小学二年级环保手工小制作比赛活动方案
手工环保比赛策划书3篇
手工环保比赛策划书3篇篇一手工环保比赛策划书一、活动主题“变废为宝，环保创新”二、活动目的1. 提高参与者的环保意识，鼓励大家积极参与环保行动。
2. 培养参与者的动手能力和创新思维，提高综合素质。
3. 增进参与者之间的团队合作精神，增强环保责任感。
4. 展示环保创意作品，提高公众对环保的关注度。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[具体参与对象]五、活动内容1. 环保手工艺品展览展示参赛选手的环保手工艺品，包括但不限于废旧物品再利用、环保材料制作等。
2. 环保知识竞赛设置环保知识问答环节，考察参与者的环保知识水平。
3. 手工制作比赛分设不同主题，如废旧物品改造、自然材料创作等，要求参与者在规定时间内完成作品。
4. 环保创意表演邀请表演嘉宾进行环保主题的音乐、舞蹈、戏剧等表演。
5. 颁奖典礼颁发奖项给获奖选手和团队，表彰他们的优秀表现和环保创意。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 环保手工艺品展览：参与者和观众自由参观展览，欣赏环保手工艺品。
3. 环保知识竞赛：参与者参与知识竞赛，答对题目较多者获胜。
4. 手工制作比赛：参与者根据主题进行创作，制作时间为[X]小时。
5. 环保创意表演：表演嘉宾进行环保创意表演，活跃现场气氛。
6. 颁奖典礼：主持人宣布比赛结果，颁发奖项给获奖选手和团队。
七、活动规则1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
2. 作品应体现环保理念，使用废旧物品或环保材料制作。
3. 手工制作比赛的主题和要求将在比赛现场公布。
4. 展览作品需在规定时间内完成并提交，逾期不候。
5. 知识竞赛的题目将涵盖环保知识的各个方面，参与者需认真作答。
6. 活动现场将设置评委，对参赛作品和知识竞赛表现进行评分。
7. 评分标准将包括创意、环保性、实用性等方面。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动宣传1. 海报宣传：在学校、社区、公共场所等张贴活动海报。
变废为宝手工大赛方案方案
变废为宝手工大赛方案方案标题：变废为宝手工大赛方案引言概述：随着环保意识的增强，变废为宝的理念越来越受到人们的重视。
为了进一步推广这一理念，我们计划举办一场变废为宝手工大赛，鼓励大家通过创意和技艺，将废弃物转化为有用的物品，为环境保护贡献一份力量。
一、比赛主题和目的1.1 确定主题：大赛主题将围绕“变废为宝”展开，鼓励参赛选手通过手工制作，将废弃物料变成有用的物品。
1.2 宣传环保理念：通过举办这样的比赛，向公众传达环保理念，提高人们对废物再利用的认识。
1.3 激发创意潜能：希望通过比赛激发参赛选手的创造力和想象力，让他们在变废为宝的过程中找到乐趣。
二、比赛规则和流程2.1 报名方式：参赛选手需提前报名，提交作品构思和材料清单，经过初审合格后方可参赛。
2.2 制作要求：参赛选手在规定时间内完成作品制作，要求作品创意独特，制作精细。
2.3 评选标准：评委将根据作品的创意性、实用性、美观性等方面进行评分，最终确定获奖名单。
三、奖项设置和奖励措施3.1 奖项设置：设立一、二、三等奖及优秀奖，同时设立最具创意奖和最佳环保奖等特别奖项。
3.2 奖品奖励：获奖选手将获得奖金、奖杯和证书等奖励，以及参加环保义工活动的机会。
3.3 宣传推广：将获奖作品进行展示和宣传，鼓励更多人参与到变废为宝的行动中。
四、活动安排和宣传推广4.1 活动时间：确定比赛时间和地点，制定详细的活动安排表，确保比赛顺利进行。
4.2 宣传推广：通过各种渠道宣传比赛信息，包括社交媒体、校园宣传、宣传海报等方式，吸引更多人参与。
4.3 合作共赢：与企业、社区等合作伙伴共同推动活动的开展，实现资源共享，达到合作共赢的效果。
五、未来展望和持续推广5.1 持续推广：将比赛活动定期举办，形成品牌效应，吸引更多人参与到环保行动中。
5.2 环保教育：通过比赛活动，加深公众对环保的认识，培养环保意识，推动社会绿色发展。
5.3 社会影响：希望通过这样的活动，引领更多人关注环保问题，共同为建设美丽家园而努力。
手工制作比赛活动方案6篇
手工制作比赛活动方案6篇手工制作比赛活动方案1为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。
我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。
具体实施方案以下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：（一）作品主题以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。
（二）作品要求参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。
（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
五、嘉奖办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。
手工制作比赛活动方案2一、活动目的：为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。
我园拟开展了保育员手工制作比赛。
二、参赛对象：全体保育员三、比赛规则和要求：1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。
2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。
3.设计新颖、美观，有一定的适用性。
4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
四、比赛时间、地点：时间：20某某年06月10日下午3点地点：二楼音体室五、评分标准：项目标准得分（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20手工制作比赛活动方案3一、活动口号：一双巧手，变废为宝。
小学二年级环保手工小制作比赛活动方案
活动方案：小学二年级环保手工小制作比赛活动目的：1.增强学生对环保意识的培养和理解。
2.培养学生动手能力和创新思维。
3.提高学生对废物再利用的意识。
活动时间：一天（上午）活动准备：1.寻找比赛的合适场地，如多功能教室或操场。
2.准备比赛所需的材料，如废物纸张、塑料瓶、纽扣等。
3.准备比赛所需的奖品，如环保礼品或证书。
4.宣传活动，向学生及家长传达活动内容及规则。
活动流程：1.开场仪式（10分钟）：-主持人介绍活动的目的和规则。
-邀请学生代表宣读低碳环保宣言。
-主持人宣布比赛开始。
2.制作环保小手工比赛（60分钟）：-学生根据自己的创意和想法，选择废物材料制作小手工作品。
-学生可以个人作品或分组制作，每组3-4人。
-老师和志愿者们为学生提供帮助和指导。
3.评选环节（30分钟）：-学生完成手工作品后，将作品放在指定的区域展出。
-评委会评选出最具创意、最美观、最环保的小手工作品。
-评委会由老师、志愿者及学生代表组成。
4.颁奖仪式（15分钟）：-主持人宣布获奖名单，评委会成员向获奖者颁发奖品或证书。
-为所有参赛者颁发参与证书，表彰他们的努力和创造力。
5.结束仪式（5分钟）：-主持人总结活动的意义和作用，鼓励学生继续关注环保问题。
-活动结束，学生离场。
活动规则：1.参赛学生必须是小学二年级学生。
2.每位学生可以提交一件个人作品或以小组形式参赛。
3.参赛作品必须由废物材料制作，如废纸张、塑料瓶、纽扣等。
4.参赛作品可以是任何形式的手工制品，如剪纸、折纸、装饰品等。
5.评委会将综合考虑作品的创意、美观和环保程度进行评选。
活动效果评估：1.通过学生的参与情况和表现评估活动的影响力。
2.学生参与比赛的热情和创造力的表现。
3.学生对环保问题的了解和关注程度。
活动后续：1.在校内举办环保手工作品展览，展示参赛作品，弘扬环保理念。
2.组织学生参观当地的环保机构或企业，增加他们对环境保护工作的认识。
3.在学校定期开展环保主题的讲座或活动，进一步加强学生的环保意识。
手工制作比赛活动方案(精选6篇).doc
手工制作比赛活动方案(精选6篇)手工制作比赛活动方案精选篇1设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
手工制作比赛活动方案精选篇2一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
小学手工制作活动方案(通用9篇)
小学手工制作活动方案（通用9篇）1.作品必须是学生自己亲手制作的，不能抄袭或复制他人作品。
2.作品主题要符合大赛主题，并体现创意和个性。
3.作品材料要求环保、安全，不能使用有毒有害物质。
4.作品尺寸不限，但需保证制作质量。
二）参赛流程：1.学生自行准备材料，在规定时间内完成作品制作。
2.提交作品照片和制作过程照片，以及作品说明和创作心得。
3.评委会评选出获奖作品，并进行展示和颁奖仪式。
四、评分标准：1.创意性和个性化（40分）2.制作技巧和质量（30分）3.环保和安全性（20分）4.作品说明和创作心得（10分）五、奖项设置：1.一等奖1名，奖金XXX元；2.二等奖2名，奖金XXX元；3.三等奖5名，奖金XXX元；4.优秀奖若干名，奖励精美礼品一份。
六、注意事项：1.参赛作品须在规定时间内提交，逾期不予接受。
2.参赛作品一经提交，不得更改或撤回。
3.评委会评选结果为最终结果，不得异议。
4.本次活动的最终解释权归XXX所有。
以上是XXX20某某年手工制作大赛的方案，希望广大学生积极参与，发挥自己的创造力和想象力，制作出精美的作品。
同时，也希望学生们能够在制作过程中关注环保，热爱生活，为美好的未来贡献自己的力量。
小学手工制作比赛方案为了鼓励学生动手制作，提高创新能力和艺术素养，本校将于某年某月开展小学手工制作比赛活动。
以下是具体方案：一、参赛要求：1.所有作品必须是参赛者自己亲手制作，不得购买成品。
2.作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图、十字绣、编织、雕塑等，也可以使用废弃材料如蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等进行创作。
3.作品需注明制作者、班级、作品名称和简介。
4.作品要有创意，具有一定的艺术性、观赏性或实用性。
二、参赛办法：1.各班班主任挑选4件优秀作品，填写参赛表格后上交学校参评。
2.一至四年级的作品交给XXX老师，五至六年级的作品交给XXX老师，由两位老师统一编号、保管。
3.作品征集截止时间为12月6日下午放学前。
环保手工小制作比赛活动方案
环保手工小制作比赛活动方案一、活动背景和目的在当今世界上，环境保护已经成为全球范围内的重要议题。
为了培养孩子们的环保意识和动手能力，我们计划组织一场环保手工小制作比赛活动。
该活动旨在通过手工制作的方式，鼓励孩子们以环保为出发点，创造出独特的作品，以此提高他们对环保的认识和热爱。
同时，该比赛也将促进孩子们之间的合作与交流，培养他们的团队合作精神和创造力。
二、活动时间和地点•时间：活动将在每年春季或秋季学期结束之前的一个周末举行。
•地点：我们将选择一个宽敞、开放的场地作为活动举办地点，如学校的礼堂或露天广场。
三、活动参与对象该活动适合小学和初中的学生参与，我们将邀请学校的4至9年级学生参加。
可参赛的人数不限，每个年级可以派出多支代表队参与比赛。
四、活动准备工作1.确定比赛规则和评分标准：我们将制定详细的比赛规则，包括参赛条件、制作要求、材料限制等，并确定评分标准，包括创意性、质量和可持续性等方面。
2.邀请专业评委：我们将邀请相关行业的专业人士，如艺术家、环保专家等组成评委团队，对参赛作品进行评审。
他们将根据比赛规则和评分标准，对作品进行公正的评判和打分。
3.准备比赛材料和设备：为了确保比赛的顺利进行，我们将准备充足的手工制作材料，如纸张、彩纸、胶水、剪刀等。
同时，也需要准备展示台和其他辅助设备，以便学生展示他们的作品。
4.宣传活动：为了吸引更多的学生参与，我们将在学校内外进行宣传。
宣传方式包括制作海报、校内广播、社交媒体推广等。
五、活动流程安排1.报名阶段：在活动开始前的一周，我们将在各个年级范围内进行报名。
学生可以自由组队，每个队伍由4至6人组成，每个年级可以派出多支队伍参加比赛。
2.制作阶段：在比赛当天，我们将组织学生到指定的场地进行手工制作。
参赛队伍将有3小时的时间完成作品制作。
3.评审阶段：作品制作完成后，评委团队将对作品进行评审。
他们将参考比赛规则和评分标准，对每个作品进行打分。
4.展示和颁奖仪式：在评审结束后，所有参赛作品将进行展示。
小学生手工制作活动方案
小学生手工制作活动方案手工制作是小学生们非常喜爱的活动之一，不仅可以培养他们的动手能力和创造力，还能提升他们的集体合作能力和自信心。
为了让小学生充分发挥他们的想象力和创意，我设计了以下几个手工制作活动方案，帮助他们度过愉快的时光。
一、制作纸飞机纸飞机是小学生们最热衷的手工制作之一，简单的材料和步骤吸引了他们的注意力。
首先，准备一张方形的纸，将纸对折，然后再折一半，将两个角折到中心线上，再将两侧对角线对齐，折好后固定，最后展开纸飞机的翅膀，即可完成。
小学生们可以比赛看看谁的纸飞机飞的最远，激发他们的竞争欲望。
二、制作手工花手工花不仅能够培养小学生们的耐心，还可以激发他们的审美能力。
准备一些彩色纸张和剪刀，将纸剪成不同形状的花瓣，然后将花瓣按照一定的顺序叠放起来，用胶水固定。
最后，利用绿色纸张做成花蕊，粘在花瓣的底部即可完成一个手工花。
小学生们可以用不同颜色的纸张制作出各种各样的花朵，搭配在一起做成一束花，让他们感受到美丽和自己的创造力。
三、制作小动物面具制作小动物面具可以让小学生们展现自己的个性和想象力。
他们可以选择自己喜欢的动物，如猫、狗、熊等。
首先，准备一个面具模板和彩色的纸张。
将模板放在纸张上，用笔勾勒出轮廓，然后剪下来并在合适的位置剪一个洞作为眼睛。
随后，利用彩色纸张剪出动物的耳朵、鼻子和嘴巴等部分，用胶水粘贴在面具上，加上适当的装饰，如纸片、毛线等，就完成了一个可爱的小动物面具。
小学生们可以佩戴自己制作的面具在班级里进行角色扮演，享受到成为小动物的乐趣。
四、制作串珠手链制作串珠手链可以培养小学生们的手眼协调能力和耐心。
准备一些五颜六色的串珠和弹性线，然后将串珠穿在线上，最后系好两头，一个漂亮的手链就完成了。
小学生们可以根据自己喜欢的颜色和图案自由地进行设计，还可以配上一些小饰物，如小星星、小花朵等，增加手链的可爱度。
制作手链的过程中，小学生们可以独立思考，不断尝试不同的串珠和图案搭配，提升他们的创造力和审美能力。
小学做手工比赛活动方案
一、活动背景手工制作是一种富有创造性和趣味性的活动，能够培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定举办小学手工制作比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
2. 提高学生对传统文化的认识和传承。
3. 丰富学生的校园生活，增进同学之间的友谊。
4. 促进家校互动，让家长了解学生在校的学习和生活。
三、活动主题“创意无限，巧手制作”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点学校操场六、活动对象我校全体小学生七、活动内容1. 纸艺制作：以纸张为主要材料，制作各种造型独特的作品。
2. 布艺制作：以布料为主要材料，制作各种实用或装饰性的作品。
3. 木工制作：以木材为主要材料，制作各种简单实用的木制品。
4. 其他手工制作：如陶瓷、玻璃、石头等材料的制作。
八、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至X月X日）：各班级组织学生报名，每班至少选送10件作品参赛。
2. 准备阶段（2022年X月X日至X月X日）：各参赛学生根据比赛主题，准备所需材料，进行创作。
3. 作品提交阶段（2022年X月X日）：各班级将作品提交至活动组委会。
4. 评选阶段（2022年X月X日至X月X日）：由评委组对参赛作品进行评选，评选出获奖作品。
5. 颁奖典礼（2022年X月X日）：举行颁奖典礼，为获奖学生颁发奖品和证书。
九、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班级成立参赛小组，负责组织报名、准备作品等工作。
3. 邀请家长志愿者担任评委，对参赛作品进行评选。
4. 邀请学校领导、教师代表、家长代表参加颁奖典礼。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校显眼位置，宣传活动。
2. 利用学校微信公众号、班级微信群等平台，发布活动信息。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动经费1. 活动经费由学校财务部门负责。
2. 活动经费主要用于购买奖品、制作活动用品等。
变废为宝手工制作比赛活动方案
变废为宝手工制作比赛活动方案活动名称：创意再生物品手工制作比赛一、活动背景和目的：当前环保意识不断提高，资源再利用和废物再利用已成为社会关注的焦点。
为了进一步提高大众对环保的认识，激发创造力和艺术才能，我们举办这场名为“创意再生物品手工制作比赛”的活动。
此次比赛旨在鼓励参赛者利用废弃物品，通过创意和手工制作，创造出有实用性和艺术价值的新物品，倡导环保理念，传播爱地球的思想。
二、活动时间和地点：时间：2024年6月20日-2024年8月20日地点：线下或线上参赛，线下为聚会举办的地点，线上为参赛者自行上传作品照片及视频材料。
三、活动流程：1.报名阶段：•在活动官方网站上或线下报名处填写报名表格，提供个人信息和参赛项目介绍。
•截止报名日期为比赛开始前一周，逾期报名者无法参与比赛。
•可参赛的作品种类包括家居用品、服饰配件、艺术品等。
•一人最多报名两个项目。
2.制作阶段：•在活动开始后，参赛者开始进行制作，可以根据个人的创意和设计选择废物材料，运用手工制作技巧进行创作。
•制作过程中，每个参赛者要求拍摄至少五张照片或制作视频，并将其上传至指定平台上作为作品提交的必需资料。
•制作过程中可寻求亲友或专业人士的意见和帮助。
3.作品提交阶段：•制作完成后，参赛者可将作品照片及视频提交至活动官方网站的指定页面或直接在线下活动聚会上进行展示，并填写相应的作品介绍。
•提交截止日期为2024年8月20日。
•每个参赛者限提交一个作品。
4.评审和展示阶段：•评审由专业评委和公众投票相结合的方式进行。
•专业评委评选标准包括创意性、美观度、实用性、环保度等。
•公众投票通过活动官方网站进行，每人每天只能投票一次。
•评审结果将在活动结束后公布，评选出一、二、三等奖，同时颁发优秀奖若干。
•优秀作品将在线下展览上展示，并上传至官方网站进行线上展示。
五、奖品设置：一等奖：奖金5000元+荣誉证书二等奖：奖金3000元+荣誉证书三等奖：奖金2000元+荣誉证书优秀奖：荣誉证书六、注意事项：1.制作过程请确保安全，避免使用尖锐器具和有毒物质。
变废为宝手工小制作比赛活动方案
变废为宝手工小制作比赛活动方案活动简介变废为宝手工小制作比赛是一项以环保意识为主题的手工制作活动。
通过参与者利用废弃物品进行创造性的手工制作，旨在鼓励大家关注环保问题，提高对废弃物再利用的认识，并启发大家的创造力和想象力。
本次比赛活动将邀请学生、家庭以及社区的居民参与，通过手工制作创作出独特的作品。
活动将为参赛者提供一个展示才华的平台，同时也宣传环保理念，呼吁大家共同保护环境。
活动目标•提高参与者对环保问题的意识和认识•鼓励参与者利用废弃物品进行创造性的手工制作•激发参与者的创造力和想象力•宣传环保理念，呼吁大家共同保护环境活动时间活动计划在每年的4月举行，具体时间为每年4月22日，即世界地球日。
活动流程1.报名阶段：–在活动开始前一周，通过线上提供报名表格进行参赛者的注册。
–参赛者需要填写个人信息和创作项目的简要介绍。
2.创作阶段：–参赛者有30天的时间进行创作。
他们可以在此期间选择合适的时间和地点进行创作。
–创作作品必须以废弃物品为主要材料，可以辅以其他材料。
3.作品提交：–参赛者需要将创作好的作品提交给活动组委会。
–提交方式可以通过线上提交照片或者实物邮寄给活动组委会。
4.评选阶段：–活动组委会将收到的参赛作品进行初步筛选，选出符合比赛要求的作品。
–评委团将对通过初选的作品进行评审，并给出评分和评语。
–参赛作品的评分将综合考虑创意、工艺、功能和环保理念等因素。
5.结果公布及颁奖：–活动组委会将在活动结束后的一周内公布获奖名单，并与获奖者取得联系。
–公布方式可以通过线上官方网站、社交媒体和通知参赛者等方式。
–颁奖仪式将在公布获奖名单后的两周内，通过线下或线上举行。
赛制规则1.比赛分为学生组、家庭组和社区组，根据参赛者的背景分类评选。
2.参赛者可以自由选择制作的主题和形式，但作品必须以废弃物品为主要材料。
3.制作过程可以辅以其他材料，但废弃物品必须占主导地位。
4.参赛者可以单独参赛或组队参赛，但一个参赛者只能参与一个组别。
手工小制作活动方案8篇
手工小制作活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“变废为宝”手工制作比赛活动方案
“变废为宝”手工制作比赛活动方案活动名称：变废为宝手工制作比赛目标：1.提高学生对废弃物回收利用的意识和能力；2.培养学生的创造力和团队合作精神；3.倡导绿色环保生活方式。
活动形式：1.组织学生参与手工制作比赛，选出优秀作品并给予奖励；2.评委评选获奖作品，同时举办展览，在学校展示和宣传。
活动过程：1.比赛准备阶段：-设计宣传海报，宣传活动内容，吸引更多的参与者；-在学校内设立参赛通道，指导学生如何参加比赛以及提交作品；-建立工作组，负责活动的组织和协调工作。
2.比赛报名阶段：-在学生中宣传活动内容，鼓励他们积极参与；-贴出报名表格，要求学生填写个人信息和作品简介；-组织报名时间和地点，收集报名表格。
3.比赛制作阶段：-发放废旧材料，如纸张、塑料瓶等给学生，同时鼓励他们寻找自己感兴趣的废旧材料；-提供相关工具和设备，如剪刀、胶水等；-引导学生思考和研究如何利用废旧材料制作有用的物品。
4.比赛展示和评选阶段：-设立展览区域，将学生制作的作品陈列其中，以供评委和参观者欣赏；-邀请专业人士或艺术家担任评委，对作品进行评选；-根据评委评分和观众反馈，选出优秀作品，并给予奖励。
5.活动总结和后续：-在学校内刊物或宣传栏上发布比赛结果和获奖名单，表彰获奖学生；-组织废品回收活动，将没有入选作品的废旧材料进行回收和利用；-举办废旧物品再利用的展览，让更多人了解环境保护的重要性。
活动宣传策略：1.制作宣传海报，张贴在学校内的显眼位置，并通过学校官方网站和社交媒体宣传；2.在各个班级进行宣讲，向学生介绍活动内容和参与方式；4.邀请学生代表上台进行宣传，分享他们对环保的理解和体会。
经费预算：1.宣传海报设计和制作费用；2.废旧材料的购买和收集费用；3.比赛奖品和证书的制作费用；4.展览区域的布置和搭建费用；5.活动后续推广费用。
预期效果：1.提高学生对于废弃物的认识，增强环保意识；2.培养学生的创造力和团队合作精神；3.倡导绿色环保生活方式；4.在学校内营造积极向上、关注环境保护的氛围。
手工制作活动方案6篇
手工制作活动方案6篇只有准备充分，后面的工作才能真正达到水到渠成的效果，好的方案可以丰富我们的技能，栏目为您准备了一些有关此话题的内容，还请您收藏本文！手工制作活动方案(篇1)一、实施时间：20__年秋二、活动方案的目的意义组织课外手工制作小组是开着那课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用，不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
三、活动方案的具体目标通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
四、教学方法：1、鼓励式教学学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。
并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。
2、启发式教学我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。
“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。
“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。
“乐一乐”学生在制作过程中都怀有快乐的心情。
五、活动方案所涉及的对象与活动时间1、适于35年级。
对手工制作感兴趣的学生15人。
2、活动的时间：每周三的下午。
3、活动地点：美术教室六、活动方案具体内容和活动步骤（一）活动内容1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
（二）活动步骤：1、组织健全的手工制作兴趣小组活动要固定，通常每周一次，活动制度化。
变废为宝手工比赛策划书3篇
变废为宝手工比赛策划书3篇篇一《变废为宝手工比赛策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过举办变废为宝手工比赛，增强大家的环保意识，提高创新和动手能力，同时也让大家发现身边废弃物的潜在价值，促进资源的再利用。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行线上宣传。
3. 发放活动宣传单，介绍比赛的主题、规则和意义。
（二）作品征集阶段1. 参赛者在规定时间内提交自己的作品。
2. 作品需体现“变废为宝”的主题，且为原创手工制作。
（三）评选阶段1. 邀请专业老师、环保专家等组成评审团进行评选。
2. 评选标准包括创意性、实用性、环保性等方面。
（四）展示与颁奖阶段1. 将优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
2. 举行颁奖仪式，为获奖选手颁发奖品和证书。
六、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保比赛过程公平、公正、公开。
2. 注意作品的安全性，避免使用危险材料。
3. 活动现场要做好组织和管理工作，确保秩序井然。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二变废为宝手工比赛策划书一、活动主题“创意无限，变废为宝”二、活动目的通过举办变废为宝手工比赛，提高大家的环保意识，激发创意和动手能力，同时倡导资源循环利用的理念，让更多人关注环境保护和可持续发展。
三、活动对象[具体参与对象，如全体学生、社区居民等]四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动安排1. 宣传阶段制作宣传海报和宣传单，在相关场所张贴和发放。
利用社交媒体、公众号等平台进行推广。
2. 比赛阶段参赛者在规定时间内提交自己的变废为宝手工作品。
学生开展手工制作竞赛活动的方案
学生开展手工制作竞赛活动的方案概述：手工制作是培养学生创造力和动手能力的一种有效方法。
为了激发学生的学习兴趣和提高他们的手工制作技能，我们提出了一种学生开展手工制作竞赛活动的方案。
本文将介绍这一方案的目标、组织形式、主题选择、奖励机制以及预期的效果等方面。
一、目标设置通过举办手工制作竞赛活动，我们的目标是多方面培养学生的能力。
首先，希望通过比赛的形式激发学生的学习兴趣，增强他们主动参与手工制作的意愿。
其次，通过参赛过程中的设计、制作和展示环节，培养学生的创造力和动手能力。
最后，借助竞赛给学生提供展示成果的平台，增强他们的自信心和表达能力。
二、组织形式为了最大限度地激发学生的参与度和创造力，我们采取小组形式组织手工制作竞赛活动。
每个小组由3-5名学生组成，他们可以自由选择队友，也可以由老师进行分组。
每个小组要选出一名负责人，他们将负责组织和协调整个竞赛过程。
三、主题选择活动主题应该充分体现手工制作的多样性和开放性，以便吸引更多学生参与。
我们建议每年选择一个主题，例如“环保创意手工制作”、“科技与艺术的融合”等。
在主题的基础上，参赛作品的种类可以包括纸艺、陶艺、编织、木工等多个方面的手工制作。
四、奖励机制为了增强学生的参与和积极性，我们设计了多个奖项。
首先，设立优胜奖、创意奖、技巧奖等单项奖项，以对参赛者在不同方面的表现进行认可。
此外，还设置最佳组织奖、最具潜力奖等小组奖项，以鼓励学生在团队合作和自我提升方面的努力。
而最高奖项将颁发给整个活动中的综合冠军，以表彰他们在创意、技巧、团队合作等方面的全面表现。
五、比赛流程手工制作竞赛活动将分为前期准备、比赛执行和展示等阶段。
在前期准备阶段，学生将组队、确定参赛主题并进行作品设计。
比赛执行阶段，学生团队将按照设计方案，积极制作手工作品。
在展示阶段，学生将展示作品并向评委、老师和同学们进行演示。
六、评委选拔为了确保评审公正、专业和权威性，我们建议邀请专业的手工艺术家、美术老师或其他相关领域的专家作为评委。
小学环保手工策划书3篇
小学环保手工策划书3篇篇一小学环保手工策划书一、活动主题“变废为宝，环保无限”二、活动目的1. 提高学生的环保意识，让他们了解环保的重要性。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的综合素质。
3. 增进学生之间的团队合作精神，增强班级凝聚力。
4. 让学生体验到废物利用的乐趣，激发他们对生活的热爱。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体年级或班级]六、活动准备1. 准备各种废旧材料，如饮料瓶、易拉罐、旧报纸、旧衣物等。
2. 准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 提前通知学生准备一些废旧物品。
4. 准备活动奖品。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与人员。
2. 环保知识讲解请环保专家或老师给学生讲解环保知识，包括环境污染的危害、环保的重要性以及如何从日常生活中做起保护环境。
3. 分组制作将学生分成若干小组，每组领取一定数量的废旧材料和制作工具。
学生们根据自己的创意和想法，制作环保手工艺品。
4. 作品展示每组推选代表展示自己小组的作品，并介绍作品的创意和制作过程。
其他小组可以提问和发表意见。
5. 评选优秀作品由评委评选出优秀作品，并颁发奖品。
八、注意事项1. 活动过程中，要注意安全，避免学生使用工具时受伤。
2. 鼓励学生发挥创意，不要局限于传统的制作方法。
3. 提醒学生注意环境卫生，保持活动现场整洁。
4. 活动结束后，及时清理废旧材料和制作工具，避免造成环境污染。
九、活动预算1. 废旧材料费用：[X]元2. 制作工具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 通过学生的作品和表现，评估他们对环保知识的理解和掌握程度。
2. 观察学生在活动中的参与度和团队合作精神。
篇二小学环保手工策划书一、活动背景随着环境问题的日益严重，环保意识的提高已经成为当务之急。
在小学阶段，培养学生的环保意识和动手能力是非常重要的。
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小学二年级环保手工小制作比
赛活动方案
一、活动目的：
激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高学
生的动手能力和创造能力；提高队员的环境保护意识和可持续发
展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境
建设贡献一份力量。
二、活动主题：
以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的
内涵，富有时代气息和本地特色。
三、参赛对象：
二年级全体同学
四、活动时间：
第十三周星期三下午
五、活动安排：
1、比赛地点：学校食堂一楼各班吃早餐位置
2、比赛当天各赛程安排如下：
（1）学生现场制作时间：14:30?15:30，制作完成后把作
品交到评奖区。
（2）家长评委评比时间：15:30?15:45，评选结果交给级长。
（3）全级学生、家长自由参观时间：15:45?16:00
3、宣布各班获奖情况。
六、具体要求：
1．参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50?100字以内的作品简介。
2．参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
3．各班邀请10位家长参加本次活动，其中3位家长担任评委，其余家长负责摄影并上传班级博客以及协助管理学生纪律工作。
4．制作过程家长可以自由观看，但不能进行语言指导或者参与制作。
5．评比方法：交换班级进行评比，1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评、4班和7班互评、5班和8班互评，各班评选出3份“最佳创意”作品，颁发证书予以表彰。
七、报道：老师
中心小学二年级组
雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。