管理学原理复习提纲.doc

合集下载

周三多《管理学原理》复习纲要

周三多《管理学原理》复习纲要

管理学原理第一章管理学初探P371、什么是管理?管理是指在特定环境下,为了实现组织目标而对组织的资源有效地进行计划、组织、领导和控制的过程。

(管理的组织性、系统性、过程性和有效性)。

组织为什么需要管理?管理的功能在于通过科学的方法来提高资源的利用率,从而达到以有限的资源实现尽可能多的欲望的目的.2、管理的职能及相互关系。

计划、组织、领导、控制.3、什么是管理者?管理者的类型、技能及角色(人际、信息和决策角色)。

协调、促进他人努力工作并对他人工作结果负责管理者的类型、技能及角色(人际、信息和决策角色)。

高层、中层、基层管理者技术技能:专业、业务方面的能力(知识、技术、程序、方法)人际技能:理解鼓励他人并与他人共事的能力(处理内外上下人事关系的能力)概念技能:综观全局、认清为什么做某事的能力(洞察力、理解力、分析力、判断力、决策力)人际角色:荣誉主管(代表人)、领导者、联络者信息角色:信息中心(监督者)、传播者、发言人决策角色:发起人(企业家)、解难人(干扰对付者)、资源分配者、谈判者4、如何理解管理的二重性?管理既有自然属性,又有社会属性。

管理是科学与艺术的结合5、管理有哪些基本原理?系统优化、以人为本、责任、效益和伦理原理第二章管理思想的发展P1171、斯密和巴贝奇的劳动分工思想.(早期管理思想家及其管理思想)亚当·斯密:分工将使组织和社会获益”的观点。

每一个劳动者的技术熟练程度提高、节省了因工种转移所损失的时间。

查尔斯·巴贝奇:(1)进一步分析了劳动分工使生产率提高的原因(2)提出了“固定工资+利润分享”的报酬制度(3)主张实行有益的建议制度,并对有益的建议给予不同的奖励2、古典管理理论产生的背景、学派、代表人物的观点及评价。

背景:(1)经济的迅速发展对管理提出了新要求( 19世纪末)3、霍桑试验的内容及人际关系学说的观点及评价。

英国的工业革命,新兴工业部门的形成(石油工业、钢铁工业等)(2)传统管理方式的困惑(经验式+棍棒式管理).罢工,磨洋工,破坏机器、厂房等.(3)企业的资本所有权与经营权分离一、泰罗及其科学管理理论美国 1911年代表作《科学管理原理》泰罗的观点:1)科学管理的根本目的是提高劳动生产率2)提高劳动生产率的重要手段是用科学管理的方法代替传统管理的方法.3)科学管理的核心是要求劳资双方在心理上和精神上来一次彻底的思想革命.对泰罗的评价:主要贡献1)将管理确立为科学。

管理学原理复习提纲(斯蒂芬.罗宾斯版)

管理学原理复习提纲(斯蒂芬.罗宾斯版)

组织特点:目的,结构,人员管理者 vs. 业务人员在组织中直接督导他人工作的人/直接从事具体工作或任务不必负责任监督他人工作的员工。

管理者的层次:高,中,基管理含义:通过与其他人的共同努力,既有效率又有效果地把工作做好的过程。

效率 vs. 效果:手段: 效率结果:效果。

正确做事/做正确的事管理者的角色:管理者行为各种特定类型人际关系/信息转换/决策管理技能:理念人际关系专业政治计划的含义:确定组织目标设定总体战略制定全面层级计划计划类型(战略与战术计划,专项与指导性计划)战略:应用于整个组织,为组织设定总目标,依据环境对组织定位战术:将组织如何达到总体目标进行专门细化专项:有明确清晰目标,不模棱两可,不令人误解指导性:确定一般指导方针,不限定管理者具体目标或活动过程。

目标管理:明确目标,参与决策,明确时限,绩效反馈战略管理过程:1确定组织使命,目标及战略 2 分析环境3识别机会与威胁4分析组织资源5识别优势劣势6重新评估组织使命目标7制定战略8实施战略9评估结果四种主要战略类型:成长,维持,收缩,混合环境分析方法:环境观测,竞争情报决策过程:1识别问题2确定决策标准3分配决策标准权重4拟定备选方案5分析方案6选择最佳方案7实施方案8评价决策效果理性决策模型:在约束条件下,理性的作出的一致的、价值最大化的决策理性决策的弊端:确定性、风险及不确定性:有限理性决策:由于无法处理和了解满足理性决策的所有信息,管理者将问题的本质特征抽象为简单模型处理问题。

问题和决策的类型:结构性/非结构性问题程序化/非程序化决策四种决策风格:分析型,概念型,直接型,行动型文化因素对于决策的影响:决策风格风险群体决策的优缺点:优势信息更完整更多方案更易于被接受合法化劣势:耗时少数人主导服从压力职责不清晰提高群体决策的方法:头脑风暴,名义群体,电子会议6个组织结构要素:工作专门化、指挥链、管理幅度、职权和职责、集权化、部门化工作专门化的优势及劣势:将一件工作分成若干步骤,每一个步骤分别由不同的人员完成,多样化技能得到有效利用,过度的工作专门化会产生人性非经济性(无聊、疲劳、压力、低生产率、高离职率)职权 vs. 权利:职权指管理职位赋予的发布命令和希望命令得到遵守的权利。

《管理学》复习提纲

《管理学》复习提纲

《管理学》复习提纲第一部分:管理概论1.管理的概念与特点1.1管理的定义1.2管理的特点1.3管理的层次2.管理学的发展历程2.1古典管理学2.2行为科学管理学2.3现代管理学3.管理学的基本原理3.1奥布里特思管理学三要素3.2赫茨伯格和麦格雷戈理论3.3瓦尔斯管理学理论3.4人力资源理论第二部分:组织结构与设计1.组织的概念和特点1.1组织的定义1.2组织的特点1.3组织的目标和功能2.组织结构2.1组织结构的层次和类型2.2组织层次的划分与协调2.3组织结构变革与改进3.组织设计3.1组织系统和流程设计3.2组织文化和价值观设计3.3组织变革和创新设计第三部分:领导与管理1.领导的概念和作用1.1领导的定义1.2领导的作用1.3领导的类型和特点2.领导力的培养和发展2.1领导力的特征和要素2.2领导力发展的路径和方法2.3领导力的实践与机会3.管理者的职责和行为3.1管理者的角色和职责3.2管理者的行为和技巧3.3管理者的沟通和决策第四部分:团队与协作1.团队的概念与关键要素1.1团队的定义和特点1.2团队的关键要素和环境需求1.3团队的发展和维护2.团队协作的重要性和方法2.1团队协作的意义和价值2.2团队协作的方法和技巧2.3团队协作的挑战和解决方案3.有效团队的特征和评估3.1有效团队的特征和标准3.2有效团队的评估和改善3.3有效团队的激励和奖励第五部分:决策与控制1.决策的概念和过程1.1决策的定义和特点1.2决策的过程和类型1.3决策的影响因素和风险管理2.决策方法和工具2.1决策方法的分类和选择2.2决策工具的应用和评估2.3决策的有效性和可持续性3.控制的概念和要素3.1控制的定义和特点3.2控制的要素和流程3.3控制的方法和技巧第六部分:管理与社会责任1.管理伦理与道德1.1管理伦理的概念和特点1.2管理伦理的道德要求1.3管理伦理的影响和问题2.可持续发展与企业社会责任2.1可持续发展的概念和原则2.2企业的社会责任和义务2.3企业社会责任的管理和实践3.环境管理与可持续发展3.1环境管理的意义和方法3.2可持续发展与环境保护3.3环境管理在管理中的应用以上是《管理学》复习提纲的一个简要版本,主要包含了管理概论、组织结构与设计、领导与管理、团队与协作、决策与控制、以及管理与社会责任等重要内容。

管理学原理复习提纲

管理学原理复习提纲

管理学原理复习提纲管理:是对组织资源进行计划、组织、领导、控制以实现组织目标的过程。

管理的二重性:社会属性和自然属性管理的职能:计划、组织、领导、控制管理者层次与管理职能的关系:任何管理者都要执行管理的各项基本只能,包括计划、组织、领导和控制等几方面。

但不同层次的管理者对各项职能履行的程度和侧重点不同。

通常高层发在计划、组织和控制上的时间比基层多。

同时即便是同一管理职能,不同层次的管理者所从事的具体管理工的内涵也不尽相同。

就计划而言,高层管理者关注的是组织的整体长期战略规划,中层管理者关注的是中期、内部性的管理性计划,基层管理则更侧重于短期的业务与作业计划。

管理者:是指一个组织中,按照组织的目的,指挥别人活动的人。

管理者角色:1)人际关系角色:包含了管理者与上下级、组织外的利益相关方面的职责。

具体体现为挂名首脑、领导者和联络者三种角色。

2)信息传递角色:包括收集、接受和传播信息。

具体体现为监听者、传播者和发言人三种角色。

3)决策制定角色:包括做出各类决策的诸项活动。

具体体现为创业者角色、混乱驾驭者角色、资源分配者角色、谈判者。

管理者的基本职能:概念技能、人际技能和技术技能(简)泰勒科学管理理论的主要内容:1)科学管理的根本目的是提高工作的效率2)达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经验管理3)实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底变革。

泰勒科学管理理论的管理制度:1)制订工作定额2)实施标准化管理3)科学地挑选和培训工人4)实施刺激性的差别计件工资制度5)使计划与执行相分离法约尔古典理论的要点:1)经营活动与管理活动2)进行管理教育和建立管理理论的必要性3)管理的原则:劳动分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个别利益服从整体利益、人员报酬、集中、等级系列、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神。

4)管理的职能韦伯行政理论的主要观点:1)权利论:理性——法律的权利,是行政组织体系的基础、传统的权利、超凡的权利2)2)理想的行政组织体系的特点明确的职权分工、按等级系列形成的组织、职业管理人有固定的薪金作为报酬、人员的考评和培训、遵守规则和纪律、组织中人员之间的关系是不受个人感情影响,完全以理性为准则的关系。

管理学原理复习大纲

管理学原理复习大纲

管理学考试复习内容考试题型:单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题。

复习技巧:☆识记的内容要求记住准确的概念。

★理解的内容在理解记忆的基础上通读课本相关内容。

只需记住问题的大点即可。

▲应用的内容理解并通读课本相关内容。

管理学考试内容包括六篇内容,覆盖面广,复习内容如下:第一篇绪论第一章管理与管理学☆识记:选择题、名词解释、简答题1.管理的定义2.管理的五个基本职能3.管理的两重性4.管理学的特点5.管理学研究的内容★理解:选择题、简答题、论述题1.管理的基本特征2.管理的任务3.管理的普遍性4.管理的科学性与艺术性第二章管理学的形成与发展☆识记:选择题、名词解释、简答题1.战略管理2.全面质量管理★理解:选择题、简答题、论述题1.古典管理理论:a.科学管理理论要点b.企业职能和管理职能c.三种权力类型2.人际关系学说和行为科学理论:a.霍桑试验的结论3.各管理理论学派的主要特点:管理过程学派、社会合作学派、经验或案例学派、人际关系行为学派、群体行为学派、社会技术系统学派、决策理论学派、沟通中心学派、数学科学学派、权变理论学派。

4.全面质量管理的特点第三章管理环境、社会责任与管理道德☆识记:选择题、名词解释、简答题1.社会责任2.管理道德★理解:选择题、简答题、论述题1.管理与环境:a.一般环境因素b.具体环境因素c.外部环境的类型2.社会责任的内容3.影响管理道德的因素第二篇计划工作第四章计划工作概述☆识记:选择题、名词解释、简答题1.计划工作2.限定因素原理3.许诺原理4.灵活性原理5.改变航道原理★理解:选择题、简答题、论述题1.计划工作的四个基本特征2.计划工作的意义3.按照表现形式计划分为:使命、目标、战略、政策、程序、规则、规划、预算4.计划工作的程序第五章目标与战略☆识记:选择题、名词解释、简答题1.目标及目标管理的定义2.核心能力3.使命、战略及政策的定义★理解:选择题、简答题、论述题1.目标的性质2.目标管理的特点3.目标管理的基本过程4.三个战略层次的定义及举例5.波特的三种竞争战略:a.总成本领先战略b.差异化战略c.集中化战略▲应用:案例分析题1.分析组织战略分析和设计的过程第六章预测与决策☆识记:选择题、名词解释、简答题1.预测和决策的概念2.程序化的决策和非程序化的决策的概念3.计量决策方法和主观决策方法的概念★理解:选择题、简答题、论述题1.预测的作用和步骤2.决策的类型:a.例行问题和例外问题b.最优决策、满意决策和合理决策c.肯定决策、非肯定决策和风险型决策d.最优决策的条件3.预测方法的种类,理解每种方法的实质。

管理学原理复习提纲

管理学原理复习提纲

管理学原理复习纲要第一章管理概括要点内容一、管理的基本看法1、管理的看法2、管理的职能3、管理者的基本技术二、管理学的产生与发展1、科学管理理论、 2. 霍桑实验与人群关系论、3、X 理论、 Y 理论4、管理科学学派、5、决议理论学派、6、权变学派第二章计划与决议要点内容一、计划1.计划的看法和内容因素、计划的分类,计划的作用;2.计划编制的程序3.转动计划和目标管理二、决议 1. 决议的看法和种类,2.决议的原则,决议的步骤,3.决议的理性限制及其战胜。

4.决议方法。

第三章组织要点内容一、组织设计1.组织设计的看法2.组织设计步骤、原则;二、部门化1.管理幅度与管理层次; 2、部门化的看法、原则三、集权与分权1.集权与分权的看法2. 集权与分权主要影响因素四、组织构造的种类组织构造的种类五、人员装备1.人员装备的任务2管理人员的选聘3管理人员的考评4.管理人员的培训第四章要点内容一、领导1.领导的看法及作用2.领导理论:领导方式的连续一致体理论、管理方格理论、权变理论二、激励1.激励看法与过程2.激励理论:需要层次理论、希望理论、公正理论、增强理论;3.激励实务:工作激励、成就激励、责备激励、培训教育激励三、交流1.交流的性质及其过程,交流的种类、交流网络2.交流的渠道-正式交流与非正式交流,交流的原则与方法,3.交流的主要阻碍第五章控制要点内容1.控制的看法及要求2.管理控制的过程3.常用的管理控制技术与方法复习题一、基本看法1、科学管理的中心问题是(C)A. 提高管理水平B.提高人的踊跃性C.提高劳动生产率D.提高市场据有率2、泰罗的科学管理理论的中心问题是(A. 提高劳动生产率B.C.使工人掌握标准化的操作方法A)装备“第一流的工人”D.推行有差其余计件薪资制3、 1927 年到芝加哥邻近的西方电气公司的霍桑工厂进行一系列试验的是( A)A.梅奥B.马斯洛C.麦格雷戈D.法约尔4、梅奥的霍桑试验表示(D)。

管理学原理复习提纲

管理学原理复习提纲

管理学原理复习提纲管理学原理复习提纲第⼀章管理概述⼀、管理的基本概念1 管理的概念管理的概念可以概括为a:管理的⽬的是为了实现预期的⽬标b:管理的本质就是协调c:协调必定产⽣在社会组织当中d:协调的中⼼是⼈e:协调的⽅法是多样的,需要定性的理论和经验,也需要定量的专门技术管理是社会组织中,为了实现预期的⽬标,以⼈为中⼼进⾏的协调活动。

●管理的内容是协调●管理的实质是组织实现其⽬标的⼀种⼿段●管理的作⽤在于它的有效性2、管理的职能Fayol于本世纪初⾸次论述了管理的职能:计划、组织、指挥、协调与控制3、管理者的基本技能⼆、管理学的产⽣与发展1、科学管理理论、2.霍桑实验与⼈群关系论、3、X理论、Y理论4、管理科学学派、5、决策理论学派、6、权变学派第⼆章计划与决策⼀、计划1.计划的概念和内容要素、计划的分类,计划的作⽤;计划的概念(1)从名词意义上说所谓计划就是对⾏动的预先设计,它是在决策⽬标指导下,以预测⼯作为基础,对实现⽬标的途径作出策划与安排。

(2)从动词意义上说计划⼯作是对决策所确定的任务和⽬标提供⼀种合理的实现⽅法。

内容要素战略计划的基本特点:①计划所包含的时间跨度长,涉及范围宽⼴;②计划内容抽象、概括,不要求直接的可操作性;③不具有既定的⽬标框架作为计划的着眼点和依据,因⽽设⽴⽬标本⾝成为计划⼯作的⼀项主要任务;④计划⽅案往往是⼀次性的,很少能在将来得到再次或重复的使⽤;⑤计划的前提条件多是不确定的,计划执⾏结果也往往带有⾼程度的不确定性。

因此,战略计划的制定者必须有较⾼的风险意识,能在不确定中选定企业未来的经营⽅向和⾏动⽬标。

2计划的编制过程⼀:确定⽬标:确定⽬标是决策⼯作的主要任务⼆:认清现在:⽬的是寻求合理有效的通向对岸的途经——实现⽬标的途经三:研究过去。

研究过去不仅是从过去发⽣的事件中得到启⽰和借鉴,更重要的是探讨过去通向现在的⼀条规律四:预测并有效地确定计划重要地前提条件五:拟定和选择可⾏性⾏动计划六:制定主要计划七:制定派⽣计划:与基本计划密切联系的计划⼋:制定预算,⽤预算使计划数字化3.滚动计划和⽬标管理⼆、决策1.决策的概念和类型(1)“从两个以上的备选⽅案中选择⼀个的过程就是决策”(2)所谓决策,是指组织或个⼈为了实现某种⽬标⽽对未来⼀定时期内有关活动的⽅向、内容及⽅式的选择或调整过程”(3)决策是管理者识别并解决问题以及利⽤机会的过程。

大一管理学原理复习重点提纲(word文档物超所值)

大一管理学原理复习重点提纲(word文档物超所值)

管理学原理复习重点提纲第一章、管理学概述一、管理的过程(四个)1、计划工作(目标、方案)2、组织工作(分工、协调、部门)3、领导工作(指导、奖惩、指挥)4、控制工作(标准、检查或考核、纠偏)二、管理人员与作业人员的区别从本质上说,管理者需要为别人所做的工作负责即承担后果;作业者只需要为自己所做的工作负责即承担后果。

(此答案为老师口述内容,详情参阅各自课堂笔记!)三、管理者的技能1、概念技能(抽象逻辑思维)2、人际技能(对各层管理者都很重要)3、技术技能四、管理者的分类或管理者的角色(三大类十种)1、人际方面的角色(头面人物、领导者、联络者)2、信息传递方面的角色(监听者、传播者、发言者)3、决策制定方面的角色(企业者、纠纷调解者、资源分配者、谈判者)五、管理的科学性与艺术性管理的科学性——客观规律性,反对经验论管理的艺术性——实践性,反对模式论管理是科学性和艺术性的统一。

管理的科学性是指:管理反映了管理活动自身的特点和客观规律性。

管理的艺术性是指:管理者在管理实践活动中对管理原理运用的灵活性和对管理方式和方式选择的技巧性。

第二章、管理理论的演进一、古典理论:科学管理——泰勒一般管理理论——法约尔行政管理理论——韦伯1、科学管理——泰勒泰勒制的内容:泰勒的管理思想和理论,总的概括起来有以下三个观点:A、科学管理的根本目的是谋求最高工作效率B、达到最高工作效率的重要手段是科学的管理方法C、实施科学管理要求精神上的彻底变革根据以上观点,泰勒提出以下六个管理制度:A、最佳动作原理B、合理的日工作量或恰当的工作定额原理C、第一流工人制D、刺激性付酬制度E、职能管理原理或职能工长制F、例外原理对泰勒制的评价:贡献:A、泰勒制提出科学操作代替传统的个人经验B、科学的管理方法和科学操作程序使生产效率极大地提高C、管理职能与执行的分离局限性:A、泰勒把人看成是纯粹的经济人B、泰勒制是资本家最大限度压榨工人血汗的手段C、泰勒强调科学管理会产生劳资双方的精神变革PS:科学管理原理的四个实验(具体内容见PPT)A、动作时间研究B、搬运生铁的试验C、铁锹的试验D、金属切削试验2、一般管理理论——法约尔管理的十四项一般原则:法约尔认为,管理的成功不完全取决于个人的管理能力,更重要的是管理者要能灵活地贯彻管理的14条原则:(1)劳动分工(2)责权对等。

《管理学原理》复习纲要13级.docx

《管理学原理》复习纲要13级.docx

2013级《管理学原理》复习大纲第1章:管理概述名词:管理,管理学,管理二重性,管理者,思考题:1、管理的必要性与管理的重要性。

2、管理职能有哪些。

各发挥什么作用。

3、什么是管理二重性,管理二重性原理的意义何在。

4、管理学是一门什么样的学科。

5、管理者应具备哪些基木素质和能力。

6、明茨伯格的管理者角色理论的内容是什么。

第2章管理思想的演进名词:泰罗、法约尔、梅奥、韦伯、行为科学、霍桑试验、官僚组织理论、论、Y理论、思考题:1、简述泰罗的科学管理理论的内容。

2、简述法约尔的管理理论的内容。

3、简述韦伯的理想的行政组织的理论内容。

4、简述梅奥行为科学的主要内容。

5、试比较管理从林中各类理论流派的特点与差异。

6、现代管理的主要趋势与特点有哪些。

第3章:管理道德与社会责任名词:管理道德、企业社会责任、企业使命、企业口标思考题1、管理道德包括哪些内容?提高管理道德的途径有哪些?2、影响管理道徳的因索有哪些?3、企业社会责任的内涵是什么?企业是否应该承担社会责任?4、企业承担社会责任应该遵循哪些原则?第4章管理原理与管理方法名词:系统原理、人本原理、责任原理、效益原理、思考题:1、管理原理的特征有哪些?2・管理的法律方法的内容和实质是什么?有何特点和作用?3.管理的行政方法的内容和实质是什么?有何特点和作用?4.管理的经济方法的内容和实质是什么?有何特点和作用?5.管理的教育方法的内容和实质是什么?有何特点和作用?6・比较分析五种管理基木方法的优势和劣势。

第5章计划名词:计划、使命、战略、政策、程序、目标管理(MBO)、滚动计划法、网络计划技术思考题:1、什么是计划,它包括哪些内容。

2、计划的重要性何在。

3、评价一项计划本身的有效性的标准有哪些。

4、口标管理的主要内容(口标管理的步骤、口标管理的绩效考评)有哪些。

5、滚动计划法的制定与优缺点。

6、网络图的构成第6章:决策名词:决策、程序化决策、非程序化决策、风险决策、确定性决策、非确定性决策、头脑风暴法、专家意见法(徳尔斐法)、定性决策、定量决策、决策树法、思考题:1、为什么说决策是管理活动的核心。

《管理学原理》复习提纲

《管理学原理》复习提纲

管理学原理》复习提纲一、填空题(20分,共20个空格,每空格 1 分)1、管理是一个由计划、组织、领导、控制等职能所组成的一个系统过程。

2、组织中最大的分工是管理者与操作者。

3、有效的管理,既要讲究效率,又要讲究效益。

4、管理者的素质由品质、能力、知识三个方面构成。

5、管理者的职权包括支配权、强制权和奖赏权。

6、管理者根据地位可分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。

7、在西方的管理思想史上,除了传统的经验管理思想外,主要的管理思想流派包括:科学管理思想、行为管理思想、定量管理思想和权变管理思想。

8、质之外还有社会和心理需求的“社会人” 。

所以,管理者要在“正式组织”和“非正式组织”之间保持平衡。

9、泰勒因其提出的理论奠定了科学管理的理论基础而被尊称为“科学管理之父”;法约尔提出了适用于一切组织的管理五大职能和有效管理的14 条原则,被称为“现代经营之父”。

10、著名心理学家亚伯拉罕•马斯洛于1943年提出了层次需求理论;心理学家费雷德里克•赫茨伯格于1959年提出双因素理论。

11、马斯洛的高层需要与赫茨伯格的激励因素较吻合,而为了维持生活所必需满足的底层需要则相当于赫茨伯格的保健因素。

12、马斯洛层次需求理论认为,人的需求从底层到高层分为是:生理需要、安全需要、感情和归属的需要、受人尊敬的需要、自我实现的需要。

13、根据西蒙的观点,决策遵循的是满意原则,而不是最优原则。

14、科学决策理论认为,决策是为了实现某一目的而从若干个可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。

15 、决策的第一步是察觉和分析问题。

16 、目标有多种类型。

宣称目标是指一个组织对其目标的官方陈述,目的是为了使公众相信该组织打算做什么;真实目标是指组织实际追求和注重的目标。

17 、目标的差异性是指不同的组织具有不同的组织目标;多元性是指在同一个组织中,也会有不同性质的多个目标。

18 、目标要以书面的形式描述,并符合具体的、可衡量、能实现、相关联、有时限的要求,即SMART原贝U。

管理学原理期末复习提纲

管理学原理期末复习提纲

管理学原理课程回顾1、理解什么是管理?为什么需要管理?管理产生的根本原因是什么?管理是什么?对于什么是管理,不同的人由于其所处的环境、所受的教育不同,会有不同的认识。

在实际工作中,每一个人都将按照自己对管理的认识来开展或对待管理工作。

所以,要了解管理,并就如何进行有效的管理达成共识,就必须对管理进行多角度的全面分析。

①从管理的表现形式来看:管理工作呈现出了多样化现象,而且正是由于管理工作表现形式的多样化,使人们在面对管理时会觉得无从着手,难以理解。

②从管理工作的内容来看:不管管理工作有多少种表现形式,其实质内容都是一样的,那就是协调。

(管理工作表现形式的多样化是由于管理协调对象的多样化所导致的。

)为什么需要?人类欲望的无限性和自然资源的有限性。

(协调欲望与资源之间的关系)根本原因:人的欲望的无限性和人所拥有的资源的有限性之间的矛盾2、熟记组织的概念及其特征。

组织是指一群人为了实现某个共同目标而结合起来协同行动的集合体。

基本特征:(1)组织是由两个或两个以上的成员构成的;(2)组织有明确的目标;(3)组织有特殊的活动;(4)任何组织在一定程度上都是独立存在的。

3、熟练掌握关于管理的两对关键词:(1)科学性与艺术性:管理学是一门科学。

(1)管理学已经形成了比较系统的理论体系,揭示了一系列具有普遍应用价值的管理规律,总结出了许多管理原则。

(2)这些规律和原则是由大量的学者和实业家在长期总结管理工作的客观规律基础上形成的,是理论与实践高度凝结的产物。

(3)管理的科学性来自于管理实践,它已经成为一门科学,不会因为地域、文化乃至社会制度的差异而不同,也不以人们的主观意志为转移。

管理学是一门艺术。

(1)管理虽然可以遵循一定的原理或规范办事,但他绝不是按体所记的照章操作行为管理是一种随机性很强的创造性工作,必须在客观规律的指导下实施随机应变的管理。

(2)管理,在实际工作中面对千变万化的管理对象,因人因事因地制宜,灵活多变的,创造性的运用管理技术与方法,解决实际问题,从而在实践与经验的基础上创造了管理的技术与技巧,这就是管理就是艺术的含义。

管理学原理复习大纲

管理学原理复习大纲

管理学原理复习大纲第一章管理概述掌握管理的概念及其要素、管理的职能、管理的内容、管理的原则、管理者的角色、管理者的技能。

重点掌握管理的概念、管理的职能和管理者的十种角色.第二章管理理论形成与发展掌握古典管理理论中的代表人物、主要理论观点,如泰勒的科学管理理论,核心是提高工作效率;法约尔的一般管理理论,提出了管理的五大职能;韦伯的行政组织理论,提出了理性-合法式权威.掌握梅奥及其所领导的霍桑试验的基本发现,如社会人、非正式组织;麦格雷戈的X-Y理论的基本观点。

掌握组织文化的结构和组织文化的塑造途径,学习型组织的五项修炼的内容。

重点掌握法约尔提出的管理的五大职能、组织文化的塑造途径、学习型组织的五项修炼的内容。

第三章决策掌握决策的概念、决策的类型、决策的影响因素、决策程序;掌握头脑风暴法的概念、德尔菲法的基本含义和特点;掌握盈亏平衡分析法、决策树法和非确定型决策方法的原理和求解思路.重点掌握决策程序、决策的影响因素。

第四章计划掌握计划的概念、计划的形式分类;掌握计划的特征;掌握计划的编制程序;掌握计划工作的原理;掌握滚动计划法的特点、目标管理的概念和特点。

重点掌握计划的特征、计划的编制程序。

第五章组织与人事掌握组织的概念;掌握组织设计的程序;掌握管理幅度、管理层次的概念;掌握各种部门化的特点,能够区分是那种类型的部门化,如许多企业按照早、中、晚三班制安排生产活动,属于时间部门化;掌握组织职权的类型、集权与分权的含义;掌握各种组织结构的含义、特点和优缺点;掌握人员配备的原则、主管人员应具备的素质和能力;掌握组织变革的内容。

重点掌握组织设计的程序、各种组织结构的含义与特点和优缺点.第六章领导掌握领导的概念;掌握领导活动的要素;掌握领导的功能;掌握领导职权的组成;掌握领导方式的类型及各自的特点,掌握不同指挥模式下的领导方式的特点;掌握四分图理论、管理方格图理论、领导权变理论的基本思想。

重点掌握不同指挥模式下的领导方式的特点、管理方格图理论中五种典型的领导方式的特征、领导活动的要素。

管理学原理复习重点提纲

管理学原理复习重点提纲

管理学原理复习重点提纲第一章、管理学概述一、管理的过程(四个)1、计划工作(目标、方案)定义:计划工作是指制定计划,也就是根据实际情况,通过科学的预测,权衡客观的需求和主观的可能,提出在未来一定时期内要达到的目标,以及实现目标的途径。

组织所面临的3C环境:环境在迅速变化(change),竞争(competition)日益加剧,在市场上顾客(customer)居于主导地位,或者说是买方市场。

计划工作的任务和内容概括为六个方面,即做什么(What to do it)?为什么做(Why to do it)?何时做(When to do it)?何地做(Where to do it)?谁去做(Who to do it)?怎么做(How to do it)?简称5W1H。

计划工作的要求:1、计划的科学性和先进性2、计划的民主性和群众性3、计划的权威性计划工作的特征/性质:1、目的性2、首位性3、普遍性4、效率性5、创新性计划工作的积极意义:1、弥补不确定性和变化带来的问题2、有利于管理者把注意力集中于组织目标3、有利于更经济地进行管理4、有利于组织进行有效的控制管理计划的类型:1、按计划时间跨度的长短可以把计划分为长期计划、中期计划与短期计划。

2、按职能空间分类。

可以将计划分为业务计划、财务计划与人力资源计划。

3、按涉及范围的大小可以将计划分为战略性计划与战术性计划。

4、按计划内容的明确性程度,计划可分为指导性计划与具体计划。

5、按是否是例行活动,计划可分为程序性计划与非程序性计划。

6、按计划对象的综合程度,计划可分为综合计划与专项计划。

7、把计划的内容按不同表现形式,分为宗旨、目标、战略、政策、程序、规则、方案、预算等几种类型。

计划工作的原理:1、木桶原理(限定因素原理)2、许诺原理3、灵活性原理4、改变航道原理计划工作/编制的程序:1、估量机会2、确定目标3、确定计划工作的前提条件4、拟定可供选择的方案5、评价各种备选方案6、选择方案7、拟定派生计划8、编制预算计划工作编制的原则1、计划的目的必须明确。

管理学原理复习重点纲要

管理学原理复习重点纲要

管理学原理复习重点纲要第一章管理与管理学一、管理的意义?著名管理学家斯蒂芬2罗宾斯在其经典教材《管理学》中提出的管理的定义:管理是一个协调工作活动的过程,以便与他人或通过他人更有效地实现组织目标。

内涵:1.管理的载体是组织;2.管理的实施是管理者参与的一系列职能或活动的过程;3.管理的目标是以人为本;4.管理的本质是协调;5.管理的目标是有效率和有效果即有效地实现组织目标。

(衡量标准)? 效率:资源的限制和投入产出比;如何以更经济的方式“正确做事”?效果:目标的达成度,实现尽可能多的目标;做有助于目标实现的事,“做正确的事”,做什么(目标的选择)? 低效低效低效低效低效高效高效高效?效益=高效+高效?效率与效果比较,?谁先来?二、管理职能? 管理职能是管理过程中的一个要素、基本步骤或手段。

?学习管理职能的目的有两个:一是要回答如何达到管理的既定目标;二是要回答管理(者)干什么的问题。

? 计划:管理的主要职能;为组织设定目标;确定实现目标的必要步骤;明确实现目标的时间表和预算。

?组织:分解任务、明确权责、分配资源、明确协作关系?领导:对组织成员施加影响,指导和激励员工努力去达成目标的过程;调动相关人员的积极性,协调相关人员之间的关系。

? 控制:检查和纠正下属的活动,确保目标能按计划实现。

是否做好计划、组织、领导、控制等工作就一定能达到有效管理的目的?三、管理者(一)管理者的特点?在一个组织中,是组织中的一个角色?从事管理工作,履行管理四大职能? 有直接下属,负责指导下属开展各项工作操作者――直接从事某项工作和任务的人,职责是做好组织分派的具体的操作性事务。

管理者――在组织中指挥他人完成具体任务的人,有下属向其汇报工作.(二)管理者的角色(职责)角色人际关系描述象征性领导者必须履行许多法律或社会常规义务特征活动1.标称头部(图像发言人)迎接来访者,签署法律文件。

实际参与所有涉及下属的活动。

2.领导者负责激励和调动下属、人员配备、培训和沟通。

(完整word版)《管理学原理》重点知识提纲DOC

(完整word版)《管理学原理》重点知识提纲DOC

《管理学原理》1、学习研究管理学的意义(1)管理与科技是社会发展的两个轮子(宏观)(2)科学的发展和技术的实现有赖于管理(宏观)(3)管理是决定企业成败存亡的关键(中观)(4)个人为什么需要学管理(微观)、2、管理的定义(1)代表性观点:(2)管理是一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制来协调他人的活动,带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。

3、管理是科学性与艺术性的统一管理是科学性和艺术性的统一既要讲求科学,按规律办事,又要在实践中讲求艺术性管理的科学性:管理要遵循客观规律管理的艺术性:管理要随机应变4、管理的基本特征(1)管理是社会现象或文化现象(2)管理的载体是“组织”(3)管理的职能具有普遍性(4)管理的核心是处理各种人际关系,发挥人的积极性和创造性(5)管理是一种无形的力量,通过管理者体现出来5、管理的外部环境(1) 宏观外部环境社会政治制度:国家政治体制、政治的稳定性、国际环境、法制体系社会经济制度:软环境(GDP、货币稳定性等)、硬环境(各种服务设施和基础设施)科学技术环境:企业生产技术、产品技术、原材料、能源技术、人员技术(2)微观外部环境顾客、供应商、竞争者、合作者、政府主管部门及社区等6、管理的二重性:(1)自然属性:管理是人类活动的客观要求、管理是一种特殊职能、管理是生产力(2)社会属性:管理是与生产关系相联系的管理的自然属性和社会属性是二位一体的7、管理的职能:计划、组织、领导和控制8、管理者:管理者是组织中指挥别人活动的人,既组织中有下级的人。

(1)管理者的分类:从纵向可分为:高层、中层、基层管理者。

从横向可分为:综合管理人员、专业管理人员。

(2)管理者的技能:第一、技术技能:指对于某中特定专业领域的知识的熟悉和掌握既业务方面的技能。

第二、人际技能:与人沟通、激励、引导和鼓舞人们热情和信心方面的技能。

第三、概念技能:指对复杂事物的洞察、分析、抽象和概括的能力。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

管理学原理复习提纲管理:是对组织资源进行计划、组织、领导、控制以实现组织目标的过程。

管理的二重性:社会属性和自然属性管理的职能:计划、组织、领导、控制管理者层次与管理职能的关系:任何管理者都要执行管理的各项基本只能,包括计划、组织、领导和控制等几方面。

但不同层次的管理者对各项职能履行的程度和侧重点不同。

通常高层发在计划、组织和控制上的时间比基层多。

同时即便是同一管理职能,不同层次的管理者所从事的具体管理工的内涵也不尽相同。

就计划而言,高层管理者关注的是组织的整体长期战略规划,中层管理者关注的是中期、内部性的管理性计划,基层管理则更侧重于短期的业务与作业计划。

管理者:是指一个组织中,按照组织的目的,指挥别人活动的人。

管理者角色:1)人际关系角色:包含了管理者与上下级、组织外的利益相关方面的职责。

具体体现为挂名首脑、领导者和联络者三种角色。

2)信息传递角色:包括收集、接受和传播信息。

具体体现为监听者、传播者和发言人三种角色。

3)决策制定角色:包括做出各类决策的诸项活动。

具体体现为创业者角色、混乱驾驭者角色、资源分配者角色、谈判者。

管理者的基本职能:概念技能、人际技能和技术技能(简)泰勒科学管理理论的主要内容:1)科学管理的根本目的是提高工作的效率2)达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经验管理3)实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底变革。

泰勒科学管理理论的管理制度:1)制订工作定额2)实施标准化管理3)科学地挑选和培训工人4)实施刺激性的差别计件工资制度5)使计划与执行相分离法约尔古典理论的要点:1)经营活动与管理活动2)进行管理教育和建立管理理论的必要性3)管理的原则:劳动分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个别利益服从整体利益、人员报酬、集中、等级系列、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神。

4)管理的职能韦伯行政理论的主要观点:1)权利论:理性——法律的权利,是行政组织体系的基础、传统的权利、超凡的权利2)2)理想的行政组织体系的特点明确的职权分工、按等级系列形成的组织、职业管理人有固定的薪金作为报酬、人员的考评和培训、遵守规则和纪律、组织中人员之间的关系是不受个人感情影响,完全以理性为准则的关系。

霍桑实验的结论:人们的生产效率不仅要受到物质条件和环境的影响,更重要的是受社会因素和心理因素等方面的影响。

人际关系学的主要观点:1)企业的职工是“社会人”2)满足工人的社会欲望,提高工人的士气,是提高生产效率的关键。

3)企业中实际存在着一种“非正式组织”4)企业应采用最新型的领导方法。

“X理论”的人性假设人生来就是懒惰的,只要可能就会逃避工作ν人生来就缺乏进取心,不愿承担责任,宁愿听从指挥ν人天生就以自我为中心,漠视组织需要ν人习惯于守旧,本性就反对变革ν只有极少数人才具有解决组织问题所需要的想象力和创造力ν人缺乏理性,容易受外界的影响ν“Y理论”的人性假设要求工作是人的本性ν在适当条件下,人们不但愿意,而且能够主动承担责任ν个人追求满足欲望的需要与组织需要没有矛盾ν人对于自己新参与的工作目标,能实行自我指挥与自我控制ν大多数人都具有解决组织问题的丰富想象力和创造力ν管理科学学派要点:1)力求减少决策的人人艺术成分,依靠建立一套决策程序和数学模型以增加决策的科学性2)各种可行的方案均是以经济效果作为评价的依据3)广泛地使用电子计算机。

管理科学学派重点研究的是操作方法和作业方面的管理问题系统管理学派:组织是一个开放的系统,它是由许多子系统组成的。

系统的运行效果是通过各个子系统相互作用的效果决定。

它通过和周围环境的交互作用,并通过内部和外部的信息反馈,不断进行自我调节,以适应自身发展的需要。

一般环境的内容:政治法律环境因素(P)、经济环境因素(E)、社会文化环境因素(S)、科学技术环境因素(T)以及自然资源环境因素等。

具体环境的内容:供应商、顾客、竞争者和管理机构计划的任务:预测、决策和部署计划的地位:计划是管理的首要职能。

地位体现:1)从逻辑顺序上看,管理必须从计划开始2)从因果关系看,计划的质量决定企业其他活动的成效。

(简)计划的分类:按表现形式不同可分为目的或使命、目标、战略、政策、程序、规则、规划和预算计划工作的程序:估量机会、确定目标、确定前提、确定可供选择的方案、评价方案、选择方案、制定派生计划、以及通过预算使计划数字化,(简)计划工作的原理:限制因数原理、许诺原理、投入原理、灵活性原理、改变航道原理(简)目标管理:是指先由企业指定出一定时期内期望达到的总目标,然后各不呢吧和全体职工根据总目标的要求,制定各自分目标,并积极主动、想方设法使其实现的一种管理方法。

(简)目标管理的特点:以目标为中心、自我参与、自我控制、自我测定和自我评价经营战略管理的层次:公司层战略、事业层战略、职能层战略经营战略管理:广义:是指运用战略对整个企业进行管理,企业整个生产经营活动都要在经营战略的指导下进行,贯彻战略意图,实现战略目标。

狭义:是指企业对经营战略的指定、实施和控制过程所进行的管理。

经营战略管理的特点:全程性、未来性、管理环境的不确定性、高层性SWOT分析:S优势、W劣势、O机会、T威胁1.SWOT分析:一般环境机会,威胁外部环境具体环境营运因素内部环境组织结构优势(S)劣势(W)企业文化决策:是指为了完成预定目标或解决某一问题,拟定多种备选方案,然后对方案进行评价并从中选择出最合理方案的一种活动决策原则:满意原则、层级原则、集体决策和个人决策相结合的原则、整体效用的原则决策分类:按重要程度分:战略决策、管理决策、业务决策。

按条件分:确定型决策、风险型决策和不确定型决策。

按重复程度分:程序性决策和非程序性决策。

按决策的目标和方法分:定量决策和定性决策。

按决策目标多少分:单目标决策和多目标决策(简)决策的程序:发现问题、确定目标、确定价值准则、拟制方案、分析评估、方案优选、试验实证、实施决策方法:头脑风暴法、名义小组技术、德尔菲技术经营单位组合分析法:金牛领域——市占高,业增低(需要的投资也就小)产出可满足经营需要明星领域——市占高,业增高(投入多产出也多,代表最高利润增长率,最佳投资机会),必要是企业要增加这块的生产规模。

问题领域——市占低,业增高(刚开发的有前途的,企业要投入金,提高市占,使其变为明星)瘦狗领域——都低,采取放弃战略组织:是由两个人以上的群体组成的有机体,是为了共同目标,内部成员形成一定的关系结构和共同规范的力量协调系统。

组织的本质特征:共同目标、相关结构、内部规范(简)组织设计的原则:目标至上原则、管理幅度原则、统一指挥原则、责权利对等原则、因事设职与因人设职相结合原则管理幅度:管理者所能有效领导的直接下属的数量限度管理幅度与管理层次的关系:管理幅度与管理层次是组织结构的基本范畴。

管理幅度与管理层次是影响组织结构的两个决定性因素。

幅度构成组织的横向结构,层次构成组织的纵向结构,水平与垂直相结合构成组织的整体结构。

在组织给定的条件下,管理层次与管理幅度成反比,每个主管所能直接领导的下属人数越多,所需要的管理层次越少管理层次亦称管理层级,是指组织的纵向等级结构和层级数目。

(简)影响管理幅度的主要因素:工作能力、工作的内容和性质、计划的详尽程度、非管理性事务的多少、信息手段的配备情况、环境工作直线与参谋的关系:参谋关系是伴随直线关系而产生的。

参谋的设置是为了方便直线管理的工作,减轻他们的负担。

直线与参谋主要是两大类不同的职权关系,直线关系是一种指挥和命令的关系,授予直线人员的是决策和行动的权利;而参谋关系则是一种服务和协助的关系,授予参谋人员的是思考、筹划、和建议的权利。

(简)决定集权和分权程度的因素:环境的变动性、组织的规模、决策的重要性和一致性、管理者的素质、现代控制手段的使用情况、组织的历史和领导者的个性影响实现权力分散的途径:实行制度分权、管理者在工作中的授权(对制度分权的补充)正式组织:是组织设计工作的结果,是经由管理者通过正式才筹划,并借助组织结构图和职务说明书等文件予以明确规定的。

正式组织的特点:目的性、正规性、稳定性(简)非正式组织:由于工作性质相近、社会地位相当、对一些具体问题的认识基本一致,观点基本相同,或由于性格、业余爱好和感情比较相投,他们在平时相处中会形成一些被小群体成员所共同接受并遵守的行为规则,从而使原来松散、随机形成的群体渐渐成为趋向固定的非正式组织。

(简)非正式组织的特点:自发性、内聚性、不稳定性非正式组织对管理工作的影响:非正式组织对管理工作有好的影响,也有不好的影响。

非正式组织的作用:可以借助非正式组织来建立并维护正式组织内每个人的价值观、目标和态度,使每个人的行为都有比较稳定的形态;可以利用非正式组织作为沟通信息的途径;通过非正式组织的人与人之间的接触,以保证在比较轻松的心情下,建立彼此关系;当组织内成员在组织中得不到满足时,可以在非正式组织中找到满足的机会,使他们能安心愉快的在企业内工作。

危害:当目标发生冲突时,可能对正式组织工作产生极大的不利影响;要求组织成员一致性的压力,会束缚成员的个人发展,对组织贡献不能增加,影响组织工作效率;非正式组织影响正式组织变革,发展组织的惰性。

组织结构设计时要考虑的要素:工作分析、部门化、管理层次、管理幅度、集权与分权、以及正规化直线职能制:最大的特点是权力集中于企业最高层,实行等级化的集中控制。

是当前国内最常采用的一种结构。

这种结构分工细密,任务明确,效率教高,稳定性强。

但不利于企业培养继承人。

事业部制:采用事业部的组织是把政策指定与行政管理分开,政策管制集权化,业务运营分权化。

这种结构既有较高的稳定性,又有较强的适应性,还是培养管理人才的最好组织形式之一。

矩阵制结构:是一种非长期的组织结构。

句要较大的激动性和适应性,能克服职能部门相互说节,各自为政的现象。

由于这种组织形式是实行纵向、横向联合的双重领导,出理不当,容易意见分歧造成冲突相互推委,组织关系复杂,对项目负责人要求就高。

虚拟组织:是目前流行的组织设计形式。

组织结构具有更的啊的灵活性和柔性,单可控制性太差。

主要类型:以项目为目标的、以产品为目标的、以服务为目标的虚拟企业。

虚拟企业运行的基础条件:建立起知识与信息共享的理念;紧密合作的愿望;较高的管理控制水平(简)组织文化:是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。

(简)组织文化的特征:超个体的独特性、相对稳定性、融合继承性、发展性组织文化的结构:潜层次的精神层、表层的制度系统、显现层的组织文化载体组织精神是一个组织的精神支柱,是组织文化的核心。

相关文档
最新文档