《走进童话世界》教学反思

《走进童话世界》教学反思

《走进童话世界》教学反思

根据学生的实际情况，我设计了如下两个教学本课的目标：

1、指导学生品读童话故事，提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。

2、通过课外阅读的指导、推荐，让学生感受童话故事的丰富多彩，掌握阅读课外书的基本方法。

教学的主要思路如下：

安徒生童话是我们在童年时期美好的记忆，所以我在导入新课的时候用图片展示了一些童话作品，开启了学生童话记忆的大门，激发他们进入本课学习的热情。在课前预习的基础上，学生大多能记得童话的情节，在课上选择自己喜爱的作品与其他同学交流，营造了良好的课堂气氛。以《喜鹊老师和它的学生》为例，在学生自主阅读的过程中渗透读书的方法，从引发兴趣到方法指导，将两者有机地结合在一起，让学生在一起阅读的过程中潜移默化地掌握读书的方法。最后由阅读童话延伸到阅读更多的书，给学生一个更广阔的阅读空间，让这一堂课点燃的阅读兴趣燃烧起来。

回想上课的过程，目标明确，思路清晰，学生学习的氛围好。但我也发现许多不足的地方，如语言不够简洁、准确，希望以后能改正。