项目管理课程设计分享
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计1. 引言工程项目管理课程设计是为了提供工程项目管理的基础知识和技能，帮助学生了解和掌握工程项目管理的理论和实践。
本文档将介绍课程设计的目标、背景、内容和要求，并提供相关的参考资料和学习资源。
2. 目标和背景2.1 目标本课程设计的主要目标是培养学生的项目管理能力，使他们能够在真实的工程项目中进行有效的规划、组织、执行和控制。
通过课程设计，学生将掌握以下核心能力：•了解工程项目管理的基本理论和方法；•掌握项目计划和进度控制的技巧；•理解团队管理和沟通的重要性；•了解风险管理和质量管理的要点；•熟悉工程项目管理工具和软件的应用。
2.2 背景工程项目管理是现代工程领域中不可或缺的一项技能。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，工程项目的规模和复杂性越来越高。
只有通过有效的项目管理才能保证工程项目能够按时、按质完成，提高项目的成功率和效率。
3. 内容和要求本课程设计将分为以下几个阶段进行：3.1 项目立项学生需要选择一个真实的工程项目，对其进行立项和项目背景分析。
包括项目的目标、范围、进度、成本和风险等方面的规划。
3.2 项目计划在项目立项的基础上，学生需要制定详细的项目计划。
包括项目的工作分解结构（WBS）、里程碑计划、资源分配和进度控制等。
3.3 团队管理学生需要学习团队管理的基本原理和技巧，并在项目中进行团队组建和管理。
包括团队角色分配、团队沟通和冲突管理等方面。
3.4 风险管理学生需要学习风险管理的理论和方法，并在项目中进行风险分析和风险应对。
包括风险识别、风险评估和风险控制等方面。
3.5 质量管理学生需要了解质量管理的基本概念和方法，并在项目中进行质量控制和质量改进。
包括质量计划、质量保证和质量改进等方面。
3.6 工具和软件应用学生需要熟悉工程项目管理常用的工具和软件，如项目管理软件、文件管理工具和沟通工具等。
并在项目中使用这些工具和软件进行实际操作。
4. 参考资料和学习资源以下是一些相关的参考资料和学习资源，供学生参考和深入学习：•《项目管理知识体系指南》（PMBOK Guide）•《项目管理实践指南》（PRINCE2）•《敏捷项目管理实践指南》（AgilePM）•《项目管理工具与技术》（Project Management: Tools and Techniques）•项目管理学术论文和案例分析5. 总结本文档介绍了工程项目管理课程设计的目标、背景、内容和要求，并提供了相关的参考资料和学习资源。
工程项目管理课程设计案例
工程项目管理课程设计案例1. 引言在工程领域，项目管理是确保项目能够按时、按质量和成本完成的关键方法。
工程项目管理课程设计旨在帮助学生建立对项目管理的基本理解，掌握项目管理的技能，为未来的工程项目管理工作做好准备。
本文将通过一个案例来介绍工程项目管理课程设计的内容和方法。
2. 项目概述案例中的项目是一个小型建筑项目，目标是建造一座三层办公楼。
项目周期为12个月，项目团队包括建筑师、工程师、施工队伍等。
本案例将重点讨论项目计划、项目进度、资源管理、风险管理等内容。
3. 项目计划为了制定项目计划，项目经理首先要识别项目的目标和可交付成果。
在本案例中，目标是按时完成建筑项目，可交付成果是一座完工的办公楼。
接下来，项目经理需要细化项目工作，制定工作分解结构（WBS），并确定工作包之间的依赖关系。
通过网络图和甘特图，可以清晰地展示项目工作的时间安排和工期。
4. 项目进度管理项目进度管理是确保项目按计划进行的重要环节。
项目经理可以使用进度表和进度报告来跟踪项目的进度。
在本案例中，项目经理需要定期更新进度表，记录实际完成的工作量，并与计划进行对比，及时发现偏差并采取纠正措施。
同时，项目经理需要与项目团队成员进行沟通，确保工作按时完成，并及时解决工作中的问题。
5. 资源管理资源管理包括对项目所需资源进行识别、获取、分配和利用的过程。
在本案例中，项目经理需要对人力、物力和资金等资源进行有效管理。
项目经理可以通过制定资源需求计划，并与相关部门协调，确保项目所需资源的及时供应。
此外，项目经理还需要制定资源分配计划，合理分配资源，以最大程度地提高资源利用效率。
6. 风险管理风险管理是为项目未来可能出现的风险制定相应的应对策略。
在本案例中，项目经理需要识别潜在风险，评估其可能性和影响程度，制定相应的风险应对计划。
项目经理可以通过制定风险矩阵，对项目风险进行量化分析，并采取适当的措施来降低风险的发生概率或影响程度。
7. 项目总结通过对本案例的分析，我们可以看到工程项目管理课程设计的重要性和实际应用。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计一、引言工程项目管理是现代社会中非常重要的一项工作。
它涉及到资源的调配、时间的管理以及风险的控制，对于确保工程项目顺利进行和实现预期效果具有重要作用。
在工程项目管理课程设计中，我们将深入探讨该领域的核心概念和方法，帮助学生理解并掌握工程项目管理的要点。
二、课程目标本课程旨在培养学生对工程项目管理的全面了解和实践能力，包括以下方面：1. 熟悉工程项目管理的基本原理和概念；2. 掌握项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段的管理技巧；3. 能够运用项目管理工具和技术解决实际问题；4. 培养团队合作和沟通能力，以及灵活应对项目变化的能力。
三、课程大纲1. 工程项目管理概述1.1 工程项目管理的定义和重要性1.2 工程项目管理的生命周期1.3 工程项目管理的优势与挑战2. 项目启动阶段2.1 项目选择和论证2.2 项目目标和约束条件的确定2.3 项目团队组建和角色分配3. 项目规划阶段3.1 工作分解结构（WBS）的制定 3.2 时间管理和进度计划3.3 资源管理和成本控制3.4 风险识别和分析4. 项目执行阶段4.1 沟通与协调4.2 任务分配与监督4.3 质量控制与问题解决4.4 变更管理和风险应对5. 项目监控和控制5.1 进度和成本控制5.2 风险分析和应对5.3 质量管理与持续改进6. 项目收尾6.1 项目验收和交付6.2 项目总结和评估6.3 团队解散和资源归还四、课程教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于以下几种形式：1. 理论讲授：通过课堂讲授，系统介绍工程项目管理的理论知识和实践经验。
2. 案例分析：通过分析实际工程项目案例，引导学生理解和应用项目管理方法。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，锻炼学生的团队合作和问题解决能力。
4. 实践项目：安排学生参与真实工程项目，提升实践能力和应对项目挑战的能力。
5. 报告展示：要求学生根据所学知识，撰写报告并进行展示，提高表达和沟通能力。
工程项目管理课程设计
1。某单身宿舍楼工程施工招标文件（招标编号：2003012059）
2.某单身宿舍楼工程施工图纸；
（五
本施工组织设计主要依据以下有关文件及资料进行编制：
1.《工程测量规范》GB 50026–13
2.《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB 50202－2012
第
(一）项目建设的费用
费用项目名称
项目
概算
总投
资
建设投资
第一部分
工程费用
1建筑安装工程费
2设备及工期购置费
1征地和拆迁安置补偿费
2建设单位管理费
3项目建议书编制及评估费
4可行性研究编制及评估费
5环境影响评价费
6水土保持方案编制费
7地质灾害评估费
8工程勘察费及设计费
9初步设计专家评审费
10规划放线费
费用项目名称
设备供应部:
1贯彻落实国家有关设备管理的方针政策，负责公司设备管理规章制度和管理办法的制定修改工作并组织实施.
2负责监督设备的现场管理，检查设备的日常使用，维修养护,资料填写等工作。
3负责设备修理，审定修理年度计划及费用指标，组织实施并检查修理质量,办理结算手续.
4负责设备的技术管理工作，组织技术标准的制定，修订，积极推动三新技术.
《工程项目管理》课程设计
姓名
学号
指导老师
第一部分
(
1、编制目的:
在全面研究招标文件、施工图纸后，并对工程环境、现场条件、气候、市场供应能力进行调查研究之后，依据国家现行规范、规程等资料编制而成。本施工组织设计在编制过程中，充分考虑了本工程的特点,结合本地建筑公司的施工经验、施工能力、供应能力、设备装备水平、管理水平等方面进行了综合分析、统筹安排，并通过优化施工方案，使质量指标、价格指标、工期指标符合招标文件的精神,为中标后实施施工合同提供一个纲领性文件。
工程项目管理课程设计
武汉理工大课程设计课程名称: 工程项目管理学号：*****************: **专业: 建筑工程管理层次____________________________目录一、工程概况 (1)二、原始资料及施工准备说明 (1)三、主要施工程序 (2)四、工程流水和控制工序的搭接方法说明 (2)（一）钢筋工程 (2)（二）模板工程 (2)（三）砌筑工程 (3)（四）装饰装修工程 (3)五、施工总平面布置图 (4)六、施工进度计划 (5)七、保证工程质量和安全生产技术组织措施 (6)（一）质量保证措施 (6)（二）保证安全与文明施工措施 (6)一、工程概况工程名称：某单位住宅楼结构类型及层数：砖混；6层层高及总高：层高3.3m；总高20.2m建筑面积（㎡）：3709开工日期：2018.4.3计划竣工日期及总施工天数：2018.12.3，共8个月；244日历天工程地点：位于某市、某路二、原始资料及施工准备说明场地平整及施工用水、电情况现场水、电供应均取自城市管网基础土质及地下水情况地形平坦，地下水位位于基底以下1m，地下水对建筑物无侵蚀作用，场地内地基承载力为87KN/m2，本地区土壤最大冻结深度为28cm，雨季为7、8、9三个月，冬季为12月份到第二年的2月份。
施工期间主导风向偏南。
建筑施工场地较为狭窄，南面及西面为已建建筑，东面和北面为围墙，中心绿地可以作为施工场地占用。
临时设施及施工场地排水情况直接接入市政污水管道进行排水场内外交通道路情况已达到三通一平的条件三、主要施工程序1抄平放线2立皮数杆3绑扎构造柱钢筋4砌砖5支构造柱模6浇筑构造柱混凝土7圈梁、梁、板、楼梯、阳台支模8绑扎钢筋9浇筑混凝土10养护11下一层施工四、工程流水和控制工序的搭接方法说明（一）钢筋工程冷拉后的钢筋禁止水泡，应垫高或尽快加工使用。
钢筋禁止雨天露天焊接，4级以上风力时应用竹胶板挡风。
钢筋表面有水或潮湿时，应排除积水或晾干后再施焊。
工程项目管理课程设计
制定项目预算，评估项目的投资回报率和经济效益。
详细描述
01
03
04
02
工程项目施工阶段
总结词：实施项目计划、监控进度和质量管理
详细描述
监控项目进度，及时调整计划，确保项目按预定时间节点推进。
按照项目计划进行施工，确保各项任务按期完成。
详细描述
对项目进行全面验收，确保项目符合设计要求和质量标准。
工程项目管理概述
成本与风险管理
估算项目成本，控制项目预算，识别和管理项目风险。
进度与质量管理
制定进度计划，监控项目进度，进行质量控制和质量保证。
采购与合同管理
选择合适的供应商和承包商，签订合同并管理合同履行过程。
规划与决策
制定项目目标、范围和计划，进行风险评估和决策分析。
组织与人力资源管理
组建项目团队，分配任务和职责，进行人员培训和激励。
实施项目管理
学生需按照项目管理计划，组织项目实施，协调各方面资源，确保项目按计划进行。
制定项目管理计划
学生需要制定详细的项目管理计划，包括项目进度计划、成本计划、质量计划等，以确保项目的顺利实施。
项目评估与总结
在项目结束后，学生需要对项目进行评估和总结，分析项目管理的成果和不足，提出改进措施。
课程设计任务
03
工程项目管理流程
进行市场调研和需求分析，评估项目的可行性和预期收益。
详细描述
总结词：确定项目目标、范围和可行性
确定项目目标和预期成果，明确项目的范围和限制条件。
制定项目建议书和可行性研究报告，为决策提供依据。
工程项目策划与决策阶段
01
03
项目管理管理新视角第六版课程设计
项目管理新视角第六版课程设计一、课程概述本课程主要介绍项目管理的新视角，包括项目管理概念、方法、技术和工具等方面的内容，同时探讨现代项目管理的趋势和发展，使学生对项目管理有更全面、更深入的了解和认识。
二、核心知识点1. 项目管理理论与实践该模块主要介绍项目管理的基本概念、原则和方法等，同时重点讲解项目管理的五大过程组和十大知识领域，帮助学生初步掌握项目管理的基本理论和实践技能。
2. 项目发起与规划该模块主要介绍项目的发起和规划过程，包括项目愿景、项目目标、项目范围、项目需求、项目计划等方面的内容，同时讲解项目规划的各种技术和工具，帮助学生在实际项目中完成项目发起和规划工作。
3. 项目执行与控制该模块主要介绍项目执行和控制过程，包括项目执行的组织、实施、监控和报告等方面的内容，同时讲解项目控制的各种技术和工具，帮助学生在实际项目中完成项目执行和控制工作。
4. 项目收尾与总结该模块主要介绍项目收尾和总结过程，包括项目验收、项目交付、项目总结和经验教训等方面的内容，同时讲解项目收尾和总结的各种技术和工具，帮助学生在实际项目中完成项目收尾和总结工作。
三、课程形式与评估方式本课程分为理论授课和实践演练两部分，理论授课部分采用课堂教学和讨论等形式，实践演练部分采用模拟项目和实际项目两种形式。
评估方式包括平时表现、课堂作业和期末考试等环节，其中实践演练部分所完成的项目将作为期末考试的一部分。
四、教学资源本课程教学资源主要包括课件、案例、教材和工具等方面的内容，其中教材为《项目管理新视角第六版》。
五、教学进度第一周理论授课•项目管理概念与方法•项目管理的五大过程组和十大知识领域第二周理论授课•项目发起和规划过程•项目愿景、项目目标、项目范围、项目需求、项目计划的概念和工具第三周实践演练•模拟项目1：项目发起和规划第四周理论授课•项目执行和控制过程•项目执行的组织、实施、监控和报告的概念和工具第五周理论授课•项目收尾和总结过程•项目验收、项目交付、项目总结和经验教训的概念和工具第六周实践演练•模拟项目2：项目执行和控制第七周理论授课•现代项目管理的趋势和发展第八周实践演练•实际项目综合演练六、总结通过本课程的学习，学生能够全面了解和掌握新视角下的项目管理理论和实践，使其能够在实际项目中运用所学知识和技能，提高项目管理的能力和素质。
工程项目管理课程设计心得体会
工程项目管理课程设计心得体会篇一：工程项目管理课程设计心得工程项目管理课程设计心得一周的实习结束了，时间虽然不长，但是收获却是不少，不仅仅收获了课本上学过的知识，更学到了P3软件的应用方法。
“温故而知新”“实践出真知”“实践是检验真理的唯一标准”这些话总是出现在我们的实践总结之中，然而这一次我还是想用这些名言来表达我对于这次设计实习的认识。
相对于《计量加价》来说，《工程项目管理》课程中的只是内容要抽象，零散的多。
因此，在平时的学习过程中有很多的东西我都是不加理解的死记硬背下来的。
这些东西都是一些前辈高人们站在一定的学术高度上来表达阐述的，在实际应用中我还做不到融会贯通。
但是，这次课程设计给了我一次具体、实际地理解掌握这些知识的机会。
P3软件是目前一款比较先进的以计划——协同——跟踪——管理——控制——积累为主线的企业级工程管理软件，是项目管理理论演变为实用技术的经典之作。
在项目管理上具有很大的优势：1)能及时获取现场作业内容与完成情况；2)能始终把握工程关键项目；3)能较科学地进行工程实际进展对工程里程碑点影响的分析； 4)能及时协调设计、设备、承包商间的进度安排； 5)能形成较客观的进度评价体系；6)能进行费用与关键资源的动态分析控制。
通过一个星期的学习，应用，对于P3软件我做出如下总结：①P3软件的应用策划是总体应用策划。
因此要想熟练切高效的应用P3软件，需要一步步的去熟悉，应用，一蹴而就，或者期望立竿见影的想法是不可取的；②P3软件应用必须统一筹划，按照标准统一代码来划分工程相关的信息、资源，可保证工程外部各单位，工程项目内部各部门的信息共享和流通；③P3软件的应用基础关键是建立具体的工程模型，这主要体现在P3软件应用于工程计划阶段。
只有这样才能使P3软件在工程管理中发挥效能，实现工程计划的动态控制。
课程设计的时间是短暂的，但意义对于我来说是重大的。
我们已是大三的学生，在即将到来的毕业前掌握了这样一门实用的软件应用技术无疑是很有帮助的。
哈尔滨项目管理课程设计
哈尔滨项目管理课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握项目管理的基本概念、流程和工具，培养学生具备项目规划、执行和监控的能力，使学生能够运用项目管理知识解决实际问题。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解项目管理的基本概念，掌握项目生命周期、项目管理体系、项目计划、风险管理、质量管理等相关知识。
2.技能目标：学生能够运用项目管理方法论和工具，进行项目规划、执行和监控，提高项目成功率。
3.情感态度价值观目标：培养学生具备团队合作精神、沟通协调能力和创新意识，使学生在面对项目挑战时保持积极的态度。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.项目管理与项目：项目定义、项目特征、项目管理体系。
2.项目生命周期与项目阶段：项目启动、项目规划、项目执行、项目监控、项目收尾。
3.项目计划：工作分解结构（WBS）、项目进度计划、资源计划、成本计划。
4.项目管理工具：甘特图、PERT图、关键路径法、挣值管理。
5.风险管理：风险识别、风险评估、风险应对策略。
6.质量管理：质量规划、质量保证、质量控制。
7.项目沟通与协调：项目沟通渠道、沟通技巧、团队建设、冲突管理。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用以下多种教学方法：1.讲授法：教师讲解项目管理的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法：分析实际项目案例，让学生深入了解项目管理的应用。
3.小组讨论法：分组讨论项目管理的难点和解决方案，培养学生的团队协作能力。
4.实验法：运用项目管理工具进行实际操作，提高学生的动手能力。
5.互动式教学：提问、回答、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《项目管理实务》等。
2.参考书：《项目管理知识体系指南》等。
3.多媒体资料：项目管理的PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、投影仪等。
5.在线资源：项目管理的、论坛、博客等。
6.实际项目案例：各类项目的实际数据和经验教训。
工程项目管理上课程设计 (2)
工程项目管理上课程设计一、设计背景作为一门重要的工程管理课程，工程项目管理需要让学生在课堂上对实际项目管理的流程和方法有更深刻的理解。
为了提高学生们的实践能力，我们需要在工程项目管理课上设计一些应用性很强的任务和案例，使得学生在做作业的过程中能够更加深入地了解项目管理中的具体工作流程和方法。
二、设计目标本次课程设计主要目标如下：1.通过案例分析的方式，让学生更深入地了解工程项目管理的方法和流程，并能够熟练运用。
2.让学生在实际操作中掌握项目管理中常用的工具和技术，提高其实践能力。
三、设计任务本次课程设计主要包含以下任务：任务一：制定项目计划以某一实际项目为模板，在本次任务中让学生尝试制定项目计划。
具体要求如下：1.根据项目需求和目标，明确项目的范围、目标和交付物。
2.制定项目工作计划，包括时间计划、资源计划、成本计划等。
3.为项目筹备工作（如立项、需求分析、资源调配等）制定详细的时间表。
任务二：实施项目计划在任务一中，学生们已经制定好了项目计划。
在任务二中，让学生们尝试着落实计划，具体要求如下：1.明确项目各个阶段的工作计划和责任分工。
2.定期对项目进度进行监控，并记录下项目进展情况和发现的问题。
3.根据项目进展情况，及时进行计划调整，并与团队成员和客户进行沟通。
任务三：风险管理在项目开展的过程中，风险管理是一个非常重要的环节，也是项目管理的核心内容之一。
在任务三中，让学生们编制模拟风险清单，并对风险进行分类、分析和评估。
具体要求如下：1.对项目开展过程中的不确定性因素进行梳理和归纳，编制出项目风险清单。
2.对风险进行分析和评估，确定风险的概率和影响力，并将风险分类。
3.制定相应措施和预案，防范和化解风险。
任务四：项目总结在项目实施结束后，对项目进行总结是必不可少的环节。
在任务四中，让学生们撰写一份项目总结报告，并对整个项目进行评估和反思。
具体要求如下：1.对项目整个过程进行回顾和总结，分析项目进展情况和结果。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计本课程设计的任务是，能自主分析电力工程项目招投标中的相关问题，利用所学电力工程项目管理的基本知识，熟练掌握电力工程项目招投标概念、招投标一般程序、方法，掌握项目文件的内容、格式，学会编写招投、标文件。
一、招标/投标的一般程序招标是指招标人（买方）发出招标通知，说明采购的商品名称、规格、数量及其他条件，邀请投标人（卖方）在规定的时间、地点按照一定的程序进行投标的行为。
（一）项目招标的一般程序1.1准备招标条件不同项目招标的准备工作不同，前期工作不同阶段所实行的招标，应当具备相应的条件。
1、建设项目勘察招标应该具备的条件（1）具备经过有审批权的机关批准的勘察任务书。
（2）具有建筑规划管理部门同意的用地范围许可文件。
（3）有符合要求的地形图。
2、建设项目设计招标应当具备的条件（1）具备经过有审批机关审批的设计任务书。
（3）已成立了专门的招标小组或委托了咨询机构代理招标事宜。
3、建设项目施工招标应当具备的条件（1）核算已经被批准。
（2）建设项目已正式列入国家、部门或地方的年度固定资产投资计划。
（3）建设用地的征用工作已经完成。
（6）已经建设项目所在地规划部门批准，施工现场的“三通一平”已经完成，并列入施工招标范围。
4、委托招标时用户应当办理和提供的条件（1）用户可自愿想起认为合适的招标机构或国家指定的招标机构办理委托招标手续。
（2）用户办理委托招标手续。
（3）接受委托后，招标方和委托方共同确认招标类型。
1.2招标申请1.3编制招标文件、标底1.4发布招标公告或直接邀请有关厂商1.5资格预审1.6发售招标文件1.7投标1.8开标1.9评标（二）招标文件1、招标文件内容（1）投标邀请书（2）投标人须知（3）合同通用条款及专家条款（4）技术规范（5）投标函（6）工程量清单（7）合同协议书格式（8）图纸2、编制标底（1）以施工图预算为基础的标底（2）以概算为基础的标底（3）标底与概预算的关系（三）投标1、投标的概念投标是投标人对招标人发出的某项目招标采购公告或邀请的响应。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计《工程项目管理》是一门非常重要的课程，本文将对工程项目管理课程设计进行详细说明。
本课程的目标是通过学习和实践，培养学生在工程项目管理领域的综合能力，包括项目规划、组织、实施、监控和收尾等方面的知识和技能，以及提高学生的团队合作和沟通能力。
本课程的设计包括理论学习和实践操作两个部分。
在理论学习部分，学生将学习项目管理的基本概念、原理和方法，如项目计划、项目组织结构、项目进度管理、项目成本管理等内容。
学生还将学习项目风险管理、质量管理、沟通管理等重要技能。
理论学习将通过讲授课程、案例分析和小组讨论等形式进行。
在实践操作部分，学生将分为小组进行一个真实的项目实践。
每个小组将承担一个工程项目的管理任务，包括项目规划、资源调配、进度控制、成本控制等。
每个小组将需要制定详细的项目计划，并根据项目进展情况进行调整。
同时，小组内部的合作与沟通也是非常重要的，学生将学习如何有效地与项目组成员进行交流与协作，以达到项目目标。
在课程结束后，学生需要提交一个综合报告，包括项目实践的过程和成果。
这将包括项目计划、实施情况、问题与解决方案等内容。
同时，学生还需要进行一个项目经验总结，分析项目管理中的挑战和教训，并给出自己的改进意见。
通过这样的课程设计，学生不仅能够学到丰富的理论知识，更重要的是能够通过实践操作，将所学知识应用到实际项目中，提高自己的实践能力。
同时，通过合作与交流，学生能够学习团队合作的重要性，培养自己的沟通与协作能力。
总体来说，本课程的设计非常有针对性和实用性，能够确保学生在工程项目管理方面获得全面的知识和技能。
希望学生们能够积极参与，全力以赴完成项目实践，提高自己的工程项目管理能力。
工程项目管理课程设计总结
工程项目管理课程设计总结在工程项目管理课程的学习中，我对项目管理的理论和实践有了更深入的理解和认识。
通过课程设计的学习和实践，我对项目管理的方法和技巧有了更加清晰的认识，也在实践中不断提高了自己的项目管理能力。
首先，课程设计让我对项目管理的理论有了更深刻的了解。
通过学习项目管理的基本概念和原理，我对项目管理的整体框架有了更清晰的认识。
我了解到项目管理是一个系统工程，需要全面考虑项目的目标、资源、进度、质量等方面，以及如何有效地组织和管理这些要素，使项目能够按时、按质、按量地完成。
同时，我也学习到了项目管理中的一些重要工具和技术，比如项目计划、风险管理、成本管理等，这些理论知识为我在实践中提供了重要的指导和支持。
其次，课程设计也让我在实践中不断提高了自己的项目管理能力。
通过参与课程设计项目，我学会了如何有效地进行项目规划和组织，如何合理地分配资源和任务，如何有效地进行项目监控和控制。
在实践中，我不断地总结经验，不断地改进自己的管理方法和技巧，使得项目能够更加顺利地进行，取得了良好的成果。
最后，课程设计也让我认识到了项目管理的重要性和必要性。
在当今社会，各种各样的项目层出不穷，项目管理的能力已经成为了各行各业所需要的一项重要技能。
通过课程设计的学习和实践，我深刻地认识到了项目管理对于项目的成功至关重要，只有通过科学合理的项目管理，才能够有效地提高项目的成功率和效率，降低项目的风险和成本。
综上所述，通过工程项目管理课程设计的学习和实践，我对项目管理的理论和实践有了更深入的认识和了解。
我相信，在未来的工作和生活中，我一定能够充分运用所学到的项目管理知识和技巧，为各种各样的项目的顺利进行和成功完成，贡献自己的力量。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计.doc1.工程概况1.1 工程概况本文旨在介绍一个工程项目的概况，该项目的规模较大，包括多项施工工作。
该工程项目的主要目标是建造一座大型建筑，并在周围建造相关配套设施。
1.2 地质及环境条件该工程项目所在地的地质条件较为复杂，需要进行详细的勘探和分析。
同时，该地区的环境条件也需要考虑，包括噪音、污染等问题。
1.3 气象条件该地区的气象条件也需要考虑，包括降雨量、气温等因素对施工的影响。
1.4 施工工期要求该工程项目的施工工期比较紧张，需要加强施工进度的管理和控制，确保工期的顺利完成。
1.5 施工技术经济条件在施工过程中，需要考虑技术和经济条件的平衡，确保工程质量和施工成本的合理控制。
2.施工项目经理部及组织机构设置2.1 施工项目经理部组织机构的选择及组织机构系为了保证工程项目的顺利进行，需要建立一个高效的施工项目经理部，确保各个部门之间的协调和沟通。
在选择组织机构系时，需要考虑项目的规模和复杂程度。
2.2 施工项目经理部主要管理人员配备及工作职责施工项目经理部的主要管理人员需要具备相关的专业知识和实践经验，能够有效地管理和协调各个部门的工作。
他们的工作职责包括制定施工计划、安排人员和资源、监督施工进度等。
2.3 施工项目管理工作总流程施工项目管理工作总流程包括项目计划的制定、资源的调配、进度的控制、质量的管理等。
在管理过程中，需要加强与各方面的沟通和协调，确保工程项目的顺利完成。
2.4 施工项目经理部工作分解和责任矩阵在施工项目中，为了确保工作的顺利进行，需要对施工项目经理部的工作进行分解和责任矩阵的制定。
这样可以明确每个人的职责和工作内容，从而更好地协调各项工作，保证项目的顺利进行。
3.1 指导思想在施工过程中，需要遵循一定的指导思想。
这些指导思想包括：尊重科学、合理规划、精细管理、安全施工、质量第一、节约用材、环保节能等。
只有在遵循这些指导思想的前提下，才能确保施工项目的高效、安全、环保、高质量完成。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计本课程设计旨在教授学生如何在工程项目中进行高效的项目管理，以确保项目成功完成并在预算和时间限制内交付。
本课程重点讲解项目计划、团队合作、项目监控和项目评估等关键领域。
一、课程内容1. 项目管理概述：介绍项目管理的基本概念、重要性和目标。
2. 项目规划：讲解项目规划的流程和要素，包括项目目标、范围、进度、成本、质量、风险等方面，以及如何制定项目计划和时间表。
3. 团队管理：讲解如何建立高效的项目团队，包括招募、培训和管理团队成员的方法。
此外，还将讲解如何促进团队沟通和协作，以确保项目高效运作。
4. 项目监控：讲解如何监控和评估项目的进度和成果，以及如何进行反馈和调整。
此外，还将讲解如何准确追踪和控制项目预算和资源消耗。
5. 项目评估：讲解如何对项目进行评估和总结，以便从中学习和改进管理方法。
二、教学方法1. 讲座：教师将以演示、案例分析和学术研究等方式讲授相关知识，并与学生开展有关课程内容的互动讨论。
2. 团队项目：学生将组成小组，选择实际的工程项目，进行项目管理。
在整个项目期间，学生将需要制定项目计划、解决问题、监控进程和作出决策等。
3. 课外阅读：要求学生定期阅读与课程相关的文献和案例分析，并撰写总结和评估。
三、评估1. 平时成绩：包括学生对讲座进行的参与度和对课外阅读的响应。
2. 团队项目成绩：考核小组制定的项目计划和管理方案的质量，以及考核他们在整个项目期间的表现。
3. 期末考试：考核学生对工程项目管理领域的基本知识、原则和实践的理解。
考试形式为闭卷。
四、参考文献1. 标准工程项目管理实践（第六版），美国项目管理协会。
2. 工程项目管理实用指南，梁振江等著。
3. 工程项目管理：从理论到实践，琼斯、舒马赫著。
4. 项目管理案例：实践、原理和技巧，哈罗德·凯尔著。
5. 项目管理：计划、实施和监测，威廉姆·L·卡瓦勒斯著。
企业项目管理系统课程设计
企业项目管理系统是指为了管理企业内部各类项目而开发的管理软件，具有时间管理、任务管理、文档管理、项目协作等功能。
下面是一些课程设计的思路：
1. 需求分析：首先需要分析企业在项目管理中的实际需求，以及现有的项目管理方式和存在的问题，根据这些确定企业项目管理系统需要的功能和模块，并确定数据结构和数据流程。
2. 系统设计：根据需求分析的结果，进行系统设计，包括系统的模块结构、数据库设计、用户界面设计等。
3. 系统开发：根据设计图进行实际开发，一般需要采用所学的编程语言和数据库技术，开发系统的核心功能，包括时间管理、任务管理、文档管理、项目协作等。
4. 系统测试：开发完成后需要进行系统测试，检查系统的完整性、正确性和稳定性，确保系统符合设计要求和用户需求。
5. 系统部署：测试通过后，将系统安装到服务器中，完成部署，并进行相关的配置和设置。
6. 系统维护：系统部署后需要及时进行维护，包括数据库和软件的更新、对系统各种功能进行升级和改进，以及对系统的安全防护和备份等。
在课程设计中也可以设计多个版本的系统，每个版本的系统增加或优化少量的功能和模块，由此得到逐步完善的版本。
同时，还可以设计用户手册和管理员手册，方便用户和管理员更好地使用和管理系统。
需要注意的是，在设计和开发的过程中，还需要兼顾软件工程方面的考虑，如需求变更管理、软件开发过程质量控制等。
这些都将是影响整体结果质量的因素，需要认真考虑和实践。
项目管理学课程设计
项目管理学课程设计课程背景随着社会的不断发展和经济的不断变化，各种企业和组织都在不断地进行着各种各样的项目。
但是，项目的成功并不是一个简单的过程，需要各种各样的技能和知识来支持和保证。
因此，项目管理成为了十分重要的一门学科。
本课程的目的是通过培养学生的项目管理技能和知识，帮助他们更好地参与和管理各种项目。
通过从项目管理的角度来理解企业、组织和团队的目标，学生将能够更好地规划和组织项目，并在实现项目目标方面获得更大的成功。
课程目标1.了解项目管理的基础知识和理论框架。
2.熟悉各种项目管理工具、方法和技能。
3.能够独立规划、组织和进行项目管理。
4.能够分析和解决各种项目管理过程中的问题。
课程内容1.项目管理概论：介绍项目管理的定义、特征、重要性和基础知识。
2.项目管理理论框架：介绍项目管理的各种理论框架，如PMBOK、PRINCE2等。
3.项目组织和规划：介绍项目的组织、规划及其过程中需要注意的问题。
4.项目进度管理：介绍项目进度管理的基本方法和技术。
5.项目成本管理：介绍项目成本管理的基本方法和技术。
6.项目风险管理：介绍项目风险管理的基本方法和技术。
7.项目沟通与信息管理：介绍项目沟通与信息管理的基本方法和技术。
8.项目质量管理：介绍项目质量管理的基本方法和技术。
9.项目人力资源管理：介绍项目人力资源管理的基本方法和技术。
10.项目采购与供应商管理：介绍项目采购与供应商管理的基本方法和技术。
11.项目收尾与总结：介绍项目收尾与总结的基本方法和技术。
课程设计课程教学方式•授课：讲解项目管理的概念和基础知识。
•讨论：引导学生根据具体案例讨论项目管理问题。
•案例分析：分析实际项目案例，从中学习项目管理实践经验。
•实践操作：让学生动手规划和组织一个小型项目。
课程考核方式•作业：对课程中所涉及到的项目管理工具、方法和技能进行实践操作。
•期末论文：撰写一篇项目管理实践经验论文。
•实践项目：规划和组织一个小型项目，并进行实践操作和总结。
综合项目管理专业课程设计
《工程项目管理》课程设计姓名学号指导老师******学院二○一三年十二月目录一、项目概况1.工程组成概况2.施工现场条件3.结构设计特点二、项目管理目标规划1.质量目标2.工期目标3.安全、文明施工及环境保护目标4.成本目标三、项目组织管理计划1.项目结构分解2.本工程施工次序3.项目协议结构图4.管理组织结构5.工作步骤组织设计四、技术方案1.总体施工布署2.施工时需注意问题3.施工工艺步骤4.施工难点五、进度管理计划1.总工期目标2.加紧施工进度方法3.确保工期技术组织方法六、质量管理计划1.质量目标2.质量确保体系3.质量控制具体方法七、职业健康安全和环境管理计划1.控制目标2.控制程序八、成本管理计划1.成本计划2.确保成本目标实现技术组织方法3.施工关键材料、设备用量及费用九、项目采购和资源管理计划1.项目采购管理计划2.项目资源管理计划十、项目信息管理计划1.信息管理总体思绪2.信息需求分析和信息沟通方法和路径3.信息步骤和信息管理制度十一、项目沟通管理计划1.信息沟通方法和渠道2.信息公布和使用权限3.信息公布时间十二、施工风险管理计划1.项目关键风险原因估计2.风险管理关键3.应对风险方法及对策4.安全目标责任及安全组织计划十三、项目收尾管理计划1.项目完工验收阶段管理2.项目移交内容3.项目移交时状态4.项目回访和保修管理施工现场总平面图某校综合楼施工方项目管理计划纲领一、项目概况1.工程组成概况本项目为地上六层, 室内外高差0.6m, 建筑层高均为4.5m, 上部为网架, 本工程为现浇框架结构, 基础采取柱下独立基础。
2.施工现场条件地形平坦,交通比较方便, 场地满足施工需求, 各栋楼能够平行组织施工3.结构设计特点主体结构形式为框架结构, 基础形式为独立基础抗震设防烈度7度, 耐火等级：二级钢筋类别: HPB300、HRB335、HRB400混凝土环境类别（以下图）二、项目管理目标计划1.质量目标:依据企业要求, 本工程质量目标：合格。
成功的项目管理教学设计
成功的项目管理教学设计前言项目管理是现代化的企业管理方法之一，可有效提高企业的效益与效率。
在高等教育中，项目管理已成为一种热门课程。
然而，良好的课程设计是成功的关键。
本文将介绍成功的项目管理教学设计。
课程目标在设计项目管理课程时，首先需要确定课程目标。
课程目标应明确具体的学习目标，如学生应该能够识别项目各个阶段、制定项目执行计划、识别项目中的风险因素等。
此外，还应确定教学手段，如案例研究、讨论、作品展示等等。
课程内容在项目管理课程中，内容应该涵盖以下方面：项目管理基础包括项目的定义、组成、特征、项目管理的历史、项目管理的发展趋势等。
项目管理流程包括项目生命周期、项目管理的五个过程组、十个知识领域、项目经理的角色、项目组织结构等。
项目管理工具和技术包括制定项目管理计划的方法、收集项目需求的技术、识别风险和制定应对措施的技术、制定项目进度计划的技术、进行成本估算和制定预算的技术、实施项目质量管理的技术、进行项目沟通和管理干系人的技术等。
项目管理的实践包括实践中的项目管理案例、实践中的成功经验和失败教训、项目管理中的道德原则等。
教学方法在教学项目管理时，考虑到学生的学习方式和教学氛围，应选用一些有益的教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论、项目模拟、现场教学等。
这些教学方式都能够使学生更好的理解和掌握项目管理的理论和实践。
课程评估在完成教学任务后，要进行课程评估，以了解学生是否达到了课程目标。
教学评估是每个课程中都应该重视的一环，它能够帮助教师及时发现自己的教学缺点和不足，及时进行教学改进。
结论成功的项目管理教学设计是一个全面的项目管理课程设计，它要求设计者充分了解学生需求、教学方法和评估方法。
课程层次要明确，教学方法应有益于学生的理解和掌握，评估方法可以及时发现课程教学中的问题。
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项目管理课程设计课题名称：专业班级：小组组长：小组成员：学生成绩：指导教师：课题工作时间：2016年12月3日至 2016年12月26日工业工程教研室二〇一六年十二月十日目录1项目简介 (1)1.1背景 (1)1.2项目目标 (1)2项目管理过程 (1)2.1计划过程 (2)2.1.1核心计划工作 (2)2.1.2辅助性计划工作 (4)2．2实施过程 (5)3控制过程 (8)3.1项目进度管理 (8)3.2项目成本管理 (8)3.3项目资源管理 (9)3.4项目风险管理 (9)3.5项目沟通管理 (10)4 结束 (10)5附表 (10)6会议记录 (20)1项目简介1.1背景我公司是本地一家有名的婚礼策划公司，对于策划婚礼有着非常丰富的经验。
刘先生准备今年年底结婚，但是由于两位新人的工作和学习都比较紧张，特委托我公司为其策划一场婚礼。
按照本地习俗，结婚要照婚纱照、准备婚戒和礼服、用婚车迎娶新娘、举办婚宴、散发喜糖等。
目前新房已装修完毕，各种家具及电器尚未购置。
双方都希望这一人生大事能办得热闹隆重，为此我公司成立了一个项目管理策划小组，专门负责刘先生的婚礼。
经新人父母双方协商，婚期定在2017年1月22日，筹备时间约2个月。
1.2项目目标本项目目标：筹备一场热闹、隆重的婚礼。
分目标：（1）时间：2017年1月22日举办婚礼，在此之前，各项筹备工作如期完成。
（2）费用：控制在7.5万元以内衡量项目成功的标准是：井然有序、如期完成各项筹备工作，费用控制在预算范围呢。
2项目管理过程本项目的管理过程分为：计划、实施、控制、结束四个阶段，具体的项目工作分为两个阶段：筹备和举办。
与一般的项目相比，婚礼有其特殊性，那就是筹备时间长（1—2个月），举行时间短（1天），并且一旦婚期确定，一般不做更改，所以时间是本项目的一个重要的约束条件，同时资金也是一个重要的约束，需要严格控制。
具体的管理过程如下：2.1计划过程根据本次项目的目的、性质以及项目小组各成员的能力不同，将本次项目的计划活动主要划分为两部分：一部分是核心性计划工作，一部分是辅助性计划工作。
核心计划工作所包括的活动主要有：1）界定工作范围2）工作顺序的安排3）工作所需时间的安排4）资源的安排5）项目计划的确定辅助性计划工作主要活动有：1）组织、人员计划2）沟通计划3）采购计划2.1.1核心计划工作（1）工作范围的界定此部分采用头脑风暴法，将项目分为两个阶段：筹备、举办。
项目组各成员按照自己的工作经验以及知识提出每个阶段需完成的工作。
然后形成一个完整的工作任务分解结构（WBS），详见表一。
范围界定工作历史一个星期。
（2）工作顺序的安排主要按照本地的习俗以及习惯安排。
（3）时间的估计主要依据各项目组成员的经验、知识以及初步的查询信息，详见表一——“WBS表”，表一中给出的是可能的时间。
（4）资源的安排主要考虑时间、资源及人员的安排，具体结果是进度计划、费用估算和责任矩阵。
㈠进度计划根据估计所需时间，最长的是婚纱撤营和订购家驹的时间，这两项工作须尽早安排，酒席预订需提前20天，所以来宾名单（至少是大致的人数）也许今早确定。
其余工作先后关联不大，可并行进行。
大致的进度安排如下：①12月15日前，确定来宾名单（初稿）。
②12月25日前，完成家具订货。
③1月5日前，完成婚纱摄影拍照工作。
④1月18日前，送出（电话通知）全部请帖。
㈡费用估算以及责任分配矩阵详见表一——“费用估算表”。
（5）项目计划的确定由项目经理审核项目计划并对计划各部分提出意见，进行修正后，完成项目计划的最后确定。
2.1.2辅助性计划工作⑴人员组织计划本项目的人员组织机构图如下图一，筹备期以及婚礼当天的人员组织计划详见表一——“责任分配矩阵”。
一图一⑵沟通计划本项目的沟通尤为重要，各项目组成员在实施个人的分工之前需与刘先生及其未婚妻进行1~2次的交流，了解他们对该工作的期望和要求，并在实施过程中及时通过电话或面谈，不断确认其需求，确保工作实施效果，各负责人的联系方式如下表二。
表二⑶采购计划由负责采购烟酒的项目组成员根据费用预算和经确认的人员名单做出采购计划，并与项目经理协商确认。
2．2实施过程⑴邀请亲友①确定名单名单有四个名单组成：新娘父母的亲友、新娘的亲友、新郎父母的亲友、新郎的亲友。
名单的确定受总席数的约束，双方的系数基本相等。
②请帖式样、价格的选择过程。
通过比较风格、质量、价格等，由实施人员挑选数个样张，交友新人双方决定，最终决定请帖的样式。
③写请帖首先对人员名单的最终确认,然后才正式写请帖。
④送请帖、电话通知过程。
⑤电话确认来宾情况，确定最终酒席名单。
⑵预定酒席①根据新人双方家所处的位置，来确定酒店的大概方位。
②粗略估算桌数。
③调查预订酒店的情况。
④计算大概的费用，并根据预算进行初步的筛选。
⑤确定最终酒店，并商谈婚宴档次以及配套的安排。
⑥根据最终确定的名单，确定婚宴桌数，并保留2~3张的预备桌。
⑶婚纱摄影①调研周围婚纱影楼的价位、服务内容、风格、质量等，供行人参考。
②根据预算，初步选定婚纱影楼，具体商谈拍照时间、婚纱照最终的形式。
③新人采购拍照时自备的礼服，在前一天做美容护理。
④陪同人员陪同新人照相，并负责看管衣物。
⑤选样片。
⑥取、悬挂婚纱照。
⑷彩车①租车确定礼车上所将花费的数额，确定处理车的档次。
②确定行车路线根据当地的风俗、路况以及婚礼当天的拥堵情况来确定。
⑸采购烟酒糖果了解目前酒席常用的烟酒糖果，根据预算，确定所需种类，根据名单、桌数确定所需的烟酒糖果等的数量。
⑹购买家具家电首先，由项目组成员列出所需购买的家电、家具清单，交由新人双方，然后，与新人双方商讨，确定家具的颜色、材料、款式等，最后，将预算具体分解到各个用品上，进行采购调查，并及时与新人双方进行沟通，最终确定购买的品牌和价格。
⑺窗帘及礼服采购主要根据新人双方的具体要求确定床帘及礼服的颜色、款式等。
⑻婚礼当天①将参加庆典活动的各负责人员联系方式打印成通讯录，交给各参加人一份，以便联系。
②来宾签到③记录婚礼实录项目实施过程详见图二——项目行动计划GoZinto图。
项目里程碑十一月十二月一月里程碑事件上中下上中下上中下邀请来宾、预定场地酒席↑挑选婚纱影楼、预约时间↑结婚物品采购↑婚礼当天仪式及婚宴↑3控制过程3.1项目进度管理本项目的进度计划根据实施过程及工作分解结构，估算出了项目活动中各工作的最早开始时间、最早结束时间、最迟开始时间、最迟结束时间以及总时差和自由时差。
通过关键线路法找出了关键线路。
详见表三——进度计划表以及图三——网络图。
从表中可知，关键路线的活动序号为A-E、E-G、G-L、L-M/N/O、M/N/O-P、P-Q、Q-S、S-T、T-U、U-V，总完成时间为58.875天。
计划时间是11月23日至1月23日，为期60天，在计划范围之内。
3.2项目成本管理本项目的成本包括估算的各种费用，详见表四——费用估算表。
对于本项目的成本应在项目所需资源的约束下严格控制，降低项目成本。
利用偏差分析法以及挣值法对项目中成本及进度的偏离计划的程度进行分析，从而及时控制项目的成本。
3.3项目资源管理本项目的资源分为人力资源以及项目所需的各种设备、设施资源等。
本项目对于资源管理主要涉及以下内容：（一）在制作进度计划是考虑资源约束。
（二）按计划使用资源，在项目实施过程中，由项目经理监督和控制项目资源的使用和效果。
（三）在项目规定的时间范围内平衡资源的使用。
（四）在可使用资源有限的情况下，保证最短项目进度。
对于本项目的资源管理详见图四——资源甘特图以及表五——人力资源计划表。
3.4项目风险管理项目存在着许多的风险，这些风险都会影响项目的正常进行，表六——风险评价表列出了项目中可能存在的一些风险以及应对的措施。
3.5项目沟通管理本项目的沟通尤为重要，沟通可以使项目顺利进行，减少矛盾的产生，对于本项目来说，各负责人一定要与项目干系人沟通好，确保项目各部分的顺利进行。
在这一部分中，项目经理担着很大的责任，项目经理需要对项目中所出现的众多矛盾冲突做出合理的沟通。
在项目实施过程中，可通过电话或面谈的方式进行沟通，各负责人的联系方式详见表二。
4 结束婚礼结束后由项目各负责人负责各部分的收尾工作，并向项目经理报告本次项目的实施情况，由项目经理做出点评。
最后，项目组成员报告自己在本次项目中的心得与收获。
5附表图二项目行动计划GoZinto图图三婚礼项目单代号网络图S（2小时） T（0.5小时） U（1.5小时） V（0.5小时）表四费用估算表序号项目费用估算（元）1.1 邀请来宾（含外地来宾住宿费用）8001.2 彩车55001.3 酒席150001.4 采购酒水、糖果50001.5 摄影摄像1000 1.6 伴郎、伴娘1000 1.7 婚纱摄影10000 1.8 家具购买20000 1.9 窗帘购买3000 1.1 家电购买20000 1.11 购买婚戒、礼服21000 1.12 迎亲2000图四资源甘特图表五人力资源计划图人数职位职责名字工资（元）工时1人宴会督导负责宴会上菜全过程督导宴会餐厅管理人1000.5天1人婚礼督导1、负责主持结婚庆典及指导工作、负责酒店总婚庆的人 500 0.5天主管体现场协调，布置现场、接待工作负责联络、沟通各项工作的进程。
2、负责全程迎亲引导、迎亲主持、负责酒店电子相册播放。
3、负责放炮、彩带工作，协调联络两方燃放时间及补缺工作。
4、负责婚礼全过程督导和协调工作。
1人新郎管家带领新郎、新娘在宴会上敬酒、迎接宾客新郎亲朋1天1人新娘管家保管婚戒，带领新郎、新娘在宴会上敬酒、迎接宾客新娘亲朋1天1人物品主管（协助酒店主管）1、保管笔记本、投影仪、光盘、电话，负责接电话。
2、协助新娘新郎保管服装、配饰等物品。
新娘亲朋1天1人酒店及婚庆监督检查人、婚礼总协调人负责检查酒店、婚庆公司是否履行合同约定事宜新郎亲朋1天1人化妆师负责新娘的化妆、换发型和补妆。
包含试装、母亲造型、新郎造型及妆500 1天1人主持人西式誓言主持1000 1天3人摄影师1天1人司仪1000 0.5天1人影音负责负责婚礼庆典、舞会上的音乐200 0.5天0.5 1人鲜花提供500天表六风险评价表6会议记录第一次会议时间：2016年12月3日周五晚上地点：第三教学楼308室会议记录：小组成员互相讨论，通过老师给的一些文件（设计要求、格式和案例等等），明确课程设计的大体内容，需要做什么东西。
然后由组长征求大家的意见确定小组课题的大致方向以及大体的思路。
最后组长分配第一次任务：组员各自通过自己的渠道去查阅资料，挑选一个自己认为可行的课题，交由组长汇总留作下次会议材料。
组长确定下次会议时间为一周之后，具体时间另行通知。