小学教师工作纪律

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小学教职工出勤守岗制度模版

小学教职工出勤守岗制度模版一、总则1. 为确保学校工作的顺利进行，落实教育教学任务，保障学生安全，制定本制度。

2. 教职工对于按时、按规定出勤守岗的重要性应有充分认识，做到责任心强，积极配合。

二、适用范围本制度适用于全体小学教职工。

三、工作时间1. 学校上课时间为早上8:00至下午4:30，中间包括两个课间操和一个午餐时间。

2. 教师及其他工作人员应提前10分钟到校，进行准备工作。

四、出勤守岗要求1. 教职工应按时按量完成学校安排的工作任务，不允许迟到早退。

2. 教职工应在工作时间内进行自己的工作，不得利用工作时间进行私人事务或与工作无关的活动。

3. 教职工应主动关注学生的安全情况，配合学校开展各项安全工作。

4. 教职工应遵守学校纪律，严禁在工作时间内吸烟、喝酒、赌博等违法行为。

5. 教职工应积极参加学校组织的各种培训和学习活动，提高专业能力。

五、请假制度1. 教职工如需请假，应提前向直接上级请假，并填写请假申请表。

2. 请假应事先与相关部门协调，确保工作任务的顺利完成。

3. 请假按照学校有关规定，应提供有效的请假理由和证明材料。

4. 请假的教职工应按时返校，不得擅自延长请假期限。

六、违规处理对于教职工违反出勤守岗制度的行为，学校将依据《小学教职工办公守则》和相关规定进行相应的处理，包括但不限于扣减工资、记过记大过、停职等处理措施。

七、监督和督促1. 学校将建立健全监督机制，严格执行出勤守岗制度，确保教育教学工作的正常进行。

2. 学校将组织督导组对教职工的出勤守岗情况进行检查，及时发现问题并予以解决。

3. 教师之间应相互监督，如发现同事有违规行为应及时向学校管理部门报告。

八、附则1. 本制度经学校教职工代表大会通过后生效，由学校人事部门负责解释和执行。

2. 对于本制度中未尽事宜，按照有关国家法律和教育部门的规定执行。

以上就是小学教职工出勤守岗制度的模版，希望对您有所帮助。

如果还有其他问题，请随时告诉我。

小学教师工作纪律要求

小学教师工作纪律要求一、师德师风1. 忠诚教育事业，热爱学生，关心帮助学生，维护学生的权益。

2. 坚持教书育人，不谋求私利，严禁收受学生或家长的礼品、请客等。

3. 诚实守信，不编造、散布虚假信息，不能以不正当手段得到晋升或其他利益。

4. 严守纪律，不迟到、早退，不偷懒、旷工，不休学生的班，不利用上课时间处理个人事务。

5. 秉公办事，不偏袒学生，不给予任何不合理的特殊照顾。

6. 保密工作情况和个人隐私，不泄露学生和家长的个人信息。

7. 严守职业道德，不从事违法违纪行为，积极主动维护学校的形象和声誉。

二、教学纪律要求1. 严格完成教学任务，按时上课，不违背教学计划、教学大纲，不恶意刁难学生。

2. 讲学求实，不敷衍塞责，不停留在表象上，要深入浅出，注重培养学生的实际能力。

3. 课堂秩序良好，不让学生大声喧哗，不偏袒某些学生，不对学生进行体罚、侮辱等。

4. 严格检查学生的作业，经常给予评价和指导，不随意批改，不苟且敷衍。

5. 教材教具使用正确，不能教与课程内容无关的内容。

6. 学生作业批改的标准统一，不能让单个学生有好的条件。

三、班级管理纪律要求1. 细心照料学生的生活，培养学生的日常生活能力和自理能力。

2. 维护班级的良好秩序，制定班级规章制度，及时向学生传授学习成绩、考勤情况等。

3. 不借调学生劳动，不向校外社会要求捐款等。

4. 处理学生之间的矛盾和纠纷，公平、公正地解决问题，不偏袒个别学生。

5. 积极配合学校的各项管理工作，按时提交各类报告和资料。

6. 不随意离校，不擅自组织或参与不正当的活动，不在学校内外进行营销活动。

四、个人行为纪律要求1. 文明待人，不辱骂、侮辱学生和同事，不打骂学生，不与学生进行暧昧行为。

2. 保持良好的仪表仪容，不穿着不整洁、不得体的衣服，不化浓妆戴饰物。

3. 遵守学校的工作时间规定，不私自早退或独自提前下班。

4. 不借调学生劳动，不以班级管理为由索要或接受礼品、款物等。

小学教职工言行规范守则

小学教职工言行规范守则教育是国家的希望，小学教职工的言行举止直接关系到学生的成长和发展。

为了更好地履行教育使命，小学教职工应秉持一定的规范和守则。

以下是小学教职工言行规范守则。

1. 以身作则，做模范：作为教育工作者，小学教职工应该以身作则，始终保持良好的职业操守，严守法律法规，言行举止要合乎道德伦理的准则，成为学生的良好榜样。

2. 尊重学生，公正待人：小学教职工应坚持尊重每一位学生的个性和权利，不以学生的个人背景、成绩等为评价标准，公正平等对待每个学生，给予他们充分的关怀和理解。

3. 严守教学纪律，保持课堂秩序：小学教职工应严守课堂纪律，准时上课，认真备课，切实履行教学职责。

在课堂上，要保持良好的教学秩序，确保学生能够安心学习，提高学习效果。

4. 用心教育，激发学生潜能：小学教职工应用心教育每一个学生，关注他们的全面发展。

结合学生的兴趣和特长，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在健康快乐的学习氛围中成长。

5. 关爱学生，积极引导：小学教职工应积极关爱学生，关注他们的成长和生活，帮助他们解决问题和困扰。

在学生遇到困难时，要给予及时的帮助和引导，鼓励学生勇于面对挑战，培养他们的自信心和自律能力。

6. 与家长沟通，建立合作伙伴关系：小学教职工应与家长建立紧密的联系和有效的沟通渠道。

积极与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的成长，共同营造良好的教育环境。

7. 持续学习，提升教育专业素养：小学教职工应不断学习、研究教育理论和教学方法，提高自己的教育专业素养。

参加教育培训、学术交流等活动，积极更新教育观念，提升自己的教育教学能力。

8. 遵守学校规章制度，服从领导安排：小学教职工应遵守学校的规章制度，遵从领导的工作安排和决策。

要不断提高自己的工作效率，努力完成学校交给的任务，以高效的工作态度为学校的发展做出贡献。

9. 弘扬教育理念，与同事共同成长：小学教职工应与同事之间互相支持和合作，共同追求教育的发展目标。

小学教师纪律心得体会

一、树立正确的纪律观念作为一名教师，首先要树立正确的纪律观念。

我认为，纪律是学校教育的基石，是学生健康成长的重要保障。

因此，在教育教学过程中，我要始终坚持把纪律教育放在首位，引导学生树立正确的纪律观念，自觉遵守纪律。

二、加强纪律教育，营造良好氛围在日常教学中，我注重对学生进行纪律教育，让学生明白纪律的重要性。

具体做法如下：1. 课堂教学纪律：要求学生上课认真听讲，不交头接耳，不做小动作。

对于违反纪律的学生，及时给予批评教育，让他们认识到自己的错误。

2. 课间纪律：要求学生课间文明休息，不追逐打闹，不损坏公共设施。

通过开展丰富多彩的课间活动，让学生在轻松愉快的氛围中自觉遵守纪律。

3. 卫生纪律：教育学生养成良好的卫生习惯，保持教室整洁，爱护校园环境。

定期组织卫生大扫除，让学生在实践中体验纪律的重要性。

4. 家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的纪律表现。

通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生纪律素养的提高。

三、以身作则，做学生的榜样作为一名教师，我要以身作则，做学生的榜样。

在日常生活中，我严格要求自己，遵守纪律，树立良好的师德形象。

以下是我的一些做法：1. 严守工作时间：按时上下班，不迟到、不早退。

在课堂上，认真备课、授课，关注每一个学生的成长。

2. 尊重学生：关爱每一个学生，关心他们的生活和学习，不偏袒、不歧视。

在与学生交流时，做到耐心、细心、关心。

3. 严谨治学：不断学习，提高自己的教育教学水平。

在教学中，严谨治学，为学生树立良好的学术榜样。

四、总结与反思通过一段时间的努力，我发现学生在纪律方面有了明显的进步。

但我也意识到，纪律教育是一个长期的过程，需要不断总结与反思。

在今后的工作中，我将继续加强纪律教育，为学生的健康成长保驾护航。

总之，作为一名小学教师，我深知纪律教育的重要性。

在今后的教育教学工作中，我将不断提高自己的纪律素养，为学生树立良好的榜样，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。

小学老师违反规定及纪律处罚明细

小学老师违反规定及纪律处罚明细为了加强教师队伍的管理，确保教育教学质量，根据我国相关法律法规和学校规章制度，特制定本明细。

一、违反规定行为1.1 教学行为违规1.1.1 未经学校同意，私自调课、停课；1.1.2 在课堂上，不按照规定教学，擅自改变教学内容；1.1.3 教学过程中，不注重启发学生思考，教学方式单一，效果不佳；1.1.4 未完成教学计划，教学进度严重滞后；1.1.5 教学评价不公正，偏袒或歧视学生。

1.2 师德师风缺失1.2.1 对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱学生人格的行为；1.2.2 向学生索取财物，接受家长馈赠；1.2.3 擅自透露学生个人信息；1.2.4 言语粗俗，侮辱学生，影响恶劣；1.2.5 涉及色情、暴力等不良信息。

1.3 工作纪律不严1.3.1 迟到、早退、旷工；1.3.2 未经批准，私自外出；1.3.3 工作日饮酒；1.3.4 不按照规定参加教育教学活动；1.3.5 不服从学校工作安排，推诿、敷衍塞责。

二、纪律处罚2.1 教学行为违规2.1.1 私自调课、停课的，给予警告处分，并在一个学期内不得晋升职称；2.1.2 擅自改变教学内容的，给予通报批评，并在一个月内不得参加评优评先；2.1.3 教学方式单一，效果不佳的，给予诫勉谈话，并在一个学期内进行教学改革；2.1.4 未完成教学计划，教学进度严重滞后的，给予警告处分，并在一个学期内不得晋升职称；2.1.5 教学评价不公正，偏袒或歧视学生的，给予通报批评，并在一个月内不得参加评优评先。

2.2 师德师风缺失2.2.1 实施体罚、变相体罚或其他侮辱学生人格的，给予记过处分，并取消当年职称晋升资格；2.2.2 向学生索取财物，接受家长馈赠的，给予撤职处分，并报请有关部门处理；2.2.3 擅自透露学生个人信息的，给予警告处分，并在一个月内不得参加评优评先；2.2.4 言语粗俗，侮辱学生，影响恶劣的，给予记过处分，并在一个学期内不得晋升职称；2.2.5 涉及色情、暴力等不良信息的，给予撤职处分，并报请有关部门处理。

小学教职工出勤守岗制度范本

小学教职工出勤守岗制度范本一、目的和意义1.为确保小学教育教学工作的正常进行，维护学校秩序和学生安全，制定出勤守岗制度。

2.通过出勤守岗制度的实施，能够规范教职工的工作纪律，减少旷工和迟到现象的发生，提高学校的工作效率。

3.通过全体教职工的参与，共同营造学习、工作、生活和谐有序的校园环境。

二、适用范围本制度适用于我校所有教职工，包括教师、行政人员和后勤保障人员等。

三、出勤要求1.教职工应按时参加各类会议、培训和活动，不得迟到或早退。

2.教职工在任课期间，应准时到达教室，不得无故缺课或代课，确保教学任务的完成。

3.教职工应严格按照上下班时间要求，不得擅自延迟或提前离校。

四、考勤管理1.教职工每日上班前需进行签到，并在规定时间内完成各项准备工作。

2.教职工离岗时需进行签退，并在离岗前将工作场所整理干净。

3.教职工需配合学校进行考勤管理工作，根据规定的考勤流程，按时归还工作证、登记请假和销假等。

五、出勤记录1.学校将建立教职工出勤记录档案，记录每位教职工的出勤情况。

2.对于旷工、迟到等违反出勤制度的行为，学校将按照相应规定进行处罚，并在教职工个人档案中做出相应记录。

六、奖惩制度1.对于无违规记录、出勤良好的教职工，学校将给予表扬和奖励。

2.对于违反出勤制度、严重影响工作秩序的教职工，学校将按照相应规定给予处罚，并可能进行纪律处分。

七、监督和考核1.学校将建立健全教职工出勤守岗制度的监督机制，确保制度的有效执行。

2.学校将通过日常考勤管理、定期检查等方式，对教职工的出勤情况进行评估和考核。

3.对于出勤良好的教职工，学校将予以表扬和奖励；对于出勤违规的教职工，学校将按照相应规定进行处理。

八、附则本制度的解释权归学校所有，并由学校根据实际情况进行调整和完善。

以上即小学教职工出勤守岗制度的内容，希望全体教职工能够严格遵守，共同维护学校的工作秩序和学生的安全，为小学教育事业的发展作出贡献。

小学教师工作纪律要求（二篇）

小学教师工作纪律要求根据区局有关文件要求，制定我校教师工作纪律。

请所有教师上网阅读，并遵照执行。

（详细见附件）一、严格执行节假日带班、值班制度。

学校成立以校长为首的中层干部节假日带班制度，带班人与值班教师要坚守岗位，不得迟到早退，擅离职守，确保情况及时上传下达，随时接受区督查办的检查。

二、严格执行重大事项报告制度。

学校严格执行重大事项活动报告制度，制定应急预案。

严格执行凡重大活动第一时间上报区局的首报制度，如有失误将追究相关责任人的责任。

三、严格遵守工作纪律制度。

严格执行上级决策，确保政令畅通。

平时严格执行考勤制度，不得无故迟到、早退、缺勤，严格履行请假手续。

上班期间严禁脱岗、串岗、网游戏、干私活、或做与工作无关的事情，工作日期间、值班期间、执行公务期间严格执行“禁酒令”。

严格执行首问责任制。

四、严格执行区局制定的校长“十不准”规定。

小学教师工作纪律要求（二）作为一名小学教师，工作纪律是非常重要的，它决定了我们的职业形象和工作效果。

下面是小学教师工作纪律的要求：1.准时上班：小学教师应该准时上班，按时到达学校。

迟到不仅会影响学校的正常运作，也会给学生和家长造成困扰。

作为一名教师，应该树立榜样，做到准时上班。

2.认真备课：备课对于教师而言非常重要，它是教学成功的基础。

小学教师要认真备课，制定合理的教学计划和教学目标，准备所需的教材、教具和教学素材，确保每一堂课都能精心设计和准备。

3.严格遵守教学计划：在进行教学活动时，小学教师要严格遵守教学计划，按照预定的教学内容和进度进行教学。

不擅自增减或拖延教学内容，保证课堂教学的质量和效果。

4.尊重学生：小学教师要尊重每一个学生，尊重他们的个性和特长。

在与学生的相处中，要注重平等和公正，不歧视或偏袒任何一名学生。

教师应该耐心倾听学生的意见和建议，并及时解决他们的问题和困惑。

5.关心学生的身心健康：作为小学教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康。

小学教师课堂纪律管理量化标准

小学教师课堂纪律管理量化标准
一、总体目标
确保每位学生在课堂上都能集中注意力，积极参与，创造一个有利于学习的环境。

二、量化指标
（一）课堂准备
教案准备：教师每次上课前需有完整的教案，缺少一次扣1分。

物资准备：确保课堂所需物资齐全，未能准备好扣0.5分。

（二）课堂行为
课堂纪律：维持课堂秩序，学生随意说话每次扣0.5分，教师未能有效制止扣1分。

学生参与：学生积极参与课堂活动，每堂课至少提问3位学生，未达到扣0.5分。

时间管理：按时开始和结束课程，迟到或早退每次扣1分。

（三）学生管理
早读纪律：学生在早读期间保持安静，未遵守纪律每人次扣0.5分。

课间行为：学生课间不打闹，不奔跑，违反规定每人次扣0.5分。

午休纪律：学生午休时保持安静，未遵守纪律每人次扣0.5分。

（四）教师表现
仪表仪态：教师着装得体，仪表端庄，不符合规范扣1分。

教学态度：教师对待学生公平公正，态度亲切，态度不当扣2分。

反馈机制：对学生的行为给予及时反馈，未做到扣1分。

（五）家长沟通
家校联系：定期与家长沟通学生在校表现，未及时沟通扣1分。

三、评价周期
每月进行一次课堂纪律管理量化评价，汇总数据，提供反馈。

四、奖惩措施
积极表现累积一定分数可获得表彰或奖励。

违纪行为累积至一定程度将采取谈话、书面警告直至家长会等形式进行纠正。

小学教师办公制度范文（二篇）

小学教师办公制度范文一、教师日常办公制度1. 上班时间：教师上班时间为早上8点至下午5点，上班时间为严格遵守，并要准时上岗。

2. 上班签到：每位教师每天上班前需在教务处签到，确认到岗情况，并按时完成签到。

3. 值班制度：学校对教师实行轮岗制度，每位教师根据安排轮流值班，值班期间需全天在校，保证学校正常运转。

4. 教案备课：每周教师需提前一周制定好当周的教案，并在备课簿上记录备课情况。

备课完成后需提交给教务处备案。

5. 课堂教学：教师需要提前准备好课件、教材等教学教具，确保课堂教学顺利进行。

上课期间严禁使用手机等与教学无关的设备。

6. 教育教学研究：每位教师每月需提交一篇教育教学研究的论文，共同交流教学经验，提高教育教学质量。

7. 教师会议：学校每周定期召开教师会议，教师需要按时参加，并积极发言，共同讨论学校教学管理问题。

8. 辅导时间：每位教师需提供一定的辅导时间，方便学生和家长与教师进行交流。

9. 教育教学资料归档：教师需要将每学期的教育教学资料进行归档，便于以后参考和查找。

10. 教室卫生：每位教师需爱护教室环境，保持教室的卫生整洁。

二、教师工作纪律要求1. 专业素养：教师应具备扎实的教学理论知识和过硬的教学技能，不断提升自身教学能力。

2. 严守教学纪律：教师应严守教学纪律，不得迟到早退，不得随意请假，保证教学工作的连续性。

3. 教学态度：教师应认真负责，对待学生要以关爱、理解和耐心的态度，不得辱骂、体罚学生。

4. 保密工作：教师在接触学生和学生家长信息时要保守秘密，不得泄露学生和家长的私人信息。

5. 着装要求：教师上岗时需整洁、得体地穿戴工作服装，不得穿戴过于暴露或不雅的服装。

6. 言行规范：教师在校内外要注意自己的言行举止，不得说脏话、骂人话，维护良好的师生关系。

7. 学习提升：教师应主动参加学习培训，提升自身的教学能力和综合素质。

8. 班级管理：教师应加强班级管理，保持良好的班风和纪律，做到学生课间休息有序、午休安静、课堂守纪律。

中心小学教师工作纪律要求及违反规定

黎明乡中心学校教师工作纪律行为要求为进一步加强教师工作纪律，维护学校正常的工作秩序，确保完成教育教学工作任务，根据《中华人民国教师法》、《教师资格条例》及国家和省市县有关教师管理的规定，制定我校教师工作纪律。

一、教师要有高尚的师德。

要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励,不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；不准劝迫学生转(退)学和以各种方式侵犯学生的正当权益。

要尊重学生家长，不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。

要维护自己的人格，不接受学生家长宴请，不收受学生及家长赠送的礼品；不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事。

二、教师要尽职尽责地做好各项工作。

要树立与新课程标准要求相符的教学理念，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行教学设计，深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点，认真备课，不准无教案上课；不断地改进教学方法，努力提高教学质量；要认真批改作业，悉心辅导，耐心解答学生的疑难问题；对于一些学习困难或因病缺课的学生，应及时进行个别辅导。

三、教师要讲究仪表仪容。

着装要朴素、自然、大方，仪表端庄；言行举止要规、文明、得体。

上课时间衣着要整齐，不能穿拖鞋、短裤、运动背心上课。

不准在工作期间饮酒和酒后从事教育学生的活动；教师不得在教室、宿舍、值班室、门卫室及走道里吸烟，并将烟头处理好。

四、教师要规自己的教学行为。

要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规使用普通话，语言准确简练；上课过程中不随便出入教室，不做与教学容无关的事；不准在工作时间擅离职守或从事与教育教学无关的活动；不准将不健康的情绪带进课堂。

教师上课要提前到教室候课，并组织好上课的学生进入教室；教师上课不准拖堂，需留学生在教室做作业或辅导的，教师必须在场。

五、教师要严格请销假制度。

因病需要请假的，必须出具县级及以上医疗部门的证明，需长期住院的要定期与学校进行联系；因事需要请假的，需提前向有关领导请假，并安排好课程后方可离开学校。

严肃工作纪律严格考勤--3篇

严肃工作纪律严格考勤**3篇严肃工作纪律严格考勤**1为了加强教师考勤管理，确保教学工作时间，完成好教育、教学工作任务，提高教育教学质量和学校管理水*，根据学校实际及参照有关规定，制定学校考勤工作**如下：1、教师必须严格遵守学校作息时间，按时签到、不迟到、不早退，做到有事请假。

值日值班教师要提前到校，清理好办公室卫生，为教师营造一个良好的办公环境。

2、上班时间：7：25分(星期一7：10)每天7：30以前为请假截止时间，未请假的教师一律按旷工处理。

迟到教师也要及时签到，9：30或2：30分后到校者按事假半天处理，下班时间必须及时签退。

3、病假、事假、旷工、迟到、早退、扣款标准:病事假每天扣款20.00元，并扣考勤量化分2分；旷工每天扣款50元，并扣考勤量化分5分；迟到、早退每次扣款3.00元扣考勤量化分0.3分。

签到后请病、事假没有完成当日教育教学工作任务的.教师其签到无效，按病、事假处理。

教师不得提前签到签退（指的是下一次的签到签退），一经发现给予10.00元处罚并扣考勤量化分1分(陪同上级**检查工作除外)，教师出现重大疾病特殊处理，教师上班其间禁止饮酒面对学生，禁止带孩子进入班级，禁止接打手机(一律关机上课)，一经发现每次给予50.00元的处罚，并扣除量化分5分。

4、教师要按时签到签退，每天上下班签到签退时间要及时，禁止教师找他人代签到或签退，若教师代签，给予代签人50元的处罚，并扣其考勤量化分5分；签到完毕后应立即回到自己的工作岗位，禁止教师在签到场所内久坐闲谈影响他人办公。

5、教师请事假要求：病事假必须经校长批假，并填写请假条，校长不在由副校长批假，准假后领取假条跟中小学分管**说明，同时将请假条交主管考勤**处并签字；假满时需到主管考勤**处报到，如需要继续请假要提前续假，否则，超假天数按旷工处理。

长期病假(一周以上)必须持有真实可靠的县医院以上的医疗诊断证明，否则弄虚作假的教师一经查出按旷工处理。

小学教师日常值勤管理制度

小学教师日常值勤管理制度一、总则为了加强学校管理，确保教育教学秩序，提高教育教学质量，规范教师日常值勤行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在编在岗教师。

三、值勤内容1. 教师应按时到校，不得迟到、早退、旷工。

2. 教师应认真履行教育教学职责，不得擅自离岗、脱岗。

3. 教师应遵守教育教学纪律，不得在课堂上吸烟、接听电话、处理私人事务。

4. 教师应关心爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。

5. 教师应积极参与学校组织的各项活动，不得无故缺席。

6. 教师应保持良好的仪表仪态，不得穿奇装异服、佩戴首饰。

7. 教师应遵守学校规章制度，不得违反职业道德。

四、值勤要求1. 教师应提前十分钟到校，做好上课准备。

2. 教师应按时上下课，不得擅自更改课程安排。

3. 教师应认真备课、上课，不得敷衍了事。

4. 教师应遵守课堂纪律，不得在课堂上喧哗、打闹。

5. 教师应关心学生学习，不得歧视差生。

6. 教师应积极参与学校组织的教研活动，提高教育教学水平。

7. 教师应保持办公室整洁，不得乱扔垃圾、损坏公物。

8. 教师应遵守学校作息时间，不得在校内闲逛、串门。

五、值勤纪律1. 教师违反本制度，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、扣除绩效工资等处分。

2. 教师连续旷工三天以上，视为自动离职，学校将依法解除劳动合同。

3. 教师严重违反教育教学纪律，造成恶劣影响的，学校将依法予以辞退。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度的解释权归我校所有。

3. 本制度如有未尽事宜，我校将根据实际情况予以补充。

我校将严格执行本制度，确保教育教学秩序，提高教育教学质量，为培养合格的人才而努力。

希望全体教职工共同努力，为实现我校的办学目标而奋斗。

小学师德师风方面的规章制度

小学师德师风方面的规章制度第一条教师应该具备的基本素养1. 教师应具有较高的政治觉悟和思想品德，忠于党、忠于人民、忠于学校、忠于学生；坚持党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观。

2. 教师应具备良好的职业道德和职业操守，以身作则，做学生的榜样；不得参与有损师德师风的行为，不得以任何方式从事违法乱纪的活动。

3. 教师应具备扎实的专业知识和较高的教学能力，认真备课、认真讲课、认真批改作业，尽心尽力为学生提供优质教育。

第二条教师在工作中应该遵守的基本规范1. 教师要严格遵守教育法律法规，不得教唆、诱导、参与学生违法乱纪的行为。

2. 教师要尊重学生的人格尊严，不得进行言语伤害、身体侮辱或其他侵犯学生权益的行为。

3. 教师要保护学生隐私，不得擅自公开学生的个人信息或家庭情况。

4. 教师要尊重学生家长的意见和建议，积极与家长沟通，共同促进学生的成长。

5. 教师要以身作则，做一个守纪律的模范，不得迟到早退、私自串岗、职务滥用等违纪行为。

第三条教师在与同事协作中应该遵守的基本规范1. 教师要团结同事，协作配合，共同推动学校的发展。

2. 教师要相互尊重、相互支持、相互理解，不得在同事之间散布谣言或制造事端。

3. 教师要遵守学校的工作纪律，不得擅自请假、旷工、违规使用公物。

4. 教师要积极参加学校组织的各项活动，不得消极怠工或影响工作秩序。

第四条违反师德师风规章制度的处理办法1. 对于违反师德师风规章制度的行为，学校将进行严肃处理，包括批评教育、警告处分、记过记大过等处分措施。

2. 对于严重违法违纪行为，学校将依法移交公安机关处理，同时停止其教师资格，永不录用。

3. 学校将在教师队伍中建立“红黑榜”制度，对表现优秀的教师进行表扬奖励，对不遵守规定的教师进行处理。

师德师风是教育工作者的生命线，更是教育事业的基石。

只有我们每一位教师都能自觉遵守这些规章制度，才能真正实现教育目标，为学生的成长搭建坚实的台阶。

让我们携手共进，共同创造一个良好的师德师风氛围！。

小学教师管理各项规章制度

小学教师管理各项规章制度一、管理目的小学教师管理各项规章制度的目的是为了规范教师的行为，营造良好的教育教学环境，提高教学质量，培养学生的综合素质。

二、教师的基本职责1.遵守教育法律法规，遵守学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序。

2.严格遵守教学计划，认真备课，按时授课，不迟到、不早退。

3.热爱学生，关心学生的全面发展，努力培养学生的自信心和创造力。

4.加强自身学习和提高，不断更新教育教学理念，提高教育教学水平。

5.加强对学生的管理，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题。

6.热爱本职工作，严格要求自己，取得优异的教学成绩。

7.积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展做出贡献。

三、教师的管理制度1.教师考勤制度教师要按时到校上班，上班期间不得擅自离开校园，否则将受到相应的处罚。

迟到、早退次数过多将被追究责任。

2.教师课堂管理制度教师要认真备课，按规定授课时间上课。

不得迟到、提前下课。

教师要严格执行学校的课堂纪律，保持良好的教学秩序。

3.教师表现考核制度学校对每位教师的教学表现、工作态度等进行考核，根据考核结果对教师进行奖惩，激励优秀教师，惩戒不合格教师。

4.教师师德师风规范教师要以身作则，做学生的表率，保持良好的师德师风。

不得有不端行为，不得有不良嗜好，不得有不良影响。

5.教师学习提高制度学校为每位教师提供学习提高的机会，鼓励教师积极参加各项学习培训活动，提高自身的教育教学水平。

6.教师奖惩制度学校对优秀教师进行奖励，可以给予奖金、荣誉证书等奖励。

对不合格教师进行惩戒，可以警告、记过、记大过等处罚。

四、教师管理要求1.树立正确的教育理念，狠抓教师的师德师风建设，营造浓厚的教书育人氛围。

2.认真执行各项教师管理制度，绝不允许违规违纪行为的存在。

3.保障教师的合法权益，关心教师的身心健康，提供良好的工作环境。

4.鼓励教师参加各种培训活动，提高教育教学水平。

5.加强对教师的日常管理，及时发现和解决问题，营造和谐的师生关系。

中小学教师规章制度

中小学教师规章制度第一章总则为了规范中小学教师的行为，促进教学工作的顺利开展，特制定本规章制度。

第二章各项职责1.教师应当严格遵守国家法律法规，维护国家利益，爱岗敬业，遵守职业道德，尊重学生，关爱学生，传授知识，培养学生全面发展。

2.教师应当认真履行教学任务，准备充分，上课要认真负责，不擅离课堂，不组织学习活动。

3.教师应当积极参加学校组织的各项工作，如教学研讨、教材编写等，不推诿托辞。

4.教师应当维护学校形象，服从学校管理和各项规章制度，提高自身素质，不随意离职、擅自更换工作单位。

5.教师应当遵守职业道德规范，不得利用学生、利用职权谋取私利。

6.教师应当热爱教育事业，不得教育工作还未热情，懒散敷衍，不负责任。

7.教师应当严格遵守学校管理制度和各项规章制度，不得违反规定，不得犯错误。

8.教师应当保持良好的教学风范，不得喝酒、吸烟、上网聊天、听歌等消遣活动，不得涂改试卷，造假等。

第三章教师的责任1.教师应当爱岗敬业，为人师表，起到模范作用。

2.教师应当维护学校和学生权益，不得损害学校和学生的利益。

3.教师应当引导学生树立正确的价值观和行为规范，言传身教，做学生的榜样。

4.教师应当尽心尽力为学生提供优质教育资源，关心学生现状，努力提高教育质量。

5.教师应当对所教学科有较强的专业素养，提高教学水平，不断创新教育教学方法。

6.教师应当积极参加校内外活动，提高自身综合素质，不断完善自我。

第四章教师的奖惩1.教师应当遵守国家法律法规，不得违法乱纪，有违法乱纪行为的，将受到法律制裁。

2.教师应当严格遵守学校的规章制度，不得违反规定，否则将受到处罚。

3.对于基本职责不履行、工作不认真、态度恶劣的教师，将受到批评、警告、停职、降职等处罚。

4.对于违反职业道德的教师，学校将追究其法律责任，并开除其教师资格。

5.对于有贪污、受贿、带领学生打架斗殴等严重违法乱纪行为的教师，学校将立即开除其教师资格，并依法追究刑事责任。

中小学师德师风十项准则内容是什么

中小学师德师风十项准则内容是什么
1.热爱教育事业
作为中小学教师，首先要热爱教育事业，以视其为职业生涯的使命和乐趣，全心全意投入到教学中。

2.严守教师职责
教师应当明确自己的职责，严格执行教学任务，不偷懒、不逃避，对学生负责，为学生的发展贡献心力。

3.尊重学生个体差异
教师应当尊重每个学生的个性和差异，平等对待每位学生，保护学生的尊严，给予他们充分的关爱和支持。

4.热情关爱
教师应当以热情的态度关爱学生，倾听他们的心声，关注他们的成长，给予他们爱与支持。

5.注重专业发展
教师应该不断学习，提高自己的专业素养，不断更新教育理念、教学方法，为提升教学质量不懈努力。

6.严守纪律要求
教师应当遵守学校纪律，严格要求自己，做到言行一致，为学生树立榜样。

7.关注家校沟通
教师应积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。

8.勇于创新实践
教师应该勇于尝试新的教学方法和手段，不断创新实践，不墨守成规，让教学更富有活力和魅力。

9.积极参与社会公益
教师应当积极参与社会公益活动，传递正能量，为社会发展贡献自己的一份力量。

10.不断提升自我修养
教师应该注重自身修养的提升，培养良好的职业素养和品德修养，做一个合格的中小学教师。

以上十项准则是中小学师德师风的核心内容，只有教师认真遵守、实践这些准则，才能更好地育人、成就未来。

小学教师师德师风规范指南

小学教师师德师风规范指南1. 引言教师是社会的栋梁，而小学教师在学生教育中起着至关重要的作用。

为了提高小学教师的师德师风素养，树立良好的榜样形象，制定了本规范指南，以引导小学教师在工作中遵守相关规范。

2. 师德规范作为小学教师，应该始终秉持以下师德规范：1. 爱心关怀：关心每位学生，平等对待，倾听他们的需求和问题。

2. 诚实守信：言行一致，不说谎言，信守承诺。

3. 严谨敬业：课堂上注重教学过程，并时刻准备充足的教案和教材。

4. 敬重学生：尊重学生的个体差异，不歧视不排斥任何学生。

5. 公正公平：秉持公正原则，对待每个学生一视同仁。

6. 尊重家长：与家长保持良好的沟通与合作，共同关注学生的发展。

7. 独立自主：在教学过程中独立决策，不受利益驱使。

3. 师风规范推崇良好的师风是小学教师的重要任务，以下是小学教师应坚持的师风规范：1. 着装整洁：教师应以整洁的形象示人，穿着得体，注意个人卫生。

2. 语言文明：言语文雅，文明待人，避免不文明的言行举止。

3. 守时守信：按时到岗，按时上下课，遵守时间约定。

4. 仪容仪表：教师应注意自己的仪容仪表，树立良好的榜样形象。

5. 沟通合作：与同事之间保持良好的沟通与合作，共同提高教育质量。

6. 热爱工作：教师应该热爱自己的教育事业，并以积极的态度投入到工作中。

7. 自我提升：不断研究和进修，提高自身专业素养。

4. 纪律要求为了维护教育秩序和教师队伍的正常运行，小学教师应严格遵守以下纪律要求：1. 遵守学校纪律：遵守学校教学和管理纪律，服从学校领导的决策。

2. 遵纪守法：严格遵守国家法律法规，不从事违法乱纪的活动。

3. 保守秘密：尊重学生和家长的隐私，不泄露涉及他人的个人信息。

4. 忠诚敬业：对学校和教育事业忠诚，不从事有损声誉和利益的行为。

5. 不参与商业活动：不利用教职从事商业活动，不收受礼品和回扣。

5. 总结本文档旨在引导小学教师规范自身的师德师风行为，以提高教育质量和树立良好的教师形象。

小学教师实习中需要注意哪些纪律要求

小学教师实习中需要注意哪些纪律要求作为一名小学教师实习生，那可得打起十二分的精神，遵守一系列的纪律要求，不然可就容易在这小小的校园里“栽跟头”啦！首先，咱得守时。

每天早上可别踩着上课铃进教室，得提前到岗，做好上课的准备。

我记得有一次，和我一起实习的小李，因为早上睡过了头，急匆匆赶到学校的时候，第一节课都已经上了一半。

结果不仅被指导老师狠狠地批评了一顿，还让班里的小朋友们笑话了好久。

从那以后，小李每天都定了好几个闹钟，再也不敢迟到了。

在课堂纪律方面，那更是丝毫不能马虎。

不能在讲台上自顾自地讲，得时刻关注着小朋友们的状态。

有一回，我在讲台上讲得眉飞色舞，突然发现有几个小朋友在下面偷偷地传纸条。

我当时就停下讲课，用眼神示意他们认真听讲，可他们居然没反应过来。

没办法，我只好走过去，轻轻地敲了敲他们的桌子，这才让他们回过神来。

从那以后，我讲课时总会时不时地在教室里走一走，确保每个小朋友都能跟上我的节奏。

还有啊，批改作业一定要认真负责。

不能随便打个勾或者叉就了事，要仔细指出错误的地方，并且给出正确的示范。

有一次，我批改作业的时候有些粗心，把一个小朋友做对的题目给批错了。

结果第二天，那个小朋友委屈地来找我，说他明明做对了，为什么我给他打了叉。

看着他那委屈的小眼神，我心里别提多愧疚了。

从那以后，我批改作业的时候都会格外仔细，生怕再出错。

另外，和家长沟通也是一门大学问。

不能把家长当成“告状”的对象，得尊重他们，和他们一起探讨如何帮助孩子更好地成长。

有一次，我们班有个小朋友在学校里调皮捣蛋，我就给家长打电话，一开口就是数落孩子的不是。

结果家长一听就不乐意了，态度也变得很不好。

后来我才意识到自己的错误，赶紧调整语气，和家长一起分析孩子出现问题的原因，并且商量解决办法。

最后，家长不仅不再生气，还对我表示了感谢。

在穿着打扮上，也得符合教师的形象。

不能穿得太花哨或者太随意，要给小朋友们树立一个良好的榜样。

有一天，我们实习小组的小王穿了一双特别高的高跟鞋来学校，走起路来“哒哒哒”响。

小学教师纪律作风整改报告模板篇4篇

小学教师纪律作风整改报告模板篇4篇小学教师纪律作风整改报告模板篇4篇一、工作回顾：（一）、抓思想教育不松懈。

我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的知识、崇高的境界、高尚的道德修养的教师队伍，只有这样才能切切实实地为人师表。

时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。

以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己、充实自己、提高自己。

（二）、塑造示范形象，学习典型人物。

教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应该为人师表，以身作则，行为示范。

一个学校只有始终抓住师德师风建设不放松，利用各种学习先进典型人物事迹的机会，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师塑造得更加完善。

在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。

在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了一种爱与责任。

教师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。

（三）、高尚的品德，良好的个性。

我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。

无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。

以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

（四）、知识的自我提高。

认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。

（五）、坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

回顾一年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。

才能适应时代发展要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。