(0298)《学校德育》网上作业题及答案

（0298）《学校德育》网上作业题及答案1：[多选题]10、德育主体素养的提升主要应当通过、两大途径进行。

A：培训B：自修C：学习参考答案：AB2：[多选题]9、教师德育素养的"三个尺度”是指、、的尺度。

A：真B：善C：美参考答案：ABC3：[多选题]8、一般来说，德育主体的素养结构应由三个基本维度构成，即：、和A：道德素养B：专业素养C：教育素养D：思想素养参考答案：ABC4：[多选题]7、对德育主体作用的认识，归纳起来看，大体有以下三种不同的态度：、、。

A：权威主义B：中立主义C：调和的立场参考答案：ABC5：[多选题]6、20世纪80年代以来，中国大陆关于教育和德育主体问题，主要存在着三种观点，即：、、。

A：单一主体论B：双主体论C：主体转化参考答案：ABC6：[多选题]5、德育的进行，需要有三个要素组成活动，即、、三方发生联系，产生矛盾运动。

A：教育者（德育工作者）B：品德规范C：受教育者D：学校参考答案：ABC7：[多选题]4、使"德育”这一概念风靡全球者，当是英国学者斯宾塞。

他在《教学论》（1860年）一书中，把教育明显划分为、、。

从此，"德育”逐渐成为教育世界中一个基本概念和常用术语。

A：德育B：智育C：体育D：思想道德教育参考答案：ABC8：[单选题]3、在外国教育发展史上，比较长的时间内是将德育混同在概念之中。

A：道德教育B：教育C：政治教育D：思想品德教育参考答案：B9：[多选题]2、我国解放以来，在德育概念的表述上表现出的状态。

1982年，我国颁布的第一个小学思想品德课教学大纲，用表述德育概念，反映了比较多的教育工作者的倾向。

A：十分混乱B：训育C：德育D：思想品德教育参考答案：AD10：[多选题]1、在近代，我国教育史上用过和等概念以示德育。

A：道德教育B：训育C：德育D：思想教育参考答案：AB1：[论述题]论述题:1、试述家庭环境对青少年儿童德性成长的意义。

2、试述大众传媒对儿童青少年道德成长的影响。

参考答案：1、家庭环境对青少年儿童德性成长的意义：（答题要点）1）家庭环境是学校德育的基础环境(具基础性)。

2）家庭环境作用具有深刻性。

3）家庭环境对学校德育具有互补性。

2、大众传媒对儿童青少年道德成长的影响：（答题要点）大众传媒无论其积极还是消极方面，都从如下三个方面影响学校德育。

第一，构成学校德育的环境。

第二，参与塑造学校德育对象。

第三，直接影响学校德育诸环节。

2：[论述题]3 、试述我国中小学德育改革与创新的基本思路。

4、试述我国中小学德育途径和方法的改革与创新应注意的主要问题。

参考答案：3、我国中小学德育改革与创新的基本思路是：1）实现由约束性德育向发展性德育的转变。

2）实现由单向式德育向双向互动式德育的转变3）实现由单一德育模式向多样化和个性化德育模式的转变4）实现由封闭式德育向开放式德育的转变4、我国中小学德育途径和方法的改革与创新应注意的主要问题：1）中小学德育途径和方法的改革与创新，必须从学生思想品德发展和学校德育方法运用效果的实际出发，追求实效。

2）中小学德育途径和方法的改革与创新，必须是多种多样并各具特色。

3）中小学德育途径和方法的改革与创新，必须在学校德育实施过程中使多种途径和方法有机配合，灵活运用。

4）学校德育途径和方法的改革与创新，必须增强直观性和可操作性。

1：[多选题]10、古代学校德育具有的主要特点是：A：阶级性B：神秘性C：经验性D：层次性参考答案：ABC2：[单选题]9、德育在人的全面发展中起作用。

A：主导B：决定C：重要参考答案：A3：[单选题]8、德育在建设社会主义物质文明和精神文明中起着的作用。

A：决定B：重要C：主要参考答案：B4：[单选题]重视德育是办教育的重要原则。

A：各个社会各个阶级B：社会主义C：共产党参考答案：A5：[多选题]6、德育主体的自修除了一般在道德、专业和教育上的修养方法之外，还特别应当注意以下三个策略：A：德育使命策略B：科研带动策略C：实践与反思策略参考答案：ABC6：[单选题]5、现当代学校德育是指以来的学校德育A：20世纪初B：19世纪中期参考答案：A7：[多选题]4、习俗性德育的主要特点是：A：全民性B：生活化C：“有效”“有趣”D：强制性E：非批判性参考答案：ABCDE8：[多选题]3、近代学校德育的主要变化是学校德育的：A：世俗化B：民主化C：组织化D：科学化参考答案：ABCD9：[多选题]2、古代学校德育是指和的学校德育。

A：奴隶社会B：封建社会C：资本主义社会参考答案：AB10：[多选题]1、学校道德教育大体上经历了以下四个阶段，即A：习俗性德育B：古代学校德育C：近代学校德育D：现代学校德育参考答案：ABCD1：[多选题]7、学校道德教育具有的主要特性是：A：超越性B：引导性C：发展性D：实践性E：合价值性F：主导性参考答案：ABCDE2：[多选题]6、个体道德是由、、、、和构成的，是个人在具体的、终身的社会生活中个性化的道德表现方式。

A：道德理解B：道德判断C：道德选择D：道德情感E：道德意志F：道德行动G：道德知识参考答案：ABCDEF3：[多选题]道德可分为：A：社会的道德B：个体道德C：利人主义D：集体道德参考答案：AB4：[多选题]4、德育的主要功能包括德育的：A：社会性功能B：个体性功能C：教育性功能参考答案：ABC5：[多选题]3、当今世界中小学德育改革大趋势是：A：各国都更加重视品格教育和美德教育B：强调道德主体性的培养C：强调情感和认知的协调D：强调德育的生活指导功能参考答案：ABCD6：[多选题]2、改革开放以来我国中小学德育工作取得的新进展，主要反映在以下几个方面：A：思想观念上的进步B：德育学术思想的进步C：德育理论自身建设的进步D：德育实际工作的进步参考答案：ABCD7：[多选题]1、我国中小学德育应更新并树立的德育观念和德育新理念是：A：生活的德育B：生态的德育C：关怀的德育D：智慧的德育参考答案：ABCD1：[判断题]10、简言之，德育的功能就是"德育（本来）能够干些什么”。

参考答案：正确2：[判断题]9、简言之，德育就是教育者培养受教育者品德的教育。

参考答案：正确3：[判断题]8、品德是指调节一定社会关系的政治规范、思想规范和道德规范表现在个人思想言行中稳固的政治品质、思想品质和道德品质的总和。

参考答案：正确4：[判断题]7、建构德育模式的基本要素主要包括：德育理念要素、德育资源要素、人的德性要素、工作方法要素、道德情境要素。

参考答案：正确5：[判断题]6、根据学校德育内容的构成原理，从结构上说，普遍认为学校德育内容可分为政治、思想、道德、法制和心理五个层面，从组成上说，又分为基本内容和时变内容两大部分。

参考答案：正确6：[判断题]5、活动式德育课程是指从学生的兴趣和需要出发，以学校或学生白我组织的有计划的实践活动为中心，旨在进一步提高学生的道德认识和思维能力，丰富道德体验，锻炼意志，践履道德，促进道德行为习惯养成而设计的课程。

参考答案：正确7：[判断题]狭义认为：德育课程是为发展学生的思想品德所领先设计的德育内容。

广义认为：凡是具有育德作用的一切教育因素都是德育课程。

参考答案：正确8：[判断题]3、爱国主义是人类一种最古老的感情。

是千百年来巩固起来的人们对祖国的一种最深厚的情感、也是对祖国在历史和现实中所起的进步作用的正确理解，力图使祖国更富强、更强大，为世界和平与人类进步作出更大贡献的―种坚定的志向。

但是爱国主义以及爱国主义教育也都应该建立在理性思考的基础之上。

具体说来，我们应当注意处理以下几种关系。

第一，爱"祖国”与爱"国家” (或政府)。

第二，"爱国”与"爱人类”。

第三，爱国与改革开放。

第四，爱国情感与爱国行动。

参考答案：正确9：[判断题]2、影响学校德育内容的教育因素主要有：对道德可教性的理解；德育目的、目标及其序列化；德育过程观；偶发因素。

参考答案：正确10：[判断题]参考答案：正确1：[论述题]参考答案：1、制定德育任务的依据是：（答题要点）1）是根据国家政治经济形势发展变化的需要提出的。

2）是根据党和国家的教育目的和方针提出的。

3）德育的任务反映了年轻一代年龄特征的需要。

2、当今世界中小学德育改革的趋势是：（答题要点）1）各国都更加重视品格教育和美德教育。

2）强调道德主体性的培养。

3）强调情感和认知的协调。

4）强调德育的生活指导功能。

3、德育的主要特点是：（答题要点）1）鲜明的社会性和阶级性2）年龄阶段性4、学校德育工作评定的具体指标：（答题要点）1）学校德育课程质量评定2）德育活动质量评定3）德育工作管理的评定4）德育工作者队伍素质评定。