勤学主题班会教案
“刻苦勤学立志成才”主题班会教案
“刻苦勤学-立志成才”主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场白介绍班会主题：“刻苦勤学-立志成才”强调学习的重要性，激发学生兴趣1.2 学生分享邀请几位学生分享他们对学习的重要性的理解和经验引导学生思考学习的目标和动力第二章：刻苦学习的重要性2.1 教师讲解讲解刻苦学习的重要性引用一些成功人士的故事，强调刻苦学习对个人发展的影响2.2 学生讨论分组讨论学生对刻苦学习的理解和经验邀请几组学生分享他们的讨论成果第三章：立志成才的目标设定3.1 教师讲解讲解立志成才的目标设定方法强调目标对于学习和成长的重要性3.2 学生实践让学生根据自己的兴趣和优势，设定自己的立志成才目标学生可以写下自己的目标，并分享给同学和老师第四章：克服学习困难的策略4.1 教师讲解讲解克服学习困难的策略和方法提供一些实用的学习技巧和资源4.2 学生分享邀请几位学生分享他们克服学习困难的经验和方法引导学生互相学习和帮助，共同克服困难第五章：立志成才的行动计划5.1 教师讲解讲解制定立志成才的行动计划的重要性提供一些实用的行动计划制定方法5.2 学生实践让学生根据自己的立志成才目标，制定自己的行动计划学生可以写下自己的行动计划，并分享给同学和老师第六章：学习方法与技巧分享6.1 教师讲解讲解不同的学习方法和技巧，如时间管理、记忆技巧、阅读技巧等。
提供一些实用的学习工具和资源，如学习应用程序、在线学习平台等。
6.2 学生分享邀请几位学生分享他们自己使用过的有效学习方法和技巧。
鼓励学生互相交流和学习，共同提高学习效率。
第七章：学习动力与自我激励7.1 教师讲解讲解学习动力的重要性以及如何保持学习的积极性。
提供一些自我激励的方法，如设定奖励、与他人竞争、与他人合作等。
7.2 学生实践让学生根据自己的学习目标和计划，设定适合自己的自我激励机制。
学生可以写下自己的激励措施，并分享给同学和老师。
第八章：成功案例分享8.1 教师讲解讲解一些成功人士的成长经历和成功案例。
关于勤学的主题班会教案
关于勤学的主题班会教案教案：关于勤学的主题班会教学目标：1. 帮助学生理解并认识到勤学的重要性；2. 激发学生对学习的积极态度和兴趣；3. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力；4. 培养学生的自信心和自律精神。
教学内容：1. 课堂热身活动：学生分享一次自己在学习上的成功经历或感受；2. 导入话题：引导学生讨论什么是勤学及其对个人和社会的重要性；3. 知识讲解：介绍勤学的定义、内涵以及好处，并向学生阐述沉迷于游戏、社交等不良习惯对学习的影响；4. 案例分析：通过讲述一些成功人士的学习经历，激励学生树立学习榜样，并分析他们是如何通过勤学取得成功的；5. 学习方法分享：邀请学生分享他们认为有效的学习方法，并进行同学间的交流和互动；6. 学习策略引导：引导学生学会合理安排学习时间，制定学习计划，并介绍一些学习策略，如积极思考、主动提问等；7. 游戏互动环节：设计一些小游戏或小竞赛，通过竞争激发学生的学习兴趣和动力；8. 总结归纳：对本次班会进行总结，并再次强调勤学的重要性和好处；9. 情感体验：通过朗读或观看一些启发性的短篇文章或影视片段，引发学生内心的思考和感悟；10. 作业布置：要求学生制定一份属于自己的学习计划，并进行书面反思。
教学过程：1. 课堂热身活动学生自由分享一次学习上的成功经历或感受，鼓励同学们互相倾听和交流。
2. 导入话题通过提问引导学生思考：什么是勤学？为什么勤学对个人和社会都很重要？3. 知识讲解给学生介绍勤学的定义和内涵，强调勤学对于个人成长和社会进步的重要性。
同时，向学生说明沉迷于游戏、社交等不良习惯对学习的不利影响。
4. 案例分析通过讲述一些成功人士的学习经历，激发学生对学习的动力和热情。
分析他们是如何通过勤学取得成功，并鼓励学生树立学习榜样。
5. 学习方法分享邀请学生分享他们认为有效的学习方法，通过同学间的交流和互动，促进学生之间的学习经验交流。
6. 学习策略引导指导学生如何合理安排学习时间，制定学习计划，并介绍一些学习策略，如积极思考、主动提问等，帮助学生提高学习效果和效率。
主题班会教案(勤奋学习)
主题班会教案(勤奋学习)第一章：班会主题导入活动目的：1. 引导学生认识到勤奋学习的重要性。
活动步骤：1. 班主任简要介绍本次班会的主题：勤奋学习。
2. 引导学生分享自己对勤奋学习的理解和体会。
3. 举例说明勤奋学习对于个人成长和未来的重要性。
4. 邀请学习成绩优秀的学生分享他们的学习方法和心得。
5. 总结发言，强调勤奋学习的重要性，并鼓励学生努力进取。
第二章：名人故事分享活动目的：1. 通过名人故事，激发学生的学习动力。
2. 培养学生对名人的敬仰之情，激发学生追赶超越的决心。
活动步骤：1. 班主任介绍本章活动主题：名人故事分享。
2. 邀请学生分享他们了解到的名人勤奋学习的故事。
3. 引导学生从名人故事中汲取启示，明确自己的学习目标。
4. 鼓励学生向名人学习，努力提高自己的学习成绩。
第三章：学习方法探讨活动目的：1. 帮助学生掌握科学的学习方法。
2. 培养学生自主学习的能力，提高学习效率。
活动步骤：1. 班主任介绍本章活动主题：学习方法探讨。
2. 引导学生分享自己的学习方法，互相借鉴。
3. 组织小组讨论，探讨更有效的学习策略。
4. 邀请老师或学习成绩优秀的学生分享他们的学习方法。
5. 总结发言，强调科学学习方法的重要性，并鼓励学生尝试实践。
第四章：学习计划制定活动目的：1. 培养学生制定学习计划的习惯。
2. 帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
活动步骤：1. 班主任介绍本章活动主题：学习计划制定。
2. 引导学生思考自己的学习目标，明确学习重点。
3. 教授学生如何制定合理的学习计划，包括时间安排和任务分配。
4. 学生分组讨论，互相交流学习计划。
5. 邀请学生分享他们的学习计划，并给予反馈和建议。
第五章：学习动力提升活动目的：1. 帮助学生激发内在的学习动力。
2. 培养学生积极向上的学习态度，克服困难。
活动步骤：1. 班主任介绍本章活动主题：学习动力提升。
2. 引导学生分享自己提高学习动力的方法和经验。
关于勤学的主题班会教案
关于勤学的主题班会教案主题班会教案：关于勤学一、教案背景：本次主题班会旨在引导学生树立勤学的意识，提高学生的学习动力和学习效果。
通过本次活动，帮助学生认识到勤学是成就成功的基石，激发学生对学习的热情，培养他们的学习习惯，并帮助他们制定和完成学习目标。
二、教案目标：1. 让学生明白勤学的重要性，并能用简单的语言表达出来。
2. 培养学生的学习兴趣和学习习惯，提高学习效果。
3. 帮助学生认识到学习需要付出努力，并合理安排学习时间。
4. 帮助学生认识到学习方法的重要性，学会运用正确的学习方法。
三、教学过程：1. 导入 (5分钟)向学生介绍主题班会的目的，并提出问题："你认为勤学是什么？为什么勤学很重要？"2. 讨论与分享 (15分钟)鼓励学生积极参与讨论，并请他们围绕勤学的重要性、个人的学习经验等方面进行分享。
引导他们发现勤学对于学习成绩和个人发展的积极影响。
3. 观看视频 (10分钟)播放与勤学相关的激励视频，激发学生的学习热情和向上力量。
4. 学习方法分享 (15分钟)分组进行学习方法分享，每个小组分享一种有效的学习方法。
鼓励学生多角度思考学习问题，并运用分享的学习方法。
5. 计划与执行 (20分钟)学生根据自己的实际情况和学习目标，制定一个小目标，并在规定的时间内完成。
鼓励学生积极执行自己的学习计划，并进行记录。
6. 学习成果展示 (15分钟)学生将自己在学习过程中的进步、困惑与收获进行展示。
通过分享，帮助他们总结学习方法和策略，相互学习、借鉴。
7. 总结与反思 (10分钟)教师引导学生总结本次主题班会的目标和内容，引导他们思考勤学对于个人学习和发展的重要性，并鼓励他们反思自己在本次活动中的表现和不足之处。
四、教学资料：1. 视频资源：激励学生的学习视频。
2. 学习方法分享卡片。
五、教后反思：通过本次主题班会，学生更加深入地认识到勤学的重要性，并学到了一些实用的学习方法。
学生的学习动力和学习效果得到了明显提升。
主题班会教案设计-中华传统美德：勤学
主题班会教案设计-中华传统美德：勤学一、教学目标1.让学生深刻理解“勤学”这一中华传统美德的内涵。
2.培养学生勤奋好学的优良品质。
3.激发学生学习兴趣，提高学习效率。
二、教学重点1.让学生明确“勤学”的重要性。
2.培养学生自觉学习、主动学习的习惯。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到“勤学”的乐趣。
2.如何让学生将“勤学”内化为自己的行动。
四、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式引入话题，如：“同学们，你们知道吗？在我国传统文化中，有一种美德叫做‘勤学’。
今天，我们就来聊聊这个话题。
”2.故事分享（1）教师分享一个关于勤学的小故事，如《孙敬读书》、《头悬梁，锥刺股》等。
（2）学生分享自己知道的关于勤学的故事或名言。
3.讨论交流（1）教师提出问题：“同学们，你们认为勤学的重要性在哪里？”（3）各小组代表发言，分享讨论成果。
4.案例分析（1）教师呈现一些勤学典范的案例，如：学霸、科学家、优秀企业家等。
（2）学生分析这些案例中，勤学是如何帮助他们成功的。
5.实践分享（1）教师引导学生分享自己的学习经历，谈谈自己在学习过程中是如何践行勤学美德的。
（2）学生分享自己的学习心得和感悟。
6.方法指导（2）学生根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法。
7.情景模拟（1）教师设计一个情景，如：“假如你是小明，你的成绩总是不理想，你怎么办？”（2）学生分组讨论，提出解决方案。
（3）各小组代表发言，分享解决方案。
（2）学生发表自己的感悟，表示要将勤学美德内化为自己的行动。
五、课后作业2.学生制定一个属于自己的学习计划，坚持践行勤学美德。
六、教学反思2.教师根据学生的反馈，调整教学策略，以提高学生的勤学意识。
通过本次主题班会，相信同学们对“勤学”这一中华传统美德有了更深刻的理解。
希望同学们能够在今后的学习生活中，践行勤学美德，努力提高自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
重难点补充：一、教学重点1.让学生明确“勤学”的重要性（1）教师：“同学们，你们觉得在现代社会，勤学还重要吗？为什么？”2.培养学生自觉学习、主动学习的习惯（1）教师：“小明，你能和我们分享一下，你是如何做到自觉学习的吗？”（2）小明分享经验，教师补充：“很好，小明提到了制定计划，这就是自觉学习的一个表现。
勤奋学习主题班会教案
勤奋学习主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到勤奋学习的重要性，激发学生的学习动力。
3. 引导学生正确对待学习中的困难和挫折，增强抗压能力。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。
二、教学内容1. 勤奋学习的定义和意义2. 良好学习习惯的培养3. 时间管理的方法和技巧4. 面对困难和挫折的正确态度5. 班级团结协作的重要性三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的勤奋学习的故事，引发学生对勤奋学习的思考。
2. 讲解：分别讲解勤奋学习的定义和意义、良好学习习惯的培养、时间管理的方法和技巧、面对困难和挫折的正确态度、班级团结协作的重要性。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中践行勤奋学习，分享自己的学习经验和感悟。
4. 分享：邀请几名学生分享自己的学习方法和心得体会。
5. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生努力践行勤奋学习。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对勤奋学习的认识和态度。
2. 评估学生在讨论中的表现，了解学生对良好学习习惯、时间管理、面对困难和挫折的正确态度、班级团结协作的掌握程度。
3. 课后收集学生的学习感悟和心得体会，以了解学生对本次班会的收获和反思。
五、教学资源1. 故事素材：身边勤奋学习的故事。
2. 讨论题目：如何在生活中践行勤奋学习。
3. 分享模板：我的学习方法和心得体会。
4. 班会总结：班会要点和鼓励语句。
六、教学活动1. 观看视频：播放一部关于勤奋学习的励志电影或纪录片，让学生在直观的影像中感受勤奋学习的力量。
2. 小组竞赛：设计一些关于学习方法、时间管理等方面的知识竞赛，以小组为单位进行竞赛，增强学生的团队协作精神。
3. 成长记录：鼓励学生记录自己的学习成长过程，定期分享自己的进步和收获，激发学生的自我成就感。
七、教学实践1. 制定学习计划：引导学生根据自己的学习目标和实际情况，制定合理的学习计划，提高学习效率。
2. 开展学习小组：组织学立学习小组，互相监督、互相帮助，共同提高学习成绩。
勤学善思班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生---一、班会背景随着春季学期的深入，同学们的学习状态和精神风貌都有了新的变化。
为了进一步激发学生的学习热情，提高学习效率，培养良好的学习习惯，我们特此召开本次“勤学善思”主题班会。
---二、班会流程（一）主题导入班主任李老师首先进行了主题导入，她说：“同学们，勤奋是成功的基石，善思是智慧的源泉。
今天，我们班会就围绕‘勤学善思’这一主题展开，希望大家能借此机会，反思自己的学习状态，找到提高学习效率的方法。
”（二）分享学习心得1. 优秀学生代表发言- 高一（1）班李同学分享了自己的学习经验：“我始终坚持课前预习、课后复习，遇到难题不轻易放弃，通过查阅资料、请教老师和同学来解决问题。
”2. 学习困难学生分享- 高一（2）班张同学坦承自己的学习问题：“我发现自己学习效率不高，经常拖延，现在开始尝试制定学习计划，并尽量减少干扰，希望能有所改进。
”（三）互动环节1. 小组讨论- 将同学们分成小组，讨论以下问题：- 如何提高学习效率？- 如何培养良好的学习习惯？- 如何克服学习中的困难？2. 小组代表发言- 各小组选派代表分享讨论成果，其他同学进行补充和交流。
（四）班主任总结李老师对同学们的发言进行了总结，她说：“通过今天的班会，我看到了大家对于学习的热情和决心。
希望同学们能够将今天的学习心得付诸实践，真正做到勤学善思。
”---三、班会成果（一）明确了学习目标通过本次班会，同学们对自己的学习有了更清晰的认识，明确了学习目标，增强了学习动力。
（二）掌握了学习方法同学们在班会中分享了各自的学习方法，相互学习，取长补短，为提高学习效率打下了基础。
（三）形成了良好氛围班会营造了良好的学习氛围，同学们纷纷表示要相互鼓励，共同进步。
---四、班会反思本次班会虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处：1. 部分同学参与度不高，发言不够积极。
关于勤学的主题班会教案
关于勤学的主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会活动，使学生了解勤学的重要性以及如何养成勤学的良好习惯。
培养学生学习的兴趣与积极性，提升他们的学习成果和综合素质。
二、教学内容1. 勤学的定义和意义2. 勤学的好处3. 如何养成勤学的习惯4. 勤学的案例分享三、教学过程引入：老师可以播放一段与勤学相关的视频，或者以一个引人入胜的故事开场，激发学生对勤学话题的兴趣。
1. 勤学的定义和意义通过与学生的互动，让学生谈论他们对勤学的理解和认识。
最后，老师给出勤学的定义并解释其意义。
例如：勤学是指学生在学习过程中具备高度的责任感和自律性，主动参与并持之以恒地追求知识和能力的提升。
勤学对于我们每个人来说都非常重要，它可以帮助我们在学业上取得更好的成绩，同时也是实现个人梦想和目标的基础。
2. 勤学的好处介绍勤学的好处，可以通过幻灯片或者展示板的方式，列举出以下几个方面的好处：a) 学习进步：勤学能够使我们掌握更多的知识，提高学习成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
b) 培养自律：勤学可以培养学生的自律性，让他们养成良好的学习习惯，并在学习中锻炼耐心与恒心。
c) 增强自信：勤学使学生能够充分发挥自己的才能和潜力，取得好的成绩，增强自信心。
3. 如何养成勤学的习惯向学生介绍一些养成勤学习习惯的方法和技巧，并与学生进行互动和讨论。
a) 制定计划：学生应该学会合理安排时间，设定学习计划，并按计划完成任务。
b) 坚持复习：学生需要养成经常复习的习惯，巩固所学知识，提高学习效果。
c) 积极参与：鼓励学生积极参与课堂讨论、参加各类学术活动和竞赛，加深对知识的理解与掌握。
d) 培养阅读爱好：鼓励学生多读书，培养阅读兴趣，扩大知识面和视野。
4. 勤学的案例分享邀请优秀的学生代表或校友进行分享，讲述他们勤学的经历和感悟。
通过案例的分享，让学生受到榜样的鼓舞和启发，进一步认识到勤学的重要性。
总结：通过本次班会，让学生认识到勤学的重要性以及如何养成良好的勤学习惯。
主题班会教案励志主题班会案刻苦勤学-立志成才
励志主题班会教案——刻苦勤学，立志成才一、教案背景随着社会的不断发展，学习的重要性日益凸显。
为了帮助学生树立正确的学习观念，激发他们的学习热情，培养刻苦勤学的品质，本教案围绕“刻苦勤学，立志成才”的主题，设计了一系列励志教育活动。
二、教学目标1. 让学生认识到学习的重要性，激发学习兴趣。
3. 引导学生树立远大的志向，激发立志成才的动力。
4. 增强班级凝聚力，形成积极向上的班级氛围。
三、教学内容1. 学习的重要性2. 刻苦学习的典范3. 立志成才的故事4. 学习方法的指导5. 班级凝聚力建设四、教学过程1. 导入：通过播放励志视频，激发学生的学习热情，引出主题。
2. 学习的重要性：讲解学习对个人成长、国家发展的意义，让学生认识到学习的重要性。
3. 刻苦学习的典范：分享学霸们的学习故事，引导学生学习他们的刻苦精神。
4. 立志成才的故事：讲述杰出人物的成长经历，激发学生立志成才的决心。
5. 学习方法的指导：教授高效学习方法，帮助学生提高学习效率。
6. 班级凝聚力建设：组织团队活动，增强班级凝聚力。
五、教学评价1. 学生对学习重要性的认识程度。
2. 学生刻苦学习的精神风貌。
3. 学生立志成才的决心和行动。
4. 班级凝聚力的提升。
教学反思：本教案通过多种教学手段，旨在激发学生的学习热情，培养刻苦学习的品质。
在实际教学中，可根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
注重教学评价，关注学生在学习过程中的成长和进步。
六、教学活动1. 观看励志电影：选择一部具有启发性的励志电影，如《垫底辣妹》、《风雨哈佛路》等，让学生在观影过程中感受到主人公的坚持与努力，激发他们的学习动力。
2. 学习方法分享会：邀请学习成绩优秀的同学或老师，分享他们的学习方法和经验，让学生从中学习到适合自己的学习策略。
3. 学习目标设定：引导学生根据自身情况设定短期和长期的学习目标，并制定实际可行的计划，培养目标意识。
七、教学资源1. 励志书籍推荐：向学生推荐一些励志书籍，如《人性的弱点》、《成功之路》等，引导他们在课余时间进行阅读，获取更多的励志力量。
关于勤学的主题班会教案
关于勤学的主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，使学生们认识到勤学的重要性，激发他们的学习动力和兴趣，提高他们的学习效果和成绩。
二、教学内容1. 什么是勤学2. 勤学的重要性3. 如何培养勤学习惯4. 学习方法和技巧的分享和交流三、教学过程1. 导入引出主题：“勤学是成功的基础”。
与学生们一起讨论勤学的重要性，以及对学生们未来的影响。
2. 什么是勤学向学生们解释勤学的概念，即勤奋用心地学习。
鼓励学生们自己思考并分享他们对勤学的理解。
3. 勤学的重要性通过讲述名人的成功故事或者引用名言警句，让学生们认识到只有通过勤奋的学习才能实现自己的目标和理想。
4. 如何培养勤学习惯a. 制定学习计划：学生们应当合理安排时间，制定学习计划，提前预习和复习课程内容。
b. 养成良好的学习习惯：如做好笔记，积极参与课堂讨论，及时完成作业等。
c. 克服学习中的困难：学生们应当勇于面对学习中的困难，寻求帮助，积极解决问题。
5. 学习方法和技巧的分享和交流邀请优秀学生代表分享他们的学习方法和技巧，并与全班学生进行交流和讨论。
倡导学生们相互促进，互相学习，共同进步。
6. 总结和展望对本次主题班会的内容进行总结，并展望学生们在未来的学习中应如何努力实践勤学的理念。
鼓励他们立下学习目标，并形成自己的学习计划。
四、教学方法本次主题班会采用讲述、讨论、分享和交流等多种教学方法，以培养学生们的学习意识和独立思考能力。
五、教学评估通过讨论和交流的形式，观察学生们的参与度和表达情况，记录并总结学生们的学习计划和目标，以及对勤学的认识程度。
六、拓展延伸在班级内组织勤学榜单，鼓励勤奋学习的同学，并进行相关奖励。
定期组织学习技巧分享会，在班级内培养学习氛围。
七、教学反思定期对教学效果进行评估，及时调整教学方法和内容，以适应学生的需求和实际情况。
以上是关于勤学的主题班会教案，希望能够引导学生们认识到勤学的重要性，并通过实际行动养成良好的学习习惯，提高他们的学习效果和成绩。
中华传统美德勤学主题班会教案
中华传统美德勤学主题班会教案第一章：导入1.1 活动目的：引发学生对中华传统美德的兴趣，导入勤学主题。
1.2 活动内容：介绍中华传统美德的概念，引导学生了解勤学的重要性。
1.3 活动方式：讲座、小组讨论第二章：中华传统美德的内涵2.1 活动目的：让学生深入理解中华传统美德的内涵。
2.2 活动内容：介绍中华传统美德的主要内容，如孝道、忠诚、礼仪、廉洁等。
2.3 活动方式：小组讨论、案例分析第三章：勤学是中华传统美德的重要体现3.1 活动目的：让学生认识到勤学是中华传统美德的重要体现。
3.2 活动内容：讲解勤学的意义和价值，引用古人勤奋学习的事例。
3.3 活动方式：讲座、小组讨论第四章：培养勤奋学习的好习惯4.3 活动方式：小组讨论、个人分享第五章：实践中的勤学精神5.1 活动目的：让学生在实践中体验勤学精神，培养自主学习能力。
5.2 活动内容：组织学习活动，如阅读、写作、探究等，让学生自主完成任务。
5.3 活动方式：小组合作、个人展示第六章：名人事迹与勤学精神6.1 活动目的：通过名人事迹的介绍，激发学生的勤学精神。
6.2 活动内容：讲述中国古代及现代著名人物的勤学故事，分析他们成功的因素。
6.3 活动方式：讲座、小组分享第七章：勤学与人生规划7.1 活动目的：使学生认识到勤学与个人发展规划的关系。
7.2 活动内容：讨论勤学对于个人成长的重要性，引导学生思考如何将勤学应用于未来的职业规划。
7.3 活动方式：小组讨论、个人思考第八章：克服学习困难8.1 活动目的：帮助学生掌握克服学习困难的方法和技巧。
8.2 活动内容：分析学习过程中可能遇到的困难，提供解决策略。
8.3 活动方式：小组讨论、案例分析第九章：科技时代的勤学之道9.1 活动目的：让学生了解在科技时代如何保持勤学精神。
9.2 活动内容：探讨数字化学习工具的使用，引导学生合理利用网络资源进行学习。
9.3 活动方式：小组讨论、技术展示第十章：总结与反思10.1 活动目的：总结本次班会内容，促进学生对勤学精神的深入理解。
勤奋好学最新主题班会教案多篇
勤奋好学最新主题班会教案多篇勤奋好学主题班会教案1《谈勤奋学习》主题班会教案一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。
二、活动过程甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任甲：学习是我们成才的主要途径。
乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。
甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。
甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。
乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。
乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。
甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。
乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。
甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲“谈勤奋”。
甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。
甲：请看小品“自作聪明”乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢?甲：请听“人的惰性究竟有多大”。
乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。
但是我们同学又是怎样做的呢?联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒.唐的事??请看小品“家甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。
关于勤学的主题班会教案
关于勤学的主题班会教案一、教学目标：1.了解勤学的重要性，培养学生的学习动力；2.提高学生对学习的态度和方法；3.激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、教学内容：1.勤学的定义与意义；2.学习动力的培养；3.学习态度和方法；4.学习兴趣的激发；5.良好的学习习惯的养成。
三、教学过程：步骤一：引入老师用精彩的视频或故事引入话题，激发学生对勤学的兴趣。
步骤二：认识勤学1.让学生分享对勤学的理解，引导他们讨论勤学的重要性；2.向学生介绍勤学的定义和意义，让学生明白勤学是成功的关键。
步骤三：培养学习动力1.让学生了解自己的学习目标，明确学习动力的重要性；2.通过学习成功的案例或故事，激励学生追求更高的成绩。
步骤四：学习态度和方法1.介绍正确的学习态度，如积极、认真和乐观；2.讨论学习方法的重要性，引导学生学会高效的学习方法，如制定学习计划和总结复习。
步骤五：激发学生的学习兴趣1.以趣味的方式介绍学科知识，吸引学生的兴趣；2.鼓励学生参加学术活动和课外学习，拓宽知识面。
步骤六：培养良好的学习习惯1.教育学生养成良好的作息时间和饮食习惯，保持身体健康；2.指导学生制定学习计划和完成作业的习惯；3.提醒学生重视课堂笔记和复习记录的重要性。
步骤七：总结让学生分享他们对勤学的体会和计划，激发他们在学习上持续努力的动力。
四、教学评价：1.观察学生在班会中的参与度和回答问题的质量；2.对学生的参与和表现进行肯定和激励；3.学生的学习计划和习惯的有效执行程度。
五、教学延伸：1.在班级中开展学习心得的分享活动，鼓励学生交流学习方法和体会；2.组织学习小组，让学生互相监督和合作学习；3.校园内开展勤学奖励和表彰活动，鼓励学生在学习上取得优异成绩。
六、板书设计：勤学的重要性- 学习动力- 学习态度和方法- 学习兴趣的激发- 良好的学习习惯七、教学反思：该教案通过多种方式培养学生的勤学意识，从定义引出重要性，再通过学习动力、态度和方法等方面进行具体引导。
关于勤学的主题班会教案
关于勤学的主题班会教案主题：关于勤学的主题班会教案教学目标：1. 培养学生良好的学习习惯和积极向上的学习态度；2. 增强学生对勤学的重要性的认识；3. 激发学生的学习动力，提高学习效果；4. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
教学重点：1. 勤学的内涵和意义；2. 分享学习心得，激励学生的学习动力；3. 提供有效的学习方法和策略。
教学准备：1. PPT课件；2. 校园新闻或学生事迹资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍本次班会主题，告诉学生今天将围绕勤学展开讨论；2. 通过图片、视频等方式激发学生对勤学的兴趣和思考，引导学生思考勤学对自己的意义。
二、分享学习心得（15分钟）1. 邀请几位学习成绩优秀的同学上台分享他们的学习心得，鼓励他们从学习方法、学习计划、学习态度等方面与全班分享；2. 让学生充分参与，鼓励其他同学提问，促进互动，使分享更加有针对性和实用性。
三、勤学的内涵与重要性（15分钟）1. 通过PPT课件介绍勤学的内涵，如努力学习、克服困难、坚持不懈等；2. 通过故事、名言警句等方式，向学生阐述勤学的重要性，激发学生主动学习的欲望；3. 利用校园新闻或学生事迹资料，展示那些通过勤学取得成功的学生榜样，进一步加深学生对勤学的认识和理解。
四、学习方法与策略（20分钟）1. 谈论学生在学习中遇到的问题，如学习效率低下、记忆困难等；2. 分享一些科学有效的学习方法和策略，如合理安排时间、制定学习计划、记忆技巧等；3. 引导学生思考并提供解决问题的思路，鼓励他们主动探索适合自己的学习方法。
五、激发学生的学习动力（15分钟）1. 通过鼓励、赞美和奖励等方式，激发学生的学习动力；2. 设计小组竞赛或个人学习目标，让学生在竞争和合作中感受到学习带来的快乐；3. 鼓励学生树立正确的学习观念，不断调整目标，不怕失败，勇于挑战。
六、总结与展望（5分钟）1. 老师对本节班会进行总结，并再次强调勤学的重要性；2. 引导学生思考班会讨论和分享的收获，并对未来的学习进行展望。
珍惜时间勤奋学习主题班会教案三篇
珍惜时间勤奋学习主题班会教案三篇三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点。
下面是小编带来的三篇珍惜时间勤奋学习主题班会教案,希望对大家有所帮助!珍惜时间勤奋学习主题班会教案1“珍惜时间，勤奋学习”主题班会一、准备在黑板上画一个闹钟板书班会主题：珍惜时间，勤奋学习二、班会内容猜谜：世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间”。
一、全体起立感受一分钟的时间二、认识时间1、时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大?也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。
不，你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的小水珠。
但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀!现在我手边有一张《中国少年报》，上面登着一篇文章，叫《宝贵的一分钟》，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21 吨以上。
”“一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90 亿次。
”“一分钟，英法合制的?协和式?飞机可以飞行36 公里。
”“一分钟，采摘机可以摘西红柿69 公斤”。
3、惜时的名人名言古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在工作上。
”他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。
莎士比亚的名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他”“意大利的杰出的画家达·芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长明。
勤学乐思主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2021年10月15日星期五 14:00-15:30二、班会地点学校多功能厅三、班会主题勤学乐思四、班会目的1. 引导同学们树立正确的学习观念，明确学习目的。
2. 培养同学们勤学好问、乐思进取的精神。
3. 提高同学们的学习兴趣，激发学习动力。
五、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们班会的主题是“勤学乐思”。
希望大家在本次班会中，能够明确学习的重要性，树立正确的学习观念，激发学习兴趣，共同成长。
2. 学习经验分享（1）优秀学生代表发言优秀学生代表1：大家好！我是来自XX班的XX。
我想和大家分享我的学习经验。
首先，我认为学习要有明确的目标，这样才能有针对性地去学习。
其次，要学会合理安排时间，保证充足的睡眠和休息。
最后，要保持积极的心态，相信自己，不断努力。
优秀学生代表2：大家好！我是来自XX班的XX。
我想和大家分享一下我的学习方法。
首先，要做好预习，提前了解课程内容。
其次，课堂上要认真听讲，做好笔记。
课后要及时复习，巩固所学知识。
最后，要学会与同学交流，共同进步。
（2）教师点评班主任：同学们的发言非常精彩，让我看到了我们班同学们积极向上的学习态度。
希望你们在今后的学习中，能够继续努力，互相学习，共同进步。
3. 学习讨论（1）分组讨论将全班同学分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：1）如何树立正确的学习观念？2）如何提高学习兴趣？3）如何合理安排时间？4）如何保持积极的心态？（2）小组代表发言各小组代表发言，分享讨论成果。
4. 总结发言班主任：通过本次班会，我相信大家已经明确了学习的重要性，树立了正确的学习观念。
希望同学们在今后的学习中，能够做到以下几点：1）明确学习目标，有针对性地去学习。
2）合理安排时间，保证充足的睡眠和休息。
3）保持积极的心态，相信自己，不断努力。
4）互相学习，共同进步。
最后，祝愿大家在新的学期里，学业有成，健康成长！六、班会效果本次班会取得了圆满成功。
勤学主题班会4篇
1.课件展示主持人搜集的故事
2.这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。
3.试着说出自己的勤学警句与格言
（四）拓展延伸：
苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不完全等于挑灯夜读，不完全等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？
2鸦片战争失败后，清政府被迫签订的不平等条约分别是和哪个国家签订的?
《南京条约》《望厦条约》《黄浦条约》中英中美中法
3“一二·九”运动发生在哪一年?1935年
4四川汶川地震发生的具体时间是什么?2008年5月12日14时28分
5中国第一块奥运会金牌获得者是谁?许海峰
6第29届奥运会上，中国金银铜牌数分别为?金51银21铜28
3、学生演讲
中华上下五千年中，有许许多多勤奋成才的例子，善于学习的榜样，比如说凿壁偷光的匡衡，比如说映雪囊萤的孙康，又比如说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习励志成才”的比赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？好，那现在就有请在比赛中荣获二等奖的曾石英同学！
5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿
6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
7、诗书勤乃有,不勤腹空虚.——韩愈
第二关：分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）
第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）
看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）
勤学主题班会教案（精选7篇）
勤学主题班会教案勤学主题班会教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的勤学主题班会教案，欢迎大家分享。
勤学主题班会教案篇1活动目的：1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
活动过程：一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。
人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。
”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。
二、理解“勤奋”勤奋，即不懈地努力，努力学习。
具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。
1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。
例如：吃饭排队时可以再背背课文。
古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。
比如鲁迅先生,数学家陈景润。
我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。
人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。
2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。
向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。
3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。
三、讲故事，学榜样1、悬梁刺股2、凿壁偷光3、张海迪的故事四、勤学警句与格言1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
中华传统美德—勤学教案-高中下学期主题班会
中华传统美德—勤学教案-高中下学期主题班会一、教学目标：1. 让学生理解勤学的内涵及其在个人成长和社会主义现代化建设中的重要性。
2. 培养学生热爱学习、自觉学习的习惯，形成勤奋好学的优良品质。
3. 提高学生对中华传统美德的认识，增强民族自豪感和文化自信心。
二、教学内容：1. 勤学的定义与价值：介绍勤学的概念，阐述勤学在个人成长和社会主义现代化建设中的重要性。
2. 中华传统美德中的勤学：介绍古代圣贤的勤学故事，传承中华优秀传统文化。
3. 当代成功人士的勤学经验：分享当代成功人士的成功故事，引导学生学习他们的勤学精神。
4. 培养学生的勤学品质：分析学生现状，提出培养勤学品质的方法和策略。
5. 立志报效祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力学习：激发学生的爱国情怀，增强学生的责任感和使命感。
三、教学过程：1. 导入：以名言警句、典故、故事等方式引入勤学主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解勤学的内涵、价值以及如何在日常生活中践行勤学。
3. 分享：邀请学生分享自己或身边的勤学故事，互相启发和鼓励。
4. 讨论：分组讨论如何培养自己的勤学品质，提高学习效率。
四、教学评价：1. 学生对勤学的理解程度：通过课堂问答、作业等方式评估学生对勤学的认识。
2. 学生勤学品质的提高：观察学生在日常学习生活中的表现，评估勤学品质的提高。
3. 学生的学习成果：关注学生在学业、实践活动等方面的成果，评价勤学效果。
五、教学资源：1. 教材：中华传统美德相关书籍、成功学著作等。
2. 课件：制作多媒体课件，辅助讲解和展示。
3. 故事素材：收集古代圣贤和当代成功人士的勤学故事。
4. 视频资料：查找相关视频，为学生提供直观的学习体验。
六、教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，分享各自的学习方法和经验，相互学习，共同提高。
2. 开展“勤学之星”评选活动，激励学生树立勤学榜样，互相促进。
3. 举办勤学主题演讲比赛，培养学生的表达能力和勤学意识。
中华传统美德勤学主题班会教案
中华传统美德“勤学”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和理解中华传统美德中的“勤学”精神。
2. 培养学生热爱学习，勤奋学习的良好习惯。
3. 提高学生对中华文化的认同感和自豪感。
二、教学重点1. 中华传统美德中的“勤学”精神。
2. 培养学生勤奋学习的习惯。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解“勤学”精神。
2. 如何培养学生勤奋学习的习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解“勤学”精神的内涵和意义。
2. 案例分析法：分析成功人士勤奋学习的故事，激发学生的学习兴趣。
3. 小组讨论法：分组讨论如何培养勤奋学习的习惯，分享学习经验。
五、教学内容1. 第一部分：讲解中华传统美德中的“勤学”精神。
a. “勤学”精神的定义和内涵。
b. “勤学”精神在中华文化中的地位和作用。
c. 举例说明“勤学”精神在历史上的重要作用。
2. 第二部分：分析成功人士勤奋学习的故事，激发学生的学习兴趣。
a. 介绍几位成功人士的成长经历和勤奋学习的故事。
b. 分析这些故事中的共同点和启示。
c. 引导学生从中汲取经验和动力，树立正确的价值观。
3. 第三部分：讨论如何培养勤奋学习的习惯。
a. 引导学生认识到培养勤奋学习习惯的重要性。
b. 分组讨论具体的方法和策略。
c. 分享各小组的成果，总结出可行的方法。
4. 第四部分：总结和反思。
a. 让学生回顾所学内容，加深理解。
b. 引导学生反思自己的学习态度和方法，找出需要改进的地方。
c. 鼓励学生在日常生活中践行“勤学”精神，不断提高自己。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对“勤学”精神的理解和接受程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，观察他们是否能提出有效的策略来培养勤奋学习的习惯。
3. 收集学生的课后反馈，了解他们对课堂内容和教学方法的满意度以及建议。
七、教学延伸1. 组织一次“勤学”主题的实践活动，如举办一场学习经验交流会，让学生有机会分享自己的学习方法和心得。
2. 开展“勤学”主题的课外阅读活动，推荐学生阅读一些关于勤奋学习的故事书籍，进一步拓宽他们的视野。
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二、教学过程
1、让同学们正确认识勤学的意义
主持人：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，上一次在开了传统美德勤俭班会以后，同学们十分正确的意识到了勤俭的重要，这次的班会也希望能够达到这样的目的，让同学们端正态度，并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。下面有几句关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。
参考范本
勤学主题班会教案
______年______月______日
____________________部门
一、教学目的
通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
同学乙：没错，同学们对学习的态度不再如同以往的不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了，这就是我们学习的新方向和新目标。
3、 中华勤学故事：
《杨禄禅陈家沟学艺》 杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。
《杜甫自幼学写诗》 唐朝大诗人杜甫的一生中留下了许多伟大的诗篇，万古流传。可是，你也许不知道他之所以能有这么大的成就，是和他从小善于观察，勤于思考分不开的。这个故事讲的就是，杜甫七岁的时侯，看见公孙大娘舞剑，写出诗作《咏凤凰》的故事。
开卷有益这则成语的意思是打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：开卷有益，朕不以为劳也。宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：只要打开书本，总会有好处的。宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有半部论语治天下之谓。后来，开卷有益便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。
格言：
天才在于学习，知识在于积累。
钟不敲不响，人不学不灵。
话语只是叶子，行动才是果实。
有了知识不去用，等于耕耘不播种。
2、 同学讨论关于勤学
同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁，而且大家也都端正了自己的学习态度，明确了自己的学习目的，开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成绩，所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。
4、教师寄语
要求同学们作到五要：
1、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；
2、要有自强不息、百折不挠的坚强意志；
3、要有建设祖国、报效祖国的真才实学；
4、要有文明守纪、严于律己的素质修养；
5、要有敢于拼搏、勇于学自己主动去接受勤学这个概念。
《厉归真学画虎》 五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
所谓的中华民族传统美德是指中国历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀道德遗产。它是一种特殊的社会意识形态，其内涵包罗极为广泛。从内容上来概括，传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。
教学后感：
这次的班会让大家很好的学习了中华民族的传统美德，大家也都很努力地学习着，大家的学习氛围也明显比上学期提升了许多，从古代就有了许多勤学的说法，可是随着时代的进步与发展，这种美德逐渐被我们遗落了，我们不但没有很好的秉承上一辈的传统，反而还有许多人忘了本，这次的班会正好提醒了我们应该好好的珍惜老一辈留下的传统，也正式的宣告了我们新学习态度的良好开端。