弘扬红十字会精神素质育人新路

弘扬红十字会精神探索素质育人新路

张标(健雄职业技术学院学生处江苏太仓215411)

摘要：本文以健雄职业技术学院红十会为例，探讨并分析了高校红十会发展中的不足与应对举措。

Abstract:in this paper,the Red Cross of Chien-shiung Institute of Technology as the example,the discussion on and analysis of the University red cross the shortcomings in the development and the countermeasures.

关键词：高校红十字会德育

Key words:University Red Cross in moral education

作者简介:张标(1980—)，男，江苏太仓人，本科，健雄职业技术学院学生处副处长，研究方向学生思想工作。

【中图分类号】G64【文献识别码】A【文章编号】1004-7069（2011）-11-0089-01

红十字运动弘扬“人道、博爱、奉献”的精神，对大力加强大学道德教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有积极的意义。因此，高等学校可以把开展红十字工作，作为学校强化大学生思想教育、素质教育的一个有效途径和载体。

一、高校红十字会的性质和发展

1、高校红十字会的性质、功能。

根据《关于加强学校红十字工作的指导意见》文件精神，高校红十字会以学生为主体，师生共同参加的中国红十字会基层组织。高校红十字会需要积极组织师生，学习、宣传人道主义宗旨和红十字运动的基本知识，在校内外广泛开展体现红十字精神的救死扶伤、扶危济困、敬老助残、尊师爱幼、助人为乐等活动，积极发挥卫生救护培训等职能。高等学校应该将红十字会精神做为学生德育工作的有机组成部分，是校园文化建设的一个重要元素。

2、高校红十会发展的新形势、新发展。

随着公民社会建设不断推进，红十字事业社会发展环境的不断优化，越来越多的高校已将红十字工作纳入到学校发展的总体规划，高校红十会能够针对大学生年龄、生理、心理的特点，有计划地开展急救知识与技能、艾滋病预防、远离毒品与烟草、无偿献血、捐献造血干细胞等有红十字特色的卫生健康和安全知识培训，正形成红十字会员和志愿者人人参加红十字会活动的良好局面。

二、高校红十字会对大学生德育教育、素质教育的影响

1、高校红十字会引导大学生树立起志愿服务社会的责任意识。

社会的进步需要公益服务和志愿精神，高校红十字会的志愿服务活动，具有广泛性、普遍性、多元性的特征。高校大学生通过“服务社区”、“关爱老人”、“支教‘民工子弟学校’”等志愿服务活动，各尽所能、各尽所长帮助那些需要帮助的群体。如：我院红十字会下设的“关爱留守儿童组织”，结对支援“李灵希望小学”的建设，同学们除了发动身边同学参加援建活动外，还用自身的社会责任感及奉献精神感化了企业共同参与到“关爱留守儿童”公益活动中，塑造出了当代大学生高尚的社会价值观。

2、高校红十字会的生命教育升华了大学生对生命的尊重与珍爱。

生命教育是立足生命存在、关注生命体验、呼唤生命活力、提升生命质量的教育，是红十字会“人道”精神的体现和弘扬。在大学生身边不乏有生命遭遇巨大的创伤，而大学生的“献血”、“献骨髓”等行为。2010年1月，我院机电工程系罗同学身患“白血病”，同学们排队捐献“血小板”，是同学用大爱延长、加深了生命的长度与深度。学校在倡导“人道”行为中，更好地培育了学生的生存感受力和生命情感。

3、高校红十字会的健康安全教育提升了大学生的救护能力。

近年来社会突发事件、公共安全事件屡有发生，这对高校组织紧急救护和救助能力的提高提出了新的要求。而在救护、健康教育

方面，红十会有其特殊的优势。在我院已将12月定为“健康安全教育月”，共有四大板块内容：1、“防艾”系列宣传教育，主要有展板宣传、“防艾”签名、“防艾”知识讲座、观看“防艾”宣传片等；2、开展“现场紧急救护培训”，学习“心肺复苏”互救技能；3、开展“守护花季”生理健康教育，学会自我保护；4、通过禁烟、控烟活动，引导学生戒烟、控烟。

4、高校红十字的扶危济困进一步彰显了大学生的大爱教育。

在人民有难时，在国家需要时，大学生的扶危济困意识则显得迅疾而强烈。在2008年南方的冰雪灾害中，在令人震惊的“5·12”汶川大地震中，或是西南大旱发生时，高校红十字会的旗帜就是口号，大学生们应声而起，开展了网络舆情引导、爱心募捐；有些大学生还参加了抢险物资搬运、伤病员护理和转移以及突击抢险等多项工作。

三、高校红十字会发展中的不足与应对举措

1、高校在红十字会投入上存在不足。

目前，高校将红十字会机构与其他部门放在一起合属办公，不设专职人员，没有专门的经费和场地。从根本上，高校红十字会开展活动完全依托于团委、学工部的工作需要，进而限制了红十字会的层次化、系统性发展。学校领导应该站在更高的角度，思考红十字会对“以人为本”社会发展理念的促进作用，对学生素质发展的提升作用，务实地发挥学校红十字会长的领导意识。

2、志愿服务工作缺乏红十字特色。高校红十字会志愿服务与其它志愿服务团体在服务的内容、形式、方法，甚至人员等均与其他机构的志愿服务有所重叠，缺乏红十字特色。高校红十字会应该在健康教育、生命教育、卫生救护等领域，突出红十字会的优势和特点。。

3、高校红十字会缺乏应急体系。大学生由于心理、生理等问题引发的突发事件，多数高校都没有一个完整的应急体系。究其根源，卫生救护培训尚未走入规范化的轨道，受训人数和持证人数在高校师生中所占的比例，以及受训人员在突发事件中作用发挥情况等均不明确。

高校红十字会积极践行着人道主义精神，倡导着博爱和奉献意识，也在不断培养大学生的无私奉献、为人民服务的社会责任感和使命感，促进了大学生知识、能力、情感的和谐发展，全面提高了他们的综合素质，极大地推动了学校的精神文明建设。

参考文献：

［１］何兰萍、纪元，社团工作视角下的高校红十字会工作调查，［Ｊ］社会工作，２００９年第９期下

［２］张雪松，论红十字会工作在大学生德育中的重要作用，［Ｊ］教育与职业，２００９年４月下

［３］祁立佳，高校红十字会对大学生德育教育影响初探，［Ｊ］山西农业大学学报，２００７第２７卷（第６期）

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