制作比赛活动方案
手工制作比赛活动方案6篇
手工制作比赛活动方案6篇手工制作比赛活动方案1为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。
我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。
具体实施方案以下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：（一）作品主题以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。
（二）作品要求参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。
（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
五、嘉奖办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。
手工制作比赛活动方案2一、活动目的：为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。
我园拟开展了保育员手工制作比赛。
二、参赛对象：全体保育员三、比赛规则和要求：1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。
2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。
3.设计新颖、美观，有一定的适用性。
4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
四、比赛时间、地点：时间：20某某年06月10日下午3点地点：二楼音体室五、评分标准：项目标准得分（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20手工制作比赛活动方案3一、活动口号：一双巧手，变废为宝。
幼儿园手工制作比赛方案
幼儿园手工制作比赛方案一、活动背景手工制作是幼儿园生活中的一项重要活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力、想象力、创造力等素质。
通过手工制作比赛活动，不仅可以增强幼儿的积极性和主动性，还可以促进幼儿之间的交流和合作，提高幼儿的综合素质。
二、活动目的1.激发幼儿的兴趣：通过手工制作比赛活动，激发幼儿的兴趣和热情，让他们在活动中积极参与、锻炼动手能力和想象力。
2.增强幼儿的自信心：通过比赛，让幼儿在公平公正的环境中展示自己的才华和创意，增强他们的自信心。
3.促进幼儿之间的交流和合作：比赛中各个组别之间的交流和合作可以增加幼儿之间的感情，激发他们之间的合作意识。
三、活动时间和地点时间：根据实际情况安排，通常在周末或假期进行。
地点：根据幼儿园实际情况，可以在教室、操场等地方进行。
四、比赛流程1.报名：幼儿园全体幼儿都有参加比赛的资格。
教师会提前向幼儿送出比赛通知单，并说明相关规则和要求。
家长和幼儿可以根据自己的兴趣和爱好自由组队参赛。
2.准备：比赛前，幼儿园会为每个参赛队伍提供相关材料和工具，同时提供必要的帮助和指导。
3.比赛：比赛分为两个环节，分别是作品展示和评审。
①作品展示：每个参赛队伍都有一个指定的展示区域，将自己的作品陈列出来，为观众们展示自己的创意和设计思路。
评委会会根据作品的美观度、创意性、难度等因素对每组作品进行评分。
②评审环节：比赛结束后，评委会对每组作品进行评审，评分标准应包括：美观度、创意性、功能性、实用性、安全性等。
4.颁奖：比赛结束后，幼儿园会根据评委会给出的成绩排名，颁发奖励。
五、评分标准1.美观度：作品的外貌是否优美、整洁，能否吸引人注意。
2.创意性：作品是否具有独特的创意，是否有新颖的设计和构思。
3.功能性：作品的功能是否符合要求，是否能实现所设定的用途。
4.实用性：作品是否具有实用性，是否能够解决实际的问题。
5.安全性：作品是否具有安全性，是否存在危险因素。
六、奖励设置1.一等奖：奖励一枚金质奖章，一份证书，奖杯一座。
手工制作活动方案(通用20篇)
手工制作活动方案（通用20篇）手工制作活动方案手工制作活动方案篇1一、活动目的二、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。
开拓创新，积极思考的能力。
希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!三、学情分析本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
2、启发式教学我们手工制作的'教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。
“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。
“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。
“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
九、教学特点：1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。
未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
一、活动目的通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美2、以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。
3、学折小兔子。
七、活动步骤：1、组织健全的手工制作兴趣小组。
活动固定，通常每周四进行。
遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
2、定期举办学生手工作品展览。
举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的`效果。
教师要精心指导、严格把关。
学生大胆构思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。
手工制作比赛活动方案(精选6篇).doc
手工制作比赛活动方案(精选6篇)手工制作比赛活动方案精选篇1设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
手工制作比赛活动方案精选篇2一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
自制玩具比赛实施方案
自制玩具比赛实施方案一、比赛背景。
自制玩具比赛是一项有趣的活动，旨在鼓励参与者发挥想象力和动手能力，制作出独特的玩具。
通过比赛，可以促进参与者之间的交流和合作，培养他们的创造力和团队精神。
因此，制定一份完善的自制玩具比赛实施方案至关重要。
二、比赛时间和地点。
1. 比赛时间，本次自制玩具比赛将于2022年5月1日举行，具体的比赛时间为上午9点至下午4点。
2. 比赛地点，比赛地点选择在学校的体育馆，为了方便参与者和观众，我们将提前对比赛场地进行布置和装饰。
三、比赛规则。
1. 参赛资格，本次比赛面向全校学生，每位学生都可以自愿报名参加比赛。
2. 参赛作品，参赛作品必须是由参与者自行设计和制作的玩具，可以是手工制作、科技制作或者材料创意制作等形式。
3. 评选标准，评选标准将主要考虑玩具的创意性、制作难度、实用性和美观度等方面。
4. 评审团队，我们将组建专业的评审团队，由学校老师和相关领域的专家共同担任评审工作，以确保评选结果的公正和客观性。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，参与者需要在比赛前进行报名登记，报名截止时间为比赛前一周，以便我们统计参赛人数和作品种类。
2. 制作阶段，比赛当天，参与者将有一定的时间进行现场制作，确保每个参与者都有充分的时间展示自己的创意和技能。
3. 评选阶段，评审团队将对所有参赛作品进行评选，并最终确定获奖名单。
4. 颁奖和展示，在比赛结束后，我们将举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰，并组织相关活动，让所有参与者都能分享彼此的创意和经验。
五、奖项设置。
为了激励参与者，我们将设置一、二、三等奖，并设立最佳创意奖、最佳制作奖等特别奖项，以鼓励更多的学生积极参与。
六、安全保障。
为了确保比赛顺利进行，我们将加强安全意识教育，提供必要的安全防护设施，并配备专业的急救人员，以应对突发情况。
七、宣传推广。
为了让更多的学生参与到比赛中来，我们将通过校园广播、海报、校园网站等多种途径进行宣传推广，提高比赛的知名度和参与度。
比赛活动策划方案（精选20篇）
比赛活动策划方案（精选20篇）比赛活动策划方案一、策划方案的格式1、序言/前言2、市场分析/市场背景3、产品/服务优劣势分析4、市场战略/推广策略/广告或促销策略5、广告或促销文案6、媒体投放分析/计划7、费用预算8、前景预测/效果评估9、市场资源创拓10、宣传规划二、比赛活动策划方案（精选20篇）策划的主旨是：帮助客户解决问题。
只要解决了客户的问题，就是好的策划书。
下面是小编帮大家整理的比赛活动策划方案（精选20篇），希望能够帮助到大家。
比赛活动策划方案11、比赛宗旨：为丰富我校的校园文化生活，激发和培养学生的兴趣爱好，增强学生的爱校之心和自信心，充分展示我校艺术特色教育的成果和“和谐沙中、效益沙中”的精神风貌。
2、大赛主题：给我一个舞台。
还您一份炫彩3、主办单位：沙中团委学生会协办单位：沙中学生处、音乐组负责部门：学生会文艺部、义工联4、参加对象：全校学生（除高三外）5、比赛时间：（暂定）初赛：11月20—11月22下午5：15复赛：11月29—12月1日下午4：156、比赛地点：操场主席台（复赛）7、具体活动安排：（一）宣传动员阶段宣传时间：11月1日—11月6日宣传方式：以海报、广播和每班发送传单的方式进行宣传。
（二）报名阶段报名时间：11月1日——11月10日班会课前报名地点：初中组初三（6）班张睿、高中组高一（3）班黄瑞雪（三）初赛阶段初赛时间：11月20—11月22下午5：15初赛地点：待定初赛形式：报名节目数达18个以上的比赛项目要进行初赛，初赛在艺术楼二楼举行，由音乐组老师进行考评。
（四）复赛阶段复赛时间：11月29—12月1日下午4：15复赛地点：操场主席台复赛形式：每天进行一组项目的比赛，如个别项目进入复赛节目数不足10个以上的，将和其它组别合并一场进行比赛。
比赛评委由6位教师和2个学生代表组成，现场评分，现场公布本场次的最后成绩，并在最后一场请校领导为各组别的优胜者统一进行颁奖。
小学手工制作活动方案(通用9篇)
小学手工制作活动方案（通用9篇）1.作品必须是学生自己亲手制作的，不能抄袭或复制他人作品。
2.作品主题要符合大赛主题，并体现创意和个性。
3.作品材料要求环保、安全，不能使用有毒有害物质。
4.作品尺寸不限，但需保证制作质量。
二）参赛流程：1.学生自行准备材料，在规定时间内完成作品制作。
2.提交作品照片和制作过程照片，以及作品说明和创作心得。
3.评委会评选出获奖作品，并进行展示和颁奖仪式。
四、评分标准：1.创意性和个性化（40分）2.制作技巧和质量（30分）3.环保和安全性（20分）4.作品说明和创作心得（10分）五、奖项设置：1.一等奖1名，奖金XXX元；2.二等奖2名，奖金XXX元；3.三等奖5名，奖金XXX元；4.优秀奖若干名，奖励精美礼品一份。
六、注意事项：1.参赛作品须在规定时间内提交，逾期不予接受。
2.参赛作品一经提交，不得更改或撤回。
3.评委会评选结果为最终结果，不得异议。
4.本次活动的最终解释权归XXX所有。
以上是XXX20某某年手工制作大赛的方案，希望广大学生积极参与，发挥自己的创造力和想象力，制作出精美的作品。
同时，也希望学生们能够在制作过程中关注环保，热爱生活，为美好的未来贡献自己的力量。
小学手工制作比赛方案为了鼓励学生动手制作，提高创新能力和艺术素养，本校将于某年某月开展小学手工制作比赛活动。
以下是具体方案：一、参赛要求：1.所有作品必须是参赛者自己亲手制作，不得购买成品。
2.作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图、十字绣、编织、雕塑等，也可以使用废弃材料如蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等进行创作。
3.作品需注明制作者、班级、作品名称和简介。
4.作品要有创意，具有一定的艺术性、观赏性或实用性。
二、参赛办法：1.各班班主任挑选4件优秀作品，填写参赛表格后上交学校参评。
2.一至四年级的作品交给XXX老师，五至六年级的作品交给XXX老师，由两位老师统一编号、保管。
3.作品征集截止时间为12月6日下午放学前。
比赛活动策划方案
比赛活动策划方案比赛活动策划方案(15篇)为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的比赛活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
比赛活动策划方案1为保证才艺竞赛活动的如期顺利举行，经研究决定，统筹安排制定本方案。
一、活动宗旨：以文体活动项目为桥梁，培养同学间合作精神，提高集体荣誉意识，展示个人特长与才华，促进学生的全面发展，加强师生学术沟通与情感合作。
二、活动形式：个人项目：象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球（待定）团体项目：篮球、体操、歌咏、拔河三、赛事规则：根据项目参赛选手或班组队的多少，实行淘汰赛与循环赛，个人项目报名人数较多的，先在班级内实行初选，然后选出靠前名次参加校级大赛。
个人赛项目要求：1、象棋：报名选手有11名，启用淘汰赛，每队以三局两胜为最后结果，留到最后的赢家为胜者。
2、跳绳：报名选手有20名，启用秒表计时、计数，5分钟为时限，在规定时间内数量最多的为冠军。
3、羽毛球（单打）：报名班级有3个班，先在班内初赛，选出4名组为两队参加校级羽毛球单打淘汰赛，最后获胜者为冠军队，其队员为冠、亚军。
4、歌咏：现有报名选手14名，以个人名义出赛，每位选手参赛歌曲不少于3首，由学生及评委给选手评分，满分为10分，得分最高者为冠军。
5、乒乓球：（待定）团体赛项目要求：1、篮球：报名有四班，分五队进行，模具班有两队出赛，要求各班仅限一队参加决赛，模具班内先进行初赛选定参赛队，篮球决赛在四队中进行，通过抽签决定出场顺序，并实行计分循环赛，分上、下半场，半场为15分钟（不含中场休息），每赢半场计10分，最后累计得分最高者为第一名。
2、拔河：有参赛班级5个，要求每班15人组成参赛队，在班级间实行淘汰赛，最后赢者为第一名。
3、接力：现报名班级有5个，每班最多选出3队，每队4人，然后实行100米短跑接力赛，通过抽签决定出场队顺序，比赛时以用时最短为第一名。
学校手工制作比赛组织方案
学校手工制作比赛组织方案1. 背景介绍随着社会的发展，手工制作逐渐受到人们的关注。
手工制作不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还可以丰富他们的课余生活。
为了鼓励学生们参与手工制作活动，我们决定举办一场学校手工制作比赛。
2. 比赛目的本次手工制作比赛旨在激发学生的创造力、动手能力和合作意识。
通过参与比赛，学生将有机会展示自己的才能，培养自信心，并学习与他人合作的技能。
3. 参赛要求所有学生都可以参加这个比赛。
参赛物品必须是学生自己亲手制作的，并在规定时间内完成。
比赛内容可以是各种各样的手工制品，如纸艺、绘画、编织、剪纸等。
每个参赛者只能提交一件作品。
4. 比赛流程（1）比赛前期准备：确定比赛时间和地点，并向学生宣传比赛信息，鼓励他们参与。
同时，组织工作人员筹备比赛所需的器材和奖品。
（2）注册参赛：学生在规定时间内向指定老师报名，并提交参赛作品的图片和相关信息。
（3）初步评选：评委团队将对所有参赛作品进行初步评选，挑选出评选标准符合要求且创意优秀的作品。
（4）展览展示：评选出来的作品将在学校指定区域进行展览，供师生和家长观赏。
（5）决赛评选：评委团队将对展览作品进行再次评选，选出各个年级或不同类别的前三名。
（6）颁奖典礼：组织一场隆重的颁奖典礼，邀请获奖者和家长参加，表彰他们的努力和创意。
5. 奖项设置本次比赛设立一、二、三等奖和优秀奖。
并对综合评分最高的作品颁发“最佳创意奖”。
6. 评委团队评委团队由学校相关老师组成，他们具备相关的专业知识和经验，并能够客观、公正地评选出优秀作品。
评委会主席由学校领导担任，保证比赛的公正性和公平性。
7. 激励措施在比赛过程中，组织方将及时发布参赛学生的作品图片和相关信息，并开展网络投票活动。
通过投票的方式，增加学生们的参与度和参与感。
同时，对于获奖者，将给予一定的奖励和奖品，以激励他们更好地参与手工制作活动。
8. 比赛后续工作比赛结束后，学校将举办一场手工制作交流展，供学生们交流经验、学习技巧，分享创作灵感。
小学做手工比赛活动方案
一、活动背景手工制作是一种富有创造性和趣味性的活动，能够培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定举办小学手工制作比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
2. 提高学生对传统文化的认识和传承。
3. 丰富学生的校园生活，增进同学之间的友谊。
4. 促进家校互动，让家长了解学生在校的学习和生活。
三、活动主题“创意无限，巧手制作”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点学校操场六、活动对象我校全体小学生七、活动内容1. 纸艺制作：以纸张为主要材料，制作各种造型独特的作品。
2. 布艺制作：以布料为主要材料，制作各种实用或装饰性的作品。
3. 木工制作：以木材为主要材料，制作各种简单实用的木制品。
4. 其他手工制作：如陶瓷、玻璃、石头等材料的制作。
八、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至X月X日）：各班级组织学生报名，每班至少选送10件作品参赛。
2. 准备阶段（2022年X月X日至X月X日）：各参赛学生根据比赛主题，准备所需材料，进行创作。
3. 作品提交阶段（2022年X月X日）：各班级将作品提交至活动组委会。
4. 评选阶段（2022年X月X日至X月X日）：由评委组对参赛作品进行评选，评选出获奖作品。
5. 颁奖典礼（2022年X月X日）：举行颁奖典礼，为获奖学生颁发奖品和证书。
九、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班级成立参赛小组，负责组织报名、准备作品等工作。
3. 邀请家长志愿者担任评委，对参赛作品进行评选。
4. 邀请学校领导、教师代表、家长代表参加颁奖典礼。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校显眼位置，宣传活动。
2. 利用学校微信公众号、班级微信群等平台，发布活动信息。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动经费1. 活动经费由学校财务部门负责。
2. 活动经费主要用于购买奖品、制作活动用品等。
组织比赛活动方案8篇
组织比赛活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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厨艺比赛活动方案优秀4篇
厨艺比赛活动方案优秀4篇厨艺大赛活动策划方案篇一一、主题展示名厨风采，共享美食盛宴二、活动意义通过本次活动的开展，教职工亲自动制作菜肴，丰富教职工的业余生活，在工作之余能够体验美食制作与品尝的乐趣，促进同事间的合作与交流，增进彼此间的感情，感受集体的融洽与温暖。
三、活动对象全体在编教职工四、活动时间12月下旬（待定）五、活动地点烹饪实验室一楼烹调实训室六、活动内容第一阶段：12月15日前，行政后勤及各专业部组织报名工作，其中行政后勤人员到校长办公室处报名，各专业部到部办公室报名。
由于学校场地有限，各部门根据报名情况择优选取人员参加，其中行政后勤5名，大专预科部5名，信息服务部5名，机械电子部3名。
第二阶段：12月18日前，各参赛选手上报食材及用量，各部统计好用料后，单子发沈勤峰处，工作人员准备，主要包括调味品购买、场地、设备安置等；第三阶段：组织教职工比赛。
七、人员安排（一）场地技术指导热菜烹调室：zzz煤气开关、调味品准备及发放：zz（二）抽签及分数统计zzz（三）场地服务工会委员(四)评委校级领导、两名烹饪老师（五）奖品发放zzz等八、资源需要本次大赛赛场提供油盐酱醋等常规调味品和参赛选手所需基本原材料。
如需要特殊材料或调味品由选手自带，比赛作品成本不超过30元。
横幅1条，横幅内容为“展示名厨风采，共享美食盛宴”九、奖项设置本次大赛评选出个人奖和团体奖。
其中个人赛评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
团体赛评出：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
团体奖的计分方式为：每组参赛代表得分之和除以本组人数，得出平均分。
最后按平均分高低排名次。
厨艺大赛活动策划方案篇二一、活动主题：“酸甜苦辣，体味人生”大学生烹饪大赛二、活动目的：此次比赛是集娱乐、知识和技能共有的丰富型比赛，重点突出“烹饪文化”内涵和增加大学生之间的交流。
旨在展示每个大学生的个人风采，丰富大学生的业余生活。
三、活动时间、地点：时间：8月7日(早上11点)地点：大学生单身公寓楼四、主办单位：团委五、比赛资料：1、本次比赛菜式一荤一素，或者荤素结合两道菜亦可，资料由参赛者自由发挥。
比赛活动策划方案
比赛活动策划方案比赛活动策划方案（通用17篇）为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案应该怎么制定呢？下面是店铺整理的比赛活动策划方案，欢迎阅读与收藏。
比赛活动策划方案篇1一．比赛名称：“羽”你同行“迎春”杯中外大学生羽毛球友谊赛二．活动主题：团结合作、勇于拼搏、展现活力三．比赛原则：公平、公开、公正四．比赛目的：为给中外大学生提供一个交流羽毛球技术的平台，充分展现自我风采，为促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，丰富同学们的课余生活，更为了加深中外大学生之间的友谊，特举办此次羽毛球赛。
五．比赛场地:新疆师范大学体育馆六．比赛时间：七．参赛单位：国际文化交流学院对外汉语系中外学生八．参赛资格：身体健康，充满活力，热爱羽毛球运动者九．参赛人员：每参赛队领队xx名，队员xx名（包含替补队员）。
每名队员每轮最多可参加两项比赛。
十．器材设备：羽毛球拍、羽毛球，水十一.报名方法：自主报名，各系于xx月xx日前确定好领队及参赛人员，并于当日上午交报名表。
十二.比赛规则：以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。
(具体竞赛规程由裁判员视情况判决)十三.比赛内容方案及流程：赛制：此次羽毛球比赛模式由男单、女单2个项目组成。
参赛选手由中国选手和外国选手组成。
比分设置：男单每局比赛为21分制；女单每局比赛为11分制。
每场三局两胜制。
十四.裁判人员：十五.宣传方式：⑴横幅⑵展板十六.奖项设置：冠军：篮球一个100元参赛运动员：洗发水，香皂，笔记本，等。
120元横幅：100元矿泉水：80元共计：400元十七.安全：全面负责处置突发的安全事件。
由各团队领队密切注意队员的安全。
主办单位：新疆师范大学国际文化交流学院比赛活动策划方案篇2一，活动背景和意义为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。
优秀课件制作比赛活动策划方案三篇
课件(courseware)是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
本站为大家整理的相关的优秀课件制作比赛活动策划方案供大家参考选择。
优秀课件制作比赛活动策划方案篇一一、参赛对象全校教师，以自愿参赛为原则。
二、参赛说明1.本次活动分为教师优秀课件.2.作品上交时间： 2022 年 4 月 29 日前。
3.上交地点：信息中心。
4.作品必须原创。
三、课件要求(一)作品包括：1、参赛课件及相关素材。
2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个 word 文档。
其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或者知识点名称、设计理念或者思路、操作指南等内容。
3、如需特殊的播放软件，请一并提交。
上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为：学校-姓名-课件名称.rar。
(二)课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于windows 某 p 操作系统。
网络版多媒体课件应能用 web 浏览器播放。
(三)基于保护作品版权、维护作者权益的.考虑，课件必须在不影响作品演示的前提下，在封面或者其他显著位置注明作者名字及单位名称.(四)课件的片头或者封面或者其他显著位置应浮现规范的教材版本、课程或者知识点名称，样式不限。
(五)作品评审标准：评价内容权重教学内容：以课程目标为依托，概念描述科学，问题表述准确，资料引用正确，认知逻辑合理。
教学设计：教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意。
教学策略：学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控，支持多种学习方式(如合作学习、自主学习或者探索学习)。
技术应用：具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。
运行效果：画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术性强。
四、奖项设置分学科进行评奖，按参赛作品总数的 10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。
优秀课件制作比赛活动策划方案篇二一、活动背景：为了积极响应学校的号召，创建和谐校风、学风，积极将创先争优的工作落实到实处。
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇变废为宝创意大赛策划方案 1一、活动背景：为了丰富我班学生的课余文化生活，提高学生节约意识，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的.用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
三、活动对象：全体学生四、活动时间：1、活动宣传发动阶段：2024年9月1日2、作品创作比赛阶段：2024年9月2日9月16日3、作品上交评比阶段：2024年9月17日召开现场评比会。
六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。
30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。
40%七、活动评比过程：1、班级组织评选，评选出优秀作品参加校级评选。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
变废为宝创意大赛策划方案 2一、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。
”而随着社会科技与经济水*的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。
二、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的'环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自己的舞台。
厨艺大赛活动方案（精选3篇）
厨艺大赛活动方案（精选3篇）厨艺大赛篇1一、活动名称:第六届大学生校园文化艺术节——厨艺大赛二、活动主题：丰富同学们的大学校园文化生活，展示同学们的厨艺，提高同学们的动手能力，增强同学们的社会适应能力和意识，培养同学们的综合素质三、活动目的：培养同学们的表演能力和社会适应能力，展示当代大学生的精神面貌，丰富同学们的校园生活，提高同学们团队合作意识，弘扬我国的饮食文化，了解市场经济动态。
四、活动时间、地点：活动时间：校园文化艺术节期间(5月15日晚19点)活动地点：三楼食堂大厅五.比赛内容：1、整体制作工序、刀工及介绍。
2、原材料采购及初加工。
3、在平常活动中的成本核算能力。
4、在烹饪过程中，限度地发挥地方菜肴的色、香、味、创新及食用价值。
5、各个参赛代表队的团队协作能力。
六.报名条件、方式和程序：1、我院在校学生，均可报名参加。
2、本次比赛以系部为单位，各系部在报名参赛队伍中选派一支代表队。
3、参赛学生在系部范围内自行组队，指导教师1人，参赛队员5人，男女不限。
4、活动确定后由后勤集团发文到各个系部具体通知本次活动各项5、各系部参赛队伍推荐上来之前，先自行确定一名队长，并由所在系部相关单位对所报参赛队伍进行初步审核，系审核完毕，选择一支参赛队伍报至学院相关单位，并将本队自选菜所需材料、数量及价格、厨具、特色及寓意，列详细清单上交(备注：队长请写上具体联系方式)。
七.参赛须知：1、参赛队员所用材料自行购买，具体购买时间安排在开赛当天。
2、每支参赛队伍先由学校发放60元菜金(其他经费另算)。
3、队员确定后，不允许更改和增删。
不允许请外援，否则按零分处理。
4、各代表队队长要加强对本队参赛选手的组织、纪律、安全管理，严格按规定的时间、地点和顺序组织选手参赛，以确保良好的竞赛秩序。
5、参赛选手应按时至检录处报到，比赛开始后15分钟内未报到者视为自动放弃参赛资格。
6、比赛灶具和常规用品由学院提供。
7、注意安全、爱护公物(如有损坏照价赔偿)。
工会咖啡制作比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着我国咖啡文化的不断发展，咖啡已成为现代都市人生活中不可或缺的一部分。
为了提高职工咖啡制作技能，激发职工创新精神，丰富职工文化生活，特举办本次工会咖啡制作比赛。
通过比赛，选拔出优秀的咖啡制作人才，提升工会咖啡品质，为职工提供更优质的服务。
二、比赛目的1. 提高职工咖啡制作技能，培养咖啡制作人才；2. 丰富职工文化生活，增强团队凝聚力；3. 提升工会咖啡品质，为职工提供更优质的服务；4. 促进工会与企业之间的交流与合作。
三、比赛主题“咖啡飘香，工会情深”四、比赛时间2022年X月X日（星期六）上午9:00-11:30五、比赛地点XX工会活动中心六、参赛对象1. 各基层工会咖啡爱好者；2. 工会工作人员；3. 企业咖啡师。
七、比赛分组1. 个人赛：咖啡爱好者、工会工作人员；2. 团体赛：企业咖啡师。
八、比赛规则1. 个人赛：选手需在规定时间内完成一杯咖啡制作，包括咖啡豆烘焙、磨豆、冲泡、装饰等环节；2. 团体赛：选手需在规定时间内完成一杯咖啡制作，包括咖啡豆烘焙、磨豆、冲泡、装饰等环节。
每队选手需完成两杯咖啡制作，时间总计不超过2小时；3. 比赛评分标准：（1）咖啡口感（30分）：咖啡香气、口感、酸度、苦度、甜度等；（2）咖啡外观（20分）：咖啡色泽、形状、装饰等；（3）制作技巧（30分）：咖啡豆烘焙、磨豆、冲泡等环节的技巧；（4）创意与创新（20分）：咖啡制作过程中的创意与创新。
九、比赛流程1. 报名：参赛者需填写报名表，提交至工会活动中心；2. 预赛：各基层工会组织选拔，选拔出优秀选手参加决赛；3. 决赛：比赛当天，选手按分组进行比赛，评委现场打分；4. 颁奖：比赛结束后，评选出获奖选手，颁发奖品和证书。
十、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：1名，奖品为价值XXX元的咖啡豆；（2）二等奖：2名，奖品为价值XXX元的咖啡器具；（3）三等奖：3名，奖品为价值XXX元的咖啡杯；（4）优秀奖：若干名，奖品为价值XXX元的咖啡券。
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制作比赛活动方案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
PPT制作比赛活动方案
为丰富校园文化生活，加强对计算机基础软件的应用，增强学生实际动手能力，特举办此次PPT比赛。
一、参赛对象
全体在校学生
二、参赛主题（任选）
主题1：我们只有一个地球
主题2：菁菁校园
三、参赛要求：
1.根据给定素材（比赛前2周公开），要求学生利用powerpoint2003编辑一份PPT文档（不得少于10张）；
2.作品的设计紧紧围绕选定的主题，表达出自己的真情实感；
3.参赛者可以利用PPT结合绘图软件制作个性美观的PPT；
4.比赛现场禁止使用U盘；
5.演示文稿中动画、幻灯片切换设置合理；
6.完成操作后命名为：班级姓名指导老师.ppt，存放在桌面上。
四、时间和地点：
比赛时间：3月29日 13:40-14:40比赛地点：待定.
五、评分标准
六、奖项设置
比赛结束后，评委老师严格按照评分标准进行评定，然后进行成绩排序，评出一、二、三等奖。