工程项目管理课程设计的设计报告

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工程项目管理课程设计报告

工程项目管理课程设计报告

工程项目管理课程设计报告二层层高3.3m,建筑面积185.28㎡,为三室两卫;三层层高3.3m,建筑面积96.50㎡,为活动房和屋面平台。

一、工程概况(一)建筑结构设计概况1、基础工程本工程基础采用天然地基,独立柱基础。

持力层为粉质粘土层,基础开挖到持力层后,经验收即可打垫层封底,防止地基开挖后长时间日晒水侵,导致承载力降低。

基础埋深为1.8米,基础混凝土强度等级为C25,垫层用C10混凝土,厚度为100mm,超挖部分用C10素混凝土垫至设计标高;当基础底边长度A或B大于2.5米时,该方向的钢筋长度可缩短10%,并交错放置,基础的钢筋保护层厚度为40mm。

预留框架柱插筋深入基础内的长度应﹥Lae(本工程La=40d)端部直钩长﹥10d且﹥150。

2、主体工程(1)墙体工程墙身采用蒸压灰沙砖,其抗压强度:外墙﹥15.0Mpa,内墙﹥10.0Mpa;干燥收缩值≤0.30(mm/m);厚度:一层外墙180厚,内墙120厚(除特别注明外);二层外墙180厚,内墙180厚,楼梯间隔墙180mm,按地震烈度六度四级设防。

墙身防潮层设于室内标高-0.060处,采用20厚1:2水泥砂浆掺3%-5%防水剂。

建筑外墙抹灰,在砌体与梁柱结合应加挂钢丝*(丝径1.0@20镀锌钢丝*),宽度不小于200mm,将钢丝*固定牢固后,再抹灰;当建筑高度超过30m,且外墙饰面材料较重时,宜在其超过部分的全墙面加设钢丝*。

内墙与梁、板、柱结合处的抹灰层中,沿缝长方向加贴宽度不小于200mm 纤维*布作防裂处理。

(2)框架柱框架柱有矩形柱和异形柱两种形式,柱主筋采用电渣压力焊焊接,基础中预留柱截面类型、尺寸,柱插筋同底层柱。

构造柱有梁柱和梯柱两种。

(3)梁、楼板本工程楼板为现浇混凝土有梁板。

梁分为框架梁、屋面框架梁和非框架梁。

、楼板为100或120厚,屋面板为120厚现浇混凝土折板。

3、装饰工程外墙以浅啡色和浅黄色涂料为主,中间镶嵌深啡色;墙面为两遍106涂料、面砖和干挂石材,均刷1.2厚RG防水涂料。

建筑施工组织与管理课程设计考察报告

建筑施工组织与管理课程设计考察报告

建筑施工组织与管理课程设计考察报告你得理解,建筑施工不仅仅是把砖头一块块堆起来,敲敲打打这么简单。

它是一个大工程,需要整合好多东西:工人、材料、设备、资金、时间,甚至是天气。

没错,天气也有可能影响工期,谁让下雨的那天,工地上泥巴成了川流不息的小河呢?所以,搞好施工组织,就是把这些看似不相干的东西搞成一个有条不紊的“大合奏”,不然你就会发现,原本应该整整齐齐的施工进度,变成了凌乱的“菜市场”。

咱们就拿施工中的“工期管理”说说吧。

说白了,工期就是大家最看重的时间表。

要是你给出的工期太紧,工人就得加班加点,连饭都顾不上吃;而给的工期又太松,工人不慌不忙,反正有的是时间,结果项目就拖沓不前。

就像是有人让你打一场篮球比赛,结果场地却还没建好。

工期管理就像把控着一把隐形的“时间剪刀”,稍有疏忽,工期就会被一刀切得不成样子。

所以,合适的工期,不紧不慢,刚刚好,才能顺利完成施工任务。

再来说说“质量管理”,这可真不是随便说说的事儿。

你可不能指望一块石膏板钉上去就完事了,施工质量的控制要从头到尾盯着。

每个工序、每个环节都得严格把关。

想想看,房子建好之后要是出现裂缝,谁来收拾?不只是工人,连管理人员也得跟着担风险。

质量管理不仅是为了防止返工,更是为了工地的安全。

如果一栋楼出现质量问题,最严重的后果可不仅仅是钱的问题,人的生命安全更是无价的。

所以,质量管理要做到不留死角,就像一个细致入微的“侦探”,每个问题都要第一时间被发现,解决掉,确保万无一失。

然后,还有一个超级重要的管理环节——安全管理。

你看,工地上这么多大大小小的设备,工人每天从高空吊东西,弄不好就会出事。

为了让大家在工地上能“安安稳稳”地干活,安全措施必须到位。

你说这些安全带、护栏,听起来是不是有点多余?绝对不能掉以轻心。

这些小小的“看似多余”的安全防护,其实就是保护工人安全的“生命线”。

不光是工人,项目经理也得随时跟踪,确保工地上没有任何安全隐患,不能松懈。

工程项目管理课程设计报告书

工程项目管理课程设计报告书

目录第一章项目概况 (1)一、编制目的和依据 (1)二、工程概况 (2)第二章项目施工部署 (2)一、施工安排总则 (2)二、施工组织部署指导思想 (3)三、施工段的划分 (3)第三章合同承包 (3)第四章项目管理目标 (3)一、合同履行 (3)二、工程质量 (4)三、施工工期 (4)四、安全生产 (4)五、文明施工 (4)六、环保 (4)七、保修 (4)第五章项目施工管理 (4)一、项目管理组织结构 (5)二、主要人员简介及职责分工 (5)第六章工程施工方案 (6)一、土方工程 (6)二、条形基础施工 (7)三、现浇砼结构施工 (8)四、砌筑工程 (10)五、脚手架工程施工 (10)六、挡土墙施工工艺.............................. 错误!未定义书签。

七、防水工程 (11)八、装饰工程 (11)九、安装工程 (13)第七章工期目标和施工进度计划 (14)一、工期目标: (14)二、进度计划编制说明 (14)三、工程工期安排 (14)四、进度计划风险分析及控制措施 (14)第八章质量目标与管理 (15)一、工程质量目标 (15)二、质量保证措施 (15)第九章安全目标与风险预测 (16)一、安全目标 (17)二、风险预测与防范对策 (17)三、安全目标保证措施 (17)第十章项目现场管理和施工平面图 .................. 错误!未定义书签。

一、定位测量.................................... 错误!未定义书签。

三、修建临时道路和场地.......................... 错误!未定义书签。

四、施工现场临时水电线路的布置.................. 错误!未定义书签。

第十一章文明施工措施和环境保护 .. (18)一、文明工地实施措施 (18)二、环境保护管理 (19)第十二章附图 (19)一、现场施工平面图 (19)二、进度计划网络图 (20)小区住宅楼工程项目施工管理规划大纲第一章项目概况一、编制目的和依据1、编制目的:本公司在全面研究招标单位的招标文件、施工图纸.并对工程环境、现场条件、气候、市场供应能力进行调查研究之后.依据国家现行规范、规程及本公司的项目管理办法、质量手册、程序文件等资料编制而成。

工程设计与管理实验报告

工程设计与管理实验报告

工程设计与管理实验报告实验题目:工程设计与管理实验报告实验目的:通过实际的工程设计和管理过程,掌握工程设计的方法和技巧,提高工程管理能力。

实验内容:在给定的工程项目背景下,完成工程设计和管理任务。

实验步骤:1. 项目概述:根据实际情况,分析项目需求、目标、范围、进度和预算等要素,明确项目的概述。

2. 需求分析:结合项目概述,深入了解项目的需求,包括功能需求、性能需求、质量要求以及安全要求等,并进行合理的分析和分类。

3. 设计方案:在需求分析的基础上,提出合理的设计方案,包括项目的总体布局、系统的组成和设计细节等。

4. 预算管理:根据设计方案,计算项目的人力、物力和财力等资源的需求量,并进行成本估算和预算管理。

5. 进度管理:根据项目需求和设计方案,制定项目的工期计划和进度计划,并对项目的实际进度进行监控和管理,及时调整工期计划。

6. 风险管理:分析项目存在的风险,制定相应的应对措施,并监控和管理项目的风险。

7. 资源分配:根据项目的需求和设计方案,合理分配项目的人力、物力和财力资源,确保项目的顺利进行。

8. 质量管理:根据项目的质量要求,制定相应的质量保证措施,并对项目的质量进行监控和管理,确保项目达到预期的质量水平。

实验结果:通过本次工程设计与管理实验,我学到了很多关于工程设计和管理的知识和经验。

我了解到一个完整的工程设计和管理过程需要考虑多个方面的因素,包括项目需求、设计方案、预算管理、进度管理、风险管理、资源分配和质量管理等。

这些因素相互影响,相互制约,需要综合考虑和协调。

同时,我也认识到在工程设计和管理过程中,需求分析是一个非常重要的环节。

只有充分了解和分析项目的需求,才能提出合理的设计方案,从而保证项目能够按时、按质量完成。

在实际操作中,我遇到了一些挑战和困难。

例如,在预算管理和资源分配方面,我需要仔细考虑每个环节的需求量和成本,确保资源的合理配置,避免浪费和不必要的投入。

在进度管理方面,我需要合理安排各个工作环节的时间,清楚掌握项目动态,及时调整工期计划。

信息系统工程项目管理教程课程设计

信息系统工程项目管理教程课程设计

信息系统工程项目管理教程课程设计1. 课程设计背景随着信息技术的不断发展,各种信息系统的建设和维护工程需求不断增加,信息系统工程项目管理逐渐成为一个重要的领域。

为了培养适合社会需求的信息系统工程项目管理人才,本次课程设计旨在通过实践学习,使学员了解信息系统工程项目管理的基本概念、流程、方法和技能,提升信息系统工程项目管理的实践能力。

2. 课程设计目的本课程设计主要目的如下:•熟悉信息系统工程项目管理的基本流程和方法,学习如何构建信息系统工程项目管理计划;•掌握信息系统工程项目管理的常用技能,包括进度管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理等;•了解信息系统工程项目管理的最佳实践,例如敏捷开发、SCRUM等;•提高信息系统工程项目团队协作能力,培养团队精神和领导力。

3. 课程设计内容3.1 信息系统工程项目管理基础•信息系统工程项目管理概述•信息系统工程项目管理方法论•信息系统工程项目管理规划3.2 信息系统工程项目管理技能•信息系统工程项目管理进度管理•信息系统工程项目管理成本管理•信息系统工程项目管理质量管理•信息系统工程项目管理人力资源管理•信息系统工程项目管理沟通管理3.3 信息系统工程项目管理最佳实践•敏捷开发•SCRUM•其他最佳实践3.4 信息系统工程项目管理案例分析•信息系统工程项目管理案例分析•学员自我组织案例分析4. 课程设计方法本课程设计采用理论讲授、案例分析、讨论分享、实际操作等教学方法,其中具体内容如下:4.1 理论讲授教师将相关知识点进行系统性讲解,使学员掌握信息系统工程项目管理基本概念、流程和方法。

4.2 案例分析通过分析企业实际案例,让学员了解信息系统工程项目管理的实际应用场景和注意事项。

4.3 讨论分享学员将针对课程设计提供的案例和实际经验进行讨论并分享,强化课程理论与实践的结合。

4.4 实际操作将在实验室或企业实践中,对学员进行信息系统工程项目管理实践操作,提高学员实践操作能力及实践能力。

(完整版)《工程项目管理》课程设计任务书

(完整版)《工程项目管理》课程设计任务书

广东工业大学华立学院本科课程设计任务书课程名称《项目管理实务》课程设计系部建设学部专业工程管理题目《增城XX加油站项目管理规划大纲》一、设计的内容根据《增城XX加油站项目可行性研究报告》,收集相关标准、规范与有关规定,调查相关市场信息与环境信息,参照《建设工程项目管理规范》(GB/T50326-2006),完成业主方的《增城XX加油站项目管理规划大纲》。

包括以下内容:1.项目概况;2.项目范围管理规划;3.项目管理目标规划;4.项目管理组织规划;5.项目成本管理规划;6.项目进度管理规划;7.项目质量管理规划;8.项目职业健康安全与环境管理规划;9.项目采购与资源管理规划;10.项目信息管理规划;11.项目沟通管理规划;12.项目风险管理规划;13.项目收尾管理规划;二、设计的要求与数据1. 本课程设计由团队集体完成,以宿舍为单位6人组成以一个小组,民主选出一个小组长和一位协调联络员,小组长负责组织、计划和任务分工,协调联络员负责收集问题与指导老师联系并反馈意见(要求书面形式);2.本课程设计参数参考《增城XX加油站项目可行性研究报告》,也可以采用团队调研数据,小组独立完成。

要求5000字以上;3.统一装订格式。

(按封面、任务书、设计书依次排列装订);4.严格遵守学习纪律,按时完成设计,严禁抄袭。

三、设计应完成的工作完成本任务书(一)设计的内容。

重点完成以下内容:1.项目范围管理介绍项目范围;识别客户的需要和需求;项目干系人的识别与管理策略;准确进行项目范围的界定,制定有效控制项目范围变更的方法。

2.项目进度管理分析进度管理技巧;完成怎样进行合理有效的进度赶工,及时识别进度偏差和纠偏方法。

3.项目成本管理介绍生命周期成本的概念与应用价值;运用价值工程方法完成项目成本控制;分析不确定性成本控制方法。

4.项目沟通管理分析沟通中的信息过滤与沟通的障碍;建立基于干系人分析的项目沟通管理计划;安排文档管理、会议管理和管理收尾。

工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告

工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告

工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告1. 引言工程项目管理是现代社会中不可或缺的重要领域之一,它贯穿于各行各业的项目之中。

在我所学习的工程项目管理课程中,我通过课程设计和实践报告的方式,深入了解了项目管理的核心理念和实际操作。

在本文中,我将共享我对工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告的体会和理解。

2. 课程设计概述工程项目管理课程设计旨在培养学生的项目管理能力,提供实际操作的机会,让学生通过实践解决实际问题。

在课程设计中,学生需要深入学习项目管理的相关知识、方法和工具,同时在实践中运用这些知识来完成一个真实的项目管理任务。

这一过程不仅考验了学生的理论功底,更重要的是锻炼了他们的实际操作能力和团队协作能力。

3. 项目实践报告在完成课程设计的过程中,我深入参与了一个工程项目管理任务,并撰写了实践报告。

项目的主题是XXXXX,时间跨度为X个月,任务包括XXXXX。

在报告中,我详细描述了项目的背景、目标和计划,分析了项目过程中的困难与挑战,并总结了取得的成果和经验。

4. 心得体会通过参与课程设计和实践报告的全过程,我对工程项目管理有了更深刻的认识。

我意识到项目管理不仅仅是技术问题,更是团队合作和沟通协调的艺术。

在项目实践中,我学会了如何与团队成员合作,分工明确,有效沟通,及时解决问题;我发现了项目管理工具的重要性,比如XXXXX,它们可以帮助我们更好地分析和监控项目进度,为决策提供依据;我深刻认识到项目管理的结果导向,项目的成功与否在很大程度上取决于目标的明确和成果的产出。

5. 个人观点和理解在学习工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告的过程中,我对项目管理的重要性有了更清晰的认识,并认识到自身在团队合作和项目实践中的不足之处。

我也意识到项目管理是一个不断学习和提升的过程,需要不断积累实践经验,不断总结反思,不断提升自己的能力。

总结工程项目管理课程设计(专科)(新)实践报告是一次宝贵的学习和实践机会,通过参与课程设计和实践报告,我对项目管理有了更深入的理解,提升了自己的实际操作能力和团队协作能力。

建设工程信息管理实践课程设计(新)实践报告

建设工程信息管理实践课程设计(新)实践报告

建设工程信息管理实践课程设计(新)实践报告一、背景介绍建设工程信息管理是指运用信息技术手段,对建设工程实施全过程进行综合管理、协调和控制的一种管理方式。

在建设工程领域,信息管理的重要性日益凸显,因此专门设计一门建设工程信息管理实践课程,有助于培养学生全面掌握信息管理的能力,提高他们在实际工作中的综合素质和竞争力。

二、课程内容1. 信息管理理论知识本课程首先对信息管理的基本理论进行系统讲解,包括信息管理的概念、原理、方法和工具等内容。

学生将学习到信息管理在建设工程中的重要性,以及信息管理对于提高工程质量、效率和安全的作用。

2. 信息化技术应用除了理论知识外,课程还将重点介绍信息化技术在建设工程中的应用。

学生将学习到建筑信息模型(BIM)、工程管理软件、大数据分析等先进技术的使用方法,并了解这些技术在实际项目中的应用场景和效果。

3. 案例分析与实践操作课程将结合实际案例,对学生进行案例分析,让他们通过真实项目的案例来了解信息管理在实际项目中的应用。

还将安排实践操作环节,让学生亲自操作建筑信息模型软件等工具,提高他们的实际操作能力。

4. 课程设计与报告撰写为了检验学生对信息管理的掌握程度,课程将安排一项综合性的课程设计任务。

学生需要结合所学知识,选取一个真实项目,进行信息管理方面的设计与实施,并最终撰写一份综合报告,说明他们的设计思路和实践成果。

三、深度和广度的探讨在本课程中,学生将从信息管理的基本理论学习开始,逐步深入到信息化技术的应用和实际案例的分析,在课程设计和报告撰写阶段,更是需要将所学知识灵活运用到实际项目中。

本课程设计既注重深度,又注重广度,通过渐进式的教学方式,帮助学生全面了解和掌握建设工程信息管理的相关知识和技能。

四、个人观点和理解建设工程信息管理实践课程设计是一门非常有价值的课程,它有助于学生在校期间系统性地学习和掌握信息管理的相关知识和技能,为将来从事建设工程管理工作打下良好的基础。

工程项目管理课程设计

工程项目管理课程设计

课程设计报告课程名称:工程项目管理课程设计课题名称:住宅楼项目管理规划大纲指导教师:班级:姓名:学号:成绩评定:指导教师签字:2016 年7 月1 日目录1. 课程设计目的和任务...........2. 课程设计内容与要求 ..........3. 项目概况 ....................4. 总体工作规划 ................5. 项目组织管理规划 ............6. 技术方案 ....................7. 进度管理规划 ................8. 质量管理规划 ................9. 职业健康安全与环境管理规划…10. 成本/投资管理规划..........11. 项目的采购管理 .............12. 风险管理规划 ...............13. 信息管理规划 ...............14. 沟通管理规划 ...............15. 收尾管理规划 ...............16. CAD底图和BIM三维场布模 -一、课程设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理A1》、《工程项目管理A2〉、《建设项目可行性评估》、《工程造价管理》等专业课程后,所进行的一次重要的综合训练。

项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练,是培养学生独立工作和团队协作能力的重要教学环节。

通过社会调查,搜集资料,熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式,掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责,施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法,提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。

为以后参加现场施工及其管理打下基础。

本课程设计的具体目的如下:1. 通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法;2. 通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序的设计;3. 通过课程设计实际训练,使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架;4. 通过课程设计实际训练,使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。

完整的全套工程项目管理课程设计

完整的全套工程项目管理课程设计

《工程项目管理》课程设计任务书某住宅楼工程项目管理实施规划姓名学号指导教师工业大学土木建筑工程学院二○一一年十二月目录某住宅楼工程项目管理实施规划 (I)目录 (II)《工程项目管理》课程设计任务书.................................................................................................. I V一、课程设计目的和任务.......................................................................................................... I V二、课程设计内容与要求.......................................................................................................... I V三、项目基本情况(可以自己选择项目) (V)四、设计进度 (V)五、考核内容与方式 (V)六、格式要求 (V)第一章工程概况 (1)1.1 总体简介 (1)1.2 建筑设计概况 (1)1。

3 结构设计概况 (2)1.4 工程特点及施工对策 (2)第二章指导思想与项目管理目标 (3)2。

1 指导思想 (3)2.2 实施目标 (3)第三章项目成本管理 (4)3.1 项目成本控制总目标 (4)3.2 工程项目成本控制内容 (4)3。

3 项目成本控制流程 (6)第四章项目进度管理 (7)4。

1 项目进度控制的依据 (7)4.2 项目实施阶段进度控制的主要任务 (7)4.4 项目进度管理控制流程 (9)4.5 项目进度控制的方法 (10)4。

6 进度控制的措施 (11)4。

7 项目施工进度横道图 (11)第五章项目质量管理 (12)5。

工程管理的大学课程设计

工程管理的大学课程设计

工程管理的大学课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握工程管理的基本理论,包括项目规划、组织、执行和评估等关键环节。

2. 帮助学生了解工程管理中的质量、成本、进度控制等核心要素,并能结合实际案例分析。

3. 使学生了解工程管理相关的法律法规、合同管理及职业道德要求。

技能目标:1. 培养学生运用工程管理理论知识,解决实际问题的能力。

2. 提高学生团队协作、沟通协调、决策制定等综合管理技能。

3. 培养学生运用项目管理软件进行项目规划、监控和评估的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱工程管理专业,树立正确的职业观念。

2. 激发学生积极探究工程管理领域的新知识、新技术,追求创新。

3. 培养学生具备良好的职业道德,关注工程项目的社会责任和可持续发展。

课程性质:本课程为专业必修课,旨在培养学生具备工程管理方面的专业素养和实践能力。

学生特点:大学年级学生,具备一定的理论基础,求知欲强,希望将所学知识应用于实际。

教学要求:结合实际案例,注重理论与实践相结合,提高学生的综合能力和素质。

通过课程学习,使学生能够达到上述知识、技能和情感态度价值观目标,为将来的职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下五个方面:1. 工程管理基本理论:涵盖项目管理概述、工程项目生命周期、项目管理知识体系等内容,参考教材第一章。

2. 工程项目管理要素:包括质量、成本、进度控制,以及人力资源管理、风险管理、合同管理等,参考教材第二章至第五章。

3. 工程项目管理工具与方法:介绍项目管理软件、网络计划技术、挣值管理等工具与方法,参考教材第六章。

4. 工程项目管理实践:分析实际工程项目案例,让学生了解工程管理在实践中的应用,参考教材第七章。

5. 工程职业道德与法规:探讨工程职业道德、法律法规及合同管理等方面的要求,参考教材第八章。

教学大纲安排如下:1. 第1周:工程管理基本理论2. 第2-4周:工程项目管理要素3. 第5周:工程项目管理工具与方法4. 第6-7周:工程项目管理实践5. 第8周:工程职业道德与法规教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节和实际案例,帮助学生全面掌握工程管理知识体系,为实际应用打下基础。

工程项目管理课程设计模板

工程项目管理课程设计模板

工程项目管理课程设计模板
1. 课程名称和简介。

在这部分,需要明确课程的名称和简要介绍,包括课程的
目标和重点。

2. 教学大纲。

这部分包括课程的目标、内容、教学方法、评估方式等详
细信息。

需要列出每个教学单元的内容和学习目标,以及每个单元
的教学活动和所需的教学资源。

3. 教学目标。

在这一部分,需要明确课程的总体目标和具体的学习目标。

总体目标可以是培养学生的项目管理能力和团队合作能力,具体目
标可以是学生能够掌握项目计划、风险管理、资源分配等知识和技能。

4. 教学内容。

这部分需要详细列出课程的各个单元的教学内容,包括理论知识、案例分析、实践操作等。

可以根据课程的时间安排,对每个单元的教学内容进行详细的安排。

5. 教学方法。

在这一部分,需要说明课程采用的教学方法,比如讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。

可以根据不同的教学内容和学习目标选择合适的教学方法。

6. 教学评估。

这部分需要说明课程的评估方式,包括考试、作业、课堂表现等。

需要明确每种评估方式的比重和具体要求。

7. 参考书目。

最后,需要列出课程的参考书目,包括教材、专业书籍、期刊论文等。

学生可以根据这些参考书目进行深入学习和研究。

以上是一个常见的工程项目管理课程设计模板的主要内容,希望对你有所帮助。

工程项目管理课程设计报告

工程项目管理课程设计报告

工程项目管理课程设计报告目录一、内容概括 (2)1.1 报告背景与意义 (2)1.2 报告编制依据与范围 (3)二、工程项目管理概述 (4)2.1 工程项目的定义与特点 (5)2.2 工程项目管理的目标与任务 (6)2.3 工程项目管理的原则与方法 (8)三、工程项目管理流程 (10)3.1 项目启动阶段 (11)3.2 项目规划阶段 (12)3.3 项目执行阶段 (14)3.4 项目监控与控制阶段 (16)3.5 项目收尾阶段 (17)四、工程项目管理知识体系 (18)4.1 工程项目管理知识领域 (19)4.2 工程项目管理知识体系框架 (20)4.3 工程项目管理专业技能要求 (22)五、工程项目管理课程设计 (23)5.1 设计目标与要求 (24)5.2 设计内容与方法 (25)5.3 设计实施过程 (26)5.4 设计成果与评价 (27)六、案例分析 (29)6.1 案例选择与介绍 (31)6.2 案例分析框架 (32)6.3 案例分析与讨论 (33)6.4 案例启示与借鉴 (34)七、结论与建议 (36)7.1 研究结论总结 (37)7.2 对工程管理课程设计的建议 (38)7.3 对未来研究的展望 (39)一、内容概括本报告旨在全面总结和梳理我们在工程项目管理课程设计中的研究成果与实践经验。

通过深入分析项目管理的理论基础、方法论体系以及实际案例,我们力求为读者提供一个系统、实用的工程项目管理解决方案。

报告首先介绍了项目管理的基本概念、发展历程和基本原理,为后续的讨论奠定了理论基础。

我们详细阐述了项目管理的五大过程组——启动、规划、执行、监控和收尾,并针对每一过程组的关键活动进行了深入的分析和探讨。

我们还结合具体案例,对工程项目管理中的风险管理、沟通管理和资源管理等方面进行了详细的阐述和实践经验的分享。

通过这些案例分析,我们试图揭示工程项目管理的内在规律和成功之道。

1.1 报告背景与意义随着社会经济的快速发展,工程项目管理在建筑、交通、能源等诸多领域中发挥着越来越重要的作用。

MEM工程管理的主要课程设计

MEM工程管理的主要课程设计

MEM工程管理的主要课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解MEM工程管理的基本概念,掌握主要课程设置及其内在联系;2. 掌握工程管理中的关键理论,如项目管理、质量管理、成本控制等,并与实际案例相结合;3. 了解工程管理领域的最新发展趋势和行业需求。

技能目标:1. 能够运用所学知识分析和解决工程管理中的实际问题;2. 通过小组讨论、案例分析等形式,提高沟通协作能力和团队管理能力;3. 培养学生运用工程管理软件工具进行项目管理、进度控制和资源优化的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对工程管理专业的兴趣和热情,激发其主动学习的动力;2. 增强学生的社会责任感和职业道德,使其认识到工程管理在保障国家和人民利益中的重要作用;3. 培养学生的创新意识,鼓励他们勇于探索,为工程管理领域的发展贡献自己的力量。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在帮助高年级学生将所学理论知识与实际工程管理相结合,提高解决实际问题的能力。

课程目标分解为具体学习成果,以便后续教学设计和评估。

通过本课程的学习,学生将能够更好地适应工程管理领域的发展需求,为未来职业生涯奠定坚实基础。

二、教学内容1. 工程管理基本概念:包括工程项目的定义、特点及分类,工程管理的内涵、目标与原则,使学生建立对工程管理的基本认识。

教材章节:第一章 工程管理概述2. 工程项目管理:详细介绍项目管理的基本理论,包括项目生命周期、项目管理过程、项目组织结构等,结合实际案例进行分析。

教材章节:第二章 项目管理3. 工程质量管理:讲解质量管理的原理、方法及其在工程中的应用,如质量策划、质量控制、质量改进等。

教材章节:第三章 工程质量管理4. 工程成本控制:阐述成本控制的基本原理,包括成本预算、成本分析、成本优化等,并通过案例分析让学生掌握实际操作方法。

教材章节:第四章 工程成本控制5. 工程进度管理:介绍进度管理的基本知识,如网络图、关键路径法等,结合实际项目进度计划进行讲解。

软件项目管理课程设计报告实验报告

软件项目管理课程设计报告实验报告

专业班级:软件工程131班姓名:王凯学号:139074159指导教师:李伟2016-05-13我们生活在一个快速变迁,社会经济大跨步向前迈跃的时代,市场经济突飞猛进,形成了一个多元化市场。

在信息系统集成行业中,人们越来越认识到了项目管理的重要性。

只有通过不断的学习和进行科学化的实施项目管理,才能使我们在整个项目中满足项目要求,降低项目成本、缩短项目工期、确保项目质量,最终达到用户需求和保障公司的利益。

项目管理包括项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理和项目整体管理。

项目整体管理包括保证项目各要素相互协调所需要的过程,它需要在相互影响的项目目标和方案中做出平衡,以满足或超出项目干系人的需求和期望。

项目整体管理是在计划实施执行中将项目整体计划目标按步实施展开并转变成项目产出物的管理过程。

是一项从项目开始到项目结束的全局性管理工作。

实际执行项目时,为了更好完成项目标、任务和计划,我们还要在项目管理中进行综合变更控制。

项目整体管理可使用于项目管理的每个阶段。

目录1、项目概述 (1)2、工作任务(Statement Of Work,SOW)书 (1)(一)整体要求 (1)(二)系统逻辑模型 (2)(三)系统功能描述 (4)(四)应达到的技术指标和参数 (4)3、项目进度计划 (5)(一)分解项目工作 (5)(二)项目工作关系表 (6)(三)项目甘特图 (7)(四)网络进度计划图 (9)(五)里程碑计划 (11)4、项目规模成本估算 (11)(一)分解项目工作 (11)(二)项目规模估算表 (13)(三)计算开发成本 (14)(四)计算管理、质量成本 (14)(五)直接成本 (14)(六)计算间接成本 (15)(七)计算总估算成本 (15)(八)项目报价 (15)5.项目质量计划 (15)(一)项目质量保证组织 (15)(二)质量目标 (17)(三)质量策略 (19)(四)质量保证活动 (19)(五)质量控制活动 (21)(六)质量保证的报告途径 (21)(七)记录的收集、维护和保存 (22)6、软件项目团队 (22)(一)团队组织及职责 (23)(二)项目的沟通计划 (24)7、软件项目配置管理计划 (25)学校内部职工工资系统项目管理书1、项目概述假设学校共有教职工约1000人,10个行政部门和8个系部。

建筑工程施工组织管理课程设计总结报告

建筑工程施工组织管理课程设计总结报告

建筑工程施工组织管理课程设计总结报告建筑工程施工组织管理课程设计总结报告,这个名字听起来是不是有点沉重?不过,别担心,咱们先不谈那些术语啥的,咱们聊点轻松的,谈谈做这个课程设计的感受吧。

老实说,这次课程设计真的给我上了一堂“现实主义”的大课。

之前总觉得做个施工组织什么的,简单,能图纸能算算工期就行,可是做了才知道,哎呀,光这些东西就够你折腾一阵子。

整个人都快像个建造工地一样,被忙碌的工作压得喘不过气来。

你说,施工现场的那些大大小小的事儿,一点点琢磨下来,简直比过山车还刺激。

咱们首先来说说这“施工组织”这事儿。

它不仅仅是规划蓝图上那些堆叠的数字、时间表,更多的还是调度各方面资源,统筹安排那些形形色色的工作。

从材料的进场,到施工人员的分配,再到工地上的每一条指令,其实每个细节都很重要。

想想,如果某个工人没按时到工地,或者某个材料迟迟没运到,那整个项目就像是下棋,落子不慎,满盘皆输。

真的,不能掉以轻心!你得时刻保持头脑清醒,像个“指挥官”一样,得时刻考虑各种情况,确保每一环节都顺畅无误。

要是出了问题,大家都跟着“崩溃”,那后果可想而知。

接着说说时间管理,哦,光是这个词就让我头疼。

施工项目就是一场与时间的赛跑,特别是涉及到工期时,根本不允许有一点点的拖延。

你可能觉得,嗯,这一部分做得比较慢没关系,可是问题就是,每个小小的延误,都会像雪崩一样,连带着其他部分一起崩塌。

每个环节都像是一个接力赛,每个人都得准时把“棒子”交到下一个人手里。

稍微拖一下,大家都得“收工”得晚一些,真的是一环扣一环,稍有不慎就成了大问题。

说到材料管理,不得不提的就是物资的调度了。

比如,你买的钢筋、混凝土,运到工地时得检查清楚是不是符合标准,要是材料出问题,那可就麻烦大了。

你看,做建筑管理的人,得像个“侦探”,一时半会儿就能发现问题。

而且不光是关注质量,价格也得看得死死的。

工程预算永远是个绕不过去的话题,谁都不想工地上多花钱,可有时候就是有些材料、人工费啥的,慢慢地就超支了。

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课程设计报告课程名称:工程项目管理课程设计课题名称:住宅楼项目管理规划大纲指导教师:班级:姓名:学号:成绩评定:指导教师签字:2016 年 7 月 1 日目录1.课程设计目的和任务……………………………………2.课程设计内容与要求……………………………………3.项目概况………………………………………………4.总体工作规划…………………………………………5.项目组织管理规划……………………………………6.技术方案………………………………………………7.进度管理规划…………………………………………8.质量管理规划…………………………………………9.职业健康安全与环境管理规划………………………10.成本/投资管理规划………………………………11.项目的采购管理……………………………………12.风险管理规划………………………………………13.信息管理规划………………………………………14.沟通管理规划………………………………………15.收尾管理规划………………………………………16.CAD底图和BIM三维场布模………………………一、课程设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理A1》、《工程项目管理A2》、《建设项目可行性评估》、《工程造价管理》等专业课程后,所进行的一次重要的综合训练。

项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练,是培养学生独立工作和团队协作能力的重要教学环节。

通过社会调查,搜集资料,熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式,掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责,施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法,提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。

为以后参加现场施工及其管理打下基础。

本课程设计的具体目的如下:1.通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法;2.通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序的设计;3.通过课程设计实际训练,使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架;4.通过课程设计实际训练,使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。

二、课程设计内容与要求在工程项目实施全过程中,所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动,均可以纳入到工程项目管理的范畴。

并且,根据工程项目类型的不同,所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。

工程项目管理的任务和内容较多,从管理的视角来看,计划职能是最为重要的管理职能之一。

因此,项目各参与方,均需要在项目各项工作执行之前,通过一系列计划工作的开展,为项目的顺利实施提供较好的支撑。

广西菁华苑监理方项目管理规划大纲一、项目概况1.项目基本数据(1)工程名称:广西柳州市菁华苑商业住宅(2)工程施工地点:广西柳州市柳北区(3)项目总投资:900万元(4)建筑面积:5598.90㎡2.项目管理总目标建设项目施工周期186天完成,总投资900万3.项目实施有关单位(1)建设单位:广西正科建工有限责任公司(2)设计单位:广东省珠海市建筑设计院(3)施工单位:广西华泰建筑有限责任公司(4)监理单位:北京亨达建设监理有限责任公司二、总体工作规划1、项目的需求确定(1)资金来源:自有资金、贷款资金(2)技术支持:该项目的设计单位和施工单位都是省内一流的单位,在项目的设计,施工方面有丰富的经验,故能保证商场的质量。

(3)项目的范围项目名称广西菁华苑住宅楼工程项目目标建设项目施工周期6个月完成,总投资900万交付物一栋建筑面积5598.9平方米的商业住宅楼交付物完成准则工程设计,建造,室内装修,安装工作描述主体结构,公用系统,室外内化,室外道路工作范围依据国家建设工程的有关规范所需资源估计人力,材料,设备的需求预计三、项目组织管理规划1.项目结构图设计(WBS):2.项目合同结构图设计:3.管理的组织结构设计:4.工作流程组织设计进度控制流程图质量控制流程图投资目标控制流程图4.工作流程组织设计四、技术方案(1).现场平面图的布置(2).施工作业的安排1.总工期目标的分解(1)基础工程计划工期:45天。

(2)主体工程计划工期:58天。

(3)安装工程计划工期:31天。

(4)装饰工程计划工期:28天。

(5)户外工程计划工期:24天。

2.主要的里程碑事件主要里程碑事件为:工程开工、基础工程完成、主体工程完成、安装工程完成、装饰工程完成、户外工程完成。

3.主要工程活动的进度计划安排(1)工程开工计划开始时间:7月01日。

(2)基础工程完成计划时间:8月15日。

(3)主体工程完成计划时间:10月13日。

(4)安装工程完成计划时间:11月13日。

(5)装饰工程完成计划时间:12月11日。

(6)户外工程完成计划时间:次年1月5日。

五、进度管理规划(一)工作程序1.事前控制(1)总监理工程师负责审核承包商提交的“工程施工总进度计划”。

(2)专业监理工程师负责检查和审核承包商提交的“单项工程施工进度计划”。

2.事中控制(1)专业监理工程师负责检查和审核承包商提交的“进度统计分析资料”和“进度控制报表”,并配合其它监理工程师审核“费用支付申请”。

(2)专业监理工程师负责绘制“单项工程形象进度图表”。

负责将计划进度与实际进度相比较,采用统计技术,从中发现是否出现进度偏差。

(3)专业监理工程师负责分析进度偏差产生的原因,提出纠偏的措施。

(4)总监通过工程例会、《监理月报》“监理专题报告”、《监理工程师联系单》、《会议纪要》,必要时以《监理工程师通知单》向业主汇报工程进度实际进展情况。

(5)总监负责组织现场会议、通报分析工程施工进度状况,并协调有关生产活动。

3.事后控制(1)总监负责组织工程初验工作。

(2)总监理工程师负责审核承包商提交的“工程施工总进度计划”。

(3)专业监理工程师负责检查和审核承包商提交的“单项工程施工进度计划”。

(4)记录表格使用省建设厅制定的施工阶段监理现场用表第三版“单项工程形象进度图表”《监理月报》B5《会议纪要》B6《监理工程师联系单》B3《监理工程师通知单》B2六.质量管理规划(一)工作程序(1)事前控制1.专业监理工程师编写本专业《质量监理实施细则》,并报总监理工程师审核批准。

2.专业监理工程师负责审查承包商的质量管理体系。

3.专业监理工程师负责审查分包商资质,总监理工程师签发《分包单位资格报审表》。

4.专业监理工程师负责对工程所需建筑材料供应商的资质和产品的质量进行签证,并对所需复试的材料组织取样见证工作,签发承包商提交的《材料(构配件)、设备进场使用报验单》。

5.专业监理工程师负责对项目工程所使用机械设备的质量进行检查。

6.总监理工程师负责审查承包商的“施工组织设计”和“施工方案”,并签发《施工组织设计/方案报审表》;质量控制监理工程师负责监督检查。

7.专业监理工程师负责对基准测量点交接进行监督复查和对影响工程施工的周围环境作好原始记录。

签发《施工测量报验单》。

8.总监理工程师负责组织设计交底和图纸会审。

9.总监理工程师负责审核并签发承包商提交的《工程开工报审表》。

(2)事中控制1.专业监理工程师负责协助承包商完善工序控制,及时检查和审核承包商提交的质量统计分析资料和质量控制图表。

2.专业监理工程师负责对工序交接检查,签发《工序质量报验单》。

3.专业监理工程师负责对已完的分项、分部工程进行检查和签收。

4.总监理工程师负责控制审核设计变更和图纸修改。

5.专业监理工程师根据项目施工现状按规范和质量要求检查,发现存在质量隐患时可使用《监理工程师联系单》,必要时可发布《监理工程师通知单》,以督促承包商及时采取整改措施。

6.总监理工程师负责组织工程现场会议、及时通报、分析工程质量状况,并协调有关单位间的业务活动。

7.施工过程中发生质量事故后,总监理工程师负责审核承包商提交的“工程质量事故报告单”、“工程质量事故处理方案报审单”,并经设计单位审查会签生效,确认事故处理方案。

重大事故发生后,总监理工程师应在现场与承包商一起采取措施防止事故扩大或发生其它意外,并在24小时内立即向业主报告。

(3)事后控制1.总监理工程师负责组织对单位工程进行检查初验收。

2.总监理工程师负责组织专业监理工程师审核承包商提供的质量检验报告及有关技术文件;负责审核承包商提交的竣工图;负责组织专业监理工程师整理有关工程项目的技术文件,并编目、归档。

3.涉及本程序的质量记录由监理项目部按《质量记录控制程序》收集、保存。

4.记录表格使用建设厅制定的施工阶段监理现场用表第三版《分包单位资格报审表》A3.4《材料(构配件)、设备进场使用报验单》A3.2《施工组织设计/方案报审表》A3.1《工程开工报审表》A1《工序质量报验单》A3.3《监理工程师通知单》B2《监理工程师联系单》B3七、职业健康安全与环境管理规划(1)安全管理的主要工作1. 督促承包商落实安全生产的组织保证体系,建立安全生产责任制。

2. 督促承包商对工人进行安全生产教育用并对分项工程的安全进行技术交底。

3. 查承包商施工方案及安全技术措施。

4. 检查并督促承包商,按照建筑施工安全技术标准和规范要求,落实分部、分项工程或各工序及关键部位的安全防护措施。

5. 监督检查施工现场的消防、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、卫生防疫等项目工作。

6. 不定期的组织安全综合检查,可按《建筑施工安全检查评分标准》进行评价,提出处理意见并以《监理工程师联系单》下达限期整改指令。

7.发现违章冒险作业的要责令其停止作为,发现隐患的同样责令其整改。

(2)施工阶段的安全管理的实施:工程项目在施工阶段,监理工程师要对施工全过程的安全生产工作进行全面的管理。

1. 工程项目安全管理的依据1.1设计的施工说明书;1.2经审定的施工组织中安全技术措施及单面安全施工组织设计;1.3《建筑施工安全检查评分标准》及其它建筑施工安全规范和标准;1.4企业或项目经理部的安全生产规章制度;1.5安全生产责任制;1.6关于加强施工现场安全生产管理的若干规定;1.7施工现场防火规定;1.8有关安全生产的法令、法规、政策和规定。

2.安全管理的方法2.1监理部的所有成员均有负责检查安全的责任,在日常的旁站、巡视、平行检查施工质量时,同时要检查安全措施,对存在的安全隐患必须及进指出。

2.2委托1名监理工程师兼任安全监理工程师,实施安全管理工作等。

每月与承包单位的安全负责人,对整个工地进行安全大检查两次。

对检查出的安全隐患用指令单位形式下达有关单位限期整改。

2.3每周的协调会,承建单位在汇报生产时必须汇报安全生产情况、总监理工程师及业主对安全生产要作出相关指示。

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