手工折纸活动计划
折纸社团-计划
快乐折纸社团活动计划一、情况分析：折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。
折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。
折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。
不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。
如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。
所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。
二、具体目标：1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。
三、措施：1、制定出有具体操作措施的折纸计划。
2、有目的有计划地加强自身学习，丰富关于折纸教育的理论和教法，学法。
3、利用多种教学的形式，学习有关折纸教学的实践内容。
4、注重家校同步教学，使学生基本掌握折纸的学习内容。
5、在班中开设折纸角，让孩子多看、多折。
四、教学内容：帆船、乌篷船坐着的小狐狸小蜥蜴猴子的一家小兔子黑白奶牛长颈鹿仙鹤小金鱼等。
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
初中手工制作兴趣小组活动计划
初中手工制作兴趣小组活动计划目标：通过手工制作活动，培养学生的动手能力、创造力以及团队合作意识。
活动时间：每周一次，共计8周。
活动地点：学校手工制作室/教室。
活动内容：第一周：活动开展仪式1.介绍兴趣小组的活动目的，解释规则和要求。
2.让学生们自我介绍，并制作一个个性化的名牌。
第二周：纸艺手工制作1.教授基本的折纸技巧，如折纸飞机、纸鹤等。
2.学生们可以根据自己的兴趣在纸上进行剪贴，制作自己喜欢的图案。
第三周：布艺手工制作1.教授基本的针线技巧，如针线、缝纫等。
2.学生们可以选择自己喜欢的布料，制作小礼物或者布艺手工作品。
第四周：编织手工制作1.教授基本的编织技巧，如编织手链、编织头饰等。
2.学生们可以选择不同颜色的线，编制自己喜欢的手工制品。
第五周：模型手工制作1.教授基本的模型制作技巧，如纸板模型、木质模型等。
2.学生们可以选择自己喜欢的模型，进行拼装或者涂饰。
第六周：陶艺手工制作1.带领学生们学习陶艺基本技巧，如制作小花瓶、碗等。
2.学生们可以亲手制作自己的陶艺作品。
第七周：竹艺手工制作1.教授基本的竹艺制作技巧，如编织篮子、制作风铃等。
2.学生们可以选择喜欢的竹制品进行制作。
第八周：展示和总结1.学生们展示他们制作的手工作品。
2.进行活动总结，学生们分享自己的体会和心得。
活动准备：1.提前准备好各类手工工具和材料，如纸张、布料、线、针线、模型器具、陶土等。
2.规划好活动课程，准备教学材料和实例。
3.保证活动场所的安全和整洁，确保有足够的空间供学生们进行手工制作。
活动评估：1.根据学生参与度、作品质量、团队合作等方面进行评估。
2.定期进行活动反馈和调整，根据学生的意见改进活动内容和形式。
总结：通过初中手工制作兴趣小组活动，学生们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以增强团队合作意识，提高学生的主动性和解决问题的能力。
此外，手工制作活动也可以帮助学生们放松心情，增强快乐感。
相信通过这一系列的活动，学生们会得到很多乐趣和收获，将手工制作的艺术带入他们的生活中。
一年级手工制作兴趣小组活动计划
活动名称：创意手工小组活动目标：1.培养学生动手能力和创造力；2.提高学生的观察力和发现问题的能力；3.培养学生的团队协作意识；4.培养学生对手工制作的兴趣。
活动时间：每周一次，每次1个小时。
活动内容：第一周：折纸飞机比赛介绍不同类型的折纸飞机制作方法，并让学生尝试制作。
然后组织比赛，看谁的折纸飞机飞得最远或最准确。
第二周：创意贺卡制作学习制作简单的贺卡，并鼓励学生发挥自己的创意，设计个性化贺卡。
学生可以选择不同的材料和装饰品来制作自己心目中的贺卡。
第三周：立体造型拼贴画提供不同的形状和颜色的纸张，让学生通过剪切和拼贴的方式制作立体造型拼贴画。
鼓励学生使用多种形状的纸张，发挥自己的想象力。
第四周：布艺手工制作教授学生基本的缝纫技巧，并指导他们制作布艺小物件，如布娃娃、手机包等。
鼓励学生根据自己的兴趣和喜好来设计布艺作品。
第五周：橡皮章制作提供橡皮、雕刻刀等工具，教授学生制作橡皮章的基本技巧。
学生可以根据自己喜欢的形状和图案来设计自己的橡皮章，并使用橡皮印在纸上。
第六周：纸雕艺术学习基本的纸雕技巧，让学生制作简单的纸雕作品。
鼓励学生使用不同的颜色的纸张和不同的剪刀来制作多样化的纸雕作品。
第七周：植物标本制作带领学生到校园或公园采集不同种类的植物，然后回到教室教授学生制作植物标本的方法。
学生可以选择自己喜欢的植物来制作标本，并在标本上标明植物的名称和特征。
第八周：自制玩具鼓励学生使用废旧材料和日常用品来制作玩具，如纸板、纸杯、塑料瓶等。
学生可以发挥自己的创意来设计和制作自己的玩具。
活动评估：每次活动结束后，组织学生进行自评和互评，了解学生对活动的反馈和建议。
同时，观察学生在活动中的参与程度、创意和动手能力的表现，并记录下来，以便于对学生的发展进行评估和指导。
活动后续：根据学生的反馈和兴趣，选择适当的主题进行后续的手工制作活动。
可以考虑更加复杂和挑战性的手工制作项目，提高学生的技巧和创造力。
同时，可以鼓励学生参加相关的手工制作比赛或展览，展示他们的成果和交流学习经验。
手工制作社团活动计划
手工制作社团活动计划一、活动目的。
手工制作社团活动旨在提倡手工艺术，培养学生的动手能力和创造力，丰富校园文化生活，促进同学们之间的交流和合作，营造积极向上的校园氛围。
二、活动时间。
本次手工制作社团活动计划于每周三下午14:00-16:00在校园手工制作室举行，活动时间为2小时。
三、活动内容。
1. 活动1，手工DIY。
通过老师的指导和示范，学生们可以选择自己喜欢的材料，制作各种手工作品，如折纸、剪纸、手绘T恤等，发挥自己的想象力和创造力，展现个性。
2. 活动2，手工实践。
学生们将有机会学习和尝试不同的手工制作技巧，如陶艺、刺绣、编织等，通过实践提升自己的手工技能，培养耐心和细致的品质。
3. 活动3，手工比赛。
举办手工制作比赛，鼓励学生们展示自己的作品，分享制作心得，激发学生的创造力和竞争意识，增强团队合作意识。
四、活动安排。
1. 活动前期准备。
老师们将提前准备好所需的材料和工具，确保活动的顺利进行，同时做好宣传工作，吸引更多的同学参与。
2. 活动进行中。
老师们将在活动现场进行指导和辅导，帮助学生们克服困难，完成作品，同时组织一些小游戏和互动环节，增强活动的趣味性和参与性。
3. 活动后期总结。
活动结束后，老师们将对学生们的作品进行评选和展示，鼓励学生们分享制作心得和体会，同时总结活动的收获和不足之处，为下一次活动做好准备。
五、活动要求。
1. 参与活动的学生需自备相关材料，如有特殊要求将提前告知。
2. 参与活动的学生需遵守活动规则，爱护活动场地和工具，保持活动现场的整洁和安全。
3. 参与活动的学生需尊重老师和其他同学，积极参与活动，共同营造良好的活动氛围。
六、活动评估。
老师们将根据学生们的参与情况、作品质量和活动效果进行评估，鼓励优秀作品，并给予一定的奖励和表彰。
七、活动期望。
通过手工制作社团活动，希望能够激发学生们的创造力和想象力，提高他们的动手能力和实践能力，培养他们的耐心和细致，同时增强团队合作意识和竞争意识，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
折纸兴趣小组活动计划
折纸兴趣小组活动计划XXX2016—2017学年折纸兴趣小组活动计划一、指导思想：课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
现将兴趣小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动目标：1.能掌握折纸基本的方法。
2.能折简单的作品。
3.通过运用各色正方形和长方形的纸进行折叠，制作许多生动的玩艺儿和房间的饰品，从而增添了生活的乐趣。
四、活动时间：每星期二、五的下午课外活动，小组成员必须准时到少先队活动室。
五、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂教学的弥补和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因此学生非常喜欢参加。
但是它比力简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的详细情形有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
XXX2016—2017学年（一）构造健全兴趣折纸兴趣小组：本兴趣小组的成员大约8人，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比力有拿手的学生。
活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易停息，除了非凡情形外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）详细计划小组活动内容折纸起源于中国。
一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的办法。
此次兴趣小组研究的内容主要就是从人物、动物、草木动手。
教给学生各种不同事物的折叠方法，丰富学生的头脑，开阔学生的视野。
所以。
小组的具体的活动内容分为三个：（1）从最基础的折叠符号动手解决学生起点不统一，研究知识不系统的问题。
中班折纸活动策划方案
中班折纸活动策划方案一、活动背景折纸是一项富有创意和想象力的手工艺活动，它可以培养幼儿的手眼协调能力、创造力、思维逻辑和空间认知能力。
为了丰富幼儿园中班的课程内容，提高幼儿对手工艺术的兴趣和参与度，我们计划在中班开展一次折纸活动。
二、活动目标1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的耐心和注意力。
4. 增加幼儿对手工艺术的兴趣。
三、活动内容1. 介绍折纸的历史和文化。
2. 学习基础的折纸手法和技巧。
3. 制作不同的折纸作品。
4. 展示和欣赏幼儿的折纸作品。
四、活动准备1. 准备折纸纸张和其他所需材料，如彩色笔、剪刀等。
2. 准备一些示范折纸作品，以激发幼儿的兴趣。
3. 准备教具或图片，介绍折纸的历史和文化。
4. 设计活动场所，确保每个幼儿都有足够的工作空间。
5. 安排活动时间，确保每个步骤都能顺利进行。
五、活动流程1. 导入活动：介绍折纸的历史和文化，激发幼儿的学习兴趣。
2. 演示基础手法：示范一些基本的折纸手法和技巧，让幼儿跟着学习。
3. 指导制作：根据幼儿的年龄和能力，选择适合的折纸作品，进行逐步指导。
4. 自由创作：鼓励幼儿进行自由创作，发挥想象力，制作自己喜欢的折纸作品。
5. 展示和欣赏：组织幼儿展示他们的折纸作品，鼓励他们互相欣赏和表扬。
六、活动评估1. 观察幼儿的参与度和兴趣：是否积极参与活动，表现出对折纸的兴趣。
2. 观察幼儿的动手能力和手眼协调能力：制作折纸作品时的动作是否熟练、准确。
3. 观察幼儿的创造力和想象力：展示的折纸作品是否有独特的创意和想象力。
七、活动延伸1. 制作折纸作品的视频教程，供家长和幼儿在家继续学习和创作。
2. 组织折纸比赛，进一步激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。
3. 制作折纸展览，邀请家长和其他班级参观，展示幼儿的成果。
八、活动心得折纸活动可以有效培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时也增加了幼儿对手工艺术的兴趣。
手工制作社团活动计划
手工制作社团活动计划活动目标本次活动旨在鼓励学生们发挥创意与动手能力，培养他们对手工制作的兴趣，并促进社团成员之间的交流与合作。
活动内容1. 手工制作工作坊手工制作工作坊- 在活动开始前，为社团成员策划一系列手工制作工作坊，如手绘明信片、折纸艺术、手工串珠等。
通过这些工作坊，社团成员们可以研究不同的手工制作技巧，并且可以制作属于自己的特色手工作品。
2. 手工比赛手工比赛- 为了提高社团成员们的积极性和参与度，我们组织了一场手工比赛。
比赛将分为不同的类别，如折纸比赛、剪纸比赛等。
参赛者将在规定的时间内完成作品，并由评委进行评选。
3. 手工展览手工展览- 在活动的最后，我们将组织一场手工展览，展示社团成员们在手工制作工作坊和比赛中所创作的作品。
展览将为学生们提供一个展示自己创作成果的机会，并且可以与其他社团成员们交流分享经验。
活动时间与地点- 活动时间：2022年3月10日至3月12日- 活动地点：学校多功能厅活动预算- 材料费用：1000元- 奖品费用：500元- 宣传费用：300元活动组织1. 社团指导老师：王老师2. 活动负责人：李同学活动宣传1. 在学校官方网站和社交媒体上发布活动海报和通知，吸引更多学生参与。
2. 在校园内张贴海报。
活动评估与改进1. 结束活动后，将组织一次会议，听取社团成员们对活动的意见和建议，并进行总结和评估。
2. 根据社团成员的反馈，改进和调整下一次手工制作活动的内容和安排，提高活动效果。
以上为手工制作社团活动计划的大致内容，请各位成员按照计划进行活动筹备和安排。
谢谢大家的支持与配合！。
2023年折纸兴趣小组活动计划(精选3篇)
2023年折纸兴趣小组活动计划（精选3篇）
1. 制作折纸展览
时间：2023年7月至8月
地点：学校美术馆
活动内容：
我们的折纸兴趣小组将组织一次折纸展览，展示我们学习和探索折纸艺术的成果。
展览将包括各种折纸作品，从简单的动物形状到复杂的建筑模型，展示我们的技能和创造力。
我们将邀请学校师生以及其他社区成员参观展览，并提供折纸教学和互动环节，让参观者有机会学习折纸技巧和与我们交流。
2. 折纸比赛
时间：2023年5月
地点：学校礼堂
活动内容：
为了激发折纸兴趣小组成员的创造力和竞争意识，我们将举办一次折纸比赛。
比赛将分为不同年级组别，参赛选手将根据主题和规定时间，在比赛现场完成折纸作品。
评委将根据创意、技巧和完成度等方面进行评分，并颁发奖项给获胜者。
除了比赛，我们还将邀请一位折纸艺术家作为嘉宾，与大家分享折纸的魅力和技巧。
3. 折纸工作坊
时间：2023年3月至4月
地点：学校多功能厅
活动内容：
为了扩大折纸的传播和推广，我们将举办一系列折纸工作坊。
工作坊将分为初级和高级两个级别，旨在教授不同难度和类型的折纸技巧。
参与者将学习基本的折纸方法，如折叠、弯曲和旋转等，然后逐渐学习更复杂和精细的折纸技术。
我们将提供所有所需的材料和工具，并有经验丰富的指导员带领学员进行实践操作。
工作坊非常适合对折纸感兴趣的学生和成人，欢迎大家踊跃报名参与。
折纸活动计划
折纸活动计划本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴,画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
) 没有教材,难度很大，但留给学生的想象力和表现空间很大.另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学内容分析：折纸是起源于中国的一门民间艺术,如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺,达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析：折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法,本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学目的：1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作.3 、能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。
4 、培养学生合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学用具: 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等.课时安排：每周二、四。
每项内容2课时认识折纸符号和基本折法教学目标：1．学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2．认识折纸符号,学会折纸的方法与步骤.3．培养学生的动手能力、审美能力,合作意识和环保意识.教学重难点:重点：折纸基本方法和步骤的掌握.难点：运用折纸方法折出各种形状.教学方法：引导法讨论法比较法讲授法。
教学准备:教具：实物投影，课件,各种示范作品。
手工折纸活动计划(5篇)
手工折纸活动计划（5篇）手工折纸活动打算篇1一、活动背景课间，我发觉有的同学喜爱折纸玩。
作为一名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。
假如把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，熬炼力量。
同时，纸工艺的课题广泛而深化，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的珍宝。
为了进一步培育同学的综合力量，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等爱好小组来满意同学的需求。
因此，同学具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。
因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。
二、教学目标：1、熬炼、培育同学的动手力量、发觉和进展同学多方面的潜能，丰富同学的课外生活，、培育同学思维力量，想象力、制造力。
2、培育同学的动手力量，手眼脑的协调力量。
3、培育主动思索力量的。
让同学在不断探究中学会主动学习。
4、培育同学的自信念。
小东西，大成就。
同学做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。
5、培育同学专注力的。
，同学按老师的要求来做事情，总是心不在焉。
而做其感爱好的事情时，却能全神贯注、用心致志。
因此，我们应当留意把同学的爱好与培育专注力结合起来。
三、教学内容：折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等。
四、教学支配：第一周：1、介绍手工制作相关学问。
2、布置同学预备上课常用工具。
其次周：折纸——兔子第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作——菠萝第十周：卷纸制作——房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作——书签第十三周：废料盒制作——收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展现。
鼓舞同学大胆尝试自己的想法，制作出有独特的作品。
折纸社团教案
折纸社团教案活动计划：折纸是孩子们非常喜爱的手工活动，可以培养他们的动手能力、记忆力、想象力和创造力。
在材料和场地方面几乎没有限制，容易开展，人人都可以研究，乐趣多多。
在了解学生们对折纸艺术的热情后，我与学生们一起成立了“巧手变变变”折纸社团，并定期举行活动。
社团成立以来，我们已经积累了许多精美的折纸作品，同时也用他们的作品装点教室，让教室更加漂亮。
新学期，我们将继续团结合作，开拓创新，争取取得优异的成绩。
指导思想：本学期的指导思想是“提高能力，全面发展”，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。
工作思路：按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。
四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，注重纸艺普及。
三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。
两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。
一个目标即以人为本，全面发展。
活动目标：1、培养孩子们对各种折叠方法和剪、画的使用，养成良好的操作惯，提高他们参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
2、多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
3、鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去研究，同时培养孩子欣赏美的能力。
4、在生活中寻找孩子关注的主题内容，开创学生的思维，使之成为新的主题内容。
在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
5、加强学生与老师、学生与学生之间的互动研究，注重学生的经验积累，开展多种活动方式和方法。
教学重点：1、发挥社团成员的特长，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。
加强对艺术特长生的培训和管理，提高他们的研究能力、创新能力和折纸技能，以提升他们的带动力，全面提高折纸社团的艺术表现水平。
2024年手工折纸社团活动计划
2024年手工折纸社团活动计划一、活动目标：1. 激发学生对手工艺术的兴趣，培养他们的动手能力和创造力；2. 丰富学生的课余生活，提供一个展示才华和交流心得的平台；3. 增强社团成员之间的凝聚力和团队合作精神。
二、活动内容：1. 系列手工折纸工作坊为了满足社团成员的不同需求和程度，社团将组织一系列的手工折纸工作坊。
每个工作坊的内容都将围绕一个特定的主题展开，包括但不限于动物、植物、建筑物等。
工作坊将以讲解、演示和实践相结合的形式进行，充分引导学生探索和发现手工折纸的乐趣与技巧。
2. 手工折纸竞赛为了激发学生的热情和学习兴趣，社团将组织一次手工折纸竞赛。
竞赛将分为初赛和决赛两个环节。
初赛时，参赛者需要按照指定的主题，进行现场折纸。
决赛时，进入决赛的选手将进行更加复杂和创意的折纸挑战，以展示他们的技巧和想象力。
竞赛不仅能够培养学生的动手能力和创造力，还能提升他们的自信心和竞争意识。
3. 手工折纸展览为了展示社团成员的成果，社团将举办一次手工折纸展览。
展览将展示社团成员在工作坊和竞赛中的作品，为学生提供一个分享和交流的平台。
同时，展览也能够增强社团成员之间的凝聚力和团队合作精神，促进彼此之间的学习和进步。
4. 公益手工折纸活动社团将组织一次公益手工折纸活动，以关爱社会弱势群体。
这次活动将邀请社团成员前往当地的儿童福利院或养老院，教授手工折纸技巧，并与孩子们或老人们一起制作折纸作品。
通过这次活动，学生将感受到分享和关爱的快乐，同时也开阔了视野和拓宽了思维。
三、活动计划：1月份：社团招新和筹备工作，确定活动目标和内容。
2月份：手工折纸工作坊1——主题：动物。
学生将学习制作各种动物的折纸作品，例如兔子、猴子、鸟儿等。
3月份：手工折纸竞赛初赛。
参赛者需要在规定时间内现场完成一道指定的折纸题目。
4月份：手工折纸工作坊2——主题：植物。
学生将学习制作各种植物的折纸作品，例如花朵、树木、叶子等。
5月份：手工折纸竞赛决赛。
老南小学折纸社团计划
老南小学2015—2016上学期折纸社团计划一、社团名称：折枝社团二、指导老师：郝万贤折纸---生活中的行为艺术折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，折纸活动也是我们小时候最喜欢的活动之一，十多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精美的小东西呢？【活动目标】本次活动以促进学生的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。
通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美好的回忆，憧憬未来，迎接新生活。
希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我认识和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同研究的能力，培养良好的人际关系，提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。
【活动提出】以促进学生的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。
通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美好的回忆，憧憬未来，迎接新生活。
希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我认识和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同研究的能力，培养良好的人际关系，提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。
三、课时计划每周一课时活动措施：1、制定出有具体操作措施的折纸计划；2、有目的有计划的组织教师加强自身学习，丰富关于折纸教育的理论和教法，学法。
3、各年龄组间讨论各种折纸中碰到的困惑，在教研组上提出，大家共同想办法解决。
4、经验的分享，请折纸教学经验丰富的老师以及在折纸教学中有点小心得的老师把自己的经验贡献给大家，让大家共享，共同进步。
5、相互观摩和研讨组内教师的折纸教学，相互学习、共同提高。
利用多种教学的形式，学习有关折纸教学的实践内容。
7、注重家校同步教学，使学生基本掌握折纸的学习内容。
8、组织每月进行计划与随机的不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。
“快乐折纸园”社团活动计划
“快乐折纸园”社团活动计划折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。
这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。
我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。
新学期，新开始，我们折纸社团全体成员将会团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成绩。
一、活动目的：1.培养学生对艺术的审美能力。
2.培养学生对折纸的兴趣爱好，能学会多种折纸的方法。
3.学会简单的折纸造型。
二、学情分析：本班折纸小组的成员基础薄弱，只有个别孩子会简单的折纸，所以得从最简单的学起。
根据掌握情况尽可能面向所有学生，平衡进度，同时也要兼顾个别进步大的学生，个别讲解，以优促差。
三、活动时间：每周五下午第三节课。
四、活动内容：课题：1折热带鱼课题：2折桃子课题：3折船课题：4折衣服课题：5飞机课题：6折乌龟课题：7折小猫课题：8折尖角帽课题：9折企鹅课题：10折房子五、评价1、颁发优秀小社员奖状。
2、优秀作品在校内进行展示。
社团学生名（一年级）（1）班（2）班（3）班（4）班（5）班（6）班柳思雪王亭又王乔乔高若欣李嘉欣张惠仪杨益菲左雅舒郭欣瑜刘天宇张珈蓉曹钊峰朱欣宇张文杰张键飞秦静文肖荟怡付文韬焦晓慧王佳瑜陈娜郑小玉郭又鑫杨硕高欣怡张凯文张梦伊牛娟娟石润康白舒帆安宁席亿邵建铭陈思羽王潇敏姜伊安轩熙李佳绮闫浩楠李宇田毛星婷张嘉颢常佳欢张航瑞王义程柳晓曦冯勤博李博窦佳雷张婵丹张荣轩李湘翔王佳伟教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片热带鱼。
2、指导学生观察，了解热带鱼的折制方法及步骤。
二、教学新课1、教师边演示热带鱼的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
三、布置作业。
折一条美丽的热带鱼纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生自由创作。
2、作业展示。
社工折纸活动计划书
社工折纸活动计划书一、活动背景折纸是一项具有传统文化特色的手工艺活动，通过将纸张折叠成各种形状，既可以培养人们的动手能力和创造力，又可以锻炼他们的耐心和集中注意力。
为了促进社区居民之间的交流与互动，我们计划组织一场社工折纸活动，为大家提供一个放松身心、快乐交流的机会。
二、活动目标1.增进社区居民之间的感情，促进团结与和谐；2.提供一个放松身心、快乐交流的场所；3.培养社区居民的动手能力和创造力；4.促进社区居民对传统文化的了解和认识。
三、活动内容1.折纸教学活动将邀请一位折纸爱好者担任讲师，为参与活动的社区居民进行折纸教学。
讲师将介绍折纸的起源和发展，并教授常见的折纸技法和基本的折纸步骤。
通过讲解和示范，居民们将学会制作一些简单的折纸作品，如纸飞机、纸鹤等。
2.创作交流在折纸教学之后，居民们将有机会进行自由创作和交流。
他们可以根据自己的想法和创意，展开折纸实践，制作属于自己的独特作品。
参与者之间可以互相交流经验、分享心得，并共同欣赏彼此的作品。
3.折纸展示活动结束后，我们将组织一次折纸作品展示。
参与者可以将自己制作的折纸作品展示在指定的展示区域内，供其他居民观赏。
这不仅可以增加参与者的成就感，还可以促进整个社区居民对折纸的兴趣和认可。
四、活动流程1.活动准备：确定活动时间、地点和参与人员，并购置所需折纸材料。
2.折纸教学：邀请折纸讲师进行折纸教学，讲解折纸的基本知识和技巧。
3.创作交流：让参与者自由创作并互相交流，鼓励他们发挥自己的创造力。
4.折纸展示：组织折纸作品展示，为参与者展示自己的成果。
5.活动总结：对活动进行总结和评估，听取参与者的意见和反馈。
五、活动宣传为了保证活动能够顺利进行，我们将通过以下方式进行宣传： 1. 制作活动海报，张贴在社区公告栏、小区入口等显眼位置； 2. 利用社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多的参与者； 3. 口头宣传：社工人员将通过社区会议、居民代表会议等形式，向居民宣传活动的意义和内容。
一年级综合实践《折纸》课教学计划1
一年级综合实践《折纸》课教学计划1小学一年级折纸课教学计划（2016——2017学年度第一学期）一、指导思想“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程，其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
根据综合实践课程的本质特征，结合我校学生实际因素，确定我校一年级实施综合实践活动课程的课题为《折纸》。
二、情况分析折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。
折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。
折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表5．相互观摩和研讨组内教师的折纸教学，相互学习、共同提高。
利用多种教学的形式，学习有关折纸教学的实践内容。
7．注重家校同步教学，使学生基本掌握折纸的学习内容。
8．组织每月进行计划与随机的不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。
9．在班中开设折纸角，让孩子多看、多折。
五、课时安排第一周： 1、鉴于学生动手能力参差不齐，应该熟悉学生。
2、介绍折纸的相关知识。
3、布置学生准备上课常用工具。
第二周：折纸的基本技能训练第三周：折“热带鱼”（一）第四周：折“热带鱼”（二）第五周：折“飞机”（一）第六周：折“飞机”（二）第七周：折“小衣服”（一）第八周：折“小衣服”（二）第九周：折“小蘑菇”（一）第十周：期中考试第十一周：折“小蘑菇”（二）第十二周：折“小手枪”（一）第十三周：折“小手枪”（二）第十四周：折“小盒子”（一）第十五周：折“小盒子”（二）第十六周：折“四叶草”（一）第十七周：折“四叶草”（二）第十八周：折“小猫”（一）第十九周：折“小猫”（二）第二十周：期末考试。
折纸社团活动计划3篇
折纸社团活动计划3篇（841字）一、活动背景折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设计了折纸活动特色班课程。
（1068字）一、活动目标1、知识与技能：（1）在学校“和美教育”理念的指引下，本学期“快乐小巧手”社团重点通过折纸来训练孩子的手部精细动作，提高孩子的手眼协调能力。
折纸有着悠久的历史，不需要任何特殊的工具，只要一张纸，就可以做出可爱的立体造型。
我们在制作东西时，手同“思考”、“创造性”的联系更为紧密。
手的动作不仅是单纯的手部运动而已，像折纸这样具有创造性的活动，会在更大范围内激活掌管我们智力活动的大脑。
因此，折纸游戏可以促进孩子右脑的发育，增强手、眼、脑的协调并用能力。
很多医学博士做过相关的临床实验，结果证明，折纸是能刺激人类思维的发展的。
（2）本学期学生要掌握构图、折、撕、剪、贴等技能。
2、过程与方法：（1）示范讲解与欣赏体验相结合。
（2）小组合作与展示交流相结合。
3、情感态度价值观：（1）调动起孩子们的想象力和创造力，培养孩子认真观察事物的习惯和做事的顺序性、条理性。
让孩子们越玩越聪明，越玩学习能力越强。
（2）让孩子体验成功感，增强孩子的自信心。
折纸可以反复制作相同的作品，每次制作都会有新的收获。
经过反复练习，孩子们也会体会到“有志者事竟成”的意义。
另外，在反复练习的过程中，孩子们也会有自己独特的创新，他们能体会到前所未有的成就感和快乐。
（3）渗透对学生的环境美的教育，利用废旧纸料进行折纸的二次加工，传达环保的信念。
二、培养对象已经参加过某一学期美劳兴趣课程学习的二、三年级的学生共16人，具有一定的手工制作基础，对颜色、材料等也有一定的认识。
二年级上手工制作计划及教案
二年级上手工制作计划及教案手工制作计划及教案一、活动目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生的耐心和细心。
二、活动准备：1. 准备各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 准备相关的图片或示范作品，以便学生参考。
三、活动内容：1. 第一堂课：制作纸质动物a. 引导学生观察不同的动物图片，让他们选择一个自己喜欢的动物。
b. 给学生提供相应的纸张和工具，让他们按照自己的想象制作出自己选择的动物。
c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以添加一些自己的设计和装饰。
2. 第二堂课：制作折纸飞机a. 给学生展示一些简单的折纸飞机的制作方法，让他们了解基本的折纸技巧。
b. 给学生提供折纸纸张，让他们按照示范的方法制作折纸飞机。
c. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的折法和设计，看看能否让飞机飞得更远。
3. 第三堂课：制作手工花a. 给学生展示一些简单的手工花的制作方法，如纸花、毛线花等。
b. 给学生提供相应的材料，让他们按照示范的方法制作手工花。
c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和形状。
四、活动总结：1. 每堂课结束时，让学生展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
2. 鼓励学生分享制作过程中的困难和收获，以及自己的创意和想法。
3. 对学生的作品进行评价和鼓励，激发他们的兴趣和自信心。
五、教学反思：1. 在活动中要注意学生的安全，确保他们正确使用工具和材料。
2. 鼓励学生自由发挥，不要限制他们的创意和想象力。
3. 在活动中要注重培养学生的合作意识和团队精神，可以让学生分组合作完成一些大型的手工制作项目。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的特点，知道鱼是由头、身、尾组成的，以及鱼的各种不同形态。
2. 技能目标：培养幼儿的折纸技能，学会如何折纸制作鱼的各个部分，并能够将各个部分组合在一起。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在制作过程中感受到快乐和成就感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会折纸制作鱼的方法和步骤。
难点：让幼儿能够独立完成折纸鱼的制作，并能够发挥自己的想象力和创造力，制作出不同形态的鱼。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色的折纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的特点，让幼儿说出鱼的形态和特征。
2. 讲解：教师向幼儿讲解折纸制作鱼的方法和步骤，包括如何折纸制作鱼的头、身、尾等。
3. 示范：教师示范折纸制作鱼的全过程，让幼儿跟随教师一起动手制作。
4. 制作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成折纸鱼的制作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。
五、作业：1. 教师让幼儿回家后，再制作一只折纸鱼，并让家长在旁边指导，家长可以将幼儿的制作过程拍照留念。
2. 教师让幼儿在下一次课堂上，将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿对手工制作的兴趣和参与度。
2. 教师通过观察幼儿制作的作品，评价幼儿对鱼的形态和特征的理解和掌握程度。
3. 教师通过与幼儿的互动和交流，了解幼儿在制作过程中的感受和体验，以及幼儿对手工制作的兴趣和热爱。
七、教学反思：教师在教学过程中，要时刻关注幼儿的学习情况和制作过程，及时发现和解决问题。
教师要根据幼儿的兴趣和能力，调整教学内容和教学方式，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。
八、教学拓展：1. 教师可以让幼儿尝试用其他材料和方式制作鱼，如用纸粘土制作立体鱼，或者用剪刀剪出鱼的轮廓，再进行上色等。
2023年一年级折纸活动计划(精选3篇)
2023年一年级折纸活动计划（精选3篇）计划一：动物系列折纸活动1. 狮子头折纸：让学生使用黄色纸张折叠出狮子的头部，可以教他们如何折叠正方形、三角形和长方形。
然后，让学生在狮子头部上添加细节，如眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 兔子折纸：让学生使用白色纸张折叠出兔子的身体和耳朵。
教他们如何创建基本的折纸形状，并指导他们将纸张折叠成兔子的形状。
学生可以使用彩色纸张来制作兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 鸟类折纸：让学生选择自己喜欢的鸟类，如鸽子、鸟儿或鸭子，并使用彩色纸张折叠出鸟的形状。
教他们如何折叠纸张成翅膀和尾巴，然后让他们为鸟儿添加眼睛和嘴巴。
计划二：植物系列折纸活动1. 花朵折纸：让学生使用各种颜色的纸张折叠出不同种类的花朵，如玫瑰花、郁金香或太阳花。
教他们如何用纸张制作花瓣和花蕊，并鼓励他们用想象力添加额外的细节。
2. 树木折纸：让学生使用棕色纸张折叠出树木的形状，然后教他们如何制作树枝和树叶。
学生可以使用彩色纸张来制作花朵或水果，并将其粘贴到树枝上。
3. 蝴蝶折纸：让学生使用彩色纸张折叠出蝴蝶的形状，并教他们如何设计蝴蝶的翅膀。
学生可以使用彩色铅笔或彩色纸张添加蝴蝶的图案。
计划三：交通工具系列折纸活动1. 飞机折纸：教学生如何使用纸张折叠出简单的飞机形状，然后让他们尝试设计自己的飞机图案。
学生可以使用彩色纸张制作飞机的尾翼和机翼。
2. 船折纸：让学生使用纸张折叠出船的形状，并教他们如何在纸船上添加细节，如舵轮和船桅。
3. 汽车折纸：教学生如何用纸张折纸出基本的汽车形状，并指导他们将纸张折叠成轮子和车顶。
学生可以使用彩色纸张来制作汽车的车灯和车窗。
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手工折纸活动计划
溧阳市第二实验小学倪梦一
一、活动内容
一些常见的手工制作，如飞机、青蛙、风车、兔子等。
二、活动目的与要求：
1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，激发儿童强烈的学习和创作欲望。
2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理，形成自悟的习惯。
4.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5.学生能养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进儿童个性化发展。
三、教学安排：
（一）：
1、鉴于学生动手能力参差不齐，应该熟悉学生。
2、介绍手工制作相关知识。
3、布置学生准备上课常用工具。
（二）：折小兔子
（三）：折宝塔
（四）：折大象
（五）：折飞机1
（六）：折飞机2
（七）：折风车
（八）：折蝴蝶结
（九）：折马
（十）：折青蛙
（十一）：折小轿车
（十二）：折鸭子
（十三）：折猪
（十四）：折灯笼
（十五）：折热带鱼
（十六）：折鱼
（十七）：折蜗牛
（十八）：折燕子
（十九）自由创作，展示。
鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。
（二十）考核
四、教学方法：
1.鼓励式教学
儿童在制作过程中（包括在平时生活中）遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。
并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对儿童的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。
2．启发式教学
“看一看”首先让儿童看到我们的实物。
“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程以及相关方面的思维扩散。
“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出系列故事。
“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。
“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
这种学习儿童永远不会感觉累。
五、教学特点：
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力、创造力的培养。
未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。
4、主动思考能力的培养。
我们教学中主张给孩子留下的永远是问好，而不是句号。
让儿童在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。
手工制作，小东西，大成就。
儿童做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
再适时加上老师及家长的鼓励，让儿童感知到原来我真得很棒！
6、专注力的培养。
在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。
而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注专心致志。
因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。
利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。