《丑石》ppt

1、你怎样理解“眼光立即就拉直了”中的“拉直”？ 作用呢？ 眼光是无形的东西，拉直将无形化为有形，表达 生动、形象。作用是活灵活现地写出了科学家那种意 外的惊喜和全神贯注的神情。 2、说是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了， 是一件了不起的东西。 说明石头珍贵稀少，是无价之宝。 3、“不久便来了车，小心翼翼的将它运走了”中的 “小心翼翼”说明了什么？ 说明人们对这块丑石是非常爱护、珍惜的，与 我们对丑石的态度形成了一个鲜明的对比。
贾 平 凹
一、积累关于“美”的名言：
外貌美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。--- 歌德 生命短促，只有美貌能将留传到辽远的后世。--- 莎士比亚 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。---托尔斯泰
二、看拼音写词语。 yíhàn jī fěng kě chǐ xián qì xì nì wù jiě 三、给加点字选择正确读音。 庇覆（bì pì ） 翘首（qiáo qiào） 立即（jí jì ）
● ● ●
四、选字填空。 滩 摊 （）位 覆 履 （）行
海（） （）盖
班 斑 （）级 （）纹 锈 绣 铁（）（）花
五、句子练习。 可这正是丑石的美！（改为反问句） 丑石吸引了科学家。（改为“把”和“被”字句） 六、给句子加标点。 丑石不像汉白玉那样的细腻 可以凿下刻字雕花 也 不像大青石那样的光滑 可以供来浣纱捶布 它静静地卧 在那里 院边的槐荫没有庇覆它 花儿也不再在它的身边 生长 七、判断句子，正确的打“√”，错误的打“×”。 1、“丑石”的样子真的很丑。（） 2、“丑石不能垒墙，不能压铺台阶，不能洗石磨，不 能浣纱捶布，它一无是处。（） 3、”我“和奶奶始终都很讨厌这块丑石。（）
牛似的模样； 垒山墙极不规则； 錾开懒得花力气； 无用： 压铺台阶也不行； 洗石磨石质太细； 不细腻，不可以“刻字雕花”； 不光滑，不可以“浣纱捶布”； 没有人理会它； 孩子们讨厌它； 没有人爱： 爬上它望月却摔破了膝盖； 槐荫不庇覆它，花儿也不 在它那里生长，荒草繁衍， 锈上绿苔、黑斑。
丑石的
“丑”
石科学家发现了丑石的价值，说明了丑石的来历） （7-15）
学习《丑石》这篇文章，你得到了什么启示？
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1、表面上平淡无奇，不代表自身没有价值。
2、我们在评价别人的时候，不能只看外在的东西、 表面现象，而是要深入下去，发掘他的内在美。 3、是金子总会发光的，不必在意一时一地他人的误 解与讥讽。
课文告诉我们(参考）：
拓展知识
• 中国历史上有西施、貂婵、贵妃、昭君四大美女 • 中国古代还有“四大丑女”：钟离春、嫫母、孟 光和阮女。她们出名，可不仅仅是因为丑，而是 她们的美德和贡献。 • 例如：钟离春，齐国无盐县人，丑到何等程度？ 双眼下凹，长腰粗腿，鸡胸驼背，皮肤漆黑。因 貌丑，四十岁尚未出嫁。但钟离春天生聪慧、才 艺过人，后因国事冒死上谏，连好色的齐宣王都 爱慕不已，为求终日相伴，竟封其为齐国皇后。 请大家利用书籍、网络等途径搜集这类人物的事 迹，并写下你对他们的一两点看法。
tān
nì
chuí
huái
yǎn
摊
摊开 nài
腻
细腻 qiáo
捶
捶打 yǔn
槐
槐树 wò
衍
繁衍 lěi
奈
无奈
翘
翘起
陨
陨石
卧
卧室
垒
垒墙
tān
xián
fù
xiù
bān
滩
河滩
嫌
嫌弃
覆
庇覆
锈
生锈
斑
黑斑
mà
fěng
chǐ
zà n
qián
骂
咒骂
讽
讥讽
耻
耻辱
錾
錾子
掮
掮客
mú (模样）
mò(电磨）
qiáo(翘望）
遗憾 河滩 细腻 槐荫 庇覆 繁衍 咒骂 翘望 陨石 世俗 讥讽 可耻 怨恨 误解 黑黝黝 无可奈何 小心翼翼 浣纱捶布
嫌弃 寂寞
（ （
）地卧在那里 ）的细腻
（ （
）的东西 ）的坑凹
（ （
）的讥讽 ）的东西
惊奇（ 惊讶 ） 细腻（ 精细 ） 嫌弃（ 讨厌 ）
遗憾（ 惋惜 ） 害怕（ 惧怕 ） 怨恨（ 仇恨 ）
模
mó(模型）
磨
翘
mó(磨刀）
qiào (翘尾巴）
摊（）捶（）槐（）陨（）嫌（）锈（） 滩（）锤（）愧（）损（）谦（）绣（）
遗憾： 在本课是惋惜的意思。 黑黝黝： 形容黑得发亮。 錾子： 一种凿石头或金属的工具。 细腻： 细致光滑。 庇覆： 掩盖；覆盖。 繁衍： 逐渐增多或增广。 无可奈何： 没有办法；没有办法可想。 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 小心翼翼： 憧憬： 对未来的向往。 讥讽： 用尖刻的话来指责或嘲笑对方。 怨恨： 对人或事物强烈的不满或仇恨。
第四自然段是写丑石的“丑”还是“美”？
还是写它的丑，因为连孩子爬 上去望月，都要摔下来。
遗憾——讨厌
现在我们继续往下学习课文
这块丑石后来怎么 样了呢？
我们请一位同学来读读课文 的六自然段
“终有一天，村子里来了一个天文学家。 他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光 立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；后 来又来了好些人，说是一块陨石，从天上落下来 已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久 便来了车，小心翼翼地将它运走了。
欲扬先抑的表现手法
遗憾 讨厌、咒骂、嫌弃 惊奇 赞美
抑（贬低） 扬（赞美）
丑到极处,便是美到极处. 不屈于误解、寂寞的生存的伟大
关于美的名言
• 1、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。——罗丹（法国） • 2、美，是道德上的善的象征。——康 德 （德国） • 3、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基 （俄国） 4、美的事物是永恒的喜悦。 ——英国诗人济 慈 • 5、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内 心中更是如此。——孟德斯鸠 （法国） • 6、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透 一种内在的欣喜和满足。——爱迪生（美） • 7、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。—— 罗丹 8、充实之为美。—— 孟子
六、用你的视觉角度，写一小段话，说说你学习了《丑 石》后的体会、收获等。
再
见
欣赏歌曲： 同学们，知道这是一首什么歌吗？ 《有一个美丽的传说》 歌中说：“美丽的石头能唱一首美丽动听的 歌。”今天我们要学习贾平凹的一篇题为《丑石》 的文章，看看这一块普通的、丑陋的石头，又会 向我们讲述一个怎样的故事，能给我们带来怎样 的启示呢。
鹏程学校教师武英
贾 平 凹
作者简介
贾平凹（Wā），原名 贾平娃， 陕西丹凤人， 我国当代著名作家。 代表作品：《秦腔》 《高兴》《心迹》《爱的 踪迹》等。
寂寞（ 孤独 ）
忍受（ 忍耐 ）
光滑（ 粗糙 ）
讥讽（ 称赞 ）
光明（ 黑暗 ）
可耻（ 光荣 ）
伟大（ 平凡 ）
误解（ 理解 ）
小心翼翼（ 粗心大意 ）
想一想：
作者先写丑石的什么， 再写丑石的什么？
思考：
作者是从几方面 展示这块石头的丑呢？
全班快速读课文 整体感知
外形丑陋： 黑黝黝的卧在那里，
《丑石》托物寄意、抒写作者对生活哲理 体验的散文。作者通过对一块“丑石”的描述， 从人们对“丑石”认识的变化，表达了作者不 以貌取人，以形识物的思想，揭示了一个深刻 的道理：“认识事物不可限于表面。而应该透 过现象看本质。 文章共分为两个部分：（1-5讲丑石的丑） （6-15讲丑石的美）；或三个部分（1-5）（6讲丑
请齐声朗读（6—14自然段）
是块陨石….是一件了不起的东西。
丑石的
“美”
补过天，在天上发过热、闪过光，我们的 先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向 往、憧憬。 那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
请齐声朗读（13自然段）
怎样理解“丑到极处，便是美到极处”？
1、事物丑到极处，没什么可相比的，这便 成了它独特的个性，这种个性也是一种美。 2、本文要说明什么是真正的美。丑石虽有 补天发热闪光的经历，却又默默无闻，不以外貌 取悦于人，不屈于误解与寂寞，这才是真正的美。
这一自然段表达了作者怎样的思想 感情？
抒发了作者对那种不屈于误解、甘 于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情。
“我”和奶奶为什么“脸 红”？
我们请一组同学来读读课文 的7-15自然段 “我”和奶奶误解了这块 丑石，不能正确分辨美与丑， 感到惭愧。
丑石的“伟大 ”在文 中指什么？
不屈于误解，寂寞的生存的伟大。
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认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质。 “不屈于误解，寂寞的生存的伟大” 生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。 一样东西存在于世上，必有它的存在价值。 人不可貌相，海水不可斗量。 世有伯乐然后有千里马”。 在被人误解时应该怎么调整好心态。 内在美重于外在的美。