《太阳能》能源与可持续发展PPT下载
合集下载
《太阳能》能源与可持续发展PPT2 图文
旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
能
汽
电
车
能
太阳能的利用:光能-电能
荷兰的新建住宅
阿姆斯特丹附近的 “太阳能村”（位 于阿姆斯福特市） 是一个近年建成的 以建筑节能为中心 的、装机容量名列 世界前茅的太阳能 发电居住区，也是 当今荷兰住宅建设 的示范项目。
太阳能的利用:光能-化学能
自制暖袋
白天阳光下：
吸热
Na2SO4·10H2O=Na2SO4+10H2O 夜里气温下降：
太阳能红绿灯
太阳能景观灯
太
阳
光能
能
的
光能
利
光能
用
方
光能
式
热能 电能 化学能 生物质能
太
阳
能
的
利 用
太
光
阳
《太阳能》PPT教学课件
第二十二章 能源与可持续发展
第3节 太阳能
01 太阳—巨大的“核能火炉”
1 太阳发光的原因
太阳距离地球1.5亿千米，直径 为地球的110倍，质量是地球的 33万倍，太阳内部每时每刻都 在发生氢弹爆炸，核心温度高 达1500万摄氏度，表面温度约 6000℃.
3
2 太阳结构
对流层 太阳已经燃烧了将近50亿年， 大约还要50亿年才能燃尽自 辐射层
太阳能电池板
太
阳
太 阳
能
能
凉
汽
帽
车
太阳能飞机
航天器上的太阳能应用
10
3点
产生的电压低 成本较高
太阳能电池主要在航空、航天、通信等领域中应用. 日常生活中用于照明、计算器、手表等耗电少、 工作电压低的用电器.
11
小结
1 太阳的结构 2 太阳为地球提供的能源 3 太阳能的利用
THANKS
谢谢观看
己的核燃料.
太阳核心
太阳释放的核能向外辐射，大约只有20亿分之一传递到地球.
4
02 太阳—人类能源的宝库
1 石油、天然气的而形成
6
2 煤的形成
7
03
太阳的利用
1 直接利用
利用集热管，把太阳能转 化成内能，从而将集热管道内 的水加热.
9
2 间接利用
将太阳能转化成电能，再转化成人类生活需要的各种能量.
第3节 太阳能
01 太阳—巨大的“核能火炉”
1 太阳发光的原因
太阳距离地球1.5亿千米，直径 为地球的110倍，质量是地球的 33万倍，太阳内部每时每刻都 在发生氢弹爆炸，核心温度高 达1500万摄氏度，表面温度约 6000℃.
3
2 太阳结构
对流层 太阳已经燃烧了将近50亿年， 大约还要50亿年才能燃尽自 辐射层
太阳能电池板
太
阳
太 阳
能
能
凉
汽
帽
车
太阳能飞机
航天器上的太阳能应用
10
3点
产生的电压低 成本较高
太阳能电池主要在航空、航天、通信等领域中应用. 日常生活中用于照明、计算器、手表等耗电少、 工作电压低的用电器.
11
小结
1 太阳的结构 2 太阳为地球提供的能源 3 太阳能的利用
THANKS
谢谢观看
己的核燃料.
太阳核心
太阳释放的核能向外辐射，大约只有20亿分之一传递到地球.
4
02 太阳—人类能源的宝库
1 石油、天然气的而形成
6
2 煤的形成
7
03
太阳的利用
1 直接利用
利用集热管，把太阳能转 化成内能，从而将集热管道内 的水加热.
9
2 间接利用
将太阳能转化成电能，再转化成人类生活需要的各种能量.
《太阳能》能源与可持续发展PPT教学课件
第3节 太阳能
8．市场上有一种装有太阳能电风扇的帽子，如图22－3－2所示，
阳光照射太阳能电池板，扇叶快速转动，能在炎热的夏季给人
带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是( D )
A．机械能→太阳能→电能
B．太阳能→机械能→电能
C．电能→太阳能→机械能 D．太阳能→电图22－3－4所示是利用太阳能的三种方式的示意图，请 在空白方框内填上相关的物理名称。
光电转换 内能
图22－3－4
第3节 太阳能
C高频考题实战练
10．XXXX·滨州 太阳核心的温度高达1500万摄氏度，在太 阳内部，氢原子核在超高温下发生___聚_变______(选填“裂变 〞或“聚变〞)，释放出巨大的核能。
第3节 太阳能
6．以下不属于人类直接利用太阳能的是( C ) A．太阳能热水器 B．太阳灶 C．栽种绿色植物 D．太阳能电池
第3节 太阳能
B规律方法综合练
7．关于太阳能，以下说法中错误的选项C是( ) A．太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，比原子弹爆炸的 威力更大 B．太阳核心的温度很高，可达1500万摄氏度 C．太阳能虽十分巨大，但供给时间不会长久 D．对于人类来说，太阳能是用不完的永久性能源
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
《太阳能》能源与可持续发展PPT优秀课件
太阳能
知识点一：太阳能的利用 太阳的结构：太阳是一个巨大的“核能火炉”，在太阳内部，氢原子 核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能量。太阳每时每刻都在发 生氢弹爆炸，比原子弹爆炸的威力更大。
太阳能
知识点一：太阳能的利用 太阳能：太阳内部氢原子发生氢氦聚变释放出巨大核能而产生的能， 这些能量以辐射的形式到达地球，就是我们说的太阳能，也是狭义的 太阳能。地球上的风能、水能、海洋温差能、波浪能和生物质能都来 源于太阳；即使是地球上的化石燃料（如煤、石油、天然气等）从根 本上说也是远古以来贮存下来的太阳能，所以广义的太阳能所包括的 范围非常大，狭义的太阳能则限于太阳辐射能的光热、光电和光化学 的直接转换。
知识要点
1. 太阳的组成：太阳核心、辐射层、对流层和太阳大气。 2. 太阳能是太阳内部的氢原子在高温下发生聚变，释放出巨大的能量。 3. 煤、石油和天燃气等一次能源，从根本上说就是古代贮存下来的太阳 能。 4. 直接利用太阳能的两种方式。 太阳能→内能；太阳能→电能。
太阳是人类能源的宝库
沧海桑田，经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高压下 渐渐变成了石油和煤（见下图）。在石油形成过程中还放出天然气。 今天，我们开采化石燃料来获取能量，实际上是在开采上亿年前地球 所接收的太阳能。
石油、天然气的形成
煤的形成
想想议议
根据右图，说明太阳辐射到地球的能 量的利用、转化和守恒的情况。
第二十二章 能源与可持续发展
第三节 太阳能
-.
复习引入
核能 裂变 聚变
太阳——巨大的“核能火炉”
太阳距地球1.5亿千米，它的直径大约是地球 的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地 球的33万倍，核心的温度高达1500万摄氏度 （见右图）。在太阳内部，氢原子核在超高温 下发生聚变，释放出巨大的核能。因此可以讲 ，太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，比原 子弹爆炸的威力更大。
《太阳能》能源与可持续发展PPT优质课件
通、通信等领域中有较
为广泛的应用。
太阳能
电能
太阳能热发电电站
集热塔 加热水， 通过水蒸气推动 汽轮机发电
一次能源
风能
柴定油日镜 追着太阳 转，反射阳光
上海世博会中国馆采用了 大量先进的太阳能科技，整座 世博园的太阳能发电装置每年 预计节电约420 万千瓦时，减 排二氧化碳约4 100 吨。
右图为世界上最大的太阳能发电 厂之一的帕赛尔工厂。
坐落在美国加州的赛尔帕工厂有 52 000 块电池板，覆盖面积约为36 万 平方米 ，这些电池板能容纳将近四百 万块太阳能电池。
在一个阳光明媚日子的正午时分 ，它的产电能力可以达到11 兆瓦，足 以为8 000个家庭供电。每年减少二氧 化碳的排放1.3 万吨。
学习目标
1．初步认识太阳的结构，知道太阳是巨大的核能火炉。 2．初步了解太阳是人类资源的宝库。 3．知道太阳能的利用方式和能量转化情况。
太阳——巨大的核能火炉
太阳距地球1.5亿 千米，直径大约是地 球的110倍，体积是地 球的130万倍，质量是 地球的33万倍，核心 温度高达1 500万摄氏 度。
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年 前地球接收的太阳能。
太阳能的利用
直接利用太阳能的方式主要有两种。 1．光热转化
用集热器收集阳光中 的能量来加热水等物质。 实现了把太阳能转化为内 能。
太阳能
内能
集热器的原理
太阳光
热水
冷水
集热器
太阳能的利用
2．光电转化
太阳能电池可以将
太阳能转变为电能；
京郊居民光伏发电项目并入国家电网
太阳能技术的优缺点
能源易获取 不排放CO2 能源量大 可持续性强 能源分散 受产自生然放射条性件废限料制 转排化热效量率大低 成本较高
为广泛的应用。
太阳能
电能
太阳能热发电电站
集热塔 加热水， 通过水蒸气推动 汽轮机发电
一次能源
风能
柴定油日镜 追着太阳 转，反射阳光
上海世博会中国馆采用了 大量先进的太阳能科技，整座 世博园的太阳能发电装置每年 预计节电约420 万千瓦时，减 排二氧化碳约4 100 吨。
右图为世界上最大的太阳能发电 厂之一的帕赛尔工厂。
坐落在美国加州的赛尔帕工厂有 52 000 块电池板，覆盖面积约为36 万 平方米 ，这些电池板能容纳将近四百 万块太阳能电池。
在一个阳光明媚日子的正午时分 ，它的产电能力可以达到11 兆瓦，足 以为8 000个家庭供电。每年减少二氧 化碳的排放1.3 万吨。
学习目标
1．初步认识太阳的结构，知道太阳是巨大的核能火炉。 2．初步了解太阳是人类资源的宝库。 3．知道太阳能的利用方式和能量转化情况。
太阳——巨大的核能火炉
太阳距地球1.5亿 千米，直径大约是地 球的110倍，体积是地 球的130万倍，质量是 地球的33万倍，核心 温度高达1 500万摄氏 度。
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年 前地球接收的太阳能。
太阳能的利用
直接利用太阳能的方式主要有两种。 1．光热转化
用集热器收集阳光中 的能量来加热水等物质。 实现了把太阳能转化为内 能。
太阳能
内能
集热器的原理
太阳光
热水
冷水
集热器
太阳能的利用
2．光电转化
太阳能电池可以将
太阳能转变为电能；
京郊居民光伏发电项目并入国家电网
太阳能技术的优缺点
能源易获取 不排放CO2 能源量大 可持续性强 能源分散 受产自生然放射条性件废限料制 转排化热效量率大低 成本较高
《太阳能》能源与可持续发展演示课件
课堂导案
二、太阳是人类能源的宝库 阅读教材P174～P175的内容，学习有关的知识，回答以下问题． 1. 煤、石油、天然气是如何形成的？ _远__古__时__期__陆__地__和__海__洋__中__的__动__、__植__物__的__躯__体__被__埋__在__地__下__和海底， _经__过__几__百__万__年__的__沉__积__、__化__学__变__化__、__地__层__的__运__动__，__在__高__压下渐 _渐__变__成__了__石__油__和__煤__．__在__石__油__形__成__过__程__中__还__放__出__天__然__气__．
家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才
用才策略非常值得我们借鉴。
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑
课堂导案
三、 太阳能的利用 1. 通过___光__热_____转化，把太阳能转化为___内___能，如 ____太__阳__能__热__水__器_______ 2．通过____光__电____转化，把太阳能转化为___电_____能，如 _____太__阳__能__电__池____________ 3．通过____光__化____转化，把太阳能转化为___化__学_____能， 如___植__物__的__光__合__作__用________
是们管学理 习者的还地3是方．被。管太理阳者，能把握是好以自己怎的位样置的，履方行好式自向己的外职责传就递是一的种知？人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
《太阳能》能源与可持续发展PPT教学课件下载
第二十二章 第３节
太阳能
一、太阳--巨大的“核能火炉”
1.太阳的能量来源是什么? 核聚变
2.太阳能是以怎样的方式向 外辐射的? 以热和光的形式向外辐射
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放 出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸， 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去，地球 也接收到了大量的太阳能，我们在生活中是怎样利用的？
在太阳的内部，氢原子核在超高温下发生聚变， 释放出巨大的核能，以光和热的形式向四周辐射。
讲授新课 （太阳是人类能源的宝库）
煤、石油、天然气 等一次能源， 是远古时期陆地和海洋中的植物， 通过光合作用， 将太阳能转化为生物体的化学能。
讲授新课 （太阳是人类能源的宝库） 在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐烂了。
A．可燃冰用后在自然界中 能及时得到补充
B．可燃冰的能量来自 亿年前的太阳能
C．可燃冰是核聚变反应 生成的
D．可燃冰燃烧时核能 转化为内能
课题练习 下图是直接利用太阳能的三种主要方式，在现代生活中得 到广泛利用，太阳能热水器属于_光___热__转__换__。
2.认识到太阳能是人类能源的宝库： 化石能源是_间___接__地__利用太阳能。
3.太阳能的利用方式： (1)直接利用； (2)间接利用：_把__太__阳___能__转__化__为___电__能__。
课题练习 我国南海海底蕴藏着大量的“可燃冰”，它是天然气和水在低温高压下 形成的固态物质，因外形晶莹剔透，酷似冰块却能燃烧而得名，是一种 燃烧值高、清洁无污染的新型能源。下列说法正确的是( B )。
点我 喔
01 导 入 新 课
03 课堂小结
02 讲授新课 04 课题练习
太阳能
一、太阳--巨大的“核能火炉”
1.太阳的能量来源是什么? 核聚变
2.太阳能是以怎样的方式向 外辐射的? 以热和光的形式向外辐射
在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放 出巨大的核能。太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸， 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去，地球 也接收到了大量的太阳能，我们在生活中是怎样利用的？
在太阳的内部，氢原子核在超高温下发生聚变， 释放出巨大的核能，以光和热的形式向四周辐射。
讲授新课 （太阳是人类能源的宝库）
煤、石油、天然气 等一次能源， 是远古时期陆地和海洋中的植物， 通过光合作用， 将太阳能转化为生物体的化学能。
讲授新课 （太阳是人类能源的宝库） 在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐烂了。
A．可燃冰用后在自然界中 能及时得到补充
B．可燃冰的能量来自 亿年前的太阳能
C．可燃冰是核聚变反应 生成的
D．可燃冰燃烧时核能 转化为内能
课题练习 下图是直接利用太阳能的三种主要方式，在现代生活中得 到广泛利用，太阳能热水器属于_光___热__转__换__。
2.认识到太阳能是人类能源的宝库： 化石能源是_间___接__地__利用太阳能。
3.太阳能的利用方式： (1)直接利用； (2)间接利用：_把__太__阳___能__转__化__为___电__能__。
课题练习 我国南海海底蕴藏着大量的“可燃冰”，它是天然气和水在低温高压下 形成的固态物质，因外形晶莹剔透，酷似冰块却能燃烧而得名，是一种 燃烧值高、清洁无污染的新型能源。下列说法正确的是( B )。
点我 喔
01 导 入 新 课
03 课堂小结
02 讲授新课 04 课题练习
《太阳能》能源与可持续发展PPT课件下载
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
乌鲁木齐
Ⅰ 拉萨
Ⅱ 昆明
哈尔滨
沈阳 北京
西安 郑州
武汉上海
Ⅳ
Ⅲ 长沙
福州
广州
新知讲解
【利用途径】①光热转换
太阳能热水器
太阳灶
新知讲解
新知讲解
【利用途径】①光热转换 【工作原理】
太阳能
内能 机械能
电能 思考：太阳能能否直接转化 为电能呢？
40m
18m
发电机组
热循环系统
汽轮机组
新知讲解
【利用途径】②光电转换
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
二、常见的触电事故
1.低压和高压：通常把1 kV以上的电压叫高压，1kV以下的叫低压，但这样的区 分并不表明低压对人体没有危险。 2.常见触电事故：低压触电和高压触电 （1）低压触电 ①家庭电路触电原因：人体直接或间接地接触了火线，并与零线或大地构成闭合 电路，有较大的电流经过人体，分双线触电和单线触电两种。
（1）触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。 一般人体的电阻约为1200欧左右，（人体的安全电流为30毫安以下）根据欧姆
《太阳能》能源与可持续发展PPT课件6
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程(jiàochéng)： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/
第六页，共7页。
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十二分。
四、利用(lìyòng)太阳能的前 景
太阳能将成为(chéngwéi)人类利用的重要能源之一
第七页，共7页。
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十二分。
太阳内部原子核发生聚变 (热核反 应)，释放巨大(jùdà)的核能。
第三页，共7页。
第三页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十二 分。
核的聚变 (jùbiàn) 第四页，共7页。
第四页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十二分。
二、太阳能的优点
(yōudiǎn)
➢十分巨大 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
历史课件：/kejian/lish i/
➢供应时间长久
➢分布广泛，获取(huòqǔ)方便，无须开采和运输
➢安全、清洁，不会污染六点 四十二分。
三、人类直接(zhíjiē)利用太阳能的方式
➢ 利用集热器把水等物质(wùzhì)加热 ➢ 利用太阳电池把太阳能转化为电能
第二十章 能源与可持续(chíxù) 发展
太阳能
第一页，共7页。
《太阳能》能源与可持续发展PPT教学课件
A．太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸，比原子弹爆炸的威力更大
A．机械能→太阳能→电能
9．如图22－3－4所示是利用太阳能的三种方式的示意图，请在空白方框内填上相关的物理名称。
第3节 太阳能
知识点 2 太阳是人类能源的宝库
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
太阳能
第3节 太阳能
A知识要点分类练
知识点 1 太阳——巨大的“核能火炉”
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
教案下载：/jiaoan/
《太阳能》能源与可持续发展PPT
起的视力疲劳，可以通过此
种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色，
可使睫状体放松，图案从里
到外大小不等，不断变化图
案可不断改变眼睛晶状体的
焦距，使调节他们的睫状体
放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质
版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次
3—15分钟。
A.水能和风能 B.核能
C.太阳能
D.石油
能。
知识点2 太阳能的利用
4.目前直接利用太阳能的方式主要有两种,一是利用太阳能来加热水等,这个过程实际
上是把太阳能转化为 内 能;二是用太阳能电池把太阳能转化为 电 能。
5.以下属于人类直接利用太阳能的是( C )
A.光合作用将太阳能转化为植物的化学能
B.太阳能蒸发地表水分形成云、雨
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，
开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感
觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层
的绿白线条。
愿知识与您相伴
让我们共同成长
感谢您的阅读与支持
为车重的0.02倍,车身最多能铺设的太阳能电池板的面积约为8 m2,驱动电机能够将输
入功率的90%转化为用于牵引汽车前进的机械功率。根据以上数据,通过计算对小明
的设想进行分析与评价( 半径为r的球的外表积为S=4πr2,g=10 N/kg )。
解:因为汽车做匀速直线运动,由二力平衡得
F=f=0.02G 车=0.02m 车 g=0.02×750 kg×10 N/kg=150 N
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高
度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的
中心点。
种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色，
可使睫状体放松，图案从里
到外大小不等，不断变化图
案可不断改变眼睛晶状体的
焦距，使调节他们的睫状体
放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质
版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次
3—15分钟。
A.水能和风能 B.核能
C.太阳能
D.石油
能。
知识点2 太阳能的利用
4.目前直接利用太阳能的方式主要有两种,一是利用太阳能来加热水等,这个过程实际
上是把太阳能转化为 内 能;二是用太阳能电池把太阳能转化为 电 能。
5.以下属于人类直接利用太阳能的是( C )
A.光合作用将太阳能转化为植物的化学能
B.太阳能蒸发地表水分形成云、雨
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，
开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感
觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层
的绿白线条。
愿知识与您相伴
让我们共同成长
感谢您的阅读与支持
为车重的0.02倍,车身最多能铺设的太阳能电池板的面积约为8 m2,驱动电机能够将输
入功率的90%转化为用于牵引汽车前进的机械功率。根据以上数据,通过计算对小明
的设想进行分析与评价( 半径为r的球的外表积为S=4πr2,g=10 N/kg )。
解:因为汽车做匀速直线运动,由二力平衡得
F=f=0.02G 车=0.02m 车 g=0.02×750 kg×10 N/kg=150 N
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高
度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的
中心点。
《太阳能》能源与可持续发展PPT课件四
22.3 太阳能
学习内容一：太阳――巨大的“核能火炉” 太阳 是人类能源的宝自库学。检测
太阳概况
精讲点拨
合作探究
即时练习
自学检测
1出.在巨太大阳的内核部能，氢。原子核在超高温下发生 聚变 ，释放 2.大部分太阳能以 光 和 热 的形式向四周辐射。 3.我们今天利用的大部分能量实际上都是地球在50亿年 中积累的 太阳能 。
返回
2.结合你的生活体验，说一说，在生活中还有哪些地方在利 用太阳能？
返回
3.实验：自制太阳集热器。按P176“想想议议”的步骤来完成 实验，想一想，为什么要用黑色的盘子？为什么盘子上要盖 玻璃板？
黑色的物质吸收热量的本领强。在上面盖玻璃板是 为了即让阳光射入让水受热，又防止水分受热蒸发影响 实验效果。
化学能 电能
返回
学习内容二：太自学阳检能测的利用
太阳能的利用
精讲点拨
合作探究
即时练习
自学检测
1.人类直接利用太阳能的方式有两种： 1.利用把 集水热等器物质加热； 2.用 太阳电池把太阳能转化为电能。
返回
合作探究
1.观察图22.3－5和图22.3－6，说一说，它们分别是怎么利用 太阳能的？
图22.3－5是利用集热器把水等物质加热； 图22.3－6是用太阳电池把太阳能转化为电能。
―
。
对流层
太阳大气 返回
3.观察图22.3－2和图22.3－3，结合课本上的文字，说一说石 油、天然气和煤是怎么形成的？完成下列填空。
远古时候陆地和海洋中的植物，通 过 光合作将用太阳能转化为生物体
内的
，它们死后，躯体埋
在地下和化海学底能，经过几百万年的复
杂的化学变化，形成我们今天大量
学习内容一：太阳――巨大的“核能火炉” 太阳 是人类能源的宝自库学。检测
太阳概况
精讲点拨
合作探究
即时练习
自学检测
1出.在巨太大阳的内核部能，氢。原子核在超高温下发生 聚变 ，释放 2.大部分太阳能以 光 和 热 的形式向四周辐射。 3.我们今天利用的大部分能量实际上都是地球在50亿年 中积累的 太阳能 。
返回
2.结合你的生活体验，说一说，在生活中还有哪些地方在利 用太阳能？
返回
3.实验：自制太阳集热器。按P176“想想议议”的步骤来完成 实验，想一想，为什么要用黑色的盘子？为什么盘子上要盖 玻璃板？
黑色的物质吸收热量的本领强。在上面盖玻璃板是 为了即让阳光射入让水受热，又防止水分受热蒸发影响 实验效果。
化学能 电能
返回
学习内容二：太自学阳检能测的利用
太阳能的利用
精讲点拨
合作探究
即时练习
自学检测
1.人类直接利用太阳能的方式有两种： 1.利用把 集水热等器物质加热； 2.用 太阳电池把太阳能转化为电能。
返回
合作探究
1.观察图22.3－5和图22.3－6，说一说，它们分别是怎么利用 太阳能的？
图22.3－5是利用集热器把水等物质加热； 图22.3－6是用太阳电池把太阳能转化为电能。
―
。
对流层
太阳大气 返回
3.观察图22.3－2和图22.3－3，结合课本上的文字，说一说石 油、天然气和煤是怎么形成的？完成下列填空。
远古时候陆地和海洋中的植物，通 过 光合作将用太阳能转化为生物体
内的
，它们死后，躯体埋
在地下和化海学底能，经过几百万年的复
杂的化学变化，形成我们今天大量
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二十二章 能源与可持续发展
第三节 太阳能
第三节 太阳能
1 .学....习....目....标... 2 .课....前....预....习... 3 .课....堂....导....案... 4 …课…后…练…案.
学习目标
学习目标
学习重点
1.认识太阳的结构. 2.了解太阳是人类资源的宝 库. 3.知道太阳能的利用方式．
课后练案
1．能源的开发和利用在“两型”社会的建设中起着很重要的作
用．下列能源中，在使用时最安全、最清洁的是( B )
A．煤
B．太阳能
C．天然气
D．核能
2．太阳是个巨大的“核能火炉”，其能量来自( B )
A．核裂变
B．核聚变
C．煤燃烧
D．目前尚不可知
课后练案
3．下列装置中不是直接利用太阳能的是( A )
(2)20 ℃的水晒3 h后水温达到多少摄氏度？
由题知，太阳每分钟辐射到1 m2面积上的热量是7.56×104 J，
所以太阳能热水器3 h得到太阳的辐射热量为：Q＝1.2 m2×3×60
min×7.56×104 J/(m2·min)＝16 329 600 J，
而Q吸＝Qη＝16 329 600 J×60%＝9 797 760 J，
A．电冰箱
B．太阳灶
C．光电池
D．太阳能热水器
4．太阳能是人类能源的宝库，下列能源中，不是来源于太阳能的
是( A )
A．地热能
B．风能
C．水能
D．生物质能
课后练案
5．关于太阳能的下列说法中错误的是( A ) A．太阳能十分巨大，供应时间长久，目前太阳能的转换率也很高 B．太阳内部不断地进行核聚变，以电磁波的形式向外辐射能量 C．太阳能分布广泛，获取方便，无需开采运输 D．太阳能安全、清洁，利用太阳能不会对环境造成污染
课后练案 6．太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列 说法正确的是( A )
A．图1中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B．图2中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能 C．图3中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能 D．图4中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能
课堂导案
二、太阳是人类能源的宝库 阅读教材P174～P175的内容，学习有关的知识，回答以下问题． 1. 煤、石油、天然气是如何形成的？ _远__古__时__期__陆__地__和__海__洋__中__的__动__、__植__物__的__躯__体__被__埋__在__地__下__和海底， _经__过__几__百__万__年__的__沉__积__、__化__学__变__化__、__地__层__的__运__动__，__在__高__压下渐 _渐__变__成__了__石__油__和__煤__．__在__石__油__形__成__过__程__中__还__放__出__天__然__气__．
课堂导案
2．在煤、石油、天然气形成过程中能量是如何转化的？ ___太__阳__能__转__化__成__化__学__能__，__最__后__成__为__化__石__能__源__．_______ 结论：地球上的____风__能____、___水__能_____、___生__物__质__能____等都是 来源于太阳能．
课堂导案
一、太阳——巨大的“核能火炉” 阅读教材P174，学习有关的知识，回答以下问题． 1. 太阳的结构是怎样的？ _太_阳__是__由__太__阳__大__气__、__对__流__层__、__辐__射__层__、__太__阳__核__心__组__成的． 2．太阳为什么是一个巨大的“核能火炉”，是哪一种形式的核能？ _聚_变__________________________________________
知道太阳能是清洁的一次能源，了 解太阳能的利用方式.
课前预习
1．太阳距地球1.5亿千米，它的直径大约是地球的____1_1_0____倍， 体积是地球的___1_3_0_万____倍，质量是地球的___3_3_万_____倍，核心的 温度高达__1_5_0_0_万_____摄氏度． 2．煤、石油、天然气是地球给人类提供的最主要的___一__次_____能 源． 3．目前直接利用太阳能的方式主要有两种，一种是 ___用__集__热__器__把__水__等__物__质__加__热_____，另一种是 ___用__太__阳__能__电__池__可__以__将__太__阳__能__转__化__为__电__能________．
课后练案
7．简易太阳能热水器受光面积为1.2 m2，内装80 kg水，太阳每 分钟辐射到1 m2面积上的热量是7.56×104 J，如果60%的热量被 水吸收，问： (1)太阳能热水器内壁 为什么涂成黑色？
解：(1)管内壁涂成黑色，是因为黑色表面对太阳辐射的吸收本领 强，更易吸收太阳的热．
课后练案
课堂导案
3．太阳能是以怎样的方式向外传递的？ ___大__部__分__太__阳__能__以__热__和__光__的__形__式__向__四__周__辐__射__．_________ 4．太阳的“核能火炉”，会永无止境地“燃烧”下去吗？ _至__今__稳__定__地__“_燃__烧__”_近__5_0_亿__年__，__而__且__还__能__继__续__“_燃__烧__”_5_0_亿_年． 结论：太阳利用____聚__变____的方式提供能量．
课堂导案
三、 太阳能的利用 1. 通过___光__热_____转化，把太阳能转化为___内___能，如 ____太__阳__能__热__水__器_______ 2．通过____光__电____转化，把太阳能转化为___电_____能，如 _____太__阳__能__电__池____________ 3．通过____光__化____转化，把太阳能转化为___化__学_____能， 如___植__物__的__光_
＝29.2 ℃，
从而可知水的温度：
t＝△t＋t0＝29.2 ℃＋20 ℃＝49.2 ℃
课后练案
(3)煤气的热值是4.2×107 J/kg，若煤气灶的效率为40%，使同样 的水升高相同的温度，需多少煤气？