大学生的时间管理倾向调查研究

大学生的时间管理倾向调查研究

1 摘要：科学合理地使用时间是现代人社会性格的一个重要标志。时间是一种重要的资源，它具有不变性、无存贮性和无替代性，但却可以对其进行有效的管理和使用。为了了解大学生对时间的管理水平，编制了大学城大学生的时间管理倾向调查量表。以了解学生对自己时间的掌握以及利用。

Abstract: the science reasonable use time modern is an important symbol of social character. Time is an important resource, it has no denaturation, no storage sex and no alternative, but can carry on the effective management and use. In order to understand the college student on time management level, compiled the college students' time management disposition survey scale. In order to understand the student to grasp their time and use.

2 关键词：时间管理时间管理倾向

3 引言：时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征，具有多维度多层次的心理结构。（黄希庭，张志杰）本问卷分为时间价值感（个人取向的时间价值感）、时间时间监控感（设置目标、时间分配）和时间效能感（时间管理行为效能）。根据结果分析量表的信度、效度。

4 前言

虽然心理学家对于诸如时间态度、时间经验和时间结构的研究也反映了个体利用和支配时间的一种行为倾向，但并没有明确提出时间管理的概念及其结构。例如，Wessman把个体时间经验划分为三个维度：近期的时间压力、长期的个人方向和时间利用。Bond和Feather认为时间结构反映了个体对时间有组织、有目的的使用程度的知觉，并把个体的时间结构划分为目的感、有结构的常规行为、当前定向、有效组织和坚持性五个维度。

我国对于时间管理的研究还相对较少。我国一些心理学家认为个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征是一种人格倾向，可称之为时间管理倾向。

4.1 研究目的

科学合理地使用时间是现代人社会性格的一个重要标志。时间是一种重要的资源，它具有不变性、无存贮性和无替代性，但却可以对其进行有效的管理和使用。本研究对大学生进行调查,参考国内的一些文献,对大学生的时间管理倾向有

一个清楚的认识.

4.1.1 时间管理倾向研究的历史背景和概念

20世纪50年代末，随着工业化大生产的深入、竞争的日益激烈，时间管理作为一种有效应对工作中时间问题的方法被介绍。这种方法包含了许多时间管理技巧，如：决定短期内追寻那个目标，怎样将这些目标转换成任务和活动以立即被完成，怎样计划和确定它们在日常事物中的优先顺序，怎样避免不必要的工作中断等。自此，在学术研究和公众生活中，时间管理变得非常流行。

2001年我国学者黄希庭和张志杰最先提出并界定了时间管理倾向。时间管理倾向是指个体在时间价值感、时间监控感和时间效能感上的稳定特征，是一种人格特质。时间管理倾向反映了人们对待时间的态度和价值管念，具有一定的动力性，推动个体向一定的目标行动。时间管理倾向在不同的人身上有不同的表现程跨情境性和潜在的可测性。

时间管理倾向三个维度中的时间价值感是指个体对时间的功能和价值稳定性的态度和观念。它包括时间对个人的生存和发展以及对社会的存在和意义的稳定态度和观念，通常是充满情感的，从而驱使人们朝着一定的目标行动，具有动力或者导向作用。时间价值感是个体时间管理的基础，通常包括社会取向和个人取向。本问卷主要涉及个人取向。

时间监控感是个体利用和运筹时间的能力和概念，体现在一系列外显的活动中。例如在计划安排、目标设置、时间分配等一系列监控活动中所表现出的能力及主观评估。通常包括设置目标、计划、优先级、时间分反馈性等。本量表没有涉及反馈性。

时间效能感是指个体对自己驾驭时间的信念和预期，反映了个体对时间管理的信心以及对时间管理行为能力的估计，是制约时间监控的一个重要因素。时间效能感包括时间管理效能和时间管理行为能力。本量表只涉及时间管理行为效能。

4.1.2时间管理倾向的相关研究

与学业成绩密切相关余民宁和陈景花的研究指出，时间管理对学业成就具有因果关系，它透过时间压力、学习满意及学业拖延等中介变项，直接和间接地影响学生的学业成就。张志杰等的研究表明，时间价值感、时间监控观和时间效能之间存在显著的正相关，时间监控观对中学生的学业成绩影响显著。时间价值感和时间效能感是通过时间监控观来影响学业成绩。邓凌的研究发现，中学优生

的时间管理普遍优于差生。张志杰等的研究表明，时间管理倾向中的时间价值感和时间效能感对大学生的学习满意度具有显著的预测作用，并且时间管理倾向对大学生的学习满意度具有显著的递增效度。

与个体健康密切相关张志杰和黄希庭等研究表明，时间管理倾向各维度与主观幸福感中的积极情绪之间存在显著正相关，与消极情绪之间存在显著负相关。秦启文和张志杰对重庆某社区不同职业者（包括公务员、公司职员、学生、无职业、医生、工人和自由职业者)的研究表明，时间管理倾向与人们的心理健康和生活质量密切相关。陈本友等的研究表明，大学生时间管理倾向与焦虑存在显著的负相关。廖婷婷等的研究表明，大一新生的时间管理倾向与自我焦虑呈显著的负相关。

5 方法

5．1 被试构成

被试有大学生（大一、大二、大三、大四）构成，被试的分布情况见表1

表1 被试构成

百分比有效百分数

有效大一44 24.3 24.3

大二37 20.4 20.4

大三50 27.6 27.6

大四50 27.6 27.6

合计181 100.0 100.0

5.2 实验材料

实验材料是自编问卷，根据黄希庭和张志杰对时间管理倾向的定义以及时间管理的三个维度。参照有关的文献编制而成。共20道题分三个维度。

比如我认为我在学习和课外活动上的时间分配时合理的等题是属于时间

价值感。我每天给自己制定一个学习目标、我课余花很多时间逛街等属于

时间监控感。我认为做兼职比学习重要，我会逃课去上班等属于时间效能

感。

5．3实施过程

本问卷采取随机抽取各个学校的学生，在重庆大学、重庆师范大学等5个学校随机抽取被试。共发放230份问卷，大一回收有效问卷44份，大二回收有效问卷37份，大三回收有效问卷50份，大四回收有效问卷50份。共回收有效问卷