《植物学》课程教学大纲

《植物学》课程教学大纲

（BOTANY TEACHING PROGRAM）

执笔者：洪宇

审核人：曹毅刘家友卢博彬

编写日期：2017年8月

二、课程简述

植物学是园艺专业的一门重要专业基础课程。本课程主要系统性地介绍植物体的形态、结构、发生和发育的一般规律，使学生掌握构成植物有机体的基本单位——细胞、组织、营养器官和生殖器官的形态结构及与发育等有关基础理论知识。使学生较系统地了解植物界的基本类群，了解植物界进化的基本规律，初步掌握植物分类的基本技能，及一部分被子植物常见的科、属特征，并能识别常见的植物种类，为识别、利用和改造植物打下一定的基础。通过本课程的学习，1. 使学生系统掌握植物体形态、结构和功能的基本知识，了解植物类群的基础知识以及植物界演化规律，了解植物个体发生、发育、生长、生殖等生命活动规律。2. 使学生了解植物与环境条件关系的基础知识，及这些知识在生产、生活实践中的应用，为学习后续的专业基础课和

专业课以及从事园艺产业和科学研究打下基础。3. 培养学生严肃认真，实事求是的科学态度，使学生掌握研究植物学的基本技能，提高解决问题的能力。

四、考核方式及成绩评定

（一）考核目标

掌握植物种子的结构和主要类型，掌握植物组织和细胞的结构与功能，掌握被子植物营养器官的结构与发育过程，掌握雌蕊和雄蕊的结构与发育，掌握被子植物传粉与受精的过程，掌握被子植物基本类群与分科。

（二）考核方式

闭卷考试

（三）成绩评定

总评成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定。

平时成绩：占30%。其中：

出勤考核：占10%。

作业成绩：占20%，根据学生作业完成情况评定。

期末考试成绩：占70%。

七、课程教材及主要参考资料

（一）教材

[1] 吴万春. 植物学(第二版). 广州：华南理工大学出版社, 2005.

（二）主要参考书目

[1] 郑湘如, 王丽.植物学(第二版). 北京：高等教育出版社, 2007.

[2] 马炜梁. 植物学(第二版）. 北京：高等教育出版社, 2009.

[3] 胡金良. 植物学(第一版) . 北京：中国农业大学出版社, 2012.