本考核办法。
一、考核原则与考核对象一、考核原则与考核对象考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与学年考核相结合，群众评议与领导审核相结合，实事求是地反映实验室人员的工作业绩。
考核对象：凡从事实验技术的人员（含教师、实验技术人员、工程技术人员和实验技术工人）都列为本考核办法的适用对象。
程技术人员和实验技术工人）都列为本考核办法的适用对象。
二、考核内容与评分标准二、考核内容与评分标准实验室人员按德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。
考核指标分。
总分设为100分，其中：德15分，能20分，勤15分，绩50分。
德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。
服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。
能，主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。
综合考核如下四个方面的水平与能力：能力：（1）实验教学讲课、辅导（指导）、批改实验报告等的水平；）实验教学讲课、辅导（指导）、批改实验报告等的水平；（2）实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力；力；（3）仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能。
勤，考核的主要内容是事业心、工作主动性、遵守劳动纪律方面。
实验室人员实行坐班制。
实验室人员实行坐班制。
绩，即实验人员年完成的工作量，年满工作量定为1440小时，评分等级为1300~1400（小时）为优，1100~1300（小时）为良，900~1100（小时）为中，（小时）为中，850850850（小时）以下为差。
（小时）以下为差。
（小时）以下为差。
工作量计算办法参考依据是：工作量计算办法参考依据是：（1）从事实验教学人员的工作量，各单位可参照《长春大学光华学院实验技术人员工作量计算办法》，制定具体实施细则。
高校实验室年度绩效考核
高校实验室年度绩效考核是为了评估实验室在过去一年内的绩效表现，包括实验室管理、教学、科研、人才培养、社会服务等方面。
以下是一个简单的绩效考核指标供您参考：
1.实验室管理：评估实验室的日常管理、设备维护、安全卫生等
方面的表现。
2.教学工作：评估实验室承担的教学任务、教学质量、教学改革
等方面的表现。
3.科研成果：评估实验室的科研项目、论文发表、专利申请等方
面的表现。
4.人才培养：评估实验室在学生培养、研究生指导、进修培训等
方面的表现。
5.社会服务：评估实验室为社会提供的服务，如技术咨询、成果
转化等方面的表现。
6.团队合作：评估实验室内部的团队合作、沟通协调等方面的表
现。
7.创新能力：评估实验室在新技术、新方法等方面的创新能力。
8.资源利用：评估实验室在设备、经费等方面的利用效率。
9.师生满意度：评估实验室服务的满意度，包括教师和学生评价
等。
10.学术交流与合作：评估实验室参与的学术交流活动、合作项目
等方面的表现。
根据以上指标，可以制定具体的考核标准，对实验室进行打分或评级。
最终的绩效考核结果可以作为实验室改进和发展的依据，同时也可以作为实验室负责人晋升和奖励的参考。
实验室绩效考核(最终版)
实验室规则制度及绩效考核（一）实验室卫生安全制度1.实验室是进行人才培养、科学研究的重要场所，必须加强管理，为实验者创造一个良好的实验环境;2.凡进入实验室参加实验的人员，必须整洁、文明、肃静；3.参加实验的人员在实验过程中,要注意保持室内卫生及良好的实验秩序。
每次做完实验后,应将所用仪器设备复原,清理好现场；4.实验室工作人员要负责安排日常的卫生清扫、仪器设备的维护保养工作；5.实验室内各种设备、物品摆放要合理、整齐，与实验无关的物品禁止存放在实验室；6.实验室要做到每天清扫，每月大清扫1～2次，每年彻底清扫1次；7.实验前后应对实验室的仪器、试剂、水、电等进行检查，如有异常应立即采取措施；8.实验人员工作时要穿工作服，实验前后均应洗手，以免沾污仪器试剂或将有害物质带出试验室；9.实验人员在实验前应熟悉每项实验的操作程序，做到有条不紊;10.凡装过强腐蚀性、易爆或有毒药品的容器，应由操作者及时亲自洗净；11.操作者应掌握一般的防火、防爆、防毒知识以及必要的自救常识，(特别要注意化学烧伤，一般可立即用大量冷水冲洗，再涂上适当药品）.（二）实验室研究人员工作守则1.实验室研究人员（包括固定研究人员和客座研究人员）必须承认并严格遵守重点学科开放实验室中的一切规章制度和管理办法，有义务维护实验室工作的正常运行;2.应积极参加实验室的日常活动（如学术交流、清洁大扫除等）;3.实验室钥匙为实验室工作人员专用,不得自行复制和转借.钥匙的持有者应对本实验室的安全负责。
离开实验室时，须交回钥匙;4.每位科研人员应在其所分配的工作台面上活动，不得占用他人工作台面,特殊需要者应提前与所涉及的人员商量.不得私自动用他人的器材。
离开实验室时，必须将文件放入抽屉和文件柜中；5.各种财产包括仪器、设备工具等严禁带出实验室，如有特殊需要需经管理人员同意后方可带出，并负责带回.各种设施一律不借给私用。
实验室工作人员必须尽职尽责，保证实验室的正常运转；6.严守秘密，不得以任何方式向实验室内外无关人员散布、泄漏实验室机密或涉及实验室机密;7.爱护公共卫生,保持各室整洁；不得在实验室内吃东西；不得在实验室内抽烟；8.凡在实验室工作的人员违反实验室规章制度，实验室任何人员都有权进行批评教育。
(完整版)实验室人员绩效考核
14．严格遵守实验室准入制度。
15．严格执行消毒隔离制度，做好医疗废弃物以及检测标本的管理。
14.违反规定者每次扣5分，发现或带领非实验室人员不按规定进入实验室者每次扣3分。
15.按规定不定期进行消毒者每次扣2分，发现医疗废弃物乱扔者扣20分，标本不按规定存放者每次扣10分。
实验室负责人签字：
7.不及时或不正确每例次扣2分；不认真查对导致误检、误报每次扣5分。
8.不及时出报告每例次扣5分 。
9.不实行质控每次扣10分，记录不完整每次扣2分，无失控记录和失控处理程序扣10分。
10.检查结果不准确每项扣1分，虚假结果每次扣10分，该复查而不复查每次扣5分。
11.客户一般性投诉能在本组内妥善解决的每次扣1分，投诉到有关部门或领导，经解释、调解能妥善解决的每例次扣3分，投诉到上级主管部门、新闻媒体但不构成医疗纠纷的扣20分，征询满意率每低1%分别扣1分。受到客户或其他部门表扬每次加2分。
2．不服从安排每次扣3分。
3．不戴胸卡每次扣1分。
4．无故不参加者每次扣5分。5 Nhomakorabea有不团结现象每次扣2分，同事间争吵每次扣5分
工作质量40分
6．严格执行值班制度，值班人员必须坚守岗位，因工作需要离开时应通知去向。
7．接收标本及时正确，严格执行标本核收制度，对姓名、对客户、对标本、对结果、对报告。
8．遵守急诊检验制度 ，接到标本后要及时检查，及时电话报告并做好记录（临检、凝血功能≤60分钟，生化≤90分钟）。常规检测按规定时间发出检验报告
成本控制20分
12．仪器管理：仪器使用、维修、校准有程序及记录，按规范的标准操作规程工作。
13．试剂耗材管理：遵守试剂耗材领用制度，在保证质量的前提下提倡节约，杜绝浪费。
学校实验室安全管理考核细则
学校实验室安全管理考核细则1. 背景实验室是学校教学和科研工作的重要场所，为确保实验室安全，保护师生生命财产安全，制定本考核细则。
2. 考核内容2.1 实验室基础设施- 实验室设备是否齐全，是否符合安全规范；- 实验室通风、排水、照明等基础设施运行是否正常；- 实验室储存、处理危险物品的设施是否合理。
2.2 实验室危险物品管理- 实验室危险物品的存放是否规范，是否标识清晰；- 危险物品的消耗和购买是否按规定进行备案；- 危险物品的使用是否符合操作规程。
2.3 实验室安全教育与培训- 实验室成员是否接受过安全教育和培训；- 安全教育和培训的内容是否覆盖实验室安全的各个方面；- 实验室成员是否对紧急情况应对措施有所了解。
2.4 实验操作规范- 实验操作人员是否按照实验操作规程进行实验；- 实验操作是否符合安全规范，如佩戴防护设备、控制操作温度和压力等；- 实验结束后，是否及时清理实验现场和设备。
3. 考核方式3.1 日常巡查学校实验室管理人员定期进行日常巡查，对实验室安全管理情况进行评估，并及时发现和纠正问题。
3.2 学期考核每学期结束时，进行学期考核，评估实验室安全管理的整体情况，制定改进措施。
4. 考核结果和奖惩措施4.1 考核结果根据考核内容和考核方式，对实验室安全管理进行评价，形成考核结果。
4.2 奖惩措施根据考核结果，对表现优秀的实验室给予奖励，对存在安全隐患和管理不善的实验室进行改进指导，并按照学校规定给予相应的处罚。
5. 改进措施根据考核结果和实验室安全管理情况，提出相应的改进措施，促进实验室安全管理水平的不断提高。
以上为学校实验室安全管理考核细则的基本内容，请实验室管理人员按照细则要求进行具体实施和考核。
通过合理有效的考核，提高实验室安全管理水平，确保师生的生命财产安全。
实验室绩效考核细则
实验室绩效考核细则一、绩效考核的目的绩效考核是对实验室成员在工作中所取得的业绩、能力和工作态度等进行评估和衡量的一种制度。
其目的是激励和培养实验室成员的工作热情和积极性，促进实验室的发展和进步。
二、考核内容1.项目完成情况考核实验室成员在科研项目中的工作量、工作质量、项目进展等情况，包括项目计划的制定、实验方案的设计、数据采集和分析、实验结果的总结等。
2.科研成果考核实验室成员所发表的论文数量和质量；专利申请数量和质量；参与科研项目的中标率和成果转化率等。
3.创新能力考核实验室成员在科研工作中的创新能力和创新成果，包括新方法的提出、新技术的应用、新产品的设计等。
4.学术交流和合作考核实验室成员参与学术会议和学术讲座的情况，与其他实验室、学院等单位的交流和合作情况，包括合作项目的开展和成果的共享等。
5.团队合作精神考核实验室成员在团队中的角色和表现，对其他成员的支持和帮助，以及在团队中的积极参与和合作。
6.自我学习和提高考核实验室成员通过学习和培训提高自身的知识和技能的情况，包括参加培训班、学习新的技术和方法等。
三、考核方法1.项目考核实验室成员在项目开始前，需制定详细的工作计划和目标。
在项目进行过程中，需及时上报工作进展和问题，并按要求提交计划、报告和总结。
2.成果考核实验室成员需按要求完成科研成果的申报和报告，对于涉及论文和专利的申请，需经实验室负责人审核和批准，并按期提交。
3.创新能力考核实验室成员需提供自己在科研工作中的创新成果和创新思路，并参与实验室的创新项目和创新活动。
4.学术交流和合作考核实验室成员需提供自己参与学术交流和合作的证明材料，包括会议论文、合作项目的合同等。
5.团队合作考核实验室成员需通过团队项目和团队任务的完成情况，以及其他成员和团队合作的评价，来评判其团队合作精神。
6.自我学习和提高考核实验室成员需提供自己参加学习和培训的证明材料，以及学习成果的总结和应用情况。
四、考核结果和奖惩措施考核结果将以年度评估的形式进行，其依据包括但不限于评委评分、上级评审、实验室成员评议等。
实验室绩效考核细则
序号
考核项目
分值
考核内容及评分标准
自评分
1
实验室样品品质效率
20
（1）、没有及时准确完成各项打样及检测任务者一次10分
（2）、客户对样品评价，投诉一次扣10分
20
2
实验室质量管理
30
（1）、抽查或者互查发现有分析超差现象，发现一次5分
（2）、违反采样,分析规程操作规范者，发现一次5分
27.5
4
团队合Байду номын сангаас方面
20
根据业务部门需要，合理满足客户的需求，客户不满意一次扣5分
20
（3）、实验过程数据记录不完整或者不规范，发现一次5分
25
3
实验室安全管理
30
（1）、使用有毒试剂必须小心谨慎，严格按照使用方法使用，发现一次5分
（2）、易燃易爆的物品必须按规定摆放，发现一次10分
（3）、未经同意不得带领非实验室人员进入实验室，发现一次10分
（4）、样品存放不定位置或位置错误，发现一次2.5分，满分5分
实验室(工作人员)评分标准
1
3
实验室建设：积极开展实验室的改建和扩建工作，科研和实验教学改革成绩突出，主要工作有记录。
6
实
1
实验室内部管理改革、创新情况。
4
验
4
室管
1
实验人员定期或不定期培训情况
3
理
5
30
1
实验室开设项目上网（校园网）公布
2
分
6
情况。
1
仪器设备管理：保持帐、物、卡相符,
6
7
做到随时保养和及时维护，无因操作、管
2
合计
实验室（工作人员）评分标准
系（部）实验室姓名
项
目
序
号
考核内容
标
准（分）
得
分
思
想
政治
20
分
1
政治素质：能认真贯彻党的教育方针,
有进取精神
5
2
工作纪律：遵章守纪，守岗尽职，出
勤率达95%o
5
3工作作风：工作勤奋、严谨来自不推诿、不拖拉5
4
协作精神：顾全大局，团结同志，协
作精神好
5
实
验
教
学
50
5
有实验教学大纲、计划、实验指导书
理不当造成的损坏和丢失情况发生。
1
设备维修：做好仪器、设备的维护修
5
8
理工作，并有
维修记录，实验仪器完好率（台件）和
使用率达90%以上。
1
实验室规章制度上墙
2
9
2
实验室材料管理：专管专用，使用有
4
0
记录，按规定使用。
2
安全：正确指导，遵章操作。认真作
学校实验室安全管理服务规范及考核标准
学校实验室安全管理服务规范及考核标准一、前言为了加强学校实验室安全管理，保障实验教学和科研工作的正常进行，确保实验人员的人身安全和财产安全，特制定本规范及考核标准。
本规范适用于全校各实验室的安全管理和服务工作。
二、安全管理服务规范1. 实验室安全责任人制度- 每个实验室应明确指定一名安全责任人，全面负责实验室安全管理工作。
- 安全责任人应具备相关领域的专业知识，熟悉实验室安全管理相关规定，具有较强的组织协调能力。
2. 实验室安全管理制度- 实验室应制定完善的安全管理制度，包括但不限于实验室准入制度、实验操作规程、应急处理预案等。
- 实验室应定期对安全管理制度进行修订和完善，确保其符合实际工作需要。
3. 实验室安全培训与教育- 实验室应对所有实验人员进行安全培训，使其掌握实验室安全知识和实验技能。
- 实验室应定期组织安全教育活动，提高实验人员的安全意识。
4. 实验室安全检查与维护- 实验室应定期进行安全检查，发现安全隐患应及时整改。
- 实验室应确保设施设备安全可靠，定期进行维护和检修。
5. 实验室危险化学品管理- 实验室应按照相关规定进行危险化学品的管理，确保其储存、使用、处置等环节的安全。
- 实验室应制定危险化学品应急预案，应对突发情况。
6. 实验室生物安全管理- 实验室应按照相关规定进行生物安全管理，确保生物实验的安全。
- 实验室应制定生物安全应急预案，应对突发情况。
7. 实验室环境与设施- 实验室应保持环境整洁，通风良好，确保实验环境的安全。
- 实验室应配备必要的消防设施和急救设备，并保证其处于良好状态。
三、考核标准1. 安全责任人制度- 安全责任人应具备相关领域的专业知识，熟悉实验室安全管理相关规定，具有较强的组织协调能力。
（20分）2. 实验室安全管理制度- 实验室应制定完善的安全管理制度，包括但不限于实验室准入制度、实验操作规程、应急处理预案等。
（20分）- 实验室应定期对安全管理制度进行修订和完善，确保其符合实际工作需要。
中心实验室评估标准
每月对质检文件抽查，10 项不合格项
现场使用失效文件或文件丢失
4
检测设备管理
检测设备运行良好、出现人为故障次数2 次以下，能够及时维修，不影响检测结果
检测设备出现人为故障 4次以下，已轻微影响检测效率，但不影响结果的准确性
检测设备出现人为故障6 次以下，已影响检测效率及结果的准确性
中心实验室评估标准
序
号
考核指标
绩效评估标准
权重
（%）
优秀（100分）
良好（80分）
一般（60分）
可接受（40分）
差（0分）
1
检测检验结果差错率
差错率每2%扣1分，扣完为止
30
2
检测检验结果延误次数
未及时提交准确检测数据，每 10次扣1分，扣完为止
15
3
实验室体系运行状况/质检文件资料管理
内、外部审核无不合格项、体系各方面运行良好
外部审核无严重不合格项、内审2个不合格项，体系各方面运行有效
外审无严重不合格项，内审4个不合格项，但不影响体系运行
外审无严重不合格项，内审 6 个不合格项，整改后不影响体系运行
外审出现严重不合格项或内审超过 6 项不合格项，体系无法运行
15
每月对质检文件抽查，无不合格项
每月对质检文件抽查，4 项不合格项
外部往来单位和公司各部门、内部其它岗位对中心实验室 10 次投诉
外部往来单位和公司各部、内部其它岗位对中心实验室 10 次以上投诉
10
6
5S现场管理及安全
5S现场检查无不合格
5S现场检查90分以上
5S现场检查80分以上
5S现场检查60分以上
5S现场检查60分以下
实验室安全标准化考核标准
实验室安全标准化考核标准实验室是科研和实验教学的重要场所，实验室安全标准化考核标准的建立和执行对于确保实验室安全至关重要。
实验室安全标准化考核标准是对实验室安全管理工作进行全面、系统的评价和监督，是提高实验室安全管理水平的重要手段。
本标准的制定旨在规范实验室安全管理行为，加强实验室安全管理工作，促进实验室安全工作的不断完善和提高。
一、实验室基本情况。
实验室基本情况是实验室安全标准化考核的重要依据之一。
实验室基本情况包括实验室名称、实验室负责人、实验室面积、实验室人员构成、实验室安全管理制度等。
实验室基本情况的全面、准确记录对于后续的安全管理工作具有重要意义。
二、实验室安全管理制度。
实验室安全管理制度是实验室安全管理的基础。
实验室安全管理制度应当包括实验室安全管理的组织架构、安全管理职责、安全操作规程、事故应急预案等内容。
实验室安全管理制度的建立和执行是保障实验室安全的重要保障。
三、实验室安全设施。
实验室安全设施是保障实验室安全的重要条件。
实验室安全设施包括实验室通风设施、实验室消防设施、实验室紧急安全装置等。
实验室安全设施的完善和有效运行对于实验室安全管理至关重要。
四、实验室安全教育与培训。
实验室安全教育与培训是提高实验室安全管理水平的重要手段。
实验室安全教育与培训应当包括实验室安全知识的普及、实验室安全操作技能的培训、实验室安全意识的提高等内容。
实验室安全教育与培训的全面开展是提高实验室安全管理水平的重要保障。
五、实验室安全风险评估。
实验室安全风险评估是预防实验室安全事故的重要手段。
实验室安全风险评估应当对实验室可能存在的安全风险进行全面、系统的评估，确定安全风险等级，并制定相应的安全控制措施。
实验室安全风险评估的全面、科学是保障实验室安全的重要环节。
六、实验室安全考核与监督。
实验室安全考核与监督是保障实验室安全的重要手段。
实验室安全考核与监督应当包括定期的安全隐患排查、安全操作规程的执行情况、安全设施的运行情况等内容。
实验考核标准
实验考核标准
实验考核标准应根据实验的目的、内容和要求来确定，但一般包括以下几个方面：
一、实验设计和方案：评估实验的设计是否合理，方案是否详细完整、可行性和可重复性等。
二、实验操作：考核实验者是否按照操作规程进行实验，是否掌握实验操作的正确方法和技巧，是否注意实验过程中的安全问题。
三、数据采集和处理：评估实验者是否准确地采集、记录实验数据，并能够正确地进行数据处理和分析，包括运用适当的统计方法等。
四、实验结果和分析：考核实验者对实验结果的准确性和合理性进行分析和解释，是否能够从结果中得出合理的结论，并对实验中可能的误差和影响进行合理的估计和判断。
五、实验报告和演示：评估实验者是否能够准确、清晰、有条理地撰写实验报告，包括实验目的、设计、操作过程、数据和结果的记录、分析和讨论，以及对实验的总结和改进的建议等。
同时，实验者还应能够根据实验结果进行适当的演示或展示，向评委和其他观众展示实验过程和结果。
六、实验过程中的表现和态度：考核实验者在实验过程中是否积极主动，有良好的沟通和合作精神，是否能够正确和及时地
解答和处理实验中的问题和困难，是否有良好的实验操作规范和实验室安全意识，是否能保持实验所需的专注和耐心等。
七、自主学习和创新能力：评估实验者在实验中是否能够独立思考，自主学习和探索，并能够根据实验的需要进行创新和改进，是否能够熟练运用相关的理论知识和实验技术，迅速解决实验中可能遇到的问题和困难。
以上是实验考核的一般标准和要求，具体的考核标准还应根据实验的不同特点和要求进行具体的规定和补充。
实验考核的目的是评估实验者的实验能力和素质，同时也是对实验教学的一个反馈和评估，以便进一步优化和改进实验教学的内容和方法。
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乌丹五中实验室管理人员奖惩考核办法
一、考核领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、考核对象：实验室管理人员、实验人员
三、考核内容：实验室室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员老师进行年度考核：1、能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。
2、管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。
综合考核以下几个方面的水平和能力
（1）实验教学、活动指导等方面的水平
（2）仪器的准备、维护、开发、教研等方面的能力
（3）帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平
（4）与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器的周转率等。
3、考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。
四、考核办法：
1、教研组对照考核细则检查记录；
2、考核小组每学期初评，一学年总评。
3、通过看现场、看实物、查原始记录、抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。
4、考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级
五、奖惩：
1、对于完成岗位目标的管理员老师，成绩显著的管理员应给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。
2、对不能完成岗位目标的管理员老师，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。
严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。
3、奖惩情况记入教师的业务档案，作为调资、晋级、评优的参考依据。