初三化学第一章测试题含复习资料
人教版初三化学第一章测试题
人教版初三化学第一章测试题(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--化学第一章测试姓名____________ 分数________一、基础填空题(每空1分，共33分）1、化学药品有的有毒性，有的有腐蚀性，因此，使用时应注意“三不”___________________________________、______________________________________、__________________________________________。
2、用_______量取一定体积的液体；在量取时，量筒必须平放，而且使视线与量筒内液体的______的_______保持水平。
3、点燃酒精灯时，绝对禁止拿酒精灯到_______________________上去点火，酒精灯的火焰必须用_______灭，给物质加热时，受热物质放在酒精灯火焰的______部分，若碰到了酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来的时候，应立即用_______________扑灭。
4、给试管里的液体加热，必须使用试管夹，将夹从试管的底部往________，夹在试管的中上部，液体的体积一般不要超过试管容积的________，试管要______，先使试管均匀受热，然后在试管里的液体_______加热，管口不能对着______________。
5、托盘天平称量前先把游码调到____处，托盘天平只能称准到_____g，称量时实物放在____盘，砝码放在____盘。
称量干燥的药品放在____上称量，易潮解的药品，必须放在________（如_______）里称量。
6、下列仪器：①烧杯②量筒③试管④胶头滴管⑤镊子⑥药匙。
用序号回答：用来滴加少量液体的是_____，取用较大的块状固体药品的是_____，准确量取 5mL液体的是_____，需要垫加石棉网才能加热的是_____。
7、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既________________，也________________流下时，表示仪器已洗干净。
初三化学第一单元测试题及答案
初三化学第一单元测试题及答案试卷一一、选择题（每小题1分，共15分）1. 化学是一门研究 _______ 变化的科学。
A. 物理B. 生物C. 化学D. 数学2. 最容易发生化学反应的物质是 _______。
A. 固体B. 液体C. 气体D. 粉末3. 下列物质中属于化学变化的是 _______。
A. 融冰B. 蒸发C. 燃烧D. 溶解4. 在下列物质中，双氧水的燃烧属于 _______ 变化。
A. 物理B. 化学C. 核反应D. 无法判断5. 下列物质中，能形成氧气的是 _______。
A. 氧化锌B. 氧化钙C. 氧化钠D. 氧化铁6. 将铁丝放入盐酸中，产生的气体是 _______。
A. 氧气B. 氢气C. 氮气D. 氟气7. 下列物质中，可以使蓝色石蕊指示剂变红的是 _______。
A. 碘酒B. 醋C. 碱溶液D. 石蕊溶液8. 与金属反应能产生氢气的物质是 _______。
A. 银B. 铜C. 碳D. 锌9. 下列关于化学反应的说法，正确的是 _______。
A. 反应前后物质的质量不变B. 反应前后物质的质量会增加C. 反应前后物质的质量会减少D. 反应前后物质的质量无法确定10. 化学方程式中，化学反应所生成的物质称为 _______。
A. 反应物B. 生成物C. 分解物D. 反应物和生成物11. 下列反应中属于氧化反应的是 _______。
A. A + B → ABB. AB → A + BC. A + O2 → AOD. 通过观察反应物质颜色改变12. 化学方程式中，用于表示气体生成的符号是 _______。
A. (g)B. (l)C. (s)D. (aq)13. 酸性物质的电离产生 _______ 离子。
A. H+B. OH-C. Cl-D. Na+14. 这是下列物质的分子式：H2O，它代表 _______。
A. 一个氧原子和两个氢原子的化合物B. 一个氧分子和两个氢分子C. 一个氧离子和两个氢离子的化合物D. 一个氧元素和两个氢元素的化合物15. 绿色植物是通过 _______ 吸收阳光能量。
人教版九年级化学上册复习_第一章_走进化学世界_1.1_物质的变化和性质_同步测试题(有答案)
人教版九年级化学上册复习第一章走进化学世界1.1 物质的变化和性质同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 3 分，共计45分，）1. 下列现象属于化学变化的是（）A.瓷碗破碎B.洗净的铁锅出现锈迹C.潮湿的衣服经太阳晒，变干了D.夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水雾2. 世界是物质的，物质是变化的。
以下不属于化学变化的是（）A.燃放鞭炮B.矿石粉碎C.植物光合作用D.酒精燃烧3. 下列变化属于化学变化的是（）A.车胎爆炸B.高粱酿酒C.玻璃破碎D.干冰升华4. 下列不属于化学变化的是（）A.葡萄酿酒B.铁铸成锅C.死灰复燃D.面包发霉5. 下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（）A.氮气用作保护气B.水可用于灭火C.天然气作清洁燃料D.氧气用于炼钢6. 物质的性质决定了物质的用途．以下做法是利用物质的物理性质的是（）A.在食品包装袋中填充氮气以防食品腐败B.氢气常用作清洁能源C.医院常在蓝色钢瓶中备有液氧供医疗急救D.用活性炭去除水中的颜色和异味7. 下列选项属于化学变化的是（）A.木炭吸附色素B.海水蒸馏C.干冰升华D.玉米酿酒8. 下列说法中，正确的是（）A.在化学变化过程中一定同时发生物理变化B.化学变化和物理变化一定同时发生C.在物理变化过程中一定同时发生化学变化D.化学变化中一定有发光、发热现象9. 下列变化过程中只发生物理变化的是（）A.蜡烛燃烧B.加热食盐水有晶体析出C.动植物呼吸D.镁条放在空气中变暗10. 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（）A.生铁用于铸造铁锅B.稀有气体用于制造霓虹灯C.氧气用于急救病人D.铜用于制造导线11. 臭氧主要分布在距地面的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物，氧气能在放电的情况下转化为臭氧．氧气能转化为臭氧属于（）A.化学变化B.物理变化C.化学性质D.物理性质12. 下列变化中，前者属于化学性质，后者属于物理变化的是（）A.铜绿受热易分解、鲜牛奶变质B.氧气不易溶于水、用粮食酿酒C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、钢丝球刷碗D.铜丝能导电、洁厕精除垢13. 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A.反应时发光B.反应后生成白色氧化镁粉末C.反应时放出热量D.镁条逐渐变短14. 下列物质的用途，利用其化学性质的是（）A.石灰石用作建筑材料B.锰钢用作钢轨C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤15. 下列成语描述的现象属于化学变化的是（）A.木已成舟B.铁杵成针C.滴水成冰D.煮豆燃萁二、多选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分，）16. 下列说法正确的是（）A.化学变化中不一定发生物理变化B.蓄电池充电时，电能转变成化学能C.催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量D.有颜色改变的变化一定是化学变化17. 下列转变中，一定发生化学变化的是（）A.由混合物变成纯净物B.由单质变成氧化物C.由固态变成气态D.由化合物变成单质三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 阅读材料，回答问题：材料：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．材料：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引材料：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．请总结臭氧的有关知识：物理性质：________；化学性质：________；用途：________；从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：________．19. 物理变化与化学变化最本质的区别是有没有________生成．20. 在化学变化过程中，常常同时发生物理变化．________（判断对错）四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）从宏观和微观两方面解释混合物和纯净物、物理变化和化学变化．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 在描述一个化学实验时，经常要用到“反应条件”、“实验现象”、“实验结果”、“实验仪器”等关键词．阅读下列短文，划出符合上述要求的字或词，并在线下写出：“条件”、“现象”、“结果”、“仪器”．第一节化学课上，化学老师通过实验，把我们带入了一个全新的美妙的化学世界：老师用坩埚钳夹住镁带在酒精灯火焰上点燃，让我们认真观察镁带发生的变化，只见镁带燃烧时发出耀眼的强光和大量热，并生成白色粉末，老师告诉我们，这些白色粉末是反应时生成的氧化镁．为了激发同学们学习化学的兴趣，在课外兴趣活动中，老师又给我们演示了一个实验–加热碳酸氢铵．老师把一些碳酸氢铵放入试管中，并用铁架台和铁夹固定试管，用酒精灯加热，一会就闻到一股刺激性气味，老师告诉我们，这是氨气．同时在试管中有无色液体产生，这是生成的水，再把生成的气体用导管通入石灰水中，石灰水变浑浊，说明碳酸氢铵加热时有二氧化碳产生．23. 某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的．【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据．空气成分之一：氧气，与镁反应生成的氧化镁是白色固体．空气成分之二：________化学性质很不活泼，几乎不与其它物质反应．空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体．因此猜想：可能是镁与或________反应生成黑色固体．【实验一】镁带与氮气的反应（一）获取氮气（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于________（选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．（2）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是________．（填字母）（二）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．用化学式将该化学反应表示出来________【实验二】将燃着的镁带伸入盛的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．与镁发生了反应，化学方程式为点燃，碳是黑色的固体．【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中反应产生的．【交流与反思】如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会________（偏大、偏小或相等）参考答案与试题解析人教版九年级化学上册复习第一章走进化学世界 1.1 物质的变化和性质同步测试题一、选择题（本题共计 15 小题，每题 3 分，共计45分）1.【答案】B【考点】化学变化的基本特征【解析】此题是对物质变化的判断，从选项中选出属于化学变化的类型．解答的方法时必须分清物质变化的概念，即物理变化和化学变化．关键是看是否有新物质的生成，若有则属于化学变化，否则即为物理变化．【解答】解：、瓷碗破碎，仅是物质的形状发生变化，并无新物质生成，所以属于物理变化，故错误．、洗净的铁锅出现锈迹，属于铁在潮湿的空气中生成新物质三氧化二铁，有新物质的生成，所以属于化学变化，故正确．、潮湿的衣服经太阳晒，变干了，是物质状态的变化，即水由液态变成气态，属于物理变化，故错误．、夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水雾，是物质状态的变化，即水由气态变成液态的液化现象，属于物理变化，故错误．故选2.【答案】B【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
初三化学第一章测试题含复习资料
该气体是
Ａ．极易溶于水
Ｂ．不易溶于水
Ｃ．易溶于水
Ｄ．与气体是否溶于水无关
11. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶
Ａ．⑤⑥
Ｂ．②③
Ｃ．②③④
1/ 5
Ｄ．②⑤⑥
初三化学第一章测试题 ( 含答案 )
12. 某同学用托盘天平称量物质的质量， 大致可分为以下几步： ①把称量物放在左盘， 砝码放在右盘
呼出气体中水蒸气 含量比空气中的多
5/ 5
②调整零点 ③读出砝码和游码的读数后， 砝码放回盒中， 游码移回零处 . 其正确的操作顺序是
A ．①②③ C ．③①②
B
．②①③
D
．①③②
13. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是
Ａ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
Ｂ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部
Ｃ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 水和二氧化碳 。
三、活动与探究（ 24 分）
20．（8 分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：
（ 1）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）
abdeh；
（ 2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）
cfgij ；
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）
火焰分为 3 层；外层火焰最明亮； （合理即给分） 。
Ｃ． 3ｍＬ～ 4ｍＬ
Ｄ． 5ｍＬ～ 6ｍＬ
5. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是
Ａ．用水冲灭
Ｂ．用书本扑打扑灭
Ｃ．用嘴吹灭
Ｄ．用湿抹布盖灭
(必考题)人教版初中九年级化学第一章走进化学世界经典复习题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是A．试管、蒸发皿、量筒、燃烧匙都可以用来给物质加热B．用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C．用100mL量筒取9.5mL氯化钠溶液D．用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g2．下列实验方案与实验结论相对应的是选项A．B．C．D．方案结论说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多说明液态水与气态水可以相互转化A．A B．B C．C D．D3．下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化4．规范的实验操作是化学实验取得成功的重要保障，下列基本实验操作正确的是( )A．加热液体B．熄灭酒精灯C．检查装置的气密性D．向试管中加入石灰石5．基本仪器的规范使用很重要。
下列实验操作正确的是A．称量氯化钠固体B．检查气密性C．加热液体D．滴加液体6．下列实验数据合理的是（）A．用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸B．用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末C．用普通温度计测得某液体的温度为25.62°C D．用托盘天平称取9.28g食盐7．下列一定属于化学变化的是（）A．冰化成水B．铁水变成铁块C．气球爆炸D．火药爆炸8．下列过程中发生了化学变化的是（）A．食物腐败变质B．分离液态空气制取氧气C．水结冰D．海水晒盐9．某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后，又俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为A．大于9mlB．等于9mlC．小于9mlD．无法确定10．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．花生榨油、粮食酿酒B．牛奶变酸、水力发电C．酒精挥发、蜡烛熔化D．光合作用、木炭燃烧11．下列描述中，前者是化学性质，后者是该项性质表现出来的化学变化的是（）A．酒精易挥发，滴一滴酒精在手心中感到凉意B．汽油能燃烧，人靠近汽车能闻到一股刺激性气味C．铁的熔点高达1535℃，熔化的铁极易在空气中变成黑色的物质D．蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体二、填空题12．正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。
初三化学一章试题及答案
初三化学一章试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列物质属于混合物的是（）A. 氧气B. 空气C. 二氧化碳D. 水答案：B2. 化学变化的本质特征是（）A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气体生成答案：A3. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 冰水混合物B. 矿泉水C. 河水D. 氯化钠答案：D4. 根据质量守恒定律，下列说法正确的是（）A. 参加反应的物质的质量总和与反应后生成的物质的质量总和不相等B. 反应前后元素的种类不变C. 反应前后原子的种类和数目不变D. 反应前后原子的质量不变答案：B5. 下列物质中，属于单质的是（）A. 氧气B. 氢气C. 二氧化碳D. 碳酸钠答案：A6. 根据金属活动性顺序，下列金属中活动性最强的是（）A. 铁B. 铜C. 银D. 钾答案：D7. 下列物质中，属于氧化物的是（）B. 二氧化碳C. 碳酸钠D. 氧气答案：B8. 根据燃烧的条件，下列说法正确的是（）A. 可燃物与氧气接触，温度达到着火点，一定会燃烧B. 可燃物与氧气接触，温度达到着火点，不一定燃烧C. 可燃物与氧气接触，温度未达到着火点，一定会燃烧D. 可燃物与氧气接触，温度未达到着火点，一定不会燃烧答案：B9. 下列物质中，属于酸的是（）A. 硫酸B. 氢氧化钠D. 氯化钠答案：A10. 下列物质中，属于碱的是（）A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案：B二、填空题（每题4分，共20分）11. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能与酸反应生成氢气。
12. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，原子的种类和数目不变，原子的质量不变。
13. 根据燃烧的条件，可燃物燃烧需要与氧气接触，温度达到着火点。
14. 根据酸碱中和反应的定义，酸与碱反应生成盐和水的反应称为中和反应。
15. 根据氧化物的定义，由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物称为氧化物。
人教版九年级化学上册第一单元测试题附答案详解
第一单元走进化学世界(考试时间为45分钟，试卷满分为100分)一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共32分)1．下列变化中，不属于化学变化的是()。
A．锅中水变水蒸气B．葡萄酿成酒C．木柴燃烧D．面包发霉2．如右图所示，打开饮料瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有()。
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气3．从人体呼出的气体可以使()。
①带火星的木条复燃；②澄清石灰水变浑浊；③燃着的木条燃烧更旺。
A．①③B．②C．①②D．③4．下列实验操作中，正确的是()。
A B C D5．下列危险化学品标志中，表示腐蚀品的是()。
A B C D6．某同学练习加热食盐水时有如下几步操作：①将试管用试管夹夹好；②往试管中倒入少于试管容积三分之一的食盐水；③点燃酒精灯加热；④盖好试剂瓶，放回原处；⑤用灯帽盖灭酒精灯。
正确的操作顺序是()。
A．③①②④⑤B．②④①③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤7．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。
面对“异常”现象，他不应该采取的做法是()。
A．向老师请教B．查找相关资料，探究原因C．反复实验，并观察是否有相同现象D．认为自己做错了，继续做其他实验8．市场上宣传防晒霜可以防晒，暑假期间，某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。
其中4位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小敏一只手背上涂防晒霜，另一只手不涂。
一天后，比较两只手背的灼伤程度小英第一天手背上涂上防晒霜，第二天不涂。
比较这两天被灼伤的程度在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂。
一天后，比较自己手背和同学手背被小玲灼伤的程度小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。
一天后，比较手心与手背被灼伤的程度你认为最合理的实验方案是()的。
A．小敏B．小英C．小玲D．小红二、填空题(共28分)9．下图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求完成下列空白。
(必考题)人教版初中九年级化学第一章走进化学世界经典测试题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列物质的用途利用的是其化学性质的是（）A．稀有气体制作电光源B．氢气用于填充探空气球C．液氮做制冷剂D．氧气用于炼钢、焊接2．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．酒精挥发、蜡烛熔化B．牛奶变酸、蜡烛燃烧C．天然气燃烧、蔗糖溶解D．干冰升华、钢铁生锈3．下列变化中，与其他三种变化有本质区别的是（）A．动植物呼吸B．食物腐烂C．木材燃烧D．车胎爆炸4．今年世界各地爆发了“新冠肺炎”，中国人民在中国共产党的坚强领导下，取得了抗击疫情的重大胜利。
下列防疫措施中利用了化学变化的是（）A．外出配戴N95口罩B．用84消毒液消毒C．用水银温度计测体温D．经常开窗通风5．某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，平视凹液面的最低处读数为20毫升，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处读数为15毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．肯定大于5毫升B．肯定小于5毫升C．肯定等于5毫升D．都有可能6．诗词是民族灿烂文化的瑰宝。
下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是A．忽如一夜春风来,千树万树梨花开B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．夜来风雨声,花落知多少D．日日思君不见君,共饮一江水7．蜡烛(足量)在如图1所示的密闭容器内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化(如图2所示) 。
下列判断中，不正确的是A．瓶中氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧B．实验过程中瓶中二氧化碳的含量增大C．蜡烛燃烧是化学变化D．蜡烛熄灭原因是瓶内没有了氧气8．实验操作也是化学学习中比较重要的环节，下列实验操作没有错误的是（）A．液体读数B．液体取用C．过滤D．滴加液体9．检查如图所示装置的气密性，缓慢推动活塞一段距离后并保持活塞不动，如果装置气密性良好，则能观察到A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗下端管口产生气泡D．长颈漏斗内液面上升一段距离后，液面保持不下降10．下列实验操作正确的是（）A．读取数值B．倾倒液体C．检查装置气密性D．加热液体11．下列说法正确的是A．滴管使用后都要立即用清水冲洗干净B．洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C．用 10ml 的量筒量取 9.75ml 的水D．为了节约药品，将剩余的药品放回原瓶二、填空题12．酒精；①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化⑧燃烧生成水和二氧化碳。
《常考题》人教版初中九年级化学第一章走进化学世界经典复习题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列实验操作正确的是A．B．C．D．2．下列装置操作图不能用于检查气密性的是A．B．C．D．3．下列实验方案与实验结论相对应的是选A．B．C．D．项方案结论说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多说明液态水与气态水可以相互转化A．A B．B C．C D．D4．某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为A．等于20mL B．小于20mL C．大于20mL D．无法确定5．下列变化属于化学变化的是A．石蜡熔化B．活性炭吸附冰箱内的异味C．燃放烟花D．分离液态空气制氧气6．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。
下列记载中不涉及化学变化的是A．《天工开物》—“侯潮一过，明日天睛，半日晒出盐霜”B．《易经》—“泽中有火……上火下泽”C．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”D．《抱朴子》—“丹砂HgS烧之成水银，积变又还成丹砂”7．下列实验操作正确的是A．验满氧气B．测量液体体积C．倾倒稀酸D．滴加液体8．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．称量C．液体加热D．量9.5mL液体9．古诗词是中华民族的文化瑰宝，下列古诗词中对划线对象变化的表述属于化学变化的是（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B．河上姹女，灵而最神，得火则飞，不见埃尘C．臣心一片磁针石，不指南方不肯休D．落红不是无情物，化作春泥更护花10．下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是A．观察——鉴别黄铜和黄金B．闻气味——鉴别白酒与白醋C．品尝——厨房中鉴别白糖和食盐D．用磁铁吸引——木炭粉和铁粉11．下列图示实验基本操作错误的是A．连接导管.B．检查装置气密性C．加热液体D．倾倒液体二、填空题12．化学是一门以实验为基础的自然科学。
初三化学第一章测试卷
初三化学第一章单元测试一、选择题(每题只有一个正确答案，每题2分，共40分)1.(空气组成掌握)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.(化学变化掌握)以下都是古代“山顶洞人”从事的活动，其中发生化学变化的是( )A.采集野果B.钻木取火C.狩猎捕鱼D.缝制衣服4.(探究了解)蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。
此白烟可能是( )A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡固体小颗粒5.(物质成分掌握)化学以物质作为研究对象。
下列物质属于同一种物质的是( )A.冰和干冰B.镁带和氧化镁C.铁丝和铁锈D.铜绿和碱式碳酸铜6.（实验操作掌握）实验室中的蒸发皿是由一种陶瓷材料制成的。
应用了陶瓷的物理性质是( )A.耐高温B.耐腐蚀C.硬度小D.能导电7.(物质分类掌握)下列物质属于纯净物的是( )A.食醋B.二氧化碳C.加碘食盐D.雪碧饮料10.(化学变化掌握)镁带燃烧之所以是化学变化，是由于镁带在燃烧时( )A.逐渐变短B.发出耀眼的白光C.放出大量的热D.生成白色固体粉末11. （环保意识了解）“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合要求的是( )A.就地焚烧B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料D.制造沼气13.(物理性质掌握)下列说法中，属于描述物质物理性质的是( )A.镁带经点燃后能在空气中燃烧B.加热碱式碳酸铜可生成氧化铜、水和二氧化碳C.酒精是无色有特殊气味的液体，易溶于水D.面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧15.（实验现象了解）下列说法中，错误的是( )A.将氯化氢气体与氨气混合出现大量白烟B.将硝酸银溶液滴入碘化钾溶液中，产生白色沉淀C.碳酸氢铵受热分解属于化学变化D.铜丝在火焰上灼烧，有黑色物质产生16.（物质的变化和性质运用）下列说法你认为错误的是( )A.化学变化和化学反应是同一个概念B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D.物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质17.(实验基本操作掌握)下列实验基本操作中正确的是( )A B C D图1-118.(实验基本操作掌握)用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。
初三化学第一单元测试题及答案
初三化学第一单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 化学变化的本质特征是（）A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气体生成答案：A2. 下列物质属于混合物的是（）A. 空气B. 二氧化碳C. 氧气D. 氮气答案：A3. 根据质量守恒定律，化学反应前后（）A. 元素种类不变B. 原子种类不变C. 原子数目不变D. 原子质量不变答案：A4. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 河水D. 果汁答案：B5. 实验室制取氧气，通常使用的药品是（）A. 过氧化氢溶液B. 高锰酸钾C. 氯酸钾D. 以上都可以答案：D6. 根据燃烧的条件，下列说法正确的是（）A. 可燃物与氧气接触就能燃烧B. 可燃物的温度达到着火点就能燃烧C. 可燃物与氧气接触，温度达到着火点才能燃烧D. 可燃物与氧气接触，温度达到着火点，但不一定燃烧答案：C7. 下列物质中，属于氧化物的是（）A. 二氧化碳B. 氢气C. 氧气D. 氮气答案：A8. 根据燃烧的条件，下列说法正确的是（）A. 可燃物与氧气接触就能燃烧B. 可燃物的温度达到着火点就能燃烧C. 可燃物与氧气接触，温度达到着火点才能燃烧D. 可燃物与氧气接触，温度达到着火点，但不一定燃烧答案：C9. 根据质量守恒定律，化学反应前后（）A. 元素种类不变B. 原子种类不变C. 原子数目不变D. 原子质量不变答案：A10. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 河水D. 果汁答案：B二、填空题（每空1分，共20分）11. 化学变化的特征是：有新物质生成，常伴随的现象有：颜色改变、放出气体、生成沉淀等。
12. 化学变化中伴随的现象有：颜色改变、放出气体、生成沉淀等。
13. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。
14. 纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。
15. 实验室制取氧气，通常使用的药品有：过氧化氢溶液、高锰酸钾、氯酸钾等。
(新)九年级化学上册第一章测试题(附解析)
第一章测试（100分，45分钟）一、选择题（每题5分，共35分）1.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（）A．提出问题B．制定计划C．进行实验D．得出结论答案解析：C 这一题许多同学搞不清楚，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒，因此小明的做法属于科学探究的“进行实验”环节。
2．C 点拨：烧杯加热时应垫石棉网，不能直接加热；取用试剂后要及时盖上瓶塞，否则试剂可能被污染或挥发等；给固体加热，为了防止冷凝水回流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，C正确；滴瓶上的滴管使用后不用清洗。
2．下列操作方法正确的是（）A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶答案解析：C 烧杯加热时应垫石棉网，不能直接加热；取用试剂后要及时盖上瓶塞，否则试剂可能被污染或挥发等；给固体加热，为了防止冷凝水回流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，C正确；滴瓶上的滴管使用后不用清洗。
3．为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（）A.观察其外观，为白色晶体B.闻其气味，无明显气味C.测其溶解性，可溶于水D.加熟石灰研磨，有刺激性气味答案解析：D 加熟石灰研磨，有刺激性气味产生是因为产生了新物质，发生了化学变化。
4．图1-1是单质家属“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是（）图1-1答案解析：A 钾性质活泼需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
5．下列说法错误的是（）A．加热时试管内液体不超过试管容积的三分之一B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化C．量筒可用于溶解物质D．量取一定体积的液体可用量筒和胶头滴管答案解析：C 用量筒量取液体时，先把液体倒入量筒至接近刻度线，再改用胶头滴管滴加至刻度线，这样可避免液体倒入过多；不能在量筒中溶解物质，应在烧杯中溶解。
(必考题)人教版初中九年级化学第一章走进化学世界经典复习题(答案解析)(1)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列装置操作图不能用于检查气密性的是A．B．C．D．2．下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化3．下列描述属于氧气化学性质的是A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质4．下列化学实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．滴加液体D．加热液体5．化学实验技能是学习化学和实验探究的基础和保证。
下列实验操作正确的是（）A．加热液体B．倾倒液体C．量取液体时读数D．点燃酒精灯6．下列变化中，发生物理变化的是A．铁钉生锈B．木柴燃烧C．汽油挥发D．米饭变馊7．下列实验操作正确的是A．验满氧气B．测量液体体积C．倾倒稀酸D．滴加液体8．下列有关物质变化或性质的描述正确的是（）A．酒精挥发——化学变化B．冰雪能融化——物理变化C．铁片生锈——物理性质D．汽油易燃烧——化学性质9．某同学用量筒量取一定量的液体，量筒摆放在水平的桌面上，倒入液体后，他俯视读数为21mL，倒出一部分液体后，仍然俯视读数为11mL，那么该同学实际倒出液体的体积为（）A．大于10mL B．等于10mL C．小于10mL D．无法确定10．某学生量取液体，仰视读数为40mL。
将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL则该同学实际倒出的液体体积A．等于30mL B．小于30mL C．大于30mL D．无法确定11．下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是A．标签受损B．不会产生氧气C．灯内酒精燃烧D．量得的液体偏小二、填空题12．规范的操作是实验成功的基本保证。
下面是某些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题:A 加热固体药品B铁丝在氧气中燃烧C量取一定体积的水 D 连接仪器（1）A操作存在的错误是_____________。
人教版九年级化学第一单元复习提纲及测试题及答案【精】
第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
初三化学总复习试题：第一章到第六章一及答案
初三化学总复习试题：第一章到第六章（一）例题分析：1．某种物质经判定只含有一种元素，则以下说法正确的选项是DA该物质必定是稀有气体B该物质必定是纯净物C该物质必定是单质D该物质可能是几种单质的混杂物分析：因为一种元素可能形成几种单质，如碳元素可以形成金刚石、石墨、C60等单质。
而物质又可分为纯净物和混杂物。
当一种元素只构成一种单质时，该物质为纯净物；当一种元素构成的几种单质混杂在一起时，则为混杂物。
故 D 正确而 B、C 不必定正确。
而单质不必定是稀有气体，还可能有其他的金属单质和非金属单质。
故 A 也不全面。
所以，若某物质只由一种元素构成，该物质可能为单质，也可能是由同一种元素构成的几种单质的混杂物。
答案： D。
2．某元素R 与Mg元素形成化合物MgR，则R 元素的原子结构表示图可能是B分析：本题是一道较为综合的题目，它涉及化学式、化合价、原子结构及表示图等多个知识点。
解题思路为：化学式 MgR决定R 的化合价综合原子结构特色R 的原子结构由 MgR 知 R 为 2 价，R 的原子结构特色为最外层有 6 个电子，易获得两个电子形成稀有气体元素原子的稳固结构的阴离子。
答案： B。
3．有一包混杂物，此中可能含有适当炭粉、碳酸钙、氧化铜、氧化铁中的一种或几种，现进行以下实验：① 取样品，加热至高温，产生一种气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
② 把足量的盐酸滴入冷却后的残渣中，残渣所有溶解，并产生一种可燃性气体。
问：1混杂物中必定不含有；2混杂物中必定含有；实验过程中必定发生反应的化学方程式是3混杂物中可能含有的物质是，为证明它能否存在。
你以为可采取的方法是，该方法所依照的化学原理是用化学方程式表示。
分析：对于这种问题，抓住特色反应就找到了打破口。
由①知，产生的气体是CO2。
而能产生 CO2的反应有三种：碳酸钙分解、炭粉与氧化铁反应、炭粉与氧化铜反应。
由②知，残渣所有溶于酸，因铁、氧化钙能与酸反应而铜不可以，故残渣不行能是铜，说明原混杂物中必定没有氧化铜。
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化学检测题
姓名成绩
一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。
每小题3分，共45分）
1.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是
A.铜变成铜锈，自行车胎爆炸
B.灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊
C.蜡燃烧，纸撕成碎片
D.矿石粉碎，分离液态空气制氧气
2.下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是
A．颜色 B．硬度 C.氧化性 D．熔点
3. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是
Ａ．白色固体Ｂ．调味品Ｃ．易溶于水Ｄ．在空气中很容易变硬4. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是
Ａ．0.5ｍＬＢ．1ｍＬ～2ｍＬＣ．3ｍＬ～4ｍＬＤ．5ｍＬ～6ｍＬ
5. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是
Ａ．用水冲灭Ｂ．用书本扑打扑灭Ｃ．用嘴吹灭Ｄ．用湿抹布盖灭
6. 给50ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网
⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒
Ａ．①③④Ｂ．②④⑦Ｃ．②④⑥⑦Ｄ．④⑤⑧
7. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是
Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”
Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃
8. 振荡试管内的液体时，正确的操作是
Ａ．用手紧握试管，用臂晃动Ｂ．用手捏住试管，用腕摇动
Ｃ．用手紧握试管，上下晃动Ｄ．用拇指堵住试管，上下晃动
9. 下列实验操作正确的是
Ａ．把鼻子凑到容器口去闻气体气味
Ｂ．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶
Ｃ．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用
Ｄ．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取
10. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是
Ａ．极易溶于水Ｂ．不易溶于水
Ｃ．易溶于水Ｄ．与气体是否溶于水无关
11. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是
①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶
Ａ．⑤⑥Ｂ．②③Ｃ．②③④Ｄ．②⑤⑥
12.某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步：①把称量物放在左盘，砝码放在右盘
②调整零点③读出砝码和游码的读数后，砝码放回盒中，游码移回零处.其正确的操作顺序是 A．①②③ B．②①③
C．③①② D．①③②
13. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是
Ａ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
Ｂ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部
Ｃ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部
Ｄ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
14. 小明用托盘天平称量10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该
Ａ．调节平衡螺丝向右转Ｂ．减少药品
Ｃ．增加砝码Ｄ．减少砝码
15.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。
“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。
它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。
2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。
下列做法属于“绿色销毁”的是
Ａ．泼上汽油焚烧Ｂ．倾倒入海里
Ｃ．深埋入泥土Ｄ．碾压粉碎后回收再利用
二、填空题（31分）
16．（6分）实验室现有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的盐酸，现要量取15ｍL的盐酸，应取ｍL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积应15ｍL （填“<”、“>”或“＝”）。
17.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心
(2)向燃着的酒精灯添加酒精
(3)滴管取用试剂后平放或倒置
18．（6分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的，
加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。
19．（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会。
结论：石蜡的密度比水。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、、。
把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约１Ｓ后取出，可以看到在处（填字
母）的火柴梗的最先碳化。
结论：蜡烛火焰的温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅
速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现。
(4)结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。
三、活动与探究（24分）
20．（8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。
请回答：
（１）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）
（２）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）
ａ．自顶端起约１ｃｍ以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
ｂ．原料是半透明、微臭、无味白色固体；
ｃ．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在
ｄ．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶１ｃｍ
ｅ．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出
ｆ．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
ｇ．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失
ｈ．质软，可用指甲刮出痕迹；
ｉ．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；
ｊ．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）。
21．（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气
体的多少取一瓶空气，一瓶呼出
的气体，各滴
入澄清的石灰水，振荡
空气中氧气的含量比呼
出气体中的多
被呼气的干燥玻璃片变
的得模糊，玻璃片上有
一层水雾，放置在空气
中的玻璃片没有水雾出
现
二、填空题（31分）
16．（6分）应取20 ｍL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平；所取液体的实际体积应< 15ｍL。
17.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1) 药液流下腐蚀标签。
(2) 引燃灯内酒精引起火灾。
(3) 液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。
18．（6分）一般不超过试管容积的1/3 ；这种方法叫预热，加热时应不时地上下移动试管；不可使试管口对着别人或自己。
19．（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1) 蜡烛会浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水小。
(2) 分为三层，分别是外焰、内焰、焰心；可以看到在 a 处的火柴梗的最先碳化。
结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。
(3) 烧杯内壁出现水雾；振荡后发现澄清石灰水变浑浊。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是水和二氧化碳。
三、活动与探究（24分）
20．（8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。
请回答：
（1）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）abdeh；
（2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）cfgij；
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）
火焰分为3层；外层火焰最明亮；（合理即给分）。
21．（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表。